人生規(guī)劃初中作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的人生規(guī)劃初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生規(guī)劃初中作文1

　　人生理解起來十分簡單，就是人的一生、一輩子。但這“一生”“一輩子”卻過得十分漫長。要對自己的一生進行規(guī)劃才能走上一帆風(fēng)順的道路。

　　我個人認為：人生分為3個階段。一、幼兒期，二、期，三、成人期。在這三個階段，每個階段都可以制定。

　　《仙劍奇?zhèn)b傳3》中曾有一人說過：人要活在當下，初三作文，不去回憶過去，更不要去眺望未來。不然，心理所承受的壓力太大了，自己會承受不了。

　　我是將自己的每個階段都定了目標、。在幼兒期：自己就是胡思亂想。但在幼兒期到少兒期，自己有了目標：上好一點的小學(xué)，讀好書。別的一概不想。所以我在小學(xué)時一直走得很順。

　　在成長期時，忽然發(fā)現(xiàn)自己的心理承受能力自然增加了。于是，自己在將走上初中的道路下了目標：爭取去讀好一點的初中。但那時我們班有3/4的都去實驗。于是自己也想去實驗讀�？勺约杭以诘牡胤接质浅喑堑膭澐志�，所以實驗和赤城兩方推來推去，說什么也不讓我讀。

　　唉——這是自己道路上的一個小吧。于是，爸爸和媽媽下了一個狠決定：去外國語拼拼看。于是我去了外國語。這一拼，拼出了自己的實力，拼出了，拼出了自己的'能力。這樣實驗和赤城后悔也來不及了。在初中的里，我又給自己定下了目標：考上天中。這是三年后的事情。但也是人生旅程中較少的時間。

　　我就是這樣，在不同階段分出不同的目標，讓自己以輕輕松松地去完成目標，而且不給心理施加壓力。我還沒成人，所以那時的事到那個階段再說吧。如果大家覺得這樣規(guī)劃自己的人生十分好的話，不如也采用我的方法去試試看。

人生規(guī)劃初中作文2

　　記得七歲時，曾為做的一個噩夢而害怕睡覺；記得九歲時，曾因為姐姐為我買了一枝簪子，而整整笑了一小時；記得十一歲時，曾因為爸爸的批評，而好久跟他賭氣。

　　看，那個女孩在桃花林中快樂地玩耍；瞧，那個姑娘在河水邊輕拂楊柳；喏，那個女生在綠蔭下穿梭小徑�；貞涍@些美好的畫面，這些幼稚又可笑的畫面，我都會微笑。一轉(zhuǎn)眼，我已是一個十三歲的女孩了，時間過得真快，再過一年，童年就會離我而去了。算一算，我已經(jīng)歷了人生的六分之一，這六分之一是多么漫長啊，僅僅是這六分之一，就讓我感受到了各種酸甜苦辣、悲歡離合。有時候，我總希望自己永遠不要長大，因為長大了，就會面臨許多困難和選擇，我很害怕我走不好這一條人生之路。

　　可是，總會長大，總會面臨終究要來的困難，每個人都是這樣。人生就是這樣，有時很殘酷，有時又很溫柔。我們只能靠自己。我時常在想，人生，究竟是怎樣的.？我只能說，美好的事總會變成過去，明天總會變成今天。誰也不能預(yù)料今天、明天會發(fā)生什么事，當磨難來臨，要懂得取舍。這樣細細地品味人生，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，我的思想、我對事情、事物都有了不同的看待，或許這就是人生吧。

　　向后看，細細品味人生，能體會到它的含義；向前看，慢慢經(jīng)歷人生，未來還很精彩。

人生規(guī)劃初中作文3

　　雛鷹，經(jīng)過幾番掙扎，才挎翔天空；樹苗歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，方成參天大樹；礦石，受到烈火焚燒，終放出光輝。人，也要歷經(jīng)波折，方能終成正果。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為�！鼻Ч庞⑿壅l人不是受盡挫折、苦難，才成就一生的呢？

　　成敗榮辱，誰人沒有品嘗過它們的甘甜與苦澀，但凡體會到人生如茶之人，對這四個字有這樣的看法，成，如朗月照花，深潭微瀾，不論逆順，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，浮華萬千，不屑過眼云煙；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，不肯因噎廢食，也只有擁有如此胸襟才能品味如茶人生。

　　是啊，人生的芬芳也只有經(jīng)歷過跌蕩起伏才會沁人心脾，倘若一生都波瀾不驚，豈不乏味，那又怎樣來品嘗人生呢！

　　蘇軾的仕途，可謂是幾經(jīng)沉浮，先是皇帝欽出的狀元，光耀門楣，可后來身處以司馬光為首的保守派和以王安石為首的改革派之間，官職一降再降，也只能自問“持節(jié)云中，何日遣馮唐�！彪m歷經(jīng)挫折、成敗，但他的人生都是如此炫麗，成為歷史的銀河中一顆閃亮的明星。

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返，荊軻的一生是壯麗的`神話，一生受挫，最后為知己去行刺秦王，雖沒成功，但他的一生已如一杯上好的鐵觀音，散發(fā)出縷縷清香，至今彌留在人們心中，如此跌宕起伏的人生，雖堅辛但輝煌。

　　如茶的人生，只有經(jīng)苦難的沸水沖泡才能芳香，但這還不夠，還需要那不論成敗榮辱的超然，才能真正品出芬芳。

人生規(guī)劃初中作文4

　　人生在世，草木一生，都是一個極其短暫的時間歲月。那么，人們究竟需要一種什么樣的精神呢？在我看來，當仁不讓的應(yīng)是執(zhí)著……

　　執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，積極的心態(tài)，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。

　　執(zhí)著就是堅守，在那紛至沓來的誘惑面前，如同錨錠一般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住游離不定的心思；執(zhí)著就是忘情而又專注，是那一心一意的全神貫注的追尋，是那鍥而不舍的探索；執(zhí)著就是熱情的投入，就是一份深深的眷戀；執(zhí)著也是給與，付出，那是我們不舍的'追求�，F(xiàn)代社會的人們已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)社會的各種陳規(guī)陋習(xí)的禁錮，同時也給人們一個廣闊豐富的世界。在這紛繁的世界面前，許多人們有了無所追求的空虛以及莫名的孤獨，這是如此，有所執(zhí)著成為人們渴求的品質(zhì)。

　　執(zhí)著不僅是生存的需要更是心靈的需要。畢竟我們活著不能漫無目的的前進，不能沒有為了目標而付出的精神�；蛟S，我們不斷付出而毫無收獲，但是，為了有所追求而選擇執(zhí)著，歲月是艱辛的但卻必然也是一種幸福。

　　無論聲名顯赫，還是平淡無奇，只有有所執(zhí)著才能不顧得失，榮辱。才能擁有笑傲人生的曠達，瀟灑。

　　執(zhí)著就是一場漫長的分期投資，而這成功就是這場投資的豐厚回報。執(zhí)著自己熱愛的事業(yè)，努力追求一份屬于自己的成功，一分收獲，就是生命的價值，生命的意義。然而，只有堅持不懈的執(zhí)著才會有所收獲。

　　我們應(yīng)該永遠堅守執(zhí)著，縱然毫無收獲，但是我們堅持執(zhí)著的本身，就是人身的一大收獲。

　　欣賞執(zhí)著，品味人生。如果軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是一致的沉淪和喪失，那么，執(zhí)著則是理想的升華和永恒！

人生規(guī)劃初中作文5

　　生活就像一碗白米飯，可以搭配任何食物；它又像一張白紙，任我們揮毫潑墨；它還像一片林地，可以任意種植樹木。

　　有人說，生有苦難，活著即煉獄；有人說，不如意事常___；有人說，自古英雄多磨難……由此看來，生活即是一棵長滿苦難之果的大樹，而我們，學(xué)會了咀嚼苦難，也就學(xué)會了品味人生。

　　咀嚼苦難，我們才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的蘇子，在明月清風(fēng)間咀嚼烏臺詩案的苦難和被朋友出賣的痛苦，然后默默咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成放達的歌，寄情山水，逍遙紅塵，獲得了心靈的解脫。

　　“我要扼住命運的咽喉！”咀嚼苦難，我們才能超越自我。也許雙耳失聰對于一個音樂家來說是致命的打擊，但貝多芬卻對命運說“不”。這個生活在苦難深淵中的人，用心咀嚼著耳聾的痛楚，眾人的嘲諷，將苦難的果實連汁吞下，然后用顫抖的手在琴鍵上彈奏著，終于彈出了令人驚嘆的旋律。這個咀嚼苦難的人，用心奏出了歡樂的歌，使自己的'生命得到了升華。

　　越王勾踐臥薪嘗膽，他是咀嚼生活苦難的典型例子，咀嚼苦難，我們才能走向成功。江山斷送對君主意味著什么？死亡？自刎？至少對勾踐不是。這個落魄的君主，在吳國的牢獄中，在夫差的皮鞭下讀懂了苦難的含義。他一面品嘗膽汁，一面構(gòu)建著建國的藍圖，終于，越國滅吳不再是遙不可及的神話，勾踐也因此名垂千古。

　　苦難是一顆奇異的果實，只有細細咀嚼，才能品出那埋在苦澀背后的甘甜，嘗出了苦難的真味，也就懂得了人生的真味，那看似泥濘坎坷，布滿險灘的人生路，也將變成康莊大道！

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