有關(guān)初中的作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
祖國(guó)的大西北，民歌以她獨(dú)特的魅力經(jīng)久不衰，顯示著非凡的生命力，其中最耀眼的還屬?gòu)V泛流傳于寧夏，甘肅，青海，新疆等省自治區(qū)的【花兒】，又名【少年】。她是民間文學(xué)的一枝獨(dú)秀，民族文學(xué)的巔峰之作，以其特有的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)及流傳方式響徹大江南北。國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)民族文化遺產(chǎn)，了解黃河文化，了解西部，了解西海固文學(xué)，【花兒】無(wú)疑是極為重要的文化斷層。
五彩繽紛的花兒中，“西海固——-六盤(pán)山花兒”是一個(gè)重要而獨(dú)特的流派。在這片被世界認(rèn)為是<；不適應(yīng)人類生存。>；，被國(guó)家認(rèn)定為全國(guó)最貧困的“三西”地區(qū)之一的西海固，愣是誕生了六盤(pán)山紅色文化，須彌山佛教——-石窟文化，中國(guó)特色伊斯蘭回回文化等幾大文化主流，這里的子民就是在這片貧瘠的土地上，自由的放飛思想。
一把把胡麻撒上天，
心中的花兒嘛萬(wàn)千；
六盤(pán)山漫到南海邊，
轉(zhuǎn)回來(lái)還漫它三年。
六盤(pán)山花兒主要是傳統(tǒng)情歌，反映了相識(shí)，相知，相戀，相思，相依，相別等各個(gè)方面，各個(gè)階段。這里的人面朝黃土背朝天，日出而作日落而息，整天面對(duì)著老牛破車疙瘩繩，物質(zhì)的貧困使他們尋找精神的沃土，似乎只有愛(ài)情才是他們的心靈得到些許慰藉，使他們?nèi)松D辛的小舟獲得片刻的'憩息。
六盤(pán)山花兒折射出六盤(pán)山人民對(duì)人生與社會(huì)的理解，愛(ài)與恨，生活與斗爭(zhēng)，理想與追求。她將為西部民族文化，添一枝獨(dú)秀。六盤(pán)山花兒始終響徹反抗的主旋律，她像水一樣存在于西海固，化為血肉融合在西海固。
園子里長(zhǎng)的綠韭菜
不要割
你叫它綠綠兒的長(zhǎng)著
阿哥是陽(yáng)溝妹是水
不要斷
你叫它慢慢兒的淌著
把男女之間的愛(ài)，表達(dá)的如此獨(dú)特傳神，含蓄優(yōu)美，叫人拍案。清水出芙蓉，六盤(pán)山花兒在語(yǔ)言上具有樸素之美，散發(fā)著泥土的氣息，如清泉沁人心肺。她的文學(xué)表現(xiàn)力同樣驚人，“心黑著能磨墨了”。
”清朝的皇帝下軟蛋，把江山割成了片片“，“十股子眼淚九股子淌，一股子汪心著呢”，“今兒個(gè)死了投個(gè)胎，在一世還能見(jiàn)哩”，這種感情，視自由與愛(ài)情高于生命，對(duì)封建社會(huì)罪惡人世不報(bào)一絲幻想的決裂，把花兒推到崇高的境界。她對(duì)研究西海固的政治，經(jīng)濟(jì)，文化，民俗等提高了最直接的資料。
“西海固——-六盤(pán)山——-花兒”不但是藝術(shù)的寶藏，更是人文科學(xué)的寶藏。
初中的作文 篇2
“�！！！鄙险n鈴一響，陳老師走進(jìn)教室，咦？這不是語(yǔ)文課嗎？哈哈，陳老師手里還拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的鋼針，進(jìn)來(lái)干什么呢？
“玩魔術(shù)！”有同學(xué)尖叫。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)興高采烈，有的幾乎站在椅子上。陳老師微笑地拿起了氣球，吹了起來(lái)，拿起那根細(xì)長(zhǎng)的鋼針，慢慢地靠近氣球。
哇，是不是要玩氣球大爆炸？我的同桌捂住耳朵，身體不由自主地往后傾，眉毛也瞬間成了一個(gè)“八”字。陳老師故做神秘：“這個(gè)氣球究竟會(huì)不會(huì)爆炸呢？”同學(xué)們緊張極了，膽小的同學(xué)閉上了眼睛，害怕地轉(zhuǎn)過(guò)了身；膽大的同學(xué)卻伸長(zhǎng)了脖子，望著氣球和老師，甚至忘記了呼吸，眼睛都不眨一下，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了那精彩的鏡頭。
鋼針慢慢插入了氣球，哇，鋼針鉆到氣球里面去了，慢慢地，又從另一頭穿出來(lái)啦！
教室里也響起一陣掌聲�！罢媸翘窳恕！薄半y道是那根鋼針有神奇的力量？”大家都議論開(kāi)了。陳老師看出了同學(xué)們的心思，于是立刻請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái)用鋼針刺氣球�？墒窍喾�，這位同學(xué)還沒(méi)有將鋼針刺進(jìn)氣球，只是稍微用鋼針碰了一下氣球，氣球就“嘭”的一聲炸了。
咦？奇怪！為什么陳老師的鋼針那么神奇，能成功地穿過(guò)了氣球，而那位同學(xué)的鋼針卻將氣球刺破了呢？
陳老師給我們解釋道：她刺的'地方是氣球的頂部和底部，而那位同學(xué)刺的地方是氣球的中間，兩個(gè)地方的位置不同，厚薄也不同，老師刺的是厚處，氣球當(dāng)然不會(huì)炸，而那位同學(xué)刺的是薄處，氣球當(dāng)然會(huì)炸啦！
聽(tīng)了陳老師的解釋，我還是半信半疑�；氐郊遥艺襾�(lái)兩個(gè)氣球，吹得一樣大，還找了兩根媽媽平時(shí)織毛衣的鋼針，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！我拿著鋼針，從氣球的封口處慢慢地插了進(jìn)去，哇！鋼針的頭進(jìn)去了，那封口厚厚的皮緊緊地包住了鋼針。這時(shí)，我忽然意識(shí)到要是薄薄的皮，插破一個(gè)洞，皮因?yàn)闊o(wú)法包住鋼針而裂開(kāi)爆炸的。于是我非常自信地將鋼針穿向另一個(gè)厚厚的頂端。鋼針從頂部從容地出來(lái)，我成功啦！
哈哈，我真正明白了這個(gè)魔術(shù)并不是鋼針的神奇，而是與鋼針穿過(guò)氣球處的厚度有關(guān)！小魔術(shù)里面藏的知識(shí)還不少呢！同學(xué)們，你們也可以試試哦！
初中的作文 篇3
一個(gè)可以用風(fēng)景秀麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姹紫嫣紅，山清水秀來(lái)描繪的地方，恐怕找便全世界也沒(méi)有比我的家鄉(xiāng)更適合的了。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水，愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木。
水是家鄉(xiāng)的命脈，它跳動(dòng)著每一個(gè)生命的精彩。家鄉(xiāng)的水，是甜的，就像蜜糖，嘗一口能沁入心扉，讓你露出甜蜜的微笑；家鄉(xiāng)的水，是苦的，如良藥一般，嘗一口能讓你忘記夏天的炎熱，忘記冬天的嚴(yán)寒，讓你露出健康的微笑；家鄉(xiāng)的水，是活的，蹦蹦跳跳的像個(gè)小孩子，正快樂(lè)地奔跑著，奔向那遼闊的大海，讓你露出希望的微笑；家鄉(xiāng)的水，是靜的，安靜優(yōu)雅得像個(gè)大姑娘，看著它那優(yōu)美的身資，你更會(huì)露出詩(shī)意的微笑。
水秀自然山青，有綠水自然離不開(kāi)青山。家鄉(xiāng)的山高而挺。南風(fēng)面是湘贛兩省的最高峰，海拔達(dá)2120.4米，高聳入云。家鄉(xiāng)的山是富饒的，物產(chǎn)豐富，資源多樣。有濃郁清香的名茶—老仙茶、南風(fēng)面茶，有鮮嫩可口的竹筍，還有珍貴藥材如當(dāng)歸，金銀花等，更有國(guó)家一級(jí)珍稀植物冷杉、紅豆杉、千年古銀杏，珍稀動(dòng)物如甲魚(yú)、娃娃魚(yú)、黃麂、棘胸魚(yú)等。家鄉(xiāng)的山美麗動(dòng)人，綠樹(shù)成蔭、花擁葉抱、微波起伏、連綿不斷。家鄉(xiāng)的山形狀奇特，有的山像青蛙，有的山像手指，更多的`山像綠龍，威武地盤(pán)旋著，那是生生不息的傳遞。
山以花草樹(shù)木為裝束，所以顯得那么親切美麗、自然大方�；�，開(kāi)放的時(shí)候，婀娜多姿。有的像嬌滴滴的公主，有的是美麗而樸素的灰姑娘，有的是幸福美滿的大家庭。
草，是彩繪在山水之中的綢緞。淡綠、墨綠、嫩綠相勾勒，在山水之中綠的活靈活現(xiàn)，美的不言而喻。樹(shù)木，是山中的老大。威武的像英勇的騎士、溫柔的像美麗的仙女、和平的像溫和的天使、神圣的像山林守護(hù)之神。它們維護(hù)著森林，維護(hù)著大自然的美麗。那是生命的啟迪，是生命的涌現(xiàn)，為這山中的一切生靈無(wú)私的奉獻(xiàn)。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，圣潔的家鄉(xiāng)！
初中的作文 篇4
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父親一直以他嚴(yán)肅，魁梧的形象樹(shù)立在我心中，在我的印象中，他幾乎沒(méi)有對(duì)我笑過(guò)。他一直以嚴(yán)格的要求來(lái)對(duì)待我，希望我比同齡人更加優(yōu)秀，為他爭(zhēng)口氣。我認(rèn)為，苛刻成了他的代言詞。
小時(shí)候，我特吵鬧，嗓音又尖，成了整棟樓的噪音。即使媽媽再三安撫，拿玩具、美食來(lái)誘惑，我還是無(wú)動(dòng)于衷。在我嚎啕正起興時(shí)，正在看報(bào)紙的爸爸不耐煩地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)我再吵就把我扔出去，我頓時(shí)就停了下來(lái)，不敢再動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為他不愛(ài)我，如果愛(ài)的話，那有怎會(huì)這樣兇巴巴地對(duì)我？
我就一直懷著對(duì)爸爸的敬畏，慢慢長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)了四千多個(gè)日子的我，已不再是當(dāng)初那個(gè)幼稚且不懂事的小女孩了，這個(gè)星期一如既往地回家，一如既往地放下書(shū)包，一如既往地做作業(yè)。爸爸也像往常一樣幫我整理鞋子、泡茶。接著，就出去忙工作了。我默不作聲，繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。到了六點(diǎn)，媽媽買菜回來(lái)了，跟我親熱了一番后便去做飯了。從餐廳到我的房間根本不足一分鐘的時(shí)間，眼睛瞟過(guò)餐桌上的茶，還冒著微微熱氣。
爸爸出去至現(xiàn)在才不過(guò)三十多分鐘，我卻像過(guò)了整整一個(gè)世紀(jì)。無(wú)視，走開(kāi)。吃晚飯了，湘潭的姐姐也回來(lái)了，緊跟她后面回來(lái)的是爸爸。爸爸看樣子很開(kāi)心，應(yīng)該是遇見(jiàn)了什么有趣的事情。他換好鞋子，去廚房看看有什么菜，途中經(jīng)過(guò)餐桌，看見(jiàn)了原封不動(dòng)得茶。
同時(shí)，我剛好從房間出來(lái)，映入眼簾的是他眼底的那一絲失望。我不再猶豫，沖過(guò)去，說(shuō)：這是我第二杯茶了，喉嚨不太舒服，所以多喝了些。
聽(tīng)了我的話后，他立刻揚(yáng)起嘴角，眼里滿是止不住的.笑意，還開(kāi)玩笑說(shuō)了我一句：水牛。他又開(kāi)心起來(lái)，像個(gè)頑童似地蹦蹦跳跳去了臥室。我立刻將握在手中被子里的茶喝了，有點(diǎn)苦，卻又帶著甜。心中溢滿了愛(ài)，仿佛我品嘗的不是茶而是凝聚在茶中爸爸為我付出的畢生心血。爸爸的愛(ài)，我一直都懂，如苦中帶甜的茶水，流淌我心中。
初中的作文 篇5
7月22日是一個(gè)與眾不同的日子，五百年難得一遇的日全食將在這天出現(xiàn)！
為了更完整的觀看整個(gè)日全食過(guò)程，那天早晨我早早的就守候在了電視機(jī)旁。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道，安吉是這次日全食的觀看點(diǎn)，因此我在關(guān)注各個(gè)地區(qū)的日全食時(shí)，我特別關(guān)注安吉的日食。但天公似乎不作美，安吉的天上也有烏云飄來(lái)飄去，我有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)看不到安吉的日食了。
再來(lái)看一下重慶的日食吧，重慶晴空萬(wàn)里，日食就更加的漂亮了。從“初窺”開(kāi)始，它一直都散發(fā)著玫瑰色的光芒，顯得異常美麗，格外引人注目。慢慢的，它像一條小船一樣又細(xì)又長(zhǎng)了：又像一把鐮刀一樣彎彎的'……越發(fā)像一輪瑰紅色的月亮了。
這時(shí)，從安吉觀測(cè)的日食，太陽(yáng)的外面圍繞著一圈金黃色的光環(huán)，而且已經(jīng)被月亮“吃”掉了一半多，活脫脫就是一輪下弦月。黑色一點(diǎn)一點(diǎn)渲染著僅存的一條細(xì)線，整個(gè)安吉陷入了一片黑暗，壯觀至極，顯出另一種的美麗。
這個(gè)時(shí)候，我家外面的天空也變得灰蒙蒙了，有點(diǎn)像拂曉�？墒翘炀褪遣豢虾谙聛�(lái)，�。∥覐臎](méi)如此的渴望黑暗呀！時(shí)間好像停止了流逝，真讓人心焦。終于，過(guò)了好久，天黑了下來(lái)，我興奮得又蹦又跳，硬是沒(méi)讓老爸開(kāi)燈，為的是更好地享受這片黑暗。
接下來(lái)，重慶、安吉、舟山等地的日全食先后“復(fù)圓”。
7月22日，五百年難得一遇的“日全食”真是一種震撼人心的美！
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