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精選初中這一年作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初中這一年作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中這一年作文 篇1
花開了，花謝了
月圓了，月缺了
似水流年，仿佛只是昨天，一轉(zhuǎn)眼，就這樣，就這樣我初中的這一年在充滿濃濃的期冀與彌漫淡淡的失落中悄然逝去。細(xì)細(xì)的，細(xì)細(xì)的回味這一年，回望自己一路走來，真是收獲多多，感慨萬千。
這一年，我完成了我人生的第一個轉(zhuǎn)折，從小學(xué)升入初中。初中對于我們每一個孩子來說，是成長的，是飛揚的，是神秘，是向往的……
然而，當(dāng)我真正融進(jìn)初中生活中，我才驀地發(fā)現(xiàn)，一切不是我想象的那樣，快的節(jié)奏，緊張的氣氛，繁重的`作業(yè)，頻繁的考試……一時間，我手足無措，有一種很失落的感覺，原以為小學(xué)優(yōu)等生的光環(huán)足能帶給我風(fēng)光無限，誰知道，小學(xué)那份優(yōu)越感在這個高手如云的校園里是那么的不堪一擊。心里的落差一時間找不到彌補的捷徑，除了慌亂，就是不安。第一次有了我受傷的感覺。
這一年，我學(xué)會了勇敢直面挫折，信念綻放花開。
初中，快的學(xué)習(xí)節(jié)奏沒有因為我的慌亂而慢下，沒有因為我的不安而停止，放棄，只用一秒足夠，堅持，或許需要一輩子。我想，我不能放棄，我慶幸，我骨子里的倔強讓我有著直面挫折的勇氣。我一面調(diào)整我的心態(tài)，拼棄以往所有的光環(huán)，一切從零開始，一面積極的迎合新的環(huán)境，把自己正真的融進(jìn)去，變被動為主動。我用了不到一個月的時間，便很好的很輕松的駕馭了初中的學(xué)習(xí)生活。
這一年，我喜歡上了我的初中生活。不得不說，初中生活就像一曲快節(jié)奏的歌。每天只要走進(jìn)校園，神經(jīng)不由得高度緊張起來。且不說每一節(jié)40分鐘的課堂，就連下課期間，同學(xué)們個個自律的坐在自己的位置上，或回顧上節(jié)老師講解的內(nèi)容，或預(yù)習(xí)下節(jié)將要學(xué)習(xí)的新課，好像每一個同學(xué)都心照不宣的暗暗的叫著勁，容不得自己半點的怠慢。
每次月考前，緊張的氣氛更充滿了整個教室，令人有點兒透不過氣來。同學(xué)們個個把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以努力換取滿意的成績……
但初中生活又充滿了歡樂。小小的校園里，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一堆，或樹蔭下，或操場上，或走廊里一起看著書，討論著，辯論著�；驙幷摰拿婕t耳赤，或笑的前俯后仰……
初中，我的這一年，不管是成長，還是挫折；不管是收獲，還是遺憾；都將會成為我人生中最寶貴的財富。過去的一學(xué)年帶走了我清澈的記憶，新的一學(xué)年帶著未知的問號而悄悄降臨。只要保持一顆積極向上的心態(tài)。
我相信我新的一學(xué)年，必將更加美好。
初中這一年作文 篇2
這一年，我們不愿說再見，但最后還是會分開。時光如水，年華易逝，我們無法逃脫成長的牢籠。到最后，那些曾經(jīng)諾言，曾經(jīng)友情，都會在時光的流水里慢慢刻畫，留下最好的一面。
——紀(jì)念小學(xué)的時光
看著好友在留言本上的字：在寫下的時候，我想我們可能永遠(yuǎn)不會再見面了，再無法像從前一樣那么瘋狂了，但是，不管我們相隔多遠(yuǎn)，請你不要忘記，我們在一起的時光，那怕只是一瞬間。臉有點濕，我哭了嗎？
原來，真的結(jié)束了，結(jié)束那段糊涂的時光，在無法回到最初的起點張望未來。
畢業(yè)了，好友，別哭，我們還會再見面的'，告訴我該怎么樣才能止住你的眼淚，你哭的連我的心都跟著碎了，別哭……..
恍惚之間，無法想像這幾年的時光就這樣過去了，短暫到無法說出再見，畢業(yè)拍照，畢業(yè)聚會，這點時間對于一個不想說再見的女孩是短暫的，是快時間的痛苦，也是淚流滿面的心，時間之輪把我們推向不同的人生軌道，像是告訴我們再也無法相見。我明白，當(dāng)我走出校門的那一刻，我就不再是這個學(xué)校的學(xué)生了，命運之輪開始緩緩轉(zhuǎn)動了。
此刻，兩個女孩，站在窗邊，一個看著窗外，一個低著頭，窗外的雨淅淅瀝瀝的，從中午下到晚上，兩個女孩也從中午站到晚上，沒說一句話，只是沉默，好像這個世界只有她們兩個人，一個女孩忍不�。骸拔覌屢一厍嗪Ｗx初中，我不能跟你一起上了，對不起，我……”另一個女孩并不說話，只是看著窗外的雨，沒過多久，她說：“嗯，我無權(quán)干涉你上哪個中學(xué)，也無權(quán)干涉你的人生，”說完便不留戀的走了，留給那個說要回青海讀書的女孩一個長長的背影，孤獨又寂寞。不錯，那個走了個女孩就是我，我留給我的一個維持六年天真友誼的朋友一個長長的背影，現(xiàn)在想想，那時的她心情是怎么樣的呢？是傷心，還是因為不守諾言的痛苦？早已猜不到了，她早已離開了這里了，每次來到她曾經(jīng)住過的地方，都忍不住停下腳步，默看很久，回憶過往……
寫下這些字的時候，突然想起一句話：我們的每一次分離，都是為了再一次見面，我把這句話發(fā)給她，她不回話，晚上，她給我寫了封長信，信上述說她怎么樣的傷心，怎么樣的難過，其中一句話最讓我感到內(nèi)疚和后悔：這一年，我們不愿說再見。可我還是說了，當(dāng)看到你留給我的背影時，我才覺得我徹底傷了你的心，原本以為你會從此再也不理我，但你還是選擇理我，這足以證明，我們一起的時光沒有白過，再見，再也不見。看完，我的淚水滴落在鍵盤上，回蕩出一幅又一幅幸福的畫面……
這一年，我們不愿說再見，但還是分開了。
這一年，我們不愿說再見，但終究需要走上不同的人生軌道。
這一年，我們不愿說再見，但終究還是說出了再見。
這一年，我們不愿說再見，不愿放棄那段糊涂的時光。
初中這一年作文 篇3
初一的生活已悄然而逝。回想這漫長而又短暫的一年，不少成長的煩惱接踵而至。在學(xué)習(xí)上、生活中，大大小小的煩惱相互影響著情緒。但，總算是結(jié)束了，總算熬過了一年。
當(dāng)初，第一次邁進(jìn)初中的大門時，我下定決心，一定要改變自己，但結(jié)果卻是更加糟糕。記得剛開學(xué)的時候，還是比較喜歡、挺適應(yīng)的。寢室里的同學(xué)初相識，無話不說，雖然互相埋怨過，但總當(dāng)成是玩笑。由于表現(xiàn)得好，常受到老師的表揚和獎勵。而那時，由于是初到一個新的環(huán)境中去，還沒找到什么真正的朋友，小學(xué)同學(xué)z便天天拉著我，一起出門，一起吃飯，一起聊天。而對待其他同學(xué)，也是比較熱情的。軍訓(xùn)那幾天學(xué)校讓同學(xué)們互填“交友卡”，“友”包括同學(xué)、老師以及其他學(xué)校的工作人員。我們都挺喜歡這種方式，很快就填滿了15位同學(xué)。接著是老師。我、z和兩個男生一塊兒去各個辦公室找，那時每得到一位老師的信息都很高興。開學(xué)兩三周后，和她去了小學(xué)老師家，兩個多月不見，好像有千言萬語要說。談起班里的事更是喋喋不休，那時是很喜歡這所學(xué)校的。
期中考后又去小學(xué)找了老師，那時已經(jīng)變了。當(dāng)老師問到是否適應(yīng)時，我否定了。那時，我發(fā)現(xiàn)了我們班幾乎全班同學(xué)都愛說臟話，而女生們的聊天話題，都是什么明星什么歌，猶記得和某同學(xué)初識她問我的`第一句話是，你追星嗎？當(dāng)她們談到一些共同喜歡的名詞時更是激動地大喊，這使我很不適應(yīng)，也不習(xí)慣。期中考老師對我的目標(biāo)是前30，但發(fā)揮超常竟考得出人意料，于是被評上 “榜樣學(xué)生”，照片一貼出，從此變得很不自在。尤其是一些同學(xué)，一見到我就指著說，看看看，她就是那個……那時候，我和z的關(guān)系已經(jīng)淡了，時間長了，她似乎覺得c和她有更多的共同話題。那時候，我便從來都是孤獨一人，出門，吃飯。
別人是越來越適應(yīng)，而我恰恰相反。在最后幾個星期時，越來越覺得自己沒有存在感。寢室里，我不再說話了。她們的玩笑我聽不懂，同時她們也不太愿意和我講。她們有時互相埋怨，我也不會參與。只好是每天帶上《唐詩·宋詞·元曲》，在她們聊天的時候背詩，《琵琶行》就是那時候會背的。
一周大哭一場，有時睡前也會浮想聯(lián)翩�；貞浿W(xué)六年的點點滴滴，有些傷心。不再是周日下午去學(xué)校，而是周一一大早往學(xué)校趕。在這樣的情況下，終于熬過了一個學(xué)期，期末考再次出人意料。
一個學(xué)期結(jié)束了……
寒假余額不足，開學(xué)報到那天，哭著不肯去學(xué)校。語文老師安慰了好久，這才進(jìn)教室。學(xué)期伊始就這樣，早已決定了這學(xué)期不尋常。
第一周結(jié)束了《長恨歌》。這同樣是在心情低谷背完的。在一次比賽中交了一個朋友，可以算是志同道合，雖然就在隔壁班，但見面的機會還是不多。學(xué)校剛有了個閱覽室，于是每天下午吃完飯就和她去看書，直到上課。后來培優(yōu)班從原來的一周三節(jié)增加到了七節(jié)，晚自習(xí)少了一節(jié)導(dǎo)致每天的作業(yè)寫得飛快。同時開始練習(xí)行楷，老師卻反對。作業(yè)都寫不完了，自然也就沒時間看書了。那時，z又想和我和好了，每天和我說的話題都是，c說你壞話；c叫我別理你。這破壞了我和c本就不太堅固的友誼。但根據(jù)往常的經(jīng)驗，z的話不可信。一次家長會，使我和c解開了矛盾——原來，z一直在我倆之間互相傳著根本不存在的壞話。
班里的紀(jì)律越來越差，用老師的話來說就是上課就像是開茶話會，搭嘴的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，關(guān)鍵是語言幽默導(dǎo)致大部分同學(xué)受影響。后果是很嚴(yán)重，各科成績直線下降。老師是生氣，卻一時不能改變他們。自習(xí)課更是雀喧鳩聚。吵鬧決定了結(jié)果——期中考成績一下子成了倒數(shù)。于是，學(xué)生處、班主任、科任老師想了許多辦法，某些同學(xué)一次又一次被請回家……
同時，又越來越討厭音樂課，一學(xué)期有一半多的課都在聽那些流行音樂。每堂課，都低頭握著表，靜聽“滴答”聲等待下課。而這時音樂老師早已看在眼里。寢室里的關(guān)系還是那樣，4:1。每天關(guān)燈前，她們就唱著歌，我還是帶本書；關(guān)燈后，她們還在聊，我不搭理。我們寢室有四個都是準(zhǔn)團(tuán)員，在團(tuán)員考核的前一天，清楚記得唯一一個非準(zhǔn)團(tuán)員對她們仨說著加油，另有一次大考也是說她們四個要一起努力。她看見我，也像看見陌生人一樣。再加上我中午又睡不著，從此便不再回去，只是在教室看書。
期末考臨近，不知是誰給了我無形的壓力，頭一次覺得期末考很重要。黑板上的倒計時離一越來越近，同學(xué)們還是沒有意識到。天氣也在不斷變熱，大家越來越浮躁。期末考前個星期的周三、周四，班主任居然為我們解暑，買來了西瓜冰棍。可能就是因為這個原因，大家這才更加努力學(xué)習(xí)。
期末考ing……期末考結(jié)束。學(xué)期結(jié)束。
如果用一個詞來形容這一年，無非就是“孤獨”二字。
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