爭吵初中作文(13篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的爭吵初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭吵初中作文1
一天，我正在思考問題，忽然一個人影沖過來，我抬頭一看，只見老媽面紅耳赤，怒目圓睜，眉毛成了“倒八字”，咬牙切齒，呼哧呼哧直喘氣。她順手抄起一把戒尺向我后背打來，河東獅吼道：“又發(fā)呆！又發(fā)呆！作業(yè)什么時候能寫完��？”我明明是在思考問題，老媽卻不分青紅皂白上來就打！我真是比竇娥還冤��！
我生氣地提高嗓門反駁道：“我沒發(fā)呆！我在思考問題呢！”
老媽聽了將信將疑地問：“思考什么問題，需要想這么久？”竟然還不相信我？
我理直氣壯地把作業(yè)指給老媽看：“是數(shù)學黃岡上的拓展訓練題，這道題可難了，我想了一會兒了，還是毫無頭緒。”
老媽面容稍霽，仍然死鴨子嘴硬：“要不是你平常寫作業(yè)磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，剛才我能錯怪你嗎？寫作業(yè)一定要養(yǎng)成專注認真的好習慣，這樣才能早點完成，能有更多的'空余時間……”老媽又開始嘮叨了，我耳朵都快出繭子了。
我不耐煩地說道：“你再這樣沒完沒了地說下去，我都寫不成作業(yè)了。”
老媽聽后無言以對，悻悻地離開了。
爭吵初中作文2
寒冷的嚴冬已經(jīng)過去了，明媚的春天來到了。小丁約小紅、小美和小剛一起去公園放風箏。
他們放著放著，天上的風箏忽然吵了起來。他們是在爭論誰最美的問題。
小紅的紅蝴蝶風箏說：“要說誰最美的話，那肯定就是我了�？窗�，我全身都是鮮紅色的，多么亮麗!我呀，是怎么樣看都看不夠的�！�
“切，這么俗氣的顏色，我那身上深淺相間的綠色和輕盈、敏捷的翅膀才叫美呢!我覺得自己真像一位美麗的貴族公主�！毙《〉木G蜻蜓說道。
“哈哈…這也叫美?真是笑死人了!要說美，當然是非我莫屬了!看，我有著苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有水靈靈的眼睛，是多么迷人呀!”小美的美人魚驕傲地看了他們一眼。
“你們停一停，停一停，還有沒有我說話的份呀?”小剛的熊貓風箏問，“你們先看看我這可愛的表情、強壯的'身體和我那漂亮的絨毛，是不是像一個大明星呀?”
“切，我最美�！�
“我最美�！�
“我才是最美的一位�！�
……
這時小鳥飛了過來,說：“好了，你們都別吵了，你們只顧著爭吵，都快扭在一起了。你們都有各自的長處，也有各自的短處，你們應該互幫互助的呀!你們怎么會吵起架來呢?”四個風箏聽了慚愧地低下了頭。
從此以后，紅蝴蝶、小熊貓、綠蜻蜓和美人魚互相幫助，成了好朋友。它們飛得更高更遠了，組成了天空中一道亮麗的風景線!
爭吵初中作文3
一輪皎潔的明月掛在空中，無數(shù)的星星像一個個小精靈似的，在天上眨巴著眼睛，就在這個時候，客廳里傳出了一陣陣的喧鬧聲，這是怎么回事呢?原來是電器們?yōu)榱藸幷撜l的功勞最大而吵了起來。
首先開口的是高高在上的'電燈，它掃了一眼其他的電器，不可一世地嚷道：“我的功勞不容忽視，每天晚上要不是我為你們照明，也許你們就永遠沉浸在黑暗之中了，而且哪一個地方都有我迷人的身影。例如馬路上、教室里、工廠里……所以論功行賞，我的貢獻是最大的�！�
電視聽了它那傲慢的語言，不禁怒火中燒，生氣地喊著：“你算什么!我不僅可以播放世界各地的重大新聞，還可以放出歌星們演出時的迷人歌曲，而且小主人一見了我就十分高興，用我可以看他最喜歡的動畫片。這些你能做到嗎?”
“我的作用也不小呀!”洗衣機也加入了爭論中，不服氣地說道：“我可以洗出一件又一件干凈整潔的衣服，省時又省力。你們說我的功勞是不是很大呢!”
“你們都別嚷嚷了，我才是最好的，在公司里我可以幫助人們辦公，在學校里老師上課也要用上我，在家里我更是孩子們快樂的源泉�！彪娔X憤憤不平地叫道。
這時，我走到客廳，語重心長地對他們說：“你們不要吵了，你們都是最重要的。人類少了你們哪一個都不行，你們要各司其職，多多為人類做貢獻�！彼麄兟牶蠖汲聊�，低下頭，不再說話�？蛷d中又恢復了平靜，好似什么事情也沒發(fā)生一樣。
爭吵初中作文4
在別人上課學習的時候，我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺，多則十一點，少則九點。因此，她只有在下午的時候?qū)W習一會兒，卻還鎖著房間的'門。媽媽每次拿東西的時候，很是著急，但從未牽扯到學習上的問題。
安寧靜謐的夜晚，姐姐在床上玩著手機打著王者榮耀的游戲，而這一幕，讓媽媽看見了很是憤怒，怪不得姐姐每天都要鎖著門，姐姐看到媽媽發(fā)脾氣，平靜的說：“一會就完了，”媽媽不相信姐姐的話，繼續(xù)吵著她。一直以來，媽媽早就看著姐姐作息時間、學習問題不順眼了，但她一直壓著心中的火氣從未說過她罷了。如果說，媽媽每天吵姐姐，姐姐卻要聽著媽媽給她規(guī)劃人生的路，兩個人心中誰都不舒服。
媽媽想讓姐姐去外面找一個工作，讓她體會一下父母的不易，可是爸爸卻不允許，他想讓姐姐在家學習準備4月份的考試。現(xiàn)在，好的工作不好找，不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上憂愁的睡不著，而姐姐卻從未會體會到。媽媽的話從對面的房間傳來。
而姐姐也放下了手機，也明白此時該做些什么，坐到書桌，又打開了臺燈，繼續(xù)學習了。
爭吵初中作文5
明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學習，過著幸福的生活。
一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的丑樣，鉛筆自言自語地說：“這個橡皮睡得像個死豬一樣，長得一點都不漂亮�！彼詾樽约翰攀亲钇恋�'，他哈哈大笑起來，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不會。沒有你，我一樣也可以幫助主人學習，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”
橡皮生氣了，冷冰冰地說：“沒有我，你寫錯字誰幫你擦。鉛筆理直氣壯地說：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說：“你寫錯字就別找我?guī)湍悴�，我以后不理你了�！薄昂撸〔徽揖筒徽�，離開了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。
從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就著急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人生氣了，他們心里感到很難過。
鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。后來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對，心里很內(nèi)疚。最后他們兩終于和好了。
從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠的好朋友。
這個故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對待他人和自己。
爭吵初中作文6
人與人之間爭吵是無法避免的，但每個人面對爭吵的態(tài)度都不太一樣，有些人屬于冷靜派，會先思考再解決問題;有些人則屬于激動派，一遇爭執(zhí)馬上變臉;有些人卻選擇忍氣吞聲毫不反擊，像只病貓一樣，只有不甘心。
一次，班上有個跳舞比賽的活動，我跟我的朋友一起參加，不久，隊里的'人跟我說，她們想讓我的好朋友退出，因為不喜歡她。之后她也知道這件事，而跟我大吵一架，從此友情決裂。每當遇到對方，總是視而不見，當作不認識，看到對方出糗，都會互相取笑，故意讓對方惱羞成怒，搞得天翻地覆才肯罷手。
在爭吵之間，有好幾次想跟她和好，但臉皮卻怎么都拉不下來，又被她洋洋得意的樣子給氣壞了，又很后悔當初進退兩難的我，為什么不早點跟她說對不起，害得現(xiàn)在兩敗俱傷?不過，后來我想再這樣下去也不是辦法，所以還是硬著頭皮去跟她道歉，她也接受了我的道歉，現(xiàn)在我們又再度成為好朋友了。
爭吵之后，我這才發(fā)現(xiàn)，原來道歉是需要有很大的勇氣才辦得到，而且并非要拼個你死我活來解決問題，要當個冷靜派的人，在爭執(zhí)時必須先控制好自己心中那怒吼咆哮的小惡魔，不然再怎么忍氣，不知不覺中小惡魔就會跑出來攻擊別人，所以控制自己的情緒，是很重要的。
爭吵之后，我跟好之間的友情變得更深厚也更穩(wěn)定，不會再因為一些小事鉆牛角尖，引起糾紛。經(jīng)過這件事我們終于知道，只要有良好的溝通與一顆包容的心，不管是什么事都簡單輕松地解決。
爭吵初中作文7
一天一根鉛筆得意洋洋的在寫字，嘴里不停的說著：“我是我是用處的！我是用處的！”
橡皮聽見了，氣沖沖的跑了處來說：“誰說你是最有用處的，你看我可以把你寫的字擦得干干凈凈，我擦，我擦……"："��！終于擦干凈了，然后大吼一聲我是用處的。
尺子被一聲大叫吵醒了，拿著吧扇子在手中扇來扇去，好像一位大爺似得。旁邊還有兩個小跟班。大模大樣的走了出來管閑事的說：“干嘛呢！干嘛呢！”橡皮說高傲的說：“我們再比誰最有用，所以我是最有用的”。鉛筆不服的說：“你，最有用，笑話，我最有用，我可以幫助別人寫字�！背咦有χf：“no，no，no，我最有用，我可以量角，畫角，畫直線，畫射線，你們行嗎？”說完就大笑起來，鉛筆盒昂首挺立的.走了出來說：“我的用處最多，行嗎？你們天天在這里住，認同我就是你們的家，你們的用處能比我的用處大嗎？”他們就這樣一直吵了幾天幾夜。把書包爺爺吵醒了，書包爺爺打斷了他們的爭吵，對大家說："你們不能爭吵，大家都是平等的，我們應該和平相處，這樣我們才能開心呀。“
大家聽了書包爺爺?shù)脑�，覺得很有道理，他們都認識到了自己的錯誤，他們都記住了書包爺爺?shù)脑挘刻於己推较嗵�，快快樂樂地過著每一天。
爭吵初中作文8
天空像被厚厚的布遮起來了似的，灰蒙蒙的一片。太陽無力地照射著大地，我的心情和這沉悶的天氣一般灰暗。因為，我的鐵哥們出賣了我。
“俗話說，人無信不立。你明明答應過我不說出去的!”看著他那嬉皮笑臉的'樣子，我恨不得把他一口吞下去。
可他呢，虎背熊腰的，雄糾糾氣昂昂地往那里一站，足比我高出一頭，也比我壯實兩倍，我又能把他怎么樣呢?
于是，我又有些慫了，忍氣吞聲地站進放學路隊中。而他，一會兒給那邊說說話，一會兒給這邊說說話。
下午，天氣更是沉悶，我?guī)е鴿M身怒氣來到學校，走進教室，走到他的位置，野馬嘶鳴般對他大吼：“你明明說過不說出去的，可你，現(xiàn)在鬧得全班都知道了，之前你告訴我的秘密我不就沒有說出去嗎?
”他一拍桌子跳起來，雷吼似的大叫：“我和YZH的事你確定沒有說出去嗎?”一句話說的我臉通紅通紅的，好似一個熟透的蘋果，慢慢地再變成鮮血的顏色。“呂炳樺和馬宇林到我辦公室一趟!”吵了這么長時間，竟沒發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)進了教室。
到了辦公室，他卻一反常態(tài)，開始極力為我辯解，不斷認錯。最后老師獎勵他兩篇作文，我卻完好無損地回到了教室。
其實，換一扇窗戶，換一種思考方式，多體諒他人，也許這便是成就大人們口中的友誼永恒的真諦吧!
爭吵初中作文9
說起搶.奪.爭吵，同學們都發(fā)生過這樣的事，你發(fā)生過這樣的事嗎?
一天，我上學進教室的時候，發(fā)現(xiàn)徐磊坐在我的.座位上，我問：“你坐在這里干什么?快讓開!”徐磊說：“我媽媽讓我坐的�！蔽矣行┥鷼�，于是說：“你說什么?再說一遍!”徐磊還是那樣說，同時還扮了個鬼臉。上課了，同學們都認認真真地聽老師講課，我呢，畢竟是心里有事，老師講什么我一句沒聽進去。好不容易盼到下課，徐磊剛想跑，被我竄過去擋住了，揮手朝她胸口打了一拳，然后欣然出去。在門外我聽她嘟囔著：“為什么打我?”我更加生氣了，于是想報復她。上午自習的時候，我從門縫里看到徐磊要出來，就用力一踢門，然后像箭一樣沖了進去，坐在我的位子上。徐磊轉(zhuǎn)過頭來對我說：“告我媽去!”說著，用力一踢門，就走了。我趁機溜出去，在拐彎處看著徐磊。我看見徐磊并沒有上辦公室，而是到了門口又回來了。我回到屋里，徐磊對我說：“我媽說一會兒來教訓你。”我裝作沒聽見，哼著小曲，但不一會我想起徐磊今天她要去幼兒園玩，我就故意說：“我今天不讓你去幼兒園玩了�！彼齻牡枚伎蘖�。她還不知道，我正躲在桌子底下偷著樂呢!
我放學回到家里，把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“同學之間應該友好相處，應該學會寬容和關愛。”
爭吵初中作文10
有一天，從屋里傳來了爭吵聲，到底是誰在吵架呢？哦！原來是鉛筆。橡皮和削筆刀之間發(fā)生了爭摯呀！
鉛筆帶著一頂大禮帽，得意洋洋地走來，說：“我是對主人最有用的文具，如果沒有我，主人就不能寫字了。而你們呢？就算主人少了你們，主人也不會覺得怎么樣的！”沒禮貌，橡皮擦火冒三丈地說，“那如果主人寫錯了呢？那就去請來太上老君也幫不了主人阿！就得我這位明星橡皮擦出出馬啦！哈哈哈！”誰說的，我才是最有用的'文具，如果主人沒有錯，鉛筆粗了，拿什么來削筆呢？鉛筆都粗了不能寫字了那還留著你這塊橡皮擦又有什么用呢？”削筆刀用它那瞧不起別人的眼神望著大家�！罢l說的我才是對主人最有幫助的文具呢！哼！”鉛筆說，“不，不，不，是你太小孩子氣了，你這個“小baby”就不要在這里說話了，我才是對主人最有幫助的！橡皮擦毫不留情地說到�！癗O，NO，NO，我才是，你們倆不用爭了，我才是那大名鼎的對主人最有幫助的文具呢！削筆刀說。
爭論聲把正在午睡的字典爺爺吵醒了，字典爺爺三步并做兩步急忙跑來，“我都聽到啦！你都是對主人最有用的文具呀，主人少了你們?nèi)魏我粯游木撸疾恍醒�！”字典爺爺說。他們?nèi)齻�聽了，情不自禁地把頭低了下來，從此，他們和睦相處，守望相助，過著快樂的生活。
爭吵初中作文11
“叮零零”“叮零零”放學啰，大家跟老師說完再見后，一窩蜂回到各自的家里了。此時，教室里冷清清的，只剩下幾位同學在打掃教室，我在門口等著我的好朋友一起回家。
這時，我的心情格外郁悶，因為我和同學吵架了。并不是因為她當了衛(wèi)生委員，我嫉妒她，而是因為她在掃地時候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個衛(wèi)生委員看見了，誤以為是我的垃圾，把我叫過來狠狠的訓斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來我會原諒她的，可她卻用一種幸災樂禍的眼神望著我，我自言自語地說：“不就是當了個衛(wèi)生委員，有什么了不起的�！边^了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛(wèi)生了，我決定報復她。我故意把垃圾掃到她的'課桌下，站在門外的她看到了我的一舉一動，她走進來，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著我說：“明天放學后我在門口等你�！闭f完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過去了，馬上又要放學了，我還在心里糾結(jié)的想：怎么辦呢?要是我沒有做對不起他的事那該多好哇，這一切也就不會發(fā)生了。放學了，她走近了我，我反頭一看。“我們像以前那樣，以后再也不吵架了好嗎?”她微笑著對我溫和的說。我愣住了，不一會兒我激動地說：“再也不了!再也不了!”然后我們就興致勃勃的回家了。
從此以后，我再也沒有和同學發(fā)生過爭吵了。因為我明白了朋友的關心和原諒是世界上最珍貴的東西。
爭吵初中作文12
眼睛、耳朵、鼻子和嘴爭吵了起來。
眼睛說：“我是老大，主人寫作業(yè)用到我，觀察事物用到我，不管看什么都需要我，我是老大�！�
嘴巴不服氣地說：“沒有了我，主人上課能發(fā)言嗎?他想說話能說嗎?我才是老大�！�
耳朵聽見了，也不甘示弱，大聲說：“要不是我，主人能聽見聲音嗎?能聽懂老師上課講的什么內(nèi)容嗎?啊?你們也不好好想想。”
這時，鼻子也聞聲趕來說：“我才是真正的老大，沒有了我，主人怎么呼吸?能有生命嗎?沒有了生命怎么看、怎么聽、怎么說?”
它們亂七八糟地爭吵著，都為了一個小小的念頭：我是它們的老大。
講臺阿姨聽見了，問：“你們干嗎呢?吵吵鬧鬧的�！�
“我們在比誰的用處大呢!”嘴巴大聲嚷著，看來剛才的怒氣還沒有消退。
講臺阿姨說：“不要吵了，你們各有各的長處，對主人都很重要。沒有眼睛，主人看不見美麗純潔的世界;沒有耳朵，主人聽不到清脆動聽的`聲音;沒有鼻子，呼吸不到新鮮的空氣;沒有嘴巴，主人說不出一句話。離開了誰都不行，如果失去了你們中的任何一個，主人的一生都不快樂，知道嗎?你們應該平等對待，永遠謙虛，何必斤斤計較呢?”
眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子聽了，慚愧極了，互相道了歉，又成為了好朋友，快樂地玩耍起來。
爭吵初中作文13
在我的餐桌上，有一對對的歡喜冤家，一件件趣事從中發(fā)生，但說過最多的一句話就是“你怎么這樣��！”
回想起來，這句話好像餐桌上大部分人都說過，是那么高興、是那么的憤怒、是那么的憂慮、是那么的傷心，記得最清楚的一件，就是餐桌長和“小白臉”的事了。
他們兩個吵架是經(jīng)常會發(fā)生的`，有一次他們還因為舀菜的事，吵了起來。那天中午，我們年級內(nèi)集合講了幾件事，因為班級被批評，我們被老師批了一頓。到了餐廳，餐桌長就問“咋啦？”“彭X你就別說話了，趕緊大菜�！毙“啄樉投嘧炝艘痪�，就這句惹餐桌長不高興了�！皯{什么呀！你以為你是誰��！”“行行行，你XOXOXOXOX（因過度不文明就省略嘍）”“你還罵！行，不給你大菜了！”�！澳阍趺催@樣��！彭X”在旁邊的吃瓜群眾“小紅帽”閆XX就開始指責餐桌長了，周圍的同學們也都開始指著這倆人，慢慢地就調(diào)節(jié)好了情緒。
是��！一句“你怎么這樣��！”能激起大家的情緒，要和氣生財。我們都是一個班的人，也就是一家人，到最后都是相處6年的同學了，都是兄弟姐妹了，再吵吵的話就像倆家子一樣。
本自同根生，相煎何太急呢？
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