葫蘆初中作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的葫蘆初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

葫蘆初中作文1

　　夢是人們對迫切期盼得到的東西的一種虛幻的展現(xiàn)。就像王葆做的那場夢——一場關(guān)于“寶葫蘆”的夢。大多數(shù)孩子和王葆一樣，做夢都盼著能得到寶葫蘆——被一道數(shù)學(xué)題折磨了老半天動不了筆，只一眨眼的工夫它就寫出了答案；只能隔著一扇窗戶與心愛的零食相望，它只要一晃腦袋，零食就擺在了眼前；甚至是一臺你夢寐以求的電腦，它也能變出來……

　　故事的主人公——王葆，就在一場夢境里遇見了他腦海中揮之不去的寶葫蘆，那個能滿足人們愿望的像“阿拉丁神燈”一樣的葫蘆。哦，不，神燈只能滿足你三個愿望，而寶葫蘆能一直陪伴你，直到你長大成人�！鞍�，那真是太妙了！”看到這里，我不禁兩眼放光，想像著作業(yè)、家務(wù)活不用動手就能夠完成，那我就有足夠的時間去享受青春時光了……

　　抑制不住內(nèi)心的激動與無盡的.遐想，我有了一睹為快的沖動。王葆得到了夢寐以求的寶葫蘆后，無論他想得到啥，頃刻間就能出現(xiàn)在他的書包里、家里或手里，甚至是他的嘴里！從此，王葆打心眼兒里喜歡上了這個寶貝。此時的我多么希望自己也能有一個寶葫蘆啊！

　　然而好景不長，王葆發(fā)現(xiàn)他從寶葫蘆那兒得到的東西原來都是“偷”別人的。為此，他有家不能回，有同學(xué)不敢見。這時，我也才驚覺：世界上那些吃的用的東西，沒有一件是從天上掉下來的，都是通過努力得來的。天上不會掉陷兒餅，也沒有免費的午餐，所以那些不努力就想有所收獲的人，就只能竊取別人勞動果實了。王葆顯然也意識到了這一點，他竭盡全力想要毀掉這個曾被他視為珍寶的壞家伙。然而寶葫蘆五毒不侵，反讓王葆累得氣喘吁吁。至此，我翻然醒悟：一個妄想不勞而獲的人，最后的下場肯定是害人害己。雖然最終王葆揭穿了寶葫蘆的秘密，可是寶葫蘆變出來的東西再也無法物歸原主了。

　　“�！�—�！�—” 王葆打了個激靈，發(fā)現(xiàn)原來自己正躺在床上呢！幸好是個夢，不然王葆的所作所為會對別人造成多大的傷害呀！感謝這個夢，它不僅警示了王葆，也警示了我：不要浪費自己的天賦和時間，只有依靠自己的勤奮和努力才能獲得想要的東西，不然最終只能是一場夢！

葫蘆初中作文2

　　每次寫作業(yè)累了時，我都會抬起頭，看一眼掛在窗邊的大葫蘆，她優(yōu)美的形態(tài)讓我有種歲月靜好的感覺，每每會令我回想起了三年前的情景——

　　一天，家中收到一份快遞。拆開層層包裹，倒出幾粒白白的種子。這些種子形態(tài)與瓜子類似，長長的，扁扁的。爸爸告訴我，這便是葫蘆籽兒，在用溫水浸泡幾日后，將他們埋入土中。

　　六七天過去了，我跑上樓頂，發(fā)現(xiàn)盤中已經(jīng)冒出了星星點點的小芽。他們的翠綠使整個“光禿禿”的樓頂煥發(fā)出了一絲生機。要兩三天，他抓緊每分每秒快速生長，一轉(zhuǎn)眼長了十幾厘米高。芽兒們較為密集，他們的兩片嫩葉像織成了一把小傘，幾乎遮住了花盆。我驚嘆于它的生長速度，心里的期待更盛了。爸爸把它們分了盆，買了幾根桿子，插在芽的旁邊，又用粗繩橫向拉了幾道網(wǎng)。

　　沒多久，葫蘆苗開始抽絲。那一根根柔柔細細的絲在觸到桿子之后，像是有了強大的支援一般瘋狂的向上生長。這些絲一圈圈纏繞著桿子，像一根根綠色的彈簧，令我覺得異常有趣。常忍不住用手輕輕觸碰。僅僅兩周，他們攀著繩網(wǎng)竄了上來，已經(jīng)長得和人差不多高了。葉子也越來越茂盛，綠綠的隨風(fēng)搖曳，一派熱熱鬧鬧的樣子。

　　不久，葫蘆開花了�；ò字袔�黃有點像喇叭花，不太起眼。他們雖沒有荷花的婷婷凈植，也沒有牡丹花的妖艷，但也有一種生機勃勃的味道，倒也引得“蜂蝶紛紛過墻去”，一時間樓上春意盎然。

　　很快，“花褪殘紅葫蘆小”，青翠欲滴的小葫蘆上面覆著一層白色的絨毛，用手輕輕觸摸，那是一種十分柔順的感覺，摸得我心里都有些癢癢的'，越發(fā)期待起來。

　　之后一周，有兩個葫蘆不斷“膨脹”，越來越大，漸漸豐滿成型�？墒鞘Ｏ碌膮s進展甚微，好似一個快到達終點的運動員耗盡體力一般。爸爸告訴我，這些葫蘆在競爭著汲取養(yǎng)分，一根藤上只有一兩個會真正成型。我不禁為那些長不大的小葫蘆感到惋惜。最終，這兩個葫蘆體態(tài)日益豐腴，但纖腰仍然盈盈一握，曲線畢露。他們就靜靜地藏在同色的綠葉中，“猶抱琵琶半遮面”，但卻令人一天天愈發(fā)挪不開眼。爸爸將它們摘下，從此那翠綠的葫蘆便成了家中引以為傲的裝飾品。

　　種葫蘆的經(jīng)歷使我感慨萬分。它哪怕只有一點點支撐，都會拼命抓住，不斷向上，就像抓住機會，永不放棄，它會拼命汲取養(yǎng)分，哪怕土壤并不肥沃，它不是溫室里的花朵，在嚴(yán)苛的條件下依然綻放自我。

葫蘆初中作文3

　　對于老北京來說，最有名氣的莫過于這兩樣：“全聚德——烤鴨”和“張記——冰糖葫蘆”了。而我最喜歡的還是“張記——冰糖葫蘆”，那才叫一個“絕”。

　　在那家“百年老字號”里，有著各種各樣的冰糖葫蘆。有水果香蕉的，它外面裹著一層濃濃的黑巧克力，巧克力外面是冰糖，里面是香蕉，香蕉的上下各嵌著一顆山楂，像是亭立于黑泥土地中的兩朵玫瑰花；有核桃豆沙的，它上面的山楂被切開了一大半，像一個張開嘴的娃娃，娃娃的嘴中含著一大塊豆沙，豆沙中鑲嵌著半顆核桃仁，一串上面大概有五六顆的樣子，每個小娃娃都穿著一件飄渺的紗衣；還有提子柿餅的，它的第一個串的是山楂，上面點綴著些芝麻，好似一個滿臉麻子的寶寶，第二個串的是柿餅，一個薄薄的柿餅，在冰糖中包著，柿餅上有許多紋路，就像一朵花，但不同的是，這是隔“霧”看花，第三個串的是青提，在冰糖的襯托下，青提更似玻璃匣子中的`玉石珠子；還有……真是玲瑯滿目，讓人看了就垂涎三尺！

　　吃冰糖葫蘆時，我喜歡順著棍子把山楂給捋下來，然后把一個山楂含在嘴中，慢慢地讓糖在口中融化，那種甜味直沁心田。等糖水流下肚后，再把山楂咬碎，含在口中，使勁吸那酸味，等把牙給酸“倒”了，再連忙把山楂咽下肚。如果吃的是核桃或提子，我就一口氣把它全咬碎，再把它含在口中，嘗那怪怪的甜味。

　　相傳冰糖葫蘆源于隋末，盛行于明清。從此便成為傳統(tǒng)小吃�！堆嗑�歲時記》記載：“冰糖葫蘆，乃用竹簽，貫以山里紅、海棠果、葡萄、山藥、核桃仁等，蘸以冰糖，甜脆而涼。”發(fā)展至今，形成具有幾十種特色花樣的時尚小吃�！侗静荨酚涊d此物消食、散淤、驅(qū)蟲、止痢、特別是助消化，為冬季消食積之要藥。

　　咬破那透明的糖衣，首先聽到的是糖衣清脆的破裂聲，然后是酥軟的去了核的山楂。將糖和山楂一起含在嘴里慢慢品味，甜甜的，酸酸的。耳邊不禁又回蕩起那首贊美冰糖葫蘆的老歌：

　　都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，

　　都說冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，

　　糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓，

　　把幸福和團圓連成串，沒有愁來沒有煩……

葫蘆初中作文4

　　自從清衛(wèi)兵沒有了葫蘆，他又喜歡上了繪畫，不管走到哪兒都會帶上畫筆和紙，看見什么就畫什么，以至于經(jīng)常上學(xué)遲到，傍晚才回家，所以他的父親對于他繪畫又開始嘀咕了。

　　一天，清衛(wèi)兵在家里正聚精會神地畫著初升的太陽，父親見他早就把學(xué)習(xí)拋于腦后，非常生氣地走過去說：“整天不務(wù)正業(yè)，你看看別人家的孩子，學(xué)習(xí)從來都不需要家長去說，你呢”？說著便把清衛(wèi)兵的筆和紙丟在地上，生氣的走了，清衛(wèi)兵一聲也沒有吭，走過去撿起了畫筆和紙，懷著滿腹的委屈走到海邊，突然他看到以前被父親雜碎了的葫蘆碎片，終于忍不住放聲大哭了起來，哭累了，就躺在海灘上，他覺得不能再讓悲劇上演第二次，他要堅持。

　　從此，清衛(wèi)兵絕不會到家里畫畫，讓父親看見，他只好在學(xué)校畫。由于他畫得太出色，班上的同學(xué)也開始學(xué)畫畫了，導(dǎo)致教室里的紙張到處都是，惹得教員怒不可遏，可是美術(shù)老師卻十分看好他，美術(shù)老師是一位60多歲的老爺爺，對清衛(wèi)兵的畫十分欣賞，清衛(wèi)兵畫的.每一幅畫他都會去給他指導(dǎo)，修改。有一天，教員終于忍無可忍，再一次問訪了清衛(wèi)兵的家，教員十分氣憤的告訴了他的父親，父親一氣之下斷了他的零花錢，不再讓他買畫筆和紙張。

　　清衛(wèi)兵灰心的來到了海邊，他不想再堅持了。這時美術(shù)老師來到他的身邊，告訴他，市里要舉行繪畫比賽，他替清衛(wèi)兵報了名，可是清衛(wèi)兵卻不想?yún)⒓�，因為他沒有錢買畫筆和紙，也沒有參賽費。老師知道后立刻變得嚴(yán)肅起來，說：“不做最后一搏，你怎么知道結(jié)果，你總這樣懦弱，將來一定會一事無成，也枉費了我的苦心”，清衛(wèi)兵聽了以后，也覺得不甘心，他重拾信心，每天放學(xué)后都去幫別人干活籌錢買繪畫用具，晚上趁父親睡著后悄悄點著蠟燭開始繪畫。

　　畫稿交上去了，可是幾個星期過后都沒有一點音訊，清衛(wèi)兵也準(zhǔn)備放棄了，他一遍一遍的擦洗著畫筆，準(zhǔn)備把它和葫蘆碎片葬在一起，突然美術(shù)老師來了，滿臉說不出的喜悅，激動地告訴他，畫稿得了第一名，說著把獎金放到了他父親手中，說：“讓孩子繼續(xù)繪畫吧”，接著把清衛(wèi)兵參賽的畫交給了他父親，上面正是父親的肖像，面帶著微笑，一種對清衛(wèi)兵的肯定和自豪之笑。突然這種笑在父親臉上出現(xiàn)了，父親喜悅的淚水不住的往下流，對親衛(wèi)兵說：“孩子繼續(xù)畫吧，我以后一定不阻止你了，你是對的”。

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