這樣的人初中作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的這樣的人初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的人初中作文1
小時(shí)候媽媽問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人？”我看著媽媽天真的回答：“我要做一個(gè)愛(ài)媽媽的人！”這是我3歲時(shí)的回答。小時(shí)候媽媽又問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人？”我幻想著對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要做個(gè)好人！”現(xiàn)在長(zhǎng)大了，并沒(méi)有像我說(shuō)的那樣成為一個(gè)好人，一個(gè)愛(ài)媽媽的人。我一整天都成了一個(gè)憤怒的母親。
他沒(méi)有遵守諾言，反而成了一個(gè)違背諾言的人。這太荒謬了。連我都不想相信這個(gè)事實(shí)，但我只能相信。
從高一開(kāi)始緊張刺激的學(xué)習(xí)生活，我的.成績(jī)就經(jīng)常讓我媽生氣。我媽媽對(duì)我和這里很生氣，因?yàn)樗谡n堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。
那天，學(xué)校開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。放學(xué)回來(lái)后，我呆在家里，靜靜地等著媽媽回來(lái)。8點(diǎn)多，我媽一臉怒氣從學(xué)�；貋�(lái)，推開(kāi)門喊了：“女兒，我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣成績(jī)才會(huì)提高。你為什么不聽(tīng)？"我聽(tīng)到這里，心里一驚，立刻淚流滿面，反駁道：“我聽(tīng)得很仔細(xì)！如果每節(jié)課都要高度集中，高度緊張，就會(huì)適得其反。你怎么這么生氣！”我媽聽(tīng)完之后，溫度立刻飆升到100度，眼淚在眼眶里打著旋：“我平時(shí)是怎么教育你的？如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后怎么找好工作？”。以后不認(rèn)真上課，就別想再進(jìn)家門了！“別進(jìn)屋”這四個(gè)字深深地烙在我的心里。那天之后，我在家里一句話也沒(méi)說(shuō)，只是叫了聲“媽”。
事情發(fā)生在小學(xué)，差點(diǎn)忘了。然而，當(dāng)我看到這個(gè)話題，當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，那一年的場(chǎng)景又重新出現(xiàn)在我的眼前。
上中學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)小秘密，有一個(gè)私人空間。星期天我經(jīng)常和同學(xué)一起去，我總是很晚才回家。那天下著毛毛雨，天漸漸黑了。到家的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)多了。
“你去哪兒了？”媽媽看起來(lái)很生氣。
“和同學(xué)出去玩！”
“為什么這么晚？你去哪兒了？你和誰(shuí)在一起？”我媽質(zhì)問(wèn)我。
“出去玩。和同學(xué)一起。我都說(shuō)了，你還問(wèn)！”我不耐煩地回答。
“跟那些同學(xué)？”媽媽更生氣了。
“你說(shuō)了不知道�！眿寢尦聊艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“以后不要太晚了！”我心里震驚，我媽生氣，我傷了她的心！我想道歉，但是沒(méi)有勇氣開(kāi)口。
我變成了一個(gè)喜歡惹媽媽生氣的人，這是我沒(méi)想到的；我變成了一個(gè)讓媽媽生氣的男人，讓我難過(guò)。但是我真的不得不承認(rèn)，我真的變成了一個(gè)喜歡惹媽媽生氣的人！
這樣的人初中作文2
城市的角落，有一位那樣的怪人。
他，灰頭土臉，衣衫襤褸。
他，是人們口中的傻子。
繁華的街市，于燈火闌珊時(shí)沒(méi)落。燒烤店的老板正要收攤，“傻子”來(lái)了，他拿著幾個(gè)瓶蓋放于收錢盒中，拿了兩串烤土豆，我立刻按住他的手，老板將我的手拿開(kāi)，他趕忙走了�！袄习�，你干嗎”？“你不知道，他呀，多可憐”。老板娓娓道來(lái)。
幾個(gè)月前，傻子第一次看見(jiàn)這家燒烤店，他的皮膚黝黑，瘦得只剩皮包骨，白色單薄的衣衫已被飛揚(yáng)的`塵土沾染些許灰棕。老板見(jiàn)他可憐，笑了笑，說(shuō)：“你手上玩的東西啊，叫錢”。其實(shí)那只是兩個(gè)破瓶蓋罷了。老板又接著說(shuō)：“那可以換這些好吃的”�！吧底印奔冋娴男α耍瑢⑵可w放入錢盒，老板也笑著遞給了他兩串烤土豆。從那以后，傻子天天來(lái)。
老板年齡已逾花甲，頭發(fā)已全發(fā)白，憔悴又迷離的眼睛卻透露出絲絲慈祥。他總是咳嗽，但戴著口罩——讓食物衛(wèi)生健康。我不禁被他的善良與為他人著想的精神感動(dòng)。
我，已經(jīng)幾天未去燒烤店了。
夏夜，令人心煩，可吃一頓燒烤總會(huì)好的。于是，我下樓買燒烤，可老板不在了，取而代之的，是一位年輕的小伙子。我趕忙詢問(wèn)：“你們老板呢”？小伙子臉一沉，略帶悲愴地說(shuō)：“他，得了肺癌，家里沒(méi)錢給他治病走了”。我的心一涼，霎時(shí)，沒(méi)了任何食欲。正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻見(jiàn)“傻子”，他仿佛聽(tīng)到了聽(tīng)到了我們的對(duì)話，瞳孔爭(zhēng)大，嘴巴微張，臉與手不停顫抖，以至于手中的瓶蓋掉了下來(lái)，但他又俯下身急忙撿起，“錢”，“錢”，他嘴里不停念叨著，他跑遍了大街小巷，翻遍了每一個(gè)垃圾桶�！板X，錢，要……很多錢”。他不停念叨。他趴在地上，用眼睛觀察每個(gè)角落，每找到一個(gè)瓶蓋，他便如一個(gè)孩子開(kāi)心。他捧著滿滿的“錢”，交給了我，指了指燒烤店，便轉(zhuǎn)身離去。他的背影，消失于黑暗之中。
我噙著熱淚，將自己為數(shù)不多的零花錢放入錢盒，也學(xué)他似的，轉(zhuǎn)身便走了。
他們很傻，卻什么都懂。
他們很善良，最終獲得善報(bào)。
我們默默看著，被他們感動(dòng)。
這樣的人初中作文3
初中開(kāi)學(xué)以后，大部分任課老師都教過(guò)我們了，但是有一位老師，我們連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他的長(zhǎng)相、身材、以及教學(xué)風(fēng)格，我們對(duì)此都一無(wú)所知，在我們心中，這仍是一個(gè)未解之謎。
終于等來(lái)了第一節(jié)地理課，上課鈴聲響起，老師疾步跨進(jìn)教室，把課本放在講臺(tái)上，這時(shí)我們終于看見(jiàn)了老師的樣貌圓圓的臉蛋，大大的門牙，粗粗的眉毛，中等偏高的鼻梁上，架著一副圓框眼鏡，身高在一米六五左右，總是笑瞇瞇的，一副憨態(tài)可掬的樣子，自然而然的就給人一種親近的感覺(jué)。
剛開(kāi)始還認(rèn)為這位老師與其他老師一樣，不會(huì)有太大區(qū)別，但過(guò)不多久，我們就對(duì)老師這種職業(yè)的刻板印象，發(fā)生了翻天覆地的改變。幽默的講課風(fēng)格，嶄新的課堂規(guī)定，不但沒(méi)有打消我們學(xué)習(xí)的念頭，反而勾起了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
有一節(jié)地理課上，老師請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，卻看見(jiàn)下面有同學(xué)竊竊私語(yǔ)，非但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇的對(duì)那位同學(xué)說(shuō)道：“那位同學(xué)，你先等別人說(shuō)完你再說(shuō)，待會(huì)兒有的是時(shí)間給你說(shuō)，實(shí)在不行，我把你請(qǐng)到辦公室，咱倆好好聊聊，放松放松”。那位同學(xué)立馬就不說(shuō)話了，他也怕被請(qǐng)到辦公室，所以就認(rèn)真聽(tīng)講，不再說(shuō)話了。
快下課時(shí)，有些同學(xué)坐不住了，和左右的同學(xué)聊起天來(lái)，老師起初只是提醒一下，后來(lái)老師想到了一個(gè)好方法，于是就請(qǐng)他們帶著課本到教室門口聽(tīng)課，邊聽(tīng)課邊反思。這是其他老師都沒(méi)有想出來(lái)的解決方法，做到了兩全其美的地步，既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，也可以反思自己，如果表現(xiàn)好了，還能回到教室繼續(xù)聽(tīng)課，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)接替他。
這個(gè)方法過(guò)了幾節(jié)課就已經(jīng)幾乎無(wú)用了，同學(xué)們都自覺(jué)地管好自己，誰(shuí)也不想被請(qǐng)到門口，被“公開(kāi)處刑”，當(dāng)然也不希望被老師帶走，課堂的'氣氛也自然變得融洽起來(lái)了，漸漸地使我們的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。
每當(dāng)上這個(gè)老師的課時(shí)，我們班堪稱“睡神”的幾位同學(xué)，都振作起精神，認(rèn)真聽(tīng)老師講課；班里最“倔”的同學(xué)，也不例外，這是他唯一沒(méi)有被叫過(guò)家長(zhǎng)的學(xué)科。
無(wú)私奉獻(xiàn)是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)，正是他的無(wú)私奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。大千世界中有很多形形色色的人，從清掃垃圾的清潔工人，到腰纏萬(wàn)貫的億萬(wàn)富翁。大多數(shù)人只是平凡的度過(guò)了一生，但他們沒(méi)有想到，平凡也可以創(chuàng)造偉大……
這樣的人初中作文4
有這樣的一個(gè)人，經(jīng)歷是是非非，支持與不滿同時(shí)壓在肩頭，可她的坦誠(chéng)，向人們展示了一個(gè)純真、真實(shí)的自己。這樣的她，讓我倍受鼓舞。
棕褐色的頭發(fā)帶著溫婉，精致小巧的面頰上那雙若有繁星閃爍的眼眸格外明媚，俏皮又迷人。
機(jī)緣巧合中她參加了某檔節(jié)目，家境樸素又毫無(wú)藝術(shù)基礎(chǔ)的她，靠著讓人一眼便難忘的相貌和率真可愛(ài)的性格讓人們對(duì)她喜愛(ài)。
記得在某段采訪中，她面對(duì)記者問(wèn)她現(xiàn)在最滿意什么，本以為她會(huì)說(shuō)又很多粉絲之類的，可她彎彎眉毛，揚(yáng)起嘴角，眸子里的'幸福與快樂(lè)似乎快要溢了出來(lái)，她歪了歪腦袋，不緊不慢地說(shuō)道：“每個(gè)月能給家里打很多錢，讓爸媽知道，我過(guò)的挺好的，別擔(dān)心�！蔽业男奶坪趼┝艘慌摹Ｋ旖腔【�是那樣溫柔，說(shuō)話的模樣認(rèn)真而真誠(chéng)。怎樣的一顆赤子之心啊，不論處境怎樣，總是替父母著想，自己的努力與付出，只愿父母能夠安心。大眾眼中的明星，也有著一顆有血有肉、真摯而飽含熱望的孝心，似一汪清泉，春風(fēng)拂過(guò)，泛著圈圈漣漪，也似玉笛輕響，余音繞梁，在我的心田里徘徊、踟躕。
那個(gè)火極一時(shí)的錦鯉圖曾遍布在網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)角落，這里面的主人公便是她。面對(duì)自己奇特的經(jīng)歷也只能無(wú)奈推手。她凝了凝眉，瞪大眼睛，吐吐舌頭說(shuō)：“看到有人轉(zhuǎn)發(fā)我，我就想點(diǎn)舉報(bào)，因?yàn)樗饨孕�！”生�?dòng)可愛(ài)的肢體語(yǔ)言和古靈精怪的口吻，讓人不禁捧腹大笑。她的樂(lè)觀、活潑，面對(duì)問(wèn)題的積極處理方式，讓人們不由從心里贊許她。她微微揚(yáng)起面龐，咧來(lái)的嘴巴，自然而天真的笑似一個(gè)俏皮機(jī)靈的孩童。她將別人對(duì)她的嘲諷與詆毀拋在腦后，因?yàn)樗粸閯e人，只為自己。她純粹的像一面明鏡，通透而豁達(dá)。她的從容、自然、樂(lè)觀、像海浪，輕輕擊打著我的心。
她，就是我們耳熟能詳?shù)臈畛健?/p>
從不因家境樸素而自卑，從不因別人評(píng)價(jià)而放棄，心懷父母，感恩父母，從容樂(lè)觀，積極面對(duì)。
她永遠(yuǎn)用最美的微笑面對(duì)生活，因?yàn)樗嘈牛澜缫灿肋h(yuǎn)會(huì)是溫柔的。
這樣的她，這樣一個(gè)楊超越，總能讓我倍受鼓舞。
這樣的人初中作文5
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)�！}記
這個(gè)人，確實(shí)讓我頭疼了很久。
從五年前我初見(jiàn)他到現(xiàn)在，他好像沒(méi)有太大的變化：一米八九的大個(gè)子，寬得像墻的肩膀，方正的國(guó)字臉，這個(gè)人看起來(lái)“寬厚老實(shí)”的人卻不和諧地長(zhǎng)了一雙不大但很眼光很銳利的眼睛。不知是看多成幻相還是因?yàn)閯e的什么，我總覺(jué)得這雙眼睛像極了——鷹。
這是一個(gè)很奇怪的人。熟識(shí)他的人都知道，他是一個(gè)老師兼籃球教練，一個(gè)正兒八經(jīng)的籃球運(yùn)動(dòng)員。
從他是教練的身份來(lái)說(shuō)，我曾經(jīng)很“恨”他。一進(jìn)操場(chǎng)，看到人群中他那特別顯眼的高個(gè)子，手上還揮舞著一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的木棍。一看到這個(gè)據(jù)說(shuō)是“為我量身定制”的木棍時(shí)，我就覺(jué)得我不會(huì)再快樂(lè)了。在平日，他總說(shuō)“能動(dòng)手，少動(dòng)口�！辈恢谴虻奶�，還是打我太多，讓我在跑步時(shí)特別忌憚這該死的木棍。為了少受點(diǎn)皮肉之苦，我是絞盡腦汁的偷懶，結(jié)果每次都被抓個(gè)正著，后面的事我就留給讀者自己想象。不過(guò)說(shuō)來(lái)這棍兒質(zhì)量還不錯(cuò)，打了幾百遍依舊那么挺拔。
從他作為老師的身份來(lái)說(shuō)，我不得不為之敬佩。他的.教育方式可謂“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者�！痹谒姸嘧拥苤�，我應(yīng)該是受他教育最多的人之一。繼上屆偷懶王“豪豬一號(hào)”被開(kāi)除后，我光榮繼任了，因此教育不再簡(jiǎn)單了。
就在昨天，我第N次被他叫進(jìn)辦公室。他很親切，我很自然，小凳一坐，便毫無(wú)違和感聊了起來(lái)。他總喜歡引用古人的一些詩(shī)句，比如說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰”“天生我材必有用”等，他還喜歡用一些他自認(rèn)為很“標(biāo)準(zhǔn)”的英語(yǔ)來(lái)教育我。要不是那根該死的木棍在他旁邊，我估計(jì)忍不住會(huì)笑出聲。一段親密的談話之后，他相信我應(yīng)該會(huì)改變?cè)S多。
從他作為長(zhǎng)輩來(lái)說(shuō)，我想我對(duì)他口服心服。打完市運(yùn)會(huì)之后，也不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，總之他的腰在打比賽時(shí)受了傷，據(jù)說(shuō)受得還很重，要停球兩年。我暗自偷樂(lè)，想著我今后的訓(xùn)練應(yīng)該不會(huì)多辛苦。我是個(gè)很懶的人，能偷懶就偷懶，不能偷懶就想辦法偷懶，我多年來(lái)豐富的偷懶經(jīng)驗(yàn)足以成書(shū)。但是在第一次訓(xùn)練，就在他受傷當(dāng)天，他扶著腰一步一步蹣跚地挪過(guò)來(lái)，身邊帶著那根該死的木棍，嚇得我冷汗直出。
調(diào)侃太多，其實(shí)他真心是一個(gè)不錯(cuò)的人。我也知道他的種種嚴(yán)厲都是對(duì)我好。這個(gè)愛(ài)學(xué)生負(fù)責(zé)任不善言辭的老師在暑訓(xùn)結(jié)束后說(shuō)了一句很煽情的話：“見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)，是我的榮幸�！�
我也想說(shuō)：有您的陪伴，是我們的幸運(yùn)。
這樣的人初中作文6
你們令我敬佩
哪里是什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行。
——題記
已經(jīng)跨進(jìn)了四月，可天或陰或雨的陰沉沉，仍顯凜冽的春風(fēng)懶懶的拍打著窗戶，“咚咚咚”的聲響令人心煩。我拿起手機(jī)，無(wú)聊的翻看，一則大寫(xiě)加粗的新聞令我震驚——
四川涼山森林大火導(dǎo)致三十余名消防官兵及當(dāng)?shù)馗刹坑鲭y。
我立即坐起身來(lái)，不由得皺緊眉頭。這些消防官兵不過(guò)二三十歲，最小的只有十九歲，這是多么有活力的生命啊，卻在這個(gè)四月，永遠(yuǎn)的告別了美麗的世界。
我無(wú)法想象你們的家人是如何的悲痛，更無(wú)法想象身處火海之中，你們所遭受的痛苦與內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界的留戀……幾十條鮮活的生命，被大火無(wú)情的吞噬，永遠(yuǎn)停留在這個(gè)悲傷的四月。
我起身走到窗口。窗外，灰蒙蒙的天空無(wú)比低沉，仿佛壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。鱗次櫛比的高樓一路蜿蜒向遠(yuǎn)方，車水馬龍的'大街一派熱鬧繁榮，街邊小販的吆喝聲此起彼伏，樓下下班的人們像往常一樣提著菜拉著孩子回家……一切看起來(lái)都那么和平安逸。
是你們，在和平的年代中，付出自己的汗水、鮮血甚至生命，換來(lái)了人民生活的安全與穩(wěn)定；是你們，在闔家團(tuán)圓時(shí)，放棄自己的時(shí)間和與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，換來(lái)了百姓的平安；是你們，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，大義凜然、舍生取義，換來(lái)了我們的歲月靜好。
面朝大海，春暖花開(kāi)，這是海子的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，這是司馬遷的選擇；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是龔自珍的選擇；人民需要我們，祖國(guó)需要我們，毅然奔向火海，這是你們的選擇！
你們的名字將永遠(yuǎn)被銘記，你們的付出永遠(yuǎn)被感激。愿天堂沒(méi)有傷痛，沒(méi)有事故，愿你們來(lái)生平安喜樂(lè)……
勇敢的逆行者們，你們令我敬佩！
長(zhǎng)安大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)二班：趙雯婧薷
教師評(píng)語(yǔ)：作為�？贾械募磁d作文，這無(wú)疑是一篇佳作。小作者敏銳地捕捉到社會(huì)的熱點(diǎn)，且能巧妙地引用，自如地駕馭語(yǔ)言，傳達(dá)出對(duì)逆行者的贊美和敬佩之情，的確觸動(dòng)人心、引發(fā)共鳴！孩子，你也令我敬佩，老師給你點(diǎn)贊！
這樣的人初中作文7
兒時(shí),媽媽就問(wèn)我說(shuō):“長(zhǎng)大后,你想成為什么樣的人呢?”我望著媽媽,一臉天真地回答道:“我要成為一個(gè)愛(ài)媽媽的人！”這是我3歲時(shí)的回答，我成了這樣的人。童年時(shí)期，媽媽又問(wèn)我：“長(zhǎng)大后，你想成為什么樣子的人呢？”我幻想著對(duì)媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)好人！”如今，我長(zhǎng)大了，我并沒(méi)有像我所說(shuō)的那樣，成為一個(gè)好人，一個(gè)愛(ài)媽媽的人，我成了一個(gè)整天愛(ài)惹媽媽生氣的人。
自己的諾言并沒(méi)有做到，反而成為了一個(gè)與諾言相反的人。這很可笑,甚至連我自己也不愿相信這個(gè)事實(shí),但卻只能相信.
自從上了一年級(jí)緊張、刺激的'學(xué)習(xí)生活后,我的成績(jī)經(jīng)常令媽媽生氣.上課不認(rèn)真聽(tīng)講,媽媽就為這兒和我生了好多氣.
那天學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我從學(xué)�；貋�(lái)后,待在家里,靜靜地等待著媽媽的回來(lái).到了8點(diǎn)多,媽媽一臉怒氣地從學(xué)校回來(lái),推開(kāi)家門,大聲喊:“女兒,我告訴過(guò)你多少次了，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣成績(jī)才會(huì)提高，你怎么就是不聽(tīng)呢？！”我一聽(tīng)，心里一嚇，馬上大哭了起來(lái)，反駁道：“我認(rèn)真聽(tīng)講了！假如每節(jié)課都要高度集中，神經(jīng)緊繃，反而會(huì)適得其反。你干嘛發(fā)這么大的火！”媽媽聽(tīng)了之后，火候立刻飆升到了100度，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“我平時(shí)是怎么教育你的，假如現(xiàn)在不認(rèn)真讀書(shū)，以后怎么找到好工作，我成了這樣的人。你以后上課再不認(rèn)真，就別想再進(jìn)家門！”“別進(jìn)家門”這四個(gè)字眼深深地烙在了我的心底。那一天過(guò)后，我在家沒(méi)開(kāi)口講過(guò)一句話，叫過(guò)一聲“媽”。
這件事是在小學(xué)發(fā)生的，我?guī)缀蹩煲��？墒钱?dāng)我看到這個(gè)題目，一提筆，當(dāng)年的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
上了中學(xué)，自己有了小秘密，有了私人空間。星期天經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴而行，而且每次回家都很晚。那一天，下著蒙蒙小雨，天黑了，回到家已經(jīng)7點(diǎn)多了。
“去哪了？”媽媽看上去很生氣。
“和同學(xué)一起出去玩了！”
“怎么這么晚？去哪了？都和誰(shuí)在一起？”媽媽質(zhì)問(wèn)我。
“出去玩了。和同學(xué)一起。都講過(guò)了，你還問(wèn)！”我不耐煩的回答。
“和那些同學(xué)？”媽媽更加生氣了。
“說(shuō)了你也不認(rèn)識(shí)。”媽媽沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“以后別怎么晚！”我心里一怔，媽媽生氣了而且是我傷了她的心！我很想道歉卻沒(méi)勇氣開(kāi)口。
我成了一個(gè)愛(ài)惹媽媽生氣的人，這是我始料未及的；我成了一個(gè)愛(ài)惹媽媽生氣的人，這是令我傷心的�？晌艺娴囊姓J(rèn)，我真的成為了一個(gè)愛(ài)惹媽媽生氣的人！
這樣的人初中作文8
每天六點(diǎn)，沒(méi)等清晨的陽(yáng)光入戶，沒(méi)等晨霧消散，沙沙的掃帚聲就回響在社區(qū)四圍。
清晨打掃衛(wèi)生的是社區(qū)門衛(wèi)張爺爺，年近七十，身體朗健，歲月在他黝黑的臉上留下了道道溝壑，串臉胡茬遮住了嘴唇，給人一種兇神惡煞的感覺(jué)，兩鬢花白的頭發(fā)像稀疏的灌木叢，他的雙手幾乎從沒(méi)干凈過(guò)，到處是老繭和灰塵，每天都穿著褪了色的迷彩，從頭到腳沒(méi)有讓人可喜之處。
雖然他看似長(zhǎng)相粗鄙，但為人和善。每當(dāng)我們小孩兒在院中嬉戲，他都會(huì)笑嘻嘻地和我們寒暄，或是看我們玩耍并為我們鼓掌。這時(shí)，社區(qū)上空就出現(xiàn)了快樂(lè)的空氣。
張爺爺很愛(ài)笑，遇見(jiàn)熟人，臉上便綻開(kāi)了久久的笑容。即使是不認(rèn)識(shí)的人，他也露出憨憨的微笑。他笑起來(lái)面色紅潤(rùn)，眼睛瞇成一條縫，臉上的皺紋本來(lái)就多，笑起來(lái)更甚。他的笑，好似春日盛開(kāi)的櫻花那樣絢爛。金秋九月，桂黃搖香，這時(shí)的他，總會(huì)帶著一個(gè)小袋子去采摘桂花，他的動(dòng)作極其細(xì)致，生怕弄折了一草一木，他憐愛(ài)地看著這些花，閉上眼睛輕嗅，不知是聞花還是吻花。然后，倚在樹(shù)邊凝視，遠(yuǎn)望遐思。
張爺爺在他的崗位上工作了十多年，盡職盡責(zé)，任勞任怨，寒來(lái)暑往，他都堅(jiān)守在社區(qū)門口的斗室中。觀察著進(jìn)進(jìn)出出的人們，時(shí)間也在這些人腳步的交錯(cuò)間流逝。少有親人來(lái)找他，陪他，他大都是這么孤零零的一個(gè)人呆著，但是爽朗的笑聲中看不出有多少孤寂。每每有人問(wèn)及他的家人，他都說(shuō)：“年輕人都忙著呢，忙點(diǎn)好，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，做點(diǎn)更有意義的事。”
去年隆冬，張爺爺突然不見(jiàn)了，一連幾天都沒(méi)看到他的身影，我心里空落落的，總想著是不是他的孩子把他接走了，但內(nèi)心還是隱隱地不安。直到有一天，我看見(jiàn)院中擺著幾個(gè)花圈，上面白紙黑字上寫(xiě)著張爺爺?shù)拿�，一股悲慟之情涌遍全身，眼淚止不住簌簌落下。大家整理遺物的'時(shí)候，在門房里發(fā)現(xiàn)了光榮牌，才知道他是一名退役軍人。
次日清晨，聽(tīng)見(jiàn)送葬人的哭喊聲，穿透濃濃的晨霧，敲擊著我的耳膜，刺痛著我的心，我的鼻子一酸，淚花好似在眼眶里走鋼絲，朦朧中似乎又聽(tīng)見(jiàn)張爺爺那爽朗的笑聲……
這樣的人初中作文9
“看，槐花開(kāi)了。”望著窗外那一片淡黃的世界，往昔的日子又浮現(xiàn)在我的眼前，視線迷迷糊糊的，只剩一片黃澄澄的世界。
陽(yáng)春四月間，是槐花的世界。走進(jìn)槐樹(shù)林便能嗅到那芬芳馥郁，仿佛空氣里都彌漫了淡淡的甜香。在樹(shù)下細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一串串淡黃的花蕾，花柄淡綠，花兒淺黃。
在十里飄香的槐樹(shù)林里，外婆牽著我的手，笑聲中混雜著槐花的香。外婆歡快地穿梭在槐樹(shù)林中，走到一棵大槐樹(shù)下，右手緊握著鉤子，伸長(zhǎng)了手，在空中晃了晃，招呼我過(guò)去。她抬起頭，用鉤子鉤著枝頭，往下一拉，枝頭就緩緩地彎下了纖細(xì)的腰。外婆拉著枝頭，讓我把花摘下，把花扔到小籃子里�？粗终瓷系幕被ㄖ�，我用嘴一吸，嘴里頓時(shí)充滿了沁人心脾的味道。外婆看著我貪婪的樣子，慈祥的笑了。轉(zhuǎn)身，她又摘了許多，我看到，拍手叫好。她撫了撫我的頭，粗糙的手卻讓我感到無(wú)比的溫暖。
夜晚，我躺在床上，看著身旁外婆為我精挑細(xì)選的槐花，伴隨著其陣陣幽香，靜靜地睡了。皎潔的月光籠罩在院子里，卻蓋不住外婆她忙碌的身影。
起來(lái)時(shí)，身邊的香味依舊這么濃。我一叫，從床上彈起，“外婆！外婆！”。跑出去，只見(jiàn)外婆坐在板凳上，對(duì)著籃子，撿起一朵槐花，又捋了捋有點(diǎn)亂了的頭發(fā)，點(diǎn)點(diǎn)頭，喃喃道：“這朵不錯(cuò)！”她拿著挑好的槐花，走到水龍頭旁，讓水嘩嘩地流。她瞪大了眼，用手輕輕洗去小小的塵沙。累了，就揉下眼睛；腰酸了，就捶幾下腰。她的臉上布滿了皺紋，滴落的是一顆顆豆大的.汗珠，眼里充滿了一條條血絲。做完這些，她已經(jīng)感到十分疲倦了，卻沒(méi)有停下。她把大米和槐花磨成米漿，用水煮成糊狀，最后才加上了糖水。她激動(dòng)極了，大聲叫我來(lái)吃槐花粉。我看到桌子的槐花，不禁垂涎三尺，連忙抓起一碗就狼吞虎咽。她見(jiàn)我這副樣，張開(kāi)嘴大笑，完全掩蓋了她的疲倦。整個(gè)院子里，都氤氳著槐花的香甜，連陽(yáng)光都尋著這香氣來(lái)，趴在桌子上，也想吃一口。
外婆為我挑的槐花早爛了，但每想起它時(shí)，總能嗅到一股芬芳，外婆那慈祥的臉總會(huì)浮現(xiàn)在我面前，那一串串槐花就是一串串濃濃的情，不，比濃還要濃！外婆，你是讓我最感激的人！
這樣的人初中作文10
人生就像一個(gè)十字路口，形形色色的人路過(guò)路口，大多數(shù)人走向記憶的邊緣，在這茫茫人海中，總有那么幾個(gè)獨(dú)特的人，帶著個(gè)性走進(jìn)你的心里。而在我的路口，有那么一個(gè)人，他在快要走出邊緣時(shí)，調(diào)了頭，他留給我的深刻印象，帶著他走到我心里。
那是個(gè)星期天，小時(shí)候的我經(jīng)常被奶奶帶去老家的集市，眼她一起買菜。奶奶怕我走丟，就牢牢地牽住我的手。可這對(duì)我來(lái)說(shuō)，熱鬧的集市猶如一片森林，我這一只鳥(niǎo)飛不起來(lái)就只能見(jiàn)一角，卻不能一覽森林全貌。
于是，我趁奶奶買菜拿錢時(shí)一溜煙跑了出去，獲得自由的我，在擁擠的群中筑進(jìn)鉆出，嘈雜的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。我的眼睛為那些五花入門的東西忙碌著，街邊的'攤販叫喊著，我受不了這種聲音便向前跑，跌跌撞撞地走到了一個(gè)角落。于外面相此，這個(gè)角落好像另一個(gè)世界，靜寂中，一位老人在小桌上寫(xiě)著什么。
老人的臉滿是歲月的痕跡，老繭嵌在手上，衣服的補(bǔ)丁散布在背上、衣角，白發(fā)蒼蒼，眼角的眼魚(yú)尾似于又給這位老人帶來(lái)了一點(diǎn)滄桑。
老人嚴(yán)肅的表情不同于在街上買菜的，這讓我感到一絲懼畏。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶尋到了我，看了一眼老人后，便趕快把我拉回家，從此，奶奶很少帶我去集市。這就是我和他的第一次相遇。
幾年過(guò)去，我已經(jīng)長(zhǎng)大。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我回到了老家，現(xiàn)在已不是奶奶帶我去集市，而是我著奶奶去了。路邊的平地變成了一棟棟高樓大廈。只是那集市的喧鬧仍然在這小城里回響。走進(jìn)集市，一股獨(dú)特的鼓聲出現(xiàn)在街道上，在人群圍著一位大爺。他手中的小鼓棍上下飛舞著，我子一眼就看出了那位大爺就是當(dāng)初的那角落里的大爺。
大爺臉上的皺紋比之前的又多了許多，只是那種滄桑已完全地在他身上褪去，在鼓前的他好像換了個(gè)人一樣。強(qiáng)大的氣場(chǎng)而隨著鼓聲震撼著每個(gè)人的心靈，眼中的堅(jiān)定已讓人忘記了他的年齡。
我從別人口中得知，大爺每天都在練習(xí)，到了晚上就拿筆記下。心得，他是祖輩都是打鼓的。大爺晚年本可以去四處享福，可他卻留在這，準(zhǔn)備為后人留點(diǎn)什么。他的無(wú)私奉獻(xiàn)，傳承傳統(tǒng)，堅(jiān)持不懈的精神讓我的敬佩油然而生。
這樣的人初中作文11
我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為誰(shuí)才算得上英雄？也許你會(huì)說(shuō)是古代的大將大官，如：岳飛，殺得金軍心生寒；也許你會(huì)說(shuō)是古代的文人墨客，如：李白，寫(xiě)出盛唐千萬(wàn)象。每一個(gè)人都是英雄，每一個(gè)人都是文豪。然而，一切都已過(guò)去，何必再去追慕先賢呢？而我今天所要介紹的這位，就一頭栽入山中爛漫花，需要我們細(xì)細(xì)品析才能發(fā)覺(jué)，她就是張桂梅老師。
張桂梅小時(shí)候家境貧窮，日子過(guò)得十分拮據(jù)，恰逢父母去世，她自己成了孤兒。年過(guò)花甲，她期盼能在山區(qū)建立一座“女子免費(fèi)高中”，讓山區(qū)的學(xué)生們看看外面的世界，去享受屬于他們自己的人生。
她想了，就一定要做。她向全國(guó)各地發(fā)動(dòng)捐款，表明自己的心愿，希望各地有心人士來(lái)捐款。很快，這筆“愛(ài)心捐款”已經(jīng)足夠建立一所學(xué)校。20xx年，這座學(xué)校便成立了，張桂梅老師擔(dān)任校長(zhǎng)。
意料之外的是，在山村貧窮地帶生活居住的.人們對(duì)文化十分不敏感，這一家不去，那一家也不去。于是，張桂梅老師每天披星戴月，挨門逐戶地去查問(wèn)，單薄的身影像一張?zhí)羌堅(jiān)谏介g飛舞。又考慮到山區(qū)孩子們基礎(chǔ)薄弱，張桂梅先生又特地招聘了十六名教師來(lái)為孩子們授課。
擔(dān)任了校長(zhǎng)之后，張桂梅的脾氣變得越來(lái)越古怪。學(xué)生犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，都會(huì)被她聲嘶力竭的訓(xùn)斥上好久。她總是舉著一只大喇叭，神情嚴(yán)肅的要求這、那。那些女生們十分怕她，稱其為“魔鬼校長(zhǎng)”。然而，她們有誰(shuí)能知道張桂梅先生病成什么田地？張桂梅教師每天吃多達(dá)二三十種藥物，而她的精神卻一刻也不肯松懈。她是極愛(ài)這群女孩子們的。據(jù)說(shuō)，張桂梅在一次住院時(shí)昏迷后醒來(lái)說(shuō)的第一句話是：請(qǐng)把我的出殯費(fèi)提前預(yù)支了吧，我要將所有精力投入在她們身上……，這群女孩們聽(tīng)了個(gè)個(gè)淚眼盈盈，也都在高考中創(chuàng)造佳績(jī)。
楊柳青青，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。
這就是我們的英雄張桂梅教師，她在爛漫的山花中并不顯眼，而她的芬芳卻陶醉了千千萬(wàn)萬(wàn)人。我愛(ài)她、我敬她、我尊她、我賞她，只有她中華才會(huì)有如此堅(jiān)定的傲然風(fēng)骨。我敬佩她、我欣賞她、我贊揚(yáng)她、我歌頌她，是她，中華文明才更加繁華。
一粒微塵，影響及全世界，足矣。
這樣的人初中作文12
與其錦上添花，不如雪中送炭�！}記
雖默默無(wú)聞，卻腳踏實(shí)地；雖不善言辭，卻樂(lè)于奉獻(xiàn)。我的鄰居給人的印象總是沉默寡言、樸實(shí)無(wú)華，但他已用行動(dòng)為人民服務(wù)，在我心中光輝萬(wàn)丈。
我的鄰居和我們一家相處三年了，卻很少交流。有時(shí)會(huì)借一些日用品，也不過(guò)是簡(jiǎn)單地吐出幾個(gè)字，借完之后也不聊家常，道句謝謝就轉(zhuǎn)身離去。有好幾次，我在樓道里玩時(shí)正好碰到他，他衣著樸素，正捧著一本書(shū)去倒垃圾，我向他打招呼，他也只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。為什么一言不發(fā)呢？
和他相鄰而居，久而久之，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪事：每天把要倒的垃圾放在門口，第二天就沒(méi)有了；下雪天、下雨天，樓道卻沒(méi)有水。我很納悶。
后來(lái)上學(xué)起早了，一出門，便看見(jiàn)鄰居獨(dú)自掃雪，他先是慢慢掃成一堆，然后直起身來(lái)稍稍休息，再把雪鏟起運(yùn)走。他自己的鞋子、褲子都濕了一大截，而他汗如雨下，仍揮動(dòng)鐵鏟鏟著。原來(lái)數(shù)年如一日幫居民到垃圾、掃雪水的就是他呀！然而他發(fā)現(xiàn)我站在旁邊看著他，先是停住了活愣了一愣，接著又埋頭繼續(xù)了······
有一天，媽媽接我放學(xué)，天漸漸黑了下去，隨即就下起了大雨。媽媽這時(shí)才突然想起家里的.衣服還晾在外面，花生也鋪在樓頂上曬著還沒(méi)收，這要是淋了雨，不前功盡棄了嗎？于是我們冒著雨飛奔回家，到了樓頂上發(fā)現(xiàn)晾衣桿上空蕩蕩的，一件衣服也沒(méi)有；轉(zhuǎn)眼看花生也一顆不留。疑心是有人偷了或是被大風(fēng)刮去了。
心情煩悶地回到家，剛打開(kāi)門就發(fā)現(xiàn)鄰居的那位叔叔從門里走出來(lái)，抱著幾件衣服，看著我們回來(lái)了平靜地說(shuō)：“我?guī)湍銈兪樟艘路�，花生在我房間里，等會(huì)幫你搬來(lái)�！眿寢屵B忙說(shuō)：“謝謝，謝謝，給您添麻煩了，太謝謝你了。”他只是擺了擺手，等我們接過(guò)衣服，就立馬幫我們把花生搬到了家里，才轉(zhuǎn)身回屋里去了。我們的衣服一點(diǎn)也沒(méi)有濕，花生亦是如此，而他的衣服褲子全被雨水打濕了。于是我心里便涌起一陣感動(dòng)。
還有一次，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)門鎖了，媽媽又不在，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，鄰居叔叔從屋里走出來(lái)看到了我的窘迫相，輕輕地說(shuō)：“來(lái)我這坐坐吧�！弊哌M(jìn)他家，才發(fā)現(xiàn)他的房間里陳設(shè)是如此簡(jiǎn)單。他幫我取下書(shū)包，輕輕放在床上，又馬不停蹄地幫我煮了一碗蔥花面。青青的蔥花浮在面湯上，一大口面吃下去，心里立刻流過(guò)一陣暖流······
他，是專門利人的榜樣；他，是我們民族的驕傲。他是樂(lè)于奉獻(xiàn)人的代表，這樣的人真讓我感動(dòng)！
這樣的人初中作文13
秋風(fēng)瑟瑟，秋葉在一片金黃中迎來(lái)生命的最后時(shí)節(jié)�！班А⑧А�，垃圾車或許是它們最后的歸宿，抑或是“零落成泥碾作塵”。詩(shī)人筆下的悲秋，自是從這凋零開(kāi)始的吧!已是深秋時(shí)節(jié)，人們穿著厚厚的毛衣，裹著大大的圍脖在風(fēng)中凌亂。
下午體育課時(shí)，我抖索著來(lái)到大操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)邊。天暗得很早，乒乓球是涼的，手是涼的，我的心也是涼的。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)一曲悠揚(yáng)的小調(diào)，那聲音似琴似畫(huà)，中間被小聲的歌詞支撐著，略微還有些顫抖。調(diào)子不是時(shí)髦的調(diào)子，唱法也是古典民謠的唱法，一切都是落伍的，就這樣流入我的耳畔。是誰(shuí)?是什么樣的人才有如此雅興在晚秋中歌唱?我慢慢離開(kāi)乒乓球臺(tái)，循著歌聲，溜到體育館旁的石階前。石階上，一個(gè)老太太站立著，兩手作揖似地放在胸口微笑著歌唱，一個(gè)老爺爺則坐在旁邊，正微閉著雙眼沉醉地彈奏。老太太戴著一頂粉紅色的毛線帽子，身著一條米色的背心，籠著里面一條紅色毛裙，身材有點(diǎn)臃腫。琴聲的源頭是一把木吉他，看起來(lái)有些老舊，被老爺爺抱在懷里。他穿著一件桃尖領(lǐng)藍(lán)色毛衣，里面打著一條紅領(lǐng)帶，幾根手指挑著吉他的弦，皮皺在關(guān)節(jié)處，現(xiàn)出手背上深淺不一的老年斑。手指雖已滄桑，但指尖卻躍出了輕快的曲子，配合著發(fā)顫的歌聲，如一條絹帛，從布卷中滑了下來(lái)，而每一刻的停頓，更似一次獨(dú)具匠心的裁剪。“瀏陽(yáng)河，穿過(guò)了幾道彎……”我在瑟瑟中被音樂(lè)叫醒。一曲結(jié)束，兩個(gè)老人相視而笑，臉上全是幸福和滿足……“你應(yīng)該唱F調(diào)”，“好，好，我再試試”。我想他們應(yīng)該是一對(duì)退休老教師吧，約莫六十多歲。在這寒風(fēng)中，他們也有些戰(zhàn)栗，一邊唱，一邊搓手，但神情卻那么淡定，那么無(wú)畏，仿佛歌聲就是他們御寒的城堡。一片黃葉飛舞而下，落在老人的肩上，那枯黃的葉脈好似老人枯材般的手，被腐蝕的'葉片就如同他們手上的斑點(diǎn)。我終于明白為什么音樂(lè)聲如此之小，原來(lái)他們是唱給對(duì)方聽(tīng)，唱給時(shí)光聽(tīng)，唱給凌厲的秋天聽(tīng)的。想必幾十年前，他們也曾青春年少，并肩坐在這石階上，一個(gè)瀟灑地彈奏，一個(gè)婉轉(zhuǎn)地歌唱，唱出對(duì)歲月的表白。
我不禁感慨于這份年輕的心靈。老了，沒(méi)有人可以留住時(shí)間，但可以用行動(dòng)去記錄，去追尋，去懷念曾經(jīng)的美好。秋天到了，冬天將要來(lái)臨，可又能怎么樣呢?難道如那冬眠的動(dòng)物，在洞中俯身等待?難道在寒冷中一動(dòng)不動(dòng)地沉睡?難道真的只能裹緊棉衣，在茍延中度過(guò)一生。有的人，在秋天中乞望著春天之臨，有的人在秋色中創(chuàng)造出曾經(jīng)的春天。
這樣的人初中作文14
小時(shí)候媽媽問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人？”我看著媽媽天真的回答：“我要做一個(gè)愛(ài)媽媽的人！”這是我3歲時(shí)的回答。小時(shí)候媽媽又問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人？”我幻想著對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要做個(gè)好人！”現(xiàn)在長(zhǎng)大了，并沒(méi)有像我說(shuō)的那樣成為一個(gè)好人，一個(gè)愛(ài)媽媽的人。我一整天都成了一個(gè)憤怒的母親。
他沒(méi)有遵守諾言，反而成了一個(gè)違背諾言的人。這太荒謬了。連我都不想相信這個(gè)事實(shí)，但我只能相信。
從高一開(kāi)始緊張刺激的學(xué)習(xí)生活，我的成績(jī)就經(jīng)常讓我媽生氣。我媽媽對(duì)我和這里很生氣，因?yàn)樗谡n堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。
那天，學(xué)校開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。放學(xué)回來(lái)后，我呆在家里，靜靜地等著媽媽回來(lái)。8點(diǎn)多，我媽一臉怒氣從學(xué)�；貋�(lái)，推開(kāi)門喊了：“女兒，我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣成績(jī)才會(huì)提高。你為什么不聽(tīng)？"我聽(tīng)到這里，心里一驚，立刻淚流滿面，反駁道：“我聽(tīng)得很仔細(xì)！如果每節(jié)課都要高度集中，高度緊張，就會(huì)適得其反。你怎么這么生氣！”我媽聽(tīng)完之后，溫度立刻飆升到100度，眼淚在眼眶里打著旋：“我平時(shí)是怎么教育你的？如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后怎么找好工作？”。以后不認(rèn)真上課，就別想再進(jìn)家門了！“別進(jìn)屋”這四個(gè)字深深地烙在我的心里。那天之后，我在家里一句話也沒(méi)說(shuō)，只是叫了聲“媽”。
事情發(fā)生在小學(xué)，差點(diǎn)忘了。然而，當(dāng)我看到這個(gè)話題，當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，那一年的場(chǎng)景又重新出現(xiàn)在我的眼前。
上中學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)小秘密，有一個(gè)私人空間。星期天我經(jīng)常和同學(xué)一起去，我總是很晚才回家。那天下著毛毛雨，天漸漸黑了。到家的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)多了。
“你去哪兒了？”媽媽看起來(lái)很生氣。
“和同學(xué)出去玩！”
“為什么這么晚？你去哪兒了？你和誰(shuí)在一起？”我媽質(zhì)問(wèn)我。
“出去玩。和同學(xué)一起。我都說(shuō)了，你還問(wèn)！”我不耐煩地回答。
“跟那些同學(xué)？”媽媽更生氣了。
“你說(shuō)了不知道。”媽媽沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“以后不要太晚了！”我心里震驚，我媽生氣，我傷了她的心！我想道歉，但是沒(méi)有勇氣開(kāi)口。
我變成了一個(gè)喜歡惹媽媽生氣的`人，這是我沒(méi)想到的；我變成了一個(gè)讓媽媽生氣的男人，讓我難過(guò)。但是我真的不得不承認(rèn)，我真的變成了一個(gè)喜歡惹媽媽生氣的人！
這樣的人初中作文15
夢(mèng)太美了。它帶領(lǐng)我們進(jìn)入想象的世界，去理解成功后的快樂(lè)和喜悅；夢(mèng)太神奇了。它讓我在困境中掙扎掙扎，試圖讓我成為這樣的人。
2008年是舉國(guó)歡慶的一年。北京奧運(yùn)會(huì)的勝利給人們留下了太多美好的回憶。那些感動(dòng)的人，那些遺憾的人，那些成功的人，那些清晰的畫(huà)面，依然讓我回味無(wú)窮。當(dāng)我看到奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員勝利后含淚擁抱他們的教練和家人時(shí)，我很激動(dòng)。當(dāng)我看到他們獲勝后舉著國(guó)旗慢跑時(shí)，我感慨萬(wàn)千。當(dāng)我看到他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的頂端，含淚看著冉冉升起的五星紅旗，我默默的對(duì)自己說(shuō)：我要成為這樣的人！
我想成為這樣一個(gè)人，一個(gè)能在賽場(chǎng)上為國(guó)家贏得勝利的人。
作為一名運(yùn)動(dòng)員，我的夢(mèng)想和所有其他運(yùn)動(dòng)員一樣。在能容納上萬(wàn)人的體育場(chǎng)里，在鋪天蓋地的歡呼聲中，我站在紅色的跑道上，手里拿著我最喜歡的標(biāo)槍，穿著代表中國(guó)的比賽服，輕松地做著準(zhǔn)備活動(dòng)。比賽開(kāi)始的時(shí)候，我慢慢舉起標(biāo)槍，盯著前方，跑起來(lái)，踏上臺(tái)階�？绮揭龢�，加速。最后，把全部力量集中在手臂上，用力擲出標(biāo)槍。嗖的一聲，標(biāo)槍飛快地漂亮地飛了出去。我和觀眾緊張地看著劃破天空的美景。標(biāo)槍牢牢插在草叢里，整個(gè)房間沸騰了。我高高跳起，大喊：“我贏了！”然后擁抱教練和家人，在國(guó)旗上慢跑并向觀眾揮手，然后頒獎(jiǎng)并升國(guó)旗。
一陣涼風(fēng)把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，我清楚地知道“梅花香來(lái)自苦寒”。要成為這樣的人，必須付出比常人多幾倍的努力和汗水。每年寒暑假，我們學(xué)校都會(huì)有一個(gè)半月的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)太麻煩來(lái)不了，但是我住的離學(xué)校很遠(yuǎn)，每次都會(huì)去培訓(xùn)。冬天，在北風(fēng)中，我的'手腳經(jīng)常凍得僵硬、麻木，甚至不聽(tīng)使喚；夏天，烈日炎炎，經(jīng)常曬黑，脫皮，甚至頭暈。
雖然每次訓(xùn)練我都會(huì)按時(shí)去，但是訓(xùn)練中還是有很多問(wèn)題。有時(shí)候訓(xùn)練累了，我會(huì)趁教練不注意“偷工減料”；有時(shí)候訓(xùn)練很枯燥，會(huì)和隊(duì)友聊個(gè)不停，結(jié)果教練教的動(dòng)作要領(lǐng)我都不懂。這樣的事情還有很多，但是為了成為一個(gè)能贏的人，我必須改掉這些壞習(xí)慣，克服各種困難，努力追求自己的夢(mèng)想
夢(mèng)想，帶著小小的我，飛向大大的你！再難也不會(huì)害怕，再難也不會(huì)因?yàn)橄氤蔀檫@樣的人而退縮！
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