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有關(guān)我的初中生活作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的我的初中生活作文300字5篇,希望對大家有所幫助。
我的初中生活作文300字 篇1
三年如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼飄忽將去;秀遍g,似乎錯過了許多。驀然回首,自己似乎一直游離在幸福門外。
徘徊中游弋,看那時光斷出的層面被地殼褶皺成了永恒。剎那間,察覺自己捕捉到大自然的真諦。
時間就是主宰,把滄海變成桑田,再把桑田變成滄海。
昨日的種花人,變?yōu)榻袢盏馁p花者,成為明日的葬花人。
于是,在如梭的歲月里,發(fā)覺——幸福,并未離去。
其實,感動本身就是一種幸福。不知名的某根弦被觸動,帶著那種情愫,與心里的最深處產(chǎn)生了共鳴。于此,一種情感形成,那就是一種感動。
其實,孤寂也是一種幸福。記得胡文英曾這樣評論莊子:“莊子眼極冷,心腸極熱,故是非不管;心腸熱,故悲慨萬端。”為何冷眼熱腸?該是莊子心中的孤寂吧!
獨上高樓,必覺清冷。站在高處,不免孤寂。而莊子,站在高處,俯看世事,獨自一人,便覺孤寂,而他并不只是孤寂,更多的是幸福。他用獨特犀利的.雙眼,看到了文化堅決不屈權(quán)勢的孤寂。他是幸福的。
幸福有很多,簡單的微笑,輕聲的問候,無言的會意,肯定的鼓勵……
太多的幸福給了我們太多的美好,那些被幸福碰見的故事,都會被折進(jìn)人生書中的某個章節(jié)。
而回憶,便成就永遠(yuǎn)……
我的初中生活作文300字 篇2
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年童年般的小學(xué)生活已隨著時間的流逝,即將成為我永久的回憶,正當(dāng)我與小學(xué)生活告別的時候,嶄新的初中生活已向我緩緩走來,中學(xué)生活讓我欣喜若狂,讓我充滿了無限的希望與期盼。
我的初中生活是全新的。中學(xué)校園的環(huán)境讓我吃驚,在樓道中沒有追跑打鬧的同學(xué),反而無比的安靜,同學(xué)們都互不認(rèn)識,老師首先介紹了自己,接下來老師讓每個同學(xué)都介紹自己是從哪所小學(xué)來的、叫什么名字。我獨自走在校園的甬道上,幾排柳樹隨風(fēng)搖擺,一絲清風(fēng)拂面,為這美景添加了幾分情趣。新加入的幾個學(xué)科的知識讓我大開眼界,我看看這兒,翻翻那兒,新的功課讓我覺得快樂無比。
我的初中生活是奮斗的。雖說中學(xué)的功課不是很難,但如果小學(xué)我用十分中的一份力,那么中學(xué)就需要用三分力;老師留的.作業(yè)雖說不多,但都是需要嚴(yán)謹(jǐn),周密思考的習(xí)題,不能坦率的得出答案,至少的做一個小時。另外,我還需要減肥,太胖的話什么事也不會讓我去干,那可就吃大虧了。
讓我期待的中學(xué)生活已如期而至,我會表現(xiàn)得怎么樣呢?
我的初中生活作文300字 篇3
很快,我們告別了小學(xué)舒適愉快的生活。我知道我們即將要迎來的是巨大的挑戰(zhàn),我有信心能做好一個優(yōu)秀的初中生。下面,我來和大家分享一下我的初中生活暢想吧!
我很高興來到育才日語特長班這個的大家庭,我一定會向前方努力的,請大家相信我!
生活方面:
1、我要做好初中生應(yīng)該做到的`行為規(guī)范,要遵守學(xué)校的規(guī)章制度聽從學(xué)校和老師的安排。講文明,懂禮貌。
2、對同學(xué)友善,和大家成為好朋友,不吵架、不鬧矛盾。
3、積極參加學(xué)校和班級組織的活動,并且盡全力做到最好。(例如:運動會,競賽……)
學(xué)習(xí)方面:
1、一定要改正小學(xué)時的毛病,不馬虎,做事要認(rèn)真、謹(jǐn)慎。
2、要學(xué)會自己學(xué)習(xí),充分利用自習(xí)課時間,把不會的知識學(xué)會并且不會的問老師。
3、要學(xué)會自律,不論老師在不在都能認(rèn)真自主的做事。
我相信我自己能做好以上的這些點,我知道我已經(jīng)長大了,我現(xiàn)在對我的初中生活充滿希望,我已經(jīng)在初中的起跑線上準(zhǔn)備好了,正蓄勢待發(fā),大家是不是和我一樣呢?
我的初中生活作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一階段已經(jīng)結(jié)束了,又開始了我第二階段的初中生活。
開學(xué)第一天;我的心情很開心,還有一絲激動;使我迫不及待地想早點去學(xué)校,來到要陪伴我三年的學(xué)校一中。邁進(jìn)校園的那一刻卻感覺心里十分緊張,臉上的笑容早已溜到九霄云外去了,只剩下緊張,害怕。那說話聲,那玩耍聲,校園的.一切都是那么陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿誘惑,讓我渴望去了解它。
我來到168班,我找了一個座位坐下來,全班同學(xué)都盯著我看,我都不知道該怎么辦,直到老師宣布上課,但我堅信,我一定會和她們成為朋友的。
在小學(xué)的時候常聽老師說初中的老師動不動就打?qū)W生,可是經(jīng)過幾個星期的了解,初中的老師根本沒有小學(xué)老師說的那么殘暴,反而有些平易近人。特別是語文老師講課特別生動,朗讀課文十分生動。面對陌生環(huán)境的我,自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語文老師經(jīng)常鼓勵我要勇越發(fā)言,使我對這個陌生的環(huán)境熟悉起來。
我相信,在往后的日子里,我一定會金榜提名的。
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