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初三作文：蝶夢(mèng)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初三作文：蝶夢(mèng)，希望對(duì)大家有所幫助。
雨剛停。
她從朦朧中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了一副新翅膀，她新奇的環(huán)顧四周，努力的站了起來(lái)，去嗅了一朵玫瑰花。
她突然在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)地上躺著一具尸體，好像也是一只蝴蝶。但奇怪的是，他怎么沒(méi)有翅膀？經(jīng)過(guò)自己的疑惑，她終于發(fā)現(xiàn)了，自己身上的翅膀并不是原有的那副，是一副雄性翅膀――淚落。
此時(shí)的夕陽(yáng)，恰好打在她的臉上，那兩只毛溶溶的觸角，在風(fēng)兒的指揮下?lián)u晃著，她的臉頰顯出一副莫名的樣子，她微微地回頭看著他，不是一種惻隱之心，而是一份愛意濃濃的戀情。
這一天，已經(jīng)昏睡了七天的雄性蝴蝶，終于蘇醒了過(guò)來(lái)。他的身體還是很虛弱，他使盡了全身的力氣爬向日光下，把下額輕輕的伏在地面上，眼睛咪成了一條線，嘴里還喃喃的自言自語(yǔ)。此時(shí)，雌蝴蝶正向地面飛來(lái)，展開雙手抱起他，又飛向了另一個(gè)地方。
這里如仙境一般美麗，她把雄蝴蝶抬到了一張用葉子做的床上，大松了一口氣，試探的問(wèn)道：
“我的…我的翅膀是不是…是不是你的？”
“是的”
“為什么要這么做？”
“因?yàn)椤愫苊利�！�?/p>
“我叫瑪紗，你呢？”
“蒙哈”
他們都沉醉了，他們彼此互相看著雙方，好像在傳達(dá)著愛意。
“你放心吧，你會(huì)好起來(lái)的”瑪紗鼓勵(lì)的說(shuō)道。
“我也許活不了多久”
瑪紗為了蒙哈能夠早點(diǎn)好起來(lái)，每天早起晚歸，為他采最香的花粉，去蜂窩里偷蜜給他吃，而且，時(shí)常會(huì)受到蜜蜂的攻擊，瑪紗被咬得滿身是傷，而每每蒙哈問(wèn)起的時(shí)候，卻總是沉沒(méi)無(wú)語(yǔ)。
夜，又一次的籠罩了大地，瑪紗撫摸著她背后的翅膀，用鼻子輕輕的嗅了一下，她紅了臉，眼眶里冒出了晶瑩的淚光。她望著月亮，好像在哀求些什么，她是多么的渴望，能與蒙哈一起飛出夜空，在月光的照耀下，反襯出厚重的愛情，想到這里，她嘆了一口氣，又一次失望的回到了床邊，苦苦的忍受著精神的折磨。
一個(gè)月后。
經(jīng)過(guò)瑪紗的努力，他終于能自己站起來(lái)行走了，可惜就是不能在飛向蔚藍(lán)的天空了，他時(shí)常為此嘆息。他不敢再走向蝶群，因?yàn)椋麄儾幌矚g一只沒(méi)有翅膀的蝴蝶，那樣，蒙哈會(huì)被他們嘲笑、諷刺，甚至?xí)惶幩馈?/p>
瑪紗看出了他的心思，一直想把翅膀還給他，可每一次，都遭到蒙哈的回絕。
變季了，蝴蝶們都要飛回自己的住處了，不然，就會(huì)被凍死，可由于路途遙遠(yuǎn)，瑪紗再?zèng)]有力氣抱著他飛翔了，于是她決定，把翅膀還給蒙哈。于是她來(lái)到蝶神這里，祈求把自己的翅膀摘下來(lái)還給蒙哈。
“蝶神，我求你，把翅膀還給蒙哈吧”
“�。∧憧梢肭宄。 �
“求你了”瑪紗留著淚說(shuō)著
“恩，我已經(jīng)好多年沒(méi)有見過(guò)像你們這樣的戀人了…”
……。
蝶神實(shí)在頂不過(guò)她，還是把瑪紗的翅膀摘了下來(lái)，趁著蒙哈熟睡時(shí)，又悄悄的插上了他的脊背上�，敿喴呀�(jīng)筋疲力盡了，她趴在蒙哈的身邊，望著他熟睡的樣子，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：
“親愛的，你是一只真正的蝴蝶了…”
清晨，蒙哈被風(fēng)吹醒，他看見瑪紗躺在地上，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的抱起她，貼在自己的胸口上，飛向了蝶谷，可她卻在半路上就已死去……
蒙哈痛恨地咒罵著，他拼命地沖想墻壁，狠狠的沖撞自己的身體，最后，被撞的頭破腦流，逐漸地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)境里，他與瑪紗都有了一雙新翅膀，一雙好漂亮的蝶翼，他們手拉著手，在月光下盤旋地飛行著。此時(shí)，蒙哈真情地問(wèn)著瑪紗：
“親愛的，你愛我嗎？”
“是的，是的”……
就這樣，一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng)，它是那樣的甜蜜，那樣的神奇。
這時(shí)，空中突然沖出一道光，照亮了整個(gè)蝶谷，所有的蝴蝶都圍著蒙哈和瑪紗飛旋，形成了世上最美麗的景色。此后，他們的故事，就被稱為蝶夢(mèng)……
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