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關(guān)于初中的老師作文（精選38篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的老師作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓程。她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上總是帶著慈祥的笑容。衣服穿的得體大方。對我們學(xué)習(xí)要求很嚴格。
在課堂上，老師能用簡單明了的語言，讓我們很快掌握新的知識。她有時還找我們談心呢，要我們給她的教學(xué)方法提建議。多好的老師呀！像辛勤的園丁澆灌著我們這些小花朵。
記得有一次，我有一道思考題不會做，程老師走來耐心地給我講解，一步一步地給我分析。最后，我終于做完了這道難題。經(jīng)過老師的認真教學(xué)，我對數(shù)學(xué)的'興趣更濃了！
瞧！這就是我們的程老師，我不但很喜歡她，而且很敬佩她。
初中的老師作文 篇2
記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣，而且準備許多各式各樣的班書，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個充滿活力的書香王國，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認識文體，欣賞文章，培育我們這群對“寫作”一知半解的學(xué)子，開啟我們對寫作的知識寶庫，同時也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。
上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的`步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時，我戰(zhàn)戰(zhàn)競競的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。
終于，努力的耕耘，換來下學(xué)期的甜美果實。我的寫作技巧明顯進步了，
初中的老師作文 篇3
一說起咱班的鄧老師，我首先便會想到她那雙明亮的雙眸。鄧老師的眼睛特怪，她的兩大特點在我們班更是出了名：“四只眼”
看到這個標(biāo)題，你肯定會想：你們老師真怪，居然有四只眼，比二郎神還要厲害1可是你若這樣想就錯了。說她有“四只眼”，那還是我們在一年級時……
一年級開學(xué)不久，某節(jié)課上，鄧老師轉(zhuǎn)過身寫板書，講臺下的我們可耐不住性子，交頭接耳地講起話來。平常班上調(diào)皮搗蛋的同學(xué)更是鬧的不可開交：有的這起紙飛機到處亂飛，有的拿出書包里的玩具，拼湊著玩，有的與同座之間會想擠眉弄眼，根本忘了在講臺上寫板書的鄧老師。你看，×××折的紙飛機飛到老師的講臺上了。忽然，老師轉(zhuǎn)過身，面帶著微笑，兩眼從左至右掃視了教室里的每一個角落，同學(xué)們頓時安靜了下來。這是，鄧老師的目光落在了何志雄等一些調(diào)皮的`人身上：“同學(xué)們，你們知道我為什么知道你們在做什么嗎？那是因為我有‘四只眼’，每個老師都會四只眼、而其中兩只就藏在頭發(fā)后面，方便我轉(zhuǎn)過身寫字時觀察你們的。所以就算你們不說話，在背地里搞小動作，我也會知道的�！甭犃诉@些話，同學(xué)門課都有些心虛了。大家都害怕起來，害怕等老師的眼睛也會像二郎神一樣發(fā)出光芒，一下子“射死”我們。日漸久了，我們對老師的害怕漸漸轉(zhuǎn)成了敬佩。
隨著年級的升高，老師的“詭計”被我們識破了，我們不再相信老師的四只眼了�？墒悄Ц咭怀�，道高一丈，鄧老師的“詭計”也越來越深，而她那雙明亮的雙眸又時刻激勵著我們。盡管有的時候，我們在私底下還是會搞些小玩意，但是，鄧老師只要悄悄地盯住你，你望著她那雙明亮的眼睛，便會自覺地收住了�！伴W閃發(fā)亮”的眼睛
鄧老師的眼睛不但特別怪，她還會朝你“閃閃發(fā)亮”喲！
那應(yīng)該是四年級的一堂課。老師在給我們講課文，同學(xué)們都全神貫注地聽鄧老師講著，我坐著坐著，突然感覺有些無聊，便拿出文具袋里的幾只筆，把筆殼卸掉，然后把它們拼湊著玩起來、而老師說的話從左耳朵進，又從我的右耳朵出去了。
我玩著玩著，突然感覺頭有些酸，便慢慢地抬起頭來。這時，我望著鄧老師正瞧著我，臉想調(diào)色盤一樣。青一陣白一陣，慢慢地陰沉下來。她那雙明眸淺淺地盯著我，發(fā)出閃閃的光亮，似乎在警示我把筆收回去。并可以從寬處理。我也感到了絲絲尷尬，頓時，我立刻把筆收回了文具盒里，坐端正，聚精會神地聽講來了。老師此時的眼睛又閃出淡淡的光，欣慰地笑了笑，便專心地講課去了。
鄧老師的眼睛不僅怪，還會“閃閃發(fā)亮”，是我們明白了許多，這都要歸功于鄧老師那雙明眸呀！
初中的老師作文 篇4
每個人都有自己的老師，每個人都離不開老師的辛勤培育。
老師是最辛苦的人，她們每天不僅要教給我們知識，還要教會我們做人。她是我們的第二帶父母，我們應(yīng)該像愛自己的父母一樣愛戴老師，尊敬老師。
那么我們應(yīng)該怎么尊敬、愛戴自己的老師呢？
我們班的曹夢凡同學(xué)就是一個很好的典范。她上課遵守紀律，認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，主動幫老師做事情，成績也很好，無論在什么地方，什么時候，見到老師總要問聲好，從來不惹老師生氣，是尊敬老師的好榜樣。
我們的 澤民主席也是一個尊敬老師的人。1985年，他的老師顧敏琇到上海旅行。那時， 澤民剛出任上海市市長，他便用家鄉(xiāng)揚州的點心熱情款待他的老師。1995年， 澤民主席到紐約出席聯(lián)合國成立50周年紀念大會。他倆在紐約又見了面，一起回憶往事，暢敘師生情誼。1997年10月， 澤民主席到美國進行軍事訪問。百忙之中，他不顧美國政府的勸阻，專門抽出時間親自登門拜訪了他的老師。
而有的人卻不尊敬老師，不遵守紀律，學(xué)習(xí)成績也不好，常常惹老師生氣。這種行為是不好的。
我們每個人都有自己的`老師，我們的成長和進步都離不開老師的教育。從幼兒園到現(xiàn)在，多少個白天，老師為我們上課，嘔心瀝血地傳授知識；多少個夜晚，老師在燈下備課、批改作業(yè)，廢寢忘食地工作……老師為我們的成長付出了辛勤地勞動。讓我們從現(xiàn)在開始，像曹夢凡同學(xué)，像 澤民主席一樣尊敬老師吧。讓我們從現(xiàn)在開始，牢牢地記住這句話“尊敬老師，從我做起”。
初中的老師作文 篇5
老師像是園丁，我們像是花朵，老師一天天地培育著我們。水就像是知識，老師一天天給我們澆水，就把知識傳授給我們。
我班的語文老師是劉老師，她上課講課文講得有聲有色的。劉老師也是一個善良可親的`人，如果有同學(xué)犯了錯的話，她并沒有罵犯了錯的同學(xué)，而是和他講道理，把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子一樣教導(dǎo)。有些時候，當(dāng)我和同學(xué)們放學(xué)了，還看見劉老師給后進生補課。劉老師除了給后進生補課，還要給我們認真地批改作業(yè)，有時還會給我們出練習(xí)題。
你看，劉老師多辛苦，我們要專心聽課，好好學(xué)習(xí)，要感恩老師對我們的關(guān)心和愛護，要做個老師的好幫手。
初中的老師作文 篇6
有的人說，老師是一位辛勤的園丁，用他們那勤勞的汗水，澆灌滋潤了我們；有的人說老師是一支默默奉獻的蠟燭，照亮了我們，燃燒了他們自己；還有的人說，老師是我們的知心朋友，我們可以與他們無話不說，無事不談。每個人都有不同的說法，每個人也有不同的思想，每個人的好老師都有不同的標(biāo)準，不同的性格。而我心目中的好老師是三個性格迥異。
“春風(fēng)老師”
我要介紹的第一位老師就是“春風(fēng)”老師。她：就是我們情愛的語文老師。我們的語文老師個子不算高，身材比較瘦，但是卻比較有力量，看上去十分精神。我們的語文說話也十分輕柔，就像一陣春風(fēng)從你的臉上拂過，十分舒服，卻沒有帶了一陣倦意，讓人覺得神清氣，精神抖擻。所以，我把他稱作“春風(fēng)老師”。她對我十分溫柔，對我們特別友善，要求也不是很嚴厲，但是卻沒有人違背她的意愿，我們總是按照她說的去做。
“春雷老師”
第二位就是我們十分敬愛的英語老師了！他之所以被稱為是“春雷”老師，并不是應(yīng)為他的嗓門很大，而是他的聲音很有穿透力和威懾力，給人一種無形的壓力，但是卻不讓人害怕，相反，我們還很喜歡他，比較親近信賴于他。跟重要的是他霸氣的姓氏和雷厲風(fēng)行的性格。她的形勢十分奇特，他性“武”，武則天的“武”。他的風(fēng)格也很雷厲風(fēng)行。在接近期末的復(fù)習(xí)階段，每門科目都拼了命地拖時間，又一次，本來是地里的復(fù)習(xí)時間，他為了讓我們班的同學(xué)背書，直接把地理課代表“轟”下了臺，讓我們復(fù)習(xí)英語，讓地理課代表另找時間復(fù)習(xí)，看的我們在下面咋舍。
這位就是對我們嚴格要求，但卻令我們十分敬愛的.“春雷”老師。
“春雨老師”
最后一位壓軸介紹的是我們?nèi)f分敬重的數(shù)學(xué)老師了。
數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，身為班主任的她，要關(guān)注我們的跟多，要細心了解得更多。所以身為班主任的她跟加的辛苦，責(zé)任也更加重要，要做的也更多。它就如同古詩描寫的那樣：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！彼佌伣虒�(dǎo)著我們，讓我們成長的更好，這也是我所喜歡她的原因。
“春風(fēng)老師”，“春雷老師”，“春雨老師”；他們都是我心目中的好老師。其實，老師并沒有好壞之分，只要他們都是老師，我就應(yīng)該最終他們，因為老師是一份最崇高的職業(yè)，老師也是最值得尊敬的人。
初中的老師作文 篇7
擁有知識才會走向成功，而知識的獲得要靠兩點：一是自己的努力，二是老師的教導(dǎo)和激勵。在我的內(nèi)心深處，有一位偉大的女老師，我早已把她當(dāng)成了我的母親。
暑假過完了，我升上了八年級，由于父親的病逝我開始了孤獨的生活，對學(xué)習(xí)毫無興趣。就在這時，語文老師把我領(lǐng)出了黑暗的陰影，她個子不是很高，身體瘦弱，卻有著一雙充滿慈愛的.眼睛。她不愛打扮，并不是窮，而是她太節(jié)儉了。
一天，她叫我背誦昨天剛學(xué)的《陋室銘》，我很流利的背了下來。她笑著對我說：“早就聽說李棟聰明，今日一見果然很不錯�！本鸵驗槔蠋煹倪@一句話，我高興了好幾個星期。開始對語文產(chǎn)生了興趣，我開始認真的聽課，每當(dāng)我的眼神和她的眼神對視時，從中可以看出她對我的期望，鼓勵和關(guān)心。平常課后，她也會到我這兒來鼓勵我。一次語文課上，語文老師夸我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣說，我的心里好像有一把熊熊烈火在燃燒，它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開。我開始和同學(xué)交流。和王寧，王珺做了朋友。
學(xué)期結(jié)束來領(lǐng)成績時，老師說最令她感動的是我和李本強，聽到這里，我感到無比自豪。我對學(xué)習(xí)又重獲信心，對生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語文老師的幫助。
是語文老師像母親一樣呵護了我受傷的心靈，是語文老師一句句暖心的話語融化了我心中的冰霜，是語文老師那期待的眼神給予了我前進的動力。我要把我心中的感激化作衷心的祝愿，祝母親一樣的語文老師一生平安。
初中的老師作文 篇8
我是一名剛升入初中三個月的初一學(xué)生，雖然是短短的三個月，卻因為一次期中考試，因為老師的教導(dǎo)，改變了我的想法，讓我從此學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
9月份升學(xué)，來到了這個好奇又新鮮的中學(xué)，我并沒有拋棄小學(xué)時候調(diào)皮性格，反而變本加厲。在這里我認識的更多的`同學(xué)，他們來自不同城鎮(zhèn)，卻因為上學(xué)而相聚在一起，我們用最真的心交朋友。我是個不愛學(xué)習(xí)的孩子，每天上課常做的事情就是走思，老師怎么糾正我，我都是拿他們當(dāng)耳旁風(fēng)。下課就和同學(xué)們出去玩游戲，放學(xué)后仍在學(xué)校里面玩耍，直到天黑才肯回家。
我在學(xué)校里面不好好學(xué)習(xí)，在老師眼里我已經(jīng)劣跡斑斑，其實我清楚作為學(xué)生就該好好學(xué)習(xí)，但是一學(xué)習(xí)我就頭疼，看到同學(xué)們玩，我的心也就飛出去了。期中考試的到來讓我恐怖，每道題都是它們認識我，我不認識它們，為了不交白卷，我胡亂答寫一氣，寫完后如釋重負，其實沒幾個是正確答案。
考試成績出來了，沒有任何疑問的我排到了倒數(shù)，同學(xué)們都在為自己的好成績歡呼雀躍。
初中的老師作文 篇9
在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛”的老師們。
我有一個魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴�？因為老師不愛笑，她對我們很嚴格，之前我總是說她不好，還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛笑的眼睛。數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣，好想說一句“好難看”。其實我認為他真的是一個好老師，我的老師曾經(jīng)扭到腰，我和同學(xué)去探望過他，過后，我泉思涌流，
作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的.配偶的情況，作好充分的心理準備。我并不知道一些同學(xué)對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。
初中的老師作文 篇10
開學(xué)到現(xiàn)在，我的初中老師，讓我印象最深刻的是，我的英語老師楚老師。
她呀，長著一頭棕黑色的長頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一副普通的白框眼鏡靜靜地架在鼻梁上，似乎顯示出她很嚴肅，其實，她慈祥得很！她的教書方法讓我覺得很獨特，記單詞時，她總是以組為單位，組與組比賽，從而突發(fā)我們的.積極性，上英語課時，她總是先教我們知識點，然后就開始玩游戲。記得有一次，她用“A”、“B”、“C”……來教我們音標(biāo)，“A”的音標(biāo)發(fā)音是/ei/，她說：“用中文的讀音與這個/ei/相似的讀音來讀，例如：“A”與中文的“誒”的讀音相似，這樣就可以把英語給記住，從而也鞏固一下中文的拼音，這不是兩全其美的辦法嗎？這樣學(xué)習(xí)會好很多，不用老是覺得學(xué)習(xí)英語好辛苦，其實，英語有很多奧妙之處和有趣之處�！�
果然，以前小學(xué)老師教我們音標(biāo)的時候，我都覺得好難讀，甚至覺得讀音好怪啊，就一看到這樣的音標(biāo)就不會讀了�，F(xiàn)在老師那獨特的教學(xué)方法，讓我的感覺就是：學(xué)習(xí)英語很輕松。所以，我現(xiàn)在都非常喜歡上英語課和愛上了英語。楚老師，在將來的三年里，我想我的英語一定會學(xué)得很好、很棒！
初中的老師作文 篇11
是哪個背影，可以讓我們認真讀書，是那個聲音，可以使我們瞬間安靜，沒錯，她就是我的班主任吳小微老師，她總是帶著微笑，開心的迎接每一天，把歡樂帶給我們，我起床的動力，全是老師的第一個笑容，因為她，使我的.初中生活多添增了一分色彩。
當(dāng)初我就讀初中時，十分的不安，因為我擔(dān)心課業(yè)，又擔(dān)心自己太調(diào)皮，可是當(dāng)我遇到這位老師后，我對初中生活完全改觀了，因為老師時常幫助我度過一些難關(guān)，液體我解決了許多問題，所以我對于初中這個新世界有了很大的改觀，每天都有不一樣的驚喜，在這個老師的指導(dǎo)下，我進步了許多，不僅如此，因為老師的幫忙，我對于父母上的溝通我更加進步。
記得有次，我在學(xué)校玩釘子，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)后，生氣的把我們罵了一頓，我原本想說沒有很嚴重，可是當(dāng)老師說起她生氣的點之后，我才懂得“危險”這個詞，老師說如果讓人受傷了，可是要賠錢的，因此，我對于安全更加重視了，因為老師的幫忙，我才能深深的體會為何老師如此生氣了。
老師對我們的愛十分的深，因為她我成長了許多，所以我十分感謝她對我的關(guān)懷與照顧，她對我的照顧可說是數(shù)之不盡，因此我要謝謝我的老師。
初中的老師作文 篇12
有一句詩寫得很好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
知識，就像一扇冰冷的大門，你要擁有一把能打開智慧之門的鑰匙，而這把鑰匙就是老師。
老師只為他人服務(wù)，不求任何回報，也從無怨言，這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎？盡管我的學(xué)習(xí)成績很差，可老師沒有放棄我，而是盡力幫助我，希望我進步，其實，老師對每一位同學(xué)都是愛護的，平等的。
這是一種精神，像那種高尚的人。這就是默默耕耘的老師，他們付出自己的血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國人才。紅燭的.燃燒是短暫的，可它燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的；春蠶的生命是短暫的，可它在短暫的生命當(dāng)中，終日不停工作。這不正像老師那種無私的精神嗎？
老師是辛勞的，塑造靈魂的工作是偉大的。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
我贊美老師，贊美老師不辭辛勞，無私奉獻的精神。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩就是老師們的真實寫照。
初中的老師作文 篇13
我上過很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。
玲玲老師個子比較高，有一頭烏黑的長發(fā)，她講課的時候，我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕松，有時，我們會一起讀一篇課文，一起探討書里的知識;有時，我們會為了某個同學(xué)的答案大笑不止;有時，我們還會做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事，高興起來時，玲玲老師也會像小孩子一樣，和我們一起玩鬧。現(xiàn)在就讓我講一講，我和玲玲老師的一些故事吧。
今天下雨了，天特別冷，有幾個同學(xué)沒來，所以老師讓我們聽講時，順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個同學(xué)的答案很好笑，書里的題目讓我們在課文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個同學(xué)的比喻句是這樣寫的：他長得像豬頭，他的擬人句是這么寫的：他長得好像我。玲玲老師說，如果寫擬人句的`話，他應(yīng)該寫成：豬頭長得好像我。因為，擬人句嘛......他和是人呀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這個答案都笑了，玲玲老師也笑了。之后，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區(qū)別，還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說，上玲玲老師的課，我的魚尾紋都笑出來了。
初中的老師作文 篇14
進入了初中，我們學(xué)習(xí)的科目多了，接觸的老師也多了。經(jīng)過了一個多月的學(xué)習(xí)了，每位老師都給我留下了深刻的印象，最有特點的一位老師就是我的語文老師。
我的語文老師長相雖然一般，但是講課的方法卻很獨特。
每次上課，先會讓我們拿出一張默寫紙，給我們出幾道題，然后課下去判，她說：“其實考試的很多東西都出于課前的這一張小小的.默寫紙，平時注意積累，到考試的時候就不會感覺難了�！敝�，她會繞個彎子引出本課要將內(nèi)容的課題。例如，學(xué)《紫藤蘿瀑布》這一課時，她先問我們知道的花和花語，然后問我們紫藤蘿花的花語，大家都不知道，然后她便讓我們翻開書，學(xué)習(xí)這一課。
在上作文課的時候，她總是讓我們先把作文互相交換來評價。先告訴我們本次作文的要求，讓我們互相寫評語打分，讓我們記筆記。讓我們認為枯燥的作文，變得更容易，更有趣。
他還叫我們預(yù)習(xí)。她教的預(yù)習(xí)方法比以前的語文老師要好得多，以前的語文老師很死板，讓我們一味的去寫，給家長讀課文，還要簽字。而她卻不一樣，她教的要簡練得多，花不了多長時間就可以預(yù)習(xí)完課文，不會耽誤晚上的休息時間。
我很喜歡這位老師，希望在這位老師的幫助下提高語文成績。
初中的老師作文 篇15
新的學(xué)期開始了，我們告別小的老師，重新認識了新的老師。開學(xué)的第一天，我就認識許多的老師，其中有一位老師是我印象最深的老師。
她是教語文的，也教我們。她表面看起來很嚴肅，可心地很善良的、和藹的，就像一位媽媽一樣關(guān)心我、愛護我。
她教給我們許多道理，總是把知識全部交給我們，沒有一絲一毫留給自己，讓我們用知識武裝頭腦，做一個有知識的人。
她總是夜以繼日的.工作著，對工作特別負責(zé)。
夜深了，我們放學(xué)了，都回到自己的家�？墒钦Z文老師還在批改作業(yè)，有時候，她把沒批改完的作業(yè)就順便拿回家去批改。語文老師她接受好像四個班，一天上好幾節(jié)語文課，交作業(yè)的時候都是一大趟。有一次，我去語文老師辦公室背書，就發(fā)現(xiàn)語文老師的桌子上有好幾摞的語文作業(yè)。這么多的作業(yè)，那老師要判到什么時候啊!
我們犯錯誤，一向老師承認錯誤，她就會寬容我們，原諒我們，并不是打我罵我。
啊!老師就像一位辛勤的園丁，我們是花朵，您就無微不至的照顧我們。您就像春蠶默默奉獻著自己。老師您太偉大了，我一定會好好學(xué)習(xí)，報效祖國。
初中的老師作文 篇16
兩年半前，我在這個學(xué)校，又遇到了小學(xué)老師，盡管這個老師在小學(xué)我已經(jīng)認識，但是上了初中后我對他的認識又上了一層樓。上初中以來，他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己，我不寫作業(yè)，用一個我自造的作業(yè)給他看，竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高，但在我心目中，你永遠是最好的老師！
老師的愛好是打籃球，他打的非常好，在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照，老師的一大夢想是擁有自己的一臺好相機，以至于他的拍照技術(shù)也是一流的，經(jīng)過他拍的相片，一切景物會變得格外美好，像在童話中的風(fēng)景似的。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。
溝通，是春天的'綿綿細雨，滋潤著人們干涸的心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的橋梁，心靈之門的敞開，陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
初中的老師作文 篇17
今天是教師節(jié)。我破例吃完飯看了一次電視。這是因為晚上爺爺收到學(xué)校德育部門的短信，讓我們18： 50看蘇州五頻道播出的岳西中學(xué)張彥軍先進事跡的故事片。
張老師是80后英語老師。因為他年輕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一開始就擔(dān)心老老師不收他，怕他承擔(dān)不了外語組的負擔(dān)。張老師以他的勤奮、無私奉獻和吃苦耐勞、處處負重的實際行動贏得了老師們的認可。他在一周內(nèi)布置的時間表讓所有的老師都很滿意。三八婦女節(jié)，女老師放假，學(xué)生要上課。他把所有的課都留給了自己，老師們都很感動。
更讓我感動的是，他老婆生孩子的.時候，他把她送到醫(yī)院，趕到學(xué)校教畢業(yè)班。當(dāng)他得知妻子大出血時，他趕到了醫(yī)院。這時，他的妻子已經(jīng)失血過多。為了學(xué)校的“大”家庭，他忽略了自己的“小”家庭，這就是“春蠶精神”，“蠟燭精神”，“不為他人謀福利”的無私奉獻！
盯著電視屏幕，我能看到腦海里熟悉的老師，顧延慶、張、楊欽言、程守炎、盧娟、曹小蘭、……他們是無私而高尚的人！
我尊敬老師，因為他們是最高尚的！
初中的老師作文 篇18
老師教給我們知識，教給我們做人的道理。我就應(yīng)感謝老師。
記得上一年級，班主任_對我們十分嚴，我們只要有一絲錯誤，就會劈頭蓋臉的教育我們一頓。之后，我們才明白_的良苦用心。原先，老師是讓我們先擁有良好的習(xí)慣，為日后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。是啊，老師平常為我們操了多少心啊!
有一件事情，充分體現(xiàn)了老師對我們?nèi)烁窠逃闹匾�。�?dāng)時，班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。之后，被_發(fā)現(xiàn)了，_語重心長地對我們說：“同學(xué)們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的說法，下跪不僅僅會對膝關(guān)節(jié)造成影響，更重要的'是會影響自我的尊嚴”!
老師不僅僅教育我怎樣做人，還個性關(guān)心我的身體。有一次，我突然肚子疼，_十分焦急，連忙和同學(xué)一齊送我去醫(yī)務(wù)室。老師聽醫(yī)生說沒大礙，才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的成長啊!
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。我下決心要報答老師，于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天，用我自我的零花錢買了一個小相框送給了_。在這個相框中，包含著我的心意，也裝載著我對老師的感激。老師，我感謝您。祝愿您在“三八婦女節(jié)”這天，開開心心!
初中的老師作文 篇19
昨天下午,我們班的第二節(jié)課是美術(shù)課,做完了眼保健操,有一位女老師來到了我們班.
我們的美術(shù)老師是王老師呀!怎么會是一位女老師來幫我們上課呢?后來我們聽了她的自我介紹才知道,她是一位來這里實習(xí)的老師,今天她幫我們上課.
這位老師扎了一個辮子,長長的劉海在她的額頭上隨風(fēng)輕輕飄動,襯托出了一雙大大的眼睛,長長的睫毛,上身穿了一件褐色的褂子,脖子上戴有一條精美的項鏈,項鏈和她很相配,手上戴了手鏈,一條流行的牛仔褲配上那件上衣很漂亮.
甜美的聲音在我的耳邊響起,她面帶著笑容給我們講課,讓我們感到心情出奇的輕松,把自己全身都放松了,沒有一張嚴肅的臉,給我們的是滿臉的笑容.沒有沉重的心情,給我們的.是甜美的聲音和輕松的心情.
這位老師的上課方式與王老師不一樣,王老師只告訴我們一些書本上的知識,而這位老師,她提出了很多有關(guān)我們不知道的知識,然后很有耐心的等待我們的回答,如果答錯了或答不出,她會給予你一個笑容,然后一一幫我們講解.
我相信這位實習(xí)老師,在不久后就會成為一位好老師.
初中的老師作文 篇20
��！新的一學(xué)期又開始了。升上6年級，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。
報名的第一天，同學(xué)們興高采烈的走進學(xué)校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的衣群像公主。老師們騎著車陸續(xù)的走進學(xué)堂的大門口，突然有個年紀輕輕的男子帶著眼鏡走進教室開始我心里就開是想象他是不是很嚴厲，他一進教室就開始跟我們開玩笑說“某某某他是個怎么樣的男同學(xué)，某某某她是怎么樣的女同學(xué)，某某某他沒禮貌，這時我才知道他是一位幽默的大師，一位愛開玩笑的老師，老師長著一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無論哪個人在做什么，只要動一下，老師都可以看見。葉老師平時有說有笑，還十分幽默呢！
他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個既聰明又天真好有可愛的一位老師，他很慈祥，對我們的每一位同學(xué)都公平的'去對我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會跟他聊些快樂的事情，
我的新語文老師，個子一般般全校第一，自于我門的數(shù)學(xué)老師嘛，我還沒有跟他見過面。
初中的老師作文 篇21
今天上作文課時，我們換了一位新的女老師——張老師。
張老師苗條秀麗，頭發(fā)長長的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的`鼻子下有一張能說會道的嘴，顯得一副很可愛的樣子。
張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)車上只有一個空座位，她理所當(dāng)然地坐下來。但是不一會兒，一位婦女抱著一個小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應(yīng)該給她讓座�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長時間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒看見。
汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來準備讓座�？墒�，與此同時，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰讓我不早點兒讓座呢？
我的新老師就是這樣的一個人——既善良，又有一點兒私心，但卻知錯能改。你喜歡她嗎？
初中的老師作文 篇22
還記得在暑假里，沉浸在從小學(xué)到初中的快樂中，一想到又要認識新的同學(xué)和新的老師，便壓抑不住激動心情。如今，已上學(xué)一周半，和各科的老師也漸漸熟悉起來了……
還記得我第一次見的老師是李老師，她擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，但同時也擔(dān)任我們班的班主任。在開學(xué)的第一周里語文老師因為某種原因，沒能和我們見面。在那時，我一直以為語文老師才能當(dāng)班主任，最后才知道原來數(shù)學(xué)老師也能當(dāng)班主任。數(shù)學(xué)老師雖然苛刻，平時不愛笑，但是管理學(xué)生上可真是數(shù)一數(shù)二，之后還慢慢認識了我們各科的老師，各科老師有各科老師的優(yōu)點。比如英語老師，有些學(xué)生(比如我)上課時沒有聽懂，做題時便錯了一些。在改正錯題時，英語老師每次都會耐心的給我們講解錯題，而且上課講的.內(nèi)容也生動有趣，非常好。語文老師平常不是太嚴厲，但也不是很愛笑。語文老師哪里都好，只不過作業(yè)留的有點多。
以上就是我對一些老師的初次印象，有些老師嚴厲，有些老師管的寬松，但這些老師都是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
初中的老師作文 篇23
他是一名語文兼書法和作文的老師。他長得一表人才、秀外慧中，他才華橫溢、才貌雙全，他也是和藹可親的一名老師，讓我們一同去看看這位老師吧！
他乃江湖人士，身懷絕技，百步可穿楊，七步可成詩，他還有兩大優(yōu)點，高高瞻遠矚的帥哥，瘦骨瘦如柴的并兼。他的缺點也很多比如：他指導(dǎo)的學(xué)生去參加作文比賽中得一等獎，他寫作文動一動就能得獎
每當(dāng)讀到春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，落紅不是無情物，化作春泥更護花等這些詩句，我就想起了那可愛可敬的他！他在教作文時經(jīng)常會插一些笑話，比如：在一小上課時，我們文學(xué)社正在講解一篇作文《公交車奇遇記》他講到里面的一句話：我怕小偷拿刀，所以我沒有說出口。他突然從嘴里冒出了一句話：這位同學(xué)色厲內(nèi)荏，膽小怕事說罷，全班樂不可支，捧腹大笑，一間教室的房頂似乎要被笑塌了，但我也在心里暗暗的'佩服他，一口氣能說出這么多的成語，他也經(jīng)常對我們說，歲月不居，時節(jié)如流，告訴我們要珍惜時間和勤奮學(xué)習(xí)。
他是我們的良師益友，我相信在他的教誨下，我們都芝麻開花節(jié)節(jié)高。
初中的老師作文 篇24
老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分數(shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學(xué)們一次啟示。
老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學(xué)們，你們看這個動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數(shù)就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢�。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的`，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
初中的老師作文 篇25
轉(zhuǎn)眼間初中快畢業(yè)了，在我心里埋藏著許多老師，可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。
高老師第一天給我們上課，周圍的人就在喊：“哇，帥哥！有一個帥哥教我們科學(xué)倻”為什么說高老師幽默呢？請你聽我慢慢道來。
在第二次上課，老師對朱琳琳印象最深，因為朱琳琳正在和周英凱吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過來，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負的周英凱，同情地說：“你現(xiàn)在跟舊社會的'人沒什么兩樣了！”周英凱非常郁悶的玩著子彈，沒想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來了，科學(xué)老師還說徐藝璇練過內(nèi)功。
還有一次，在校園里遇見高老師，我過去就握著他的手說你好，沒想到老師一直抹我臉，剛開始我還莫名其妙，一聞才知道是風(fēng)油精，我好不容易從老師那掙脫出來，老師又讓我過去看個好東西，我一過去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。
高老師每次上課都會逗我們開心，但也有發(fā)脾氣的時候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個幽默又會耍壞的高老師。
初中的老師作文 篇26
這天因為與老師發(fā)生了口角，心中十分的生氣，本來就不是我的錯誤，非得把錯算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話。
我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個機會“報復(fù)”老師一下，這時一個壞計策出現(xiàn)在了我的面前，扎輪胎，老師每天都會騎上他的破自行車上下班，這是班里同學(xué)眾所周知的，而且他的車子都放在車棚固定的地方，我仔細的.想了計策，準備趁著課間實施。
我找來了一個釘子，把尖磨的很亮，趁著課間，我偷偷的來到了車棚，四處看了看，并沒有人，我找到了他的車子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽嗤嗤的聲音出來了，我拔起釘子轉(zhuǎn)身就跑，嗤嗤的聲音仍然在我耳邊回蕩。
好不容易等到放學(xué)，但是始終沒有看到老師去騎車子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒有人看到啊，我一直等到了七點，才看到老師抱著一摞作業(yè)本從辦公室出來，這時天也逐漸變暗了，我的心由開心變得十分的愧疚，當(dāng)我看到老師推著自行車走出校門的時候，我哭了，老師，我錯了。
初中的老師作文 篇27
胡老師是我們的班主任，她從一年級便開始教我們，現(xiàn)在已經(jīng)把我們教到四年級了，在這四年里她十分不容易。
上一年級的時候，我寫字寫得不是很好，她便一遍一遍地教我，一點也不著急。到二年級的時候我有一陣子寫字也不是很好，她還是一點也不急，還是心平氣和地教我。
到了三年級，我們寫作文了，我寫得作文要不是成了流水賬，要不就是寫得虎頭蛇尾，胡老師便慢慢地給我講，一點也不急，十分有耐心，有的時候胡老師還自己花錢買書給我看，我十分感動，從此我便喜歡上了讀書。
到了四年級，我的.作文寫得不是流水賬，也不再虎頭蛇尾了，又出了一個新毛病，就是作文中該詳?shù)牡胤胶芟�，該略的地方也祥。胡老師就耐心的教我，讓我知道寫作文�?yīng)該做到詳略得當(dāng)，我的作文有了很大的提升。
胡老師有時跟我談?wù)勑�，教我一些做人的道理，在胡老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)、品德方面有了很大的提高，我越來越喜歡胡老師了。最后，我想說一句：“謝謝您了，胡老師！”
初中的老師作文 篇28
感覺真快，十三周就這樣結(jié)束了。
上了您的課，我受益頗多。因為這是一個對計算量要求不高、重在鍛煉思維的過程。數(shù)學(xué)的邂逅在我看來是數(shù)學(xué)文化的一個雅稱。對于許多文科生來說，繁雜的算術(shù)讓人生畏，但是思維還是相當(dāng)有趣。比如無限，比如一筆畫。當(dāng)然，7個7這樣的算題還是讓我想吐血。
我很欣賞這門課程，因為它講述的是數(shù)學(xué)的文化，是數(shù)學(xué)的道，而非術(shù)。
您說舍不得筆記交上去，可以給您一份復(fù)印件。我想了想，不太好。還是給您原本，而我自己用相機拍下每一頁的筆記留念。
很抱歉，我的期中作業(yè)是手寫稿，無法給您交一份電子文檔備份了。我是7號交上的，當(dāng)時好像只有零星幾位同學(xué)完成了數(shù)學(xué)作文。14號的時候，大部分同學(xué)都上交作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)大家基本上都是打印稿。
感覺真快，十三周就這樣結(jié)束了。
上了您的課，我受益頗多。因為這是一個對計算量要求不高、重在鍛煉思維的過程。數(shù)學(xué)的'邂逅在我看來是數(shù)學(xué)文化的一個雅稱。對于許多文科生來說，繁雜的算術(shù)讓人生畏，但是思維還是相當(dāng)有趣。比如無限，比如一筆畫。
初中的老師作文 篇29
今天上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)既難，又重要的函數(shù)，因此數(shù)學(xué)李老師講得極為精細，極為賣力。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)時，他也在教室里來回走動，觀察著同學(xué)們。一題終了，習(xí)慣的抬頭一望，突然看到數(shù)學(xué)李老師頭上隱隱約約散布著白色的發(fā)絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。
平常提起白發(fā)，一般是父母操勞的結(jié)果，或長輩滿頭的銀發(fā)。我卻不曾注意到老師們的白發(fā)，看到李老師的'白發(fā)，心中不禁有幾分悲傷。
進入學(xué)校，是老師指引著我們遨游知識的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個同學(xué)。當(dāng)你不小心踏進低谷，是老師用盡全力拉著你一步步走上來;當(dāng)你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰;當(dāng)你站在頒獎臺的正中心，是老師在一個黑暗的角落為你祝賀。我們有什么理由不對老師說感謝呢?
比起父母，老師更勞累;比起父母，老師承擔(dān)的更多;比起父母，老師的任務(wù)更艱巨在!在父親節(jié)、母親節(jié)問候父母的同時，為什么不去問候像父親母親般的老師呢?
老師，您不是園丁，而是干旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點著的那個人。老師啊!我該怎么謝謝你!
“曲鏡仁!發(fā)什么呆?快做下一題啊!”
初中的老師作文 篇30
上課鈴響了，這節(jié)課是語文，教室里同學(xué)們肆無忌憚地說話，玩耍，就像是沒上課似的�？蓜⒗蠋焷淼膭t是不一樣的，劉老師那烏黑的秀發(fā)長長的時不時還會卷丸子頭，明亮而烔烔有神的眼睛，臉上總帶著和藹可親的笑，讓人感覺非常的親切。劉老師站在講臺上，沒有一個人敢說話，玩耍，教室里安靜的.連一根針都能聽到。除了那些不聽話的孩子們調(diào)皮搗蛋。
每當(dāng)想起劉老師，總能回想到劉老師曾經(jīng)講的每一個語文課本里面的小故事后我們?nèi)朊噪y以自拔。她的故事引人入勝。給人一種身臨其境，如真似幻的感受。
下課鈴響了，時光總是那么短暫，劉老師已經(jīng)40多歲了，原先下課的時侯，班里的一群人跟語文老師聊天，那時候我在我的書桌上看書，看的有點入迷而難以自拔的程度。
每個老師都值得尊重，老師這種職業(yè)值得人們尊重敬佩。而劉老師是我人生中的一道光，激勵著我們上前走。她是個平凡的人，與千千萬萬的老師一樣，但她是不一樣的，因為在我心中，這樣的老師，始終無可替代。
初中的老師作文 篇31
上初中了，一切都要重新開始，是一個新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學(xué);新的班級;新的規(guī)章制度;新的……不過話說回來，我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師……可園丁如果不認真澆水，開出的花兒就不艷，老師如果不認真教學(xué)生，那學(xué)生就不會有什么成就。在開學(xué)第一天中，我就認識了我們可愛又可敬的班主任——孟老師!!
孟老師和其他老師不一樣，從來是獎罰分明，表揚和批評是一塊來的。開學(xué)沒幾天，我就已經(jīng)開始認真學(xué)習(xí)，希望被表揚。而且孟老師工作認真負責(zé)，一絲不茍。在軍訓(xùn)的時候，我就看出來了，在教室的時候，我們在那兒擦汗，并大口大口的喝水，孟老師也流了很多汗，但她沒有忘記自己的職責(zé)，沒有覺得熱了就直接在課堂上擦汗，渴了就喝水，她是學(xué)生的榜樣;老師的模范!下午的`時候，我們看到了孟老師的背上一有了鹽結(jié)晶，我看了沒有說什么，但心里卻對她有了深深的敬意——真了不起啊!
孟老師她個子不高，但是她的雙眼大而有神。她很嚴厲，會去幫助你改正缺點，讓你更加完美，這就是我們的“園丁”——孟老師!!
初中的老師作文 篇32
新的一學(xué)期來了，新的老師也來了。我們學(xué)校這學(xué)期來了八位從遙遠的漳州師范學(xué)院來實習(xí)的新老師，我們班有幾門課就是實習(xí)老師上的。
MS林是什么老師呢?不用說，相信你們也會知道吧?你們一定會說：“這簡單，不就是英語老師嗎?用英語說的老師，就一定是英語老師嘛!”是的，她就是英語老師。MS林的`英語說得可好了，簡直和我們的MS俞不相上下。
黃老師可是淑女，她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了，不管我們上課有多吵，她也不會露出馬腳——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對大家，可是，你們可別以為她太溫柔，就拿我們沒辦法。她對我們班上吵鬧的同學(xué)可有高招了。只要看到同學(xué)吵，淑女老師就用“不放學(xué)”來壓他們。這可好了，本來像市場似的教室，立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上，都可以聽見。
王老師因為沒有給我們上過課，所以我也不能寫出她的特點或絕招，只能看得出她很文靜，是淑女中的淑女。
我們的林玲老師，我超喜歡她。因為她是我們的體育老師，也是我第一個熟悉的。
這就是我的新老師。
初中的老師作文 篇33
老師！是辛勤的園丁；是培養(yǎng)祖國棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識殿堂的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷的花朵；是祖國的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們。老師的目光，老師是深深的海洋，承載生命的航船，遨游知識的寶庫，駛向遠方。老師的微笑，是無窮的力量，弱小的幼苗，沐浴溫暖的陽光，茁壯成長。老師的胸懷，是寬廣的天空，理想的翅膀，穿過潔白的云朵，自由翱翔。老師的皺紋，是新開墾的田壟，每一片新綠，孕育著明天，新的希望……所以，每一個人的心中都有一個理想的老師。
往事如煙云，轉(zhuǎn)眼就過去了。很快，就升入了初中。
在我的心目中，也有一個理想的.老師。在我看來，她是那么的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯誤的時候，她并不是先盲目的責(zé)罵我們，怪罪我們，讓我們?nèi)憴z討書，而是先詢問我們事情的原因，對我們講道理，告訴我們事情的嚴重性和壞處，從而開導(dǎo)我們，讓我們下次不再犯同樣的錯誤。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有什么困難的時候，她就會不厭其煩的講給我們聽，一直講到我們聽懂為止。
初中的老師作文 篇34
您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累，有時，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著我們。
站在三尺的講臺上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會了孩子許多的知識教會了孩子學(xué)會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是勝利，現(xiàn)在孩子學(xué)會了，也懂得了時間的寶貴，您想一盞明燈，時刻照亮著我們，讓我們不會迷失了人生的方向。
劉老師您辛苦了，中考來臨之時，孩子會交給您一張滿意的答卷。
謝謝您一直包容孩子的`過錯，耐心的教導(dǎo)這孩子，您說過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時候抽出時間來為我們的活動課來講數(shù)學(xué)題，剛開始孩子們很反對您這樣做，時間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。
謝謝您，劉老師！
初中的老師作文 篇35
從育兒班，到小學(xué)，到初中，教過我的老師有很多�；蛟S幾年后，我已經(jīng)不能急的其中一些老師，但唯獨有一位，是我終生難忘的。
劉老師年近五十，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教出的學(xué)生有的已經(jīng)畢業(yè)工作，有的在名牌大學(xué)讀書。劉老師之所以使我難忘，是因為老師不同尋常的教學(xué)。
劉老師上課，從不直接教給我們知識。上課時大部分時間是在與我們互動。她的思緒與情緒，此時是完全沉浸在課文里的。老師把我們吸引到課文里，老師的語調(diào)，跟隨著課文里的情節(jié)高昂起來，又低沉下去；我們跟著老師，在知識的海洋里、在文字的韻味中遨游。
劉老師善于發(fā)掘?qū)W生的潛能。老師循循善誘，這提高了我的`語文水平，提升了我的語文學(xué)習(xí)能力。每每上劉老師的語文課，我總是如魚得水。老師交給我們的，不僅僅是生詞表上的字詞，課文中的句子，更多的是我們可以受用一生的語文能力和語言鑒賞能力。
現(xiàn)在回想起來，我的劉老師教給我的東西是多么可貴��！雖然，某一天，劉老師或許會不在了，但老師教給我的知識，以及我對老師的感恩、敬佩之情，是會伴我一生的。
初中的老師作文 篇36
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對工作認真負責(zé)。
每周三陽光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時的王老師就忙活起來了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細致，不一會兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來還要好看，個個女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時，會有個別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的`肚子。說起來也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。
有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。
如果說我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽，時時溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
初中的老師作文 篇37
如果我是老師，在早上看到一些同學(xué)，他們卻不問賴，我會不舒暢，以為他們就是不懂事，而鳴他們?nèi)サ轿业霓k私室，我會裝沒一副似乎沒事的樣子，答問他們替什么不向老師問惡，而后批評他們，不能再有下次，否則我請你野長來伴你向老師問佳！
假如我是老師，天天發(fā)到同窗的功課，沒看啟共教的息業(yè)前我的心境好像太陽一樣的殘暴，可我一翻開作業(yè)，發(fā)明居然皆是空的，我會忍住怒氣，再給他們一次機遇。第二地如果作業(yè)仍是空空的，我會拿著他們的作業(yè)往學(xué)室，給他們瞅望他們本人的作業(yè)情形，再批駁他們，如果還是這樣的話，這么，對不伏了，請你們抄課文！
如果我是老師，每天收到衛(wèi)生檢查員的那么衛(wèi)生情況檢討表格，看到扣了一分，我的.口情恍如火山似的，但等我安靜過去，我會給他們一次機會。第二天，如果還是扣分的話，我會叫他們到我的辦公室，批評他們?yōu)槭裁匆敲辞�？如果下次還有扣分的話，那么就請你勞動一周，其余的同學(xué)勞動！
這樣干才會讓他們變成懂事的孩子。
作一位老師實辛勞！
固然咱們有很多過錯的，但爾們會緩緩改盼望老師多多容納我們！
初中的老師作文 篇38
我印象最深刻的是我上三年級的畫畫老師劉老師，我非常喜歡畫畫，在我轉(zhuǎn)進河濱小學(xué)的時侯，我就想著要報一個，畫畫的特長班，這不，報上了，我一進畫室就看見劉老師那和藹的目光。劉老師這人特別仔細，他那雙較大的眼睛，一直盯在我們的'畫卷上。
記得有一次，我的畫畫完了，就在驕傲的唱歌，劉老師看見了，就批評我，還讓我站在門口，站了一會兒，我才知道我錯了。到了下課的時候，劉老師把我拉了進去，對我說；“你看你，畫畫的那么不好，還有幾個地方?jīng)]畫呢？還在驕傲的唱歌。”那時我真后悔，應(yīng)該在畫完后檢查才對。劉老師很關(guān)心我們，一天中午，天氣很熱，畫室也很熱，劉老師就把空調(diào)開開給我們扇風(fēng)。過了一會兒，有一位同學(xué)看見校長來了，趕緊給老師一說，劉老師趕快把空調(diào)關(guān)了，因為校長不讓開空調(diào)，等校長走了之后，劉老師又把空調(diào)開開，這種關(guān)心使我們愛上了他。
到了今年，劉老師走了，我們都很想念他，而且，有的畫吧成員知道劉老師走了，甚至不報畫吧這個特長班了，劉老師給了我們極大的影響。
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