【推薦】初中的校園作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中的校園作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的校園作文 篇1

　　校園的深秋是美麗的，金黃葉子的是銀杏，在一片綠色樹(shù)木叢中顯得很是招搖，深綠色而又油光發(fā)亮的是廣玉蘭，吝嗇的甚至到冬季它也不舍得落葉子。秋風(fēng)吹著口哨路過(guò)，路口的鴨腳木像幼兒園的小朋友般興奮起來(lái)，個(gè)個(gè)晃動(dòng)著小腦袋仿佛唱著兒歌。但最讓我感興趣的還是進(jìn)校園左側(cè)的幾株桔子樹(shù)。

　　桔子樹(shù)既沒(méi)有銀杏樹(shù)那樣高聳挺拔的身材，也沒(méi)有它那黃金鎧甲般的衣裳，當(dāng)然更沒(méi)有鴨腳木那般枝繁葉茂，更沒(méi)有香泡那般籃球大小的霸王級(jí)別的果實(shí)。矮矮的看起來(lái)還有些許丑陋。唯一能拿的出手的也許只有燈籠似的果實(shí)，我總覺(jué)得她那果實(shí)掛在樹(shù)上是最唯美的，微風(fēng)吹來(lái)它們?cè)谥︻^搖曳著，像是在跟秋風(fēng)在玩耍！

　　也許是葉子稀少的緣故，那些桔子在蕭瑟的深秋顯得尤其突兀，有幾個(gè)桔子已經(jīng)變得微黃，似乎一個(gè)翻身就要蹦下來(lái)似的，但是跟多的還是翠綠色，它們?cè)诘却�成熟的日子的到�?lái)。

　　我常常在想，這些桔子會(huì)不會(huì)在一個(gè)月黑風(fēng)高夜被人摘的精光，但往往一覺(jué)醒來(lái)，他們還是妥妥的待在枝頭，一個(gè)都沒(méi)覺(jué)得少！聽(tīng)說(shuō)七歲的王戎在別人都去摘道旁的李子的`時(shí)候，他卻不動(dòng)，于是就有“道旁李苦”之說(shuō)，但是看看那幾個(gè)微黃的桔子來(lái)說(shuō)，那也絕非道旁苦李的情形。

　　也不知道過(guò)了多久，那幾株桔子在我?guī)缀鯇⑺麄冞z忘，也不在惦記著它們的時(shí)候，有一天的早操路過(guò)，我突然發(fā)現(xiàn)他們居然全都成為桔黃色了，和水果店賣(mài)的一樣顏色，我想那本就是屬于它們的膚色，它們?cè)谏钋锏年?yáng)光下更是嬌艷，然而他們的數(shù)量似乎并沒(méi)有少，一如既往的掛在枝頭，甚至有一些節(jié)日門(mén)前掛燈籠的味道！

　　過(guò)了沒(méi)幾天，吃中飯的時(shí)候，我們餐具上多了一個(gè)桔子，老師說(shuō)這不是買(mǎi)來(lái)的，是校園里自己種的桔子！

　　此刻，我卻在想，其實(shí)美好的東西是需要呵護(hù)的，正如這桔子樹(shù)的果實(shí)，不待成熟便摘下，也就無(wú)法享受這收獲的喜悅！

　　我愛(ài)校園，我愛(ài)這桔子樹(shù)！

初中的校園作文 篇2

　　在我們學(xué)校，最顯著的標(biāo)志就是那棵屹立在魚(yú)池中央的大柳樹(shù)校園里的柳樹(shù)。它飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干非常粗壯，四五個(gè)人都攏不住，誰(shuí)也猜不出它在那立了多久。我非常喜歡它。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！贝禾�，柳樹(shù)先其它樹(shù)木發(fā)出了嫩芽，那些芽苞像一個(gè)個(gè)害羞得少女，若隱若現(xiàn)。柳絮隨風(fēng)飄舞，就像一群群白色的小精靈，與同學(xué)們嬉戲玩耍、捉迷藏。小鳥(niǎo)們喜歡停在柳樹(shù)的枝椏上歌唱，魚(yú)兒們歡快地在水里游來(lái)游去，似乎也在稱(chēng)贊鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)美妙的歌喉。

　　夏天，大柳樹(shù)早已是綠葉成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把綠色的巨傘。知了連忙鉆進(jìn)大柳樹(shù)的懷抱里，高興地鳴叫著，好像在對(duì)大柳樹(shù)道謝：“柳樹(shù)爺爺，在您這里真舒服!”同學(xué)們經(jīng)常在樹(shù)下乘涼、賞魚(yú)，真愜意!

　　秋天，瑟瑟的'秋風(fēng)吹得柳枝唰唰響，但大柳樹(shù)就像一位堅(jiān)韌無(wú)比的勇士，依然綠色盎然。偶有幾片枝葉飄落，似乎在提醒大家：天氣轉(zhuǎn)涼了，注意保暖啊!直到其它樹(shù)木都已冬眠入睡，它才放心地把身上的舊衣服脫下。

　　冬天，雪花漫天飛舞，大柳樹(shù)也銀裝素裹，像是套了一件耀眼的銀衫。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，大柳樹(shù)就搖曳著枝條與我們一起玩耍，校園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　大柳樹(shù)就像一個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)士，守護(hù)著我們美麗的校園，就像我們親密無(wú)間的伙伴，陪同我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。我愛(ài)這棵大柳樹(shù)。

初中的校園作文 篇3

　　在暖暖的春風(fēng)里，在金色的陽(yáng)光下，在含苞欲放的花兒里，在婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴里，我聞到了早春的氣息，看到了早春的色彩。

　　走進(jìn)校園，鮮艷的三色堇便映入眼簾。有金黃的，也有紫紅的，它們簇?fù)碓谝黄�，擺動(dòng)著美麗的舞裙，爭(zhēng)先恐后地展示著自己優(yōu)美的舞姿。一陣春風(fēng)拂過(guò)，就掀起鮮艷的花浪，美得令人陶醉。不經(jīng)意地抬起頭，那高大的樹(shù)便撲入眼中，雖然大樹(shù)仍是光禿禿的，但那枝頭上漏下的細(xì)碎日影，那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，為大樹(shù)增添了一抹色彩。大樹(shù)旁教室里的窗花也綻放在窗頭，使早春的校園變得更加美麗。

　　再往里走，一副生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫(huà)便展現(xiàn)在眼前�？茨巧讲杌�，紅得如一團(tuán)團(tuán)高高竄起的火焰，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地?fù)碓谝黄�，從密密的枝叢中冒出�?lái)，綻開(kāi)了紅艷艷的.笑臉。咦？那大地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩的嫩綠是什么？是那剛剛被春姑娘喚醒的小草，它們悄悄地冒了出來(lái)，是那樣?jì)赡�，又是那樣生機(jī)勃勃。下課了，同學(xué)們飛快地奔向操場(chǎng)，在寬闊的操場(chǎng)上自在地游戲，玩熱了，把衣服一甩，沐浴在春光下，欣賞著小草大樹(shù)和花兒，聽(tīng)著歡快的鳥(niǎo)叫，享受著早春的快樂(lè)。

　　走進(jìn)校園深處，一團(tuán)團(tuán)如云霞般的櫻花靜靜地綻放，在不經(jīng)意間悄悄地露出了雪白的笑臉。臘梅、桂樹(shù)和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得仿佛流出水來(lái)。魚(yú)兒靜靜地停在水中，不時(shí)地吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。在這靜謐中，同學(xué)們也坐在教室里，靜悄悄地看著書(shū)。

　　在早春的校園里，植物們?cè)谂�暖的春風(fēng)中悄悄生長(zhǎng)，同學(xué)們也在知識(shí)的海洋中漸漸成長(zhǎng)。一切都是那么生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力。

初中的校園作文 篇4

　　當(dāng)秋天的第一片黃葉耐不住性子著急落下。

　　當(dāng)我再一次踏入充滿(mǎn)青春氣息的校園。

　　當(dāng)我再一次坐到那個(gè)熟悉的教室。

　　初三了，我們經(jīng)歷了初一的好奇，初二的迷茫，迎來(lái)初三的沖刺與拼搏。

　　午后涼爽的秋風(fēng)吹起我耳邊地一縷他短發(fā)，一陣陣熟悉地桂花香向我迎面撲來(lái)。我獨(dú)自一人走在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，看到成群結(jié)隊(duì)的'同學(xué)們手牽著手在校園中嬉戲打鬧時(shí)，腦海中瞬間涌出許多熟悉地畫(huà)面，頓時(shí)，我像是想起什么似的，跑到學(xué)校的公告欄前，輕撫著一張張懷舊的照片，那是我與同學(xué)們軍訓(xùn)時(shí)候的照片，上面一個(gè)個(gè)稚嫩地面龐仿佛在乎訴說(shuō)一個(gè)故事，讓我沉醉在回憶中，不能自拔……

　　“立正，稍息�！辈賵�(chǎng)上教官正喊著口號(hào)，嘹亮地聲音圍繞著整個(gè)操場(chǎng)，而我正在進(jìn)行著初一新生必做的一件事：軍訓(xùn)。

　　這一天，天還蒙蒙亮?xí)r，我們就開(kāi)始集合了，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我們不在擔(dān)心賴(lài)床不起，我們不在害怕炎炎烈日，因?yàn)槲覀冋�在享受著軍�?xùn)帶給我們成長(zhǎng)地快樂(lè)。

　　集合后，教官開(kāi)始一遍又一遍教我們?nèi)绾闻懿伲骸跋瘸鲎竽_伸右手，抬頭挺胸，手臂晃動(dòng)不能太大�！蔽覀儎t認(rèn)真觀(guān)察教官的每一個(gè)姿勢(shì)與動(dòng)作，在腦海中不斷模擬著。

　　“一排排地走一遍，我要看你們是不是最棒的！”聽(tīng)到教官的話(huà)，我的心情又激動(dòng)又緊張。終于輪到我這一排了，我在心里默默地給自己加油打氣：放輕松，你一定可以的�？晌覄傄怀瞿_，教官的哨聲就響起了，原來(lái)是我同手同腳了，于是我調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備繼續(xù)，可當(dāng)我再次出腳后，教官的哨聲依舊響起，我低頭一看，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。教官似乎有點(diǎn)不耐煩了，接著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“那位女同學(xué)教一下她，其他人可以休息一下，于是我就在全班看熱鬧的氛圍下，一遍遍地練習(xí)。

　　沒(méi)過(guò)多久，鈴聲響起，同學(xué)們?cè)诼?tīng)到教官說(shuō)解散后，飛快地跑進(jìn)食堂，而我一個(gè)人繼續(xù)在操場(chǎng)上練習(xí)著。

　　“學(xué)姐，學(xué)姐�！币粋�(gè)溫柔地聲音把我從回憶中拉了回來(lái)，我緩過(guò)神來(lái)，看著面前這位可愛(ài)的小妹妹。

　　“你知道宿舍怎么走嗎？我剛來(lái)還不知道”她不好意思的撓了撓頭，我會(huì)心一笑，為她指路，望著她漸行漸遠(yuǎn)地背影，心中由衷的感嘆道：她們還能在這學(xué)三年，玩三年，真羨慕！

　　作為一名初三的學(xué)生，我學(xué)習(xí)的壓力變得更大了，雖然圍繞我的總是寫(xiě)不完的作業(yè)，考不完的試卷，但我仍然想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)，人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。當(dāng)然我也會(huì)空出時(shí)間和我親愛(ài)的同學(xué)們一起玩耍，因?yàn)槲乙�珍惜初中最后的校園時(shí)光！

初中的校園作文 篇5

　　春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹(shù)的葉子是翠綠的，“遍地黃金”是金黃色的，還有那色彩艷麗的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的……攀延在校園的圍墻上，像一面五彩的花墻，把學(xué)校打扮的格外嬌艷。

　　夏天的校園是綠色的。一棵棵油棕樹(shù)是深色的，一排排美人蕉是翠綠的，再加上那些翠綠的灌木叢，嫩綠的小草，好像整個(gè)學(xué)校都讓綠色所包圍了。最吸引人注目的是哪三棵大榕樹(shù)，它們的枝干可有意思了。有的像梅花鹿的角，有的像奇形怪狀的珊瑚，有的像蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)龍，傲然挺立在校園里，似衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們。

　　秋天的校園是金黃色的。秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)上的大樹(shù)早已脫下來(lái)綠色的`夏裝，穿上了黃色的秋裝，草地上的小草也變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在樹(shù)下追逐嬉戲。

　　冬天的校園是白色的。雖然南方不會(huì)下雪，但是會(huì)有一層層濃霧把學(xué)校圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，早晨去學(xué)校上學(xué)，坡道兩旁的路燈若隱若現(xiàn)，散發(fā)出一圈圈乳白色的光環(huán)，美麗極了。上課了，一陣陣寒冷的西北風(fēng)吹來(lái)，吹去了濃霧，帶走了春天的的彩色，夏天的綠色，秋天的黃色，吹來(lái)了隆冬，只留下白色的冬天。

　　我喜歡我的學(xué)校，是它陪我度過(guò)了精彩的童年！

初中的校園作文 篇6

　　5.12大地震過(guò)后，昔日陳舊的學(xué)校被無(wú)情的摧毀了，然而，在頂新集團(tuán)2800萬(wàn)元的資助下，一座嶄新、清新淡雅的學(xué)校便坐落在了學(xué)府路中段，她成了全校師生幸福的家。

　　面對(duì)校園，最引人注目的是那靠右邊的高大挺拔的校碑。它是用鋼筋混凝土做成的，外面貼上一層灰白相間的大理石，上面寫(xiě)著“頂新新建小學(xué)”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。與校碑日夜相守的是那校訓(xùn)石，它是一個(gè)橢圓形的鵝卵石，它與眾不同之處是：它的身上刻著溫爺爺親手題寫(xiě)的“求真、向善、尚美”六個(gè)醒目的大字。

　　踏進(jìn)校門(mén)，便會(huì)看見(jiàn)由灰色磚頭鋪成的過(guò)道，過(guò)道的右邊是我們游戲的樂(lè)園——操場(chǎng)，它的跑道是塑膠制成的，每當(dāng)下課或者體育課時(shí)，同學(xué)們便在操場(chǎng)上追逐嬉戲，頓時(shí)，歡笑聲在操場(chǎng)上蕩漾，形成了一首美麗的樂(lè)曲。

　　這里不僅是我們娛樂(lè)的樂(lè)園，也是我們開(kāi)展大型紀(jì)念活動(dòng)的我“見(jiàn)證人”，比如：開(kāi)學(xué)時(shí)，溫爺爺來(lái)我們學(xué)�？赐�我們，和我們?cè)谝黄�，參加精彩激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富多彩的歌詠比賽。

　　過(guò)道的左邊便是綜合樓，綜合樓是我們學(xué)校的建筑物，有三層樓，那里設(shè)備齊全。在圖書(shū)館，我們可以在知識(shí)的海洋里遨游；在音樂(lè)室，我們可以在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符中傾聽(tīng)；在美術(shù)室我們可以用五顏六色的畫(huà)筆創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的“夢(mèng)幻城”。

　　沿著通道往前走，便來(lái)到了我們知識(shí)的.殿堂——教學(xué)樓，它由八座大小、顏色、樓層高度一致的樓房圍成的一個(gè)橢圓形，由天梯連接起來(lái)，好似八顆明珠鑲嵌在那金鏈子上，中間是一塊綠油油的草坪，可以舒緩我們疲憊的眼睛。

　　每棟樓房有兩層，上面蓋著有規(guī)律的琉璃瓦，在綠樹(shù)的存托下，顯得更加的清新優(yōu)雅，生機(jī)勃勃，每層樓有六間教室，我們的教室就坐落在3號(hào)樓底。我們的教室寬敞明亮，通風(fēng)透氣，窗明桌凈，早上，我們書(shū)聲瑯瑯，課堂上，老師在繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)诮蚪蛴形兜穆?tīng)講。在緊張而充滿(mǎn)樂(lè)趣的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)感受到語(yǔ)文的絢麗多彩，數(shù)學(xué)的妙趣橫生，科學(xué)的千變?nèi)f化······在這樣舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們更加奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

　　在這美麗的校園里，我們播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸。

初中的校園作文 篇7

　　我希望我能做一個(gè)像大樹(shù)一樣的人，不管遇到什么風(fēng)吹雨打，永遠(yuǎn)堅(jiān)韌挺拔，永不言敗……。

　　——題記

　　春之聲

　　冬天就在這最后一片雪花融化的同時(shí)悄無(wú)聲息地離開(kāi)了我們，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的磨練，有許多植物因?yàn)橥Σ贿^(guò)這寒冷的冬季而去了生命，我以為，一切都會(huì)想這死去的植物一樣，沒(méi)有任何生機(jī)的信息�？删彤�(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)，竟然有如此頑強(qiáng)的生命可以在數(shù)九隆冬之下挺拔著身姿，接受寒冷的磨練。你看，那星星點(diǎn)點(diǎn)的枝芽不就是在大難不死后的希望嗎？那沁人心脾的綠色不就是希望的使者嗎，她用甜美的聲音來(lái)喚醒大地，她用曼妙的身姿來(lái)告訴世界，我們大樹(shù)，就是大地最忠誠(chéng)的守護(hù)者，為這世界帶來(lái)第一縷春天的聲音。

　　夏之歌

　　在校園里經(jīng)常能看到這樣的一幕，同學(xué)們?cè)隍滉?yáng)下有氣無(wú)力地走著，忽然看到前面有一片樹(shù)蔭之地，于是幾步快跑，跑到樹(shù)蔭下，本來(lái)還是被太陽(yáng)曬得通紅的臉，頓時(shí)洋溢起一絲微笑……。是啊，在這驕陽(yáng)似火的夏天，如果說(shuō)有一個(gè)生命，不顧炎熱難耐，堅(jiān)定不移的站在太陽(yáng)下，為的.只是為人們帶去一絲清涼，那么這個(gè)生命就一定是大樹(shù)，即使在炎熱的夏天，他也會(huì)生機(jī)勃勃的站在樹(shù)下，把自己奉獻(xiàn)給人們�？窗�，那繁密的枝葉不就是他生命力最好的詮釋嗎。這夏天的樹(shù)就像是一首歌，一首奉獻(xiàn)的歌。

　　秋之韻

　　一片秋葉隨風(fēng)而下，宣告秋天的降臨，比起夏天的樹(shù)，秋天的樹(shù)更多了幾分豐收；比起夏天的歌，秋天的樹(shù)更多了豐收的喜悅，連綿不絕，嚶嚶成韻。秋天，對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)新的開(kāi)始。九月，我們踏進(jìn)了新的校園，面對(duì)著新的面孔，新的起跑線(xiàn)，一切都是那么的陌生。唯有那一排排，一列列高大的樹(shù)木讓我感覺(jué)多了幾分親切。望著那一串串的果實(shí)，一片片黃葉，我心中對(duì)于陌生的恐慌一掃而空，我默默的告誡自己，不要放棄，要繼續(xù)努力，好讓自己在將來(lái)也能像今天的大樹(shù)這樣滿(mǎn)載豐收的果實(shí)。秋天的韻律，豐收的韻律。

　　冬之息

　　一年的時(shí)光像流水般從指縫中流走，時(shí)光老人無(wú)情的走遍每一個(gè)角落，不知在這一年里，又有多少生命經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的打擊而倒下。我望著校園里只剩枝條的大樹(shù)，雖然他現(xiàn)在看上去沒(méi)有什么生命的跡象，但我相信，經(jīng)過(guò)瑞雪的滋潤(rùn)，來(lái)年春天他一定還會(huì)重新傳達(dá)希望的聲音。我在這一年中也收獲頗多，是大樹(shù)讓我見(jiàn)識(shí)了生命的頑強(qiáng)，是大樹(shù)讓我學(xué)會(huì)了即使有再多的風(fēng)吹雨打也不應(yīng)該放棄。因?yàn)�，生命是神圣的，沒(méi)有任何理由放棄，沒(méi)有任何借口放棄，永遠(yuǎn)沒(méi)有！

初中的校園作文 篇8

　　我們的校園可真美呀!

　　有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場(chǎng)上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架……平時(shí)我們?cè)谶@里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉的好場(chǎng)地。操場(chǎng)周?chē)�有一排柳�?shù)，枝條又細(xì)又長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像女孩的辮子柔美地飄來(lái)飄去。

　　校園的西北角有一座高大的教學(xué)樓，明亮的.窗戶(hù)，金黃色的瓦墻，給我們提供了很好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)的環(huán)境。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓里認(rèn)真地上課，老師認(rèn)真地給大家講課。

　　教學(xué)樓的旁邊有幾座假山，還有一棵高大的楊樹(shù)，枝葉很茂盛，夏天到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。校園的南邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，水清澈見(jiàn)底。小溪里有許多五彩繽紛的小魚(yú)，它們歡快地游來(lái)游去。水底的野草顏色總是嫩綠的，非常好看。

　　我們的校園是多么美麗呀!我能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)感到非常幸福。我一定好好學(xué)習(xí)，給學(xué)校爭(zhēng)光。

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