【實用】初中敘事作文錦集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中敘事作文 篇1
伴隨著溫暖的春風，伴隨著和煦的陽光，一年一度的“五一”勞動節(jié)不知不覺已悄然而至。想必熱衷于享受生活的你早已經(jīng)按耐不住了吧！那么為何不趁著這輕松的假日時光到外面散散心呢？相信“五一”勞動節(jié)美好的氣氛一定會給你留下深刻的印象！
說起“五一”勞動節(jié)最大的特點，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全啊！許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。要論排場，小地攤顯然是比不過大商店了，但是商品的價格可以便宜一些��！于是不少小地攤都打出了“買一贈一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實惠的價格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地攤能在節(jié)日的盛會上經(jīng)久不衰的原因。
除了商品上的不同種類外，參加經(jīng)營的人也是各式各樣的。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的.經(jīng)營意識和經(jīng)營理念正在逐漸提高�？纯唇值郎蠐頂D的人群，才發(fā)現(xiàn)買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衛(wèi)的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時拿起一件來向商家詢問價格�？粗切┵I到自己喜愛的物品而眉開眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因為某些原因而不能如愿以償?shù)娜�，我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去，大街上哪個人的手中不是大包小包的？這不正說明了人們的生活水平和經(jīng)濟水平正在逐漸提高嗎？
五月一日——熱鬧非凡的一天！仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風是為今天而吹，仿佛那迎風招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天！
看看人潮涌動的廣場上，更是充滿了節(jié)日的氣氛！一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風搖擺，盡顯勃勃生機，一門門禮炮響聲連連，奏出新時代的美好樂章！深深地吸一口氣，是沁人心脾的花香，也是無數(shù)人民辛勤勞動得來的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節(jié)日。如此溫馨的畫面，你看了怎能不為之動容？
眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動節(jié)僅占這其中的一天，然而我們卻無時不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來，這種快樂是不受時間限制的！
寄語：經(jīng)營的人是各式各樣的，購買的人也是什么年齡段都有，各式各樣的人都參與到勞動中，有勞動才有能力消費，有勞動人們的生活才會更加的美好。勞動創(chuàng)造生活，這也是勞動的樂趣。
初中敘事作文 篇2
窗外的雨聲漸漸變輕，我坐在溢滿香氣的飯桌前，忽然嗅到了幸福與歡樂的氣息，我明白那便是家的滋味，愛的氧氣，很暖，很親。
我坐在中間，左側(cè)，父親在小心翼翼地剝著橘子；右側(cè)，老媽正插下吸管，將牛奶放在我面前。父親剝好的橘子分成三瓣，一瓣遞給我，一瓣遞給了母親，一瓣留給自己。我們品味著橘子的酸甜，也品味著只有家才能擁有的味道：那是歡樂，那是彼此的親密無間。
幸福就像花兒一樣，那沁人的花香成為我心中最柔軟的'記憶……
原來，幸福竟如鮮花綻放般絢爛，芳香飄逸般清爽。幸福如此清純，在于它的無私，它的愛與關懷；幸福如此芬芳，在于它的溫暖，它的情與呵護。
初中敘事作文 篇3
星期天，李田發(fā)一早就直奔我家。
他闖進我的房間，把我叫醒。我說：“我正在做美夢呢！你居然敢把我叫醒，看我起來怎么揍你！”李田發(fā)說：“什么早？不早了，你也應該起床了！我早飯沒有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒有什么好吃的`東西？”我說：“沒有！”他又說：“那你家有沒有面粉？”我說：“面粉當然有！”“那我們就來煎餅吃吧！”“好，我們一起來煎餅！”我立刻起床拿來了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。
然后，我拿來一塊干凈的木板，把它放在桌子上面。我又拿來一只臉盆，把面粉放在臉盆里面。然后，我往臉盆里面放了一些水。接著，我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉，終于，我把面粉給和好了。接著，我把面團分成兩半，每一個人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子，把面粉攤成了一個圓形。李田發(fā)向我學習，也把面團攤成了一個圓形。接著，我把鍋子洗干凈。然后，我往鍋子里面倒上一點油，開著煤氣灶。
等到油熟了，我把面餅放了進去。過了一會兒，我把面餅翻了一個身再煎。又過了
一會兒，我再把餅翻了一個身，讓它再煎。又過了一會兒，香氣從鍋子里面沖了上來。啊，煎餅熟了！然后，李田發(fā)也放了一些油到鍋子里面開始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口，覺得味道不錯。于是，我就大口大口地吃了起來。
吃好，李田發(fā)就在我家和我玩了起來。
時間不早了，李田發(fā)不得不回家去了。這一天，我覺得李田發(fā)到我家來玩真是好極了。
初中敘事作文 篇4
我的爺爺，今年七十多歲了，可依然很有精神，天天跟著奶奶散步，叼著一根煙，一邊吸煙一邊慢慢地走。寬大的襯衫更顯得爺爺特別特別瘦，風一吹，襯衫就飄起來，有一點仙風道骨的樣子，灰白的頭發(fā)卷成一卷一卷的，看起來很隨意。
爺爺是個老師，很喜歡看一些深奧的書，拿個放大鏡，在臺燈下能看很久，一邊看一邊做筆記，一直到很困才睡覺。頭就靠在椅背上，手里拿一本書，就睡得呼嚕呼嚕的，然后手一松，書就掉在地上，書頁就亂飛起來，等爺爺醒來，撿起書，又開始心疼他可憐的書了，書頁都被壓得不平整了。
爺爺喜歡喝茶，早上喝，吃完飯喝，一個大柜子里面都是各種各樣的茶葉，整整齊齊的，我的姨媽住在外地，爺爺就常常把茶葉包得漂漂亮亮的，裝在小箱子里，叫媽媽幫忙寄出去，等姨媽收到后打電話來，就問茶好不好喝呀，喜歡哪種茶啊，那邊總會回應一聲，好喝好喝，然后爺爺就笑瞇瞇地把電話再遞給奶奶，讓奶奶跟姨媽東扯西扯地聊，再哈哈的`笑。
有天周末，我照例推開爺爺家的門，突然看見沙發(fā)上還坐著一個人，仔細一看，居然是小學時學校里的主任，她笑著叫爺爺“老師”，然后就和爺爺喝起閑茶來，爺爺笑得特別開心，眼睛快瞇成一條線了。爺爺老是喜歡裝糊涂，有時我坐在沙發(fā)上看電視，他就樂哈哈的問“咦？你是誰？怎么來偷我的遙控器？”讓人無可奈何。(萬景文學www.wan-jing.com)
我的爺爺就是一個樂觀的老頭，我喜歡我可愛可敬的爺爺。
初中敘事作文 篇5
母愛是偉大的，是無私的，一般人都會體會到，感覺到，但如何珍惜？這要隨著我們的一點點長大，方才知道。
有這麼一則廣告：講的是孩子童年時，總要被母親帶著。任何事都是依靠母親才能完成；青少年期，有了自己的`想法，在對待某件事時，總會與母親產(chǎn)生分歧，但由于母親袒護子女，他們總會對母親發(fā)脾氣；中年時，自己扶著母親，在小路上散步，最后的結(jié)束語是：珍愛母親。
其實，我們每個人都要經(jīng)過這一關，我們現(xiàn)在正處于青少年時期，考慮問題總是從一方面考慮，思想獨立與易沖動是我們的特點，總是愛和母親在某件事上吵吵，但仔細想想，母親仍然還是在為我們奉獻著。
去年暑假，作業(yè)完成的較早，于是召集了幾個人踢踢足球，沒想到卻一發(fā)不可收拾。每天都會踢一踢，每次踢完總會出一身臭汗，汗水浸濕了衣服，回到家沖洗完畢，臟衣服就會隨手扔下。但第二天早上起來他們卻早已被掛在了晾衣架上，并且潔凈如新，這使得我不由得產(chǎn)生了一種愧疚感。想想過去，母親總為我們把家里搞得干干凈凈，而我總是甚么也不動一下。母親總是對我噓寒問暖，無微不至，直到現(xiàn)在，依然對整個家，對我的愛絲毫不減。再看看現(xiàn)在的我，沒事總嫌媽媽嘮叨，還總與媽媽吵吵，我真是該好好反思反思了。想象母親為我們做得這些工作，她做得細膩，做得純粹，樂此不疲，盡管每天下來都是腰酸背痛，但絲毫沒有怨言。再看看我們，一嘗到一點苦頭，就馬上堅持不住了。
我曾經(jīng)看到過這樣一篇新聞：山里的一個孩子，父親早逝，母親也抱病臥床長年不起，‘她’一個人從小就挑起了家里的重擔，卻從沒說過一個苦字，自己照顧病床上的母親，每天為母親捶背按摩，希望減輕母親的病痛。母親也一天天的開心起來。再看看我們，沒有為母親做點甚么，還總在生活上尋求母親的幫助，真是心中有愧呀！
其實在子女享受母愛的同時，不知不覺間，已欠下母親的太多。但從現(xiàn)在起，我們要珍惜，珍惜母愛，才會真正體會其價值，才會知道我們所付出的是那么的微不足道。
初中敘事作文 篇6
說起我的班主任毛老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。
第一招——“吃大餅”。如果有人犯錯，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老師的“兩大招”色香味俱全大菜——臭罵+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮!嘻嘻…我就吃過，你聽：“啪啪”，毛老師把我一陣重打，“你就不能把你的臭毛病改改嗎?到處討人厭!真是朽木不可雕，不做完作業(yè)，今天你就別回家了。”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊!
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個人記性不好，毛老師會讓你啞口無言。那天，數(shù)學課上，毛老師“深情”地對某位同學說：“請問你的數(shù)學作業(yè)呢?”“在家里，忘帶了。”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被訓的`同學，不知怎么說才好。毛老師果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
這就是我的班主任，功夫可真不一般啊!除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。
初中敘事作文 篇7
你后悔過嗎？相信每個人都會有類似的經(jīng)歷當然，我也有。
那是上次期末考試過后的事兒了。
“去死吧！”我揚起腳把路上的一個空可樂瓶踢得遠遠地，心里煩悶，真想一腳把她踢飛。想到同桌拿到滿分洋洋得意的熊樣兒，我就怒火中燒。更可氣的是她還假裝好人，要幫我補數(shù)學呢，哼！憑我這么聰明換用她來輔導？看我下次考滿分氣死她。路過網(wǎng)吧，便想到了小a，我一溜煙兒的跑回了家準備向小a訴苦。小a是我網(wǎng)上的知心朋友，我們倆就像彼此肚子里的蛔蟲一樣心心相知。正是如此，我每次要求與她視頻聊天她都拒絕了，我想她也許是與網(wǎng)友保持一種神秘感吧。上網(wǎng)后，我滔滔不絕地向小a講述了同桌的惡行，當然是添油加醋地讓她認為我的同桌是個五毒俱全、十惡不赦、頭頂長瘡、腳底流膿，反正用文字是無法形容的壞到極點的家伙。特別強調(diào)了她拿高分挖苦我是數(shù)學上的低能兒的`罪行。講完后，我選擇了一個心碎圖案發(fā)了過去，以表示我“幼小”的心靈受到了嚴重的瘡傷，以便激起小a的同情，并幫我臭損她一頓。正在這時，她主動邀請我視頻聊天，我迫不及待地點擊了接受的指令。一張熟悉的臉映在了視頻窗口內(nèi)，她。。她竟然是小a。我還沒等開口她就說道：“對不起，我只是開玩笑的。這樣吧，一會兒我去你家向你當面道歉，順便幫你補補數(shù)學行嗎？”這時的我才發(fā)現(xiàn)小b才是真正關心我的好朋友。
那天，我真后悔。后悔對小b的言行，后悔對小b的態(tài)度。但自那件事過后，我對小b有了重新的認識，彼此之間的友誼更深了。
初中敘事作文 篇8
寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思，難忘的校園作文初中。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了昔日的校園。 再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家�？�，
那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛的教學樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導？
是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導師，教會我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學習！
朋友，是人生最寶貴的財富；而同學，是海底里的珍珠，中學生作文《難忘的校園作文初中》。六年的風風雨雨，我們一起走過；六年的'酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚�；在那競爭的年代，是你們�(yōu)槁浜蟮奈規(guī)黻P懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會中，我們一起分享幸福，整個教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
哦，難忘的校園生活！
初中敘事作文 篇9
自初一開始，我就養(yǎng)成了讀書的習慣，我不像一些同學小聲的讀書，我讀書必定是班里最聲音最大的那一位，為此，我還遭到了班里同學們的嘲笑，說我是瘋子。
記得剛?cè)雽W的'時候，每天早上都會有晨讀，我來到班里的時候，班里已經(jīng)有一半的人了，或許剛開學，同學們彼此之間不是很熟悉，所以讀書的聲音很小，我走到自己的座位上，拿出課本，大聲的讀了起來，這一讀不要緊，班里其他的同學都不張口了，眼睛都看向了我這里，不用想，當時的情景非常的尷尬，但是我還是繼續(xù)的讀了起來，從那天開始，我得到了一個外號，大喇叭。
當然在我的帶動下，同學讀書的聲音也慢慢的變高了，當然這里還是班主任起到了很大的作用，他說晨讀需要大聲的讀出聲，把一晚上的濁氣全部吐出來，當然我理解的沒有他那么深刻，這只是我的一個習慣而已，但是班里同學卻不一樣，從班主任說過后，每天的晨讀必定都會哇哇直叫，我這個大喇叭也被埋沒其中，原來班里的大喇叭不止我一個。讀書就應該如此。
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