當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文1
《當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候》
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的樂(lè)趣，那滋味真是其樂(lè)無(wú)窮。
莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。在莎翁的眼中，讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū)，而是滾滾的長(zhǎng)江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無(wú)止境的。
以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求；以書(shū)為友，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書(shū)，容易將自己視為圣人；多讀幾天書(shū)，才知道自己的膚淺。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來(lái)，我會(huì)體會(huì)到書(shū)中那優(yōu)雅的語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，雖然我知道：以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。但我毫不氣餒，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。
俗話說(shuō)得好：書(shū)籍如汗牛充棟。不錯(cuò)，當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己是多么渺小呀！體會(huì)著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺！
書(shū)是人類的長(zhǎng)生果，書(shū)是人們心中永不熄滅的火把，書(shū)是人類共同心聲的.寫(xiě)照。
翻到一本好書(shū)，你會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書(shū)之樂(lè)也油然而生。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中那壯心不已所動(dòng)，被文人騷客筆下的詩(shī)章所感，我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸�；剡^(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我感到無(wú)限快樂(lè)。
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文2
人的一生中有成功，有失敗，有挫折，也有榮譽(yù)。當(dāng)你面對(duì)成功與榮譽(yù)時(shí)，也許會(huì)很輕松的微微一笑，但是面對(duì)挫折呢？人們都說(shuō)失敗是成功之母，我們就不能讓挫折成為成功之父嗎？挫折不一定是對(duì)人們一點(diǎn)好處都沒(méi)有的，你戰(zhàn)勝了它，你會(huì)超越自我，取得成功。
有一次，我考試打了65分，我一向不錯(cuò)的數(shù)學(xué)居然打了65分！我十分氣餒，十分傷心，以為自己學(xué)不好了。
放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，漫不經(jīng)心的望著四周，盡管我知道這時(shí)需要鎮(zhèn)靜，突然映入眼簾的是一棵青草，它是那么的弱小，嬌嫩的身軀似乎經(jīng)不了一絲壓力與挫折，而它在石頭的壓迫下居然還能茁壯成長(zhǎng)，而且是那么的美麗，他沒(méi)有就此放棄，既然選擇了成長(zhǎng)，就要勇敢的.去面對(duì)暴風(fēng)雨，那么我呢？？我只因這么一點(diǎn)挫折就不想學(xué)了，那我是不是連一棵草都不如呢？
不，不能在這樣下去了，我要好好學(xué)習(xí)，我的理想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我相信我終究會(huì)我的夢(mèng)想插上翅膀，帶我飛向成功的彼岸。
此后，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)記起小草，我會(huì)勇敢面對(duì)。一切都不重要，無(wú)論有多少的困難在前方等著我，我都會(huì)一直走下去，因?yàn)槲疫x擇了去面對(duì)，選擇了自己的理想，選擇了要當(dāng)一名成功者。
所以再當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)，我會(huì)重新站起來(lái)，當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)，我會(huì)微微的一笑，當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我會(huì)仰望藍(lán)天，當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我會(huì)讓自己變得更強(qiáng)大。因?yàn)槲抑溃阍蕉�，它就變得更猛，面�?duì)人生就要面對(duì)挫折。此后，我再遇到挫折，我不會(huì)臨陣退縮，我還會(huì)大喊一聲：“挫折，我愛(ài)你！”
最后，希望遇到了挫折的人啊，不要緊，既然選擇了就去做，堅(jiān)定了自己的理想，就要努力，不是么？？希望你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，加油，讓我們一起加油吧！
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文3
面對(duì)母親，正如面對(duì)一棵樹(shù)，我們心情如水，傾聽(tīng)葉落的聲音……
——題記
早春
“哇哇哇……”一個(gè)女?huà)胝Q生了，此刻，母親把她從一個(gè)漆黑的世界帶到了一個(gè)富麗堂皇的世界。她第一次面對(duì)母親——眼前這個(gè)女人是如此美麗，正如早春的柳樹(shù)綻放出第一枝新芽，綻放出生命的光彩……
仲夏
仲夏的'來(lái)臨，她的生命增添了一份精彩。那年，她6歲，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，于是母親經(jīng)常做些魚(yú)肉之類的好菜幫她補(bǔ)身體。每次吃魚(yú)，她吃得津津有味，而最后，只留下無(wú)人問(wèn)津的魚(yú)頭給母親。
面對(duì)母親，她只會(huì)索取，只會(huì)享受。正如在炎炎烈日下索取大榕樹(shù)的陰涼，心中是無(wú)盡的舒適，恬靜……
深秋
深秋中，她長(zhǎng)大了不少。十四歲的年華，站在青春的起跑線上，多了幾分輕狂，幾分叛逆，母親也不再是她的唯一。她會(huì)變，母親卻不會(huì)變，依然在她身后句句叮囑，句句叨念：“吃飯前洗手，洗手！”“幾點(diǎn)了，還上網(wǎng)，快去睡覺(jué)！”“別老吃零食，說(shuō)多少次了！”“……”她卻不斷的抵觸，躲避……
面對(duì)母親，正如面對(duì)一棵楓樹(shù)，透過(guò)薄薄秋霧，她看到母愛(ài)如楓葉般紅火、迷人……
寒冬
冬天，寒風(fēng)凜冽，房子里卻堆滿了溫暖的故事。母親怕她受涼，便睡在她的床上，被窩變得暖洋洋，寒冷驅(qū)之而去，在被窩里，她感受到了母愛(ài)的溫度�？粗巴庖箍眨幢榱�，卻找不到比母親的容顏更燦爛的星宿……
面對(duì)母親，就像面對(duì)寒冬中的一株臘梅，幽香縷縷，不斷，不斷……
父兮生我，母兮育我，不分春夏秋冬。也許，正如面對(duì)一棵樹(shù)，只有心情如水，才能傾聽(tīng)葉落的聲音……
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文4
挫折，我對(duì)它的印象并不一般。有些人，或許認(rèn)為挫折時(shí)一件很可怕的事情，而我，卻不這么認(rèn)為，在挫折的后面，往往有些意想不到的事情。
挫折后面見(jiàn)榮譽(yù)
說(shuō)起這事還真是出乎我的意料呀！小學(xué)六年級(jí)，我的書(shū)法寫(xiě)的還算不錯(cuò)，但是，總有一些筆畫(huà)寫(xiě)的不夠完美。那天，書(shū)法老師通知我，讓我參加縣級(jí)的書(shū)法比賽，這下可把我嚇壞了。字寫(xiě)的`有些缺陷的我要參加書(shū)法比賽，還是縣級(jí)的。當(dāng)時(shí)，我正想拒絕老師，但有不知道怎么開(kāi)口。我想：這回只能靠自己的實(shí)力了，唉，挫折那片烏云在我的頭頂上飄著，甩也甩不掉了�；氐郊�，我和媽媽說(shuō)了我要去參加書(shū)法比賽，媽媽摸了摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，要有信心，去吧寫(xiě)不好的再去臨摹一下吧�！闭f(shuō)完，她便走了。我眉頭緊鎖，撲在桌上，想著到底該怎樣面對(duì)這次挫折。忽然，我想起語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的：在取得勝利的過(guò)程中，往往要遇到些不愿意遇到的事情，但是我們總要自信，微笑的去面對(duì)它，才是最好打敗它的方法。想著想的，我有了點(diǎn)信心，一絲不茍的寫(xiě)起字來(lái)。到了比賽那一天，我的膽怯心理似乎被我控制住了。比賽的過(guò)程中，我還是有一點(diǎn)按捺不住自己，但是我一想到，自信，我便又寫(xiě)了起來(lái)。比完之后成績(jī)立刻出來(lái)了，哇！真不敢相信，‘二等獎(jiǎng)’，哇好開(kāi)心呀�？礃s譽(yù)不就在挫折后面現(xiàn)身了么。
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文5
《當(dāng)我面對(duì)書(shū)香的時(shí)候》
夜闌人靜，獨(dú)坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶氣與書(shū)香，身心與靈魂，開(kāi)始飄飛，慢慢升騰。
我飄飛的身心溶人了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜輝里，品情愛(ài)綿綿；在古道長(zhǎng)亭邊，聽(tīng)古箏輕嘆。
我的'心開(kāi)始與魯濱遜在一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨，我開(kāi)始尋找一位吉卜賽姑娘真美的廣場(chǎng)，體味她對(duì)加西莫多的震撼。我開(kāi)始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅(jiān)忍，羅密歐與朱麗葉的情韻。
我在流水落花春去也中感受到了李煜人生浮沉的無(wú)奈；我在人生如夢(mèng)，一尊還酹江月中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡時(shí)的心語(yǔ)。
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。面對(duì)這份飄著書(shū)香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢，其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩(wěn)。
我開(kāi)始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都堅(jiān)定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅(jiān)忍，于是我開(kāi)始真正懂得了人生。
面對(duì)這片醒心怡情的天空，猶如面對(duì)空靈渺遠(yuǎn)的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去，它是滋潤(rùn)人間靈長(zhǎng)的永遠(yuǎn)不竭的源泉。
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文6
《當(dāng)我面臨畢業(yè)的時(shí)候》
當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線前，我有良多感慨�；厥壮跞@一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。
初三了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒(méi)有了車馬炮前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂(lè)時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤(pán)與對(duì)方殺個(gè)天昏地暗可是，初三了！父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無(wú)形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書(shū)山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識(shí)的'海洋里遨游。
這世界本來(lái)就充滿了矛盾縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買腦白金、生命號(hào)為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這是父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)；老師每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)回家好好復(fù)習(xí)一類的話，這是對(duì)我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會(huì)說(shuō)值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰(shuí)都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三，因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬娜兆硬欢嗔恕Ｔ绯吭跇?shù)下翻開(kāi)英語(yǔ)課本，一張紙條悄然滑落下來(lái)：初三了，我們和好吧！一句短小的話語(yǔ)，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文7
“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想這個(gè)人來(lái)陪，你的傷悲……”一個(gè)人坐在空曠的屋里，耳邊傳來(lái)這首《當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)》，他把我拉進(jìn)了自己的心扉�？吹揭黄諘绲男睦�，沒(méi)有絲毫的生機(jī)，好似秋天的蕭瑟。
當(dāng)我孤單的時(shí)候，我會(huì)想起誰(shuí)。
我想，我回想孤單時(shí)我會(huì)想起誰(shuí)，父母，姐妹？我想，我努力地想，孤單時(shí)我會(huì)想起誰(shuí)。來(lái)來(lái)回回響了很多次依然沒(méi)有答案，我想我要再次面對(duì)孤單的時(shí)候才能回答這個(gè)問(wèn)題。
機(jī)會(huì)來(lái)了，我面對(duì)著孤單卻忘記了所要回答的問(wèn)題。我沉浸在孤單的海洋中，飄蕩，終究逃不出孤單束縛的海面。如果說(shuō)孤單是一片海洋，在我心中卻是風(fēng)平浪靜的好洋，海面只有一只船的海洋。
要問(wèn)我當(dāng)我孤單時(shí)我會(huì)想起誰(shuí)，我可以很明確地回答：我什么也不會(huì)想，只是沉浸在那安靜的`環(huán)境中，等著有人叫醒，把自己帶出那片寧?kù)o的海洋。也可以這樣說(shuō)吧，當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候就是我休息的時(shí)候，也只有那時(shí)腦子才會(huì)忘記所有中的酸甜苦辣。這也使我領(lǐng)會(huì)到什么是“靈魂出竅”。
面對(duì)孤單，我感到一切事務(wù)都停止了。停住了他匆匆的步伐，河流停住了他潺潺的腳步，小鳥(niǎo)停住了她歡樂(lè)的笑……忽然孤單的海洋霧靄茫茫，使原本就空曠的海洋顯得更空曠，擔(dān)心仍不被之所動(dòng)，還在沉浸。
面對(duì)孤單，我就仿佛死去，沒(méi)有思想，沒(méi)有生命。當(dāng)一切又恢復(fù)正常，留在眼睛里的只有一顆黯淡的星星，映在眼中的只有喧鬧的城市，一個(gè)人類正在破壞的城市。
當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，心平靜地讓人感覺(jué)飛上了天堂。雖然孤單在我們眼中不一定是快樂(lè)的事，但在我心中，它是一件快樂(lè)而又神奇的事。
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文8
橘紅色的夕陽(yáng)緩緩落下，收斂著光輝，不要傷心，不要難過(guò)，明天會(huì)更好。
一直都很喜歡《明天會(huì)更好》這首歌，雖然它沒(méi)有酷炫的舞姿與華麗的音調(diào)，但是那簡(jiǎn)單的歌詞里卻寫(xiě)下了我們對(duì)于未來(lái)最美好的祝愿：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱……”
當(dāng)你晚上躺下來(lái)的時(shí)候，仔細(xì)的想想，其實(shí)人活著真的不容易，每一天都會(huì)發(fā)生你想不到的事情，有高興的、有生氣的、有無(wú)奈的、有傷心的、有哭笑不得的，有解釋不清的.……不管是什么樣的事兒，都是對(duì)你的一種挑戰(zhàn)，當(dāng)人遇到生死，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切都是過(guò)眼云煙，人生就是一個(gè)磨練的過(guò)程，如果沒(méi)有這些，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成熟；所以，我們應(yīng)該在陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，對(duì)自己說(shuō)一聲：昨天挺好，今天很好，明天會(huì)更好！
生活一天一天在前行，我們也一天一天在成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)就是從前你難過(guò)的時(shí)候，油鹽不進(jìn)，茶飯不思，現(xiàn)在能一邊流淚一邊不忘自己的夢(mèng)想，還不忘甩開(kāi)臂膀跑的更快更遠(yuǎn)；所謂成長(zhǎng)就是你面對(duì)挫折，照常去忙這忙那，照常學(xué)習(xí)，照常生活；所謂成長(zhǎng)就是你明知道蜷縮在床上的感覺(jué)更溫暖，但還是一早就起床，你明知道什么都不做比較輕松，但依舊會(huì)選擇去追逐夢(mèng)想。這就是成長(zhǎng)，這就是生活，我們必須堅(jiān)持下去。無(wú)論昨天，今天，還是明天，只要心中有夢(mèng)想，明天就會(huì)更美好，不管陰天，雨天，還是晴天，只要心情好就會(huì)艷陽(yáng)滿天。
無(wú)論什么，不要依賴今天，不要丟棄明天，堅(jiān)信明天會(huì)更好！
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文9
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。
窗外望，柳絮揚(yáng)，茸茸地，像布絨玩偶的小手，輕輕地蹭過(guò)你的臉頰。落下一粒，融成一滴，隱匿于世，多么渺小的個(gè)體！多么渺茫的存在！但是漸漸的，一只只小手握在了一起，他們一起走向土地、田野、小溪、草原、赤紅的屋頂。棕色、黃色、藍(lán)色、綠色、紅色，頃刻變成了一張煞白的臉。不只是畏懼或是欽佩。這小小的冰晶兒，一觸即化的雪粒兒，竟能在旦夕之間裝點(diǎn)這世界的容顏。仿佛是有一股無(wú)形的力量將它們凝聚在一起，擁有去抗衡太陽(yáng)光熱的勇氣。
我喜歡在晨光微曦的時(shí)刻打探這個(gè)世界。天初醒，陰蒙蒙的.，一頭霧水地面對(duì)我們，像極了一個(gè)不經(jīng)世事的小孩兒，饒有興趣地啃著指頭，打探著冰雪之上純潔、美好的社會(huì)。
我無(wú)法想象，若世間的雪都無(wú)情地化開(kāi)，最終這層朦朧的面紗也被扯下，這世界將會(huì)以何種骯臟、丑陋的嘴臉呈現(xiàn)在世人眼前呢？我喜歡皚皚白雪之上的銀白，卻厭惡甚至畏懼這銀霜之下的冷白，那是一種多么令人抗拒的色彩�。∷敲吹目斩�，它的一切美好被不文明、黑暗、充滿污染的事情消耗殆盡。那一雙“深邃”的眸子盯得我渾身戰(zhàn)栗，像一只餓虎對(duì)這個(gè)世界虎視眈眈。環(huán)境的污染，人情的險(xiǎn)惡，不等的交易像一只只蛀米蟲(chóng)，將自然、人世這巨大的米倉(cāng)蛀出一個(gè)無(wú)底的黑洞，只能用喪失思想的白雪來(lái)不停地堆積、填補(bǔ)。
我想，要我敢于直視雪下的世界，需須晴日，這世界紅裝素裹，分外妖嬈！
當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候初中作文10
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了八百米賽跑。我看了一下別的班級(jí)參加八百米賽跑的名單，我認(rèn)為我跑前三名是沒(méi)有問(wèn)題的。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，二百米跑完就是八百米，先是九年級(jí)的男生跑，然后再女生跑。九年級(jí)跑完，就八年級(jí)跑，也是先男后女。男生在跑時(shí)，我們女生就去報(bào)到，男生在快要結(jié)束時(shí)。我們抽簽，每個(gè)班級(jí)一個(gè)跑道，我們抽到了2號(hào)跑道。朋友、同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“加油！”
我們站在跑道上，指揮老師過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“要過(guò)了第一個(gè)轉(zhuǎn)彎，才能搶跑道，如果提前搶就犯規(guī)。”
我們站在跑道上，做著起跑的姿勢(shì)，當(dāng)時(shí)，我的心里十分緊張。害怕跑到了最后，工作人員把槍一舉，說(shuō)了一聲：“預(yù)備�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著，只要槍一響，我就趕緊沖。我先遙遙領(lǐng)先，在過(guò)了第一個(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我跑到1號(hào)跑道上去了，在跑了大半圈后，感覺(jué)腿上沒(méi)有力氣，我向后看了一眼，她們都追上我了。
這時(shí)，站在操場(chǎng)上的'同學(xué)看到我落到了后面，對(duì)我喊：“加油！加油！”我對(duì)她們說(shuō)：“不行，我腿上沒(méi)有力氣，跑不起來(lái)�！彼齻冇謱�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧！要不棄權(quán)算了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事�！比缓螅译x她們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，她們說(shuō)什么我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
在最后只剩下一百米時(shí)，我用盡自己最后的力氣，眼看馬上就要追到前面的同學(xué)，他見(jiàn)我追上來(lái)了，也加快了速度。
可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，她還是比我先到終點(diǎn)，我就倒在接著我的好友身上，我想坐下，可她們讓我走一走，我走了一會(huì)兒。就到座位上去休息。
雖然，這次跑步，我落到了最后，可失敗乃成功之母，只要我平時(shí)上體育時(shí)，多用點(diǎn)功，下次，一定能跑出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。
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