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初中我的朋友作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的初中我的朋友作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初中我的朋友作文 篇1
朋友是一汪清泉,清澈透明。分享你的快樂(lè),分擔(dān)你的憂愁。朋友更是一盆冰涼刺骨的冷水,當(dāng)你為你的成功而沾沾自喜時(shí),它會(huì)當(dāng)頭淋下。朋友會(huì)陪你哭,陪你笑。
我的朋友是個(gè)漂亮的女孩,可是我與她交了兩年朋友,至今仍然不知她的性格昰溫柔?還是剛強(qiáng)?
說(shuō)她溫柔是因?yàn)槟橇钗也豢盎厥椎囊患,八月的一天,我與她在操場(chǎng)上正玩的開(kāi)心,伴隨著嘭的一聲,我捂頭向后望去,啍!原來(lái)昰五年級(jí)出了名的‘搗蛋鬼’拿著一個(gè)空水桶在我倆的頭上敲了一下。此刻,他正在遠(yuǎn)處得意地望著我們笑。我心中怒火正在熊熊燃燒,正想找他發(fā)泄一下,可就在這時(shí),上課鈴響了。算你小子走運(yùn),我哼哼著走進(jìn)教室。第二節(jié)課下課了,五年級(jí)那班傳來(lái)了噩耗,那個(gè)搗蛋鬼惹完我們后又去惹別人,可那個(gè)人也是火爆脾氣。抄起桌上的文具盒給他砸去,當(dāng)場(chǎng)就見(jiàn)血了。這時(shí),我的朋友沖了進(jìn)來(lái)問(wèn)道:‘誰(shuí)有紙巾?'同學(xué)們都沒(méi)有,他又轉(zhuǎn)身問(wèn)我,我說(shuō):“我有!”她像發(fā)現(xiàn)神舟大陸似的開(kāi)心的說(shuō):“快給我!”“不可能,你別以為我不知道,你這是要給那個(gè)搗蛋鬼!”“那又怎樣?”她望著我平靜的說(shuō)。我不甘示弱的反駁到:“那個(gè)人剛剛才打了我們的'頭,現(xiàn)在你竟去幫他,他打了我們。本大小姐不去報(bào)仇他就該偷笑了,還找我借紙巾,門也沒(méi)有!”她氣憤的望看我,吼道:“你有沒(méi)有同情心啊?失血過(guò)多可是要死人的,趕快把紙拿來(lái)!”望著憤怒的她,我乖乖的交了出來(lái)。這就是不記仇的她。
說(shuō)她剛強(qiáng)是因?yàn)樯洗螌W(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),她就是田徑運(yùn)動(dòng)員之一?墒窃诒荣惽皫滋煊(xùn)練時(shí)不小心把腳扭傷了,體育老師急得就像熱鍋上的螞蟻?涩F(xiàn)在找不到替補(bǔ),如果她不上場(chǎng)就會(huì)拉低我們班級(jí)的總分?jǐn)?shù)。結(jié)果她一咬牙說(shuō):“教練,我上吧!我沒(méi)問(wèn)題的!苯叹殑e無(wú)選擇只得讓她上場(chǎng)。出忽我們意料的是她得第一名。她是否很剛強(qiáng)。
這就是我的好朋友——向欣萍
初中我的朋友作文 篇2
武佳怡——170的身高,是全班最高的女生,別看她長(zhǎng)著么高。性格可是及其的內(nèi)向!
武佳怡長(zhǎng)著一雙大眼睛,不怎么高的鼻子嵌在了一張鵝蛋臉上。她不善于言辭,在班里不怎么說(shuō)話,悄悄的坐在班里的最后一排。我們做的練習(xí)冊(cè)是由班里每個(gè)人輪流站起來(lái)說(shuō)題。每次輪到武佳怡站起來(lái)回答時(shí),她總是害羞的站起來(lái)柔柔的回答問(wèn)題。連頭都不敢抬,聲音小的連四周的'人都聽(tīng)不見(jiàn)。
別看武佳怡平時(shí)性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話,但她是一個(gè)很有正義感的人。一節(jié)體育課上,我跑步時(shí)不小心踩到了一個(gè)同學(xué)的腳,而她非說(shuō)我是故意要踩她的,我和那位同學(xué)發(fā)生了沖突。當(dāng)我氣的肺快要炸時(shí),武佳怡突然沖出來(lái)沖著那位同學(xué)大聲吼道:“鮮明晰真的不是故意要踩你的,而且她已經(jīng)向你道歉了,為什么還這么不依不饒?!”那位同學(xué)聽(tīng)了武佳怡的話感到十分慚愧,便灰溜溜的自己走了。大家都望著武佳怡:平時(shí)這個(gè)內(nèi)向、害羞、不愛(ài)說(shuō)話的女孩怎么像變了個(gè)人似的?這么勇敢?這一次讓我重新認(rèn)識(shí)了武佳怡
記得有一次,我過(guò)生日,想邀請(qǐng)武佳怡來(lái)參加我的生日派對(duì),但是她卻說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去不了。我很傷心,想他是有意要回避,不想給我過(guò)生日。但我沒(méi)有想到的是:幾天后,武佳怡給了我一個(gè)棕色的粉紅色頭花兒的小熊,并靦腆的對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)有給你過(guò)生日,真是對(duì)不起,只是因?yàn)槿颂嗔,別生氣了。這個(gè)小熊是我送給你的生日禮物!”哎~我真是可笑不得!
我為我認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)好朋友而感到幸運(yùn)!
初中我的朋友作文 篇3
我有一個(gè)好朋友,小時(shí)候我倆形影不離。她的頭發(fā)很長(zhǎng),長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)。她的皮膚很白,白得和雪兒有得一拼。她的眼睛大大的,顯得炯炯有神。她是正義的化身,幫人驅(qū)走頭頂上的烏云,迎來(lái)燦爛的太陽(yáng)。她,就是聶小慧,她的`英雄事跡把我感動(dòng)得稀里嘩啦﹗
打抱不平我還記得有一陣子小慧來(lái)我這兒玩。我倆約好了下午去買書。于是一到時(shí)間我就出發(fā)了,我一到,小慧剛好也到了,我倆就一邊等車一邊說(shuō)話。忽然小慧對(duì)我說(shuō)了聲∶“喂,阿好,旁邊那個(gè)姐姐長(zhǎng)得好清秀哦﹗”聽(tīng)小慧這么一說(shuō),我開(kāi)始注意起了那位姐姐。長(zhǎng)發(fā)披到了腰間,在燦爛的陽(yáng)光下散發(fā)著金色的光芒。那位姐姐身穿一件淡雅、清新的短裙,宛如仙女下凡。正當(dāng)我和小慧打量她時(shí),突然那位漂亮姐姐叫了聲∶“啊﹗你怎么踩到我的鞋呀﹗你知道我這鞋有多貴嗎﹗你給我走開(kāi)﹗”我和小慧一怔∶這姐姐怎么回事?這么沒(méi)禮貌?原來(lái)是一位老爺爺一不小心踩到了那位姐姐的腳,那位爺爺恐慌的連聲道歉。可那位姐姐好像沒(méi)聽(tīng)到似的。罵道∶“你沒(méi)長(zhǎng)眼啊……”小慧突然像一匹脫疆般的野馬似的飛快跑過(guò)去,指著那位姐姐,說(shuō)∶“是誰(shuí)沒(méi)長(zhǎng)眼啊﹗你沒(méi)看到你面前的是一位高齡的爺爺嗎?你好意思這樣罵,你有沒(méi)有禮貌呀?你有良心沒(méi)呀﹗”我看見(jiàn)小慧這么勇敢,也跑上去,扶著老爺爺,對(duì)著那位姐姐說(shuō)﹕“對(duì)呀﹗你有沒(méi)有良心呀﹗難道不知道謙讓老人嗎?你就不會(huì)包容嗎?”那位姐姐被我們說(shuō)的,有點(diǎn)臉紅,于是丟下一句“哼﹗走著瞧!本妥吡。剛好那時(shí),公交車來(lái)了,我倆就告別了老爺爺。上了車,小慧對(duì)我說(shuō)∶“沒(méi)想到那個(gè)人長(zhǎng)得那么好看,內(nèi)心卻如此狹窄,有著一顆黑心!
助人為樂(lè)小學(xué)二年級(jí)時(shí),我和小慧是同桌,小慧當(dāng)時(shí)的成績(jī)很好。而我,卻是學(xué)校有名的差生。記得有一回?cái)?shù)學(xué)考試,試卷發(fā)了下來(lái),一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾—23分,我一看小慧的試卷—96分。“天啊﹗”我驚訝的嘴巴可以塞下一個(gè)大雞蛋了。當(dāng)時(shí)的我禁不住這強(qiáng)烈的打擊,眼淚就像斷了線的珍珠往下流。小慧看到了我這場(chǎng)景,又看看我的分?jǐn)?shù),似乎明白了什么。她托起我的手說(shuō)∶“不要灰心,你再努把力,一定能進(jìn)步的!碑(dāng)時(shí)的我仿佛看到了一束陽(yáng)光。我“嗯嗯”地點(diǎn)點(diǎn)頭,小慧那段時(shí)間一直都在教我,以至于下課時(shí),別人喊她出去玩,她都拒絕了我問(wèn)他∶“你為什么不出去玩呀?”她豪爽地說(shuō)∶“幫你唄﹗”雖然這只是小慧一句隨隨便便的話,但在當(dāng)時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。因?yàn)樾』鄣娜齻(gè)字,我可是發(fā)憤圖強(qiáng)。在下回考試中,我拿著我的碩果—63分,走向小慧。我激動(dòng)地抱住她。謝謝你,小慧﹗因?yàn)槟,我懂得了人世間的美麗和丑陋﹗謝謝你,小慧﹗因?yàn)槟,使我遠(yuǎn)離“差生”這兩個(gè)字﹗
初中我的朋友作文 篇4
古人云“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為境,可以明得失!蔽业呐笥炎屛艺J(rèn)識(shí)了我的缺點(diǎn),這些缺點(diǎn)也就是我的敵人。我的敵人主要有三:貪玩、懶惰、驕傲。
無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí),還是考試來(lái)臨,我的死對(duì)頭“貪玩”卻總是纏繞我身。他還常常逼迫我想方設(shè)法從街邊書屋、從哥哥姐姐、從同學(xué)那里借來(lái)小說(shuō),還在課堂上死皮賴臉對(duì)我說(shuō):“看吧,看吧,小說(shuō)里有‘玄幻’,有‘穿越’,有‘武打’,有‘懸疑’,驚險(xiǎn)刺激……”最終,他摧毀了我的意志,他大獲全勝。正如他所愿,我的成績(jī)?nèi)账ピ峦。我苦惱,我氣憤?/p>
黃強(qiáng),真不愧人如其名,他真“強(qiáng)”。他發(fā)現(xiàn)了我的苦惱、氣憤后,就將“貪玩”塞給我的小說(shuō)“依律收繳”,還報(bào)告給了我們的班主任,于是就將敵軍“貪玩”抓了個(gè)正著。
“貪玩”被抓后,我便變得無(wú)精打采,我想我肯定是“懶惰”附體了。上課懶得聽(tīng)課,總是爬在桌上,老師的講課內(nèi)容充耳不聞,當(dāng)個(gè)值日打掃衛(wèi)生也常常能逃則逃、能拖則拖,作業(yè)馬虎了事,有時(shí)干脆不做,老師問(wèn)起來(lái),總是變著法子說(shuō)“忘記了”,老師追得緊,就拿起同學(xué)的作業(yè),連看都不看,隨便抄上一點(diǎn),交上去,以求“萬(wàn)事大吉”、“阿彌陀佛”。
黃強(qiáng)也拿我沒(méi)辦法,滿臉寫著無(wú)奈,所以他都不搭理我了。不過(guò)又出現(xiàn)了一個(gè)辛偉平,他真不愧為是“學(xué)習(xí)名醫(yī)”。他一眼就看出我中了“懶惰”劇毒,因此,他開(kāi)了一張方子:多運(yùn)動(dòng),多用腦,多做題。我拒不領(lǐng)情。這時(shí),老師援軍來(lái)了,經(jīng)過(guò)一位位老師的一陣陣苦口婆心的'狂轟亂炸,我才繳械投降:上課不敢不用心,作業(yè)不敢不做,當(dāng)值日不敢再存僥幸心理。
這樣,在接下來(lái)的兩次考試中,我都轉(zhuǎn)敗為勝,贏得老師的親睞,同學(xué)們的羨慕。于是,我越來(lái)越飄飄然了,有時(shí)還在我的同學(xué)、我的朋友面前耍起大牌來(lái),我變得目中無(wú)人了,就連曾經(jīng)給我?guī)椭狞S強(qiáng)和辛偉平我都不愿多瞧他們一眼。我的同學(xué)、我的朋友可能也自知沒(méi)趣,所以漸漸疏遠(yuǎn)了我。
這樣,我就更加洋洋得意、肆無(wú)忌憚了。我知道,這是“驕傲”在我的身體里潛滋暗長(zhǎng)了起來(lái)。這時(shí),廖力出現(xiàn)在我的面前,他常常為我講“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”的道理,還列舉古今中外的事例,說(shuō)得我頭腦發(fā)麻,我也因此“改頭換面”,身體里充滿10000%的力量。
說(shuō)句實(shí)話,當(dāng)“貪玩”、“懶惰”和“驕傲”隱藏于我身心上時(shí),我都不痛不癢,而且感覺(jué)幸福愜意,如果不是黃強(qiáng)、辛偉平、廖力等同學(xué)和老師的當(dāng)機(jī)立斷,我是無(wú)論如何也走不出我眼前的“陰霾”。
原來(lái),唐太宗李世民說(shuō)的話“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失”,真是真理呀!
初中我的朋友作文 篇5
“嘎嘎,嘎嘎!甭(tīng),那是什么聲音?我隨著聲音來(lái)到它的身邊。
它有一身黃色的絨毛,摸上去很舒服,像一張柔軟的毛毯,遠(yuǎn)處一望,又像一個(gè)小毛球;身體上有一個(gè)小腦袋,又小又圓,像一個(gè)球;那一雙珍珠般的眼睛,又圓又大,炯炯有神;眼睛下有一個(gè)似天真活潑的.小孩子一樣,害羞地躲藏在絨毛中;鼻子下的嘴巴又扁又大,像一把鏟子;那臉蛋又滑又圓,像皮球一樣很有彈性;它還有一對(duì)隱形的翅膀,如果它把翅膀收著,你不留意的話,可看不出來(lái);它的一雙腳像兩片楓葉,如果印在雪上的話,就構(gòu)成了一幅“雪中楓葉“畫了。
它最喜歡吃魚了。每當(dāng)我?guī)ズ舆呁陼r(shí),它就會(huì)伸出頭來(lái)望望河里有沒(méi)有小魚,如果有魚的話,它就會(huì)“撲騰”一聲跳進(jìn)河里,潛到水里去抓魚。說(shuō)到這個(gè),我倒想起一件事:一天,媽媽從市場(chǎng)買回一條既大又美味的魚。媽媽把它炒熟后,用盤子裝著放在餐桌上。而它又正好經(jīng)過(guò),聞到了魚的香味,立馬跑到餐桌上,用眼睛看了看,然后又用舌頭舔了舔,好像在說(shuō):“真的是魚耶!”然后就大口大口地、津津有味地吃了起來(lái)。吃完以后,它就挺著“小將軍肚”大搖大擺地走出去散步。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí),餐桌上的盤子已經(jīng)空空如也了。
它最喜歡玩耍了。每當(dāng)我?guī)鋈ネ鏁r(shí),它都非常開(kāi)心。即使游戲多么好玩,它也不肯離開(kāi)這里。甚至玩上一整天都不會(huì)累,玩?zhèn)沒(méi)完沒(méi)了。只有等到它餓了的時(shí)候,才會(huì)回到家里尋找食物。
怎么樣?你猜出來(lái)它是誰(shuí)了嗎?還是由我來(lái)告訴你吧:它就是我的好朋友——小黃鴨圓圓!
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