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精選初中的美麗作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中的美麗作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的美麗作文 篇1
我的世界，那充滿書香味的絢麗的天空，因為有你，才如此美麗。
曾幾何時，爸爸對我說：“書是人類的進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”
曾幾何時，媽媽對我說：“書是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華。”
曾幾何時，我似乎漸漸明白了——“讀書百遍，其義自現(xiàn)”“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。
我的世界因為有你——書，才會變得如此絢麗多彩。
不知不覺中我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了你，我離不開你，每時每刻你的影子在我的腦海中一遍又一遍重復(fù)著。
在我孤獨的`時候，有你在我身邊陪伴我；在我失意的時候，有你在我身邊鼓勵我；在我放棄向理想的道路奮斗的時候，又是你重新點燃了我熄滅的火苗。
我的世界是你點綴的這樣美麗，我的世界是你描繪的這樣豐富多彩。我的世界因你而美麗。
我的世界之所以這樣美麗，都?xì)w功于書，是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。
此時此刻，我回味著迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅定了，因為我知道，書相伴我一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。
生活里沒有書籍，周圍的一切都變得黯淡無光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，我的世界里沒有書籍，就好像人生變成了灰白色，沒有色彩，了無生趣。
我喜歡書籍，人生若沒有文字相伴，那定然像世界少了陽光板暗淡蒼灰。閱讀對我而言，實際快樂的事。
我的世界因你而美麗。
初中的美麗作文 篇2
千年的浪濤淘盡了英雄，多少霓裳舞，多少琵琶調(diào)，在瞬間被演繹成為永恒。如山澗中的溪水淙淙而下，娓娓道來；又如大漠上的黃沙，聲勢浩大，交織起伏。
不過是一個平面，但缶，這古老的器樂，竟能呈現(xiàn)出如此金戈鐵馬的恢弘氣勢。此時，構(gòu)成鳥巢的千萬鋼筋似乎也變得富有生命與朝氣，變得柔軟與生動。
千載琴棋書畫、是非得失，盡付畫卷一幅而已。
我聽到，曲聲叮咚，漸漸滲透至心靈深處；我看到，千年的中國，背負(fù)著如此厚重、如此燦爛奪目的文化緩緩走來。
時光安然。在這個時候，品味書香，是我愿意做的事情。
懷著一顆虔誠的心，本著一份真摯的情感，心情是水，書卷為茶，好水泡好茶。
先秦的民歌，看似晦澀，其實并沒有想象中的疏遠(yuǎn)不可親近。只是在渡河的時候，被我們無聲地遺落，當(dāng)我們返身去找時，它已沒入河流之中。所以我們習(xí)慣吟誦“看那河水彎彎岸，碧綠竹林片片連”，而不是“瞻彼淇奧，綠竹猗猗”。
用詩的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待。它也許，就是我們心底曾經(jīng)響過的聲音，我們在一起曾經(jīng)唱過的歌謠。
每一首唐的詩的呈現(xiàn)，都是一曲如歌的行板。
多少春風(fēng)中的折柳，多少溪流邊的滌足，多少銀燈下的添香，都化為筆下的斷層，在詩卷上逐漸積累起來，穿越千年。至今，我們?nèi)枣萑涣⒂诨ㄏ拢鸵鳒\唱。
大宋庭院的天空懸掛著一顆顆多愁善感的.心，從“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪放與自信，變成了“倚門回首，卻把青梅嗅”的秀氣與精致，定格成庭院深深深幾許的悠閑，欲說還休。
十丈紅塵飾以錦繡，千朵芙蓉衣以華裳。就這樣，書卷香氣于四時，與我邂逅，輕易步入我心中最柔軟、最珍惜的一角，成為我心臟上完美的紋。
品味書香，品味奧運。在書香中體會文學(xué)的深刻；在奧運中感受運動的愉快。
情系書香，情系奧運。在書香中低吟歷史的興亡；在奧運中書寫祖國的輝煌。
初中的美麗作文 篇3
春天來了！我在一個小鎮(zhèn)里游玩，聽說這里有戶人家的園子很美。我決定去看一下園子的風(fēng)景，于是我在好心人的指點中踏上尋美之旅。
經(jīng)過輾轉(zhuǎn)我終于來到這戶人家院后門前，首先映入眼簾的是幾片綠油油的青苔，青苔很干凈很整潔，像一簇簇綠色的地毯，仿佛又像幾條綠龍在飛舞。我真舍不得踩上去，但我還是壓制不了入園的好奇心。于是我提起褲管小心翼翼地踮起腳尖，輕手輕腳盡量繞過青苔……
我終于來到了門前，雙手拉住門環(huán)，抬起手輕輕地敲下去，“咚咚咚、咚咚咚”一分鐘過去了門還是沒人開門，我壓住內(nèi)心的激動，好奇地從門縫往里瞅。啊！有人來了，門在“吱呀”聲中緩緩打開，我仔細(xì)一看，他六十出頭衣著淳樸，給人一種和藹可親的感覺，他在了解我的來意后盛情的邀我入園，接著便是滔滔不絕的介紹，從他洋溢在臉上的幸福，我感到他心里充滿了無盡的自豪，也看得出他是一位熱情好客的好人。
進(jìn)門二十步左右眼前便是一片開闊地，真是春色滿園、一番生機(jī)勃勃的景象。腳下是一條淺黃色雨花石鋪成的園林小道，蜿蜒曲折一直伸向遠(yuǎn)方，宛如一條輕盈的彩帶凌空飛舞。一條小溪穿小道而過，涓涓溪流清澈見底，溪水經(jīng)石堆而過唱著歡快的歌兒奔向不遠(yuǎn)的池塘。池塘中點綴著一簇簇碧綠蓮藕，藕葉上晶瑩剔透的水滴在陽光下閃閃發(fā)光。藕葉下，三五成群活潑可愛的魚兒在自由自在的游動。順著魚兒游動的方向看去，大概一座四米高的假山與池塘相連，假山上有著不同顏色的.花草。一條瀑布從山頂泄下，捶打著下面池塘內(nèi)嬉戲的魚兒，水霧瞬間向四周散開，陽光下依稀看見一道的彩虹，金光閃閃絢麗奪目。
假山后面還有我特別喜歡的櫻花，潔白的櫻花如朵朵小白云，紅紅的花蕊點綴其中，好像白綢子嵌著無數(shù)顆紅寶石，在綠葉的陪襯下真是美的可愛。這么美麗的風(fēng)景，更少不了小鳥、蜜蜂、蝴蝶的到來，它們在這美麗的園子里翩翩起舞，更添加了幾分美意。高大的銀杏樹挺拔直立顯得格外注目，旁邊的闊葉大樹顯出的是一份穩(wěn)重，在他的碩大樹蔭下是石桌石墩，這簡直就是一個納涼的好去處……
這些如畫的風(fēng)景構(gòu)成了一幅五彩繽紛的畫卷，我在這美麗的畫卷中流連往返，不知不覺天色已黑卻渾然不知。
初中的美麗作文 篇4
讓我們一起在陽光下奔跑。
又是一年春來到。
朋友，來牽起我的手，和我一起在陽光下奔跑。
春天，又是一個春天。
窗外的陽光碎碎地灑落到了地面上。
掛在墻角的風(fēng)箏好象在對我微笑。
拿起它吧，到田野去！
去釋放你心中最美麗的春天。
溫暖的陽光照得你有點想睡的感覺，是吧。那么，騎上一輛單車吧，在金色的海洋里穿行，那么，就唱一唱兒歌吧，或許，它在你13歲的心中已經(jīng)很幼稚了�！靶∶鄯�，嗡嗡叫……”小時候的你，扎著兩個朝天辮，跑在這田坎上，嘴里哼著這首歌，像個小天使一般傳播快樂。你該去問問路邊的小鳥，它還認(rèn)識你嗎？不認(rèn)識了吧，確實，現(xiàn)在的你，長多高了，比油菜花都還要高出那么一大截呢。
是呀，你記得那金色的油菜田嗎？那可是你童年的美好記憶呢。當(dāng)初，你總愛爬到那高高的田坎上去，歡笑著奔跑在油菜花中，你還踩倒了很多花呢，可你呢，又笑著去捉蜜蜂去了。你不怕刺吧，用你的小手拿著一個瓶子，看著它們在里面嗡嗡地飛，玩夠了，打開瓶子，哈，你趕緊跑開了。你看，那朵花上的蜜蜂，還認(rèn)得你這小冤家吧？它在你的頭頂飛來飛去，不過，你可不會那么調(diào)皮地去捉它們了。就讓它們飛吧，用翅膀來創(chuàng)造這世間最和諧的音符。
你笑著停下車，拿起了風(fēng)箏。路邊的楊柳在向你招手，老朋友，還記得你曾經(jīng)調(diào)皮地摘下我的枝條，圍成你的“王冠”嗎？你笑笑，給風(fēng)箏拴上了線，風(fēng)箏越飛越高，你可不敢脫手，還記得前年你曾經(jīng)放“飛”了一個風(fēng)箏嗎？你還去和弟弟追它呢，追呀追，都忘記了時間。你手里的這個風(fēng)箏，是你的第幾個啦？破壞大王般的你，許多風(fēng)箏都被你給弄爛了。風(fēng)箏，就讓它好好地飛吧。你就躺下來，吹一吹春風(fēng)，曬曬這溫暖的.陽光吧。忘記學(xué)習(xí)的煩惱，忘記一切，在陽光下，幻想你心中的春天吧……
迷茫之中，你還是快收起風(fēng)箏吧，已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨啦。你騎著單車，帶著滿心的春天之景，就要回家了。再見了，路邊的老柳樹、再見了，田中的油菜花、再見了，嗡嗡的小蜜蜂！騎著單車，在小雨中，乘著春風(fēng)，一邊走，一邊哼唱著：‘春雨沙沙地下……’那是你小時候最喜歡的一首歌了，那么，就用它來贊美春天吧。
呵，春天，春天，它正在召喚你呢。來，朋友，和我一起，放開書本，到陽光下、到田野里，去擁抱你心中的春天，去和大自然握握手，在小路上奔跑吧！
春天真正的來到了。
請你去陽光下奔跑吧，來，和我一起！
初中的美麗作文 篇5
美麗的謊言在一個很美麗的森林里，住著一個叫麗薩的小女孩，和她的父親拉森，一起住在著個森林的一間小屋里。一天，拉森要出去，把麗薩留在家里，叫麗薩不要隨便給陌生人開門。
于是，拉森就出門了。拉森到了山上，看見了一直小白兔，很想抓回來個女兒，可是，動物們最好的家就是森林了。正好女兒也有交代說：“如果有小白兔千萬別漏了！”
于是，他的頭腦開始矛盾起來，想了又想，最終，想的辦法是--說謊。為了讓女兒學(xué)會讓動物自由，讓女兒知道大自然是動物生存最好的地方，他只好編一個美麗的謊言。
回到家，麗薩就問：“爸爸，有沒有小白兔在山上？”拉森笑了笑說：“傻孩子，我是去辦事怎么會注意到小白兔呢！”麗薩沒有意識到這是謊言，而且還是個美麗的謊言。
麗薩就說：“哦，那好吧！那我就不養(yǎng)了！沒有我還養(yǎng)什么呢！”拉森說：“真的不養(yǎng)了？”“真的`！”麗薩說。拉森緊緊地?fù)肀е约旱呐畠�，想：她一定懂事了！就這樣，這個美麗的謊言一直延長，直到永遠(yuǎn)。
初中的美麗作文 篇6
夏夜最美麗、最豐富、最浪漫，處處都充滿了詩情畫意。
夏夜的天空是浪漫的起點。夏夜的月亮，是暖暖的，可愛的，像一首詩，更像一條小小的溪流，悄悄地淌過我的心間；她晶瑩透亮，像個溫?zé)岬男∏�，光芒四射，在我的心里泛起小小的漩渦。夜空中群星邀聚，將鵝黃的星光遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地投射下來，浮躁的心也會在星星長河中浸浴得格外冷靜。
鄉(xiāng)村的夏夜是寧靜的。小草微微地點著頭，葉子上的露珠滾動著，晶瑩閃亮。草叢中，蛐蛐在唱著動聽的歌；池塘里，青蛙在似傘般的荷葉上為蛐蛐伴奏著。粉紅色的荷花不再像羞羞答答的大姑娘了，緩緩地跳起了優(yōu)美的舞蹈。池塘邊的野花似乎也被這夏夜迷住了，托著下巴睡得正香，臉上露出一絲微笑，大概是夢見了美好的往事。洗去一天勞累風(fēng)塵的人們，搖著蒲扇，坐在院子里乘涼，偶爾會傳來拍打蚊子的啪啪聲。
城市的夏夜是喧鬧的。夏夜的城市，在燈海映照下，熠熠生輝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，城市是萬家燈火，夜色闌珊。一條條街燈，宛如是流光溢彩的長河；那座四星級的酒樓特別耀眼奪目，仿佛要與高懸夜空的明月媲美！
城市的夏夜逛街的人很多，男男女女，老老少少，由此而出現(xiàn)了各種小規(guī)模的攤點夜市，讓人覺得同樣消閑。吃的、玩的，各種飾物、擺設(shè)，不乏趣味，還有各種服飾、字畫、書攤，各個層次、不同年齡、不同愛好的人們都可以找到自己的愛好和樂趣。夏夜的大商場延長了營業(yè)時間，人流穿梭，生意興隆。街兩面的館子，各種風(fēng)味小吃，讓人垂涎三尺。美容室里的.櫥窗里，映著的是朦朧的浪漫，是小姐們的麗影�？ɡ璒K里娓娓傳來悠揚的歌聲，讓人感受到城市的喧鬧和優(yōu)越。
夏夜是美麗的，它沉魚落雁；夏夜是豐富的，它包羅萬象；夏夜是浪漫的，它含情脈脈。
初中的美麗作文 篇7
長鳴的汽笛，終于掙斷了我們緊緊牽著的不愿分開的手臂。月臺在后退，你在后退。四只眼睛的深潭，同時蓄滿了盈盈淚水。
這一剎那，我拼命用意志筑堤，不讓淚瀑傾瀉。直到車窗口消失了月臺，消失了你的身影，淚瀑才一瀉千里，暢快地跌下面頰的山崖。我最后一眼看到你，是在月臺徐徐退去的一瞬間。你，突然轉(zhuǎn)過身去，莫非是怕我看見那惜別的眼淚?
離別之淚純似珍珠，我們彼此愿將它珍藏在心中!
人生自古傷離別。也許，離別，總是和悲涼、愁苦、悵惘相伴吧?
但是，隨著時光的推移，我卻體味到離別的另一番滋味了:
過去，我們終日廝守，覺得一切都是這般平淡無奇�，F(xiàn)在，那些平平常常的生活畫面，卻在回憶中罩上一層溫柔朦朧的光暈，閃爍著神秘溫馨的色澤。這時，我才突然發(fā)覺，平時被忽視了的小小細(xì)節(jié)，原來都是那樣彌足珍貴!甚至你的.一句話、一個眼神、你講過的一個小小笑話，都會被我在思念中細(xì)細(xì)咀嚼，品順出新的滋味;甚至平時感到心煩的瑣碎嘮叨，此時也被溫習(xí)成一個親切的聲音，有了更深一層的意蘊……
我突然覺得，離別，也是一個可愛的字眼啊!
離別時的兩行清淚，是我們相聚時，用點點滴滴的情感凝聚而成。平時，被心的蚌殼緊緊地包裹、收藏，只有在離別后，情感的珍珠才會突然閃爍出晶瑩的色彩和光澤。沒有離別，哪能欣賞到這無價之珍珠呢?連我們自己，也難以估量它的價值啊!
離別，原來也是美麗的!
離別，如果能使我們將應(yīng)該珍惜但平時卻輕易拋掉了的東西重新找回，如果能使平時覺得平淡無奇的事物重新釋放出璀璨的光彩，我們何不微笑著面對離別?我們何不親身體驗一回離別的滋味呢?
離別，原來并不都是苦澀與悲涼啊!
假如在我們心的蚌殼里，已經(jīng)珍藏了許多情感的珍珠，那么，就讓它在離別時刻閃爍出異彩吧!離別之淚，會將世界沖洗得更溫柔、更暖和、更晶瑩、更透明……
初中的美麗作文 篇8
竹海以她的秀麗、神奇而美麗。
在初一，我們?nèi)Ｈチ酥窈！Ｒ郧奥犝f竹海是個風(fēng)景秀麗的地方，今天，我們終于可以揭開它神秘的面紗了，我不禁興奮起來了。
我來到竹海門前，那門飛速打開，好像在歡迎我們的到來，我們也都迫不及待地想去欣賞她的美麗風(fēng)景。我們先到了一個地方集合，而后全體同學(xué)去海底，一路上，同學(xué)們說說笑笑，甚是熱鬧……
到了中午，可以自由活動了。老師一說“去吧”，大家就像脫韁的野馬四處奔跑。我和小張來到一處石潭邊，看到水尤為清冽，不禁蹲下去，去撫摸那水。而此時，仿佛時間停住了，一切都是那么安詳。我站起來，小張在嬉水，從我的方向看過去，仿佛美麗的圖畫。而此畫畫的就是一個正值青春年華的孩子，在嬉戲、玩耍，真是美不勝收��！轉(zhuǎn)過頭去，竟欣賞到了一種如詩如畫的境界，仿佛人間仙境：一座大山巍然矗立著，由于剛下過雨，山的周圍霧氣繚繞，遠(yuǎn)處的群山若現(xiàn)若隱，我們仿佛置身仙境似的'。那山的旁邊竟然有一個小亭子，小亭子四周沒有任何依托，只靠一些木樁來固定，“真想爬上去到那邊好好玩一下呀！”我說�？尚埦箒砹伺d趣，說道：“此乃仙境，非你我小輩所能及也�！闭f完，我們兩個哈哈大笑了好長時間。我們要回集合地時，看到了一個非常好玩的景點。那條小河上面有一座“索橋”，兩端非常高，中間卻很低，幾乎與河面持平。站在中間，那水便會涌上來，你的鞋便會濕。不過，大家毫不在意，而此時小張竟也頑皮起來，在兩端跳著，中間的人竟笑起來。真有點不可思議，小張怎么也貪玩了？一定是被那美麗的景色所融化了，這也太神奇了……
不知不覺中，我們要離開了，到門口時，門慢慢地打開了，好像也對我們依依不舍的、不忍我們離開似的。
竹海是多么秀麗、神奇��！我不禁大聲贊嘆：啊，美麗的竹海！
初中的美麗作文 篇9
在教室不起眼的角落，我抬頭仰望“花園”中綻放嫣然的花朵，熟記著自己的平凡。直到那一次，音樂老師挑選著合適的人選進(jìn)入合唱團(tuán)參加比賽。還記得老是笑語盈盈地對我說：“你入選了�！薄拔�?……”我不行的，我想要拒絕，話語卻凝在嘴邊，不知為何，卻有想要一試的心理。
接下來便是不停的訓(xùn)練和糾正，反反復(fù)復(fù)。我坐在椅子上，拿著歌譜，一臉虔誠地記著每一句歌詞，每一個音符，老師鋼琴上流淌出的每一個旋律都在心中默默地將它們記熟。雖然有時會跑調(diào)，但平日里有些懦弱的'我卻有著一股不知從何而來的堅持與努力。也許是想證明自己，證明自己也能在那一片花園美麗的綻放。
每每放學(xué)在家，我總會在鏡子前練習(xí)著動作，揮手、屈膝，鏡子中的女孩眼神專注而堅毅。睡覺前，總要親親吟唱幾遍，旋律從剛開始的怯怯漸漸變得自信優(yōu)美，聲音中帶著希望與期待。
過了近月的練習(xí)，終于要演出了。五彩的燈光柔和的灑在身上，攝像機(jī)的鏡頭對準(zhǔn)了我們，數(shù)百雙眼睛看著我們。老師的手指在琴鍵上飛快跳躍，我松開被攥出褶皺的裙角，拋開以前的膽小懦弱，唇角揚起一個甜美的微笑，自信地望著評委，唱起輕快優(yōu)美的旋律，雙手隨著音樂擺動，雙腳輕快變換著步子。剎那間，我忘記自己正在比賽，忘記面前還有評委，我仿佛就在自己的青春舞臺上，用自己的歌自己的舞，譜寫著我的青春樂章。
我傾盡之前所進(jìn)的一切努力，拼盡全力，在舞臺上綻放出我最美的花，臺下掌聲同時響起，我低頭便看見了自己彩色的裙角，似花的花瓣，用著最動人的色彩。不知何時我的眼中竟噙滿了淚水，模糊淚花中，我看到老師滿意的點頭。
那一刻，我才明白，花并非不開，只是花期未到，唯有用所有積蓄的力量，才能有最美的色彩，最美的綻放。
初中的美麗作文 篇10
看外表，他并不美麗，然而我卻永遠(yuǎn)不能忘記他，那位淳樸的清潔工老大爺。
每天我都會從他的身邊經(jīng)過，每次，我看到他，他都總是對我微笑，笑的是那樣燦爛，像那可愛的孩子一樣，但我卻從沒有給他一個會意的笑容，若無其事的走我的路，上我的學(xué)。
在他的身后，總會留下一片潔凈的街道。但每當(dāng)我路過時，他渾身總是散發(fā)著一股刺鼻的異味，我不得不繞一個大圈才走過去。
在他的眼里，并沒有嫌棄那骯臟的垃圾，而總是在默默地奉獻(xiàn)著。他在街道上，總是拿著一個掃把，一下又一下輕輕的掃著地上的.果皮紙屑，除此之外，他還要清理下水道。總是趴在地上，從蓋子的縫隙里用手去掏底下的垃圾，他不嫌棄垃圾的惡臭味，他沒有戴口罩，他沒有用另一只手捂自己的鼻子，他默默地干著平凡的工作，或許在他眼里，這并不是平凡的工作。
記得那是一個陰沉沉的早晨，我手里拿著一元錢飛快得跑著趕公交車，因為馬上要遲到了。
只聽見一個操著濃重方言口音的人喊道：“喂，小姑娘，你的錢掉了！”這時，我扭過頭，才發(fā)現(xiàn)，原來他叫的人正是我。我停下腳步，我實在是氣急了，心想：“還有什么事能比我趕車重要呢？”
于是，我走了回去，氣轟轟的來到他的面前，這時才發(fā)現(xiàn)，他是那么的簡樸，他帶著橘紅色清潔工帽，里面穿著一個薄薄的小夾襖，外面穿著一身醒目的橘紅色的工作服，這時，我不再像剛才那么生氣了。
他見我過來，伸出他那粗糙的手，把他手上握著的一元錢遞給了我，我這時才醒悟過來，原來我跑得太急，把錢給弄掉了。我心里像被蜜蜂扎了一樣不禁一顫。我對他說：“謝謝你，老爺爺！”他卻對我說：“沒事，沒事，這點小事還謝什么呀！只不過你以后不要走的那么急，要多注意安全，路上車多得很�！�
這位清潔工老爺爺他即使家境再貧困，他還是把那一元錢給了我，他總是默默地奉獻(xiàn)著，不求任何回報。在他的身后總是留下那潔凈的街道�！拔掖蛐牡桌锞磁迥�，老爺爺，您在我心目中永遠(yuǎn)是最美麗的�！蔽倚睦锊粩嗟剡@樣想。
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