實用的初中記憶作文集錦6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中記憶作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中記憶作文 篇1

　　時間過的那么的了無痕跡，悄悄的從手指滑過，我一個人孤單的走著，有時走在大街上，沒來由就會酸鼻子，往事從眼前浮過，一片眩暈，想起過去的20xx，我丟盔棄甲。在我18歲這年，天空卻一直灰暗，人們都說18歲是人生關(guān)鍵的一年，可我的18歲卻過的稀里糊涂，里面裝了太多的挫折，刻骨銘心……

　　18歲就這樣過去了，青春又被淹沒了一截。18歲的夏天我狼狽的逃離了通許，幾乎沒了活下去的勇氣，近乎崩潰，這種感覺已經(jīng)是第二次了，仿佛我的末日來臨，我知道當(dāng)我失去學(xué)業(yè)的時候，就是我不得不按照命運的軌跡走下去的時候，我不愿意一輩子就這樣平庸下去，我要拼命的反抗。

　　18歲的夏天我來到了尉氏，開始了我的新生活。我知道從我來到這里那一刻起我將必須獨自面對一切，于是，我學(xué)會了忍氣吞聲，學(xué)會了忍讓，倔強的性格也變的溫和，但惟獨沒有失去隨聲附和，我覺得這是做人的底線，也許將來為了生活，我會卑躬屈膝，會阿諛奉承，但是，我現(xiàn)在會盡力保護這份純潔的領(lǐng)土，能保持多長時間就保持多長時間。時間在潛移默化中改變著一切，雖然學(xué)習(xí)成績在不斷的進步，可這并不能治愈我落寞的心情，很久以來，我都覺得自己足夠堅強，可現(xiàn)在有太多的事打的我措手不及，潰不成軍，也許我已經(jīng)習(xí)慣了群居，突然間一個人面對一切，不知所措，很喜歡遇見的那句話：

　　我不希望我的人生就這樣平淡的繼續(xù)下去，庸俗的結(jié)婚生子，然后一天天的衰老，如果人生是那樣的話，我寧愿死在我最青春的美好年華，就像追日的夸父，既然追不上就撞上，充滿了同歸于盡的毀滅感，也許我很極端，但我情愿我的人生是短暫而耀眼的煙火，也不愿是無休無止毫不起眼的昏黃的油燈。

　　我發(fā)現(xiàn)我和遇見有太多的相似之處，堅強的外表下包裹著一顆柔弱的心，同樣的不甘平庸，一樣的懷念過去，對過去放不下，可遇見最后還是平庸的過了一輩子，也許這只是小說，可我從中讀到了生活，當(dāng)我讀完《夏至未至》的時候，我對生活有了新的認(rèn)識，生活有太多的無奈、辛酸、艱難甚至險惡，但無論發(fā)生什么事，我們都必須面對，堅強的活下去，因為生活有太多的不可知因素，有太多的事情會讓你措手不及，就像現(xiàn)在，我和我們，我們都不在一起，隨著時間的流逝，我不知道我們的感情會不會變淡，我們會不會變陌生。也許若干年后，我們見面只是象征性的打個招呼，真的.會怕這天的來臨。每次想到這里，我的心就會被狠狠的揪一下，很痛……因為時間過的快，從初中到現(xiàn)在好象就是一眨眼的工夫，好象那些事就發(fā)生在昨天，或者都只是夢中的事情，我從來都不認(rèn)識他們，但現(xiàn)實就是這樣，時間把我從一個地方帶到了另一個地方，我身邊的人走了一個又來了一個，我想抓住他們，可在時間面前我的舉動顯的是多么的幼稚。無力……不知道最后誰會和我一起走進另一個世界。學(xué)習(xí)的壓力讓我開始胡思亂想，精神近乎崩潰，從來都沒有人在我累的時候安慰我一下，哪怕是一聲問候，不知不覺又會想起從前的事情，想起他們……

　　19歲，我來到了人生中的又一個轉(zhuǎn)折點，生活將繼續(xù)下去，也許它不夠順利，但我必須堅強的走下去，別無選擇。

　　19歲，時間把我?guī)У搅肆硪粋�地方，我默默接受。

　　19歲，我就要上高三了，很多人口中的煉獄。

　　19歲，我必須變的堅強，有太多的事情需要我去完成。

　　19歲，我的青春又被淹沒了一截，我必須有所收獲……

初中記憶作文 篇2

　　我家門前的這條不起眼的小溪，在平常人眼里根本看不出有什么特別之處�？稍谖覀兗易鎸O三代人的眼里，卻充滿著無限的魅力和神奇。就讓我們一起來重溫吧！

　　爺爺記憶中的小溪

　　“我們小時候，家門口的小溪，那真是美�！边@句話常常掛在爺爺?shù)淖爝�，我也就順其自然地成了他的忠實聽眾了�?/p>

　　“打小我就是在小溪邊長大的，一到夏天，人們整天在溪水中逗留、嬉戲，那水清得照出了人影。特別是到了傍晚時分，小溪就成了我們納涼的好去處。拿上一毛一巾和肥皂往水里一躺，一天的勞累頓時煙消云散了。那份愜意現(xiàn)在回想起來，簡直是幸福極了�！�

　　那時的小溪與人之間竟是這樣的融洽！

　　爸爸記憶中的小溪

　　“那時一到夏季，我便整日里混在溪中摸魚捉蝦，沒有一回是空著手回家的。每天晚上一放學(xué)便又是泡在小溪里，不是打水仗，就是與小魚親密接觸，不到爸爸媽媽來喊是絕對不會提前回家的�！�

　　在爸爸的口中經(jīng)常能聽到這樣的景象：在溪邊，只見清澈見底的溪水中成群結(jié)隊的石斑魚紅梭殼條絲擺著尾巴，一會兒在深潭中“休息”，一會兒在石縫中“藏貓貓”，一會兒在淺水灘“千軍布陣”，那陣勢真是壯觀。一些孩子赤著腳在水中追逐著魚群，一天到晚也不覺得乏味，運氣佳時赤手空拳也能弄上一頓美味佳肴，還會受到父母的贊許。

　　人、魚、小溪相處得是那么和諧。

　　我心中的小溪

　　到了我們這一代，爺爺、爸爸掛在嘴邊小溪的模樣已經(jīng)蕩然無存了。我小時候的記憶：爸爸媽媽嚴(yán)厲禁止我踏人小溪半步。溪水中漂浮著各式各樣的垃圾：包裝袋隨料紙廢舊玻璃瓶只要能說出的生活垃圾，在小溪中都能見到。小魚成群的景象也成為歷史，只有在暑假里才能偶爾見到幾條小魚，在水中東躲西藏地一閃而過。溪水渾濁，青苔滋生，這一幅幅令人瞠目結(jié)舌的場面常展現(xiàn)在我們眼前。

　　現(xiàn)在人們已經(jīng)開始重視小溪的`污染問題了，并且采取了積極的防治措施，嚴(yán)禁往溪水中倒人垃圾和農(nóng)藥。人們把溪中已有的垃圾進行集中燒毀，溪道也進行清理整治，溪中的魚兒也漸漸地增多了，小溪的水也慢慢地恢復(fù)往日爺爺爸爸那時的風(fēng)貌了，溪中也重現(xiàn)往日熱鬧的景象了。

　　我相信將來：我家門前的小溪在人們的呵護下，溪水會越來越清澈，溪中的魚兒會越來越多，小孩會將這里當(dāng)作樂園。小溪一定會回到爺爺、爸爸那時的神奇，擁有那時的魅力！

初中記憶作文 篇3

　　在我上一年級的時候，我從幼兒園升到了啟明小學(xué)的一年級，在上一年的`第一天，我認(rèn)識了她——李蘇敏。

　　她是一個乖巧文靜的女生，不像我，是一個調(diào)皮，愛打鬧的女孩。但是，不知道為什么，我們就是被對方吸引住了，從此以后，形影不離。我想，這個，也許就是緣分吧？在離開她的兩年時間里，我陸陸續(xù)續(xù)地，又認(rèn)識到了不少新的同學(xué)很朋友，但是，就是沒有她給我的那種感覺。

　　有人說，時間會沖淡一切，但我卻不這么認(rèn)為，因為我親身體驗過。我每天都在想念她，看天的時候，想知道她現(xiàn)在是不是也在看天呢？吃飯的時候，會想，她在吃什么菜，看書的時候會想，她會不會喜歡這本書，跑步的時候會想，她是不是還像以前一樣，喜歡跑步？

　　親愛的，我想在這里對你說：“我會永遠(yuǎn)想你，會永遠(yuǎn)惦記著你。我不奢望你會一直惦記著我，但我希望，你在多年以后，會記得，曾經(jīng)有這么一個不羈的女孩，陪伴你走過每一個春夏秋冬，陪你一起笑，和你一起哭�！�

初中記憶作文 篇4

　　陽光暖暖地照在身上，感覺是那么親切。

　　星光打在臉上，多了一份安詳。

　　看著上學(xué)的日子一天天近，心里只有對過往美好的惋惜，夢里努力地幻想著未來日子也許會有的新奇與希冀，可是我真的做不到。真的。

　　依稀記得那年夏天，日記本上落下的那幾篇短短的文字，或許，那時我真的很有自知之明，那時說的一點都沒有錯。那年夏天過后，我真的失去了太多太多。真的無法比擬。

　　記憶中，我們總是那么無憂無慮，那么自由自在，那么蓬勃美好。而現(xiàn)在它只是記憶，甚至是記憶中的記憶。記憶中，幾個好朋友手牽著手，騎上腳踏車，奔著那被夕陽染過的澄澈的已不是藍(lán)色的天，但卻無限美好。我們彼此踏著黃昏，憧憬著未來。一起暢談理想，回憶曾經(jīng)，一起說笑逗樂，關(guān)懷體貼。那些曾經(jīng)真的不能忘。一起約定著一起長大，一起工作，一起度過生命中的喜怒哀樂。那些記憶真的該隨身攜帶一輩子。

　　太多太多，可現(xiàn)在只能是背上行囊各自奔赴自己的一個人的戰(zhàn)斗前沿。或許，只要經(jīng)歷過這段，以后我們會美美地幸福。可是我真的不知道該怎么樣去度過，該怎樣去好好把握。一個人的日子真的不好過，一直以來我就害怕一個人，哪怕一個人在校園里攛掇一會兒，我都會覺著不自在。真的。那次，在一個陌生的城市，被朋友丟下，我真的恐懼的.差點哭了。一個人的滋味真的不好受。記憶中的記憶，太過于精彩，不過，這些記憶會給我?guī)�去心靈的慰藉吧。希望這以后一個人的日子真的學(xué)會慢慢適應(yīng)。

　　要學(xué)會習(xí)慣一個人了，要學(xué)著慢慢長大了。

　　--我咬著牙對自己說

　　記憶中的記憶只能是記憶了，而未來也將成為以后的記憶，努力創(chuàng)造美美的記憶，什么時候都是美好的記憶。

　　還是再咬著牙對自己說：試著學(xué)會一個人，試著學(xué)會去習(xí)慣一個人，試著學(xué)會一個人去長大，勇敢追逐，努力奮斗！

初中記憶作文 篇5

　　我們熱愛生活時，便生活在這世上。

　　--題記

　　人生不乏禮物，或許人生就是一個禮物，一個記憶的禮物。從呱呱落地起，我們已坐上小船，開始了一生的旅行，佛說：“回頭是岸�！笨扇松�容不得你回頭，你必須向前行駛，正如兵一樣，直到你到達(dá)“陸地”。

　　仍憶得孩提時，那時的懵懂無知，含著無憂無慮唱著童年的調(diào)。外面世界的喧囂塵雜拋在耳后，心底的本真在我這幼芽扎根的地方是肥料，是養(yǎng)分，如同人吃下食物，食物消化吸收成了人體的一部分，而這養(yǎng)分確確實實地是我精神的蛋白質(zhì)。那種所謂的.本真，在如今，它化作禮物，化作恒心，所以我對理想堅定不移；化作耐心，所以我對遍體鱗傷后的成長期待無限；化作信心，所以我在披荊斬棘的征途上不曾后退。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，風(fēng)風(fēng)雨雨也是禮物。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？挫折對天才來說是墊腳石；對失敗者來說是萬丈深淵。我也想起一件不堪回首的往事。一年級時，下課鈴伴隨著陽光的衰微而響起，我沖出教室，想快點放學(xué)回家，奈何被人一推，栽倒在前方的梯階上。我怔了一會兒，似乎忘卻了疼痛，我徐徐的用手摸摸額頭，手立馬被鮮紅的血染紅了，我沒看見頭上的血肉模糊，便放聲哭了起來。自那以后，我卻很少摔跤，或許是它化作禮物，化作一種力量，暗中保護我，在人生的苦海中少經(jīng)受一些無用的風(fēng)風(fēng)雨雨，祝我在航程中一帆風(fēng)順。

　　人生不乏禮物，或許人生就是一個禮物，一個記憶的禮物。晨光熹微，一日之清晨，我朝氣蓬勃，手執(zhí)知識的盾，穩(wěn)執(zhí)奮斗的矛。受人生之恩澤，接生活之饋贈，一定要和點滴流逝的時間拼個高下，要和光亮的前路不期而遇。感謝人生，感謝生活，感謝這一切。

初中記憶作文 篇6

　　記憶是我們對美好生活的保存；記憶是我們生命中的一部分；記憶是我們生命中綻放的花朵。

　　可是，不知道從什么時候開始。新的記憶進去了，大腦里好像放不下那么多東西，就將舊的記憶給擠出來了。那些上小學(xué)時的畫面，漸漸模糊了，就連記憶中那個懵懂的小女孩、那個讓父母操心的小女孩，都長成了現(xiàn)在的小大人了。踏入中學(xué)的校門后，看見那一張張陌生的臉后，不由得想起了以前。以前那一幕幕。

　　那年，我七歲，被媽媽拉到了小學(xué)的門前，我哭著鬧著就是不想進教室，可是于事無補。媽媽竟然不負(fù)責(zé)的溜走了。我害怕了，以為媽媽不要我了，哭的更兇了。這時老師過來安慰我說學(xué)校就是我們以后的第二個家。我看見了許許多多和我年紀(jì)差不多的小鬼，隨后，老師又帶領(lǐng)我們玩。時光荏苒，三年過去了，我上三年級，一次因上課和同桌說悄悄話而被老師請到辦公室“喝茶”，那時老師溫和的目光變成了嚴(yán)厲的目光了，被老師說完后，兩個傻丫頭像什么事都沒有發(fā)生一樣。依舊拿著棒棒糖邊吃邊笑，老師看我們的背影淡淡笑了一下，然后又嘆了口氣。三年又過去了我已是一個將要離開母校的'六年級學(xué)生了，順著跑道一邊跑一邊回想著往事，看著那一個個活潑可愛的小學(xué)妹和小學(xué)弟們，淚悄無聲息的落了下來。小雪過來拍拍我的肩膀說讓我別傷心，離開了母校或許還是一件好事呢，可以結(jié)交更多的朋友，結(jié)識更多的人，最重要的是還可以磨練自己。我想也是，我不能永遠(yuǎn)不長大吧。

　　現(xiàn)在，身為一名初一學(xué)生的我已經(jīng)知道雖然記憶是對美好事物的保存，但不能成為逃避現(xiàn)在的借口，我學(xué)會了勇敢面對每一天，用微笑迎接每一天。

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