有關(guān)初中的美麗作文600字匯總八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中的美麗作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的美麗作文600字 篇1

　　秋天的腳步正在向我們走來，吹來的秋風帶來了涼爽，也帶來了花香。

　　角落里含苞待放的菊花，正在孕育著她每一片花瓣，它在等著秋風吹過，準備著盡情綻放的那一天，終于，秋風來了，吹過的風，吹開了它緊閉的花瓣，黃的，白的……花瓣一片片的綻放，當我們從它身旁路過，也不禁為菊花的美麗而停下腳步，慢慢欣賞。

　　美麗的秋天就從這末季之花中款款而來，秋天雖然沒有像春天那樣，百花競相綻放，但是這隨處可見的秋菊也將秋天鋪成了一個花的世界。

　　美麗的'秋天里不僅有秋菊，更是有紅楓，高大的楓樹葉子在秋風吹過后，一點一點的變紅，由最初的紅綠相間，漸漸地驅(qū)散了綠，將楓葉染成了火紅，然后再一陣秋風吹過，火紅的楓葉發(fā)出沙沙響，就像是燃得正旺的火苗在不停的竄動，在風的助勢下，這種陣仗如浪潮般越過楓林，傳至遠處，紅色的火苗似乎永不止息。

　　紅透了的楓葉在這一陣秋風之下，脫離了母枝，隨后，搖蕩著從枝頭緩緩的旋落，飄落到地，接著又將原本-的土地染了個通紅。

　　美麗的秋天擁有了各色的菊花，擁有了火紅的楓葉，但似乎還不夠，一陣秋風刮過，請仔細傾聽，那晃得正響的是什么?那細小的撞擊聲是由什么發(fā)出來的?

　　循著聲音，隨后映入眼簾的是大片大片的麥子，顆粒飽滿的麥子在秋風中相互撞擊著，發(fā)出的猶如浪潮般的聲音引得我們像置身其中，去感受一下其中的麥波，這金黃金黃的麥浪。

　　萬里無云的天際之下，這個秋天給世界穿上的最熱烈的衣裳，紅，紅得似火，黃，黃得金燦。這個秋天多美麗。

初中的美麗作文600字 篇2

　　我們的校園是一個美麗的地方。

　　走進校門，左手邊是一面大理石墻，墻上刻著《楊家坪小學賦》它介紹了我們學校的辦學特色，左前方有一塊造型奇特的石碑，上面刻著四個紅色的大字“立字立人”，這是我們學校的校訓，就是希望我們字寫得好，人也要做得好。石碑周圍生長著許許多多的竹子，翠綠的竹葉散落在石碑周圍，雖然有一些枯葉已經(jīng)腐爛，但是周圍的竹子仍然使石碑富有生機。

　　再往前走就到了左邊的小操場，一眼看過去有一面長長的書法墻，墻上刻著有纂書，行書、草書、隸書、楷書等，上面刻著書法的小故事。小操場四周都種滿了植物，旁邊就是我們5層樓的教學樓－翰墨園，一樓進門處還有一塊很大的石碑，上面刻著十六個隸書大字，“讀書在博，寫字在正，做事在勤，做人在真”，讓我們每次經(jīng)過都看得清清楚楚。

　　右邊就是我們的大操場了，入口的花壇里長著一棵參天大樹，夏天的時候，這棵大樹就會長出粗枝茂葉，為我們遮擋太陽，我們就可以去乘涼了。大樹的旁邊還有一處教學樓－習硯樓，故名思意，里面有我們的書法教室，繪畫教室等。在空曠的.大操場邊上，主席臺格外顯眼，上面還有一根旗桿，旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗，操場的左邊有一排櫥窗，里面放著令人賞心悅目的書法作品和繪畫作品，一邊還擺放著許許多多的體育用具，乒乓球臺，單杠，雙杠……。在操場的小后門邊還有一壇墨池，這壇墨池雖然沒有墨水，但是它仍有它的故事。

　　這就是我們的校園，一個美麗的地方，一個讓我們充滿著歡聲笑語的地方，歡迎大家來我們的學校做客。

初中的美麗作文600字 篇3

　　我們學校有個很美麗的地方叫憩園。憩園是個長方形的，大概三四十平方米。可是，你們絕對想不到那么小的地方是那么有趣、美麗。其原理有很多小草，現(xiàn)在已是冬天，小草還沒有枯萎，小草，你有那么頑強的生命力呀，可真令我震驚啊！

　　除此之外，憩園里還有很多樹，比如柿子樹，憩園里有兩棵柿子樹，每一顆上都掛著燈籠般的小柿子，夜晚，都關(guān)了燈后，燈籠般的小柿子就亮了起來。柿子樹有著粗壯的枝干，那樹干需要三四個人環(huán)抱才可以，這樣你知道柿子樹的樹干到底有多粗了吧！其中有一顆較高的柿子樹上有一面鮮紅的三角國旗，讓柿子樹顯得更加壯觀。柿子樹上還有鳥窩，是木頭做的，同樣，我很慶幸，鳥兒有了自己的新家……小巧玲瓏的鳥窩。鳥窩又美麗又溫馨，應該有很多小鳥在里頭安家吧！鳥窩的正面有一個小圓圈，一定是讓小鳥出入的通道吧！

　　憩園里有許多小動物，有松鼠、鵝、梅花鹿、大熊貓等。這些雖說是假的'，卻雕得栩栩如生，我喜歡無比。

　　先來說一說梅花鹿吧，憩園里有兩只梅花鹿，一只是“母親”一只是“孩子”，母親的兩只角很長，而且模擬得極像，兩只角上隱隱約約地看見白色的小梅花形狀的東西潛伏在“母親”的兩只角上，而“孩子”的角不是真正的，而是兩只耳朵，“孩子”的兩只耳朵下部明顯凹進去，栩栩如生的兩只鹿的眼睛有些像人的眼睛，我很喜歡。

　　我更為喜歡小松鼠，小松鼠兩手抱著一個“巨型”的核桃，核桃皮斑斑點點。我很喜歡它的鬃毛，因為它的鬃毛像真的一樣，而且特別有層次感。這個小松鼠特別可愛，它的眼睛和人的眼睛基本一樣，極為可愛。

　　我也很喜歡大熊貓。大熊貓的顏色很漂亮，還趴在草地上，像是在吃東西，我們都要保護好大熊貓。鵝很高傲，鵝的腿是用鐵做成的，很牢固，給人亭亭玉立的感覺。鵝的嘴很尖，像鋒利的刀尖。

　　憩園里有一塊石頭，如果你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)石頭上有一個心形的空缺，顯得這塊石頭特別精致、有藝術(shù)感。

　　我喜歡憩園，更愛學校的每一個角落。

初中的美麗作文600字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)山東，是個美麗的地方。這里有巍峨的泰山，是孔子的故鄉(xiāng)，是炎黃子孫的發(fā)源地。這里山連山，山抱山，山套山，可謂千山萬嶺，峰巒疊嶂；這里的海域，浩瀚無邊，碧藍如茵，呈現(xiàn)一片天蒼蒼，海茫茫，寥廓空曠的景象；這里的天，萬里無云，碧空如洗，穹頂似的籠罩著大地。但咱們山東，最美的還是山東人。

　　家鄉(xiāng)有句老話：一切都要從娃娃抓起。山東人對這種思想傳承得非常到位。

　　那天，我和媽媽乘車出去學習。在路上，我看到了一幅振奮人心的景象。這是一個十字路口，沒有紅綠燈，車輛繁多，行車迅速。我發(fā)現(xiàn)在大道的一旁，有幾個人正大搖大擺地走著。他們身著樸素的衣服，臉上黑里透紅，走路大搖大擺，在一起有說有笑的.，一看就是典型的農(nóng)村人。其中有一個小男孩，他身穿一件藍色的卡通襯衫，烏黑的短頭發(fā)有幾分雜亂，他曬得很黑，臉上現(xiàn)著單純的笑容，跟著大人一起往前走。

　　平常得不能再平常的景象在我分了一下神時，發(fā)生了變化。在我把目光再次投向小男孩時，只見他的手里正抱著一只小狗，那不是寵物狗，而是一只臟兮兮的流浪狗。他站在馬路中間，左右歪頭查看著車輛，小心地一步一步向前走，還剩最后一段距離的時候，他笑著快速跑了過去，走到了路階石上，彎下腰，把那只臟兮兮的小流浪狗輕輕地放下，理了理它身上的亂蓬蓬的毛，揪了揪它的小耳朵，對它笑了笑，揮手跟小狗告別后轉(zhuǎn)身就跟著大人們走了。那只小狗跟著走了一段路，然后叫了一聲，像是也在告別，小男孩回過身又天真地笑了笑，望著小狗走了……

　　這就是我們家鄉(xiāng)的人，這就是我們家鄉(xiāng)的品質(zhì)，這就是我們家鄉(xiāng)山東的美。在這個美麗的地方，不管是農(nóng)村人，還是城里人，他們都有著我們山東人特有的品質(zhì)，善良，好客，有愛心……我生在美麗的膠東，我驕傲！

初中的美麗作文600字 篇5

　　當朝陽再次開起，回憶十幾年來走過的漫漫長路，才曉得，我的世界因你而精彩。

　　——題記

　　一直以為你很無聊，乏味，即傷腦，又費時，心中的世界遲遲不肯為我打開。而現(xiàn)在我的世界因你，文學而精彩。

　　望天上云卷云舒，看庭前花開花落，隨著年齡的增長，我認識到你的美麗，見識到你的魅力。發(fā)現(xiàn)我的世界早已因你而如此精彩。

　　電視中，文學家滔滔不絕的演講，語文課上，老師繪聲繪色的描繪，無一不使我敬佩，文學的百花園處處都是鶯歌燕舞，我不由自主的嘆息；我的世界因你而精彩。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我打開心中的世界，暢游在字里行間。越發(fā)覺的我的'世界因你而精彩。

　　在文學中，我盡情感概李白的“蜀道難，難于上青天”的無奈，我隨意的贊嘆杜甫的：“會當凌絕頂，一覽眾山小”般的豪壯，我悲傷的衰嘆李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁絲，但我任然覺得，我的世界因你而精彩。

　　我進入你的世界，去聽保爾·柯擦金面對困難毫不畏懼的高歌。去看林妹妹凄清葬花的悲涼。去領悟諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠節(jié)……他們猶如一個個音符，唱響了美妙動人的樂章，滋潤著我，感動著我，影響著我，因此，我的世界因你而美麗。

　　此時的我，不僅為自己進入你的世界而欣喜若狂，你如一座百花苑，在這里，我盡情的欣賞藍天白云，翕動鼻翼，我可以盡情享受知識的芳芳。你又如一幅山水畫，讓我置身于高山流水之間，聆聽鳥兒的歡歌。細品娟娟細流。所以我的世界因你而精彩。

　　天空不斷飄過云朵。微風輕輕拂過我的臉頰。我細數(shù)腳下的發(fā)芽小草。發(fā)現(xiàn)我的世界因你而精彩。

初中的美麗作文600字 篇6

　　生活中處處有風景，美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風景。

　　那是開學的第一天，班上轉(zhuǎn)來了一位新生，我漫不經(jīng)心地看著他從門口緩緩走向講臺。我倒要看看，我的新同桌是誰？長什么樣子？

　　他一走上講臺，不僅是我，班上所有同學的視線都被吸引住了：他的頭發(fā)像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻梁，嬰兒般粉嫩的嘴唇，狹長的.眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，后來因為他穿校服帥氣，竟被評為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。

　　大概是因為他沉默寡言吧，我們之間沒什么交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源于一場小事故。老師進行了一次突擊考試，毫無準備的我考得一塌糊涂。交卷之后，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。

　　這時，同桌走了進來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。

　　我小聲地啜泣著，沒有說話。他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是�。√焯扉_懷大笑的你，可不是這么容易被打敗的吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我會幫你的！”他的聲音很輕柔，微微揚起嘴角，月牙似的眼里滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。

　　以往的陌生與距離早已成為歷史，現(xiàn)在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。

　　他的笑，愿永恒！

初中的美麗作文600字 篇7

　　早晨，陽光依舊不知疲倦地照耀著大地，暖暖的。微風透過窗戶吹了進來，風鈴隨風搖擺著身軀，發(fā)出悅耳的聲音。坐在書桌前靜靜地看書的我，慢慢地合上了書。在這個時候，一杯飲料也許是不錯的選擇。

　　我拿了一杯飲料，那熟悉的味道透過心底，清涼而又愜意。這時，我看到洗衣盆里的衣服，堆得像小山一樣，衣服上的泡沫在陽光的折射下，發(fā)出五顏六色的光彩，耀眼而美麗。咦，奇怪！這么多的衣服還沒洗完，媽媽怎么不見了？帶著滿腹的疑問，我慢慢地走回房間去。走過媽媽的房間，我不經(jīng)意地往里一瞧，一幅讓人心酸而又美麗的'畫面映入了我的眼簾……

　　在房間的沙發(fā)上，媽媽正斜倚著熟睡。于是，我躡手躡腳地走到了跟前。媽媽的額頭上又多了一些皺紋，不再光潔的臉上沁出細細的汗珠，頭發(fā)濕濕的，一根一根的貼在一起。她的手上還有一些滑膩的濕潤，一定是她太勞累，顧不上洗手了吧。房間里靜悄悄地，我清楚地聽到媽媽那均勻的呼吸聲，是那么地好聽。累了，是累了，終日辛苦操勞了那么多，媽媽是該好好地休息一下了。望著疲憊的媽媽，我的眼睛不禁濕潤了……

　　一陣微風吹來，我忽然覺得有些冷，瑟縮了一下。哦，千萬別讓媽媽著涼了。我放下飲料，抱來被子，輕輕地給媽媽蓋上。呵呵，就讓她好好地睡一覺吧。這時，我看見媽媽的睫毛微微動了一下，嘴角也微微地露出了美麗的笑容。難道媽媽醒了？哦，不。她依舊睡得那么熟，那么香甜。我想，媽媽一定是做了一個美麗的夢吧，夢里沒有勞累，沒有許多臟衣服，有的是安靜舒適的生活。但愿如此吧，媽媽，我長大以后一定不會讓你很辛苦的。我暗暗地下定了決心。

　　又一陣微風吹來，好舒適，風鈴依舊發(fā)出悅耳的聲音。那個不經(jīng)意的美麗就這樣定格在了我的腦海中，永遠……

初中的美麗作文600字 篇8

　　江南的秋，沒有北方那么猛烈，沒有熱帶的柔怡，更多的，夾雜著五分恬淡，五分悠閑。

　　出家門，有一小巷，幽靜深遠，彌漫著蘇州小巷的柔情幽遠。似一杯茶茗，初嘗，淡淡的清香溢于口中，再嘗，則滿口余香，發(fā)人回味，潤人心田。巷對面，則是一條河。原本這里的河總有一股隱隱的腥味，雖小橋流水人家，可這“怡人”的風味倒真令些游人也不禁退避三舍，轉(zhuǎn)而退于橋頭。

　　近些日子來，河邊竟每日總會有好幾位老者、青年于河岸垂釣。心中不禁好笑：就這條河，怕是等上幾天也釣不著一條魚。不過，事出我所料，這垂釣之人不但不減，反而更增了些。

　　清晨，風仍是那么大，寒徹人心，若不是為了上學，我更愿意躲在暖暖的被窩之中，享受濃濃的`暖意。只見一老者孤身坐于河岸邊，悠悠地將魚餌掛于鉤上，輕輕一甩，動作嫻熟干練，頗有幾分瀟灑。老人靜坐一會，見他遂輕輕一提，一條活蹦亂跳的魚便躍于空中，遂又掉到了魚桶里。我輕手輕腳地下了車——雖然擔心會遲到，但仍是下了車，立于老人幾米之外。老人沒有垂暮之年的蕭然，也沒有而立之年的意氣風發(fā)，面容帶著幾分閑適，幾分悠然。倏地，我倒是想起一首柳宗元的詩，詩中有一句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，雖此時情景沒有那么凄然、蕭索與寒冷，但我仍是覺得有些應景。老人，便是悠然垂釣，但配上這秋意襲人的天氣，倒真叫人感到幾分孤然。美，不自然流露于此。有人會惑，想不通這美于何處？暗猜是景美，但卻不然。實質(zhì)，美在于垂釣老人那種與天、地、景渾然一體的和諧，美在于垂釣老人悠閑自適的心態(tài)，美在于淡淡的恬適與悵然。

　　美麗的瞬間，絕不是單指美好的事物，更多的，涵納了美的意義——純于自然，便也是融于自然。

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