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精選初中描寫荷花的作文30篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初中描寫荷花的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中描寫荷花的作文 1
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常漂亮，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外漂亮。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位漂亮的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的.荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅漂亮的“荷花圖”，好看極了。
荷花真美��！大自然的萬物真是充滿生機(jī)！
初中描寫荷花的作文 2
我的家在西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，那里有一座漂亮的共青團(tuán)花園。一年四季鮮花盛開。而在漂亮的共青團(tuán)花園里，我最喜歡的就是那個(gè)秀麗的荷花池了。
這個(gè)荷花池也不算大，它雖然比不上泰山的雄偉、峨眉山的秀麗、西湖的俊俏、張家界的神奇。但這個(gè)小小的荷花池在我的眼里，卻是別有一番風(fēng)味。
瞧！荷花池的四周種滿了柳樹、桃樹。每當(dāng)春暖花開的季節(jié)，蜜蜂和蝴蝶們便在花叢中飛來飛去地忙著采蜜。夏天的時(shí)候，池邊的柳樹真是枝繁葉茂，它們的樹干彎彎曲曲的，雖然是這樣，但它們?nèi)匀伙@得那么的堅(jiān)韌，那么的白折不撓。一陣微風(fēng)吹來，柳樹飄動著它的枝條，仿佛幾位漂亮的少女在池邊梳理著她們那秀美的長發(fā)。池里的水清澈見底，不時(shí)還有魚兒游過，它們在水里追逐嬉戲，時(shí)而吐個(gè)水泡玩玩，時(shí)而探出頭來，時(shí)而來個(gè)鯉魚打挺，看得我真是目瞪口呆。再一瞧，池塘的左邊邊，荷花和荷葉挨挨擠擠地長在一起，真象一個(gè)大家庭在吃團(tuán)圓飯一樣。
一朵朵大大小小的荷花，白里透紅，紅里透粉，仿佛一個(gè)個(gè)小娃娃在池塘里玩耍，每個(gè)娃娃的'臉上都洋溢著童年的喜悅。除了荷花，荷葉也有它的特色，一個(gè)個(gè)荷葉就像碧綠的大圓盤擺滿了整張桌子等著洗呢。荷葉上還有許多小水珠，風(fēng)一吹，水珠就像珍珠一樣在“大圓盤”上滾來滾去。真是有趣極了。嘿！聽，哪里傳來的呱呱聲，我定睛一看，原來是一只小青蛙在荷葉上跳動著，仿佛在說：“歡迎你來到荷花池”。而此情此景，我總會不由自主地說：荷花池真美啊！雖然它比不上那些風(fēng)景名勝，但它在我心中卻是最美的！
我愛漂亮的荷花池，但我更愛我的家鄉(xiāng)北碚。
初中描寫荷花的作文 3
我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽(yù)的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。
荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的`泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼�，荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷葉間就會冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞！過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠(yuǎn)看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看像高貴的公主，身旁圍繞著護(hù)衛(wèi)。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫。
荷花不僅漂亮，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國十大名花之一。
我愛荷花，愛她的漂亮，愛她的作用，更愛她高尚的品質(zhì)。
初中描寫荷花的作文 4
我家門口有一個(gè)小池塘，里面滿是荷花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的小姑娘，一陣風(fēng)吹過，荷花就像舞蹈演員一樣開始翩翩起舞。
近點(diǎn)兒看，荷花的莖綠油油的，由粗到細(xì)，似一把長劍一樣，看上面還有一根根絨毛，用手輕輕一觸，上面的絨毛硬硬的，像小刺猬身上的小刺一樣。
荷花的葉子圓圓的，那便是荷葉，像一個(gè)碧綠的大圓盤，有大有小，它可是蜻蜓的“停車場”呢！有一只小蜻蜓飛來，慢慢地落在荷葉上，用尾巴捎擊著葉面，好像在說：“謝謝你，讓我停在你的身體上！”我用手輕輕摸了一下荷葉，可光滑了！清晨，荷葉上會躺著一些如珍珠般的小露珠，偶爾會有一顆顆露珠從荷葉上滾下去，可真像小朋友在玩滑滑梯呢！
荷花，那可是最引人注目的了，那荷花像粉紅色的搖籃，蓮蓬就像搖籃里的娃娃，多有趣！荷花的花瓣是漸變的，由白到粉，有的荷花含苞欲放，像害羞的小姑娘，不敢把臉露出來；有的昂首怒放，向人們露出美麗的笑臉；有的低垂著腦袋，好像在低頭沉思；還有的是花骨朵，飽脹的似乎下一秒就要破裂開來……真是一朵有一朵的姿態(tài)呢！一陣風(fēng)吹來，荷花便像一位仙子在空中施展了魔法，讓淡淡的`清香彌漫在空中，讓人陶醉其中，忘卻了煩惱！
荷花不僅姿態(tài)美，而它的果實(shí)——蓮蓬，還是中國的美味佳肴呢！有一天，我和媽媽去池塘散步，媽媽就摘了一朵荷花，我疑惑不解地問：“您摘這花干什么呀？”媽媽笑著說：“吃��！”我心想：我不吃不吃，肯定很苦！只見媽媽打開荷花，里面露出深綠色的蓮蓬，媽媽從里面拿出蓮蓬子，這些蓮子圓圓的，有著白白的肌膚宛如一顆顆白寶石，雖然外形誘人但不知道味道如何，這時(shí)只見媽媽津津有味地吃了下去，我也饞了，拿了一顆，塞入口中，剛開始有些澀口，可是最后，卻又有一絲甘甜，讓人回味無窮。從這以后，我便愛上了它的味道。
荷花，我愛你，愛你那美麗的姿態(tài)，愛你給我們帶來的甘甜！
初中描寫荷花的作文 5
夕陽下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無比的幽寂，眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過．池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無比的`一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。
盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無比強(qiáng)盛的生命力。萬綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽脈脈水悠悠”。風(fēng)叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但它那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華�？v使它枯干殘敗，縱使它消融于淤泥，但都遏止不了它對春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
初中描寫荷花的作文 6
今年夏天艷陽高照，正是賞荷花的最佳季節(jié)，我們?nèi)胰巳シㄣ粲瓮妫_始了一段有趣的旅程！
在去的路上就聽阿姨說：“如果來法泗不吃法泗米就相當(dāng)于與來了北京不去登長城，去了西安不去看兵馬俑一般。當(dāng)你吃法泗米時(shí)，你仿佛置身于充滿稻花香的稻田里，看著金色的稻穗在風(fēng)中搖曳。”終于來到了法泗，去阿姨家吃了正宗的法泗米，果然名不虛傳呀！大米粒的色澤如黃玉，油質(zhì)透明、清晰，呈玻璃狀，無白肚，不光外表美麗，味道很是爽口！
來到了法泗的荷花池，一眼望去，紅的、白的、綠的、棕的交雜在一起，密密麻麻。 “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�7月的法泗可謂美麗綻放，面對著這荷花池，我們仿佛徜徉在浩瀚的花海，呼吸著帶著荷葉清香的新鮮空氣，大家仿佛享受著青草池塘獨(dú)聽蛙的清閑，蜒飛蝶舞蛙鳴蟬唱。走進(jìn)法泗的荷花池，我們先上了腳踏船，去親密接觸荷花，去感受荷花那別樣的氣質(zhì)。剛踏上船頭，就感受到水在熱情的歡迎我們，她小心翼翼地拍打著船身，用碧波送上禮物。開始了，第一次與爸爸駕駛船有點(diǎn)緊張，漸漸地我們與這一望無際的`的荷花池融合在一起，那份緊張感也沒有了。我們來到了荷花深處，嗯！一股清香撲鼻而來，碧波在烈焰下閃爍著金色的光芒，荷花驕傲地綻放著它的美麗，香飄萬里。爸爸看見這美麗的荷景。也吟起了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的詩句�？此桓碧兆淼哪�，我不禁
樂呵呵地笑了起來�？赐旰苫�，我們又決定乘船去摘蓮蓬。頂著烈日，來到了蓮蓬區(qū)，到處都是一個(gè)個(gè)可愛的蓮蓬，低著頭，像娃娃的臉盤。我左看看右瞧瞧，挑花了眼，終于看中了一個(gè)碩大的蓮蓬，蓮子飽滿，很是誘人，我用力一拽終于把它拽了下來，剝開蓮子，吃在嘴里，甜滋滋的，感覺快樂極了！去法泗游玩，我懂得了很多，開闊了視野，看到了一個(gè)美麗的世界！來法泗果然沒有白來呀！
初中描寫荷花的作文 7
七月，透藍(lán)的天空，風(fēng)和日麗，時(shí)而會有清風(fēng)拂面而過。這樣的日子，賞荷是不容錯(cuò)過的，我同朋友一起前往茶亭公園散心。
這兒的風(fēng)景果然美不勝收。各種各樣的荷花公主們紛紛前來赴約會：艷陽天、紅千葉、千瓣蓮、粉千葉……她們在微風(fēng)的邀請下扭動著輕盈的身軀，揮舞著各色的衣裙翩翩起舞。一旁又綠又大的玉盤般的荷葉映襯著這花的世界，仿佛忠于職守的護(hù)花使者�！皳渫ā睅字活B皮的小魚不時(shí)跳上水面，和我們一起呼吸著這清新的空氣。我們早已陶醉在了這詩一般美妙的境界。
突然，無數(shù)豆粒般大的雨點(diǎn)從天空中砸下來。這突如其來的暴風(fēng)雨，令我們和其他正在觀賞荷花的游客一樣，措手不及。人們有些慌忙地朝亭子飛奔而去，本來安靜的亭子現(xiàn)在因?yàn)橛晁膩砼R變得喧嘩不堪。我抖了抖身上的水珠，看了看外面，雨水像是斷了鏈的珍珠，止不住地往下掉，嬌艷的荷花被打得抬不起頭，顯得有氣無力。人們不約而同地生氣地抱怨：“這是什么鬼天氣�。”緛砗煤玫奶鞖�，卻忽然下起傾盆大雨！”“我們都沒有帶傘，萬一這雨不停了，那我們怎么回家�。俊薄乙苍诎蛋档乇г估咸觳蛔髅�，在這個(gè)時(shí)候突降大雨。忽然一個(gè)清脆的童聲響起：“讓我來給大家講個(gè)笑話吧！緩解一下心情……”
聽完小女孩的笑話。不知為何，我們的心情變好了許多，她給了大家一個(gè)甜美的`微笑：“大家看！雨停了�！蓖饷媸怯赀^天晴后的一片美景，花兒在雨水的洗滌下閃閃發(fā)光，顯得更加精神，雨后的空氣更加新鮮�！翱窗�！有些事不一定是壞的，我們應(yīng)該換一個(gè)角度去看它，那它就會給我們不一樣的感受�！毙∨е鵂N爛的微笑高興地說。我不由得暗自喝彩，為這女孩的美麗心靈。
那天，荷花的綻放，從天而降的大雨，小女孩所說的話，以及她那個(gè)美麗的微笑，一直在我的腦海中揮之不去。
初中描寫荷花的作文 8
西湖的美人人皆知、聞名天下，夏天的西湖哪里最特別?你一定會回答是荷花了吧。但如果你要問怎樣賞荷最有味道，那就請跟著我一起坐進(jìn)悠悠的小船，冒著蒙蒙細(xì)雨，去感受一番別樣的夏日賞荷吧。
來到西湖邊，蒙蒙細(xì)雨給西湖蓋上了一層仙女灑下的帷幔，細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，就像一位害羞的小姑娘，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在岸上賞荷不夠盡興，走著走著我便覺得有點(diǎn)乏味，這時(shí)看到了湖面上成群結(jié)隊(duì)的自控船，便靈機(jī)一動，決定來一回別樣的乘船賞荷，可以和荷花零距離接觸。
坐上船，我的賞荷旅程開始了!放眼望去，只見湖面上泛著濤濤波紋，襯托出一大片一大片的美麗荷花。細(xì)雨中，有的荷花在湖中亭亭玉立，仿佛一位穿著粉紅色衣裳的仙女在碧綠的荷葉搭成的精致舞臺上翩翩起舞，也似一只只手掌層層捧著一顆晶瑩剔透的寶石，美麗極了;有的荷花已經(jīng)盛開，高興的她們正“相互鞠躬”。
準(zhǔn)備經(jīng)歷一場變?yōu)椤吧徟睢钡哪g(shù);還有的荷花才冒出尖尖的.小腦袋，探頭探腦東張西望，時(shí)刻渴望著更快的看到新世界，讓人不禁想起“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”。荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，挨挨擠擠的，還時(shí)不時(shí)調(diào)皮的留下一條條縫隙，讓荷花們從縫隙里冒出來。
荷葉上的一顆顆雨珠可愛極了，仿佛是被細(xì)雨鋪上的地毯，厚厚的，還滿滿鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的寶石。湖里的小魚看了美麗的荷花也活潑的不得消停，一會兒跳出水面翻個(gè)身，來個(gè)鯉魚跳龍門式跳水，一會兒又鉆入水底的層層淤泥，一會兒又游進(jìn)密密的荷花叢，和我們玩起了捉迷藏，還不時(shí)的掀起淺淺的波紋……搖著小船在湖面上賞荷真是優(yōu)哉游哉!
小船慢慢靠岸了，上岸的瞬間我還意猶未盡，仍然陶醉在別樣的夏日賞荷中。這次賞荷讓我看到了不一樣的景色，不一樣的西湖，不一樣的西湖荷花。
初中描寫荷花的作文 9
我最喜愛的花就是荷花。
七月初的一天，我隨夏令營來到了我向往已久的極負(fù)盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
我一向以為，曲院風(fēng)荷是一個(gè)有很多曲曲折折小路的院子。聽導(dǎo)游姐姐介紹才明白，“曲院風(fēng)荷”舊稱“院荷風(fēng)”，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂，荷香與酒香四溢，令人陶醉，人們稱之為“院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時(shí)，將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，吟頌著楊萬里的詠荷詩篇，心里激動萬分，我立刻就要看到這樣一種人間美景了呀！一進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過鋪著鵝卵石的林蔭小道，饒過綠草如茵，爭奇斗妍的花壇，直奔湖邊。
站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃爍著光芒，陽光在上頭舞蹈，微風(fēng)在上頭歌唱。清風(fēng)徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫面的主角就是那人稱花中君子的——荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自我的面頰要妝扮一會，才把最美的`笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
站在亭榭中，觀滿湖翠影，看萬點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡；漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩，一幅天然畫卷，一曲美妙動聽的音樂，一個(gè)美麗動人的故事。
我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
初中描寫荷花的作文 10
當(dāng)夏風(fēng)輕輕地吹過，它們悄悄地開了，芬芳，清新。有可能它們就是大自然送給我們的禮物。它就是荷花。
遠(yuǎn)看過去，荷葉密密麻麻的，像綠色的海洋。如果一陣微風(fēng)吹過，荷葉擺著、搖著。遠(yuǎn)看過去，荷花就像跟荷葉玩搶位置的游戲，挨挨擠擠的，如果一陣微風(fēng)吹過，荷花搖哇搖，像在跳舞。
近看過去，荷葉擁擠在一起，好像大力士，如果力氣小的荷葉擠過去，肯定不一會就會被擠到角落去的。近看過去，荷花粉嫩嫩的。開放的荷花像小朋友的臉蛋，沒開放的荷花像一直熟睡的小嬰兒，不知什么時(shí)候蘇醒。一半開放的'荷花像害羞的小姑娘。荷花的顏色可以說得是姹紫嫣紅：白如玉，粉似霞，紅勝火，紫色像一位穿著紫色舞衣的芭蕾舞員，翩翩起舞。
荷花真好，它是青蛙的舞臺，它是蜻蜓的停機(jī)坪，它是小魚的雨傘。
荷花啊你美不勝收，千姿百態(tài)，五光十色，真美麗！
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。通過密密的荷葉可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同。有的全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和荷花也輕輕地?fù)u曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫��！
一場雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷花好像是一個(gè)剛沐浴過的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣風(fēng)掠過，碧綠的大圓盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠滾來滾去，忽而東，忽而西，忽然又掉落在荷池里構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛這美麗無比，給人帶來清香的荷花！
初中描寫荷花的作文 11
從古至今，不知有多少人喜愛花草，陶淵明愛菊，這是他不與世人同流合污的高貴品質(zhì)。世人愛牡丹，因?yàn)樗麄円晃兜淖非髽s華富貴。周敦頤愛蓮花，這顯示出他的高潔的品質(zhì)與脫俗的精神，他曾說過：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是多么有寓意的一句詩啊，短短的十幾個(gè)字卻表現(xiàn)出他想成為蓮花不與世俗同流合污的愿望�。�
夏天已經(jīng)到來了，一股股的熱風(fēng)撲面襲來，蓮花被風(fēng)吹的在空中搖擺著，好像一名婀娜多姿的仙女在空中翩翩起舞。它的花瓣紅中透粉，就像一顆寶石一般，我看著看著，不禁呆了，即使他身在泥中，可全身從根莖到花瓣沒有一處有污垢的痕跡。我想：恐怕這就是蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖吧。突然我發(fā)現(xiàn)在荷花的旁邊有著無數(shù)的'綠色的小盤子，我突然覺得有點(diǎn)奇怪，剛想驚呼一聲，卻看清了“小盤子”的真面目，原來是荷葉，那清翠的荷葉與火紅的荷花相襯，顯得無比美妙，我突然感受到光有荷花那不叫荷，只有荷花荷葉同在一起相襯的美景才能真正的稱作荷。剎那間，所有的詞語都無法形容那美景�？粗粗�，竟不覺的天氣炎熱了，反而有陣陣涼爽的感覺。
再次看到荷花已經(jīng)又過了幾天，發(fā)現(xiàn)上次看到的那些還未盛開的花已經(jīng)盛開，每一朵花也還是沒有一絲泥垢。荷花的精神無比的高潔，為什么我們不能擁有和荷花一樣的精神呢？如果我們每一個(gè)人都有像荷花這樣的精神，那么這個(gè)社會就一定也不會有污垢，會變得格外美好。
我看著這清澈的水，深處的是黝黑的泥，而那圣潔美麗的荷花就扎根其上，它總是長在離我們很遠(yuǎn)的地方，或許是因?yàn)樗邼嵉木癜伞Ｋ镉幸恍┬◆~在嬉戲，揚(yáng)起一波又一波的小水花，我看著，看著，不禁有些癡了。
我愛的不僅僅是荷花美麗的外表，更多的是喜愛它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神。在這酷熱的七月中，表達(dá)出對荷花精神的愛吧！
初中描寫荷花的作文 12
荷花是一種水生植物，她是在春天播種、夏天開花、秋天收獲。荷花不管是生長在清水里還是長成在污泥間，她美麗的花朵都始終如一地一樣矯健、一樣挺拔、一樣美麗……
夏天是荷花開花的季節(jié)。您看，那些小小的荷花還沒有來得及綻放，就已經(jīng)有可愛的蜻蜓停在上面，活像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)荷塘的衛(wèi)兵。而開放后的荷花是有各種顏色和姿態(tài)的，她們有的是白色、有的是粉紅色、還有的是深紅色，這些花兒有的是兩個(gè)三個(gè)相互偎依，有的是在竊竊私語，有的是誰也不理會，獨(dú)自在旁邊發(fā)呆，還有的呢，就像個(gè)多情的詩人，望著天空，可能是在構(gòu)思什么充滿魔幻的詩篇吧？
葉子，在沒有展開前，是像我們經(jīng)常吃的'蛋卷的模樣，也像是寫大字的毛筆的筆筒的樣子。而打開后，一把把小傘給荷塘里的魚呀、蝦呀遮擋了太陽也遮住的風(fēng)雨。我們經(jīng)常去摘來玩呢，也帶回家給爸爸用來包了肉蒸了吃，或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看，上面有蠟一樣的東西，水在上面不能染濕而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽光下閃閃發(fā)亮，很好看呢。要是一陣微風(fēng)吹過，珍珠就跳起舞來。
秋季的花就已經(jīng)凋謝了，葉子也枯萎了。但這時(shí)蓮子成熟了，藕也成熟了。蓮子是有著苦苦心的果實(shí)，它們的心雖然是苦的，但這些心卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好食品，蓮子燉雞是很好補(bǔ)品呢。藕，哦，我是很喜歡吃藕的。開紅花的藕叫紅花藕，可以燉著吃；開白花的藕叫白花藕，可以炒著吃，也可以涼拌著吃。無論是怎么樣吃，都是很好美味啊。那么你們都吃夠那些樣式的啊，說出來不妨交流交流。
荷花在我們中國、在日本、在朝鮮、在韓國、在斯里蘭卡……都是和神仙、佛相伴的，她們的身上沾染了許多的仙氣。
到底是不是這樣的，我不知道，我爸爸也不知道。不過，這不影響我對荷花的喜愛。
初中描寫荷花的作文 13
我最欣賞的東西那就是美麗的荷花了。雖然荷花是在夏秋才盛開的，花期也不長，但我喜歡荷花那種出污泥而不染的品質(zhì)。
還記得在外婆家的對面，有一個(gè)很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都是一片綠色，然而就是這一片綠色象吸鐵石一樣吸引著我，讓我每年到了這個(gè)季節(jié)就想著它了。這就是自己印象中最為美麗的荷花，盛開在夏天的池塘之中，一抹綠色似乎成為腦海中最為靚麗的風(fēng)景線。
我站在外婆家的大門口，向荷花池方向望去，滿池的翠綠。有時(shí)遇到大風(fēng)一吹，滿池的荷花前擁后擠的翻來翻去，真的是十分有趣！我走到池邊一瞧，那荷葉既象一把把到撐著的雨傘，又象一個(gè)個(gè)小女孩在旋轉(zhuǎn)可愛的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布滿了整個(gè)池面，大池里幾乎看不到水，大風(fēng)一吹，只聽見“沙沙沙沙”的聲音，這是調(diào)皮的荷葉在和風(fēng)玩捉迷藏的游戲呢！
在每年的夏末秋初，明艷動人的荷花漸漸的盛開了。開始只有零星幾朵花點(diǎn)綴在綠葉的海洋里，像精美的鉆石似地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引這人的.眼球；漸漸地，越來越多，就像滿天的星星一樣，讓人看得眼花繚亂。瞧，紅的，白的，粉色的，各種各樣的姿態(tài)�？�，那一朵藏在荷葉的身后，若隱若現(xiàn)，像是和風(fēng)兒在玩捉迷藏似的；那一朵開出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只開出外面一圈，現(xiàn)在一個(gè)雕刻精致的玲瓏玉環(huán)；海有那一個(gè)鼓鼓的花苞，猶如一只巨大的神筆插在荷葉叢中，還有那一朵……真是千姿百態(tài)，美不勝收��！
一陣小雨過后，調(diào)皮的露珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像是珍珠撒在碧玉盤里，在陽光的照耀下，閃爍著金光。荷花們受了雨水的滋潤顯得精神抖擻，嬌嫩欲滴！空氣里彌漫著醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一種飄飄遇險(xiǎn)的感覺。
我愛荷花，愛它結(jié)潔，優(yōu)雅的外形氣質(zhì)的品質(zhì)。
初中描寫荷花的作文 14
在天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛的盛夏，花兒們大多都沒了爭芳斗艷的精力，聳拉著花瓣，低下了頭，呆立不動。只有荷花，在這樣的三伏暑天，漸漸張開了她那魅力無限的笑臉。
荷花不像大多數(shù)的花，生長自陸地的泥土，她是生長在水中的淤泥里的，自然也沒有陸地上那些花的枝干。雖然沒有石榴的奇崛清新，但她中通外直、不蔓不枝的莖和田田的荷葉足以彌補(bǔ)她那沒有枝干的.遺憾。在盛夏，當(dāng)荷葉小如銅錢，初露水面時(shí)，當(dāng)莖葉長得日漸挺拔時(shí)，她一點(diǎn)一點(diǎn)綴在綠水清波之間，那高昂的姿態(tài)，顯得那么妍麗，微風(fēng)吹過，她隨風(fēng)搖曳，在靜止時(shí)，她也婀娜多姿，惹人憐愛，魅力無邊。
最具有魅力的的，是她的花——那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的花。荷花在夏天雖常見，但不會使人覺得厭煩，反而會迷醉于那清幽而馥郁的荷香，感到一陣涼意暗生。那可不是夏天魅力的代表嗎？
盛夏，正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。這顏色各異的荷花，紅的像燈籠，粉的如初夏，白的似初雪，美不勝收；有的含苞欲放，有的爭先恐后的開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈，陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬，千姿百態(tài)，魅力非凡。
你真以為她是盛酒的酒盅嗎？你若是這樣想，那她可是會笑你的呦。剝開那翠綠的蓮蓬，便可看見那一顆顆排列整齊的蓮子。當(dāng)那顆顆圓圓的蓮子被裝上餐盤時(shí)，滿足了我們的口福，在我們齒頰間留下了清香。而且這蓮子多食用有助于強(qiáng)心和降血壓，可謂是夏日易上火之時(shí)的必備良品。
我喜歡夏天，更喜歡這夏天魅力的代表。她的魅力不僅在于她的外表，更由于她的氣質(zhì)、用途……
我愛夏天這魅力無限的荷花。
初中描寫荷花的作文 15
荷花是圣潔美麗的象征，它出污泥而潔白無瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，一池的荷葉組成綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，小小的，嫩嫩的，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)輕擺；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)波濤起伏，荷葉一片連一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來碧波翻，珍珠零落難收拾�！�
再細(xì)看，荷花千姿百態(tài)，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。有的才只是一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的開了一半，一些花瓣散下去，另一半簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣形未整的姑娘；有的全開了，好似一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝴蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的'荷花是一位位亭亭玉立的水中仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊矶际菍�。
荷花不像牡丹雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花小巧清秀。然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
初中描寫荷花的作文 16
“予孤愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭凈植�！敝芏仡U在愛蓮說里是這樣描寫蓮的。和他一樣，我對蓮也是“情有獨(dú)鐘”。
蓮還有一個(gè)名字叫“荷花”。記得我小時(shí)候的一個(gè)夏天，我和家人一起到頤和園賞荷花。初見荷花時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)少女站在水中。荷花的花瓣，白里透著粉嫩，嬌滴滴的，可愛又美麗。荷花的莖是空的，不過卻十分筆直，潔凈地挺立在水中。
站在荷花的旁邊，一陣微風(fēng)吹來，花與葉子都有了顫動。荷花好像翩翩起舞的'仙子，荷葉就是它的舞裙，隨風(fēng)飄逸著。荷花隨風(fēng)晃動，是仙子跳起的舞蹈。荷之舞，裊娜多姿、神采斐然。很多荷花在一起，那更顯得壯觀了，讓人流連忘返、心旌搖蕩。看著荷花的舞蹈，我也出了神，仿佛自己也變成了一枝荷花，夾在荷花的隊(duì)伍中翩翩起舞。
荷花紅通通的，連成一片，我不禁想起宋朝詩人楊萬里的詩句：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@里有詩情，更有畫意，使人走進(jìn)畫卷之中。
這樣看似嬌嫩的花，卻有著它的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)夏天的雨猛烈而肆意地下起來時(shí)，荷花在風(fēng)雨中搖曳，卻屹立不倒。經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌后，它又以不顯得嬌艷，讓人不禁心生憐愛，想保護(hù)它，想再看看它。
常伴它身邊的是荷葉，荷葉又綠又大，總是為水下的生物遮風(fēng)擋雨，默默地奉獻(xiàn)著。人們在觀賞荷花時(shí)，總是忽略了它的美與獨(dú)特。它與荷花一樣，都從淤泥中生長卻不受沾染，都能夠散發(fā)著淡淡的清香。
我愛蓮花，同時(shí)也欣賞它身邊的荷葉。他們都是高潔的象征，都代表君子，正所謂“蓮，花之君子也。”
自古綠葉襯紅花，不過我認(rèn)為荷葉與荷花卻是相輔相成、互相輝映的。因?yàn)橛辛撕扇~才襯托了荷花的美，因?yàn)橛辛撕苫ㄒ惨r托了荷葉的無私與頑強(qiáng)。
無論我們是花還是葉，都要發(fā)揮著自己的職責(zé)，不斷地成長，就像我所珍愛的“蓮花”與“荷葉“一樣。
初中描寫荷花的作文 17
我家的池塘里有一池美麗的荷花，一到夏天，滿池的荷花都打開了它們的小蓮蓬，凝望著它們，我想起了一個(gè)人，一個(gè)我最愛的人。
我讀小學(xué)時(shí)，成績很差，為此我一直埋怨上天為什么不給我一個(gè)聰明的腦袋。你卻對我說：“聰明的腦袋是靠自己的勤奮努力得來的，而不是上天給了，沒有人天生就聰明�！弊詈竽氵�笑著對我說：“讓我和你創(chuàng)造一個(gè)聰明的腦袋吧�！眲傞_始，我不太相信你說的話。因?yàn)椋阈W(xué)都沒讀完，就被迫綴學(xué)回家了。直到那一天晚上，我起床上廁所，隱隱約約聽到你從房間里傳來的斷斷續(xù)續(xù)的讀書聲。我走近你的房間，輕輕地推開點(diǎn)房門，我看到，你正在看我的數(shù)學(xué)課本和練習(xí)冊，因?yàn)槟悴欢鑫揖毩?xí)冊里的練習(xí)題，所以你老是看一下課本，又看一直練習(xí)題，希望想出解題的方法。此后，我每天都看見你在津津有味的看書，嘴里還喃喃自語，一個(gè)星期后，你來對我說：“讓我們來創(chuàng)造奇跡吧，我來輔導(dǎo)你的功課。”說完后你就認(rèn)認(rèn)真真的教起我來，可是對于一個(gè)失去自信心的我，無論你怎么教我都聽不懂，可你卻相信我是個(gè)聰明的孩子，一定是你在哪個(gè)地方講得不清楚。接著，你又仔細(xì)細(xì)的看一遍題，找出最簡便的解題方法，耐心地，反復(fù)地講到我明白為止。你就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，只求奉獻(xiàn)，不求索取，教育了我三個(gè)春秋。
堅(jiān)強(qiáng)的是荷花，碧綠筆直的莖是你一身的傲骨，既使在喜怒無常的天氣里，也總是挺直腰桿，不會后退，也不會妥協(xié)，迎接一個(gè)又一個(gè)的`困難和挑戰(zhàn)，笑視一切的挫折與磨難，猶如樸實(shí)清麗的女子，以奮發(fā)向上的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的勇氣，相信明天會更好！
你，我的媽媽，我最愛的媽媽，謝謝您給了我打開世界大門的鑰匙，給了我遨游知識海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時(shí)給了我自信，在我成功時(shí)同我一起開心，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)。
媽媽，我愛你！愛你像荷花一樣，永遠(yuǎn)呵護(hù)我，教育我，讓我健康快樂的成長。
初中描寫荷花的作文 18
有些人喜愛天香國色的牡丹花，有些人喜愛純真柔嫩的百合花，有些人喜愛爛漫清香的玫瑰花，可是我卻獨(dú)寵那出污泥而不染的荷花。
禮拜天，我與父母一起去荷花池看荷花，天上外露一抹晨熙，大家就醒來趕來荷花池。從遠(yuǎn)方看，荷花青翠欲滴，墨綠的荷葉簇?fù)碇粎矃布冋娴幕ò�，好像一個(gè)赤膽忠心的護(hù)衛(wèi)一樣守護(hù)著荷花女孩的安全性：那一抹翠綠色上躺著一滴滴打車晶瑩透亮的小露珠，風(fēng)兒輕輕吹輕拂著他們，小露珠在荷葉上翻來翻去，宛如歌唱家般婀娜多姿的體態(tài)為荷葉增加了不一樣活力。
靠近一看，碧海清波上烘托著一朵朵婷婷玉立的荷花，紅荷花驕陽似火，粉荷花似霞，白合花似雪，一朵朵五光十色，引人注意！看，他們在風(fēng)的輕拂下，好像在水中玩耍；又在朝陽區(qū)的'襯托下，如一個(gè)個(gè)從畫中走出去的佳人。荷花的開花期一般從六月到九月�？�，荷花的花朵，宛如一道道飛瀑像沾花惹草傾泄而去，荷花們形態(tài)各異，有的在風(fēng)里搖蕩，向大家點(diǎn)點(diǎn)頭；有的用荷葉遮擋住自身的臉，像一個(gè)羞澀的小女孩；也有的在水中翩翩飛舞，宛然一個(gè)漂亮的歌唱家。瞧，它的花芯金黃金黃的，花朵簇?fù)碇粋�(gè)個(gè)梯狀的蓮蓬，看上去十分討人喜歡！這時(shí)，假如你低下頭一聞，一股沁人肺腑的芳香迎面而來。
望著滿塘五顏六色的荷花，在此情景，要我不由自主想起了楊萬里筆下的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。望著一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的小仙女，我不由自主五味雜陳，實(shí)際上，荷花高尚的質(zhì)量要我想起在歷史上的許多知名人士，不與凡俗狼狽為奸的司馬遷，不要吃英國救濟(jì)糧的朱自清……她們高尚的品性恰好是荷花精神的切身體會。
荷花不但漂亮，它全身全是寶，荷葉能夠煮茶，蓮籽還可以熬粥，連藕也是有很高的營養(yǎng)成分，難怪大家都喜愛它呢！
�。『苫�，我喜歡你的高尚，也愛你的容顏，更愛著你的出污泥而不染的精神。我之后一定要做一個(gè)似荷花一樣的人。
初中描寫荷花的作文 19
小的時(shí)候我因?yàn)榧依镓毧�，母親又有了弟弟和妹妹，沒有能力撫養(yǎng)我，父母本來想要把我送給人家當(dāng)孩子，這樣家里少了一個(gè)人就少了一份壓力。就在父母做出這個(gè)決定的時(shí)候，我的姑姑主動提出要幫我的父母撫養(yǎng)幾年等家里的經(jīng)濟(jì)情況好一點(diǎn)之后再把我給接回去。我就這樣跟表姐表哥住在了一起，跟父母一起生活的時(shí)候我從來都沒有見過荷花這樣美麗的植物，我見過許多的植物，不知道自己喜歡的到底是哪些，來到姑姑家以后我發(fā)現(xiàn)在這里生活最美麗的風(fēng)景就是那座橋下的荷花了。
我每天放學(xué)都要跑到那座橋下去玩耍，主要就是為了去看一眼那長滿紫色紅色的荷花池。那些荷花不知道從哪里來的，我從來都沒有見過有人來管理它們，它們就那樣自由的生長在那里，哪些荷葉的綠色把那荷花襯托了起來，讓人感覺這個(gè)荷花池特別的優(yōu)雅，有的時(shí)候我看了之后都會贊嘆那荷花的美麗，荷花的魅力真的.特別的大，每次我去看了之后都會舍不得離開那里，連自己要寫作業(yè)都可以拋到腦后，不得已的回到家中才發(fā)現(xiàn)自己要趕作業(yè)了。荷花不僅美麗還特別的堅(jiān)強(qiáng)，我很佩服它們的品質(zhì)，希望自己也能夠像它們一樣。
那一天下了大雨，我還是忘不了要去看一眼荷花，我覺得我愛上了姑姑那里的荷花，也許那里是讓我最留戀的地方吧！我撐著雨傘來到了這個(gè)熟悉的荷花池，發(fā)現(xiàn)那些荷花都特別挺拔的立在那里，沒有一絲絲的傾斜，也許它們想要告訴那些雨滴它們很堅(jiān)強(qiáng)，即使雨滴的重量很大，它們也不會在雨滴的面前低頭。它們接受了雨的洗禮之后變得更加的堅(jiān)強(qiáng)了，變得更加的吸引人了。
很多人都喜歡牡丹，因?yàn)樗r艷因?yàn)樗�，但是我喜歡荷花，她雖然沒有像牡丹那樣的芬芳，那是因?yàn)樗驼{(diào)的生活著，它的芬芳只有別人靠近它的時(shí)候它才會被發(fā)現(xiàn)，它很堅(jiān)強(qiáng)不會像牡丹那樣婀娜多姿，因?yàn)樗X得那些沒有用，在風(fēng)雨中很容易就會被打敗，失去美麗的容貌。我發(fā)現(xiàn)我愛上了荷花。
初中描寫荷花的作文 20
春天，百花齊放，姹紫嫣紅，卻有一種花，拒絕了春天給予她的美貌，選擇了炎熱的夏天。她，就是荷花!
我眼中的夏天，屬于儀態(tài)萬方的荷花。
今年暑假，我和爸媽驅(qū)車去了昭通市永豐鎮(zhèn)——著名的抗日將領(lǐng)龍?jiān)坪捅R漢的故里，觀賞了美麗無比的荷花。
我們所住的招待所四周是一片美麗的荷苑。據(jù)說有一萬多畝，分為A、B、C、D四區(qū)，放眼眺望，滿眼綠意。其中D區(qū)還未開放，而A區(qū)荷葉上已經(jīng)點(diǎn)綴著很多嬌艷的花朵。荷花顏色多樣：有粉嘟嘟的，有白嫩嫩的，有白里透著紅的，也有白里透著粉的，還有艷麗的玫紅色，不摻一點(diǎn)雜質(zhì)的�；ㄐ鸵哺鞑幌嗤河泻诺�'，花瓣緊緊包裹，羞澀地打著朵兒;有花瓣完全盛開的，露出嫩綠的小蓮蓬，像亭亭玉立的姑娘;還有半開半合的，一半舒展一半合攏，像調(diào)皮的小孩兒做著鬼臉。
如果沒有荷葉的襯托，就沒有荷花的嬌艷。荷葉，淺綠、翠綠、碧綠、墨綠，顏色不一，油亮油亮的。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水很高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙。浮在水面上的荷葉，如同一只只耀眼的翡翠碧玉盤，用手撩起水灑到碧玉盤中，水珠在玉盤里滾來滾去，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！笨鞓返男◆~兒在水中嬉戲，我仿佛也變成了一只小魚，快樂地游動著，享受著荷葉下的美景。
“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮�！毕募举p蓮，秋季采藕。我仿佛看到了淤泥里的藕節(jié)在慢慢茁壯成長。待到豐收季節(jié)，人們將它們挖出來，做成我最喜歡吃的涼拌脆藕端上餐桌。
火熱的夏天，既能親近水，又能觀賞花，還能暢想美味，美麗的荷花，我怎能不愛你呢?
初中描寫荷花的作文 21
夏日，讓人想起楊萬里的詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。市區(qū)內(nèi)隋唐植物園的荷花看過多次了，雖說也開得好看，但總覺得缺少了一份鄉(xiāng)野的隨意，多了一份人工的雕琢。于是，決定去會盟看扣馬的荷花去。
7月20日一大早，從洛陽東花壇向北而行，到會盟鎮(zhèn)向東拐，感覺很近，誰知也走了不短的路，路過孟津的老城、路過白云觀，一路向東北而去，荷花在扣馬，好在路還修得不錯(cuò)�？吹接写笃乃�，感覺近了，車拐進(jìn)田野間的`水泥路，看路兩邊全是水稻，不象去年我來時(shí)那樣，放眼全是荷花。
車停下來，問一老者，才知因?yàn)榉N的荷花時(shí)間長了，產(chǎn)量下降，有些農(nóng)戶就改種水稻了。老者熱情地給我們介紹哪些是觀賞荷，哪些是以產(chǎn)蓮為主�？吹酱笃暮扇~，開得并不是太好，內(nèi)心有些許的失望。
但一想，何必要拘泥于結(jié)果呢？還是學(xué)學(xué)魏晉風(fēng)度吧：王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩》。忽憶戴安道，時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”意即：王子猷居住在山陰，一次夜下大雪，他從睡眠中醒來，打開窗戶，命仆人斟上酒。四處望去，一片潔白銀亮，于是起身，慢步徘徊，吟誦著左思的《招隱詩》。忽然間想到了戴逵，當(dāng)時(shí)戴逵遠(yuǎn)在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為何一定要見戴逵呢？”
我們?yōu)橹纯垴R的荷花，乘著興致到達(dá)，來到荷花田邊，看不到成片的盛開的荷花，看到蓮葉何田田也行啊！何況，我們在黃河邊玩了泥巴，在荷花田邊摘了野菜，也算不虛此行！
初中描寫荷花的作文 22
荷花塘里，粉色的荷瓣接著蔚藍(lán)的天空，荷葉一片連著一片，綠油油的。朦朧的薄霧慢慢地彌散開來……
一個(gè)小女孩巴巴地跑了過來，她光著腳丫，頭發(fā)是披著的，有些散亂，不過臉兒長得挺俊，大大的眼睛，褐色的瞳孔彌漫的幾乎整個(gè)眼球。她跪在荷花塘旁，用手蕩了蕩水，然后舀起一捧，洗了洗臉，甩甩手。塘水起了一層層小小的漣漪。她四下看看，沒人，便用左手抓住一朵荷花，然后用右手的指甲掐斷莖，又左右望了望，再次確定沒人看見她時(shí)，便用小手抱起荷花，就像抱著最心愛的寶貝一樣跑開了。一路上，她的眼睛笑得像柳月，粉粉的荷花映得她的臉格外秀氣。
薄霧變濃了。
她跑到一座破舊的瓦屋前，瓦已經(jīng)變得黑了，而瓦頂也有幾個(gè)洞。她輕輕推開門，踮著腳尖走到水池旁，把荷花插進(jìn)了水里。
這個(gè)瓦屋里只有一架小床，一個(gè)水池。一把木椅和一部破舊的收音機(jī)，不知它還能不能用。
此時(shí)，那唯一的一架床上躺著一個(gè)少女，面容蒼白，緊閉著眼睛，那眉頭時(shí)不時(shí)地皺一下，她的嘴唇有些干裂，這時(shí)輕動了一下，眼睛努力睜開。她的中指微微動了一下，右手臂似抬非抬，終于放了下去。站在水池邊的女孩蹦跳著跑了過來，跪在床邊，用手輕輕理了理少女的頭發(fā)。少女順著小女孩來的地方望去，只見一朵粉色的荷花正微微顫抖。她的嘴角動了動，或許是笑了吧。
小女孩高興地抱住了她。忽然一股暖暖的液體滑過小女孩的耳邊，小女孩騰地立起來，只見紅色的液體從床上少女嘴角滑下，小女孩嚇壞了，奪門而出。然而少女的頭已不能隨意轉(zhuǎn)動，只有眼珠朝著小女孩走的.方向望去，她的嘴動了動，卻始終喊不出什么，她的手輕輕地以一種扭曲的手勢癱在了床上。
小女孩拿著一包藥回來，剛一進(jìn)門，手中的藥便全灑了，她連滾帶爬地跑到床前，使勁搖著少女的身子，不停地叫著少女的名字，不停地叫......
霧更濃了，水池里的荷花謝了。
初中描寫荷花的作文 23
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這就話是描寫荷花的，想知道嗎？就慢慢的聽我講吧！
夏天即將到來，荷花了肯定能到，在五月的時(shí)候，荷葉早早的從淤泥中長出來，先是露出一個(gè)小尖，仿佛在那毫無綠色的河里，這一線生機(jī)，慢慢的只見“老大”出來了，其他的兄弟也趕緊的出來了，紛紛的從淤泥中露出，不一會兒荷塘上遍布滿了荷花葉的“角”，可見這荷花葉都出淤泥而不染，更別說荷花了。
六月了，荷花報(bào)到了。荷塘上布滿了高大的荷葉，這荷葉呀，生怕別人看不見自己便要把荷花遮住。可這荷花也不甘示弱，便讓自己長得更高，最后荷葉失敗了，荷花成功了，它以鮮艷的花苞吸引人們的眼球。此時(shí)來了一只蜻蜓這又讓我想起了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這就說花還沒有開蜻蜓就被這花包吸引住了可見這花苞有多美呀！
七月了，荷花慢慢的開了，那花瓣是色的那中間的黃色的藕蓬還沒有成熟，但是中間還是有蓮子的。想這樣的情景我想起了一部動畫片那就是“哪吒鬧海”動畫片里說哪吒死后就飄到天上去了，腿是蓮藕，衣服是荷葉……這樣的的荷花十分的好，還有在荷塘上在綠色的在綠色的里面加上幾朵可愛又鮮艷的花，美麗極了！
時(shí)間一天天的`過去，八月了，荷花漸漸的凋謝了，只留下幾個(gè)嫩嫩的蓮蓬，先是黃黃的，小小的，稚嫩的藕蓬但在風(fēng)雨中慢慢的長大。十幾日后藕蓬慢慢的變綠了也長大了，但是荷葉卻慢慢的往下長了，為的就是讓藕長出來。
九月了這個(gè)月使人們最好的日子，就是可以收獲了，人們現(xiàn)從淤泥中站起來，讓后用手把藕摳起來，你看一個(gè)白白胖胖的藕就出來了。
荷花對人們的貢獻(xiàn)是徹底的：荷葉可以拿來做糯米雞，蓮子可以拿來做稀飯，也可以生吃，荷花花瓣可以拿來泡茶，做菜，有一種清香的味道，還有，荷花的根，蓮藕，可以做菜，甜點(diǎn)，熬湯……
荷花具有“樸素、淡雅，并無私地為人類貢獻(xiàn)了自己的一生，它不愧是代表清白呀！
初中描寫荷花的作文 24
早就聽說黃河灘白坡荷花池風(fēng)景很美。昨天，頂著炎炎烈日，我和爸爸媽媽騎車來到此處，一睹荷花池的風(fēng)采。
一看到荷花池，我就飛奔過去，縱身形跳到高處一看，真是頓感清涼。但是，這哪里是什么荷花池，荷花還沉浸在睡夢中，只能稱它為荷葉池。向下掃去，荷葉拔高著身體，竟然稍高于水面。一眼望去，竟然是無邊無際的碧綠。我不禁感嘆道：“真是接天蓮葉無窮碧啊。”湖邊的垂柳也是綠色的，水光倒映著垂柳，好似人間仙境一般。微風(fēng)掃過，荷葉們都被撩起了一角，成了一個(gè)個(gè)半圓，河面也泛起了魚鱗似的波紋，看起來十分奇妙。這風(fēng)帶來了許多清涼，我的疲憊感也是一掃而光。
我睜大了眼睛仔細(xì)看荷葉，都是碧綠碧綠的，如同小魚兒在湖里撐起的雨傘。每片荷葉上，都有著晶瑩剔透，如同鉆石一樣的露珠。我看的，脖子都長了幾厘米，差點(diǎn)想跑過去摘荷葉，當(dāng)一把傘來遮蔽陽光。而且，在荷葉上面還分布著不少紋路，好像在訴說著什么。盡管太陽帶來炎熱的氣息，但它們看起來還是如此的水靈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一片綠色，好一個(gè)“滿湖盡是碧綠傘”�；蛟S，當(dāng)那荷花開的時(shí)候，這荷葉只是一個(gè)配角。荷花是那么的美麗、可愛，而荷葉只能做它的陪襯。
但我認(rèn)為，荷葉也有自己的.美。樸素、碧綠、營養(yǎng)，這不就是荷葉的美么?若沒有荷葉的陪襯，荷花斷然不可能那么引人注目。想著想著，我一不小心，踢下幾塊土，落入了湖中，引起了水波微微顫動。剎那間，靠近岸邊的荷葉微微顫動，幾條在荷葉下面乘涼的小魚也都飛快的擺著尾巴不見了�！鞍�，如果有小船該多好啊。”我心中想，“到時(shí)候可以捉小魚、摘蓮蓬，多好啊�！�
雖然荷花還不見蹤跡，單就是荷葉、垂柳、池水也是一副好景，再加上池塘邊的我，也構(gòu)成了一副美麗的畫卷。
初中描寫荷花的作文 25
夏天，我最期待的是——下一場暴雨。這是我在很小時(shí)就形成的一種癖好——淋雨，而且一定要大暴雨的那種。
我喜歡暴雨，因?yàn)槲蚁矚g荷花。暴雨中的荷花總是一副怏怏大氣的姿態(tài)，似乎在經(jīng)歷一場垂死的戰(zhàn)役。
外婆家門口有一面湖，在我讀小學(xué)的時(shí)候，湖里就長滿了密密的蓮藕，特別是到了夏天，翠綠色的荷葉如同托起的手掌，好像有無數(shù)只手在與你招手示好。而荷花呢？則從那些碩大的`手掌縫里探出腦袋，就如同站在掌心上的精靈。
每當(dāng)夏季，荷花盛放之時(shí)，外婆就會不厭其煩的跟我講關(guān)于荷花仙子的傳說。于是，在我小小的心靈里，種下了一顆念想——荷花是天上的仙女，它是落在塵世里的一個(gè)純凈的魂靈。
我喜歡攀折荷花，可外婆一直不讓我摘她心愛的花�；蛟S，這是面湖而居的人們都會把這樣干凈而純潔的花兒當(dāng)作寶貝一樣珍惜——那是一中純粹的珍愛。
我很想折一大包荷花，然后把它們擺在課桌上，抽屜里，放在我能看到的每個(gè)角角落落，即使我睡著了，我也要在夢里看到它們……讓它們的淡淡清香圍繞著我，讓我在它們的包圍中沉沉入睡。
當(dāng)然，這是不可能的。外婆管的嚴(yán)，所以，我只能好好的去想，只能在暴雨來臨前去看看它們。然后趁著它們被暴雨打折之前，把它們摘下，帶回家。
也只有這樣的情況下，外婆是不曾責(zé)罵我的�；蛟S她懂得——與其讓心愛的花兒在暴風(fēng)雨中飄散，還不如讓它死在懂它的人的懷里。
等到我開始明白很多道理以后再回到外婆的村莊，卻再也看不到那片寧靜而翠綠的湖了。因?yàn)槌抢锏囊患以旒垙S買下了這片土地，這湖也自然而然成了他們排除污水的地方，醬紫色的代替了綠色，惡臭的味道代替了清香味……
十年后的夏天，我努力追憶那片蓮花湖，卻始終記不得它曾經(jīng)的清澈。
我好像在這個(gè)夏天淋一場雨，想聽外婆在夏夜里那百聽不厭的關(guān)于荷花仙子的傳說。
初中描寫荷花的作文 26
荷花的葉子好像一個(gè)圓圓的大舞臺，青蛙時(shí)不時(shí)光顧這里，在這里開演唱會。荷花像個(gè)小姑娘，黃色花心圓圓的，上面有幾個(gè)小孔。這就是蓮子生長的地方。她每天天亮?xí)r“起床”，天黑時(shí)“睡覺”。荷花的形狀有很多層，有的只有單層。荷花的顏色多種多樣，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金……它們可以說是亭亭玉立了。它們雖然不能說是香飄萬里，但是近聞你會發(fā)現(xiàn)一股清香鉆進(jìn)了你的鼻子。蓮蓬是荷花的果實(shí)，形狀像洗澡用的噴頭。
荷花的梗是細(xì)長細(xì)長的，像一條麻繩。荷花的根是藕，一節(jié)一節(jié)的。蓮蓬中的蓮子可以當(dāng)水果吃，也可以煮熟了當(dāng)湯喝。藕可以煮熟后涼拌，也可以炒菜吃�？傊苫ò炎约旱囊磺泻翢o保留地奉獻(xiàn)給了人類，我贊美你，荷花！夏天很炎熱，太陽曬得大地都冒火了，夏天不像春天那樣生機(jī)蓬勃，但也讓那些久經(jīng)考驗(yàn)的大樹更加茂盛，夏天的那雷雨來臨之前悶熱得使人透不過氣來。瞬時(shí)雷雨像冰雹一樣，劈頭蓋臉打下來。一但雷雨過后，地上就不太熱了，天邊掛起一道七色的彩虹，紅。橙。黃。綠。青，藍(lán)，紫。突然，有人指著湖中叫起來：”大家快來看呀，多美的景色！”我跑過去，一看，原來是一道彩虹的倒映中包圍著朵朵怒放的荷花，有粉紅的有白色的，還有粉黃的，花瓣上還滴著圓溜溜晶瑩的水珠，朵朵荷花花像一個(gè)個(gè)小姑娘，展動著婀娜的舞姿，好美�。『闷�！夏天，毒辣辣的太陽烘烤著大地，但荷花沒有低頭，它還是在烈日的照耀下，向大家展示自己獨(dú)有的`姿態(tài)。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。
初中描寫荷花的作文 27
一縷輕柔的陽光穿過窗子，灑在了窗臺上。窗臺宛若鍍了一層薄薄的金。我停止了奮筆疾書，放下了手中的筆，靜靜地欣賞著窗外的美景。想想看，自己已經(jīng)做了很久的作業(yè)了，于是，我決定下樓好好的休息放松一下。
可是像這樣炎熱的天要到哪里玩呢？于是我來到了池塘邊，這個(gè)地方有樹又有水，十分清涼，絕對是一個(gè)休息的好地方，最重要的是池塘里有荷花可以欣賞，絕對會很享受的。
沿著通往池塘的小路，一路小跑著，心里急切的想要快一點(diǎn)到池塘去欣賞那如同美麗少女般的荷花。
來到池塘，我挑了一個(gè)椅子坐了下來。一陣清風(fēng)吹過，像是一只溫柔的手撫摸著我的臉龐，旁邊的樹葉被吹得沙沙作響，十分悅耳，也帶來了荷花的清香，真是讓人神清氣爽，我置身在陽光之中，陽光灑滿了我的衣服，隨風(fēng)飄動著。
我順著池中小徑，走到池中。池塘里的錦鯉在美麗的荷花旁游來游去，顯得美麗至極。池中的假山和荷花在陽光的照耀下，更加顯得如畫一般美麗。
一泓碧綠的水面上，鋪滿了荷葉。平時(shí)，荷花如妙齡少女般亭亭玉立。風(fēng)一吹，就隨風(fēng)擺動，這時(shí)便像是跳著美麗舞蹈的女孩。荷花上粉下白，但有的又全是白色的，無論是什么顏色的都顯得十分美麗。綠蓋疊翠，清盤滾珠與漣漪陣陣的`碧水相映成趣。這不就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的景色嗎！
只是美麗怎么能夠吸引我啦，芍藥花比它美，芙蓉花也比它美�？墒撬鼈儧]有荷花的那種精神。池塘下面全是淤泥，但是荷花上沒有一點(diǎn)淤泥。它們是那樣高傲、可愛，絲毫掩飾不了它們的妖嬈。我都覺得有些悲哀，別的花都能生長在肥沃的土地里，而它們呢？我又為它們感到高興，這不就正好印證了它們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”高潔的品質(zhì)嗎！
傲雪寒梅令人欽佩，可我卻獨(dú)愛高潔的荷花，愛它的“中通外直，不蔓不枝”的品質(zhì)。
初中描寫荷花的作文 28
花的王國五彩繽紛、形態(tài)各異。在萬紫千紅的花海中，我總能一眼認(rèn)出荷花那純潔優(yōu)雅的身姿，因?yàn)槲覍λ橛歇?dú)鐘。它雖然沒有牡丹的艷麗，玫瑰的高傲，梅花的堅(jiān)韌，鳳凰花的熱情，但它憑著優(yōu)雅的身姿和圣潔的氣質(zhì)，在池塘里大展芳華。
詩人楊萬里曾為荷花作詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！睕]錯(cuò)，荷花最迷人的要數(shù)它的顏色了，在碧綠的荷葉中，荷花亭亭玉立，常見的有白、粉、黃等顏色。白色高潔而優(yōu)雅，純樸而文靜，如白雪一樣冰清玉潔，如美玉一樣精雕玉琢。它好似一位氣質(zhì)不凡的公主，穿著雪白的長裙，在池塘中翩翩起舞。粉色可愛而典雅，活潑而熱情，如天邊的云霞一樣絢爛無比，如燃燒的火苗一樣熱情奔放。它宛若一個(gè)活潑可愛的孩童，綻放著天真爛漫的笑臉，在池塘中搖頭晃腦。黃色開朗而明亮，大方而舒適，如一塊閃閃發(fā)亮的黃金，如太陽燦爛輝煌的光芒。它好像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，在池塘中散發(fā)著蓬勃的朝氣。
荷花的妙處還遠(yuǎn)不止于此。你瞧，它碧綠且筆直的莖撐起荷花，在池塘中傲然挺立。夏日毒辣的陽光，無論怎樣折磨它，它都頑強(qiáng)地抬頭挺胸，將自己的美麗毫無保留地呈現(xiàn)給人們。幽雅的芬芳，如同一只無形的手，將人們思想中的雜念拋去，令人心曠神怡。如一把把小傘的荷葉挨挨擠擠，綠得無與倫比，有了它的襯托，荷花便顯得分外優(yōu)雅，分外清麗了。
再仔細(xì)一看，原來荷花的根深深地扎在池底的'淤泥中，淤泥是如此的骯臟，是如此的渾濁，可在荷花的身上，竟看不出有一點(diǎn)瑕疵。她將不染世俗風(fēng)塵的幽香與美麗，盡情地展現(xiàn)給人們。它渾身上下都是寶�；ò�、莖，荷葉、蓮子芯均可用藥，蓮子和蓮藕還可以吃。她把自己的一生都奉獻(xiàn)給人們，這樣的品質(zhì)有哪些花兒能及呢？
荷花姿態(tài)唯美，品質(zhì)高尚。我們做人難得不應(yīng)該像荷花一樣嗎？不同流合污，默默綻放，做最好的自己，讓自己發(fā)光發(fā)熱，造福于人類！
我愛荷花，愛它的色彩絢麗，形態(tài)各異；我贊美荷花，贊美它的無私奉獻(xiàn)，出淤泥而不染。
初中描寫荷花的作文 29
暑假即將過去，開學(xué)的日子馬上就要到了�；叵肓苏麄�(gè)暑假，除了去奶奶家、外公家玩了幾天，沒去別的地方玩過，整天呆在家里，很無趣。有時(shí)候作業(yè)做累了，就聽聽收音機(jī)。今天收音機(jī)里聊的是有關(guān)西湖的事，特別聊到了西湖的荷花如何的美。這才讓我想起，每年都會去離家不遠(yuǎn)的荷花塘看荷花的，今年還沒去看過呢。吃過中飯，我就軟磨硬泡的纏著老媽陪我一起去。
雖然離秋天的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但是在荷花塘里有一處還是大紅大綠的，那些鮮紅的、粉紅的、一朵朵鮮艷欲滴荷花競相開放，猶如一群婀娜多姿的少女在比美�？�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一朵含苞欲放的花骨朵在微風(fēng)中輕輕擺動，在一片片圓盤的荷葉中若隱若現(xiàn)，象一位含羞的`少女在向我招手，又像似跟我捉迷藏。荷花種植的范圍已經(jīng)延伸開來了，悄悄地都靠近岸邊來了，這就方便了觀賞者，雖然不能采摘，不過足以讓我們看清荷葉細(xì)致的輪廓與荷花優(yōu)美的姿態(tài)，還可以隨處摸摸這些像白玉盤的荷葉和亭亭玉立的荷花。 走過彎沿的小路，來到柳樹陰下。這里的荷葉已經(jīng)生長好幾年了，望過去高高的一大片荷葉都已經(jīng)比人要高了。只不過這里的荷花相當(dāng)?shù)纳倭�，在綠色的海洋里只有幾點(diǎn)紅。突然，一只青蛙跳進(jìn)荷花塘，濺起了水花，我看了眼水花，這才發(fā)現(xiàn)水里居然有好多好多灰色的小魚，如果不仔細(xì)看還真的不會發(fā)現(xiàn)，因?yàn)轸~小得只有繡花針大小，在這荷花塘里長著這么緊緊相挨的荷葉中，居然還會有魚。除了魚之外，還發(fā)現(xiàn)水中還水藻和水葫蘆，還有一些深藏不露的小小蓮蓬。 烈日當(dāng)頭，空氣相當(dāng)沉悶，就連荷葉上的水珠也都被曬干了，我熱得滿頭是汗水。摘下幾片塘邊火紅的楓葉當(dāng)書簽，夾在書里會有夏天與秋天相交的氣味。我想：等明年的夏天來的時(shí)候，荷花會開得更多，荷葉也會更加茂盛。 日記
初中描寫荷花的作文 30
我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內(nèi)一處亮麗的風(fēng)景。
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發(fā)出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道：“真香��！”
到荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠(yuǎn)方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象征吉祥如意的喜鵲登梅，有風(fēng)景如畫的江南風(fēng)光……我們邊走邊欣賞。
過小橋，我們便來到河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成波光粼粼的湖面。六個(gè)亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六只雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的.目標(biāo)邁進(jìn)嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優(yōu)美，中間有四張石凳和一張石桌。有時(shí)同學(xué)們坐在里面讀書，乘涼……真舒服！
我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調(diào)皮的孩子捉迷藏，還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的響聲。河面西邊長滿荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，美麗極！仔細(xì)一看，在荷葉的身后還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們?nèi)缤晃晃缓π叩男」媚铮辉笇⒆约旱拿雷苏故窘o我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開。全開的花兒最美！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風(fēng)吹來，荷花荷葉都搖動起來。此時(shí)，我仿佛也成其中的一員，跟著她們舞動起來，完全陶醉于那迷人的景色中！
不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，墻畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成一幅絕妙的工筆畫。
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