實(shí)用的初中作文集錦10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
時(shí)間是什么，時(shí)間好像流逝得很快，時(shí)間又好像過得很慢，因人而異，因物而異。
“抱歉了，孩子，沒時(shí)間陪你玩，我要工作，工作有錢才可以養(yǎng)你”，經(jīng)常都會(huì)聽到父母這樣說。大人們總是說時(shí)間不夠用不夠用，但是為什么我老是覺得時(shí)間過得很慢呢，總是會(huì)覺得一天的時(shí)間總是十分的漫長的，總是會(huì)希望它過得快一些，其實(shí)，這也許是是因?yàn)槲也粫?huì)利用時(shí)間吧，自己過得不夠充實(shí)，不會(huì)合理安排時(shí)間。
時(shí)間是過得很快的，如果一不留神就會(huì)讓它逃走，人們總會(huì)感嘆時(shí)間的流逝，卻是不知道應(yīng)該如何把握短短的一小時(shí)，一分鐘，甚至是那么一秒鐘。就像學(xué)習(xí)英語一樣，那一秒鐘可以記住了一個(gè)音標(biāo)，也許影響著你的過后單詞的學(xué)習(xí)，那一分鐘可以記住一個(gè)單詞，也許影響著你的過后句子的`學(xué)習(xí)，那一個(gè)鐘，就是那么多個(gè)音標(biāo)和單詞的構(gòu)成，足以可以使得你記住一句話，雖然僅僅是一句話，一天24小時(shí)，也許就是一篇范文了，充裕的時(shí)間里做有意義的事情，何樂而不為呢？
一天無所事事，總是覺得時(shí)間很漫長，其實(shí)當(dāng)你真正的失去后，你就會(huì)知道時(shí)間的重要性，趁著年輕，趁著有動(dòng)力，趁著時(shí)間還長著，就應(yīng)該要好好把握住時(shí)間的腳步，就應(yīng)該要做一些不一樣的有意義的事情。
時(shí)間會(huì)令你成長，時(shí)間會(huì)令你改變，關(guān)鍵在于你自己會(huì)不會(huì)好好把握利用好時(shí)間而已。
初中作文 篇2
什么是友誼呢？我覺得就是在別人有困難的時(shí)候去幫助他，才是真正的友誼。我曾經(jīng)就遇到過這件事。
有一次放學(xué)了，我出來一看，下起了小雨。我心里想：“雨下得很小，我可以走著回家。”我慢慢的往前走著。雨越下越大，我下意識(shí)地跑了起來，跑了起來，跑著跑著一不小心我滑到了。步佳林看見了，急忙扶我起來。并且關(guān)心的說：“你疼不疼呀！”我說：“有一點(diǎn)疼吧�！薄澳俏�?guī)湍闳嗳喟伞！彼贿呎f著一邊幫我揉，這時(shí)我心里非常感激。
這雖然是件小事，但從此以后我倆成了形影不離的`好朋友。這就是友誼，他幫助我，我?guī)椭?/p>
友誼對(duì)我來說是非常重要。有時(shí)候我受到創(chuàng)傷時(shí)，是友誼鼓勵(lì)了我，讓我找到了美麗的彩虹。
清，是我的知己，她是屬于溫柔型的。她聰明，還得過現(xiàn)作文比賽第三名。
小學(xué)時(shí)，我們形影不離，我們彼此嘴里說的話，似乎聽得懂完全沒有欺騙。某年某月，我們和往常那樣在一起，一起放學(xué)回家。有人送給了她一只咖啡杯，我見了覺得很漂亮就纏著她給我�？伤淮饝�(yīng)，我很生氣，可又沒辦法。到了一個(gè)弄塘里，我趁機(jī)搶了她的咖啡杯。她追了上來，我倆一起奔跑著，你追我趕的，我沒放棄。過了好久，大家都跑不動(dòng)了，蹲著發(fā)出“哈吃哈吃”的聲音。我看著她的臉，似乎在對(duì)我說把咖啡杯還給她，最終我給了她，她感謝我，還送了一只筆給我，我留著。
一件小小的事就可以看出友誼的深厚，我珍惜她，希望能為持久一些。
初中作文 篇3
霧大了，我迷失了方向。
我繼續(xù)走著，霧中隱約顯露出了一個(gè)熟悉的身影，它依舊氣勢磅礴，霧遮擋了它原本蔚藍(lán)的膚色。那時(shí)，我們是在這兒別的吧！
霧的深處傳來了熟悉的聲響，尋聲而去，那是我們的教室，我站在窗邊熹微的陽光跳進(jìn)了教室，老師的手伴隨著鳥鳴聲一起一落，嘴里絮絮叨叨的念著什么，同學(xué)們用著好奇的目光看著老師，瞧，坐在那兒的就是我吧。老師就是這樣接手我們這群熊孩子的對(duì)吧。
霧又聚攏了，我繼續(xù)在霧中摸索著。
霧中浮現(xiàn)著的是我們操場上揮灑汗水，是我們課間的追逐打鬧，是我們拍著別人的水壺害的他嗆著，是我們拉上門窗老師為我們補(bǔ)課。是我們從一樓，到四樓，再到六樓。
霧漸漸散了，一個(gè)熟悉，清晰，難忘的畫面浮現(xiàn)了，那是我們放慢了腳步，飽含了心酸和不舍，卻又強(qiáng)顏歡笑，對(duì)著自己最好的朋友說著，“后會(huì)無期了，損友！”，而揮手告別后，卻又回頭看看對(duì)方還在不在。
一陣強(qiáng)風(fēng)把我吹了出來，霧聚攏了，“不！放我進(jìn)去！我不想走！”我在霧里喊著。經(jīng)過我的百般鬧喊。霧終于又散了，我欣喜的走往了那個(gè)熟悉的`地方，老師講著課，學(xué)生好奇的聽著。我站在窗邊，同學(xué)們轉(zhuǎn)過頭，異樣的看著我，那已經(jīng)不再是熟悉的面孔，老師看了過來，“你走吧！”他的眼神告訴我。
霧又聚攏了，讓我去到了一個(gè)公交站旁，我就是這么離開的吧，是呀，都過去了！
車來了，我上了車，霧的深處傳來一個(gè)聲音“不要因?yàn)殡x別而隨著悲傷度日，不要因?yàn)閾?dān)心離別而止步，因?yàn)槟歉淖儾涣耸裁�，只有積極的面對(duì)，只為明天！”
這時(shí)霧散了，一路上鳥語花香。
初中作文 篇4
第二天下午，我再次來到清江河游泳。我不停地摸著自己的胸口，嘴里叨咕著：“別怕，別怕……”心里安定下來后，開始游。咦，浮起來了、浮起來了！我興奮至極，膽子也變大了。又開始游，哈哈，我終于會(huì)游了啦！
爸爸說：“你鉆個(gè)mi子給我看看”�！般@mi子”是我的拿手好戲，憋足了氣，我從自己站的'位置鉆到爸爸那邊，爸爸向我豎起了大拇指。
這時(shí)候，我想：“我躺著不動(dòng)，能不能浮起來呢？”我游到淺處，筆直地躺下去。奇怪，我不但沒沉下去，反而還順著河流漂了下去。我高興得直拍手。
初中作文 篇5
去年冬天，我買了兩本天龍八部，從那一刻起，我知道我已成為金庸的“籠中鳥”，經(jīng)過幾天幾夜焚膏晷的“練功”，終于完成了第一級(jí)，接著買齊一套五本來續(xù)練，好不容易又費(fèi)了一個(gè)月的時(shí)間，練成了這套偉大的“武學(xué)秘笈”。我熱愛閱讀，閱讀讓我了解很多的事物，更讓我的心靈能在無涯的宇宙間翱翔。小時(shí)候的我是熱愛自然科學(xué)，而現(xiàn)在的我卻對(duì)于長篇小說充滿興趣，因?yàn)樵陂喿x世界中，我可以好奇的探索世界，而不必再到受有形世界的約束。
我與閱讀的初次相遇，是在我三歲時(shí)，爸爸拿給我一本名叫恐龍世界的書，里面有暴龍、劍龍、地震龍、慈母龍…等各式各樣恐龍應(yīng)有盡有，讓我看得喜不自勝，這是我第一次接觸閱讀，不但讓我這個(gè)新鮮人了解了許多事物，更讓我這位好奇寶寶可以認(rèn)真的研究恐龍的奧妙，雖然只能從圖片中看到恐龍，但我彷佛來到了中生代爬蟲王國時(shí)期，親身踏足在屬于恐龍的異想世界。
在我第二次與閱讀相遇時(shí)，我喜歡上了自然科學(xué)，學(xué)習(xí)到生物、化學(xué)、物理、天文和地球科學(xué)等的相關(guān)知識(shí)，我自己費(fèi)了許多時(shí)間閱讀，再經(jīng)由爸爸媽媽的解說，不但了解在生態(tài)系里，生物之間構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng)的關(guān)系，也理解了日月星辰的運(yùn)作，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，以及產(chǎn)生極大的好奇心，更讓我對(duì)閱讀有了更深的體悟。此次的邂逅，使我心滿意足，沉浸在自然科學(xué)的世界中快樂學(xué)習(xí)、自由想象。
上了小學(xué)，我開始對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣，閱讀的視野大開，各種關(guān)于文學(xué)的書籍，我都想涉獵，從最先閱讀的`封神榜、三國演義到少年的奇幻漂流，不分中外、無論古今都深深為他著迷，我愈是努力，就陷得愈深，終于喜悅的沉浸在文學(xué)的溫柔懷抱里，由于和文學(xué)相遇，我喜歡在空閑時(shí)和家人玩“成語接龍”的游戲，甚至也對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
閱讀，讓我的生活多采多姿，也讓我有了豐富的想象力，在知識(shí)和文學(xué)的瀚海里，我學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí)，更讓我信手拈來就成了一篇佳作，我和金庸一起施展大法，成了武林高手；和哈利波特一同在魔法學(xué)校學(xué)習(xí)巫術(shù)，成為大法師；有空也跟著費(fèi)曼先生學(xué)習(xí)如何當(dāng)一位大學(xué)科家，我愛閱讀，就這么不可自拔的，我愛上了閱讀。
初中作文 篇6
假如我正處于沙漠中，我會(huì)怎么做？假如我正處于嚴(yán)重的缺水中，我又會(huì)怎么做？
我現(xiàn)在僅能肯定的說：我一定要冷靜、冷靜、再冷靜，現(xiàn)在的我只會(huì)認(rèn)為自己會(huì)這樣做，但我并不能保證當(dāng)真正遇到這事時(shí)，我是否真的能夠這么做�；蛟S，我真面對(duì)這樣的厄運(yùn)時(shí)，我會(huì)急得發(fā)瘋，神經(jīng)會(huì)被嚇得不知所措，只會(huì)在那兒扯著嗓子喊“救命”。
所以我認(rèn)為如果我身處逆境時(shí)，只有40%是鎮(zhèn)定的。正是這樣所以我很敬佩圣埃克絮佩里，敬佩他面對(duì)厄運(yùn)的冷靜、執(zhí)著和樂觀。
在嚴(yán)重的缺水中，他很冷靜，一如既往地尋找生存的藥方，他的執(zhí)著冷靜促使他走出天堂的大門；他很樂觀，從文中他的幽默語氣中，已經(jīng)看出了，他面對(duì)死亡，并不害怕。他能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，一生已經(jīng)奉獻(xiàn)了，也已經(jīng)履行個(gè)人的飛行任務(wù)而認(rèn)為自己死得其所，死而無憾，不過正是這樣的樂觀，讓我看出他強(qiáng)烈的求生欲望，使我更加敬佩他！
我敬佩他的冷靜，也敬佩他的樂觀，或許他面對(duì)厄運(yùn)時(shí)能夠走出鬼門關(guān)的，就是這把鑰匙。
我對(duì)自己的行為感到慚愧，有時(shí)面對(duì)一道不會(huì)的題，就會(huì)急起來，甚至哭，怨天尤人。如果每個(gè)人面對(duì)厄運(yùn)能夠冷靜的`樂觀對(duì)待，也許結(jié)局將是美好的。
即使各種求生措施均告失敗，也不要輕言放棄，要以平靜、冷靜、樂觀的心態(tài)面對(duì)，或許這樣才能像圣埃克絮佩里那樣，創(chuàng)造出屬于自己奇跡的彩虹。比起這樣的厄運(yùn)，我們現(xiàn)在所遇到的問題又算什么呢？我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜眼前的美好。
初中作文 篇7
這周，語文考了一次試。我對(duì)分?jǐn)?shù)十分看重。88分，也不只是好是壞，但就算考得不好，再后悔也是無濟(jì)于事。但當(dāng)老師對(duì)我們說有同學(xué)對(duì)老師算錯(cuò)的分?jǐn)?shù)一直隱瞞，為了幾分而掩蓋了錯(cuò)誤時(shí)，我不由地思考起來。
分?jǐn)?shù)對(duì)于學(xué)生來說，應(yīng)是十分重要的；高分也是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。但對(duì)于渴望高分的我們來說，分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，怎么辦？當(dāng)然，算低了，誰都會(huì)去找老師把分?jǐn)?shù)改回來。但如果算低了，就會(huì)遇上兩種我們要面對(duì)，也是必須面對(duì)的問題：分?jǐn)?shù)，誠信。這樣看來，我們必須舍棄一些。也許你選擇的是舍棄誠信，那你便會(huì)得到一個(gè)稱心的分?jǐn)?shù)，得到老師的一份表揚(yáng)，得到父母一句“你真棒”的夸獎(jiǎng)。但是你錯(cuò)了。在你的心里，何嘗沒有一份擔(dān)憂，一份害怕，一份空虛呢？那只是短暫的'，分?jǐn)?shù)總要暴露出真實(shí)的你。也許這對(duì)真實(shí)的你是一個(gè)進(jìn)步，但你卻將面對(duì)的是“退步”的罪名。如果你舍棄的是分?jǐn)?shù)，你也許會(huì)遭到責(zé)罵、批評(píng)，但這也是短暫的，真實(shí)的成績將會(huì)表現(xiàn)出的是你攀登的步伐。也許你當(dāng)時(shí)甚者覺得這樣做不值得，但你心中卻永遠(yuǎn)多了份安心。
可是“說的容易做難”，我們要怎樣去告誡自己？我想，你可以把它當(dāng)作是老師對(duì)你的考驗(yàn)，用誠信抹去那些玷污你心靈的念頭。
在最后，我想說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。誠信就在你的一念之間，走好學(xué)習(xí)生涯的每一步，才能走向美好的未來。作文
初中作文 篇8
老魚民圣地亞哥出海打魚，他想打敗鯊魚，他認(rèn)為人可以被毀滅，卻絕對(duì)不會(huì)被打��！他搏擊風(fēng)浪，和大魚搏斗！在風(fēng)浪當(dāng)中穿梭！好不容易才逮到了一條大馬林魚，卻又真的遭遇了鯊魚！他勇敢的和鯊魚群搏斗，卻手下留情，被鯊魚擊的慘敗，他又歷經(jīng)風(fēng)雨回到小鎮(zhèn)，說“它們真的把我給打敗了�！�
老人被鯊魚打敗了，我卻認(rèn)為他沒有被打敗，至少，他還懷有一顆敢于拼搏的心，敢于探索的心！有這種志氣，他不會(huì)被打�。∷欢ㄟ�會(huì)東山再起的'！會(huì)繼續(xù)打倒鯊魚的！人們也要像他那樣堅(jiān)韌不拔，相信自己會(huì)打敗任何困難！敢于戰(zhàn)斗！相信自己的力量！人可以被毀滅，卻不會(huì)被打敗！像海倫、莫扎克那樣堅(jiān)強(qiáng)！打敗命運(yùn)！加油！
初中作文 篇9
假如有一天，我忽然有了一百元錢，你也許會(huì)猜想我會(huì)欣喜若狂地用它換回各種各樣的冷飲：棒棒冰，娃娃雪糕，黑糯米，泰國米仁。讓那一些絲甜甜的涼意進(jìn)入嘴里，吃個(gè)透心涼，我會(huì)迫不及待地去買那早就看中的籃球，會(huì)動(dòng)的遙控車和漂亮的衣服，你猜錯(cuò)了，因?yàn)檫@樣的做法何其平庸，棒棒冰只能暫時(shí)降溫，漂亮的衣服只能滿足我的虛榮心，遙控車，那不用說，快樂就像過眼云煙，瞬間即逝，假如我有一百元錢，我會(huì)走進(jìn)文具店抱出一大捆一大捆的鋼筆盒。作業(yè)本。鋼筆。圓珠筆，把它送到希望工程，然后心滿意足地看著那些失學(xué)兒童拿著這些學(xué)習(xí)用品，坐大窗明幾凈的教師聚精會(huì)神地聽老師講課，假如我有一百元錢，我會(huì)把它塞進(jìn)插上翅膀的'信封，讓它飛到災(zāi)區(qū)人民的手中，盡管是微不足道的一百元錢，但是它卻寄托著我深深的關(guān)切之情，假如我有一百元錢，我會(huì)用它換回一只小鳥，讓它代我，帶著大陸人民的心愿，飛過臺(tái)灣海峽，告訴寶島上的親人，在大海的那一邊，大陸人民正敞開胸懷迎接著他們，假如我有一百元錢，我會(huì)把它用在最需要的地方，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能得到永遠(yuǎn)不逝的快樂。
初中作文 篇10
雪花是冬天的使者，它伴著冬天悄悄地來到了我們的身邊。
北風(fēng)在耳邊呼嘯著，像是在與人們訴說著什么。雪花從天上慢慢地飛落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛如一群穿著白紗裙的仙女。你瞧！每一片雪花都呈六角形狀往外延伸，像極了鹿角。伸手接一片，還來不及歡喜，卻又馬上融化了，似乎在和你捉迷藏。
過了一會(huì)兒，地上鋪滿了雪花，像天地間的一條白絨毯。房屋上積滿了雪花，像戴上了頂白帽子。再看看樹上，潔白的雪花壓彎了光禿禿的枝條，用手指輕輕一碰，雪花全都掉落下來，瞬間下起了“雪花舞”，那景象真是美極了！雪越下越大，這時(shí)候，全世界都是銀裝素裹的景象。地上平平整整，踩一腳下去，“嘎吱”一聲，那聲音真是動(dòng)聽。地面上陸續(xù)出現(xiàn)了一排排很深的.腳印，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
漸漸地，雪下小了。小朋友們你追我趕，也來雪中作樂。有的手里握著幾個(gè)雪球，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)起攻擊。有的則拿著工具堆起了雪人。他們玩得不亦樂乎，即使臉被凍得通紅，也毫無知覺，也許這就是雪帶給大家最大的樂趣吧！
我站在雪地里，抬頭望向天空，偶爾還有幾片小雪花在風(fēng)中舞蹈。我閉上眼睛，靜靜地聽著風(fēng)在耳邊游蕩，輕輕地感受著雪的撫摸，這一切是那樣愜意美好。
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