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【精華】初中故事作文集錦8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的初中故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中故事作文 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;書籍是人類前進(jìn)的風(fēng)帆，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;書籍是一支智慧的火炬，照亮我們的生活，點(diǎn)亮我們的心靈......說起我和書的故事，可以追溯到我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)媽媽給我講的第一本繪本故事開始，書便成了我人生中的.摯友，伴隨著我成長(zhǎng)中的喜怒哀樂......
記得上學(xué)期期末，幾次模擬考成績(jī)都名列前茅，使我對(duì)期末考試充滿信心。但就是這么一場(chǎng)胸有成竹的考試，我竟然考了個(gè)“滑鐵盧”。當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，我覺得心里仿佛受到了一萬點(diǎn)暴擊，這可真是晴天霹靂啊!我拿著成績(jī)單走回家，感覺腳像灌了鉛似的，每一步都那么沉重。一整天我都心如死灰，始終不敢相信這個(gè)事實(shí)。我甚至開始懷疑我的智商難道真的比別人低嗎?
記得那個(gè)夜晚，我昏昏沉沉，越想越心灰意冷，于是順手抓起了枕邊的《老人與�！�。很快，所有的煩惱都被我拋到了九霄云外。我被老人圣地亞哥的故事深深吸引了。雖然命運(yùn)不停地摧殘著他，但他始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗。他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了我，仿佛就是在對(duì)我說：“人可以被消滅，但絕對(duì)不能被打敗!”合上書，我陷入了沉思，內(nèi)心久久不能平靜。比起圣地亞哥的遭遇，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?我怎么能這么輕易被打敗呢?頓時(shí)，仿佛有一股力量充滿了我的全身，我感到熱血沸騰，充滿斗志。是的，人可以被消滅，但絕對(duì)不能被打敗!我期待下一場(chǎng)考試!
每一本好書都告訴我們?cè)S多道理。每當(dāng)我生氣時(shí)，《巨人的花園》告訴我要敞開心扉擁抱這個(gè)世界;每當(dāng)我與朋友相處時(shí)，《夏洛的網(wǎng)》告誡我要重友誼、守信用;每當(dāng)我懶散時(shí)，《季羨林談人生》中季老先生的話在我耳邊回蕩：不要昏昏沉沉渾渾噩噩地過一生;每當(dāng)我心灰意冷時(shí)，《假如給我三天光明》告訴我要珍惜生命，相信自己......
書是我的好朋友，它帶著我穿越時(shí)空，與那些棲息在書本上的高貴靈魂和思想進(jìn)行交流，使我在氤氳書香中成長(zhǎng)!
初中故事作文 篇2
一年一度的植樹節(jié)到了，大家都忙著植樹呢！可不是嘛，連雪雪和樂樂也去植樹了。我們?nèi)デ魄疲ㄋ┧齻冇拄[出了什么笑話。
雪雪樂樂也扛起了鋤頭去植樹了，一向覺得自信和白米飯一樣重要的樂樂和學(xué)院自信傲慢的雪雪，他們兩人走到了一起，一起去植樹了。來我們一起跟去。
呀！原來（他）她們先去買樹種了，可買樹種居然能吵起來。原來雪雪要買桃樹，可樂樂叫了起來：“雪雪，雪雪，今年三月是學(xué)雷鋒月，我買松樹你和我買一樣的把！”雪雪說：“雷鋒月，就雷鋒月嘛！和植樹有什么關(guān)系的，我不買松樹，我偏要買桃樹這么了不行嗎？”這一下樂樂可火了大喊大叫的說：“雷鋒月，雷鋒月當(dāng)然買松樹啦！你還買桃樹。”雪雪說：“松樹，又不能結(jié)果子，桃樹就不一樣了，到了秋天桃樹會(huì)結(jié)果子的，會(huì)長(zhǎng)出許多許多的桃子�！睒窐酚执蠼辛似饋恚骸皩W(xué)習(xí)雷鋒好精神你聽過嗎？你學(xué)了嗎？”雪雪被樂樂吵的不耐煩了起來也跟著樂樂大喊大叫了起來：“種松樹又不一定是學(xué)習(xí)雷鋒，幫助別人才叫學(xué)雷鋒，你懂嗎？”樂樂知道自己吵不過雪雪了，就說：“好樂樂，不和壞雪雪斗”雪雪一聽就知道樂樂吵過她了。轉(zhuǎn)過身去笑了起來。雪雪和樂樂付了錢就去小區(qū)里剛剛開辟出來的種樹林里去了。
你瞧！雪雪一手拎著小水桶一手拿著小鏟子，后面還跟這劉老師拿這雪雪剛買的小桃樹苗呢！樂樂是直接把小水桶掛在小鏟子上背在肩上，后面還跟著衛(wèi)老師拿這小松樹苗呢！在去種樹林的路上樂樂一邊走一邊哼這小曲兒，雪雪自然是斯斯文文的走著路了，不像樂樂一邊走一邊哼小曲兒。
到了種樹林樂樂急忙在地上找最肥沃的.土地，生怕雪雪把最肥沃的土地給搶走了。而雪雪到了種樹林是先去把劉老師手里的小桃樹苗給接過來小心翼翼的放在地上深怕把小桃樹苗給折壞了。樂樂看了看雪雪是先把劉老師手里的樹苗先接過來的，也學(xué)雪雪的樣子去把衛(wèi)老師手里的小松樹樹苗接過來放在地上。樂樂剛把小樹苗放在地上就去找最肥沃的土地了，而雪雪是先拎這小水桶去打水的，等雪雪回來的時(shí)候樂樂已經(jīng)挖了一個(gè)大坑了。樂樂看了看雪雪有叫了起來：“雪雪，應(yīng)該先挖坑的不只先提水的。”雪雪聽樂樂叫了起來也叫了起來：“為什么要先挖坑，為什么就不能先提水呢？”樂樂聽雪雪這樣叫了起來就說：“先挖坑好一點(diǎn)，先提水不好”雪雪一聽樂樂這樣說自己就火了：“我就先提水不行嗎”樂樂好像沒聽見就沒和雪雪吵了。
雪雪也拿起了小鏟子挖土，雪雪不像樂樂那樣只挖一個(gè)地方而是在挖好坑的旁邊松松土。樂樂看見雪雪在挖好坑的旁邊松土就說起了自己剛編的小曲：好一個(gè)雪雪，挖好了坑，還在坑的旁邊亂挖。雪雪聽了沒理樂樂只管自己在那松土。
等雪雪把土松到自己滿意的時(shí)候，樂樂已經(jīng)去提水了。雪雪叫來劉老師來幫她把小桃樹苗移到挖好的坑里，雪雪讓劉老師扶這小桃樹苗，雪雪用小鏟子把土填到了坑里。正在這時(shí)樂樂會(huì)回來了，他看見雪雪已經(jīng)把土填好了。就急忙去把水倒在了自己的小松樹苗里。樂樂看見自己先比雪雪種完樹就叫了起來：“雪雪呀雪雪你真慢！我都把我的小松樹苗種好了，那像你慢吞吞的像只螞蟻�！毖┭┎换挪幻Φ陌褬浣o種好了。雪雪一種完樹就對(duì)樂樂說：“說不定我的桃樹長(zhǎng)的比你的松樹長(zhǎng)的好呢！”樂樂一聽又火了沖這雪雪大喊大叫了起來：“你這么知道你的樹長(zhǎng)的比我的是好呢？我的肯定長(zhǎng)的比你的好”就這樣雪雪和樂樂一路吵到了家！
看來樂樂和雪雪今天鬧出的笑話真夠好笑的，不過（她）他們鬧出的笑話是有原因的。
初中故事作文 篇3
平安夜，一個(gè)孩子的臥室。
平安夜，天使會(huì)來到每個(gè)孩子床前，祈禱孩子的幸福，并且親吻孩子的翅膀。是的，每個(gè)孩子都有翅膀，在他們長(zhǎng)大前翅膀是不會(huì)脫落的。
不過有一個(gè)例外，安沒有翅膀。從父親打碎他的夢(mèng)想那一刻，安就失去了翅膀。
安的夢(mèng)想是去非洲草原，去撒哈拉，在旅行中度過一生;安的父親卻希望安平平安安地呆在這里，找一份平安的工作，安靜的走過一生。
失去夢(mèng)想的安拒絕飛翔，安的翅膀脫落了。
在父親撕碎撒哈拉的夕陽(yáng)，踏破非洲草原的晨曦的那一剎那，安分明看見漫天的白色羽毛，在翅膀脫落那撕心裂肺的痛中，飄落，飄落……
天使親吻著安的傷痕，將一片羽毛藏在傷痕里，祈禱著安可以再度飛翔。
平安夜，一個(gè)父親的病房
看過了孩子的天使會(huì)趁著圣誕鐘聲還未敲響的時(shí)候去撫慰一下仍有翅膀的大人。不用擔(dān)心天使會(huì)累著，因?yàn)橛谐岚虻拇笕藢?shí)在是太少太少了。
天使來到這位父親的病床前。
這位可憐的父親已經(jīng)得了重病�，F(xiàn)在，天使要把他的'靈魂帶到天堂，讓這個(gè)仍有翅膀的靈魂得到永久的撫慰。
這位仍有翅膀的父親躺在病床上，回顧著自己的一生。
他是一位旅行家，在冒險(xiǎn)中度過了大半生。為了自己的夢(mèng)想(是的，旅行對(duì)于他來說就是可以用生命交換的夢(mèng)想)，他離開了自己的妻兒，甚至沒有和兒子度過一個(gè)圣誕節(jié);面對(duì)那些沒有翅膀的人的嘲諷和不解，他毅然選擇了飛翔。盡管那些嘲諷和不解使他感到痛苦。
“清風(fēng)拂過飛翔的翅膀，所有的痛苦都會(huì)煙消云散。我會(huì)感到離夢(mèng)想近了一步�！彼�。于是，他飛翔，忍受著人們的不解，也承受著妻子思念的眼淚。
初中故事作文 篇4
孟瑤是一個(gè)普普通通的女孩兒。她熱愛幻想，愛做許多五彩繽紛的夢(mèng)。她愛一切新奇有趣的事物。在她的小腦瓜里，似乎裝滿了數(shù)不盡的玩意兒。她尤愛畫畫，畫畫是她生命的全部，是她生活中必不可少的一部分。她在快樂時(shí)畫，在傷心時(shí)也畫。在她的畫里，有大自然的美麗風(fēng)光，有人和動(dòng)物和諧相處的身影，甚至還有城堡里的公主以及握劍的騎士……，她的畫，只有想不到的，沒有做不到的。但是，孟瑤的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好。為此，父母經(jīng)常責(zé)罵她，逼她放棄自己的愛好�？擅犀幘髲�(qiáng)得就像頭小牛犢。她穿梭于畫中五彩繽紛的童話世界以及悲慘的黑白現(xiàn)實(shí)。她經(jīng)常喃喃自語(yǔ)：“為什么夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)竟會(huì)有如此大的反差？”這天，當(dāng)她又因畫畫而被媽媽責(zé)罵后，郁悶的她，獨(dú)自在窗前，凝望著天空發(fā)呆。果然，自己和媽媽是兩個(gè)世界里的人呢。她想著。忽地，一只美麗的蝴蝶輕輕地飛來，輕盈地在空中兜了一個(gè)圈，然后落到窗前的盆景上。孟瑤的心不知被誰(shuí)狠狠地揪了一下，一些記憶漸漸涌上心頭——“媽媽，媽媽！我畫的蝴蝶活啦！”七歲的孟瑤天真地喊道，大眼睛忽閃忽閃的，驚喜地叫起來�！霸缇透阏f了，不要去相信那些虛實(shí)的東西，你偏不聽！”孟瑤的媽媽并沒有多么的高興，她拉長(zhǎng)著臉，訓(xùn)斥道，“孟瑤啊，你現(xiàn)在還學(xué)會(huì)了撒謊！媽媽真后悔當(dāng)初給你買了那個(gè)什么破書。你現(xiàn)在真是……，多學(xué)點(diǎn)正經(jīng)的東西啊！”說完，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣然后頭也不回地走了，撇下小孟瑤在那里號(hào)啕大哭……孟瑤回過神來，努力使自己忘記那一幕，那件事卻像磁石一般緊緊地吸附在她身上，怎么也忘不了。她反復(fù)對(duì)自己說：“畫怎么可能成真呢？別自欺欺人了�！笨墒牵植磺迥强臻g是夢(mèng)還是真實(shí)的，她那時(shí)分明是親眼目睹蝴蝶從她的畫中飛出來，她甚至還觸摸到了蝶的身體！她不敢相信那兩片輕盈如紗的蝶翼，那光滑的質(zhì)感，都是虛幻的。人們經(jīng)常搖頭嘆息，說她活在畫里，活在不真實(shí)的夢(mèng)里。孟瑤想，如果真是那樣，我情愿用自己的生命，只為換取在美好夢(mèng)境中的永恒！孟瑤明白，媽媽是竭力阻止她畫畫的，但是她又是多么熱愛畫畫的呀！于是，她想到了一個(gè)好主意，一個(gè)兩全其美的好辦法。每天清晨，孟瑤就背著畫板，躡手躡腳地離開家，來到附近的一個(gè)小樹林里作畫。這天，當(dāng)她又一如既往地來到自己的“秘密小天地”時(shí)，她的心情好極了。媽媽竟然一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)呢！她暗自竊喜。
這片樹林很幽靜，滿地的落葉踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，十分愜意。這“沙沙”聲在孟瑤聽來簡(jiǎn)直是天簌之音。有這片大自然的獨(dú)家伴奏以及清新的空氣，她作畫也就十分歡悅。突然，有人拍了拍她稚嫩的肩膀。孟瑤嚇了一大跳，轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他滿頭銀絲，高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，看上去非常慈祥、和藹可親。原來老爺爺每天都來這片小樹林散步，只是孟瑤畫畫太投入沒有發(fā)現(xiàn)而已。在與老爺爺?shù)牧奶熘校犀帩u漸知道，老爺爺其實(shí)是一位著名的畫家。這位老畫家捋捋白胡須，頗為贊賞地對(duì)孟瑤說：“呵呵，小姑娘，你畫得這么投入，那你究竟是在畫什么呢？”說完后瞟了一眼孟瑤的畫板，孟瑤聽后不好意思地把畫板遞給老爺爺，老人仔細(xì)端詳，既而眼睛一亮，興奮異常。孟瑤的畫的題目是《追夢(mèng)》。畫的是一個(gè)女孩不畏艱險(xiǎn)、披荊斬棘，最終到達(dá)自己的異常。畫上的女孩就是孟瑤，甚至還可以清楚地看見她的衣服被荊棘劃破，額頭上滴下來的汗水。而孟瑤的夢(mèng)想就如天堂、仙境一般，虛無縹緲，若隱若現(xiàn)，讓人恍若身臨其境。老畫家對(duì)這幅畫大加贊賞，并急忙打聽孟瑤的身世，孟瑤便把自己熱愛畫畫卻被媽媽阻撓的事都告訴了老畫家。老畫家聽后，被孟瑤不屈不撓的精神和對(duì)畫畫的執(zhí)著追求打動(dòng)了，他認(rèn)為孟瑤天生就具有成為畫家的天賦，如果好好培養(yǎng)，定能成為一個(gè)杰出的畫家。于是第二天，老畫家親自打到孟瑤的母親，向她說明來意，并贊賞孟瑤是個(gè)可塑之才�？蓩寢尫浅ｎB固，就是不同意，老畫家只好搖搖頭，嘆息著無奈地走了。而孟瑤這時(shí)剛好躲在門后，把老畫家和媽媽的對(duì)話聽得個(gè)一清二楚。誰(shuí)知這時(shí)，媽媽卻找來孟瑤劈頭蓋臉地罵了她一頓，還說孟瑤在外面盡惹事，招來了一些不三不四的人。這些話在孟瑤聽來異常刺耳，老爺爺怎么可能是壞人呢？！她剛想發(fā)火，把怒氣全宣泄出來，可爸爸也走了出來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地一個(gè)勁勸孟瑤不要再畫畫了。爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。父母親一起看著孟瑤，像是在等待著什么。孟瑤硬的不怕，就怕來軟的。父母親的軟硬兼施，讓這個(gè)十二歲的瘦弱女孩的肩膀壓得再也直不起來。最終，孟瑤噙著熱淚，艱難地咬著嘴唇，算是妥協(xié)了。畢竟父母親把自己養(yǎng)這么大不容易，她怎么能隨便令父母親生氣呢？這個(gè)夜晚，孟瑤失眠了。她躲在被窩里蜷縮著，偷偷流淚。但是孟瑤是很守信用的，答應(yīng)的事決不更改。該怎么辦呢？孟瑤想，要是能有兩個(gè)自己就好了，一個(gè)是遵從母命認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一個(gè)呢則是成為畫家，幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是孟瑤許了個(gè)愿望：讓我有第二個(gè)自己，幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�？墒�，這個(gè)平凡的女孩兒又怎么會(huì)想到，世界在這一刻，已聽到了她的心聲？在這一刻，酣睡的孟瑤絲毫沒有察覺到她已受到幸運(yùn)女神的眷顧。孟瑤的身體發(fā)生了異變，她的影子已蛻變成了一個(gè)和她一模一樣的女孩兒。
也有著一樣的容貌，一樣的記憶，也一樣的對(duì)畫畫如癡如醉。影子躡手躡腳地溜出孟瑤的家，然后找到了老畫家。老畫家當(dāng)然不知道這是孟瑤地影子變的，他欣喜萬分，免去了影子的學(xué)費(fèi)，專心地教她畫畫,傾囊相授。影子學(xué)習(xí)了老畫家的畫畫的精髓，很快通過一幅畫在畫壇上一鳴驚人，漸漸地聲名大振，名氣甚至了老畫家。六年過去了，影子已赫然成為了畫壇上叱咤風(fēng)云的人物，幾乎是家喻戶曉了。而我們的主人公孟瑤呢？自從那個(gè)夜晚后，孟瑤就信守約定，再也不碰畫筆了。她把所有的時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，為了一兩分錙銖必較。漸漸地，孟瑤丟失了那顆對(duì)畫畫如癡如醉的火熱的'心，分?jǐn)?shù)束縛了她。后來，孟瑤通過自己堅(jiān)持不懈的努力，勉強(qiáng)進(jìn)了一所重點(diǎn)高中，又考上了一所較好的大學(xué)，畢業(yè)后就可以獲得建筑師的工作。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，孟瑤大學(xué)畢業(yè)。在舉行畢業(yè)典禮的這一天，影子突然告別老畫家，她要以著名畫家的身份來參加孟瑤的畢業(yè)典禮。大學(xué)校長(zhǎng)喜出望外，甚至做了迎接大畫家到來之類的橫向條幅，處處張燈結(jié)彩，校內(nèi)外排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的師生歡迎的隊(duì)伍。這時(shí)孟瑤的心一緊，內(nèi)心深處的一些記憶被喚醒了。她突然非常盼望大畫家的到來，雖然她毫不知情，不知道這其實(shí)就是另一個(gè)自己。影子被歡呼著的人群簇?fù)硐�，微笑著走上講臺(tái)，進(jìn)行發(fā)言。這時(shí)，孟瑤簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。臺(tái)上的那個(gè)人……怎么那么的像自己呀？！全校師生也都驚訝地張大了嘴巴，目光都不約而同地聚集在孟瑤——這個(gè)毫不起眼的女生身上。孟瑤和影子的長(zhǎng)相真是驚人的相似。不，……不是相似，而是一模一樣！就算是孿生姐妹也有不同的地方呀！這是，影子不顧眾人的瞠目結(jié)舌，微笑著把孟瑤拉上講臺(tái)。“你相信奇跡嗎？”影子笑著問孟瑤�！捌孥E？”孟瑤注視著另一個(gè)自己，以前她一定會(huì)天真并萬分肯定地回答“我相信”的吧，可是現(xiàn)在，孟瑤的心靈似乎被什么禁錮了，父母親的指責(zé)使她痛苦萬分，可她又無力反抗，只能冷笑著說，那些都是不可能的。影子見孟瑤許久都回答不上來，莞爾一笑，接著平靜地講述了孟瑤和她的故事。孟瑤聽后，感慨萬分，和影子——這另一個(gè)自己緊緊相擁在一起。在場(chǎng)的所有人都流下了眼淚，繼而掌聲雷動(dòng)。而孟瑤的父母親呢？他們本想來參加女兒的畢業(yè)典禮，聽到影子的一席話，愧疚萬分，他們強(qiáng)行摧殘了自己女兒的想像力，扼殺了一個(gè)人才……。他們精神失常，瘋了！
初中故事作文 篇5
姐姐對(duì)我說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽(yáng)光；智慧沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。如果我們的一生能與好書為伴，那么我們的靈魂就不會(huì)空虛，我們的頭腦就不會(huì)愚鈍.因此，書籍對(duì)我們的一生有著非常大的影響。”
小時(shí)候，爸爸為了幫我豐富課外知識(shí)，就給我買了很多書。開始，我只喜歡看漫畫書，對(duì)呀！可能很多人都喜歡啊！因?yàn)榭绰嫊偰茏屓斯笮�；后來，我又愛上了故事書；再后來我又喜歡作文書；最后，老師教我們看名著，我又喜歡上了它。
我喜歡漫畫書的時(shí)候。那時(shí)，我每天都保持著愉悅的心情，因?yàn)椋际强戳酥粫?huì)讓人捧腹大笑的書——漫畫。所以，這就是我喜歡它的原因，可那是以前的它，現(xiàn)在它在我心里就是搗蛋書、閑書，只會(huì)叫我們做壞事的書。
在我愛上故事書的時(shí)候，姐姐就“倒霉”了，我每天都要她講故事《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記《小故事大道理》……我每天都聽得津津有味的。
我還愛上了作文書。我就接著看些《好詞好句好段》《作文大全》……這樣看，使我的作文水平提高，積累的好詞好句也越來越多。
再讓我愛上了名著。還得感激老師呢！他說他喜歡名著。就這樣，讓我也對(duì)它動(dòng)心了。我也學(xué)著看名著，目前，我就看過了這些：《家》《羊脂球》《魯濱遜漂游記》《愛的`教育》《巴黎圣母院》《麥田里的守護(hù)者》《湯姆叔叔的小屋》……
記得又一次，不知道我怎么回事，討厭看書了。那一次，老師叫我們班的同學(xué)寫作文，我就回家管姐姐要，第一次，姐姐爽快的給我了……第二次變臉就不借了，她還說想抄的話，我就得把《作文打全讀》5遍給她聽，就借我抄。這樣害我疲憊不堪，嗓子變鴨子聲了。
后來姐姐就背叛我了，告訴爸爸媽媽還有老師，大家都叫我當(dāng)場(chǎng)寫一篇作文，我寫了一篇——《那一枚善良的硬幣》。老師說我寫的棒級(jí)了。我自己也感到很意外，我寫的作文能棒極了？
這時(shí)，姐姐才站了出來，說：“你每次抄我的作文要讀作文書給我聽，但你的收獲比我大，所以你作文水平進(jìn)步了，作文寫得有文采了�！�
我現(xiàn)在才恍然大悟，原來姐姐不是要背叛我，只是給我一個(gè)展示自我的平臺(tái)�，F(xiàn)在是就是我的命根子。姐姐就是希望我能順著興趣之藤去抓到“瓜”并且希望悠悠的書香潤(rùn)心靈，絲絲書韻溢人生。
初中故事作文 篇6
也許有一天，我們走在無垠的草原，眼前是不盡的繁花訴說的美麗。又或許我們習(xí)慣地摘起一朵盛放的花兒，輕描淡寫地結(jié)束了它的美麗。也許有一天，我們走在荒涼的大地，腳下是不盡的落葉殘花輕嘆的悲涼。又或許我們輕輕地拿起一片凋謝的花瓣，惆悵地夾到書中，云淡風(fēng)輕地延續(xù)了它的生命。每當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)景，我就想到了一朵花的故事——
一場(chǎng)春雨喚醒了一粒沉睡多年的種子，它懷著對(duì)未知世界的恐懼和好奇，從土壤中悄悄地探出頭來，它感受到了陽(yáng)光的溫暖，它環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己生長(zhǎng)在一個(gè)荒涼偏僻的山崖。周圍只有大片大片的雜草和荊棘，寂靜的沒有一絲聲音，因?yàn)闆]有一只鳥愿意在此浪費(fèi)口水唱歌給如此荒涼的大地。
但是，渴望終在它的心底發(fā)芽，它決定了，他要開花。
烈日風(fēng)雨對(duì)它的摧殘，貧瘠的土壤滿足不了它的需求。但它所有內(nèi)心的力量全部都化作向下扎根的動(dòng)力，因?yàn)槭冀K有一個(gè)聲音在它的耳畔回蕩：我要開花！
就這樣，他努力地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。
就當(dāng)她的倔強(qiáng)遭到挑戰(zhàn)，渴望的火焰面臨窒息的威脅時(shí)，在一個(gè)溫暖的早晨，罕見的露水滯留在它厚實(shí)的葉片上映著自己的影子，它發(fā)現(xiàn)自己已不再是單純的綠色，那枝條的頂端，竟冒出了一個(gè)紅紅的、稚嫩的花朵。它高傲地佇立在雜草中間，宣告著自己奮斗的成果。
時(shí)間的'推移，劫難終于到來，花朵不再像以前一樣飽滿美麗了。一天，又一天，它知道花朵將要離開它的身體，凋謝了。花朵被無情的風(fēng)帶去未知的遠(yuǎn)方。自己變得如同雜草一樣平凡而普通。如今自己的生命已經(jīng)沒有什么值得眷戀了，這應(yīng)該就是結(jié)局了吧。它因?yàn)榭蔹S而變得蒼老，任大風(fēng)席卷自己凋零的花瓣。
但是，屬于自己的命運(yùn)并未因此而改變。就在花朵凋謝留下傷痕的地方，長(zhǎng)出了一粒堅(jiān)韌飽滿的種子——鮮花的枯萎帶來了新的生命。
一場(chǎng)大雪徹底結(jié)束了它的生命，白茫茫的雪野，看起來是如此沒有生機(jī)�？删驮诖笱┭诼裰牡厣希癫刂欢鋱�(jiān)強(qiáng)的花用畢生精力凝聚而成的種子。他將承載著上一朵花留給它的養(yǎng)料和信念，重新在大地上煥發(fā)出新的生機(jī)。
這就是一朵花的一生，開始在一粒種子，結(jié)束在一粒種子。無論怎樣，我們會(huì)銘記，有一粒普通的種子曾帶著希望開過花，并將這種信念傳遞給下一粒同樣普通的種子。使它因?yàn)橛辛诵拍疃兊貌辉倨椒病?/p>
又一場(chǎng)春雨，又一次輪回……
初中故事作文 篇7
我愛書，但更愛讀書。
也許你們?cè)谙�，讀書有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書能寫出情感，電視卻不能。正是因?yàn)闀每�，有人物、感情，我才�?huì)經(jīng)常“抱”著它們，一看就忘了時(shí)間。
有一次我回家后，急急忙忙開始寫作業(yè)，因?yàn)槟峭砦疫�有英語(yǔ)課。寫著寫著，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒看完的那本書。結(jié)果手也失控了，不由自主地把書拿下來，“不聽話”地翻看起來�？粗粗�，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚了幾分鐘。
怎么樣，厲害吧！看書可以忘了時(shí)間。是啊，誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)……這真像一個(gè)餓著肚子的人見到美味大餐一樣，那種對(duì)讀書如饑似渴的感覺，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的'人得到一筆精神的財(cái)富！
讀書的益處是無窮的，你還在握著手中的游戲機(jī)嗎？你還在看那些幼稚的動(dòng)畫片嗎？你還在某個(gè)地方無所事事嗎？拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開心扉！
讀書好，好讀書，讀好書！作文
初中故事作文 篇8
“如果可以選擇，你想要做什么？”這個(gè)問題一度成為困擾我內(nèi)心的一面障礙。曾經(jīng)不止一個(gè)人問過我這樣的問題。當(dāng)朋友又一次提起這個(gè)在我腦中已經(jīng)快消融成虛無的問題，我終于開始認(rèn)真思考起這個(gè)古怪的問題，怎樣回答這個(gè)問題，才算好呢？
一陣思考無果后，我將視線轉(zhuǎn)向了窗外，天空還是陰沉沉的一片，這場(chǎng)雨已下了三天了，好像要把歷經(jīng)一整個(gè)炎熱夏天的干燥土地浸泡成濕軟黏土的勢(shì)頭�？諝庵性餆岵豢暗臍庀⒁呀�(jīng)變得溫和�？崴平厦酚甑奶炜�，讓我下定決心出去走走，找一下思路。
撐傘走在馬路一側(cè)，瀏覽著路上積滿了雨水的坑洼，雨滴引起了一圈一圈的波紋。
思緒紛飛，不覺間來到了一片陰影中，慌亂回神，原來在走神時(shí)竟走到了一堵石墻前，若不是及時(shí)抬頭，想畢就碰上了。
我細(xì)細(xì)端詳這一面差點(diǎn)令我受傷的石墻，樣式最平常不過，就連最初級(jí)的石匠學(xué)徒也能壘出這樣的墻，石料也是普普通通，平淡無奇的青石，摸上去坑坑洼洼，有些硌手。破舊的墻角生出了叢叢雜草，零星野花也讓這片堅(jiān)硬的墻，衍生出了幾點(diǎn)柔軟。白色的`五瓣花擠在長(zhǎng)得肥碩的草叢中，瘦弱的像滿天星，那么不引人注意。這花應(yīng)該是種子不慎落在這兒長(zhǎng)出來的吧，幸好長(zhǎng)在墻邊，若長(zhǎng)在了來往匆匆的磚石路上，早就被踩成泥土了。
墻面的陰暗中覆蓋著一片深綠，不斷下著雨的天氣讓綠色變得愈加青翠，仿佛一張泛著草的氣息的軟布，在我眼前展開，爬山虎的纖細(xì)觸角緊緊附著墻壁，柔軟又堅(jiān)硬。
墻下的土地因這連續(xù)的雨天早已變得泥濘不堪，深陷的腳印凌亂無序。我好像能想象出那些行人是怎樣慌張地尋找避雨的地方，最終躲在這面墻的檐下，在這天氣無常的白日。
墻上的斑駁痕跡訴說它辛苦的經(jīng)歷，也不知道它無言佇立在此多久，看了多少人事變遷，最終只剩它獨(dú)自待在這兒。
我暮然醒悟，若能容我選擇，我不要做花草，不要做樹木，我只愿做那平凡世間的一堵墻，讓花兒在我身邊找到容身之所，讓青草在我腳下郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)，讓爬山虎衣依附我的身軀向上攀爬。
如果能讓我選擇，我不要做飛禽，不要做走獸，我只愿做佇立在江南水鄉(xiāng)的一面青巖石墻，為游人避雨，陪伴母親等待游子歸來……
我不愿做雄偉長(zhǎng)城的墻，不愿做莊嚴(yán)紫禁城中精致華美的墻，我只愿做一面平凡而不平庸的墻。
我想我已經(jīng)有了答案。
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