贊美初中作文(匯編15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的贊美初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贊美初中作文1

　　我是一個(gè)粉筆頭

　　我是一個(gè)小小的粉筆頭，有一天，我被我的父親裝進(jìn)了一個(gè)密不透風(fēng)的巨大的盒子里。只覺得外面咚咚直響，風(fēng)在外面呼呼地吹，我和我的兄弟姐妹們擠在這個(gè)小小的盒子里瑟瑟發(fā)抖。

　　突然，我的屋頂被閑了開來，我的.哥哥—普朗利被拎了起來，粉筆堆里不知哪個(gè)頑皮的家伙在里面嚷嚷起來：“大家快來看呀!普朗利被兩腿獸給劫走啦!”粉筆頭里一陣喧鬧聲，交頭接耳到處都是。

　　被拎起來的普朗利驚嚇未定，可是，兩腿獸并未把它怎樣。突然，他一松手，普朗利立即掉到了地上，摔成了兩半。我們眼睜睜地看著這一幕，可無計(jì)可施。我身旁的小妹妹伊娜嚇得都不敢睜開眼睛。兩腿獸并沒有把普朗利怎樣，而是由它躺在地上。

　　接著，他又伸出暖烘烘的手把我拿了起來，我頓時(shí)心驚膽戰(zhàn)，不知道兩腿獸會(huì)把我怎樣。他用我在一塊嘿嘿的板上有規(guī)律地擦來擦去，鬼知道他在干什么。我心想：“今天真是太幸運(yùn)了”，幸好我不像普朗利那么慘。

　　第二天，我被越寫越短，直到有一天，我看到了在窗臺(tái)上曬太陽的小苗，心想：為什么小苗能重生，能發(fā)芽?為什么我不可以發(fā)芽呢?這個(gè)夢(mèng)想讓我每天都愁眉苦臉的，小粉筆們一起在筆盒上玩耍，一起在陽光下玩捉迷藏，多開心啊!它們叫我一起玩，我卻想得出了神。

　　終于到了我們粉筆頭們生日的那一天，我們這有個(gè)規(guī)定，每當(dāng)小粉筆頭們生日的時(shí)候，最老的粉筆頭都會(huì)答應(yīng)做一件它能力所能及的事情。老粉筆頭問我：“你想要我?guī)湍阃瓿梢粋�(gè)什么愿望?”我回答道：“我想和在窗臺(tái)上曬太陽的小苗一樣能在土里發(fā)芽!”老筆頭說：“這個(gè)問題從古至今你是第一個(gè)。不過我可以告訴你，只要你也可以讓兩腿獸(人)把你種下去，你就一定能發(fā)芽!”聽到這話的我一下子興奮了起來。

　　我三分五次地要求兩腿獸把我種到地下。終于。兩腿獸同意了我的請(qǐng)求，把我種到了地下。兩腿獸其實(shí)也沒那么壞嘛!我小聲嘀咕道。兩腿獸精心地照料我，我在土里長(zhǎng)長(zhǎng)地睡了一覺!春天來臨了，等我醒來的時(shí)候我居然看到了藍(lán)天白云!

　　哇哇!我竟然也可以發(fā)芽啊!

贊美初中作文2

　　在教室里，有一顆常青樹一直辛勤地工作著，站著……這棵樹就是老師呀！

　　上課時(shí)，唯有老師站著，為我們播撒著知識(shí)與能力的種子。老師大手一揮，無數(shù)甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月，也就在我們享受甘露之際悄然消逝。

　　現(xiàn)在上初中了，語、數(shù)、外，三科老師那是天天必見的。通過老師一天天的教導(dǎo)，我的一天天吸收。這半年來，我收獲了不少�，F(xiàn)在，我就來談?wù)勥@三位可敬的`初中老師吧。

　　先來說說我們的語文老師，鄧?yán)蠋煱�。鄧�(yán)蠋焸�(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉很有學(xué)問的樣子。

　　剛進(jìn)入初中沒幾天，我就認(rèn)識(shí)到了初中老師與小學(xué)老師的不同。小學(xué)語文老師上課時(shí)，總是提一些很簡(jiǎn)單的問題。而且做閱讀時(shí)，經(jīng)常告訴我們答案。而鄧?yán)蠋熒险n，總在有目標(biāo)地訓(xùn)練我們，比如：畫結(jié)構(gòu)圖，品析詞句之類的。每節(jié)課，鄧?yán)蠋煻际窃跒槲覀兛荚嚂r(shí)作著準(zhǔn)備。

　　鄧?yán)蠋熛矚g訓(xùn)練學(xué)生的能力。所以每堂語文課前，都讓一名學(xué)生上臺(tái)演講。老師希望同學(xué)們不怯場(chǎng)，要大方，擁有領(lǐng)導(dǎo)氣概。

　　在鄧?yán)蠋熒砩希�我學(xué)到了許多。

　　再談?wù)勎覀兊挠⒄Z鄭老師。鄭老師也戴一副眼鏡，總是一副平淡而認(rèn)真的樣子。

　　鄭老師估計(jì)是想鍛煉我們的心理素質(zhì)。實(shí)行“每周一考”。我們已經(jīng)被“烤”熟了，從“烤”中悟出了許多道理。鄭老師總讓同學(xué)們背來默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老師不也是想讓我們將英語學(xué)得更牢嗎？

　　從鄭老師那里，我也學(xué)到了許多。

　　最后是數(shù)學(xué)王老師。王老師年紀(jì)比較大，有豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。王老師比較幽默，上課講三種語言：普通話，武漢話，英語。同學(xué)們有事被逗得捧腹。王老師上課也有嚴(yán)厲的一面。那鷹眼掃遍全班，不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題，把我打球的時(shí)間都占了。老師的行為也可以理解，學(xué)生還是要“以學(xué)為主”嘛。王老師非常負(fù)責(zé)，我有不懂的題目，她總是耐心地教導(dǎo)�？芍^“誨人不倦”。

　　老師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師像一名辛勤的園丁，種了無數(shù)棵果樹，待到結(jié)果之際，卻將果實(shí)送給了我們；老師像一只百靈，悅耳的歌聲中，知識(shí)的甘泉被我們吸收，留給自己的只有沙啞……

　　我的初中老師，NO，是所有老師，他們，豈不受人尊敬？

贊美初中作文3

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常有批評(píng)與贊美的出現(xiàn)，它們令每一個(gè)學(xué)子都或喜或悲，甚至殘忍的想放棄學(xué)習(xí)�？墒俏覅s認(rèn)為批評(píng)與贊美都是相輔相成的，只因你對(duì)待的觀念不同，它們都是心靈的一劑良藥，苦口，卻能治愈傷口病魔;甘甜，也能讓人慰藉心靈。

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲又回蕩在了同學(xué)們的耳邊，催促著在外玩耍的同學(xué)趕快進(jìn)教室學(xué)習(xí)。今天是數(shù)學(xué)課我早已準(zhǔn)備好課本與草稿頁，就等老師的到來。一抹熟悉的身影闖入我的眼畔，推開墨綠的教室門三步并作兩步跨上了講臺(tái)，狠狠的將手中的練習(xí)冊(cè)往講臺(tái)上一摔，一摞練習(xí)冊(cè)像亂了套的.被風(fēng)吹走的紙張一般。老師面露兇光，似笑非笑地從腋下拿出一根白色膠管，“看看你們這是做的什么作業(yè)一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，先給你們一個(gè)警告�！苯又鴦e念了做得差的同學(xué)的作業(yè)，竟出現(xiàn)了我的名字，老師狠狠批評(píng)了我。同學(xué)們的目光在我的臉上灼熱燃燒，我下意識(shí)的咬緊嘴唇，上去飛快的拿了我的練習(xí)冊(cè)，跑下來。只覺得羞愧難當(dāng)，真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。卻又暗暗下定決心，這次的批評(píng)就化作我前進(jìn)的動(dòng)力吧，雖然這次做差了，下次要更好的完成作業(yè)，老師的這句批評(píng)，就像一劑良藥滋潤(rùn)著我的心田，鼓舞著我向前沖刺。

　　語文課上課了，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)橋。我們認(rèn)真的跟著老師的思路走著，仿佛來到了江南鄉(xiāng)間石頭橋，風(fēng)雨橋。一課下來時(shí)間流逝的飛快，有一節(jié)課堂練習(xí)，老師讓我們寫關(guān)于美的感受，我左思右想，絞盡腦汁，都沒有想出來，就用了花與綠葉的 比喻。

　　“小鳳，你來試一下�！蔽异�忑不安的站起身來“這篇文章是寫橋與環(huán)境的美的配合，如果光只有橋就會(huì)顯得單調(diào)，美是美與美的配合形成的，比如花與綠葉，沒有綠葉的襯托，花還有什么欣賞價(jià)值，只是一片單調(diào)的嫣紅，讓人審美疲憊，或許有了綠葉的襯托會(huì)讓眼前一亮�！崩蠋熉犃耍�便讓大家鼓起掌來，一致受到老師同學(xué)的好評(píng)，對(duì)我一頓贊美。我的心里如同吃了蜜一般甜，我卻下定決心，以后更要練好寫作努力向前沖刺啊!

　　“批評(píng)”與“贊美”都是一劑良藥，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上更上一層樓，只因你如何看待批評(píng)與贊美，是否真正了解老師批評(píng)與贊美你的用意。

贊美初中作文4

　　春姑娘悄悄地向我們走來，大自然的一切都煥然一新。

　　——題記

　　讓我們用心去感受春天，用最美的聲音去贊美春天!

　　植物

　　春天，樹葉偷偷的冒出了尖尖的嫩芽，將枯樹點(diǎn)綴了幾點(diǎn)嫩綠;小草也從地里鉆了出來，努力的生長(zhǎng)著，從遠(yuǎn)處看就像一塊巨大的綠色地毯。不管是風(fēng)與日麗還是狂風(fēng)暴雨，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)屈服，他們只有一個(gè)目標(biāo)，就是向上生長(zhǎng)，不管遇到多大的困難，他們都會(huì)為這一個(gè)目標(biāo)而奮斗，不屈不撓。他們是那么清新，希望把美展現(xiàn)出來，獻(xiàn)給無私奉獻(xiàn)的大自然，感謝大自然給了他們最清新的綠色。

　　啊!我贊美春天，贊美春天清新的'綠!

　　春雨

　　正所謂“春雨貴如油”，它是最寶貴的，滋潤(rùn)萬物，讓世間萬物茁壯成長(zhǎng)。春雨像牛毛，像花針，密密地斜織著。漫步在鄉(xiāng)間的小路上，與春雨一起玩耍，是最快樂的時(shí)光，雨滴就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的精靈一樣，迫不及待的希望投入到大地母親的懷抱中�；▋簭堉�嘴，吮吸著甘甜的雨水，而春雨好像在打著節(jié)奏，歡快地說：“快喝吧!快喝吧!”

　　啊!我贊美春天，贊美春天的無私奉獻(xiàn)!

　　春風(fēng)

　　不知是誰，把風(fēng)婆婆也叫來了，它就像一位母親，輕輕撫摸著世間萬物，把最溫柔的話語與最與藹的笑容帶給了蘇醒的萬物，好像在鼓勵(lì)它們要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，就一定會(huì)成功。

　　啊!我贊美春天，贊美春天的溫柔與藹!

　　人

　　“一年之計(jì)在于春”，人們都忙碌起來了。農(nóng)民開始播種，把希望播撒在田野上;教師開始教學(xué)，把希望播撒在教室里;學(xué)生開始學(xué)習(xí)，把希望播撒在書本中;工人開始工作，把希望播撒在工地上……

　　啊!我贊美春天，贊美春天的辛勤耕耘!

　　讓我們開始新的旅程吧，在春天買下你堅(jiān)實(shí)的第一步，明年一定會(huì)收獲豐碩的果實(shí)，加油吧!

　　春天充滿了勃勃生機(jī)，人們也擁有了蓬勃的朝氣，昂起頭，想著未來勇敢的前進(jìn)吧!

　　——后記

贊美初中作文5

　　生命中，我們總會(huì)遇到一種人，他們就好像是另一個(gè)自己，給人的感覺是從未有過的一見如故、默契相合，這就是朋友。朋友是上帝送給人類的“禮物”，而這“禮物”是任何東西也替代不了的。擁有朋友是幸福的，朋友間的情誼是人生的寶貴財(cái)富。人世間，最珍貴最純潔的就是友情。真摯的友情是一朵高貴、圣潔的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著淡雅的芬芳;真摯的友情是一株四季常青的松柏，永遠(yuǎn)擁有翠綠的青春;真摯的友情是一架永不停歇的鋼琴，時(shí)時(shí)奏出生活的華美樂章。

　　人的生活離不開友情是毋庸置疑的，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用真心去播種，用熱情去灌溉，用真誠(chéng)去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。朋友，不是困境中悄悄走開的那個(gè)人，而是一個(gè)勁兒安慰你別怕，鼓勵(lì)你一切都會(huì)好起來的那個(gè)人。朋友，不是在你取得成績(jī)時(shí)對(duì)你贊不絕口的那個(gè)人，而是時(shí)時(shí)提醒你不要驕傲的那個(gè)人。朋友，不是只有求你辦事時(shí)才來找你的那個(gè)人，而是不為任何理由前來看望你的那個(gè)人。朋友不一定要形影不離，但一定要惺惺相惜;不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭;不一定要天天見面，但一定要放在心里。……值得珍惜的友情，絕不會(huì)因歲月而蒼老、絕不會(huì)因空間而褪色，它總會(huì)縈繞在你的心田、蕩漾起情感的層層漣漪。只要你擁有博大的.胸懷且以誠(chéng)相待，你所擁有的友情會(huì)在五湖四海扎根，你的朋友如同小草一樣遍及海角天涯。

　　我在成長(zhǎng)的過程中，因?yàn)橛信笥训呐惆�，我少走了很多彎路，多出了很多的快樂。我越來越品嘗到友情的醇香，越來越感受到友情的美好。在此祝愿年輕的朋友們，早點(diǎn)擁有幾個(gè)知心的朋友并用心采擷友情之花吧!

　　在這個(gè)世界上，因?yàn)榕笥训拇嬖冢�天更高海更藍(lán);因?yàn)橛亚榈拇嬖�，人生更美麗、生活更幸福。�?duì)此，我們深信不疑。

贊美初中作文6

　　古今中外，多少文人墨客義各種方式歌頌?zāi)笎邸�無私、偉大是母親的代名詞。但是年少的硪們無法深刻地感悟到……

　　剛步入初中，一天的課程排的滿滿的，作業(yè)堆積如山，心情那個(gè)郁悶��！“我回來了！”我迫不及待地沖入臥室，便喊道。“哎呀，回來啦！今天累不累呀？”媽媽邊把門外我的鞋拿了進(jìn)來，邊問道。“累呀！”說完，我就直挺挺地躺在床上�！翱炱饋�，先去洗把臉，洗個(gè)手，再吃點(diǎn)點(diǎn)心�！眿寢寚Z叨著，見我沒動(dòng)靜，媽媽便又開始“轟炸”：“快點(diǎn)啊你，流了那么多汗還躺在床上，去換一身衣服，再把書包放好，然后……”“好了，好了。我知道了啦。真煩！讓我休息一下都不行，真是的！”我對(duì)著媽媽大聲嚷道。煩躁的我沒有顧及媽媽，也完全不理解她的行為，總是考慮到自己。

　　但年少的我們還是依稀了解母親的用心，并不是那么無知，愚昧到感覺不出一點(diǎn)關(guān)愛……

　　到了晚餐時(shí)間，我坐在桌子正中央，母親和父親分別坐在兩邊。桌子上的飯菜都向我靠攏。母親一直把我最愛吃的菜肴推向我，嘴里還一直說：“快點(diǎn)吃，這是你最愛吃的東西，你多吃點(diǎn)，不要餓著肚子�！蔽铱粗�母親的飯，再看看我和父親的飯，母親今天吃的是昨天的干飯，配的過了一夜的，已經(jīng)有些泛黃的菜。而我與父親手里捧著白花花的米飯，嚼著是新鮮的.菜�！皨�，不要吃那個(gè)了，都快壞了你還吃，小心吃壞肚子�！蔽铱粗�母親說道。“沒關(guān)系，我沒事，你快吃吧！吃完了去洗個(gè)澡�！�

　　母親依舊扒著飯，夾著那已泛黃的菜葉。望著母親蠟黃的皮膚，疲憊的兩眼，以及手上因常年洗東西而脫了皮。不禁想起這么多年來，母親無時(shí)無刻不在為我著想，日日夜夜照顧我。心中不禁對(duì)剛才的態(tài)度感到愧疚與后悔。

　　多么平常的話語，多么親切的關(guān)心，卻被我糟蹋。讓母親傷心，流淚。這時(shí)候，我慶幸自己還年輕，母親還未老，我有時(shí)間去好好地孝順?biāo)�，正如同她關(guān)心我一樣。我也能為她付出同樣多的感情。母親，你辛苦了！

贊美初中作文7

　　樹根實(shí)在是不平凡的，我要贊美樹根!

　　參天大樹，頭頂著天，腳踏著地，甚是壯觀，猶如蓋世英雄;靚麗小樹，頭戴小花，散發(fā)迷人香氣，猶如人間仙境;繁茂灌木，綻開花蕾，給地球以五彩繽紛，猶如油畫幅幅。烈日當(dāng)空，熱火朝天，樹木們撐開自己那華麗大傘，給過路的人一個(gè)遮陰納涼的地方�？耧L(fēng)暴雨，會(huì)讓地動(dòng)，會(huì)讓山搖，但是有地球的衛(wèi)士——樹，暴風(fēng)雨都起不了什么作用。

　　以上的這些豐功偉績(jī)都是樹干、樹枝創(chuàng)造的嗎?不，不是的。我們最應(yīng)該贊美的是樹根。

　　樹根像蚯蚓般不斷地向地下鉆，為的是尋找更多的水分。樹根用那滿是皺紋的'手緊緊抓住泥土，為的是攫住土中的養(yǎng)分。樹根的一些軀體露出地面被人踐踏猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，傷痕累累，觸目驚心。但樹根依然不放棄自己的職責(zé)——汲取營(yíng)養(yǎng)送給樹干，讓樹根長(zhǎng)得更壯更高，給樹葉，讓樹根長(zhǎng)得更大更綠，給樹花，讓樹根開得更多更香。

　　樹根雖然沒有光滑的皮膚，沒有美麗的外表，也許你說樹根不美，如果美專指外表靚麗的話，樹根算不上好女子，但是如果沒有樹根給予樹干豐富的營(yíng)養(yǎng)，樹干會(huì)傲然挺立?如果沒有樹根給予樹花甘甜的乳汁，難道樹花會(huì)散發(fā)出芳香嗎?如果沒有樹根深入暗無天日的地宮把泥土給綁起來，地球就不會(huì)地動(dòng)山搖嗎?難道你現(xiàn)在還只覺得樹根只是平凡無奇的樹根嗎?

　　古往今來，文人墨客寫了多少文章來贊美樹干、樹枝、樹葉、樹花，但是又有多少字屬于樹根?是文人們不識(shí)真才嗎?不是的，是樹根本身就不好功名。樹根在面對(duì)成就時(shí)，選擇做默默的貢獻(xiàn)者。樹根的成就越大，樹根就越向深土里扎。樹根居功不自傲，甘把自己的功勞給別人。我們身邊有樹根這樣的人嗎?有。想想，是誰讓我們衣食無憂，是誰送我們走上獎(jiǎng)臺(tái)?是我們的父母，是我們的老師。

　　我要高聲贊美樹根!

贊美初中作文8

　　初三即將進(jìn)入下學(xué)期，我們也即將面臨人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我與各種各樣的老師和同學(xué)相遇。到現(xiàn)在，我們對(duì)每一個(gè)老師的性格都十分了解，特別是你，于老師，盡管你和我們相處的時(shí)間最短。

　　我們的原來的語文老師走后，你就成為了我們的代課語文老師。在你剛教我們語文的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)了你是一個(gè)與眾不同的老師。當(dāng)時(shí)作業(yè)多，寫不完，但你卻說只要表現(xiàn)的好，當(dāng)天就沒有語文作業(yè)，這下我們的作業(yè)也就少了許多。你的教課順序也有所不同，你先把《送東陽馬生序》《活板》等文言文教完，使常老師回來教書輕松了許多。

　　《送東陽馬生序》是我們第一次體驗(yàn)?zāi)闵险n規(guī)律和方法的一篇文章。如何把這一篇難以理解的文章化成一篇簡(jiǎn)單好記的故事。未先上課你便先讓我們標(biāo)一下生字詞，再朗讀一下你要教的段落，這沒什么特別的，基本上每個(gè)語文老師都會(huì)這么做。之后，你并沒有直接教這篇文章，而是將這篇文章分成幾小段，在教完一段后，必須將指定的`那一段背誦出來。你檢查背誦的效果的方法是上課獨(dú)抽個(gè)人背誦，這讓我們不由的緊張了起來。

　　你每教一段所用的時(shí)間都特別長(zhǎng)，講的特別細(xì)，就連我現(xiàn)在翻書出來，都能看見我書上寫滿了紅字，標(biāo)滿了藍(lán)點(diǎn)，這都是用不同顏色的筆標(biāo)的。

　　上課并不乏味，每時(shí)每刻都有如激戰(zhàn)一樣。

　　老師每教完一段后，都會(huì)說出它的翻譯，然后讓我們課后背下來。我以為老師只是讓我記下來好理解這篇文章，沒想到你一上課就直接問我們了。還好是以小組的形式，讓我渾水摸魚了一回。你給了我們一點(diǎn)小組準(zhǔn)備的時(shí)間，這才讓我認(rèn)真了起來，我不想拖小組的后腿，認(rèn)真地在你給的這點(diǎn)時(shí)間里復(fù)習(xí)，終于讓我們的小組順利通過。

　　除了《送東陽馬生序》外，其它一些古文你也用了以上所說的方法，甚至還把初三上學(xué)期所有的文言文集合到了一起來了一次“一站到底”，讓我們和一班比了一場(chǎng)，通過競(jìng)爭(zhēng)的方法使你教的兩班學(xué)生共同進(jìn)步。

　　雖然你和我們相處的時(shí)間最短，但你的這種教學(xué)方法，這種對(duì)學(xué)生的熱情一直在感化我們。我們現(xiàn)在和你在一起，以后也在一起，我們也想和你在一起，和于老師在一起。

贊美初中作文9

　　漫步于寧靜的黃昏，腳踩著松軟的泥土，在這秋色的黃昏，傳來淡淡的樹林的香氣，一切仿佛都?xì)w于寧靜。

　　我徑直走上前，撫摸著那略微粗糙的樹皮。仰頭望著天，楓葉紅似一團(tuán)火在燃燒，火苗在輕輕的跳躍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一股希望之火在心中燃燒跳躍，它點(diǎn)燃希望，讓人們頓時(shí)覺得心中充滿了力量，充滿了溫暖，充滿了希望，也充滿了熱情!

　　楓葉是一種特殊的樹葉。別的樹葉要么秋天發(fā)黃甚至枯萎，冬天脫落;要么春夏秋冬四季常綠;而楓葉卻春夏綠，秋天則變得火紅火紅的。仿佛是一個(gè)不諳世事的隱逸使者，只在秋天展開它獨(dú)特的魅力�；蛟S，可以說是一個(gè)另類吧。

　　想到這，一樹的葉子失去了火焰般的情感，只剩下杜鵑泣血般的憂愁。是特別的，又是孤寂的。畢竟紅色的樹葉，太少見了。在這一世的綠中，紅色太顯眼了。

　　黃昏的光芒透過間隙掃射進(jìn)來，給深紅楓葉的`邊緣鍍上一層金黃。這就是楓葉，它紅似火焰，卻比火焰紅的純正;她紅似鮮血，卻比鮮血紅的艷麗，紅得令人心醉。

　　她從來不因自己的另類感到自卑，用自己的熱情描繪出一紙紙燦爛，用自己的激情譜寫出一曲曲輝煌!我愛他的紅，她紅得理直氣壯!我愛她的紅，她紅得富有個(gè)性!我愛他的紅， 她紅得不失純真。她自信，她嬌艷，她純真。她不嬌柔做作，她不需要繁瑣的花朵，抬頭，那傲然于一身的紅葉已盡顯了她的完美無瑕。

　　我多么希望我以為能又有楓葉一般的自信。在人生的旅途上，即使是只身一人，即使這條路上沒有人與我同行，我也能展開那火紅的笑顏，綻放出我最自信的那一面，即使歲月奪去了那鮮艷的紅色，我的心也永遠(yuǎn)抹不去那份紅。

　　一片楓葉飄落在水面上，泛起微微的波紋，那是一曲楓葉的禮贊，我的心像在水波中抖動(dòng)的光暈般久久不能沉靜。

贊美初中作文10

　　在她身上，找不出牡丹的濃艷，妖嬈；也尋不見菊花的清冷、孤高；更不會(huì)把她同荷花聯(lián)系起來。從澄澄清水中生長(zhǎng)，怎會(huì)有蓮那出淤泥而不染的風(fēng)骨呢？

　　但，她又是多么的美呀！亭亭玉立，婀娜而不妖媚，素稚而不冷淡，只是讓人覺得是那么秀氣，別有一番青春少女的風(fēng)雅�？此�六片花瓣是乳白色的，猶如白玉雕成一般，顯得高貴不凡，它們?nèi)绫娦桥踉掳阕鍝碇�鵝黃色的花蕊，而那細(xì)小的雌、雄花蕊，卻像害羞的小姑娘藏入花兒的深處。細(xì)長(zhǎng)如管的花柄把十八九朵如此的花結(jié)成幾束。周圍就是葉子，葉子有一尺多高，雖沒有技干作依傍，卻挺拔有力，劍一樣豎起，好像一隊(duì)忠勇的衛(wèi)士護(hù)衛(wèi)著他們美麗的公主。顏色也美，綠綠的，像馬上就要流動(dòng)似的。白的瓣兒，黃的蕊，綠的葉，真該感謝大自然這個(gè)神奇的造物主，顏色搭配得如此美妙。

　　花兒固然美不可言，那香卻也令人陶醉，據(jù)說當(dāng)年百花仙子為眾花兒分衣裳時(shí)，唯有水仙來的遲了只得了一身潔白�；ㄏ蓱z她，便賜予她這濃濃的芬芳。此說不可信，但人們喜愛其香之心可見一斑。水仙花香濃烈淳厚，卻令人頭腦清醒，心曠神治，可算一件怪事。

　　花兒雖美，花期卻太短。不要以為水仙只需清水、卵石就可長(zhǎng)成。那厚厚大大的水仙頭——養(yǎng)料的倉庫，花費(fèi)了她多少心血，三年、五年、多少個(gè)日子，她默默地默默地積聚著每一絲養(yǎng)料，每一分活力，但葉子發(fā)芽，打苞，開花卻僅僅十幾天。

　　水仙花一生的最輝煌的開花期僅有三天。有人說，這代價(jià)不是太大了嗎？不！絕不是的，她長(zhǎng)久地沉默，是為了在冬天，在那萬物凋零的嚴(yán)冬怒放。雖然，只三兩天就凋零了，但是這是怎樣的`三天呀！集聚了一生的力量，集聚了一生的活力，都在那一刻爆發(fā)了。雖然嬌弱，雖然細(xì)小，卻用那小小的花兒，甜甜的香，翠翠的綠，為冬天的死寂帶來了活力，溫暖人們那寒冷的心，這成就是可以估量的嗎？我為她叫好：“美哉！水中仙子！美哉！水仙花！”

贊美初中作文11

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋日里，各種花草樹木枝葉凋零，一切都是一副悲涼凄慘的景象，而在我看來秋天卻別有一番滋味!

　　秋天的色彩是金黃的，并不是枯黃的；秋天的音律是快樂的，而不是悲傷的；秋天的氣味是香甜的，而不是平淡無味的。秋天，是豐收的季節(jié)，是喜悅的季節(jié)，田地里，谷子老兄笑彎了腰；高粱老弟激動(dòng)的漲紅了臉；唯有亭亭玉立的棉花妹妹因注意自己的儀表，優(yōu)雅的一笑，露出了潔白亮麗的牙齒。 果園里，柿子樹上掛滿了一盞盞“紅燈籠”；葡萄顆顆飽滿呈黑紫色，像是黑水晶與紫水晶的“混血兒”蘋果樹上的小精靈也不甘示弱，都和同伴們比個(gè)頭，個(gè)個(gè)都肚大腰圓的；黃澄澄的梨子發(fā)出誘人香味，讓人陶醉在這濃郁的果香中……人們瞧著這豐收的景象，心里樂開了花，臉上洋溢著燦爛的微笑，我和伙伴們也高興的手舞足蹈。

　　秋天的景色是美麗的，是迷人的，但是最動(dòng)人的要數(shù)秋林映落日了吧。那色紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，顯現(xiàn)出一種十分艷麗的凄楚之美。

　　秋天雖然是離別的日子，但也是團(tuán)圓的時(shí)刻。秋天的圓月為那無數(shù)在外謀生者照亮了回家的路，在外漂泊的游子看到那輪圓圓的滿月就會(huì)想起家人的思念與牽掛，在外即使再苦再累都會(huì)覺得值得，也正是這輪滿月中溢出來的的思念讓人們無論在離家多遠(yuǎn)的的地方都會(huì)懷著堅(jiān)定的信念不遠(yuǎn)萬里回到家中與親人團(tuán)圓，在小院中，一家人有說有笑的談?wù)撝�各種趣聞趣事，吃著月餅，飲著美酒，欣賞著秋天送給人們最美好的.禮物——圓月。每到中秋節(jié)看到那顆圓圓的月亮我總會(huì)想起那優(yōu)美的古詩：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”又或者是那奇幻的神話，想象著是否在那月亮上真的有個(gè)廣寒宮住著美麗的嫦娥。秋天里不只是有凋落離散，還有相聚團(tuán)圓，這也是秋天的一道亮麗風(fēng)景吧!

　　秋天，是春、夏、秋、冬中最美好的季節(jié)。它讓農(nóng)民心里樂開了花，它讓詩人有了靈感。我們的喜悅在秋天，我們的美麗的景色在秋天，我們對(duì)它的喜愛也在這美好的季節(jié)里。

贊美初中作文12

　　當(dāng)你穿一件漂亮的新衣服，當(dāng)你考試取得了好成績(jī)，當(dāng)你剛剛做完一件好事，當(dāng)你在體育賽場(chǎng)上揮汗如雨，當(dāng)原本不太優(yōu)秀的你取得一個(gè)小小的進(jìn)步，你的心里是否期待著別人的一個(gè)贊美？你說，你根本從未想過這些呀。但是，當(dāng)贊美不期而至?xí)r，你的心里一定像春天盛開的花朵，因?yàn)橘澝谰拖耜柟庖粯訝N爛。

　　你是否得到過別人的贊美？如果還沒有，請(qǐng)你從此刻開始努力做好自己。你又是否贊美過別人？如果還沒有，請(qǐng)你從此刻開始不要再吝嗇自己的溢美之詞。那么什么是贊美呢？真正的贊美不是溜須拍馬，不是阿諛奉承，而是不含任何目的的真情表露。真正的贊美是光明磊落的，不摻雜一絲一毫的`陰暗。在寒冷的冬天，得到別人一個(gè)贊美，那瞬間心里會(huì)變得暖暖的，贊美就像陽光般燦爛。

　　贊美，可以讓一個(gè)自卑的人變的自信。贊美一個(gè)不如自己的人，更是一種難得的氣度。你給予我贊美，我報(bào)之以感謝，從此兩個(gè)人的距離便縮短了。經(jīng)常得到贊美的人，他一定是出類拔萃的。經(jīng)常贊美別人的人，他一定是真誠(chéng)善良的。愛贊美的人心胸一定很寬廣，那些愛嫉妒的小肚雞腸只會(huì)在背地里說些風(fēng)涼話。愛贊美的人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，都有一顆純凈如水的心。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，得到了別人的贊美，心中的陰霾一瞬間就煙消云散了，贊美像陽光一樣燦爛。

　　平凡的人會(huì)更珍惜別人的贊美。落后的人更需要?jiǎng)e的的贊美。贊美是一種無形的力量，鼓舞著人前進(jìn)的步伐。當(dāng)你學(xué)會(huì)了贊美，你的人緣一定不會(huì)差的。有的人發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，可就是不愿表達(dá)，有的人想表達(dá)卻又不好意思開口。第一次贊美別人是需要勇氣的，勇敢的表達(dá)也是對(duì)自己的一種歷練。贊美是一種美德，讓我們把這種美德變成一種習(xí)慣吧�；蛟S這個(gè)世界，我和你一樣的平凡。我給予不了你任何實(shí)質(zhì)的幫助，但我可以給你一個(gè)贊美，讓贊美給你帶來一天的好心情。贊美是一道光芒，可以讓人在黑夜看到希望。贊美是一種力量，可以讓人在風(fēng)雨中變的堅(jiān)強(qiáng)。給他人一個(gè)贊美吧，然后你看她開心的笑臉，是不是覺得贊美像陽光般燦爛？

贊美初中作文13

　　贊美，是每個(gè)人都很熟悉的一個(gè)詞語。只要你用心關(guān)注，生活的每一個(gè)角落都充滿著贊美。

　　節(jié)約是一種美德。在家里，媽媽每做一件事，都深深地烙印在我的腦海里。小時(shí)候，我吃飯時(shí)總喜歡在碗里留下一點(diǎn)飯菜。媽媽看見了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道：“每一粒米都是農(nóng)民伯伯種出來的，經(jīng)過幾次加工，才使我們吃到美味的白米飯。你要知道，每天留下幾粒飯，積少成多，過了一年后呢？你只顧眼前，而不想今后的危害�！睘榇�，媽媽專門帶我來到田野邊�？粗�農(nóng)民伯伯們?cè)诹胰障麓蚬�，并且扛著谷袋汗如雨下地從我們身邊走過。我發(fā)現(xiàn)，他們經(jīng)過多年烈日的暴曬，皮膚已十分黝黑。由于長(zhǎng)時(shí)間扛重物，背也漸漸彎曲了。于是，我再也不浪費(fèi)糧食。這些功勞，都要?dú)w功于我的媽媽。她也通過自身的事例，例如：洗完衣服的水用來拖地，洗米水澆花，來教導(dǎo)我節(jié)約用水。每次去逛街時(shí)，看見街頭有一個(gè)乞丐，媽媽總是掏出一些錢讓我給他，看著乞丐臉上露出笑容，我打心底里佩服她�？此七@么微不足道的問題，自從我看過電視后我才明白，國(guó)家是由一個(gè)個(gè)小家庭組成的。

　　最近，我和爸爸媽媽一起去觀看了殘疾人表演�？粗�這些缺胳膊少腿的殘疾人精彩的演出，我不禁深有感觸。最令我感動(dòng)的是兩位殘疾人。一位沒有雙手的中年男子，憑借自己的毅力，學(xué)會(huì)了用嘴和腳寫字。他的許多作品，還在上海世博會(huì)中獲得了獎(jiǎng)。我們欣賞著他的書法，尤其是“自強(qiáng)不息”四個(gè)字，剛勁有力。我們也要深刻地反思，努力學(xué)習(xí)。還有一位，也是一位男子。因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難失去了一條腿，可他并沒有悲觀。不久便走出了陰影，還參加了一個(gè)演出團(tuán)。看著他一些搞笑、驚險(xiǎn)的鏡頭，我們不停地鼓掌，不斷的喝彩。因?yàn)槲覀冎�道，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這對(duì)于一個(gè)殘疾人來說，是多大的`磨練��！這次的表演，告訴了我們一個(gè)道理，就是要自強(qiáng)、自立和自信，勇敢的面對(duì)生活。他們的頑強(qiáng)精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這一切，都要?dú)w功于我們的祖國(guó)。如果沒有我們富強(qiáng)的祖國(guó)，就不可能有我們多彩的文化。在這里，我要贊美祖國(guó)，贊美共產(chǎn)黨，是他們，給了我們一個(gè)個(gè)幸福美滿的家；是他們，讓各個(gè)單位，資助這些殘疾人，讓他們走上發(fā)揮自己才藝的舞臺(tái)；也是他們，讓許許多多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

贊美初中作文14

　　關(guān)于老師的贊美之詞很多，但我也覺得他們說的很對(duì)，比如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　但我最喜歡的還是那一句話加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！

　　您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果！

　　當(dāng)我看到這句話時(shí)，想起了我以前的'老師，她帶了我們四年，卻在最后一年被調(diào)走了。

　　但我記得，那是一個(gè)很普通的下午，陽光明媚，只不過被老師叫上講臺(tái)的我，有些困惑，老師為什么要叫我呢？

　　帶著不解，我走上講臺(tái)，雖然現(xiàn)在大家都在寫作業(yè)和交作業(yè)，也并沒有多少人看見，可我還是稍顯緊張，老師叫除了學(xué)習(xí)還有什么呢？

　　我小心翼翼的走上了講臺(tái)，一直思索著我有什么事情干錯(cuò)了，好像沒有什么呀？

　　“你是不是一個(gè)差生很關(guān)系很好？”老師問我。

　　我是和一個(gè)差生關(guān)系很好，不過這也沒什么呀？不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)的�？衫蠋焼柫�，我當(dāng)然要答。

　　“是�。吭趺戳�？”我回答。老師是怎么知道的？

　　“你不應(yīng)該和她玩，你會(huì)被她帶差的。”老師苦口婆心的教育我，幸好我是一個(gè)很乖的學(xué)生。老師還沒有教育幾句

　　我就已經(jīng)感到老師對(duì)我的期望，但我自覺的腦補(bǔ)老師對(duì)我的失望，以及失望以后的情況，我是個(gè)好學(xué)生，那真是太可怕了。

　　我不敢想象，如果我變成了差生，家里、學(xué)校會(huì)怎樣看我。

　　我已經(jīng)不敢想象后果了，我實(shí)在是受不了那鄙視的眼光，太讓人受不了了，我在害怕，害怕這樣的場(chǎng)景發(fā)生。

　　我已被害怕和怕失缺他人關(guān)心的心理籠罩，眼淚如同斷了線的珠子，滾滾而下，其中就有愧疚和害怕。這可怎么辦？

　　老師看我哭了，也沒有再說什么，我就回去了。

　　當(dāng)時(shí)，因?yàn)楦�她關(guān)系很好，便也沒有聽老師的話。

　　但到了五年級(jí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，她的不好，她的品德不好，還騙過我?guī)状�，我也就看清了她的真面目，便也和她疏遠(yuǎn)了

　　這使我想起了老師對(duì)我的規(guī)勸，老師你真是為我好呀！可為什么不直說呢？雖然我不可能全信，但我一定不會(huì)后悔。

　　老師您對(duì)我真好，這讓我想起了人們對(duì)老師的稱贊，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

贊美初中作文15

　　母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，此時(shí)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就這樣無處不在。

　　是的，就是這樣，母愛不僅僅僅是偉大的，也是無微不至的，此時(shí)在5月12日四川大地震中就有這樣一個(gè)故事。

　　那是一位普通的母親，和許多人一樣，她被倒下的房屋死死的壓住，但不一樣的是，她身下還有一位不滿周歲的嬰兒。她那肩膀，頂住了水泥板；她那脊梁，擋住了瓦礫；她那細(xì)長(zhǎng)的雙手，抵住了地板。她輕輕的`安慰著孩子：“寶貝，不哭。”孩子望著母親，最后沉沉入睡。漸漸的，母親感到自我逐漸支撐不住了，她用盡自我最后的力氣，完成了一條信息：“親愛的寶貝，如果你能存活下來，必須要記住，媽媽愛你！”這是母親的遺言，更是母愛的宣言！孩子還在靜靜的睡著，此時(shí)他還帶著甜美的微笑……。

　　正如芭芭拉？金索爾夫說過的母性的力量超過自然界的法則。此時(shí)全世界的母愛是那么相似，他們的心始終是一樣的，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

　　頭年記憶里，我身體十分虛弱，每年放寒暑假時(shí)都會(huì)生一場(chǎng)大病，記得那次我高燒不退，什么也不明白，再醒來時(shí)我已躺在醫(yī)院的床上了，張開雙眼的我望著母親那憔悴的面容血紅的眼球，我十分難受，媽媽見我醒來急忙說‘’餓嗎？吃飯嗎？這有雞湯喝嗎？‘’媽媽說到這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水，在我眼中不停地打轉(zhuǎn)，當(dāng)我要用手擦去時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，母親正用手不停的揉著我那因?yàn)榇蜥樁�發(fā)青的手面，此時(shí)看到這時(shí)我哭了，媽媽卻連忙問，是不是疼了？別哭了我輕一些？怎樣了是不是不舒服？我哭得撕心裂肺……

　　而生活在親情包圍之中的我們，似乎沒有想到對(duì)親情的感恩與回報(bào)，而將父母與親人的付出視為理所當(dāng)然，甚至棄之如草芥。

　　母愛是一杯陳年美酒，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，是生活永恒的主題。媽媽，您就是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍(lán)天空，我想說：沒有您的身軀為我遮風(fēng)避雨，這天的我就不會(huì)站在那里。媽媽，您幸福，我快樂，為您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撐出一片蔚藍(lán)的天空。媽媽我愛你！

【贊美初中作文】相關(guān)文章：

贊美初中作文02-23

贊美春天初中作文01-26

贊美春天初中作文01-26

贊美母愛的初中作文11-02

贊美春天的初中作文11-08

初中贊美蠟燭的作文06-28

贊美母親初中作文11-17

贊美初中作文 15篇02-23

贊美初中作文 (15篇)02-23

贊美初中作文15篇03-07