立春初中作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的立春初中作文，希望對大家有所幫助。

立春初中作文1

　　最近天氣越來越暖和了，晚上迎來了立春，這是今年二十四節(jié)氣的第一個節(jié)氣。父親電話那頭傳來急促的聲音——他剛開完會來接我——我前面打了好幾個電話他都沒有回復(fù)。

　　不一會兒，“騰騰騰”的上樓聲傳了上來，那腳步聲鏗鏘有力，那是父親的腳步聲，既熟悉又陌生�！斑诉诉恕比�聲敲門聲，那聲音聽起來是那樣的訓(xùn)練有素，彬彬有禮的樣子。我打開門，父親帶著微笑又夾雜著愧疚的表情，連聲說：“實(shí)在對不起，讓你們久等了！”老師起身說，沒事的`，說我晚上只吃了一點(diǎn)，如果回去可以給我再做點(diǎn)吃的啥。

　　我說我不餓，便拉著父親的手，示意趕緊回去，因為我太困了。父親牽著我的手一步并兩步到了樓下。汽車?yán)�，有點(diǎn)冷——因為就幾百米的距離，還沒有預(yù)熱呢。父親說，他今天參加了六個會議，我坐在后排，依然可以感覺到他滿身的疲憊。

　　沒過幾分鐘，我們就到父親的宿舍。他拉著我的手跑上三樓。打開房門，父親給我擠好牙膏，叮囑我快點(diǎn)洗漱。父親現(xiàn)在穿衣鏡前，問我是不是他的眼睛通紅。我湊過去，他彎下腰，我發(fā)現(xiàn)他的雙眼里布滿了血絲�！鞍职�，你們開了那么多的會呀？”我好奇又心疼地問父親。他沒有回答我的問題，又催促我趕緊回房子睡覺。

　　我躺在床上，抱著枕頭準(zhǔn)備睡覺，父親進(jìn)來了�！鞍职纸o你讀書吧？”他說。那是曹文軒叔叔寫的書——《根鳥》，他認(rèn)真地讀著，帶著黃土地厚重的聲音，我盯著他嘴巴一張一合地跳動，是如此美妙。

　　這個夜晚正好立春，父親給我讀著書伴我入睡。

立春初中作文2

　　考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。

　　我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認(rèn)真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不忘初心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？

　　曾聽師長說：“中考是人生的一個轉(zhuǎn)折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機(jī)會�！薄耙苍S是吧。”我淡淡地回答。

　　心中似乎了然。中考過后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉(zhuǎn)折？

　　唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！

　　窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？

　　就在此時，一縷清風(fēng)拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？

　　歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結(jié)束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。

　　是�。≈锌嫉�'結(jié)果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地！

　　不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中了然：過程為主。立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地？

　　有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉(zhuǎn)折，何不讓這個過程充實(shí)到無所遺憾？

立春初中作文3

　　柳樹悄悄地抽出了細(xì)細(xì)的嫩芽，上面綴潔了淡黃色的嫩葉好可愛哦;一片片小草帶著泥土的芳香慢慢地、偷偷地鉆出頭來;一叢叢、一簇簇，又嫩又鮮艷的花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋情不自禁的笑了;在春、夏、秋、冬這四個季節(jié)之中，有人喜歡烈日炎炎、綠樹成蔭的夏天，也有人喜歡秋高氣爽、碩果累累的秋天，還有人喜歡白雪皚皚、寒風(fēng)刺骨的冬天，而我卻喜歡萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天。

　　春天，一個百花齊放、萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。在這個季節(jié)里，許許多多的植物漸漸地、開始蘇醒了�？�，我們校園中的小草伸了個懶腰，似乎是一個沉睡已久的人慢慢的蘇醒過來了;我們校園中的小樹隨著春天的到來，慢慢地生根、發(fā)芽，漸漸地長高、長大;我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)好溪邊的柳條隨著春風(fēng)的拂過，歡快的隨風(fēng)搖擺，好像是在為春天的到來而感到高興呢。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！碑�(dāng)我默默地想起這一首詩時，我總會想起那春天的“代表”——柳樹。這首詩的意思是：“高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂了下來，就像萬條輕輕飄動的綠色的絲帶。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月里溫暖的春風(fēng)呀，它就像那一把靈活的剪刀”。寫的'多好啊。

　　春天，一個生機(jī)勃勃的春天，在四季之中擔(dān)任“榜首”。春天似一位默默無聞、無私奉獻(xiàn)的清潔工，她在不知不覺中悄悄地到來，清潔完后，她又悄悄地離開。春天來了，來到了這個春暖花開的世界，在這個春暖花開、鶯歌燕舞的世界里，春天又像一個活潑可愛的小姑娘，無憂無慮、自由自在的在花叢中、草地上、小溪邊盡情的玩耍。是啊，美不勝收的春天多么的迷人啊。

　　因此，我愛春天，我愛這美麗的春天，我愛這萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天。

立春初中作文4

　　“海日生殘夜，江春進(jìn)舊年�！毙屡f交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會遠(yuǎn)么？——題記

　　老z是我們的班主任。高高的個子，頭發(fā)整潔地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。

　　記得初一的時候，老z一進(jìn)教室門，我們就被他的`外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么“恐怖”的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時幼稚的我們，以為男士當(dāng)老師是很沒出息的表現(xiàn)，心里對老z很是不屑，總是和他對著干。在老z課上，我們從來不回答題目，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下往，想方想法地讓他在莊重的三尺講臺上出丑。

　　此刻，老z急躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無窮擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動過濾了。

　　那時，我們和老z相處在最冷的冬天。

　　初二了。老z突發(fā)奇想帶著我們幾個往他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒�。那次尋古之旅，成為我們和老z關(guān)系的轉(zhuǎn)折。

　　出發(fā)那天，天氣很好。老z率領(lǐng)著我們五個人騎著車子一路講解。從太原大學(xué)遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀(jì)念堂，我們沿途中用dv拍攝，手抄筆錄，完全沉醉在老z新奇的“語文課”中。學(xué)習(xí)知識，閱讀歷史，我們穿梭于知識之海時也漸漸看到了老z浮現(xiàn)出海面——博古通今的優(yōu)點(diǎn)。之后，我們往了老z在鄉(xiāng)下的家。途中，老z在車上給我們講了很多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老z更親近了�，F(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時自己心中的情感，叫做崇拜。

　　此時，春天已悄無聲息地降臨了。

　　白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發(fā)覺心中強(qiáng)烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，老z用自己的人格魅力驅(qū)走冷冬，用他帶來的春的氣味熱和著每一個學(xué)生的心田。

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