葫蘆初中作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的葫蘆初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

葫蘆初中作文1

　　天空灰蒙蒙的，烏云彌漫在天邊，風(fēng)仍然在呼嘯著，仿佛不一會(huì)兒傾盆大雨就會(huì)落下。放學(xué)后，我和同學(xué)走到車站，看見(jiàn)一位正在叫賣糖葫蘆的老人。我上前買了一串，便想起了他……

　　那是一個(gè)昏暗的下午，天空被烏云籠罩。我跟爺爺說(shuō)要出去玩便走了。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，突然間，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，來(lái)不及躲藏的.我傻傻地站在路中央�？赡芤�?yàn)槟菚r(shí)不懂事，我號(hào)啕大哭起來(lái)。突然，一個(gè)熟悉的身影在我眼前浮現(xiàn)：一個(gè)個(gè)子不高、頭發(fā)部分花白、胡子略濃密的老人。他手中拿著一串糖葫蘆，或許是太用力了，那雙粗糙的手競(jìng)被勒出了痕……

　　我看清了，那是我的爺爺！我立馬跑上前去，爺爺心疼地看著我：“丫頭，出來(lái)玩也不看看天氣，這下好，被淋濕了吧！”我停止了哭泣，眼汪汪的看著他：“爺爺，我想吃糖葫蘆�！蹦鞘菭敔斢H手做的糖葫蘆，當(dāng)我拿來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那糖葫蘆一點(diǎn)兒也沒(méi)被淋到。倒是爺爺自己，褲腿濕了一半。

　　我迫不及待的打開(kāi)它，吃一口，那糖葫蘆，入口即化，酸酸甜甜。過(guò)了很久，味蕾上那種味道還難以消失。那時(shí)候的我，認(rèn)為爺爺做的糖葫蘆是世界上最好吃的東西。所以每天都去看望爺爺，讓爺爺給我做糖葫蘆。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重了。因此我也很少去爺爺家，也不像小時(shí)候那樣總纏著爺爺給我做糖葫蘆了。想起爺爺與我以前的點(diǎn)滴，想起爺爺對(duì)我的愛(ài)，心中愧疚與感激之情洶涌而上。

　　我沒(méi)有坐回家的那班車，而是選擇了去爺爺家的那一輛。爺爺，我想您，我想吃您做的糖葫蘆了！

葫蘆初中作文2

　　“賣冰糖葫蘆，又香又甜的冰糖葫蘆！”

　　一個(gè)星期天的下午，我被一陣陣清脆的叫賣聲吸引住了。只見(jiàn)一個(gè)中年男子肩上扛著一根竹棍，竹棍向上的一頭捆扎著由塑料袋包著的草，草上插滿了一個(gè)個(gè)糖葫蘆。糖葫蘆圓圓的`，紅紅的。隨著叫賣聲也吸引了一大群孩子，有的叫著、鬧著要大人買；有的很松手隨手掏出一個(gè)一元錢，買一串，美美地吃著。

　　看他們吃得津津有味，我心里癢癢的，手上的錢似乎在催著我快去買一串。我湊到跟前，那男子見(jiàn)我想買，當(dāng)即遞給我一串糖葫蘆。然而，我突然發(fā)現(xiàn)，在遞給我糖葫蘆的同時(shí)，那只停在糖葫蘆上的蒼蠅也“送”給了我。

　　“我不要這串，給我換一串！”

　　“行”，那男子由拿出一竄遞給我，說(shuō)：“我這糖葫蘆上午剛做好，挺新鮮的�！�

　　“不！這串也很臟，你看在色臘上還粘了一只小蚊子。”我由把它退了回去。

　　“那這串該好了吧？”他邊說(shuō)著邊遞給我�？晌疫�沒(méi)有接住，他松手了�！芭尽钡芈涞搅说厣�。只見(jiàn)那男子麻利地?fù)炱鹛呛�蘆，伸出衣袖輕輕一擦，張開(kāi)嘴巴“呼呼”一吹，插回了草把上，隨即又拔出一串要遞給我，可我再也沒(méi)有胃口去吃那糖葫蘆了……

　　今天，當(dāng)我再次聽(tīng)到賣糖葫蘆的叫聲，就會(huì)想到那油亮的色臘上，粘著的飛蟲(chóng)和灰塵。

　　糖葫蘆好吃！大家都愛(ài)吃！但絕不能去買路邊叫賣的糖葫蘆！

葫蘆初中作文3

　　聽(tīng)，一聲聲悠揚(yáng)的，婉轉(zhuǎn)的聲音傳來(lái)，時(shí)而迅疾，如萬(wàn)馬奔騰，波濤澎湃，時(shí)而纏綿，聲傳千里，繞梁不絕；時(shí)而含蓄，如優(yōu)雅的少女，款款走來(lái)。這聲音的源頭，是那堪稱“東方薩克斯”的葫蘆絲。

　　聽(tīng)一曲《多情的巴烏》，活力四射的樂(lè)曲伴著一些樂(lè)器的配音，使我腦海中浮現(xiàn)出我第一次聽(tīng)到這首歌的情景。這曲子如同一個(gè)歡快的小伙子般一聲聲地歌唱，一串串聲音的顫動(dòng)傳入我的耳朵，使我立刻體會(huì)到了葫蘆絲的歡快悠揚(yáng)，它多情的音調(diào)深深地吸引了我，那急促的聲音好像在催促著我更多地去了解這優(yōu)雅的`樂(lè)器，令我心馳神往，令我迷上了葫蘆絲。

　　聽(tīng)一曲《月光下的鳳尾竹》，我仿佛看到了月光下，微風(fēng)輕拂鳳尾竹，帶著沙沙的輕響與一陣清涼撲在我臉上，使我心平氣和，雜念頓消。這是我學(xué)的第一首曲子。那時(shí)我剛學(xué)葫蘆絲沒(méi)多久，就厭倦了每天無(wú)休止的練習(xí)，認(rèn)為太簡(jiǎn)單，老師便讓我學(xué)了這首曲子�？烧l(shuí)知本來(lái)優(yōu)美的曲子在我口上卻吹得刺耳難聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)。老師輕嘆一聲，拿起葫蘆絲吹起了這首《月光下的鳳尾竹》，在他的曲聲中，我聽(tīng)出了舒緩與等待，老師在用樂(lè)曲告訴我要靜下心來(lái)，戒驕戒躁，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”

　　再聽(tīng)一曲《月夜》，夜晚的景色如此凄涼，寒風(fēng)凜冽，一片寂靜，突然一輪明月?lián)荛_(kāi)烏云，將自己的一身光輝灑向大地，照亮街巷，使光明倍增，帶來(lái)一副柔美景象。而葫蘆絲就像那一輪明月，在我學(xué)習(xí)枯燥時(shí)，在我心情不好時(shí)，為我消除煩惱，也為鄰里增添了一道風(fēng)景，為親朋的聚會(huì)增添了一絲趣味，為我們的家增添了一些靈氣。

　　如今葫蘆絲已成為了我生活中不可缺少的一部分，而我會(huì)繼續(xù)與你一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。因?yàn)槲以絹?lái)越覺(jué)得自己已深深地迷戀上了你，已深深愛(ài)上了你——葫蘆絲。

葫蘆初中作文4

　　“冰糖葫蘆咧---賣冰糖葫蘆咧……”每當(dāng)聽(tīng)到這吆喝聲，一種酸酸甜甜的感覺(jué)揮之不去，一件往事浮上心頭。

　　在我三年級(jí)時(shí)，我最愛(ài)吃冰糖葫蘆了，那種酸中透著甜，甜中透著酸的味道總能讓我感到很開(kāi)心。

　　也就在那一年，我有一次發(fā)燒，燒得很厲害，當(dāng)時(shí)正是冬天最冷的時(shí)候，我躺在屋里，望著急的來(lái)回轉(zhuǎn)的媽媽，媽媽突然停住腳步，坐在我身邊，問(wèn)我：“你想吃什么？媽媽給你買去�！蓖�著媽媽關(guān)切的'神情，我的心里仿佛涌出一股暖流，流遍全身。這時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)了冰糖葫蘆，那酸酸甜甜的感覺(jué)讓我清醒了不少�！皨�，我……”當(dāng)看到屋外漫天的風(fēng)雪和媽媽單薄的身子，我停下了，猶豫了一會(huì)兒，對(duì)媽媽說(shuō)“沒(méi)事，媽，我什么都不想吃�！眿寢尫路鹂闯隽宋业男氖拢�“先睡吧，媽馬上就回來(lái)。”她抓起衣服，推開(kāi)門，消失在漫天的風(fēng)雪之中。

　　我再也睡不著了，滿是擔(dān)憂的望著窗外。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，媽媽單薄的身影又出現(xiàn)在了我眼前。“對(duì)不起，媽找了，雪太大，沒(méi)有賣冰糖葫蘆的，你別著急，媽一會(huì)雪小了再去看看……”我望著滿身雪花的媽媽，想象著風(fēng)雪中急切的為女兒找賣冰糖葫蘆的媽媽，禁不住留下了眼淚。

　　那天，我還是吃到了冰糖葫蘆，我倚在媽媽?xiě)牙�，那酸酸甜甜的感覺(jué)揮之不去。

葫蘆初中作文5

　　想想這既漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)完了，總覺(jué)得一無(wú)所獲但是，仔細(xì)想想，也許讓我們記憶猶新的還是六年里相依相伴的葫蘆絲。

　　葫蘆絲是一小的特色，同學(xué)們都會(huì)熟練地演奏他。想起老師第一次老師讓我們?nèi)ベI葫蘆絲時(shí)，我對(duì)葫蘆絲也沒(méi)有什么概念。他的樣子，它的作用，也一無(wú)所知，只知道我們要用罷了。買回家后，我對(duì)它投以好奇的.目光，我欣喜若狂，被他的外表所吸引，他特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)，讓我迫不及待地放進(jìn)嘴巴，我足足地吸了幾口氣，用力吹去�？墒�，總覺(jué)得那么怪，聲音不如別人吹出的好聽(tīng)，手也不知道怎么放。漸漸地，我對(duì)它也不感興趣了，隨手一放，玩去了。在音樂(lè)課上，音樂(lè)老師一步一步地教我們，我的好奇心又上來(lái)了，全神貫注地聽(tīng)著，一模一樣地照著老師教的步奏做著。終于知道了那一個(gè)個(gè)小圓孔的用處了。但是要將手指一個(gè)個(gè)對(duì)著小孔，而且要按得絲嚴(yán)縫合，總覺(jué)得不習(xí)慣。于是我們先從基礎(chǔ)練起，在老師的指導(dǎo)下一步一步開(kāi)始練習(xí)。

　　開(kāi)始學(xué)習(xí)曲子了，當(dāng)要吹起連續(xù)不斷的音時(shí)，我不知所措了，不知該如何是好，吹出兩三個(gè)音就停頓了，我一臉茫然，深深地嘆了一口氣。我的眼睛死死地盯著手指，手指似乎不受控制了，就快要打結(jié)了，我更加焦躁不安，就像那么打退堂鼓了，但是雖然沮喪，后來(lái)想想還是繼續(xù)吧。我漸漸發(fā)現(xiàn)了它的神秘世界，每一個(gè)小孔所發(fā)出的聲音不同，有的低沉，有的明亮。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們要學(xué)的也越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜。暑去寒來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠吹奏一手熟練的葫蘆絲，還經(jīng)常在班里當(dāng)小老師教同學(xué)吹。

　　我想，葫蘆絲已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)生活的一部分，并且將一直陪伴我！

葫蘆初中作文6

　　“都說(shuō)冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜。都說(shuō)冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸。”每當(dāng)這首歌的優(yōu)美旋律響起時(shí)，我不禁想起了童年那又酸又甜的冰糖葫蘆。

　　往事一件件涌上心頭，每當(dāng)我和鄰居的小朋友為一件雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休時(shí)，“賣糖葫蘆嘍！賣糖葫蘆嘍！”賣糖葫蘆老大爺?shù)囊魂囘汉嚷曇坏﹤魅胛覀兊亩�朵，便�?huì)吸引我們?nèi)�部的注意力。隨后，我們便樂(lè)巔樂(lè)巔地跟在后面，只見(jiàn)老大爺肩上扛著的棍子上插滿了糖葫蘆，宛若一朵朵盛開(kāi)的一串紅。我們幾個(gè)小孩子眼睛直勾勾地盯著那些美味的糖葫蘆，還不時(shí)地抿抿嘴邊的口水。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年最愜意的就是吃糖葫蘆了。每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候或者媽媽心情高興時(shí)，媽媽總會(huì)獎(jiǎng)賞給我一個(gè)糖葫蘆。那一刻，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般欣喜若狂，把糖葫蘆高高地舉在手里，那串鮮紅是那樣耀眼，我簡(jiǎn)直舍不得吃上一口。但有時(shí)我也會(huì)大口大口地吞下去，那酸中帶甜、甜中帶酸的味道直沁入我的心底。就這樣，糖葫蘆給我的童年增添了許多無(wú)窮的.樂(lè)趣。

　　而今，我已經(jīng)長(zhǎng)成懵懂的少年，不再是那個(gè)三四歲的頑童了。走在熙熙攘攘的街頭，看到道路兩旁賣糖葫蘆的櫥窗里，擺放著各種各樣的糖葫蘆，有扁的，有圓的，有橘子味的、有葡萄味的，有裹著瓜子的、有裹著花生的……可謂是種類繁多，令人眼花繚亂，可我總感覺(jué)再可口的糖葫蘆也比不上童年的那糖葫蘆。

　　這是為什么呢？每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我都趴在窗前想著，仿佛百思不得其解。其實(shí)，我在心底清楚地知道，分明是在回憶那純真爛漫的童年。

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