有關(guān)初中三年作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中三年作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中三年作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活也就此畫上了一個(gè)完整的句號(hào)�；厥淄�著這三年，我們哭過、笑過、鬧過、打過……如今同學(xué)們都將踏上新的旅程，帶著依戀和不舍，大家將在最后的畢業(yè)晚會(huì)上離去，各奔東西。

　　初一的時(shí)候，我們各自懷揣著自己心中的理想，一起承諾要在這所學(xué)校辛苦奮斗三年，在最后的中考中取得理想的成績(jī)。然而夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。夢(mèng)想一次又一次地破滅，信心一次又一次地重拾。就在這樣反反復(fù)復(fù)地生活下，我們跌跌撞撞地走過了初一。

　　初二一開始，我們和初一的新生進(jìn)行了前所未有的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的五天里，我懂得了什么叫擔(dān)當(dāng)，什么是團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！初二新增了一門學(xué)科—物理，而我正好對(duì)物理很感興趣，我的物理成績(jī)總是全班第一。所以我發(fā)奮好好學(xué)習(xí)，毫不松懈。功夫不負(fù)有心人，付出總算有了回報(bào)，在這一年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。在期末考試中贏得了父母、老師、同學(xué)們的相信！然而這只是發(fā)生在上學(xué)期。下學(xué)期一開始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，也許是些許的'驕傲讓我放松下來，可沒想到的是成績(jī)卻逐漸地下滑，這是在初二下學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候。這讓我緊張起來，接下來的初三要怎么辦��？帶著迷茫和恐懼的心，初二也就這樣結(jié)束了、

　　到了初三，瑣碎的小事和精神上的壓力讓我疲憊不堪。上了初三根本就不懂什么叫累，什么叫辛苦。試卷作業(yè)滿天飛，三天一小考，五天一大考……后來我曾也想過放棄，但是仔細(xì)回想，父母將一切的希望寄托在了我身上，辛辛苦苦地讀了那么多年的書就是為了最后的中考，要是我就這樣放棄對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，對(duì)得起我自己?jiǎn)�？所以重拾信心，背起理想，繼續(xù)上路！中考來臨之際，老師們讓我們松了一口氣，不再給我們布置作業(yè)，讓我們自由地去復(fù)習(xí)，上課就給我們說一些中考時(shí)的注意事項(xiàng)，告訴我們?cè)鯓诱�確對(duì)待中考，放寬自己的心態(tài)，不要多想，好好考試就行。中考那天，老師和父母目送著我們進(jìn)入考場(chǎng)，為了這幾年的努力，為了給父母爭(zhēng)一口氣，為了讓自己以后能過得跟好，中考加油！功夫不負(fù)有心人，最后我的成績(jī)我感覺很理想，進(jìn)入了本市最好的高中！

　　回首過去，把握現(xiàn)在，展望未來。高中三年還有許多我們未知的東西，還有許多我們未經(jīng)歷的事。初中，再見！

初中三年作文 篇2

　　三年，在人生的長河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長一生。

　　昨天，我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個(gè)身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門的知識(shí)象走馬觀花一次次出現(xiàn)，剛才還是楚漢相爭(zhēng)的.戰(zhàn)場(chǎng)，忽而又進(jìn)入了萬有引力的迷宮，這一切還沒結(jié)束桃花源的瀏覽，下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開了帷幕，神經(jīng)繃得緊緊的，任憑敬愛的老師領(lǐng)航導(dǎo)游，說實(shí)話，我們不得不明白“不經(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，”

　　忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心，問題解決時(shí)又是何等的快樂，真勝過吃巧克力與打游戲機(jī)，也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)一見，簡(jiǎn)直傷了與氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁，更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論者國家大事，激情澎湃。

　　初中三年使我們明白，要在逆境中成長，這樣才能將希望一次次點(diǎn)然，將甜蜜一次次譜寫，這樣才能在逆境中懂得將強(qiáng)與責(zé)任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落與傷痛不會(huì)在成長中缺席，重要的是怎樣感悟它的價(jià)值，不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨，就看不到絢麗的彩虹，

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，我們黨走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個(gè)華夏民族卻走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。時(shí)代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同建設(shè)我們偉大的祖國，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”愿友誼天長地久，永不消逝，愿我們強(qiáng)大的祖國母親愈來愈繁榮富強(qiáng)。

初中三年作文 篇3

　　天大熱。

　　我們還在地里忙著掰玉米�？粗�那似乎遙不可及的地頭，熱得滿頭大汗的我不禁咒罵老天。孰不知我所占的這一溝有這么多的雜草和帶有小刺的樹苗，不覺哀嘆起來。盡管手中在不停地掰著，但還是落在了最后，似一支掉隊(duì)的孤雁，滿心孤寂，滿腹不平。時(shí)不時(shí)還被身后樹苗上的刺扎得生疼，實(shí)為艱難。猛一抬頭，地頭那邊走來一個(gè)熟悉的身影——王老師。

　　看到我身陷如此田地，他幫著我掰起來。他掰玉米的速度好快，三下五除二就趕在了幾個(gè)同學(xué)前面。我心中暗喜：終于不當(dāng)?shù)箶?shù)第一了。由于我和王老師之間的一些隔閡，我們一直沒有說話。除了掰玉米時(shí)玉米皮微微地響動(dòng)外，只有雙方的沉默，想要打破這份寂靜但又不知說什么……漸漸的，我已在大多數(shù)同學(xué)前面了，王老師才離開又給別的同學(xué)幫忙去了。此時(shí)，心中不覺生出幾分敬佩而又深藏些許內(nèi)疚。

　　初二時(shí)，王老師帶我們班的數(shù)學(xué)。他的課上得非常棒，這一點(diǎn)我不曾否認(rèn)。剛轉(zhuǎn)到這兒時(shí)，我對(duì)他的印象挺不錯(cuò)，但經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我開始厭倦他的嚴(yán)肅，雖然他有時(shí)很幽默，但幽默中似乎又夾雜著幾分諷刺，給我的感覺很傷人自尊。雖然我常說“人無完人”，但不致怎的，我還是不能接受他的這點(diǎn)習(xí)慣。與此同時(shí)，發(fā)生的一件事更加深了我們之間的隔閡。

　　有一次，王老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求高質(zhì)量完成，而且給了兩天時(shí)間。誰知，第一天早上，剛上數(shù)學(xué)課，他便來了個(gè)突然襲擊，檢查他所布置的這項(xiàng)作業(yè)。我在第一排，怯怯地拿出配套。（因?yàn)槲蚁朐诘诙�天做的，沒想到他第一天就檢查。）

　　此時(shí)，好多同學(xué)都慌了神，有的悄悄詢問旁邊同學(xué)的作業(yè)完成情況，有的低頭在書包里搜尋，只有做了點(diǎn)兒的同學(xué)和膽小的同學(xué)拿了出來，部分同學(xué)都以沒拿為理由搪塞了過去。顯然王老師生氣了，走下講臺(tái)，一個(gè)個(gè)地查了起來。還沒查完就快步走上講臺(tái)，也許是心里的火氣再也壓制不住了，就讓課代表把沒完成的`配套全部收了上去（也包括我的）。我的心怦怦紙條，全然不知所措。老師將我們嚴(yán)厲批評(píng)后，拿起課本走出了教室。接下來連續(xù)幾天，老師都沒有將配套發(fā)下來。我和一“難友”鼓足勇氣來到了辦公室，站了半天，王老師沒有給一句話。上課鈴響了，他才緩緩抬起頭問：“取配套來了？”我們應(yīng)了一聲。“自己想辦法去，想想怎樣才能拿到配套�！蔽覀冎缓勉�悻地回到教室。

　　后來，聽別的同學(xué)說，只有寫五頁的檢討才能換回配套。我一聽，心里很不服氣。待同去的“難友”用五頁檢討換回配套時(shí)，我還是不愿意寫檢討。由于這樣的倔脾氣，我一直沒能取回配套。每次做配套，都借別人的抄完題目后再做。而我的那本配套也許早已成了倉底陳貨了吧！

　　想想這些事，心中暗悔不已，懷著這份愧意，我明白了許多……

初中三年作文 篇4

　　天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶與哀傷。

　　操場(chǎng)上盛開的梔子，一如我們當(dāng)初純潔無瑕的青春，那一天，不象是在春風(fēng)的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油！孩子們，你們是最棒的！”跑過后，那辛酸的汗水，不再是跑不動(dòng)的借口，因?yàn)槲覀兏冻隽颂�多的努力，才能夠換回今天這燦爛的笑容。

　　教師的桌子上，一摞摞的書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個(gè)日日夜夜，雖說初三的生活不好過，每天都是那么煩人的課，無聊的生活，每天都盼望著周日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的.日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當(dāng)中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過，當(dāng)我們到了黎明前的黃昏，——六月時(shí)，所有人都以期盼的心情走進(jìn)考場(chǎng)中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場(chǎng)中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。

　　那是我們多好的回憶呀，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的。可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠(yuǎn)的生活在一起，我們終究是要離開的。

　　想起老師那嚴(yán)肅的批評(píng)，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠(yuǎn)與你們?cè)谝黄�。在老師那與藹可親的聲音中，她時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。

　　當(dāng)我7月背著書包，走出我的校園時(shí)，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了！”

初中三年作文 篇5

　　光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結(jié)束。在這三年內(nèi)我們學(xué)會(huì)了許多，也得到了許多。

　　記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對(duì)一切充滿了好奇，互不認(rèn)識(shí)的我們一會(huì)兒便在教室內(nèi)唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì)不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了，現(xiàn)在回想起來還是會(huì)忍不住的發(fā)笑，笑當(dāng)時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當(dāng)時(shí)的無所顧及。記得當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現(xiàn)在想想，總認(rèn)為當(dāng)時(shí)的自己很傻，然而現(xiàn)在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

　　記得初一學(xué)習(xí)英語時(shí)，總是不會(huì)發(fā)音，于是我們會(huì)用漢語拼音，在每一個(gè)單詞下面做認(rèn)真的批注，因此，每少挨老師的批評(píng)，小手也因?yàn)檫@腫的很高。當(dāng)然那時(shí)我們是不知道老師的一翻苦心，總認(rèn)為他們不理解我，還強(qiáng)詞奪理的頂撞老師，說他不配當(dāng)老師。哎，當(dāng)時(shí)的我們......

　　記得初二學(xué)習(xí)物理時(shí)，因?yàn)榕鲆娏艘晃缓車?yán)格的老師，我們便集體"b課"，上課總是不認(rèn)真聽講，以次來顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結(jié)果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數(shù)不多的人及格，理所當(dāng)然，我們班的物理成了全年級(jí)倒數(shù)第一，班主任對(duì)我們進(jìn)行了一次語重心長的教導(dǎo)，才使我們認(rèn)識(shí)到事情的'嚴(yán)重性，并發(fā)誓從此認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，果然功夫不負(fù)有心人，期末考試我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，老師們笑了，夸我們有意志。

　　記得初三時(shí)，我們各個(gè)都陷入緊張的復(fù)習(xí)中，深怕自己因?yàn)檎`掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而與高中無緣，那時(shí)的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進(jìn)行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來了，我們滿懷信心的走上了考場(chǎng)......

　　如今我們都已經(jīng)長大，告別了初中，告別了那個(gè)純真的時(shí)代，回首初中我們還不免會(huì)有許許多多感慨，它將成為我們記憶中的永恒！

　　感謝我的初中生活，感謝陪我度過這段生活的每一個(gè)人！

初中三年作文 篇6

　　看著窗外樹梢上的小鳥蜷縮在媽媽懷中，感受零距離的溫度，我曾想，何時(shí)我周圍的冰冷才能融化？

　　家庭的窮困使媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，充當(dāng)別人勞動(dòng)的工具。每當(dāng)春節(jié)來臨，總會(huì)有一雙眼睛佇立在村頭大樹下，望穿歲月，期待那個(gè)人的到來。

　　小時(shí)候，梔子樹下，鶯歌蝶舞，伴著冷風(fēng)徐徐入睡。突然感覺肩膀有些毛茸茸，睜開困倦的眼，原來是母親為我蓋上氈毯。

　　童年悄悄溜走，母愛如東流水一去不復(fù)返……

　　每天早晨獨(dú)自一人行走在上學(xué)的路上，連樹上的葉子都懶得跟我招手，孤獨(dú)、寂寞涌上心頭。

　　我羨慕母女?dāng)y手漫步在林間小道上，說母女之間談不完的話題，我怨恨母親為什么不在家陪我。為這，我一次次央求，希望母親同意我的想法，但結(jié)果總是一樣。我突然感到眼前煙霧籠罩，我的血液都已凝固，好冷!

　　長時(shí)間的孤單讓我感情麻木，突如其來的驚喜讓我不知所措。我依舊在教室里重復(fù)著同樣的事情，沙沙的寫字聲揚(yáng)起淡淡墨香。一聲親昵的.稱呼使我從“睡夢(mèng)”中驚醒。媽媽思念女兒，回家看望。

　　從此，媽媽和我靠電話架起“母女親情橋”�？荚嚨某晒εc失利，交往的快樂與痛苦，工作的疲勞與不順，深深牽動(dòng)兩顆心。我突然發(fā)現(xiàn)，周圍不再漆黑、寒冷，而有一絲光亮射進(jìn)我心房。

　　三月雨，依舊年年編織過去的故事。

　　臘月雪，已悄然揚(yáng)起潔白的母女情。

　　初中的最后一年，母愛再次來到我的身邊。我終于明白，母愛是一張綿密的網(wǎng)，為我拉開遮風(fēng)擋雨的簾幕；母愛是一眼溫潤的泉，滋潤著內(nèi)心干涸的女兒；母愛是一盞燃燒的燈，燃起我沖刺重點(diǎn)的希望。母愛伴我左右。

　　我的周圍一片溫暖，天空都是春光明媚。未來的道路，母親伴我一起走過。

初中三年作文 篇7

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了夏對(duì)我們的預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過，似乎沒有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍任被我們捕捉到了。

　　當(dāng)我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹上的葉子已開始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無法用言語所表達(dá)出心中的感受。偶爾，一片樹葉隨風(fēng)悠悠地飄下來，從我的指間滑過，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知者樹葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。

　　有點(diǎn)懷念過去。想起小學(xué)的.時(shí)候，校園操場(chǎng)的中間，有一顆需要幾人才能圍過來的大楓樹。每到秋季，樹葉總是無休止地落下來，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”，只是葉兒在舞蹈。這個(gè)場(chǎng)景能讓我足足看上半天，卻沒有一絲厭倦。3年了，不知現(xiàn)在的校園有怎樣的變化。是否在秋的懷抱中依然有翩然起舞的紅楓葉呢？

　　不知不覺，我已隨著人群到了公園中。好久不見，可是園中依舊沒有什么變化。道旁的常青樹給金色的秋天增加了一些綠意。這讓我感到一絲欣喜。但又有一種悲涼。因?yàn)槟蔷G色的葉是綠了一年的老葉，新綠的葉從頂上冒出來，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。

　　起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時(shí)間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會(huì)失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。

　　捕捉到的秋意濃了，我們也該回去了。

　　我厭倦夏的炎熱，厭倦冬的寒冷，也許有人會(huì)說春與秋最美，不冷也不熱。而我卻不以為然，因?yàn)榇号c秋忽冷忽熱。但我卻喜歡每一個(gè)季節(jié)的繽紛色彩。

初中三年作文 篇8

　　人生中的道路不可能永遠(yuǎn)坦途，必然會(huì)遇到形形色色的困境，乃至人生絕境。絕境不僅是一場(chǎng)磨難，更是人生一中醒悟和升華。

　　在人生的路途中，要正視絕境，把人生絕境當(dāng)做一塊磨煉自己的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。正如巴爾扎克所說：“絕境是天才進(jìn)身之階，信途的洗禮之水，能人的無階之寶，弱者的天底之淵”其實(shí)在人生的'這條路中，要想取得成功，僅僅有清醒的認(rèn)識(shí)還不夠，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須堅(jiān)持不懈的努力，失敗這并不是天生就比成功者差，而是在人生逆境中成功者比失敗者忍耐了一分鐘，多思考了一個(gè)問題，多走了一步路……因而，在不斷的努力中成功者就多一分堅(jiān)強(qiáng)多了一條途徑，多了一次機(jī)遇……因而失敗者在人生逆境中怨天尤人，再絕境中即嘆命運(yùn)，最終放棄了改變命運(yùn)的努力。

　　人生道路中，一定要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移走下去，成功一定會(huì)在門外敲你的門。

初中三年作文 篇9

　　天始終飄著細(xì)細(xì)的雨絲，灰蒙蒙的烏云遮蓋了天空那張潔白的臉頰，走在淅淅瀝瀝的小雨中，努力說服自己的不安， 爸爸 他是為我好，然后努力在臉上擠出一個(gè)微笑，這個(gè)笑容是苦澀的。

　　“ 不是說了，寫作業(yè)的時(shí)候不準(zhǔn)掛 qq ！ ”

　　“ 我只是放在上面，又沒動(dòng)，管寫作業(yè)什么事！ ”

　　“ 學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是不準(zhǔn)掛，還有你的音樂，馬上關(guān)了！ ”

　　“......”

　　伴隨著一段爭(zhēng)吵聲，我摔門走出家，總覺得有爸爸的世界不屬于我，恨，恨自己，恨爸爸，恨自己的軟弱，恨爸爸的獨(dú)裁。電線上的`小鳥也呆呆的望著我， “ 啾啾 ” 的叫了幾聲，我拿起石頭就朝它扔去。發(fā)泄后，在嘴邊勉強(qiáng)擠出一絲微笑，面部僵硬的把這一縷微笑帶回家，帶到爸爸的眼里，一切都過去了，但是，心里卻是另一種味道。

　　“ 怎么回家這么晚？！ ”

　　“ 生物 老師 留下背卷子了。 ”

　　“ 你們?nèi)�班都背卷子？怎么就你回來呢么晚�?”

　　“ 不是， b 班的 同學(xué) 去，背不過不讓走。 ”

　　“ 是么？！看來我以后得每天到學(xué)校門口接你了，不然一天回家比一天晚了！ ”

　　“ 怎么 ? 不相信我？ ”

　　“......”

　　又是一段爭(zhēng)吵聲，受夠了這種僵硬的氣氛，開始討厭自己的家，不知道是不是青春期在作祟，我在大人的身邊是越來越不合群了，想了很久，在嘴邊流出久違的笑容，讓這件事過去吧，就這樣，心情的污漬不斷累積 ......

　　我喜歡在任何方面把最好的一邊展示給別人，包括 “ 微笑 ” 。

　　我習(xí)慣了，笑著面對(duì)所有的事情，但是并沒有我想象的那么輕松，一個(gè)微笑可以讓所有的事情化解，卻不能讓我得到內(nèi)心真正的快樂。

　　對(duì)自己說，在以后的道路上，我依然帶著微笑前行，因?yàn)�，在我的世界中，所有的人，都�?huì)喜歡微笑著的我 ......

　　微笑會(huì)一直陪伴著我在我人生的路上一直走下去

初中三年作文 篇10

　　成長的路上，我們必須經(jīng)歷一個(gè)個(gè)彎度不同的拐角，才能獲得生命的升華。

　　――題記

　　在我們所經(jīng)過的拐角中，有各種各樣得風(fēng)景在等待著我們，有的拐角另一頭是令人開心快樂的風(fēng)景，有的是令人憤惱不已的風(fēng)景，也有的沒有任何風(fēng)景，只有一堵墻在你的面前，阻斷了你前進(jìn)的道路。如果你不想各種方法翻越這堵墻，那么這個(gè)拐角就將是自己成長道路上的終結(jié)點(diǎn)！當(dāng)然，翻過這堵墻，迎接你的就是成功。

　　我們?cè)鴮W(xué)過一篇文章，文章中得主人公是一個(gè)聾啞人，她聽不見，也看不見，生活非常痛苦。后來，她下決心要做一個(gè)有用的人，于是經(jīng)過她的努力、奮斗，在經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)，使她的成為了一名文學(xué)著匠，她就是海倫？凱勒。她的人生不就正是經(jīng)歷過這樣的一個(gè)拐角處嗎？開始，她處在墻的這面，黑暗而又陰冷，她想過放棄翻過這座墻。但她最后沒那么做，因?yàn)閴δ沁叺墓饷�，美好的世界在吸引著她做，鼓�?lì)她翻過這座墻。于是，她便下定決心翻過這座墻，最后通過他的努力，終于走過了這個(gè)拐角，到達(dá)了另外一個(gè)美好的天地。

　　海倫？凱勒的.人生拐角處是如此的困難，但她還是走過了那一個(gè)拐角，而我此時(shí)也正在我成長中的一個(gè)拐角處徘徊。

　　初三了，只剩下最后幾十天就畢業(yè)了，而我們最大的難題就是中考了，這是我生命成長中一個(gè)結(jié)點(diǎn)，也是成長中的一個(gè)大坎，迎接我的便是不一樣的世界了，反之，如果我在這個(gè)拐角處停下了，那么這個(gè)將是我的終結(jié)點(diǎn)。所以，現(xiàn)在我正在人生中一個(gè)大的拐角處徘徊，但是我相信，我會(huì)走過這一個(gè)拐角，去迎接新的世界，現(xiàn)在的徘徊，不過是在想辦法怎樣越過這一個(gè)大坎的方法吧！

　　如果連這一個(gè)拐角都不敢走過，那么以后面對(duì)更大的拐角時(shí)，不就沒救了嗎？所以，在面臨成長中的拐角時(shí)，不管另一頭是什么樣的風(fēng)景，我們都是要面對(duì)的，因此，我們得勇敢一點(diǎn)，始終相信，走過那一個(gè)拐角處，我便成功。

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