【精華】初中記憶作文集合七篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中記憶作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中記憶作文 篇1

　　那是一片四季常青的竹林，面積不大，卻因有幽綠的清涼，由此，背靠竹林的房屋總帶有一副使人神清氣爽的力量。

　　平平常常的丘陵地貌，一片片田地互相連接，留下低矮的房屋與一條條曲折的小路，唯有松松散散的竹林在這少樹的地方留下一抹翠綠。

　　艷陽(yáng)高照，熱浪襲人，我便躲到竹林去。金色的陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的竹葉留下或明或暗的光斑。在林間散步的我被這景色吸引，伸手，那光也照到我的手臂上，搖擺不定，一陣心神恍惚。抬腳走向那瘦長(zhǎng)的竹，腳下厚厚的，枯黃的竹葉互相摩擦發(fā)出“卡斯——卡斯——”的聲音。手心碰到那綠，是與冰不相上下的溫度。風(fēng)吹來(lái)熱浪，我把手放下，退后，頭頂上分的竹葉沙沙地動(dòng)著與腳下“卡斯——卡斯——”夾雜在一起。

　　忽然，想起早上跑進(jìn)這竹林的孩子們。

　　碧綠的葉子，還綴滿夜露，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在細(xì)長(zhǎng)的竹子上顫動(dòng)著，閃爍著，如童孩明亮的眼睛。

　　村里孩子總是在清晨奔進(jìn)竹林里，興高采烈地喊：“看，誰(shuí)有本領(lǐng)將這些‘明珠’帶回家！”說(shuō)著，便伸手去傾斜了竹葉，讓翠綠竹葉上的晶瑩露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地一路小跑回了家�？山Y(jié)果？那些閃閃發(fā)光的.“神珠”總是在還在急急奔跑的時(shí)間就“隱身”了所以我從未聽說(shuō)過(guò)有那么一個(gè)孩子擁有這么一顆晶瑩的“神珠”。

　　村里大人們是沒有這份閑情的。

　　在這烈日炎炎的日子里他們很忙：他們忙著為圈養(yǎng)的豬找鮮美的食料，忙著該熟的東西熟了沒有，有人偷嗎？還是有老鼠來(lái)偷吃？

　　當(dāng)他們完成這夏日里一天的勞作時(shí)又急急跑回家去，那里還有人等他們回來(lái)做一頓美味又熱騰騰的飯菜。他們把劈得細(xì)細(xì)的柴火在里面噼里啪啦的響。拿起笨重的鍋勺，把里面的菜不停翻炒。渺渺的白煙便和那菜肴的香氣順著煙囪飄撒在村莊上空。

　　這村莊便是我故鄉(xiāng)，我常常叫它我的老家。老家的人對(duì)于生活總是從容的。故鄉(xiāng)的人受著故鄉(xiāng)，他們是記得這里的生活，這里的一切。

初中記憶作文 篇2

　　午后的閑暇，陽(yáng)光透過(guò)稀稀密密的樹枝，斜斜的射了過(guò)來(lái)。映在窗上，斑斑駁駁。而我蹲在地上，埋頭整理著早已落滿灰塵的書架，一本本日記，一個(gè)個(gè)影集，全被我丟進(jìn)了大紙箱中。

　　吹幾下灰塵，我打開了日記本，一個(gè)記載了小學(xué)時(shí)光的本子，上面幼稚的話語(yǔ)，笨拙的字體，都一一勾起了我心底最柔軟的回憶。一幕幕，老師的教導(dǎo)，兒時(shí)的游戲……全都又回到了我的記憶中。

　　也許是刻意的忘記，可是時(shí)間是最好的老師。他會(huì)教你忘記一些不愿想起，不愿被人提及的往事，可它也會(huì)教你回憶起一些往事。就象一個(gè)調(diào)皮的'孩子，把一些東西藏起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間，再變魔術(shù)般的把它舉到你面前。

　　沉浸在對(duì)童年的回憶中的我。隨手又翻開了一個(gè)舊影集，其間竟還有一張我的百日照，一同的還有媽媽，照片上的她。光彩照人。全身散發(fā)著年輕的活力。

　　在不知不覺中，我偷走了媽媽的年華。在我青春的臉上。顯示出了她曾經(jīng)美麗的人間四月天�？删驮趮寢尩陌櫦y里，我明白了歲月的流逝，讀懂了媽媽的勞苦與滄桑，回想媽媽陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼角開始發(fā)酸。

　　不記得是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間 就想一杯茶，而回憶就是茶葉，只有泡久了，才能從苦澀中品出茶葉的清香，而我現(xiàn)在終于體味到這句話的含義了。時(shí)隔長(zhǎng)久，再去回味某一件事，才會(huì)想到另一面，看到事情的本質(zhì)。

　　所以，生活中的問(wèn)題固然重要，但不能老拿在手中，不要總惦記著它，要適時(shí)的放手，讓自己放松下來(lái)。不然，不知不覺之間它會(huì)把你壓跨。而等到空閑時(shí)，再去琢磨，就會(huì)有不同的見解。

　　忘記的事物其實(shí)是被時(shí)間撒上了一層灰塵，使你看不到它，所以就想不起來(lái)，而回憶是將灰塵吹走，打掃干凈，塵封的記憶又會(huì)蘇醒。

　　望著這一整箱被擦干凈的書本！我笑了！

初中記憶作文 篇3

　　兒時(shí)的我，最愛爺爺?shù)牟藞@。喜歡穿梭在蔬菜架之間，透過(guò)縫隙與爺爺做鬼臉；喜歡把小腳丫放在水溝里，感受泥水和水流的撫摸；喜歡一個(gè)人靜靜地坐在小板凳上剪指甲，聽絲絲微風(fēng)吹著窗框的.聲音……

　　童年時(shí)，最愛家鄉(xiāng)濃汁如墨的夜。喜歡與小伙伴蹦跳在秧歌隊(duì)里，在大人堆里嬉戲；喜歡一個(gè)人坐在院子里，與星星一起眨眼睛；喜歡張開雙手閉上眼睛，享受月光鉆到耳朵里。

　　小學(xué)時(shí)，最愛鄉(xiāng)村的小樹林。喜歡與同學(xué)們漫步在小樹林里，交流我們的小秘密：喜歡靠著大樹聽著沙沙聲，一個(gè)人發(fā)呆靜靜地遐想：喜歡拎著小水桶讓我的汗水慢慢流到樹根里。

　　當(dāng)接到錄取通知書時(shí)，我不知道那是什么心情，不知道淚水中摻雜的是什么，不知道那些鄉(xiāng)村生活的足跡是否會(huì)隨風(fēng)逝去，是否留下的只是一段記憶？

　　那晚我與故鄉(xiāng)說(shuō)了好多話，我把與它的記憶移植到我心里，那晚故鄉(xiāng)的夜，好美好美……夜，漸漸地涼了，一場(chǎng)雨瓢潑而下，我站在雨中，很感謝這場(chǎng)雨，讓我有一個(gè)哭的機(jī)會(huì)，讓故鄉(xiāng)看不到我在流淚……

初中記憶作文 篇4

　　那一段記憶，好似被蒙上了一層厚厚的灰，埋藏在我內(nèi)心的最深處，最深處。

　　現(xiàn)在的我已是一名初中生，成熟了，長(zhǎng)大了，不再懵懂，但兒時(shí)與他們所度過(guò)的童真、快樂(lè)的時(shí)光，卻讓我難以忘懷，銘記于心。

　　七年前，我跨入學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得感恩與愛的校園。在那個(gè)校園，我擁有了很多很多。

　　繁花盛開，榕樹遮陰，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆流逝。去年夏天，是我畢業(yè)的季節(jié)充滿著活力，洋溢著青春的味道，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是那般的傷感。

　　我們的畢業(yè)典禮在多媒體功能室舉行，空調(diào)向我回來(lái)陣陣涼風(fēng)，但我手心卻細(xì)汗不止。因?yàn)槲抑�道，這次如道再見，就真的再見了。

　　也許至此以后，我與他們的.人生便再無(wú)交集，就如同兩條平行線，永遠(yuǎn)不可能相交。

　　臺(tái)上的同學(xué)表演著精心準(zhǔn)備的節(jié)目，但我的眼神逐漸失去距焦，思緒不知何時(shí)飄向了遠(yuǎn)方……

　　還記得那一次體測(cè)，我的自尊心驅(qū)使著我跑完全程，我不允許自己倒下。當(dāng)我如同解放般的跨過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，全身的力氣仿佛抽干般，雙腳猶如拴上千百根沉重的鐵鏈，無(wú)力地跌坐在地，淚水淋漓而出，也許是太過(guò)喜悅，又也許是找不到方式發(fā)泄我的情緒，我哭了。

　　同學(xué)們都嚇壞了，班主任和同學(xué)攙扶著想讓我站起來(lái)，卻無(wú)濟(jì)于補(bǔ)，只好扶我坐在長(zhǎng)椅上。L同學(xué)知道我有低血糖立刻去兌糖水，前桌的男生講著幽默的故事，同桌輕輕地按摩著我酸痛的小腿，本已平緩的情緒又抑制不住開始起伏，我哭了，是感動(dòng)的淚水。

　　“畢業(yè)典禮要結(jié)束了哦。”聽見學(xué)霸的提醒，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，木偶般地朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。就在這時(shí)，班主任突然哽咽起來(lái)，在場(chǎng)的同學(xué)情不自禁地開始抽噎。我的內(nèi)心不免酸澀不已，淚水淋漓而出。

　　昔日那般純真的友誼，恩師的諄諄教誨，仿佛全都定格在那一刻……

初中記憶作文 篇5

　　誰(shuí)咀嚼了時(shí)間，卻未觸動(dòng)蒼老的記憶；誰(shuí)摸清了黑暗的底細(xì)，卻未讀懂塵封的歲月。

　　秋夜，思你念你，只愿能在夢(mèng)中，與你相見。多情三月，花開，便是一場(chǎng)輪回，也不必問(wèn)是劫是緣，此世親情，就是上天的恩賜。然而如今卻只剩夢(mèng)里依稀。

　　漫步在春風(fēng)里，品讀著清戴灰朦，炊煙裊裊。抬頭望天，又看到了那久違的風(fēng)箏。

　　我的風(fēng)箏是爺爺做的。爺爺用自己種的竹子認(rèn)真地扎著風(fēng)箏，也編織著我的美夢(mèng)。那是只燕子，我瞪大了眼睛問(wèn)道：“這是什么？”“它是只燕子，會(huì)飛的小燕子�！睜敔斝Σ[瞇地告訴我。

　　風(fēng)箏做好了，爺爺說(shuō)春天到了就去放風(fēng)箏。我盼著春天，每日都在期盼中度過(guò)。終于，春天在一場(chǎng)場(chǎng)雪覆蓋了大地又一次次融化后姍姍來(lái)遲。

　　在一個(gè)晴朗的`早春日子里，我和爺爺來(lái)到一處空地，地上還有殘雪未融，裸露的土地在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。爺爺放起了風(fēng)箏，我拍手笑著叫著，看著風(fēng)箏在空中飛著，我的心也飛了起來(lái)。

　　時(shí)光飛馳，到了離開的時(shí)候，我和爺爺分別，并約定明年還要一起放風(fēng)箏。可令我沒想到的是，這約定竟未能完成。

　　第二年回去并不是在放假的時(shí)候，回去我也沒有見到爺爺，等著我的只是冰冷的棺槨和一只未完成的風(fēng)箏。失聲痛哭已是理所當(dāng)然，那只風(fēng)箏更加令我痛苦。

　　如今，爺爺已不在，有的只是那風(fēng)箏，未完成的風(fēng)箏。后來(lái)，我想盡辦法補(bǔ)全了風(fēng)箏，那也是一只燕子，會(huì)飛的小燕子。

　　現(xiàn)在我依舊會(huì)放風(fēng)箏，一律都是燕子風(fēng)箏，我要讓這些小燕子，帶著我的思念飛到爺爺身旁，用春暖花開的馨香訴說(shuō)著記憶流芳。

　　每一次花開的輪回都預(yù)示著時(shí)間的來(lái)去匆匆，但這無(wú)法磨滅記憶，記憶的芳馨永世輾轉(zhuǎn)。

　　有多久，時(shí)間拿記憶無(wú)奈，悠遠(yuǎn)的山谷，翔鷹銜著先人的話，用自己的方式傳遞了這種深度，空谷回響，是那未被風(fēng)化的記憶；湍急的河流，落葉載著時(shí)代的歌，用飄灑的舞姿埋下了澄清的伏筆，粼粼碧碧，是那未被遺忘的記憶。

初中記憶作文 篇6

　　徐志摩曾說(shuō)過(guò)：“我寧愿是只魚，七秒一過(guò)就什么都忘記，可我不是魚，無(wú)法忘記我愛的人，無(wú)法忘記牽掛的苦�！笔前�，對(duì)于魚來(lái)說(shuō)七秒后的世界，是一個(gè)全新的，可以忘記七秒前所發(fā)生的一切。

　　可我不并不是魚，無(wú)法忘記我想忘的，雖說(shuō)時(shí)間是良藥，會(huì)沖淡世間的一切，但是有些事情，會(huì)在不經(jīng)意間想起，心會(huì)突然那么一下，狠狠的痛起來(lái)。

　　七、八年前，我和爺爺、奶奶住在一起，雖然我那個(gè)時(shí)候還很小，但是我還是知道誰(shuí)對(duì)我好，誰(shuí)對(duì)我不好。我的爺爺當(dāng)時(shí)也才六十歲左右，花白的頭發(fā)，微胖的身體，從他臉上看到的滿是慈祥。

　　暖洋洋的春天，剛睡醒的我慵懶的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭�，他載著我去湖濱公園玩，之后爺爺拉著我漫步在鋪滿櫻花的路上，陣陣微風(fēng)拂過(guò)，清淡的花香四溢。小時(shí)候的我像個(gè)男孩，不一會(huì)就爬上了一個(gè)假山，爺爺在下面很著急，生怕我摔下來(lái)，我下來(lái)后，他顯得沒有那么緊張了…

　　這一切的一切，只不過(guò)是記憶罷了，如曇花般轉(zhuǎn)眼即逝。

　　20xx年的11月，外面格外的冷，在彌漫著消毒水的病房中，爺爺躺在病床上，那當(dāng)初慈祥的笑容，在他飽經(jīng)滄桑的臉上早已不復(fù)存在，剩下的只是那削瘦的身體上插滿的各種藥管。那天，外面的雪下得格外大我和媽媽去看爺爺，還沒到病房門口，我就看到醫(yī)生往里面沖，我和媽媽都知道是怎么了。我們沖進(jìn)病房，看見醫(yī)生正在搶救，沒多久，心跳儀上的數(shù)字從八十幾降到了零。那一霎那，我覺得空氣凝固了，一切都停止了。當(dāng)醫(yī)生將白布蓋住他是，往日里無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的奶奶哭了，趴在爺爺?shù)纳砩戏怕暣罂�，一旁的媽媽也沒說(shuō)什么，在一旁默默的抹起了眼淚。十歲的我，卻沒有哭，靜靜的看著他們，漸漸的'想起了小時(shí)候的爺爺在一起的事，我回憶的時(shí)間不長(zhǎng)，短短的七秒罷了，這短暫的七秒讓我懂了，珍惜如今的一切，不要等到失去后才懂得珍惜�；蛟S，對(duì)于爺爺?shù)挠洃泝H剩這七秒了。

　　三天后，是爺爺火化的日子，根據(jù)傳下來(lái)的規(guī)矩，我要碰一項(xiàng)，當(dāng)我看到爺爺遺體時(shí)，作為十歲的我的心理防線已近崩塌了，頭埋在媽媽懷里哭了起來(lái)，不知何時(shí)睡著了。許久，我醒了，那時(shí)已經(jīng)到了碑前，我望著爺爺那照片上那慈祥的笑容，心里又泛起了一陣陣的難過(guò)。

　　現(xiàn)在，我每每走過(guò)當(dāng)初和爺爺一起走的地方，事隔那么久，那里依舊沒有變，只是少了些人罷了，每想到這我心里總會(huì)很難過(guò)，腦海里露出他那笑容，如果我的記憶清晰如初，我愿永遠(yuǎn)記得和爺爺在一起的時(shí)光。

　　最近，又是清明，不禁讓我又想起了那逝去多年的爺爺，我曾多少次幻想過(guò)如果他還在，我們一家的歡樂(lè)。不過(guò)，只是幻想罷了。

　　對(duì)于爺爺?shù)倪@份思念，我只能埋在心里。誒，不經(jīng)意的思念是那么痛，痛到回憶根本不敢觸碰。

初中記憶作文 篇7

　　每周四總是要寫作文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)負(fù)擔(dān)了，今天，老師給我們出了一個(gè)作文題目叫《助人為樂(lè)》。一看到這個(gè)題目，我思潮澎湃。將我的記憶回潮到了不久前發(fā)生的那件往事。

　　那是暑假的一天，天氣很炎熱，只聽見知了在樹上喳喳的叫著，我去蘭州路橋畔購(gòu)買魚蟲，不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老大爺在河道邊用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子在撈東西，我走近定睛一看，原來(lái)是我的鄰居賀大爺我不由自主地叫了聲：賀大爺，你在干什么呢？邊笑邊回答：現(xiàn)在的人素養(yǎng)真差，亂扔垃圾，這樣會(huì)污染河水的我把塑料袋撿起來(lái)，就不會(huì)污染河水了。那我也來(lái)幫忙吧，可以嗎？我被他感動(dòng)了�？梢园。�賀大爺開心地笑了，你也懂得這個(gè)道理啦！我馬上從賀大爺手上拿了一個(gè)小網(wǎng)開始撈塑料袋了。

　　也是暑假的一天，那天風(fēng)雨大作，傾盆而下，家里的下水道都堵住了，我和媽媽正愁下水道堵住了怎么辦，只見隔壁鄰居賀大爺冒著狂風(fēng)暴雨，穿著一件塑料雨衣，拿著一個(gè)竹片走出了自己的'家門，他用竹片吃力的掀開下水管道的蓋子，拿著竹片走了過(guò)去用力地往下捅，又費(fèi)盡全力地往上拉。我看他十分辛苦賣力地樣子，快忙不過(guò)來(lái)了，于是我也不顧一切，穿上雨衣，拿了一個(gè)竹片，沖出了家門。

　　我來(lái)到賀大爺身旁拍了一下他的肩膀說(shuō)：大爺，我?guī)湍阋黄鹜卑�！賀大爺欣然地同意了。我和賀大爺一起捅起了下水道。此刻雨水和汗水一起從我們的臉頰上流下，幸福的花朵卻在我倆的身上綻放。

　　過(guò)了許久，雨停風(fēng)靜天氣變得明朗起來(lái)，陽(yáng)光十分燦爛下水道終于通了，我和賀大爺會(huì)心的笑了。

　　迎著陽(yáng)光，迎著夏日的涼風(fēng)，我倆一起回家了。

　　這兩件故事，使我懂得了助人為樂(lè)的愉快，懂得了生活中如何去展示自己風(fēng)采，更懂得了從小事做起，做一個(gè)精神文明的怘率。

　　六年級(jí):居正

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