初中別樣的風(fēng)景作文（通用31篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中別樣的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
初中別樣的風(fēng)景作文 1
秋日里有些蕭瑟的風(fēng)吹動(dòng)樹葉。卻有桂花香，如飄渺的音樂一般傳得很遠(yuǎn)，如煙如夢(mèng)的薄霧，籠上小城。
我穿行在城區(qū)熱鬧的馬路上，準(zhǔn)備去姥爺家。
我是在姥爺家長(zhǎng)大的，姥爺家在城中的一條老街上。
城市大了，發(fā)展快了，高樓大廈多了，而那些老舊的街道與窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷正在慢慢消失�，F(xiàn)在姥爺?shù)?家掩映在高樓大廈的群落里，如果不是住在這老街上、對(duì)這老街很熟悉的人，是很難找得到這里的。
姥爺家是我最喜歡去的地方。
當(dāng)我從老街拐進(jìn)那條熟悉的小巷，立刻覺得有一種氣息撲面而來(lái)，巷口的那幾顆桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，不由得放慢了腳步。
老街道小巷還是和許多年前一樣，悠然地坦陳著自己的模樣。
兩邊是安靜樸實(shí)的小院落，家家的大門都很陳舊，沒有高大的門楣，那大門在白日里總是敞開著，可以看見小小院落里各家種植的花草和瓜果。
窄窄小巷里遇上的幾乎都是一些老人，走在小巷中，不時(shí)地會(huì)有熱情的笑臉和招呼聲，都是多年住在這里的老鄰居，他們看見我走過時(shí)都笑著跟我說話，我的臉上也掛滿了笑容，高聲叫著爺爺奶奶們。
我看見小巷的一段矮墻邊，幾位老人正在下著象棋，棋盤是自己繪制的，簡(jiǎn)單樸素卻有板有眼，棋盤上是大大小小的來(lái)自來(lái)自不同棋盒的棋子，但這絲毫不影響他們下棋的興致，老人們都在全神貫注地盯著棋盤。這時(shí)，一陣秋風(fēng)卷著絲絲薄霧拂面而來(lái)，一位正下棋的老人忙放下手中的棋子，把身上的衣服披在身邊一位看棋的老人身上。我嗅到了風(fēng)過處的桂香。
這兒沒有高樓大廈，沒有水泥路，沒有車水馬龍，沒有繁雜和喧鬧，但卻是我最喜歡的地方。這里住著熱情真誠(chéng)的人們，這里有著簡(jiǎn)單親切、寧?kù)o質(zhì)樸的空氣，走在老街道小巷中，我看到了別樣的風(fēng)景。
暮色降臨，如煙如夢(mèng)的薄霧，籠罩著窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷。遠(yuǎn)處，高樓的霓虹燈閃爍，小巷暖暖的路燈下，一片溫馨。
初中別樣的風(fēng)景作文 2
你站在窗邊看風(fēng)景，我行走在你的風(fēng)景里；你是否知道，你在彩霞中的剪影，是我心中最美的風(fēng)景。
上了初中后，每天很早就要背著書包去上學(xué)。手里提著一袋牛奶，嘴里叼著兩片面包，就匆匆地往學(xué)校趕。不知是不是錯(cuò)覺，走出家門就感到一雙充滿柔情的眼眸注視著我，送我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······
有幾次，我猛地轉(zhuǎn)過頭仰望那一排排窗，卻只看到你慌忙轉(zhuǎn)過頭去望向別處的窘樣。我笑了，有點(diǎn)兒陰謀得逞的得意。
傍晚回家的路上，也總能看見你踮起腳尖四處張望的情景。天色已晚，點(diǎn)點(diǎn)霞光透過窗戶灑在你的臉上，給你披上錦緞般的.外袍，在你的身周鍍上金色的光芒，襯得你乳白色的衣裙仿佛是一朵柔軟的云，又好似一只在霞光中翩翩飛舞的蝴蝶。你恬靜的臉上總是印著一抹似有似無(wú)的微笑，黑色的發(fā)絲被微風(fēng)拂起，像光滑柔軟的絲綢，被你用修長(zhǎng)纖白的手指輕輕別在耳后。
你是彩霞中一幅溫馨的風(fēng)景。
有那么一次，不知你是否記得：我半是玩笑半是認(rèn)真地問你在看些什么，你說你是在看風(fēng)景，可那笑著躲閃的眼眸卻暴露了你的內(nèi)心。我托著腮，瞇起眼睛，“是在看我吧”我說。你霎時(shí)間紅了臉，帶著一種嗔怪的口氣，“你有那么好看？每天在家里看著都煩了！”我撇了撇嘴，笑了。
你還是那樣喜歡看“風(fēng)景”，每天清晨和下午，站在彩霞中盼著，看著。
你也許不知道，我同樣喜歡看“風(fēng)景”，所以每天都比其他同學(xué)走得早些，為了可以回眸看你；歸得晚些，為了可以抬眼望你。你是彩霞中一幅溫馨的風(fēng)景。
你站在窗邊看風(fēng)景，我行走在你的風(fēng)景里；我輕輕回頭，你永存在我的風(fēng)景里！
初中別樣的風(fēng)景作文 3
那天，偶然又路過那條小巷，又看見那棵老石榴樹。
當(dāng)年，我外婆的家就在這小巷里。那時(shí)候，每逢周末，我都會(huì)隨著爸爸媽媽來(lái)到這里。外婆家門前有一棵老石榴樹，在我眼里很高很高，當(dāng)上面結(jié)滿石榴時(shí)，哥哥總會(huì)摘下一個(gè)給我，即使它們并沒有成熟。常常摘下的石榴并不能吃，只是為了玩，難免會(huì)被外公說上幾句，每當(dāng)這時(shí)，外婆總是護(hù)著我們：“小孩子喜歡就讓他們玩吧，別大聲嚇著他們。”外婆說這話時(shí)的表情，縱容中透著更多的是無(wú)盡的慈愛。
整條巷子，只要有人在家，沒有一扇門是關(guān)著的。家家戶戶都挺熟悉的，喜歡串門，有了好吃的東西會(huì)用碗盛著，給鄰居分享，小巷中人們的質(zhì)樸與信任，就穿過那一扇扇未掩上的大門，流瀉到巷子里。外婆的鄰居是一個(gè)和外婆差不多年紀(jì)的老奶奶，因?yàn)樗茵B(yǎng)了三只貓，兩黃一白，所以我和哥哥喜歡叫她“貓奶奶”。貓奶奶很慈祥，笑起來(lái)眼角有著歲月的皺紋。
那條小巷很安靜，很少有人經(jīng)過，所以整條小巷就成了我和哥哥的樂園。我們會(huì)瞞著外婆玩鞭炮，外婆總擔(dān)心不安全，不同意我們玩，我們會(huì)偷偷帶上鞭炮，向“貓奶奶”借火柴。更多的時(shí)候我們會(huì)蹲在石榴樹下，輕輕撫摸著小貓們?nèi)彳浀拿l(fā)，看三只貓兒打鬧，看小貓追逐自己的尾巴，陽(yáng)光穿過樹葉的縫隙，灑在我們身上�！柏埬棠獭弊谝慌缘男∧疽紊�，織著毛衣，笑瞇瞇地看著我們玩耍，這時(shí)小巷像一條小溪，流淌著我們清澈的笑聲。
后來(lái)外婆搬家了，搬到了帶電梯的高層公寓。新的`小區(qū)有花園、小水池、也有各種樹木，很漂亮，可是家家戶戶的大門是緊閉的；小區(qū)里也有養(yǎng)小貓的人家，可那些小貓很怕人，從來(lái)不愿和我玩耍；我和哥哥會(huì)帶著打火機(jī)點(diǎn)燃鞭炮，鞭炮還是那么的響，可我們總覺得不如用火柴點(diǎn)鞭炮更刺激，以前的那種樂趣仿佛已經(jīng)遠(yuǎn)去了……
那天，我又路過那條小巷，又看見那棵老石榴樹。
長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷、石榴樹、三只小貓、還有那些老舊的大門勾起了我曾經(jīng)的記憶，這里有我心中最別樣的風(fēng)景，曾經(jīng)，我也在這風(fēng)景里，這風(fēng)景是我童年最鮮明的記憶。現(xiàn)在，那些畫面常常在夢(mèng)中出現(xiàn)，沒有人知道我的心中曾有這樣淡淡的而又美麗的風(fēng)景。
我在心中一直懷念著那段風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 4
秋天，不止是滿地的金黃色。秋天里除了滿地的落葉，還有我們這群愛秋天的孩子。
今天我們踏著歡快的步伐，踏入了秋天。成天呆在教學(xué)樓里的我們�，F(xiàn)在才知道外面的世界是那么精彩。我們似脫韁的野馬，奔跑在屬于我們的天地。
下了樓，我們迅速站成整齊的四排。然后齊聲朗誦了唐朝著名詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》。他說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！庇浀梦覀儯谝淮紊鲜彝庾魑恼n，看看學(xué)思閣一片綠色，色彩上顯得有些單調(diào)，不如這秋天好看，有黃有綠，色彩豐富。
一開始我們先去了風(fēng)雨操場(chǎng)，秋天的天好像藍(lán)的透明，地上一片綠。我們被這里吸引躺在地上秋風(fēng)拂面，四肢舒適，真不想起來(lái)。可老師說要做游戲。我們好像被打了興奮劑，立馬站起來(lái)了。秋天里的我們隨著老師的口號(hào)蹦蹦跳跳，開心舞蹈，那笑聲連秋風(fēng)聽了都會(huì)妒忌吧！
春天的學(xué)思閣，我已經(jīng)見識(shí)了她的美麗。秋天的學(xué)思閣，我未曾仔細(xì)觀察它，所以我看的很仔細(xì)。到了學(xué)思閣我最先去看的'是春天是開的很繁盛的紫藤蘿，它那紫色的花已經(jīng)落到地上，完全枯萎了。從五十九中建校來(lái)，紫藤蘿春榮冬寞，四季的風(fēng)是它的愛人。它用一年的時(shí)光演出一場(chǎng)生命之劇，不急不躁，不卑不亢，不離不棄，不屈不撓。夏天它極盡繁華，秋日它漸次凋零，冬天我看著它死去，春天我看著它活來(lái)。它自由地開花，自由地長(zhǎng)葉，不問風(fēng)雨不問晴。站在學(xué)思閣旁，它就一心一意地生根，全心全意地開花，誰(shuí)瞧了它一眼，都能瞧出那份從容、那份安寧、那份堅(jiān)定來(lái)�，F(xiàn)在它雖然已經(jīng)凋零，但它雄姿不減當(dāng)年。
當(dāng)我從紫藤蘿的世界回過神來(lái)，王老師和同學(xué)們已經(jīng)到了小橋邊。我立馬追上前。和同學(xué)們玩起了水，水已經(jīng)變得微涼。我無(wú)法想象再冷些那些活潑潑的魚兒如何在水下生存。那邊同學(xué)的一聲呼喚，我迅速與同學(xué)們一起來(lái)到了松樹旁。我們一起爬了上去。它的松針已經(jīng)變黃了，桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在秋天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹中看到了一棵松樹時(shí)，就會(huì)充滿希望。
快樂的時(shí)光總是過得很快�！疤と~尋秋”課就要結(jié)束了。我心里有好多想對(duì)秋天說的話，快回教室去，我要把它們寫下來(lái)！
初中別樣的風(fēng)景作文 5
朋友之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。友誼，是一道別樣的風(fēng)景；親人之間尊老愛幼，和睦共處。親情，是一道別樣的風(fēng)景；為人處事，能夠誠(chéng)信對(duì)待，誠(chéng)實(shí)守信，亦是一道別樣的風(fēng)景。
狂風(fēng)猛烈地拍打著教室的窗戶，似有“不破樓蘭終不還”的決心，急促的雨點(diǎn)咄咄逼人地?fù)舸蛑蓍�。教室里空氣安靜得令人窒息，許許多多個(gè)已將頭埋進(jìn)試卷的身影，正襟危坐。老師在講臺(tái)上以嚴(yán)厲的目光不斷掃視著每一個(gè)人，考場(chǎng)中只剩下筆觸試卷“噠噠”聲。
這是極為重要的一次數(shù)學(xué)考試。老師的教誨，父親的期望，猶如千斤頂壓在我身上，壓得我喘不過氣。我使出了渾身解數(shù)，一題，一題，我像一名跨欄的百米飛人，不斷跨過一道道橫擺在面前的斜桿，簡(jiǎn)直得心應(yīng)手！我毫不費(fèi)力便翻到最后一題，成功的喜悅早已在心中難耐。但，這是什么？一個(gè)自己從未見過的圖形，似乎套著一個(gè)又一個(gè)的模型，條件給的近乎苛刻，“這樣？不對(duì)，那樣？也不對(duì)，”我心中不由一沉。
草稿紙上早已畫了一個(gè)又一個(gè)的圖形，所給的條件也正著反著推了無(wú)數(shù)遍，可總是想不出個(gè)所以然，我不免有些焦頭爛額，心臟怦怦直跳，汗水浸濕了我的衣領(lǐng)。再去看題目，心中卻只有老師的鋼尺與前功盡棄的失落，原來(lái)充足的時(shí)間也變得所剩無(wú)幾。這時(shí)，一旁的.朋友巧妙地扔下一個(gè)紙團(tuán)，我已經(jīng)知道那是一個(gè)模型，一條輔助線，一個(gè)問題的答案。但父母和老師失望的臉龐又涌上心頭，不行，我不能失去誠(chéng)信，隨著紙條的滑落，考試鈴聲驟然響起。
窗外的雨還未止，但夕陽(yáng)也露出半。打上一把傘，獨(dú)自行于雨中。此時(shí)此刻，亦是一道別樣的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 6
前幾日看到一組照片，讓我特別感動(dòng)。圖片主角是華山上的挑山工。
華山之險(xiǎn)，有目共睹：或筆直插天，好似蒼龍騰空，或萬(wàn)丈深淵，勢(shì)如刀削斧劈。上不見天下不見底的陡峭山路，單是走走，都讓人毛骨悚然。險(xiǎn)峻的地勢(shì)讓先進(jìn)的運(yùn)輸工具也只能望而卻步，但有一群人，卻能悠然自得的穿行于萬(wàn)丈之巔，身負(fù)重?fù)?dān)，如履平地。他們就是圖片上那些默默無(wú)聞，埋頭于肩頭重物的挑山工們。山上的開發(fā)建設(shè)、店鋪所需物資等大多由他們來(lái)運(yùn)送，可以說，沒有這些穿行于峰頂山頭的挑山工，就沒有今日之華山。
我無(wú)法想象他們是如何做到今日的悠然自得，肩頭背著重物，卻似閑庭散步，竟然還有人一邊肩挑重?fù)?dān)穩(wěn)步前行，一邊用悠揚(yáng)的笛聲抒發(fā)著心中的安然。他們大多年過半百，卻承受著超強(qiáng)的體力勞動(dòng)。他們踏實(shí)、善良、樂觀、堅(jiān)毅。臉上時(shí)常掛著敦厚的笑容。
我們眼里的華山是險(xiǎn)峻、是挑戰(zhàn)，而挑山工們眼里看到的卻是家庭的溫飽，是生活的希望。一副扁擔(dān)，一根長(zhǎng)繩，或一個(gè)背簍、一根竹杖，就是挑山工們養(yǎng)家糊口的家當(dāng)。扁擔(dān)扛上肩，一頭擔(dān)著家庭，一頭挑著責(zé)任，數(shù)年累月，從未偏斜。背簍里裝滿的是樂觀、是曠達(dá)、是幸福、是希望。
他們是華山上一道獨(dú)特的風(fēng)景，樸素卻又偉大。黝黑的皮膚是陽(yáng)光賦予英雄的披風(fēng)，粗糙的雙手，是山風(fēng)心疼撫摸的印痕。他們擔(dān)起的'不止是一個(gè)小家的幸福，更是游客中途飲食物資的保障。
他們是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中平凡的一員，在我眼中他們更像是華山上那一座座堅(jiān)硬挺拔的山峰。他們用行動(dòng)譜寫著“與天斗其樂無(wú)窮，與地斗其樂無(wú)窮”的壯麗詩(shī)篇，傳承著中華民族不服輸不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)實(shí)品格。
我，對(duì)他們肅然起敬！
初中別樣的風(fēng)景作文 7
人的一生，會(huì)看到多少種風(fēng)景，數(shù)也數(shù)不清。而在我的成長(zhǎng)道路上，卻有一個(gè)別樣的風(fēng)景時(shí)刻在我腦中浮現(xiàn)。我走在放學(xué)路上，心中格外不安：這次的考試我考砸了，父母知道后會(huì)不會(huì)訓(xùn)我？是不是對(duì)我很失望？這些問題在我腦中揮之不去。當(dāng)我快要走進(jìn)單元門時(shí)，突然看到了一株小草。這株小草長(zhǎng)得很高，也很綠。我不由的感嘆：真羨慕小草，不用上學(xué)，不用寫作業(yè)，整天就這么無(wú)憂無(wú)慮的活著。
晚上，忽降大雨。原本晴朗的天空，霎時(shí)間就被烏云覆蓋了。一道道閃電如同身手敏捷的獵獸，并且伴隨著巨大的響聲，接著，是傾盆大雨。一顆顆雨珠爭(zhēng)先恐后的降落，隨即落在地上，形成一朵朵水花。我突然想起那株小草，不知道它怎么樣了，是不是已經(jīng)被這傾盆大雨所擊敗了呢？我走到窗邊，往下望去，試圖尋找那株小草。然而，窗戶早已被大雨所浸濕。
第二天早晨，雨過天晴。我走出單元門口，空氣里帶有一股濕潤(rùn)的泥土的氣息。不經(jīng)意間，又看到了那株小草。我驚訝，它已經(jīng)和我昨天見到的.大不相同了：小草頂端有一小部分已經(jīng)被昨晚的大雨沖斷了，但卻比昨天的更綠、更頑強(qiáng)！看到這情景，我不禁想到了我自己，我是否也能像這株小草一樣不畏艱巨、迎難而上？我曾經(jīng)讀過一篇文章，上面寫道：做不了大樹，就做小草，你一樣可以用自己的綠覆蓋大地。是啊，在生活中我們難免會(huì)遇到種種困難，有時(shí)也不一定能夠做好，但只要努力了，即使沒有成功又有什么呢？
這一處別樣的風(fēng)景給了我極大的鼓勵(lì)，我邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。
初中別樣的風(fēng)景作文 8
我獨(dú)自一人靜靜的坐在課桌前，大腦一片空白，茫然無(wú)措，大腦中反復(fù)回想著考試失利的原因。天空中烏云密布，我雙眼呆滯的凝視這那片天空，心情如同那烏云籠罩的天空，心中一片黑暗，還有些許迷蒙和憂愁。
待在這壓抑的環(huán)境中，我的身心都有些疲憊了，也沒有心思去做那讓人心煩的作業(yè)。于是我便起身，想出去散散心。剛走出家門，那絲絲帶著寒意的秋風(fēng)，仿佛加重了力度，劃過我的皮膚，路邊的小草也在風(fēng)中搖曳這，仿佛再嘲笑我的失敗。
不知過了多久，不知不覺間，我已經(jīng)走到了一片小樹林。那些樹木多半都已凋零，樹葉都已泛黃掉落了，在大地上鋪上了一層厚厚的黃色。突然，遠(yuǎn)處的一抹紅色吸引了我的注意。我走上前去，駐足觀望那一抹紅色。原來(lái)那是一顆楓樹。那火紅的楓葉如同生命中的'火焰在那秋風(fēng)中燃燒著，使我感到了生機(jī)與活力。忽然一陣寒風(fēng)吹過，那幾片楓葉便落了下來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)這飄向大地的懷抱，在這悲涼的凋零的過程中，這些楓葉在空中卻是那么的美麗，為我展現(xiàn)出另一種迷人的姿態(tài)。但就在這一瞬間，我的內(nèi)心感到有些傷心，為什么這么美的楓葉不能一直保留著呢，而要早早的墜落到大地上，落入那塵土之中呢？這是，我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彪m然楓樹也許并沒有花朵，我也并不清楚，但是楓葉落入泥土中，是為了下一次楓樹能長(zhǎng)得更加高大，更加茂盛呀！
這使我明白了一件事，考試的失利也是如此，也如同楓葉一樣化作“養(yǎng)分”，都是為了下一次的成功，我的心一下子就明亮了，從那片陰霾中走了出來(lái)。
木葉飛舞之處，火亦生生不息！
在這萬(wàn)物凋零的季節(jié)里，即使是一片飄落的楓葉，也是一副別樣的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 9
在一個(gè)愚人面前，即使是演奏最悠揚(yáng)的樂章，他也不會(huì)欣賞。我們需要一副懂得感悟美好的魂靈。
最美的風(fēng)景，不一定是容納一切的天空，不一定是波濤洶涌的大河，也不一定是蜿蜒高聳的巨山，擁有一雙沉著感恩的眼，放眼望去，滿是優(yōu)雅的氣息。
于我而言，此刻的感動(dòng)盤旋在操場(chǎng)的上空，側(cè)眼觀之，那真是深秋最使人疼愛的景色了。
一圈圈的跑道沁滿了秋雨，回想曾經(jīng)揮灑于此的汗水，此刻只是“余秋雨”罷了。再往外一圈，是林立的樹木，秋風(fēng)在枝椏間行走、躍進(jìn)，繁盛的枝葉不知怎的與纖細(xì)的樹干難成比例，碗口兒粗的樹干，仿佛經(jīng)不起大風(fēng)大雨，只好躲在江南的溫柔里，等誰(shuí)來(lái)愛撫。巨大的操場(chǎng)顯得空曠而寧?kù)o，鳥鳴不已，好不欣喜。咦！怎么漏了什么？那是中間覆滿綠茵的足球場(chǎng)。要用“足球場(chǎng)”這樣的專有名詞，實(shí)在有些個(gè)過意不去，畢竟手挽手蹲坐依偎在上面的人，比撒丫子跑的人，多得多。但現(xiàn)在草地上空無(wú)一人，坦蕩而靜謐著。窗外的'遠(yuǎn)方，傳來(lái)“叮�！钡那么蚵暎瑸轱h忽不定的落葉，打著旋轉(zhuǎn)著舞蹈的節(jié)拍。“簌簌”聲不那么明顯了。
心情已不復(fù)平靜，等閑平地起波瀾，但驟然又平靜下來(lái)。曾經(jīng)如此熱愛奔跑，熱愛跳躍，凝視悠哉悠哉的操場(chǎng)，彈撥一曲光輝歲月，或許累了，真的累了，便伴著樂音輕輕倚在撫摸過的球門立柱旁，呼吸芳草的氣味，閉上眼，任青草愛憐，在那承載著夢(mèng)與奮斗足跡的，操場(chǎng)。
每個(gè)人的心都像一扇玻璃窗戶，我們徘徊在黑暗的屋子里，偷看外面的風(fēng)景，唯一不同的是，有的玻璃上貼上了藍(lán)色破碎的憂郁，而有的則遍布大紅的心形。親愛的你，請(qǐng)摸摸自己的心，悄悄問一句：“那到底是什么顏色的？”涂抹上去，魂靈的心窗是無(wú)奈與痛楚，抑或感恩與芬芳的雨露？！
初中別樣的風(fēng)景作文 10
春風(fēng)一吹，嬌嫩的小草成片的彎下了身子，一朵小花卻抬起了頭，好奇的環(huán)繞著四周。小花，你真幸運(yùn)，在最美的年紀(jì)尋到了別樣的青春風(fēng)景。
友誼，一到溫暖的青春風(fēng)景。
“哎，我們都叫丹丹呀”我拍了拍他的肩膀，“哈哈！那真是有緣呀”他笑著說。自此以后，他就成為了我在初中校園的好朋友，并肩作戰(zhàn)，共享歡樂。
記得那次我因生病未到學(xué)校，他放學(xué)回家后，立即把今天的筆記，知識(shí)發(fā)給了我，還認(rèn)真交代了老師所講的內(nèi)容，清秀的字跡，細(xì)致的計(jì)劃，紛紛呈現(xiàn)在我的眼前，清清楚楚�？粗謾C(jī)屏幕，我心中涌起了一股暖流，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一句感謝之中。每當(dāng)我的數(shù)學(xué)題目不會(huì)時(shí)，我們總是一同討論，一起進(jìn)步。有時(shí)候我還不懂，他并沒有不耐煩，而是一遍遍嘗試新思路，知道我真正學(xué)會(huì)。當(dāng)我重新下滑時(shí)，他又時(shí)而送上一句鼓勵(lì)和安慰，激發(fā)起我學(xué)習(xí)的'斗志，一切何嘗不是別樣的青春風(fēng)景？
親情，一道真摯的青春風(fēng)景。
不知是哪個(gè)夜晚，最近的月光朦朧，溫柔地灑到床前。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與這般靜謐毫不相襯，我的心情也隨著語(yǔ)文的一筆筆畫煩躁起來(lái)。丹丹，出來(lái)喝杯牛奶吧。媽媽在客廳喚到。一句話瞬間打亂了我的思路，也點(diǎn)燃了那根導(dǎo)火線；煩死了，你沒看見我正在寫作業(yè)嗎？一股怒火從我心里發(fā)泄出來(lái)了。媽媽不說話了，不一會(huì)兒輕悄悄的腳步聲傳到了我的耳畔，媽媽端著牛奶進(jìn)了房間，小心翼翼的放在柜邊，隨后又出了房門。我正要端起牛奶，發(fā)現(xiàn)一張字條，孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重難免，放平心態(tài)加油！一瞬間，心里的不高興煙消云散了，愧疚之情油然而生。親情何嘗不是別樣的青春風(fēng)景？
春風(fēng)輪番吹起，希望那株小花能尋找到自己一樣的明天，別樣的青春，擁有美好的未來(lái)。
初中別樣的風(fēng)景作文 11
烈日炎炎下的操場(chǎng)，正舉辦著激烈的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱说玫胶贸煽?jī)而馳騁賽場(chǎng)，觀眾席上的觀眾也十分熱情為他們加油。在這好不熱鬧的場(chǎng)景中，唯有他做著與眾不同的事情。
他帶著借來(lái)的墨鏡，一雙承受不住厚重眼皮的眼睛忍不住瞇成了一條縫的眼睛，就這樣被一片漆黑的鏡片遮住，他安靜地坐著，肥胖的身軀迎著陽(yáng)光，手里卻捧著一張數(shù)學(xué)卷子。那張卷子被他折了兩下，四分之一的卷面上是那道證明題，他望著題左思右想，似乎在尋找一種適當(dāng)?shù)慕夥�，片刻過后，他拿好攥在手心里的筆，筆尖劃過卷面，黑色的筆水順著筆珠的滾動(dòng)流出，附在卷面上。不一會(huì)兒，解題過程通過那醒目的大字轉(zhuǎn)移到卷子上。一道接著一道，有疑惑的地方會(huì)向身旁的人請(qǐng)教，這時(shí)，他的頭輕輕扭動(dòng)，偏向那個(gè)人，認(rèn)真的目光是不管多黑的'鏡片都遮不住。待他寫完卷子，摘下墨鏡，一雙小眼睛又重見天日，他的眼里映著晴空萬(wàn)里，映著星辰皓月，映著深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，映著所學(xué)知識(shí)，映著智慧，他的眼睛瞇成一條縫，就像是想將這一切一切的美好都鎖住。他拿下高分，卻又從心中溢出謙遜，他肥胖的身體顯得老實(shí)敦厚，卻抵擋不住從靈魂深處散發(fā)出的光芒，厚厚的脂肪下是那顆充滿求知欲的心。正是這樣的他，駕馭著結(jié)實(shí)的身軀，一步一個(gè)腳印邁向充滿希望的明天……
寫完卷子的他，略帶輕松地從包中拿出牛肉干，吃過一塊后從嘴中慢悠悠的飄出一句“真~香~”！
苗圃源，一片喧鬧的觀眾中，獨(dú)自沉浸在數(shù)學(xué)題的海洋中，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上別樣的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 12
又是一個(gè)無(wú)星月的夜晚，空氣中剩下燈暈在哼著不成調(diào)的曲，和著風(fēng)的詠嘆，云的低吟。而我心中的那一彎月牙，在此刻瑩瑩然，散著幽幽的光。
考試在即，媽媽卻在這樣的緊要關(guān)頭生了一場(chǎng)不輕不重的病。她就這樣整日在家“游蕩”，攪得人心煩。
正為一道難題犯愁，身邊忽然落下一個(gè)人影，是她。她默立著，只是看著我，有些呆愣，甚至癡傻，看得我心里發(fā)磣，焦躁如菌苔般瘋長(zhǎng)。
“你怎么一天到晚都病懨懨的!”
我忍無(wú)可忍。四周的空氣都變得灼熱如鐵砂。話才出口，我就后悔了，畢竟是媽媽。
夜空中沒有一點(diǎn)星辰運(yùn)行的痕跡，如同一張陰鷙的臉，窺探著大地。云像一團(tuán)團(tuán)污濁的墨漬，不斷地暈開。
媽媽，出乎我的意料，沒有怒，也不怨，卻說：“我知道你想讓我快點(diǎn)好，但也不用這種表達(dá)方式吧?”然后，她笑了。
她，笑了。
那張淡漠了幾日、幾乎生銹的臉，笑了。嘴角微微上翹，原本蒼白的唇竟因一笑而變得豐潤(rùn)起來(lái)。薄唇像是一葉小舟，向我駛來(lái)，駛來(lái)，駛來(lái)，滿載的是毫無(wú)瑕疵的幸福;又像是初春微蜷的柳葉兒，漸漸舒展出隱藏了一冬的滿足。唇上皺褶的脈絡(luò)在此刻被撫平，那幾縷常掛于臉上的.輕愁也被抹走，只剩下兩瓣輕抿的唇，滲出愛意，透出幸福。這張?jiān)卵纼核频淖靻眩谖译鼥V的眼中竟真成了一彎月牙兒，彌補(bǔ)了夜空的不足，散發(fā)著微黃的光暈。
我心中溢滿了七分感動(dòng)三分愧疚釀的澀酒，媽媽怎么會(huì)看不出我的本意?她只是不動(dòng)聲色地隱去自己的情感，只是為了我，只是為了避免無(wú)謂的爭(zhēng)吵，她甘愿。原來(lái)，愛還可以這樣來(lái)表達(dá)。原來(lái)，這，竟是一道別樣美麗的風(fēng)景!
云層稍薄，月的微光淺淺地從云的縫隙處鉆出，卻足以映亮整個(gè)夜空。
那彎月牙愈發(fā)亮了!
初中別樣的風(fēng)景作文 13
日子總是像從指尖渡過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，那是往日的憂愁和誤傷，在似水流年的蕩漾下隨波輕輕逝去，而留下的歡樂和感動(dòng)，卻在記憶深處歷久彌新……
我賭氣走出家門，心里一直埋怨媽媽侵犯我隱私的事，“她怎么可以這樣呢？我再也不想理她了�！蔽液藓薜卣f。
走出巷子，就被眼前的一番景象迷住了。夕陽(yáng)中，一個(gè)英姿颯爽的高中生正扶著他媽媽的肩膀在散步。她頭發(fā)凌亂，表情古怪，竟然興高采烈地在唱著跑調(diào)的歌。歌聲像撕破紙張那樣難聽，可是那個(gè)高中生卻依舊笑容燦爛，我隱隱約約聽到旁人的一些議論：這么帥氣的男生居然有個(gè)神經(jīng)病媽媽，真是可惜了�！皢�，那人是個(gè)神經(jīng)病，真有趣啊，居然還在唱歌。”可那個(gè)男生卻絲毫沒有被影響到，依舊是笑容依舊，并挽著她的手，時(shí)不時(shí)地?fù)崦膬婶W。我震撼了，天哪！我以為在那個(gè)男生的華麗外表下，可能存在一顆勢(shì)利的心，他會(huì)嫌棄她的媽媽，沒想到他反而如此孝順，時(shí)刻呵護(hù)媽媽。現(xiàn)在的社會(huì)如此險(xiǎn)惡自私，都是為了個(gè)人名譽(yù)，利益而活，極少有人做到如此的孝順，我被感動(dòng)了！
突然，我想起剛吵完的媽媽，漸漸自責(zé)，我竟然為了一件小事而去傷害媽媽，想著，我迅速跑回家看見媽媽正焦急地倚門而望，我流下了眼淚……
最美麗的山川秀景，最幽靜的湖泊江岸，最宏偉的古老建筑，在我的`心里，也比不上這別樣的風(fēng)景，夕陽(yáng)下，男孩對(duì)媽媽的守護(hù)，讓我感動(dòng)至深，讓我懂得如何去詮釋孝順，如何譜寫人生的美德，這別樣的風(fēng)景，將是我一生的震撼和感動(dòng)！
初中別樣的風(fēng)景作文 14
在生活中，有一些人身上的品質(zhì)就是別樣的風(fēng)景，比如：醫(yī)生救死扶傷，老師毫無(wú)保留地傳授知識(shí)，清潔工辛勤地勞動(dòng)……
那是一個(gè)冬天的早晨，嚴(yán)寒而又冷冷清清的馬路，卻特別的干凈，沒有垃圾，沒有落葉。這時(shí)，我看到在我面前有一個(gè)人，穿著黃馬甲和黑色的褲子，戴著帽子和手套，原來(lái)她是一位清潔工。
她拿著掃把在大街上掃啊掃，她穿得十分單薄，臉也凍得通紅，但她仍然不畏嚴(yán)寒地打掃著，時(shí)而會(huì)看到她臉上滿意的笑容。只見她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個(gè)裝滿熱水的塑料水瓶，正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再用掃帚把灰掃進(jìn)袋子里，最后再將袋子里的灰塵或垃圾倒入身旁的垃圾車?yán)铩?/p>
接著，她又拉著車到了下一個(gè)地方，重復(fù)著做一樣的動(dòng)作，這似乎沒有什么稀奇的，但我卻被她深深感動(dòng)了�？此呀�(jīng)凍僵的臉，即使戴著手套，當(dāng)她摘下的那一刻，手已經(jīng)凍得通紅，再轉(zhuǎn)眼看著她旁邊的垃圾車，已經(jīng)快要滿了，可見她已經(jīng)打掃了很長(zhǎng)時(shí)間。但她沒有喊累，仍在打掃，在她的.眼里只有干凈的馬路。
她目送著每一個(gè)行人和車輛。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)十四五歲的男孩，隨手把垃圾車丟在地上，那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人看見了，只是無(wú)奈地?fù)u了搖頭，什么也沒有說，悄悄地走過去，彎下身去，把它撿起來(lái)扔到了垃圾桶里，那幾個(gè)男孩看見了，羞愧地低下了頭，從她身邊離去。
這就是環(huán)衛(wèi)工人，她們每天風(fēng)雨無(wú)阻地比任何人起得都早，為了讓環(huán)境清潔而付出了很多。每天面對(duì)這些臟亂的垃圾，還要被許多人嘲笑，但她們認(rèn)為這不可恥，反而很自豪，我認(rèn)為她們才是最高尚的人。
每天在街道上忙碌的背影就是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，我認(rèn)為這才是別樣的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 15
“咯吱”一聲，破舊的柜門，打開了。雖破舊又布滿灰塵，但里面塞滿的是：我零星的記憶。
記憶之輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，那一天所目睹的事又歷歷在目。
三伏夏日，人間處處光明又躁熱。電冰箱“嗡嗡”地運(yùn)轉(zhuǎn)，上面蓋著一層毛毯。嘴饞的小朋友掏空了口袋，換來(lái)了冰爽。木棍上的冰糕被舔得一干二凈，只剩下木棍這一“光桿司令”。一道完美的弧線，人走遠(yuǎn)了，木棍卻貼在了光滑的地面上。
久而久之，一根根木棍就這樣貼在地上，無(wú)人知覺，就算看到了也無(wú)人問津。即使想幫忙也選擇了放棄——太多了！誰(shuí)有時(shí)間？去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又是怎樣的視若無(wú)睹呢？
但她：一個(gè)黝黑、瘦弱的`老婦，卻永遠(yuǎn)定格在我心中。
那天，她步履蹣跚，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的腳步來(lái)了。滿地的木棍，像星星一般，凌亂地灑在地面上。她沒有皺眉，也沒有嘆氣，更沒有無(wú)視，只是費(fèi)力地彎下腰，慢慢地把那一根根木棍拾起來(lái)，裝進(jìn)了一只綠色的麻袋中。每拾幾根，她便要停下來(lái)休息，大口地喘著氣。
不知彎了多少次腰，休息了多少次，木棍終于消失在了這條道上。她的臉上掛滿了晶瑩的汗珠，表情莊重又嚴(yán)肅，仿佛這整個(gè)過程就是一項(xiàng)重大的儀式。
她的背景隨她漸行漸遠(yuǎn)，最后消失在了街道的盡頭。可她的背影卻成為了那一處別樣的風(fēng)景——一道美麗的風(fēng)景線。
就是這樣一個(gè)人，一個(gè)進(jìn)入人群中轉(zhuǎn)眼間就消失不見的人，做出如此高尚之事。她的身份地位或許低微，或許貧窮，可她擁有高尚的品格，擁有一大筆精神財(cái)富，這便是許多人所遙望卻不能及的。
關(guān)上那記憶的柜門，我心中波瀾起伏，悔恨萬(wàn)分。為什么不能像她一樣付諸行動(dòng)？盡管她已不知去向，可她，卻成為了那一處別樣的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 16
大街被煙雨罩住了，本不湛藍(lán)的天空被幾片烏云貼住了臉，愈壓愈低，捂得行人透不過氣來(lái)。
悶熱猖獗，撐傘徘徊，虛汗直下。我干脆坐下來(lái)，倒好雨絲晾晾澆滅那燥熱的心情。
五色斑斕的傘，長(zhǎng)柄的，收縮的，透明的'，飄在雨中，行在風(fēng)中，左右流動(dòng)，高低不平，有趣的是屋檐下的人們，孩童伸出手兒，接順勢(shì)而落的晶瑩彈珠，揉一揉，碎在手心里，涼絲絲；大人拿出紙巾，擦布滿鏡片的煩人水漬，擰一擰，攥在手指上，干凈凈。
忽然，在灰白畫中闖入了一個(gè)暖色調(diào)。他們步履緩慢的，輪椅上的雙鬢斑白，牙也缺了幾顆，后面推車的老爺子白發(fā)也占據(jù)上分，臉上似有斑點(diǎn)，一口黃牙。輪椅前擺放著些小玩意兒，后座有個(gè)遮陽(yáng)傘，走到哪，都可以停下來(lái)擺攤。
他們就這樣笑著，一人推著，一人坐著，我被吸引，撐傘向前靠近，驚奇地發(fā)現(xiàn)奶奶頭頂夾著小姑娘才夾的花夾子，足足四個(gè)，各不相同，前陣子時(shí)興的豆芽夾，種在她花白的頭上，好似迥異，卻不奇怪。她歪斜的身子向左傾斜，顯出吃力的樣子，原因是想去撥弄頭上那只被吹掉的花夾兒，她似乎是不想去麻煩老爺子，卻不知道，身后那雙蒼勁的手，早已替她拾起，瞇起眼睛，努力的看清楚后，輕輕撥開銀白，準(zhǔn)確的將豆芽?jī)悍N好。絲毫看不出手生，似乎這件事，他早已重復(fù)不下萬(wàn)次。
于是，奶奶的臉上又綻開了癡癡的笑，她盯著左手邊的國(guó)旗發(fā)呆，神情恍惚。
似乎對(duì)他們來(lái)說，風(fēng)雨是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，一蓑煙雨向情轍，蒙蒙細(xì)雨，綿綿人情。
輪椅敲出咯咯噠噠的聲音，這別樣的風(fēng)景浸在那條大街上，也美了路人的心。
初中別樣的風(fēng)景作文 17
“孤（枯）藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”吟著這一首寂寞的詩(shī)，那留在我心底的風(fēng)景緩緩升了上來(lái)。好久沒有品味過這場(chǎng)風(fēng)景了，但這風(fēng)景卻如高雅的紅酒，經(jīng)過了歲月的沉淀，味道就更加醇厚、清冽，讓人回味無(wú)窮。
再次品味著這幅風(fēng)景，滋味就完全不一樣。那一股痛斷心腸的思鄉(xiāng)，在我的心中翻涌。一條孤獨(dú)的藤蔓繞在古老的樹身上，被時(shí)光的手摸過的樹枝已經(jīng)不剩一片枝葉。一只衰老的烏鴉棲息在樹干上，昏濁的老目中流露出一什么？是對(duì)一世為它息腳的老樹的不舍，還是對(duì)世間萬(wàn)物的漠然？是對(duì)最后生命的渴望，還是靜靜回顧以往的種種？在一座有人的小屋前，一道千古不會(huì)改變的小溪在流淌，在小溪上面，一座古樸的石橋正支撐著人們的身體。這一切的一切，都好像似曾相識(shí)。是的，這就像那兒時(shí)的小村，靜靜等待著游子的歸來(lái)。
古老的小道上，蒼涼的西風(fēng)正凄厲的刮著，一匹瘦得沒幾兩肉的`馬正帶著一個(gè)人，夕陽(yáng)正向西墜落，馬背上的那個(gè)人被思鄉(xiāng)之情折磨得痛斷肝腸，正從天邊走向故鄉(xiāng)。落日沒有了中午時(shí)的強(qiáng)烈，散發(fā)出一種溫馨的深紅，引導(dǎo)著遠(yuǎn)方的游戲子歸來(lái)。一個(gè)人、一匹瘦馬，慢慢的向夕陽(yáng)走去、走去。最后，在落日中只剩下兩個(gè)小影子，最終融化在夕陽(yáng)之中。
“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！钡郊伊�。
收起紛亂的思緒，沉下心底的風(fēng)景，我想到了，一個(gè)人，斬不斷故鄉(xiāng)的思念，最終也會(huì)回到兒時(shí)的故鄉(xiāng)，就像一滴水，總要回到大海，所有的游子，也會(huì)回到故鄉(xiāng)。
這，就是留在我心底的風(fēng)景！
初中別樣的風(fēng)景作文 18
一望無(wú)際的樹林，如火紅的火焰在跳動(dòng)，如多彩多色的朝霞在舞動(dòng)，親吻著久別的大地。這種壯觀而別樣的景象，又有誰(shuí)能比擬的呢？只有秋罷了！
春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷酷，而秋，是清爽的。你化作雨露，使農(nóng)民們的莊稼得到滋潤(rùn)，愈發(fā)生氣，農(nóng)民們歡喜地豐收著自己辛勤勞動(dòng)的成果。如今，你又穿上金黃的霓裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來(lái)到了人間。
我欣賞著一望無(wú)際的`山林，仿佛就像灑滿了黃燦燦的金輝，使大地一片光明、明亮。當(dāng)我踏進(jìn)這片樹林時(shí)，陽(yáng)光透著樹枝之間的縫隙，照映在地上，零零碎碎。霎時(shí)間，一陣清風(fēng)如母親溫暖的手從我臉龐拂過，這時(shí)，樹上的落葉，紛紛飄落著，從遠(yuǎn)處看，像無(wú)數(shù)只蝴蝶翩翩起舞，像無(wú)數(shù)火焰跳動(dòng)著，又像無(wú)數(shù)個(gè)跳芭蕾舞的舞者輕盈地舞動(dòng)著……
不知什么時(shí)候，當(dāng)我從這之中回過神時(shí)，地上已經(jīng)鋪滿了金黃的落葉，鋪成了一條通往深處的小徑，這種景象，既令我陶醉其中，又讓我想起詩(shī)人龔自珍寫的一句名句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花。是�。∵@不正是如我眼前所看到的景象嗎？落葉紛紛，這些落葉一片一片的落在這地上，大概再過會(huì)兒的話，就要和這土地里的泥融合一體，對(duì)泥土無(wú)私的奉獻(xiàn)。在茂盛時(shí)，和許多綠葉一起為人們乘涼；枯萎后，為泥土提供營(yíng)養(yǎng)。
秋，你的一生，全部都奉獻(xiàn)給了人們，給了自然，使人們的莊稼有了好收成，生活更加美好；使自然更加生機(jī)勃勃，愈加生氣。你悄悄地來(lái)了，又悄悄地隱去了。難怪人們都一直盼著你！
��！秋！一處別樣的風(fēng)景！
初中別樣的風(fēng)景作文 19
我們班的女生，很喜歡在大課間操后扎堆站在走廊上曬太陽(yáng)，她們占據(jù)了整個(gè)走廊，讓我們這群男生連上廁所都不知道該怎么通過。不過啊，還別說，久而久之，她們站在那，也成了一道別樣的風(fēng)景。
也許我這篇作文會(huì)被許多好事兒的同學(xué)拿著傳遞吧！畢竟我們還只是中學(xué)生，不能早戀，關(guān)于男生女生的事情，大多都不會(huì)敢出來(lái)說，我這么將看站在走廊上曬太陽(yáng)的女生，還看出了風(fēng)景的事兒拿出來(lái)說，一定會(huì)有人覺得我思想不端正。不過我可不認(rèn)為我有什么思想不端正，這都什么年代了，我相信審美沒有錯(cuò)，女孩兒們的青春洋溢在走廊的太陽(yáng)下，正是一道別樣的風(fēng)景，這是每一個(gè)有愛美之心的人都能見著的風(fēng)景，無(wú)關(guān)于男女之情。
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)生活中美景的.人，一切好看的風(fēng)景，我都不愿意錯(cuò)過。春天的柳條，夏天的蓮花，秋天的落葉，冬天的枯枝，這些我都會(huì)覺得很美，令人想要欣賞。我們班女生扎堆站在走廊上曬太陽(yáng)，也美得像是一幅畫，我有想過如果換成是我們班的男生扎堆站在走廊上曬太陽(yáng)，那會(huì)是什么模樣，后來(lái)想想，那應(yīng)該也會(huì)是另外一道別樣的風(fēng)景吧，一道青春期男生朝氣蓬勃的風(fēng)景。
當(dāng)然，我們班的女生還是那么“強(qiáng)勢(shì)”地霸占了我們過路的走廊，讓我們這群男生只有等待的份兒，我們沒有擠走那樣一道風(fēng)景的動(dòng)力，也沒有齊心比過那樣一道風(fēng)景的勇氣，我們唯有等著，等著一道風(fēng)景地散開，我們才能走上前去，成為另外的一道風(fēng)景，成為一道也許也會(huì)有人像我一樣欣賞女生們那樣欣賞的，別樣的風(fēng)景。
生活中多的是風(fēng)景吧，缺少的還是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。像我這樣發(fā)現(xiàn)了一道別樣風(fēng)景的人，怎么能被其他人誤認(rèn)為我偷看女生呢！
初中別樣的風(fēng)景作文 20
那片薰衣草花海在腦中回蕩，久久不能忘懷，這里別樣的風(fēng)景使人流連忘返。
置身于鱗次櫛比的都市中，滿眼都是清一色的鋼筋混凝土，沒有活力，沒有生氣，每天過著單調(diào)乏味的生活，看著相同的風(fēng)景，這是我的感受。
我需要?jiǎng)e樣的風(fēng)景，我需要更加鮮活的生命力來(lái)使我精神煥發(fā)。
我和父母來(lái)到著名的百萬(wàn)葵園，但這里使我印象最深的不是葵花而是薰衣草，來(lái)到薰衣草園，仿佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了香氣，它在呼喚我。隨著我的腳步，我發(fā)現(xiàn)身邊的顏色變了，從單調(diào)的灰黑色變成明亮的紫色，原來(lái)我早已置身花海之中。我仿佛在一個(gè)華麗的宮殿，腳下踩著紫得發(fā)藍(lán)的地毯，上面又點(diǎn)綴著一些綠色的圖案，那些事含苞待放的薰衣草，頭頂上則像是湛藍(lán)的壁畫，畫著白色的人和各種各樣的動(dòng)物。在這莊嚴(yán)的宮殿中，我第一次感受到我自己的.渺小，任何多余的動(dòng)作都是對(duì)宮殿的褻瀆。在這里，時(shí)間已經(jīng)停止，也聽不到任何聲音，一切都井然有序。
一陣風(fēng)拂過，薰衣草像聽到了什么指令一般，開始有規(guī)律的擺動(dòng)，平靜的大海開始起波瀾。我好像也隨著波浪在上下擺動(dòng)。不一會(huì)兒，風(fēng)吹得更大了，我猶如騎上了一匹脫韁的烈馬，在草原上飛馳就連騎車也超不過。又像開著一艘游艇，在茫茫的大海上乘風(fēng)破浪，這么自由，這么灑脫，這么奔放。
我俯下身，看著眼前的一朵薰衣草。它淡綠的枝葉襯托著鮮艷的花朵，顯得那么和諧，那么自然。它只是這龐大集團(tuán)中的一小份子，但又是不可或缺的一份子，就像大海中的一滴水一般。它們中的每一株都值得我們尊敬。
我的壓力隨著花海的波浪越飄越遠(yuǎn)，這樣別致的風(fēng)景，如何能不使我動(dòng)容，使我感慨？
初中別樣的風(fēng)景作文 21
什么是最美麗的風(fēng)景？王維說：最美的風(fēng)景是“勸君更進(jìn)一杯酒”的離別；孟郊說：最美麗的風(fēng)景是“臨行密密縫”的關(guān)愛；葉紹翁說：最美麗的風(fēng)景是：“一枝紅杏出墻來(lái)”的生機(jī)勃勃。而在我心中，這個(gè)問題早已有了答案。
馬路上的風(fēng)景
早上六點(diǎn)半正是最冷的時(shí)候，不知疲倦的鬧鐘就把正在熟睡的我吵醒了，我翻身下床，直奔洗手臺(tái)�！傲昙�(jí)了，上學(xué)要早點(diǎn)到，不然就遲到了�！狈块g里傳來(lái)了媽媽慈祥的嘮叨聲。太陽(yáng)公公懶懶地探出半個(gè)頭，街上的`行人，車輛少得可憐，這座城市尚未被喚醒，呼嘯的寒風(fēng)吹過馬路，吹亂了媽媽的頭發(fā)，把媽媽的風(fēng)衣吹得澎漲起來(lái)，象一只大汽球，在冷清的街上，顯得格外醒目。我望著媽媽被風(fēng)吹得亂蓬蓬的頭發(fā)和漲鼓鼓的風(fēng)衣，一股暖洋在我心中洋溢著。這就是馬路上最美麗的風(fēng)景。
廚房里的風(fēng)景
中午12點(diǎn)，正是一天中最熱的時(shí)候，空氣悶熱得令人窒息，在廚房里，身系圍裙，手拿鍋鏟的媽媽，雙手有節(jié)奏地翻炒著菜肴，她的額頭上已滲透了汗水，那有節(jié)奏的炒菜聲和屋外的蟬鳴合奏了一首交響聲。我吃著可口的飯菜，感恩之情油然而生。這就是廚房里最美麗的風(fēng)景。
醫(yī)院里的風(fēng)景
凌晨二點(diǎn)，我的咳嗽聲驚醒了媽媽，她起床摸摸我的額頭，立刻被那滾燙的觸感嚇倒了，她二話不說，帶我真奔市人民醫(yī)院。我看了一眼媽媽，她的眼中充滿了擔(dān)心和憂慮。來(lái)到了醫(yī)院，掛號(hào)，問診，取藥，打點(diǎn)滴，天空漸漸變白了，我通紅的臉頰漸漸恢復(fù)了和平常一樣，媽媽的心總算是放松了一點(diǎn)。這就是醫(yī)院里最美麗的風(fēng)景。
人生道路上會(huì)經(jīng)歷很多不一樣的風(fēng)景，母親對(duì)我的關(guān)愛是我人生道路上最美麗的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 22
微風(fēng)將滿天的黑云吹散，留下溫暖的陽(yáng)光和悅耳的鳥鳴，湖水被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)泛起陣陣漣漪。
今天是我第一次去上手工課的日子，微風(fēng)不噪的一天將要開始，我背上手工課要用的工具箱，穿梭在人來(lái)人往的小巷中走進(jìn)手工教室和藹可親的老師已經(jīng)等候多時(shí)。
今天要做的是帆布包，我看著老師熟練地制作著包，固定布料，轉(zhuǎn)角處用線弄上，打劫，再放到縫紉機(jī)中“噠，噠，噠”一陣陣清脆的聲音響起后，就馬上可以做好了，然后再加兩根袋子用縫紉機(jī)縫上，最后再畫出一只小兔子，我看后心想：就這樣，小菜一碟，想著我便開始制作帆布包。
我先拿起一塊布，在拿起另一塊布，如同老師那樣在轉(zhuǎn)角處固定，在這個(gè)過程中，我有時(shí)會(huì)扎到手，有時(shí)也會(huì)弄錯(cuò)地方了，我沒有任何的抱怨，而是耐心的拆了重弄，過了一會(huì)兒耳邊響起縫紉機(jī)“噠，噠噠，噠”的聲音我抬頭一看，同學(xué)們都開始縫紉了，就我還在縫線，我心里一慌雙手如同打洞機(jī)似的，動(dòng)個(gè)不停，我努力克制住自己。
終于開始縫紉了，縫紉過程也不簡(jiǎn)單，我在縫紉弄錯(cuò)了線，只好拆掉重新縫紉，不知何時(shí)原本晴空萬(wàn)里的天空忽然烏云密布了，我加快了手上動(dòng)作已經(jīng)有許多同學(xué)上交作品完了，我不會(huì)是倒數(shù)吧，我的心里不禁七上八下，大雨傾盆落下，我越來(lái)越著急，速速畫上圖案給老師看，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示十分好，還把它掛了起來(lái)，在那時(shí)我的心是多么的開心��！我是多么的興奮�。�
每次一進(jìn)教室同學(xué)們就都可以看見我的.作品，在經(jīng)歷了不斷地努力，我終于爬到了頂峰，看到了別樣的風(fēng)景，雖然這個(gè)過程艱辛，灑滿了汗水，但我的成就一定和努力相配。
雨水洗凈了天空，留下一片藍(lán)色的天空和高大的山峰……
初中別樣的風(fēng)景作文 23
青春是什么？是夢(mèng)？是起點(diǎn)，或是終點(diǎn)？花兒有青春，是含苞待放；鷹兒有青春，是風(fēng)塵吸張。乳虎嘯谷，百獸震惶，我們有青春，要展翅，更要翱翔！
別樣的青春風(fēng)景，是夢(mèng)。
你問我有沒有夢(mèng)想，我說，有。青春的夢(mèng)如云煙，可能不會(huì)在人生的畫上添一筆色彩，但他總飄散在我的心旁。是上九天攬?jiān)�，是下五洋捉鱉，是姜尚一般閑來(lái)垂釣碧溪上，還是想似伊尹忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊？青春路歧，但只能一個(gè)人跑完。
別樣的青春夢(mèng)。
別樣的青春風(fēng)景，是友誼。
友誼，是汗流浹背時(shí)的紙巾，是身心疲憊時(shí)的問候，是一絲絲黑暗中的光明，是一只只困境中的援手。佳友共學(xué)，諍友共處，樂友共樂。青春是光明，友誼便是陰涼地，青春若有黑暗，友誼便乃燈塔。
別樣的青春友誼。
別樣的青春風(fēng)景，是挫折。
誰(shuí)沒有挫折，誰(shuí)一帆風(fēng)順？挫折人皆有，是李白的“大道青如天，我獨(dú)不得出。”是范仲淹的`“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)�！笔莿㈤L(zhǎng)卿的“漢文有道思猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？”是“詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭無(wú)奈和。”
挫折，是試卷上的紅叉號(hào)，是課堂上的一問三不知，是理化方程式的迷茫，是你我當(dāng)今的青春，更是絢麗的風(fēng)景。
別樣的青春挫折。
別樣的青春，別樣的人生。亞馬孫雨林中一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀，就能引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴，一場(chǎng)別樣的青春夢(mèng)，能造就別樣的人生路。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，莫待年老，白發(fā)蒼蒼，方悔讀書遲。在青春仍在的歲月里，珍惜青春，愛護(hù)青春，造就青春！
青春，莫無(wú)神，年歲輪輪，年少不識(shí)青春盡，白首噩渾渾。
青春，我來(lái)過，我到過，足矣！
初中別樣的風(fēng)景作文 24
如果說浩瀚的大海，遼闊的草原，美麗的鮮花等都可以讓大家心情愉悅的話。那么我今天將帶給大家另一道別樣的風(fēng)景――高速上的堵車長(zhǎng)龍。
從湖北回重慶的路上，高速路兩邊的物體像按了電影播放里的快進(jìn)鍵一樣，“刷刷刷”的往后退。我和妹妹數(shù)著路邊大樹上的鳥窩，愉快地唱著歌。突然，快進(jìn)鍵停止了？哦！原來(lái)是堵車了。爸爸嘆了口氣，說：“看來(lái)今天不能提前到達(dá)目的地了�！闭f著，爸爸熄了火，作出一副不耐煩的表情，眼睛只留下一條縫，都快睡著了！左手托著下巴，時(shí)不時(shí)的嘆氣。無(wú)聊的爸爸只好走下車抽了一根煙，還拿著手機(jī)看，似乎看手機(jī)可以讓他脫離此時(shí)的堵車情形一樣。爸爸的心里也許在想：我的車要是可以飛過去該多好啊！旁邊的車主也是各有高招，有極其不耐煩的，也有悠哉樂哉的.。他們有的拿出車上的雜志，看得津津有味，馬上忘記了自己還在“大堵”之中呢！有的一直按喇叭“滴滴滴滴”，好像在想：我要是在騎自行車就好了，就可以甩掉討厭的堵車了。有的車主干脆熄火下車，呼吸新鮮空氣，活動(dòng)一下疲憊的身體。
可我卻不這么想，此時(shí)此刻，另一個(gè)“我”已經(jīng)飛上了天空，從空中看下去，一條寬闊的馬路，就這么被無(wú)數(shù)的汽車分成了好多小點(diǎn)兒，密密麻麻，像一條五彩的長(zhǎng)龍，蜿蜒盤旋在山峰之間，向著更遠(yuǎn)處的方向延伸。
如果說馬路是一副畫，那么此時(shí)各種顏色的汽車就是點(diǎn)綴；如果說馬路一片草原，那么此時(shí)各種形狀不一的汽車就是朵朵鮮花，如果說馬路是俄羅斯方塊的頁(yè)面，那么這個(gè)汽車方陣就是游戲卡殼了；如果說...那么...
正當(dāng)我還沉浸在無(wú)數(shù)美好的想象中時(shí)，聽到好多汽車啟動(dòng)的聲音，爸爸喊到：“走咯！回家啦！”真是一次難忘的堵車之旅！
初中別樣的風(fēng)景作文 25
人生就像爬山，哪怕只是上升一級(jí)臺(tái)階，也會(huì)看到和別人不一樣的風(fēng)景。而通往成功的臺(tái)階由努力構(gòu)成，上面灑滿了汗水。所有的成就，一定和努力相配，我也有用自己的汗水換來(lái)的成就，我看到了別樣的風(fēng)景。
這天我早早地放學(xué)回家，打開了筆記本電腦，明天就要期末考試了，我必須好好復(fù)習(xí)，迎接期末考試。媽媽早早地訂好了網(wǎng)課，今天一放學(xué)我就要上考前復(fù)習(xí)的一節(jié)閱讀課，要保證語(yǔ)文的課外閱讀不能失太多分。我看了看鐘，上課時(shí)間還沒到，我便坐在椅子上休息，靜靜地等待著。
這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話，她問今天老師布置了什么作業(yè)，我說：“老師沒有布置作業(yè)�！薄澳切�，你先上網(wǎng)課，晚上我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一遍。”說完，媽媽就把電話掛了。我一想到放學(xué)時(shí)老師對(duì)大家說今天都不用做作業(yè)了，同學(xué)們那歡呼雀躍的'樣子，我不禁流下眼淚。同樣的老師，同樣的六年級(jí)學(xué)生，為什么別人可以盡情玩耍，而我回家卻還要上網(wǎng)課還復(fù)習(xí)到很晚呢？這個(gè)問題一直在我腦海中環(huán)繞，但一直得不到答案。夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠，不僅是面臨考試的緊張，更是有解不開的疑惑。一整學(xué)期的揮汗灑淚，會(huì)迎來(lái)成功的果實(shí)嗎？
第三天成績(jī)出來(lái)了，我三門總分成績(jī)?nèi)嗟谒拿�，目�?biāo)分290已經(jīng)超出了。媽媽高興壞了，她一下班就帶我出去吃大餐，而其它同學(xué)都垂頭喪氣的，糟糕的成績(jī)使他們不再像考試前那樣高興了。天空中的那片烏云散了，那個(gè)疑惑我也終于解開了：一份耕耘一份收獲，無(wú)論有無(wú)作業(yè)我都沒日沒夜地奮斗，為的就是能攀登到頂峰，獲得成功，看到和別人不一樣的風(fēng)景。
爬山者越努力，付出越多，看到的風(fēng)景就越美，我堅(jiān)信，只要我繼續(xù)拼命耕耘，就能收獲更多的果實(shí)，在用汗水與努力鋪成臺(tái)階的頂端，終能看到別樣的風(fēng)景！
初中別樣的風(fēng)景作文 26
小時(shí)候，在野外看過月亮，月光亮亮的，從天上一直照到心里。
又是周末了，田野里失去了往日的喧鬧和勞作。天漸漸地暗下來(lái)，幾顆早早出來(lái)的星星把青黛色的天空點(diǎn)綴的更加明凈。
如水的月光瀉下來(lái)，給大地披上了銀白的薄紗，一層淡淡的云瑩繞在月亮身旁，宛如月下翩翩起舞的仙子長(zhǎng)袖輕拂，模糊了視線。月亮這般美，這般亮，可心里總覺得少了些什么。
一陣柔和的晚風(fēng)吹過，喚起萬(wàn)千思緒。
“最喜歡的花是蒲公英”，月下寶寶的臉棱角分明，“最喜歡看蒲公英在月光中飄舞……”即刻，似乎有風(fēng)吹來(lái)，輕輕托起了羽絨般的小花，一根根帶著細(xì)小黑點(diǎn)的蒲公英全部脫離了主干，好像在夜空中飛翔，月光映襯著它，若有若無(wú)，把夜空點(diǎn)綴得如同月下飄雪，仿佛仙境一般……寶寶和我的笑聲在夜空中回蕩著。
月光下的寶寶，月光下的蒲公英，田野里的月夜是因?yàn)槿鄙倭四銈儾帕藷o(wú)情趣，缺少了我們的笑聲才有所遜色嗎？
靜靜地，淋浴在這皎潔的月光里，將被風(fēng)吹亂的記憶整理好。如今，月下依舊寂靜。
遠(yuǎn)處，一陣歡笑聲打亂了我的思緒，兩個(gè)女孩子挽著胳膊從我身旁走過，突然覺得，這月，這夜，這情景像極了我和寶寶曾經(jīng)的身影�；蛟S我在他鄉(xiāng)的朋友也在思念著我，在同一個(gè)月下。月兒你當(dāng)真能善解人意，能驅(qū)散我對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念嗎？
月升高了，似絹如玉的月光透過樹間的空隙，那零零的繁星好似閃爍的明眸，有著一種說不出的'情意，一種說不出的溫暖�？蛇@冷清的夜終不像從前，不再有我們的歡樂，不再有朋友的笑臉，不再有我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
夜深了，轉(zhuǎn)身回走，清冷的月光模糊在心里，模糊成我心底的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 27
有人說：留在我心底的風(fēng)景是桂林，因?yàn)槿藗兂Ｕf桂林山水甲天下；有人說：留在我心底的風(fēng)景是黃山，因?yàn)槿藗円渤Ｕf黃山歸來(lái)不看岳；我卻說：留在我心底的風(fēng)景是兩個(gè)動(dòng)作，因?yàn)檫@兩個(gè)動(dòng)作反映了截然不懂的品格。
雖然，這件事已經(jīng)過去了很久很久，可是卻依然清晰的記在我的腦子里。
事情是這樣的：那一次我回家，坐在公交車上，真的很擠很擠，可我還是得到了一個(gè)很合適座位，走道的人越來(lái)越多，心中默念：千萬(wàn)別上老太太或抱小孩的，因?yàn)椋坏┥蟻?lái)我的寶座就不保。事違人愿，心里怕什么來(lái)什么，車上來(lái)了一位老太太，沒辦法，誰(shuí)讓我年輕，起身來(lái)給老太太讓座，可是在當(dāng)老太太馬上就要坐下時(shí)，一個(gè)婦女坐在了我的座位上。
當(dāng)時(shí)真的很氣憤，一個(gè)人怎么可以這樣？于是，和她爭(zhēng)論起來(lái)，老太太跟我說：“罷了，小伙子，我站一站就可以了，沒有必要吵了�！蔽冶悴辉僬f話，默默地站著。
一個(gè)小女孩站了起來(lái)，先前那個(gè)婦女所領(lǐng)的孩子，她說：“老奶奶，您坐我這吧，我還小，站站也不會(huì)有事的�！倍嗝礃銓�(shí)的人吖！心里閃過一絲話語(yǔ)。“沒關(guān)系的，奶奶我站一下就好了，一會(huì)我就該下車了。”老奶奶說道。小女孩一下子抱到了那位婦女的身上，說：“我可以讓媽媽抱著我，沒關(guān)系的.�！崩夏棠探K于還是坐下了，臉上掛上了一絲笑容�？戳丝次�，又看了看小女孩，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)便下車了，但還是朝著我和藹的笑了一笑。
想起來(lái)，這場(chǎng)面心中還是有很大的感觸，一個(gè)搶座，一個(gè)讓座發(fā)生在一對(duì)母女的身上，這種坐與站的畫面一直印在腦間，成了世界上最奇妙的對(duì)比畫，成為了留在我那心底深處的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 28
老家的小院子，是我小時(shí)候最喜愛的地方了。
小院里載著一棵梧桐樹，高大而挺拔，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。夏天，茂密的葉片為我們遮擋陽(yáng)光；秋天，落葉飄飄灑灑，把大地給染黃了。
據(jù)說，這老樹，在外公小的時(shí)候，就種下了。外公見證了它的成長(zhǎng)。
說起我的外公，心里便有無(wú)窮無(wú)盡的.事情想講。我的外公高壯的身材，每天忙活著種菜種水果。他對(duì)我總是那么慈愛，小時(shí)候，外公天天帶著我爬山，講各種各樣的故事給我聽，如今出了門，外公也總是期待我回老家，他總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在離家?guī)装倜椎牡胤酵职值能囻倎?lái)，然后我下了車，他就用他那滿臉的胡渣扎我的臉，我也開心地笑個(gè)不停。
每次下鄉(xiāng)，必不可少的就是與外公來(lái)一局象棋了。他從家中搬出桌子，拿出棋盤和棋子，坐一張板凳，在小院子里，我們不必像在外面那樣拘束，敞開心扉，談笑風(fēng)生。
風(fēng)吹過樹梢，“沙沙”地響，風(fēng)也拂過我的臉，很輕柔，很暢快。
外公總會(huì)拿出自家種的水果，我們品味著辛苦換來(lái)的滋味。
后來(lái)，我離家更遠(yuǎn)，來(lái)到樂清，與外公見面的機(jī)會(huì)又少了。外公也隨著歲月的變遷，漸漸老去，外公的棋盤，也舊了。
那一天，回老家，看見梧桐樹。葉片凋零，我突然間發(fā)現(xiàn)，外公已滿頭白發(fā)，滿面皺紋了。
再一次坐在梧桐樹，這一次，我獨(dú)自一個(gè)人，回憶起那時(shí)候的一幕幕，淚水不禁溢滿眼眶。樹葉打在這片熟悉的土地上，這是一處別樣的風(fēng)景。
又是一季秋風(fēng)時(shí)，愿風(fēng)兒慢吹，別讓梧桐樹太早枯萎，愿時(shí)光慢走，別讓外公太早老去。也愿那一處別樣的風(fēng)景，停留在我的記憶當(dāng)中，永不褪色。
初中別樣的風(fēng)景作文 29
青山隱隱，綠水潺潺，我站在窗前遠(yuǎn)眺那別樣的風(fēng)景——窗外，墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的別致身影；窗外，一陣悠揚(yáng)的牧笛聲，是我心中搖曳著的夢(mèng)幻，已化作一池碧水，流入窗外的世界。
在這個(gè)世界里，將心靈的大門敞開，心中的一切的一切，隨即互相依靠，形成優(yōu)美的語(yǔ)句，字里行間又略顯出文學(xué)的豪邁與氣概。細(xì)細(xì)品來(lái)，那時(shí)就是傳遞智慧的火把——語(yǔ)文！所到之處，萬(wàn)物正是“春風(fēng)吹又生”！
抬頭高望，那天邊月盈月缺，月光穿過了樹蔭，漏下了一地閃爍的碎銀。點(diǎn)點(diǎn)的反省好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著亮光。無(wú)不讓人心升起李白的名句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這詩(shī)句所蘊(yùn)含的優(yōu)美韻律，如此地動(dòng)人心弦。
長(zhǎng)大后，才深深的了解，原來(lái)它的世界如此壯闊，如此富于變化。不僅僅是幾句優(yōu)美的詩(shī)句，可以概括的。在你的博大世界里，我感受到了桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路上的紛紛糾葛，大觀園的人情分離，義聚于一堂的豪情壯志！我感概于荊軻的勇敢；領(lǐng)略了劉邦的.宏志；贊嘆與王昭君的愛國(guó)情懷；更嘆服于武則天的執(zhí)著、剛毅和頑強(qiáng)！
在它博大的世界里，我漫步在書的海洋里：冰心的《繁星春水》，如詩(shī)如畫，讀之如品佳茗，韻味悠長(zhǎng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾的頑強(qiáng)，令人驚嘆之余，更多出一份贊嘆。在成千上萬(wàn)的圖書中，每一本書中，每一本書都蘊(yùn)含著不同的韻律，有著不同的清香，暗香縈繞，彌久不散！
在語(yǔ)文的博大世界里，更多的，還需要大家去細(xì)細(xì)品味，我堅(jiān)信，我一定會(huì)在語(yǔ)文，這個(gè)樣子的世界里，勾勒出最別樣的風(fēng)景！
初中別樣的風(fēng)景作文 30
你站在窗邊看風(fēng)景，我行走在你的風(fēng)景里；你是否知道，你在彩霞中的剪影，是我心中最美的風(fēng)景……
上了初中后，每天很早就要背著書包去上學(xué)。手里提著一袋牛奶，嘴里叼著兩片面包，就匆匆地往學(xué)校趕。不知是不是錯(cuò)覺，走出家門就感到一雙充滿柔情的眼眸注視著我，送我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······
有幾次，我猛地轉(zhuǎn)過頭仰望那一排排窗，卻只看到你慌忙轉(zhuǎn)過頭去望向別處的窘樣。我笑了，有點(diǎn)兒陰謀得逞的得意。
傍晚回家的'路上，也總能看見你踮起腳尖四處張望的情景。天色已晚，點(diǎn)點(diǎn)霞光透過窗戶灑在你的臉上，給你披上錦緞般的外袍，在你的身周鍍上金色的光芒，襯得你乳白色的衣裙仿佛是一朵柔軟的云，又好似一只在霞光中翩翩飛舞的蝴蝶。你恬靜的臉上總是印著一抹似有似無(wú)的微笑，黑色的發(fā)絲被微風(fēng)拂起，像光滑柔軟的絲綢，被你用修長(zhǎng)纖白的手指輕輕別在耳后。
你是彩霞中一幅溫馨的風(fēng)景。
有那么一次，不知你是否記得：我半是玩笑半是認(rèn)真地問你在看些什么，你說你是在看風(fēng)景，可那笑著躲閃的眼眸卻暴露了你的內(nèi)心。我托著腮，瞇起眼睛，“是在看我吧”我說。你霎時(shí)間紅了臉，帶著一種嗔怪的口氣，“你有那么好看？每天在家里看著都煩了！”我撇了撇嘴，笑了。
你還是那樣喜歡看“風(fēng)景”，每天清晨和下午，站在彩霞中盼著，看著。
你也許不知道，我同樣喜歡看“風(fēng)景”，所以每天都比其他同學(xué)走得早些，為了可以回眸看你；歸得晚些，為了可以抬眼望你。你是彩霞中一幅溫馨的風(fēng)景。
你站在窗邊看風(fēng)景，我行走在你的風(fēng)景里；我輕輕回頭，你永存在我的風(fēng)景里！
初中別樣的風(fēng)景作文 31
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！币苍S很多人喜歡這樣的秀麗景色，而我卻不同，我卻喜歡“留得殘荷聽雨聲”，枯枝殘荷，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景線。
記得第一次看殘荷的時(shí)候是在圓明園。當(dāng)天正好下起了綿綿秋雨，在一個(gè)尚未干涸的池塘里我發(fā)現(xiàn)這幾株殘荷。它們已經(jīng)無(wú)了一池盛荷的魅力了，蓮花綻放的時(shí)節(jié)已經(jīng)遠(yuǎn)去，唯獨(dú)殘留下的就是這幾株殘荷。已經(jīng)發(fā)黑、干枯的莖似乎盡全力托住那變了顏色，殘缺不全的枯萎荷葉�？�，那一株殘荷，殘存的荷葉有半邊耷拉著腦袋在水中，有的枯黃的莖被風(fēng)折斷了腰，垂下了它高擎著一個(gè)夏天的頭顱。我站在池塘旁邊發(fā)呆，我從來(lái)沒有看過這樣一池枯荷。這池殘荷震撼了我，我一直把它深深記憶在腦海中，一直沒有忘記。
一年后的夏天，我在陶辛水韻看到了一池盛開的蓮花。那荷葉，翠綠欲滴，由于剛下過一場(chǎng)大雨，許多晶瑩的水珠在葉面上滾動(dòng)，讓人愛不釋手。那蓮花，經(jīng)過雨水的沖刷變得更加?jì)赡塾�，惹人喜愛，那淡淡粉紅的'顏色更加令人愛不釋手。常人看來(lái)這是一幅多么娟秀的風(fēng)景畫，但在我的眼里，這只是一幅平常的風(fēng)景。
此時(shí)此刻，我想起了一年前秋天在圓明園的那池殘荷，那道別樣的風(fēng)景。我覺得，這一池殘荷并沒有枯死，而是那一池碧綠淺紅的升華。我開始越來(lái)越喜歡殘荷這別樣的風(fēng)景了。
我發(fā)現(xiàn)了隱藏在殘荷枯枝敗葉深處……別樣的美，它自信，孤高，展現(xiàn)的是一種凄美。我更覺得，它代表著一種精神，一種力量，何況，它枯萎了，用它自己殘余的力量?明年的蓮葉荷花做肥料，這似乎有一種‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便會(huì)在綻放。
“留得殘荷聽雨聲”，我明白了其中的道理，我喜歡這樣的景色。
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