實用的初中的美麗作文匯總五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中的美麗作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的美麗作文 篇1
桌上靜靜躺著我黑色粗框眼鏡，在陽光的沐浴下一切都是那么美麗，動人心弦。鏡片折射出深邃的藍紫色天空，周圍氤氳著陽光的溫暖氣息，這樣的韻調，總讓人沉醉在回憶中，無法自拔……
過了那條小巷，我不由自主摸摸臉上的傷疤，這是那個晚上夜自習后的一場車禍所釀成的，由于沒戴眼鏡，近視的我橫沖直撞，竟與一摩托車來了個親密接觸，受傷的我受到了摩托車叔叔的熱心慰問，本以為他會落跑，這在電視、報紙中是屢見不鮮的，但他的做法徹底改變了我對駕駛人員的看法。
燈光昏暗的榕樹下，地上是他奮力幫我修車的影子，我傻傻的看著那挪動的黑影站著僵持了幾十分鐘，衣服貼在痛痛的右臉，有血跡染紅了衣袖，冷冷的晚風如針扎般從我的傷口深深扎進，無情的扭曲著我的發(fā)絲，頭腦一片混亂，心情若狂風經過的海面，泛起的何止是漣漪，有種晶瑩的液體朦朧了視線，還有忘不掉的那一抹嘴角的咸……
“咚咚咚……”他依舊不放棄，用自己粗大的拳頭敲擊著變了形的鋁圈，我驚愕了：是什么令他如此堅定不移，錯不在他，他只是一個路人，從理論上講，他才是受害者！我變得不知所措，心里有千萬只螞蟻亂爬，好不難受！
來來往往的車流把我們忽略了，時間隨著敲擊的“咚咚”聲漸漸流逝……
他把車扶起來，一臉憨厚，漲紅的臉看得出他難受之極，拍了拍手上的塵土，結結巴巴的說道：“孩子，你沒事吧，現(xiàn)在可以牽得動了！”我接過車把，感覺手心握的不是冰冰涼的鋼管，而是他熱騰騰的`心。
我的心中溢滿了陽光。
我推著車走向深處，漸漸沒入了夜的深黑，深不見底的黑。安靜的轉身，昏暗燈光下那位叔叔高大的身影依舊佇立，只是變的更亮，更令人敬畏了！那個夜晚，深邃的藍紫色天空，沒有寒冷皎潔的月光，有的僅僅是那一輪溫暖明亮的太陽！
這場突如其來的車禍，讓我痛過、讓我明白這個社會并不是所有人都戴上了邪惡派的面具，還是有很多善良的人士，他們就像黑夜中的那盞路燈，在最黑暗、最寒冷的時刻為我們升起那溫暖的、不落的太陽。
初中的美麗作文 篇2
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對工作認真負責。
每周三陽光體育做完仰臥起坐后，好多女同學的頭發(fā)都零亂了，這時的王老師就忙活起來了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學梳理，又耐心又細致，不一會兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復了整齊的模樣，一些的同學的“新發(fā)型”比原來還要好看，個個女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時，會有個別同學鬧肚子痛，通常王老師會帶這些同學去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學的肚子。說起來也真神奇，被王老師一按摩，同學的肚子就不痛了。
有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個星期呢。王老師還經常幫我梳頭發(fā)，有時梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。
如果說我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽，時時溫暖著我們的'心靈；又似甘甜的雨露，滋潤著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
初中的美麗作文 篇3
人生最快樂的事莫過于和別人一起分享，記得有人說過：“當你把快樂與別人分享時,你就擁有兩份快樂;當有人和你一起分享痛苦時，你的痛苦就減少了一半；當你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時,你會明白:分享是美麗的!”
有這樣一個流傳已久的故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。 鴿子對老鷹說：“你放過我吧!你現(xiàn)在是在捕食，錯過我還有下一個；我現(xiàn)在是在逃命，我的命只有一條啊!” 老鷹說：“我何嘗不知道你說的道理呢？但我現(xiàn)在餓壞了，不吃了你我沒法活。這個世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會緊追不舍的。” 釋尊聽了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。 老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？” 釋尊說：“我不忍心你傷害這無辜的鴿子，也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄，誰入地獄�！�
于是釋尊就取出一個天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下的肉。 這鴿子看上去雖小，但無論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無法托起它的重量。 當釋尊割下最后一片肉的時候，天平終于平衡了! 天地風云為之變色，真正的佛祖誕生了。 與他相比，一毛不拔的楊朱就相對的無比渺�。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴�，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說起楊朱，就會令我們想起與其思想相對的儒家精神，想起儒家精神，就不自覺地想起了儒家的創(chuàng)始人之一的孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則的.人：孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人，博大無私’，也就是分享�？鬃娱L的也許算不上是特別漂亮的，但他在人們的心目中卻是美的�；蛟S現(xiàn)在社會上有許多長得漂亮的人，但她不會和人一起分享、她的品質不好，這類的原因都會使她在人們的心里的位置一落千丈。
分享是一種可以令人快樂的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。請大家相信分享是美麗的，請大家相信我說的話。讓我們學會分享吧！這樣會使你快樂，也會使你更加的美麗。
初中的美麗作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已度過了14個春夏秋冬。有人說，陪伴自己的是父母，但我卻認為，一直在我們身邊的，其實是老師。
每年365天大多是在學校，而這時能關心我們的只有老師了，老師不厭其煩的教育著我們，教會我們知識，教會我們學會做人。老師就像我們在學校里的父母一樣。
早晨，你早早的就到了學校，一次我和你一同到了學校；我本以為你會有什么"好事"做。讓你每天早上都來這么早。我跟著你走進了校門，沒想到你卻低下頭，彎下腰撿起了垃圾。當我看到這一幕時我很心酸，也很心痛。因為你把你那寶貴的時間放在了為我們身上，為我們打掃衛(wèi)生，而我們還讓你生氣。怪不得你的`背一天天駝了，你的皺紋一天天多了。
老師，您為我們付出了這么多，您值么？
中午，你不去午睡，而是和我們在一起，此時；想必你已經看見其他的老師正在午睡了吧。您不累么，你不想有一個好午睡么。答案是，想。但您完全可以去休息，為什么還要陪我們呢。我知道，因為你愛我們，是父母對孩子的那種愛。
老師，我們也一樣愛你。
終于熬到放學了，但你更累的時候來了，兩個班的題你都要判完。一百多張卷子，可想而知，你該有多累，有多辛苦。可不知為什么你臉上還能露出笑容。那種百看不厭的笑容像剛開放的花朵，美麗又純潔。
夜已深了，當所有人都已熟睡時，你還在批改卷子，你的手已經不聽使喚了，可你還在不停的批改。那一個又一個的100分就是你的動力吧！
有人說，幸福是快樂，幸福是溫馨，幸福是浪漫。
但我的幸福是有你；老師，是你讓我快樂。我的世界因你而美麗。
初中的美麗作文 篇5
眼前的這片湖，我可能一輩子也無法知道它的名字，但初次相逢的驚艷還是瞬間征服了我——美啊，純潔的美，藍天，白云，碧水，綠樹，牛羊，飛鳥，一切如在畫中。
湖水無邊，清澈碧透，如珠玉般潤滑，沿湖信步，我的注意力總被水里的鳥兒吸引。感謝這里的人們對鳥的厚愛，我才能如此近距離的走近它們，沒見過這么多的鳥，野鵜鶘在水邊輕舞，白鸛在淺水踱步，你腳步輕踏，身邊還是不時驚起撲棱棱的一片，幾只鴛鴦隨波蕩漾，幾只鷗子空中盤旋，忽然那鷗鳥尖叫一聲，雙翅一收，利劍般扎入水中，轉眼又飛向空中，嘴里空空如也，被小魚耍了一回。幾只野鴨不知被什么吸引，腳踏水面，雙翅飛舞，凌波微步幾十米重又學起小船。最惹眼的是那種高貴的白羽鳥，身材修長，腿細嘴尖，雙目圓睜，翎冠微收，低著頭，小心的邁著步子，忽然，它停住了，一只腳踩在水里，一只腳斜伸后空，長頸忽俯，嘴巴猛的扎入水中，抬起頭，嘴里一抹銀亮。
湖灘上衰草連天，平緩無際，延伸至那遠方的路基，點點灌木郁郁蔥蔥，妝點著以枯黃為主調的大地。一群黑色的山羊停停走走，咩咩不斷，兩頭水牛早吃飽了，臥在樹下打著盹。前面有個小水汪，湖水退卻留下的杰作吧，幾平方大小。本以為可以捉幾只小魚，但馬上為自己的幼稚臉紅，那遍布的鳥印無聲的告訴我，早被水鳥搜索幾千遍了。
靠近水邊的雜樹很有些楊柳的婀娜，但枝干是白色的，葉子也更細長些，在微風中嫻靜的微笑。再往外的灌木渾身長滿尖刺，卻依舊鮮花串串，野果青紅。它們是大自然的精靈，被牛群柴刀修剪的如同一個個巨大的`綠蘑菇，它們不像我們那里的灌木溫柔可人，能夠隨意的靠近，隨意的攀折，它們用遍體的巨刺不卑不亢的守衛(wèi)著它們的尊嚴，更兼三仙【仙人掌，仙人棍，仙人球】大馬金刀威風凜凜，你只能遠觀，卻不能靠近，不知名的小動物探頭探腦，一閃而過，那里是它們的樂園。野孔雀在樹叢漫步，一點也不可惜自己漂亮的尾巴，就那么在地上拖來拖去。鸚鵡總出雙入對，恩恩愛愛的蹲在枝頭，飛舞于空中時就像朵朵盛開的鮮花。更難能可貴的是，這些鳥不怎么怕人，好像忙的根本顧不上理會你，只有你走得太近時，它們才不滿的抗議幾聲，飛到十幾米外，繼續(xù)忙碌去了。哎？那是什么鳥呢，身子黑的發(fā)亮，腿不很長，尾巴也很短，身子比野鴨大兩倍，五六只的樣子，就那么在水邊縮著脖子，怎么看都像放大的烏鴉。還有那眾多大小各異的鳥兒，想破腦袋也叫不出它們的名字，呵呵，何必煞費苦心去關心它們的名字呢，眼前一片神奇且陌生才是大自然應該具有的神韻，如果左也認識，右也熟悉，那和走進養(yǎng)殖場有什么區(qū)別，這才是真正的野趣橫生啊。
赤腳走在淺淺的水邊，湖底是碎石細砂鋪就，不用擔心陷下去，從水中走出，沒有“出水才見兩腿泥”的尷尬，干干凈凈的。轉過一個湖灣，前方的淺水里出現(xiàn)幾個塔形建筑，米把高的基座是方形，用磚石壘成，塔身分三層，是一個比一個小的磚石壘就的四方體的疊加，結構很簡單，上面蹲滿水鳥，幾棵小樹在風中搖頭晃腦。最靠湖里的那座塔上長了一棵比較大的榕樹，枝葉婆娑，濃密的枝葉和根須將塔幾乎包圍起來，我腦海里瞬間閃現(xiàn)出幾個字——樹包塔，這就是神奇的樹包塔了。閉目想象，古塔寂寞的立在湖邊，不知何時，一顆榕樹的種子被風或鳥兒帶來，扎根磚縫，塔媽媽溫柔的護衛(wèi)著它，為它遮陽擋雨，為它攔潮頂風，小榕樹得湖水滋潤，陽光照耀，在湖風的撫摸下一天天的長大了，此時，古塔垂垂老矣，耄耋欲去，小榕樹伸出有力的臂膀擁抱著它，挽留著它，開始了又一場遮風擋雨的輪回，這是大自然的滄海桑田，是自然界的感恩回報。遠方，清真寺的塔尖在夕陽下閃著金光，近處，翠綠的榕葉在湖風中颯颯作響。榕樹根須低垂，搖曳一簾幽夢，湖水碧波蕩漾，瀲滟在水一方，好一幅迷人的畫圖。
我不自覺的向她邁起腳步，可很快就停住了，身前的水面上蠕蠕而動，那是密密麻麻的小魚，是阻止我踏破神搭的幽靜，還是在祈求神塔的庇佑？我不去打擾它們，靜靜的看著，它們也只是吐著泡泡，慢慢的搖著尾巴，彼此保持著一種默契和信任，天地在此時陷入沉寂，耳邊只有起伏的鳥鳴，腳上癢癢的，低頭一看，不知何時爬滿透明的小蝦。
水邊有幾塊碎石輕據(jù)水面，隨著我的走近，原來站在上面的鳥兒已經飛往別處，我輕輕坐了下來，身后衰草連著灌木，身邊湖水蕩著鳥群，幾十米外的水面上，一群水鳥隨水起伏，好像不斷的在向我靠近，卻總保持那么遠的距離，湖風溫柔的撫我而過，夕陽和煦的灑下溫暖，除了沉醉，我還能如何呢？
總該留下些什么吧，算了，這湖躺在這里沒有千年也有幾百歲了吧，它看慣了日出月落，潮退花紅，在它的眼里，我只是白駒過隙的一瞬，有什么資格和它做朋友呢，將腳從水中抬起，放于石面上，淺淺的腳印在水波的輕柔里逐漸隱去，呵呵，它收下我的禮物了，它記住了我曾經來過。
【初中的美麗作文】相關文章：
美麗初中作文01-08
初中作文：美麗的瞬間07-15
綻放的美麗初中作文11-18
美麗的西安初中作文01-07
秋天的美麗初中作文11-03
初中的美麗優(yōu)秀作文11-07
初中的美麗敘事作文11-07
美麗的西湖初中作文11-10
初中作文：美麗的瞬間01-22
美麗的春天初中作文11-05