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又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文，歡迎閱讀與收藏。
又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文1
看著夜空中閃爍的星星，我不由地想起已故的爺爺。
小時(shí)候，我被寄養(yǎng)在爺爺家，爸媽背井離鄉(xiāng)進(jìn)城打工。那時(shí)，五十多歲的爺爺和奶奶照顧著三個(gè)孩子——堂姐、堂哥和我，還有幾畝地。因?yàn)槲易钅暧�，所以我是爺爺�(shù)男母螌氊�，最受爺爺喜�?ài)。
那時(shí)，我常跟爺爺去田間地頭，爺爺在田里“汗滴禾下土”我則在一旁跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎。每當(dāng)爺爺停下手中的活就到一旁樹(shù)蔭下，拿出一小張葉子煙，用手小心地卷起來(lái)，塞到煙斗里，劃上一根火柴，把煙點(diǎn)燃，隨著爺爺?shù)淖煲粡堃缓�，一個(gè)個(gè)煙霧團(tuán)從他嘴鼻中鉆出來(lái)，漸漸升到空中，漸漸散去，我總愛(ài)用手去抓，可是總是抓不住。手一碰就散開(kāi)了。爺爺有時(shí)抱著我，有時(shí)，還用嘴中的煙向我噴來(lái)，看著我抓煙霧的樣子笑著，然后用他那握慣鋤頭的黑黑的皺皺的手刮一下我的鼻子。聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲，爺爺也笑了，似乎把所有的疲勞都忘卻了。
夏夜，我們吃過(guò)晚飯，我和爺爺總在院里乘涼，爺爺總喜歡躺在一張搖椅上，抱著我，讓我的頭靠在他的肩上，然后指著天上的星星，告訴我牛郎星，織女星，北斗星......我總在爺爺?shù)?懷里不知不覺(jué)的睡著。爺爺把我輕輕抱到屋里，輕輕地在臉上或額上用他那充滿煙味的嘴親一下。
可是，往事是美好的，也是短暫的�？粗堇锓胖鵂敔�?shù)倪z像，花圈，還有那舊舊的煙斗，我的心頭涌上一種難受的感覺(jué)，兩股暖暖的液體滑過(guò)我的臉龐...... 我被爸媽接到了城里，再回去已“物是人非”，那個(gè)總用皺皺的手刮我鼻子的爺爺，那總用充滿煙味的嘴親我的爺爺，他走了，去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再也不回來(lái)了。望著滿天的星星，我問(wèn)，爺爺，你是哪顆？只見(jiàn)天上的星星依舊閃爍，只有一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，滑過(guò)我的鼻尖，風(fēng)中似乎夾雜著一股煙草的味道，爺爺最喜歡的煙草的味道......
又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文2
外面的天有些陰霾，風(fēng)兒輕輕撥弄著樹(shù)上的葉子，打個(gè)旋兒再飛進(jìn)窗來(lái)，拂在臉上，竟有些海邊清涼的味道，溫柔地就如同她的手。
她在濱小城工作，而我，卻在省城的學(xué)校里，數(shù)百公里的路徑，就靠一根細(xì)細(xì)的電話線牽著，輕輕地，兩顆心能感受到彼此的顫動(dòng)。她說(shuō)，她喜歡風(fēng)，因?yàn)槟軌驘o(wú)憂無(wú)慮地到處游走，不會(huì)受到距離的束縛，想念誰(shuí)了，就能夠悄悄地飛到那個(gè)人的身邊去。
“孩子，天涼了，記得出門的時(shí)候多加件衣服。”“哦，明白了，媽！”我在電話這頭慵懶地回答，她又問(wèn)了些雜七雜八的事，見(jiàn)我無(wú)心回答，便只好溫柔地說(shuō)：“那你可要好好的，我把祝福交給風(fēng)兒，讓它代我去看你……”“好，好，沒(méi)什么事情我就掛了，拜拜！”呵呵，把祝福交給風(fēng)兒，都四十多歲的人啦，怎樣還這么天真，我無(wú)奈地聳聳肩，之后把自我堆在沙發(fā)上看電視。
是呵，八年了，就這樣八年了，她每次總這樣說(shuō)，說(shuō)讓海邊的風(fēng)帶著她的祝福來(lái)看我，大概是因?yàn)槭〕浅３Ｆ痫L(fēng)，我便能夠常常感受到她的.溫柔吧。然而，時(shí)間悄然改變著一切，我已不再是那個(gè)哭著要她回來(lái)的小女孩了，我已習(xí)慣在遙遠(yuǎn)的地方感受她的風(fēng)，就像這樣。
電視里正在播放《春草》，講述的是一位貧苦的母親養(yǎng)育子女的艱辛與不易，看著這位母親為了孩子而奔走勞累是，心念一動(dòng)，忽然想到她，提起電話，撥通那個(gè)熟悉的號(hào)碼，傳來(lái)她那如春風(fēng)一般溫暖的聲音“媽，我想跟你聊聊天。”電話那頭的她很驚喜，母女二人天南地北地聊著，說(shuō)著說(shuō)著，便說(shuō)到下輩子去了。
“你下輩子還做我女兒好不好？”“不，”我一字一字地說(shuō)，“下輩子換我來(lái)愛(ài)你。”
又是一年風(fēng)起時(shí)，再度過(guò)了八年的歲月后，我也當(dāng)會(huì)讓風(fēng)兒飛到那里去看看她。
又是一年風(fēng)起時(shí)，我該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大
“好，我把祝福交給風(fēng)兒啦，讓它代我去看看你……”
又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文3
起風(fēng)了，秋來(lái)了。
——題記
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”
樹(shù)葉經(jīng)歷了春的騷動(dòng)，夏的蓬勃，如今，它們玩累了，秋來(lái)了，秋輕輕的唱著，哼著，慢慢的，葉子們醉了，有些暈乎乎的，開(kāi)始有些站不住了，起風(fēng)了，它們還沒(méi)來(lái)得及換身華麗的服裝，就著輕柔的`風(fēng)，就永遠(yuǎn)的睡著了——在這個(gè)金黃的世界里，靜靜躺著，睡著……
又是一年風(fēng)起時(shí)，老人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里最喜歡一齊出去散散步，坐在亭子里嘮嘮嗑，看著小孫子、小孫女在亭子外面打鬧�？罩校笱愣枷蚰巷w去，但卻并非乏味，因?yàn)槿藗儜{借著自我的智慧，讓自我的夢(mèng)想插上翅膀，在空中翱翔。他們?cè)趶V場(chǎng)上奔啊，跑啊，將風(fēng)箏線越來(lái)越長(zhǎng)，他們歡呼著，雀躍著，讓大地上涌動(dòng)起一股股暖潮，隨著風(fēng)，飄散向了全世界。
又是一年風(fēng)起時(shí)，又是美食上市時(shí)！在秋天這個(gè)時(shí)節(jié)，美食成了每一個(gè)孩子最大的渴望，秋是位頂級(jí)的大廚，她愿意用河豚來(lái)做菜，用桂花來(lái)調(diào)味，制造出讓人難以忘懷的美味，我們動(dòng)手抓螃蟹，煮螃蟹，最終將這人間美味“歸入肚中”……
又是一年風(fēng)起時(shí)，我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡這個(gè)起風(fēng)的季節(jié)，喜歡這種寂寥之中的歡樂(lè)，喜歡滿地黃葉，為我獨(dú)在的自在，在這個(gè)風(fēng)起的季節(jié)里，我們的歡樂(lè)能夠很簡(jiǎn)單，只用放起風(fēng)中的風(fēng)箏，將夢(mèng)想放飛，將期望寄托，然后瘋狂的大叫，瘋狂的奔跑；永遠(yuǎn)的封存；又或是我們站在那里，靜靜的看著這個(gè)有點(diǎn)老舊卻又不乏心意的季節(jié)，腦子里會(huì)想著自我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會(huì)覺(jué)得眼前這個(gè)世界，在這個(gè)起風(fēng)的時(shí)候：真美！
又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文4
冬天又要來(lái)了，北風(fēng)又吼起來(lái)了，一如母親那濃烈的愛(ài)。吹著寒風(fēng)，不由想起了那一個(gè)大風(fēng)天。
去年冬天，一次周測(cè)，數(shù)學(xué)竟沒(méi)考到滿分，而扣分那題在我看來(lái)明顯是誤判。明天就是期中考試了，可我學(xué)習(xí)的熱情一下跌倒了谷底。到家時(shí)，媽媽正在做飯，見(jiàn)我臉色不對(duì)，忙微笑著問(wèn)：“怎么了？考得怎么樣？”我對(duì)閱卷老師的怒氣一下子發(fā)泄了出來(lái)：“我沒(méi)考到滿分。都是你煩的，害得我沒(méi)心情考試！”媽媽一愣，仍是笑臉相迎：“先吃個(gè)水果吧，飯馬上就好了�！�
吃飯時(shí)，我的怒氣仍未平息。再抬頭看媽媽時(shí)，她仍是寵辱不驚的平和表情。她的平和更加劇了我的生氣，我匆匆吃了幾口，便沖進(jìn)房間，隨手摔了一下門。媽媽輕輕敲開(kāi)我的房門，微笑地說(shuō)：“一次小周測(cè)沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要找到自身不足�！蔽覜](méi)好氣地打斷：“老師給我誤判了，我哪來(lái)的不足？”媽媽臉上依然帶著與我表情形成巨大反差的微笑：“老師總不會(huì)無(wú)故扣你分吧，一定是你哪里不規(guī)范。來(lái)，我們?cè)僮鲆槐椤！蔽也荒蜔┑刂刈隽艘槐�，突然想起了我在試卷上少寫了一個(gè)步驟。媽媽微笑著說(shuō)：“看，還是有不足的吧！”
第二天期中考試，數(shù)學(xué)卷發(fā)下來(lái)，我瀏覽了一下試卷。當(dāng)視線落上最后一題時(shí)，我簡(jiǎn)直想歡呼起來(lái)——那就是我昨天做的題目。
我得了一個(gè)滿分，但我卻沒(méi)有也不敢有一絲驕傲。好多同學(xué)都因?yàn)椴襟E不全失了分，可我知道，是母親的.諄諄教誨讓我避免扣分。若是母親以暴制暴，扣分的就不會(huì)是這一題了。
放學(xué)了，我拿著試卷一路飛奔回家，緊緊抱住了母親。
又是一年風(fēng)起時(shí)，母親的愛(ài)溫暖了寒冬，照亮了我的人生。
又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文5
風(fēng)漫過(guò)花叢，滿載神秘的幽香，輕輕撿拾起片片枯葉。跑過(guò)大街小巷，牽起絲絲縷縷的惆悵，一年又一年的時(shí)光伴風(fēng)穿過(guò)。我，站在這里。四周寂靜，只識(shí)得那緩緩而過(guò)的徐徐秋風(fēng)，與那滿地金黃的桂花。不禁惆悵，又是一年風(fēng)起落桂時(shí)……
輕輕抬起腳，伴著枯黃樹(shù)葉的沙響，邁出沉重的步伐，走向眼前那熟悉的大樓。畢業(yè)后第一次回校，在過(guò)去的歲月里，它充斥著我的整個(gè)世界，不離不棄陪我走過(guò)懵懂童年。曾經(jīng)在這，我們笑過(guò)，哭過(guò)，而一年不見(jiàn)竟會(huì)覺(jué)得生疏與些許惶惑了。風(fēng)吹過(guò)臉龐，雙眼似有戳痛之感，有一絲淚含在眼中，風(fēng)尾掃過(guò)，一種酸澀頓生。
踩上臺(tái)階，往事如風(fēng)，從那鞋底與階梯之間的縫隙而過(guò)，一如當(dāng)年時(shí)間悄然無(wú)聲不知不覺(jué)地劃過(guò)，不憐憫地留下一絲半毫，留存的只是對(duì)匆匆那年的回憶和惋惜的惆悵。站上平臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，如今似還能看到曾經(jīng)的我們一起乘著風(fēng)兒奔跑。閉上眼，聽(tīng)，風(fēng)中有著我們的歡笑；而現(xiàn)在，不過(guò)是我一個(gè)。
推開(kāi)陳舊的門，還是那熟悉的吱呀聲，曾經(jīng)是如此厭煩而現(xiàn)在卻變得如此令人懷念。桌子早已不是曾經(jīng)那樣千瘡百孔，而是不知何時(shí)刷上的`新漆。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，嗆鼻的氣味吹散了心中那點(diǎn)點(diǎn)眷意，風(fēng)依舊，景已改，人消散。抬起頭，瞬間的迷糊中仿佛看到了那年我們?cè)陲L(fēng)中離別，手牽著手，緊緊握住，迎風(fēng)吶喊我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，寫下一疊又一疊的同學(xué)錄，與每位老師深情的相擁，在風(fēng)中放飛一只只懷揣著美好祝愿的紙飛機(jī)，看著它們漸行漸遠(yuǎn)……而現(xiàn)在，只有在這風(fēng)中撿拾那片片記憶的碎片。
風(fēng)把門惡狠狠地摔在墻上，吹落了講臺(tái)上的張張?jiān)嚲�，那么的陌生，卻又那么的似曾相識(shí)。那群熟悉的人，我回來(lái)了，你們呢？
我轉(zhuǎn)身離去，就像我們當(dāng)年匆匆散去，不再觸摸那些年的時(shí)光。又是一年風(fēng)起時(shí)，吹來(lái)了往昔的感動(dòng)，泛起了如今的惆悵……
移步換景描摹校園即景，如傾如訴表達(dá)離別之惑。行文流暢自然。句式上長(zhǎng)短切換、整散變換靈動(dòng)有味。
又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文6
當(dāng)微風(fēng)輕拂著小草稚嫩的身軀時(shí)，小草明白：自我能夠健康成長(zhǎng)，全都是風(fēng)的功勞。所以我愿把自我比作渴望成長(zhǎng)的小草，把父母的愛(ài)比作一路追隨我的微風(fēng)。
還記得那年春天，當(dāng)和煦的春風(fēng)輕揚(yáng)拂過(guò)時(shí)，我的嗓子卻啞到已無(wú)法贊頌春天，呼喊心中喜悅的程度。家中的藥箱僅有幾瓶止疼的'藥橫七豎八地呆在箱子中，無(wú)奈下卻又堅(jiān)持絕不“生病亂投醫(yī)”的原則，沙啞這嗓子向屋內(nèi)還在熟睡的父親道別，去了學(xué)校。
一路上柔和的春風(fēng)卻成了我的頭號(hào)殺手，我屏著呼吸，生怕絲縷涼風(fēng)吸入嗓子，換來(lái)有一次的劇烈疼痛。就這樣，我一路費(fèi)盡心思的躲避著迎面而來(lái)的風(fēng)，全然沒(méi)有察覺(jué)到書包中不停作響的手機(jī)。
來(lái)到學(xué)校，我照例抱著一大壺水不停地喝，同桌卻在此時(shí)拍了我一下：“你爸！”我猛地向窗外望，一個(gè)有些微胖的身體匆忙向隔壁的辦公室跑去，那是父親！我連忙掏出手機(jī)，屏幕上十幾個(gè)來(lái)電和好幾封未讀信息，打開(kāi)來(lái)看，全是父親的。我似乎看到父親焦急匆忙的表情，聽(tīng)到他對(duì)我的問(wèn)候。不久，父親從辦公室中走來(lái)，還不忘經(jīng)過(guò)窗戶是向內(nèi)張望幾眼，但最終還是看到我正感動(dòng)于父親對(duì)我的關(guān)心時(shí)，父親發(fā)來(lái)信息“送來(lái)含化片”五個(gè)字。我明白，父親為此在單位、醫(yī)院、學(xué)校間輾轉(zhuǎn)了好幾次。父親向來(lái)都是這樣，平日里與我嬉戲玩鬧，卻在我遇到困難時(shí)，總是默默地做好了一切。然后看著我再次歡笑時(shí)才放下沉甸甸懸著的心。
我最終明白，父親愛(ài)我在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。當(dāng)時(shí)的他肯定一個(gè)人盤算著怎樣讓我吃上藥，卻又不影響我的正常學(xué)業(yè)。父親的愛(ài)始終像一縷微風(fēng)，吹拂著我的心，為我?guī)?lái)永遠(yuǎn)的安逸與幸福。
此刻，窗外也正吹起有些泛涼的風(fēng)，父親肯定在校門外與我相約好的地方等我。他的關(guān)心和愛(ài)，即使隔著寬大的學(xué)校，即使處在氣氛緊張的考場(chǎng)中，我也能清晰真切地感受到。
又是一年風(fēng)起時(shí)，父親會(huì)帶著他滿腹的疼愛(ài)等我勝利的消息。
又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文7
秋日的林蔭道上，秋風(fēng)卷起半黃半綠的葉子，卷起大衣的衣角，卷起滿腔的思緒。
感受著天地之間的距離，秋風(fēng)與臉之間的溫度，又一次想起了那天，同樣的秋風(fēng)，同樣的寒冷，一張充滿紅色暴風(fēng)的卷子劈頭蓋臉地襲來(lái)，像一片冰冷的小刀子，無(wú)情地凌遲著我無(wú)助的心。
寒冷，干燥，是一個(gè)感傷的時(shí)節(jié)吧？是不是自古就是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的無(wú)助和苦悶，每每遇到不順心的時(shí)候，就感到秋天本應(yīng)如此凄涼，馬致遠(yuǎn)心中的愁苦也會(huì)與我產(chǎn)生共鳴嗎，秋天在我心中生了幾分淡淡的憂傷，我的心也枯萎了……新的日子，新的生活，新的希望，在當(dāng)時(shí)的我看起來(lái)都是飄渺無(wú)定的虛幻。
這樣沮喪的心情一直持續(xù)了好多天。
直到前幾天，一首詩(shī)的思緒隨著秋風(fēng)，悄然吹入我的心里。
王勃寫到“落霞與孤齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，”同時(shí)秋風(fēng)，但此時(shí)我眼前卻出現(xiàn)了一幅寧?kù)o的畫面，水面被風(fēng)蕩起一卷卷波紋，夕陽(yáng)之下，映的.天地同是一片金黃。秋天是否寧?kù)o的？就像王勃在宴上的揮手而作，秋風(fēng)襯著他豪邁的心情，是否消失了幾分憂愁，增添幾分氣概呢？我對(duì)秋天也逐漸想了幾分好感。秋風(fēng)是溫柔的？有時(shí)，困難是否就像水面上的波瀾，只要微微吹動(dòng)，就又變成一片平靜。
又是一年風(fēng)起時(shí)，對(duì)于我們，剛吹動(dòng)的不僅是感傷是凄涼，它更帶給我們的是清醒的頭腦，清晰的微笑，吹動(dòng)的落葉融入泥土，是為了來(lái)年花兒的綻放，吹動(dòng)游子的鄉(xiāng)愁，是為等到重回故鄉(xiāng)后的欣喜。
悟出了含義后的似懂非懂。
風(fēng)又吹起來(lái)了，它吹干了我的淚水，讓淚水在空中蒸發(fā)，融于稀薄的空氣。我伸出手停在半空中，任秋天在我的指尖溜走。
又是一年風(fēng)起時(shí)初中作文8
秋風(fēng)又起，日子常新�！}記
湛藍(lán)透明的天空被趕走了最后一抹云彩，冰冷堅(jiān)硬的地面被風(fēng)掃盡最后一絲塵埃，睡意朦朧的人們被風(fēng)清除了最后一層懈怠。
又是一天，又是一年的秋天。
走在路上，秋風(fēng)從四面八方吹過(guò)來(lái)，不論往哪走，都是逆風(fēng)，忽是一陣強(qiáng)風(fēng)，飛花落葉，打著旋拐著彎滑到地上，又被自下而上的風(fēng)卷起，正巧打在臉上，刮得生疼。輕摸竟有一絲傷口，又是陣?yán)滹L(fēng)，血還未流下，便已凝固。那干癟枯黃脆弱無(wú)力的落葉，與那色澤黯淡瓣尖枯槁的`落花哪能有如此威力？
都倚仗著風(fēng)。
低頭看著一地的枯黃，不由得想起我成績(jī)的慘淡來(lái)，如同散了黃的雞蛋，不可復(fù)原，草草收?qǐng)觥Ｔ驴既缤魂囷L(fēng)，冰冷凄厲，從四面八方拐著彎涌過(guò)來(lái)，打落了我那高高掛在樹(shù)上的理想。
如此看來(lái)，風(fēng)是邪惡的，是違背我們意志的。他趕走了詩(shī)意的雨，留下了情趣索然的干燥。與春天的晴天不同，秋風(fēng)吹拂過(guò)的晴天，冰冷單調(diào)。他扯落了葉與花，遏制了生長(zhǎng)，撲滅了希望。一地枯黃，枝杈無(wú)妝。他就是這樣，吹著冰冷，唱著沮喪。
復(fù)抬頭，一只只風(fēng)箏在頭上飛揚(yáng)，遠(yuǎn)方巨大的風(fēng)車在為千家萬(wàn)戶輸送電量�；仡^一想，風(fēng)讓花葉飄落，是為了明年它們更好的生長(zhǎng)。沒(méi)有風(fēng)，哪里來(lái)的萬(wàn)里無(wú)云的景象。
再聽(tīng)這風(fēng)，再次撫摸這枯黃，它們積攢了一年的力量，歸入泥土，化作未來(lái)的希望。
所以，月考失利是下一次的開(kāi)始，散了黃的雞蛋，也能成為一道菜肴。
又是一年風(fēng)起時(shí)，又是一年新的開(kāi)始。
如此看來(lái)，風(fēng)也算是美好的。
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