需要初中作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的需要初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
需要初中作文1
淡非平淡無味，卻是絢爛至極也�！}記
當(dāng)我們正在激動(dòng)時(shí)，不能忘了，淡才是最持久的。生活中有太多的極端，但都不持久，而淡然才可以體現(xiàn)一切本質(zhì)。
真正的強(qiáng)者，就是那些即便心中有重若千金的事也如正常一般不表現(xiàn)出來的人。許多人都想如強(qiáng)者一般處事不驚，敢于直面困難，隨時(shí)都鎮(zhèn)定自若。而需要做到這些我們都必須想到淡然，既不為禍?zhǔn)露瘋灰�，不為喜事而興奮激動(dòng)。
幸福何嘗不是淡淡的才能持久。有的愛情或許熾熱，或許那時(shí)那刻有千言萬語，說不清，道不明。但可能不會(huì)長(zhǎng)久，洶涌的`意流不可能永不停歇，而細(xì)水長(zhǎng)流我們都熟知。熱烈急切的心，總有一天會(huì)油盡燈枯。但一顆寧靜而平淡的心，便遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
淡然也是一種生活態(tài)度，不是大悲大喜，亦不是熱烈深沉，只是冷暖自知。淡不是一味追求不放在心上，而是放在心上卻不為之所欣喜若狂，或者感嘆哀思。
到不是平淡無味，而是有取有棄，有收有放，有失有得。淡然則是一種心態(tài)，讓人感覺強(qiáng)大的心態(tài)，一種讓人羨慕的冷靜，淡淡的生活也是一種哲學(xué)，若有一天成為了一個(gè)隨時(shí)隨地淡然自若的人，那么我們就會(huì)更強(qiáng)大，強(qiáng)大的讓人仰慕，而非弱點(diǎn)讓人可憐。
生活需要淡然，需要不熱切，不激動(dòng)，不著急上火。先有千年的王八才有萬年的龜，積累才是王道。而慢慢的積累的過程，還有過程中的淡然，才是熱愛生活，尊敬生活。
學(xué)會(huì)淡然看世間，不用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，不用自己的過錯(cuò)折磨自己，更不用別人的優(yōu)點(diǎn)詆毀自己。淡然的生活，幸福就不遠(yuǎn)了。
需要初中作文2
若要以一詞概括我們中國人的情感，我想“含蓄”兩字已然訴盡。越是親近的人，越將愛藏在心底，可孰知正因這樣的含蓄，讓我們與多少愛、多少溫暖插肩而過呢？
恍惚間，又憶起陳。她是我舊時(shí)的摯友，我倆可謂是無話不談，嬉笑怒罵著共同走過兩年�？删驮诎肽昵埃遗c她因一些微不足道的小事而大吵一架，就此形同陌路，將往昔情意付之一炬。
但是，長(zhǎng)達(dá)兩年的情意，哪能就此一筆勾銷？哪怕是今時(shí)今日，我也總在一些事務(wù)上覺得與她有關(guān)的記憶，這些記憶近了遠(yuǎn)了，卻從未淡去。
可我們最終也沒能和好如初。
或許是礙于那所謂的面子，太多的話在心底翻來又覆去，終究失了燃燒的氣力，無可奈何的冷卻了下去，足足七個(gè)月多七天，我們沒說過一句話。
然而可笑的是，她是第二例了。第一例的岐與我的情分較之于她，稀薄了不知多少倍，因一次打鬧中無意而使她難堪的下不來臺(tái)后，我們之間逐漸疏遠(yuǎn)乃至厭惡。然而或許是彼時(shí)年歲尚幼，哪怕形如陌路一年有余，可我卻仍然肯于或敢于一訴衷腸，告訴她她在我心里的地位之重，告訴她我想為從前的過錯(cuò)道歉……也許是奇跡，我們和好了，并且一步步走到今天。但我卻認(rèn)為是必然的，因?yàn)槲艺f出了我的心里話，每字每句都完全真切的話。
所以說愛啊，就像是那火爐，旺旺地?zé)�，予人以溫暖。而那表達(dá)的一句句話語，便是那一塊又一塊必不可少的'木柴，若沒了源源不斷的木柴，單以回憶度日，又能捱過多少的光陰。
所以，對(duì)于陳，我又如何不能再勇敢的、坦誠的，給予彼此一次溝通呢？哪怕我所收到的是冷漠，是拒之千里，但是至少我已經(jīng)努力過了，為了往昔的情意努力過了，再不負(fù)此情。
所以我說——如果愛，請(qǐng)表達(dá)。沒了表達(dá)，終有一日也將不再有愛。
需要初中作文3
在我的成長(zhǎng)過程中，有一句名言——“退一步海闊天空”一直被我視為座右銘，它像一座警鐘時(shí)刻提醒著我把寬容送給身邊的每一個(gè)人，使我受益匪淺。其實(shí)，一開始我也沒有這樣寬容的胸懷，是一件事讓我改變了看法。
那是三年級(jí)時(shí)，有一次，同學(xué)吳佩琪不小心把我的文具盒碰掉到了地上，文具散落了一地，其中一支“脆弱”的鋼筆被摔成了兩截。吳佩琪見狀，趕忙一邊撿筆，一邊連聲說著“對(duì)不起”。
看著自己最心愛的'筆被摔壞了，我氣不打一處來，不由自主地沖她吼道：“你怎么這么不小心！這可是我最喜歡的鋼筆啊！”吳佩琪滿懷歉意地說：“對(duì)不起，這都怪我！”但我一時(shí)被憤怒沖昏了頭腦，仍然不依不撓地說：“不行，你得賠我支新的……”要不是這時(shí)上課鈴響了，我肯定還要和她沒完沒了地糾纏下去。
實(shí)際上，那一節(jié)課后，我的氣就消了。等到回家過了一夜，第二天去上學(xué)時(shí)，我壓根已忘了這件事�？墒�，讓我意想不到的是——吳佩琪真的買了一支新的鋼筆送還給我。看著她那張滿懷誠懇的臉，我突然想起以前，我還弄丟過她的鉛筆呢。
而她當(dāng)時(shí)只是輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，我還有很多鉛筆呢，不少那一支。”我突然覺得自己的心胸怎么這么狹隘！怎么可以跟人家那樣斤斤計(jì)較呢？一時(shí)間，我不知道說什么好，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
從那以后，我懂得了寬恕別人、包容別人。所以，我的朋友也越來越多了。而且當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，別人也會(huì)原諒我�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，我真的感受到了退步后那片天的湛藍(lán)、海的遼闊……
需要初中作文4
有人說，真的感情無須感恩。于是我停止了手中為你們寫生日賀卡的筆，我去掉了話語中從小掛在嘴邊的”謝謝”，故意裝作對(duì)你們的愛視而不見。我錯(cuò)誤地認(rèn)為這就是獨(dú)立和成熟，這才是堅(jiān)強(qiáng)與矜持。可是父親、母親，你們卻一如既往，對(duì)我關(guān)愛備至。也許你們心里會(huì)說：女兒啊，你是否有些冷漠?
其實(shí)不然。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了感謝友誼，甚至對(duì)它敏感到一個(gè)眼神、一次抬眉、一個(gè)點(diǎn)頭，我心中漾滿了甜蜜;在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了感激老師，重視到了一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一聲關(guān)懷，我夢(mèng)里充滿了美好;在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了感激社會(huì)，一次演講、一次獎(jiǎng)勵(lì)、一張證書，我眼前充滿了希望。也許我忘了什么，但我已并不在意。
直到有一天，放學(xué)回家，我看見父親倒在地上，自行車也歪在一邊。一見到我，父親像是在掩飾什么，他迅速爬起，囁嚅道：”我……不小心滑了一下……沒……沒什么的�！蔽亿s緊上前攙他，我注視著父親如霜似雪的雙必、如鐫似刻的皺紋，心里涌起了一種酸酸的感覺：父親，為了我，您含辛茹苦，而我……那天，我小心翼翼地扶著他上樓，父親的眼中有一種驚愕和欣喜。剎那間，似乎有什么東西猛然觸痛了我的`心，有什么東西開始蘇醒了。
此后，每一天上學(xué)前，我發(fā)現(xiàn)了父母在窗口關(guān)切地注視我騎車遠(yuǎn)去的身影，我明白了為什么每次我打不開鎖時(shí)，母親總會(huì)在第一時(shí)間帶來她的幫助;每一天放學(xué)回家，我聽見父母竊竊細(xì)語時(shí)，患中耳炎的父親一聲聲無奈的詢問：”什么?什么?沒聽清�！蔽抑�，是因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)迎考……
原來，我曾經(jīng)遺漏過生命中那么多令人感到深情的時(shí)刻;原來，我和父母都依然彼此深愛著。我的身影是帆，他們的目光是海;我的夢(mèng)想是白云，他們的真愛就是天空。我硬咽了……
需要初中作文5
母愛似光，照耀我們這些嫩芽生長(zhǎng)。
母愛似水，澆灌我們長(zhǎng)成參天大樹。
母愛似風(fēng)，風(fēng)里有她忙碌不堪的身影。
母愛還似畫，畫中畫中她收到禮物的笑容……
那是一個(gè)寒冷的夜晚，似乎所有的物都被這風(fēng)吹睡了。我還在寫作業(yè)，過幾天就是母親節(jié)了，到底送什么好呢？想想看，媽媽的愛到底滋潤(rùn)了我哪些事，這便使我陷入了深深的回憶中……
那晚，我因復(fù)習(xí)太累，早晨直到六點(diǎn)四十五才被媽媽做早飯的聲音吵醒。我揉著惺忪的眼睛，看了看掛鐘，嚇了一跳，我趕緊跳下床，匆忙整理書包，已經(jīng)七點(diǎn)十分了“來不及了，默寫要開始了……”就在這時(shí)，媽媽卻說：“吃早餐了。”
老天，老天，真是哪壺不開提哪壺。我裝沒聽到，頭也不抬往外走�！盎貋怼眿寢尨蠼幸宦�，我回過頭去，只見媽媽雙眉緊鎖，神情嚴(yán)肅，厲聲的`說：“你今天必需把飯吃完�！睕]辦法，我只好三下五除吃完早飯，嘴一抺，剛想走，“慢”又怎么了，可媽媽用和平的語氣來了180度轉(zhuǎn)彎，“今天我送你去！”啊！我一下好感動(dòng)。我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校在教室里，我身后的同學(xué)卻悟著肚子中蹲在地上，豆大的汗珠往下落……老師不知所措，連忙把他抬到醫(yī)務(wù)室經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，因經(jīng)常不吃早飯引起的腸炎。
我忽然想起家中那一幕，似乎又看到了那嚴(yán)厲背后的愛……
晚上回家，我看見媽媽布滿傷口的手，立馬拿出創(chuàng)口貼，貼在滿是傷口的手上。然后又吻了吻那布滿皺紋的臉。
如果你想問我為什么這么做，我只會(huì)說：“愛，不需要用語言�！�
需要初中作文6
生活需要勇氣去冒險(xiǎn)，去創(chuàng)新。規(guī)規(guī)矩矩的人，人生定會(huì)少了許多精彩；愛冒險(xiǎn)的人，雖然人生路上有遭遇許多危險(xiǎn)，但他的人生卻會(huì)充滿精彩。
從小，我就是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的孩子。剛開始學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我就屁顛屁顛地在家里亂闖；長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就在附近的`幾條小巷子里亂跑，有時(shí)候還去別人家“蹭飯”。媽媽沒少訓(xùn)我、擔(dān)心我，不過，我依然“我行我素”，享受著我的冒險(xiǎn)，我的精彩。其中，最讓我感到自豪的是一年級(jí)第一次放學(xué)我就自己走回家啦！
記得那一天放學(xué)后，我就遵照媽媽之前的囑咐在校門囗乖乖地等媽媽，可等不到五分鐘，急性子的我就開始坐立難安了。我的腦子里像放電影一樣播出一幅又一幅媽媽因有事而暫時(shí)抽不開身來接我的畫面。緊接著，一個(gè)大膽的念頭跳進(jìn)我的腦海了——自己走路回家。說走就走，不過，我還從沒離家這么遠(yuǎn)呢！我暗自給自己鼓勁：就當(dāng)來一次回家大冒險(xiǎn)好了！我大闊步走在大街上，一路上東瞧瞧西望望，一會(huì)兒邊走邊踢小石子，一會(huì)兒又順手在路邊摘幾朵小野花。我一邊走一邊回憶著媽媽昨天帶我來時(shí)的路線，想到自己能獨(dú)自回家，不禁飄飄然了，但一想到路上可能有壞人，心里還是有點(diǎn)害怕。我裝出一副司空見慣的樣子，好像這條路我從小走到大一樣。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備去接我的時(shí)候，我忽然從門外跳進(jìn)來，特意在媽媽面前繞了一圈，來了一個(gè)閃亮登場(chǎng)。瞧我一臉的興奮和汗水，可把媽媽嚇了一大跳。媽媽一邊擔(dān)心著問東問西，一邊又教訓(xùn)我不該亂跑。
從那以后，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，媽媽就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口，因?yàn)樗挛矣謥y跑。而那次“回家大冒險(xiǎn)”，也永遠(yuǎn)留在我心中，成為一段美好的回憶。作文
需要初中作文7
人的一生，若毫無掌聲，是何等可悲。人生就像一鍋湯，只有加上掌聲這一劑調(diào)味料才會(huì)芳香四溢。
掌聲是一個(gè)人成長(zhǎng)與前進(jìn)的動(dòng)力，有了掌聲，你才會(huì)走得更快更遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生，假如聽到的話總是你真笨，真笨。那么他就會(huì)失去信心，不敢再向前進(jìn)，掌聲中包含了巨大的力量，是對(duì)一個(gè)人成績(jī)的肯定，如果你不贊成這個(gè)觀點(diǎn)，我先給你講一個(gè)真實(shí)的故事，保證會(huì)讓你心服口服。
在美國的一家小餐廳里，有一位廚師，他擁有精湛的廚藝，可是每天依然悶悶不樂，而且總是得不到發(fā)揮，菜的口感越來越差，顧客也越來越少，店老板很著急，可總是找不到解決的'方法，一天下午，老板親自點(diǎn)上一盤烤鵝，想要查一查顧客稀少究竟是什么原因。不一會(huì)兒，廚師就端上了一盤烤鵝，老板剛想嘗嘗烤鵝的味道，突然發(fā)現(xiàn)這條鵝少了一條腿，老板十分生氣，責(zé)問廚師：這條鵝為什么會(huì)少了一條腿？廚師不慌不忙的指了指不遠(yuǎn)處的一條正在睡覺的鵝，原來的鵝是要縮回一條腿的，接著廚師拍了拍手，鵝被驚醒了，又重新露出兩條腿，做完了一切后，廚師走回了廚房，老板望著被驚醒的鵝，恍然大悟：原來這位廚師是在向我暗示他平時(shí)只做出一半的廚藝，假如我給他多一些鼓勵(lì)與掌聲，他一定會(huì)發(fā)揮最好的水平的呀！從此之后，老板經(jīng)�？洫�(jiǎng)廚師，這位廚師的廚藝也最大限度地發(fā)揮，老板地生意又紅火起來。
需要初中作文8
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。
一句鼓勵(lì)的話語，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。
這學(xué)期的月考。我沒考好，語文竟然只考了101分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……
回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。
這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已�！�
小測(cè)驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說：“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績(jī)只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的`，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”
媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……
成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
需要初中作文9
所謂正能量，也就是給人向上和希望，促使人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
正所謂我們，我們是誰？我們是青春的代言人，而青春就是無限的可能，所以需要正能量，所以我們要充滿活力，所以奇跡將被我們創(chuàng)造。
正能量就猶如空氣一般，它終日圍繞在我們身邊。當(dāng)我不論遇到怎樣的困難，我總會(huì)大喊一句：“蒼天啊，請(qǐng)賜給我正能量吧，讓我對(duì)抗這險(xiǎn)惡的困境�！泵慨�(dāng)尾聲一收，我就覺得心情舒暢，而且遇到的所有困難都將迎仞而解。
所謂的正能量又從何而來呢？
每當(dāng)我對(duì)一件事抱有積極的心態(tài)，那么我就會(huì)感到，正能量正在敲打我的心靈的門窗；每當(dāng)我友好的對(duì)待身邊的任何一個(gè)人時(shí)，那么我就會(huì)感到，正能量已經(jīng)進(jìn)入了我心靈的門窗；每當(dāng)我遏制了對(duì)一件極具誘惑力的事物時(shí)，那么我就會(huì)感到，正能量已在我的心靈深處扎下了深根。
對(duì)于正能量的種種益處，難道我們還能不動(dòng)心，還能坐視不理嗎？不。
如果正能量被你擁有了，那么你也就擁有了“打不死的小強(qiáng)”精神，也就擁有了不輕易放棄的'做事風(fēng)格。因此，我們應(yīng)拼盡全力地尋找，追求他。
可是，當(dāng)你不小心誤入歧途，那么你的生活將被不負(fù)責(zé)任，缺乏誠信，為所欲為等“惡劣”的影響下，最后變得一發(fā)不可收拾。而這最后的結(jié)局，就是因?yàn)槟惝?dāng)初的“一不小心”所釀成的后果。而這就是負(fù)能量。
對(duì)于正能量和負(fù)能量，你是更愿意選擇芬香撲鼻，前景一片光明的正能量，還是人人厭惡，會(huì)讓你成為“過街老鼠”的負(fù)能量呢？
需要初中作文10
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，修列《兵法》；不違遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《說難》、《孤憤》，然后才成就一番偉業(yè)的。
當(dāng)我第一次撫摸六根琴弦時(shí)，我就知道我不是一塊彈琴的“好料”，我必須比別人更加刻苦練習(xí)。很快，我就遇到了“攔路虎”，我發(fā)現(xiàn)師兄、學(xué)姐手下彈出的都是嫻熟，優(yōu)雅的.和弦音階，而我只能彈出像小孩子跳房子那樣的單音，斷斷續(xù)續(xù)，支離破碎。
于是我開始苦練。我嘗試化整為零，把每個(gè)音階分成若干和弦，“攻克”和弦，熟練和弦后，再排列組合成音階，最后完成整首曲子。我努力組合每一個(gè)和弦，每個(gè)連成的音階飄蕩在房間里。一次次忍受著手指脫皮的痛苦，一次次擦過汗的手繼續(xù)練習(xí)，周而復(fù)始，正所謂，“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休”。終于連成了一篇完成的曲子。
那一次次的反復(fù)和那一滴滴的汗水終于連成曲子。
可事后來，新的問題又?jǐn)[在眼前—我不懂節(jié)奏，不知道何時(shí)彈重音或輕音，何時(shí)把一個(gè)音符的時(shí)值拉長(zhǎng)或縮短。彈出悲傷的表情時(shí)，我漸漸醒悟。
彈琴，不僅需要用時(shí)間去打磨，還要用心去體會(huì)。
當(dāng)我再次面對(duì)挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了用心去感受音樂。如果是布魯斯風(fēng)格，我就以悠揚(yáng)的旋律配合；如果是搖滾風(fēng)格，我就以急促、輕快的旋律相配；如果是古典風(fēng)格，我就以快慢相結(jié)合來應(yīng)對(duì)……讓心與作者的距離縮短，細(xì)細(xì)品味每首樂曲背后的情感。
人生之路如此漫長(zhǎng)，挫折就像人生路上的一顆顆小石頭，我們隨時(shí)都有可能被它絆倒。只要還存有一絲希望，我們也要勇敢去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)！
需要初中作文11
當(dāng)你的需求得到滿足時(shí)，我的朋友，我敢說你是幸福的。在我走過的16個(gè)春秋里，當(dāng)我的需求一次次得到滿足的時(shí)候，我一次次被感動(dòng)。在這里，我這輩子只能拍一兩個(gè)鏡頭來贊美人們的愛，表達(dá)我的'感激之情。
雨中的傘
看著窗外瓢潑大雨，我和梅都很著急，但是沒有傘，只能冒雨回去。那顯然等于買藥吃。我們倆都在嘆氣的時(shí)候，班里的“調(diào)皮男孩”杰倫突然壞笑著說：“為什么我不能回家？我送你怎么樣？”看他幸災(zāi)樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地說：“別生氣，女士們。我這里有一把雨傘。拿去。”
說著把傘放在我們面前，“女孩子不能淋雨，淋濕了就感冒，感冒了就老了，”他抱著頭沖進(jìn)雨簾。我看著他的背影在雨中消失了一會(huì)兒，但我很久沒有說話�！拔�，你被感動(dòng)了嗎？”梅突然問我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。在這樣的情況下，杰倫給了我們他最需要的東西。我能不被感動(dòng)嗎？他的頑皮行為似乎很可愛。
夜晚的風(fēng)鈴
夜神用它那厚厚的黑幕包裹著大地，風(fēng)婆婆情不自禁，吹了幾下冷風(fēng)，把睡著的人攪亂了。我從寒冷中醒來。這個(gè)時(shí)候，我希望媽媽能給我一床被子或者一條毯子，我會(huì)感到溫暖。嗯？為什么我房間門上的風(fēng)鈴在響？哦，是媽媽！假裝睡覺。腳步聲停下后，我突然覺得被子更厚了。一雙溫暖的手撥開我額上的幾綹頭發(fā)，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串“叮當(dāng)”悅耳的風(fēng)鈴，那么清脆動(dòng)人。
一個(gè)又一個(gè)感人的故事告訴我們：如果我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的生活將會(huì)多么美好！
需要初中作文12
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會(huì)有今天�！�
還有一個(gè)類似的故事：一個(gè)年輕人，他對(duì)生活已完全喪失了信心，準(zhǔn)備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時(shí)，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的'枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意��！”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。
假如一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會(huì)自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì)。而一句飽含愛心的善意的激勵(lì)，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。
一句贊美的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生，只可惜現(xiàn)實(shí)生活中我們往往過于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵(lì)或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會(huì)避免。
需要初中作文13
試想一下，倘若沒有現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)；倘若班級(jí)中沒有活動(dòng)；倘若學(xué)習(xí)中只有死讀書，我們的生活將會(huì)怎樣？答案是，將會(huì)缺乏激情，從而對(duì)生活沒有興趣。
是的，如果生活缺乏了激情，整個(gè)人都將失去熱情，無論做什么事效率都將減半。
我喜歡上語文課，每堂語文課，老師都用她富有激情的方式引導(dǎo)我們思考，每句話都說得鏗鏘有力。我習(xí)慣上課注視老師的眼睛，而她的眼神又是那么地會(huì)說話，我甚至可以知道她什么時(shí)候會(huì)叫我起來回答問題。去電腦教室、看視頻、聽音樂，每一次別出心裁的安排總是引起我的共鳴。我想，這便是一位老師的激情，用心的工作。她常告訴我們：開心地過是一天，郁悶地過也是一天，何不每天都開心地生活呢？沒錯(cuò)，每天開心地過，將激情投入于教育事業(yè)中，或許就是她十幾年來對(duì)待每一批學(xué)生，每一堂語文課的'態(tài)度吧！
生活需要激情，我們的心情會(huì)與眾不同。它就像是駿馬，帶領(lǐng)我們馳騁在廣闊的原野上；它就像是味精，給平淡的生活撒上另一種鮮味；它就像是清泉，讓我們的心靈永遠(yuǎn)有新的活力。
我經(jīng)常思考這樣的問題，如果2008奧運(yùn)會(huì)結(jié)束，對(duì)于我這樣一個(gè)熱衷體育的女孩來說，生活還有什么值得期待？答案是下一屆奧運(yùn)會(huì)。這就像是雅典奧運(yùn)會(huì)結(jié)束，所有中國人既沉浸在32枚金牌的輝煌之中，又憧憬著北京奧運(yùn)一般。這就是一種生活所渴求的激情！
正因?yàn)檫@樣，我很難想象魯濱孫在孤島上獨(dú)自生活28年，缺乏了激情的生活怎么熬呢？也因如此，我的叔叔選擇了一份經(jīng)常下鄉(xiāng)的政府工作，而放棄了一份高薪又可以整天坐在辦公室里玩電腦的工作。為什么呢？他回答我：生活需要激情！
對(duì)于我的生活，我永遠(yuǎn)使它富有激情，所以我每天都過得很充實(shí)、很開心！
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不知道火柴燃燒時(shí)有沒有過回頭，不知道流星劃過時(shí)有沒有過回頭，不知道煙花閃過時(shí)有沒有過回頭。生活中，少不了奉獻(xiàn)。
馬路邊，停著一輛無私獻(xiàn)血車，紅色的十字標(biāo)志在陽光下閃耀著，就如同一顆顆獻(xiàn)血人的愛心。或許，這份愛心可以拯救一個(gè)垂危的生命，或許可以喚起病人家屬的一絲希望，給悲傷的人們一絲溫暖。這一份默默的奉獻(xiàn)是偉大的，在陽光下，閃耀著人性的光芒，即使是在地獄，奉獻(xiàn)也是一朵綻放的花。
生活需要奉獻(xiàn)，而生活中又有那樣多默默奉獻(xiàn)著的人。靜謐的黑夜，老師迎著燈光備課，老師的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了學(xué)生的.心燭，開啟了學(xué)生內(nèi)心的大門。邊疆站崗的士兵，強(qiáng)忍著寒冬的冷酷與春節(jié)的孤獨(dú)，獨(dú)自一人堅(jiān)守在自己的崗位，遙望故鄉(xiāng)那一片燈火闌珊，士兵的奉獻(xiàn)保衛(wèi)了國家，保證了人民的安居樂業(yè)。潔白的醫(yī)院中，醫(yī)生為了病人不辭辛苦地奔波，病人的痛苦使他們心碎，病人的悲傷使他們痛心，醫(yī)生的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了病人的一絲希望，減輕了家屬的悲傷難過。這一群一群的人，傳達(dá)著一個(gè)唯一的信念，就是——奉獻(xiàn)，默默地?zé)o私地為這個(gè)社會(huì)而燃燒自己，點(diǎn)亮這個(gè)世界，又默默無私地為了他人而盡心盡力，為了他人實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他們傳遞著這個(gè)奉獻(xiàn)的火炬，使星星之火在中原大地上燃燒、放亮。
火柴燃燒是為了點(diǎn)亮一方土地，它可以不顧一切；流星劃過是因?yàn)槌休d著無數(shù)人的心愿與夢(mèng)想，它可以不顧一切；煙花閃過是為了給夜空披上華麗的彩衣，它可以不顧一切。生活中，需要奉獻(xiàn)！
需要初中作文15
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽医�(jīng)常細(xì)細(xì)品味這句箴言，磨煉到底有多重要？逆境，能夠給予我們什么？……
曾經(jīng)看過一則寓言，上帝對(duì)泥人們說：“誰能淌過這條河，我就賜予誰一顆金子做的心�！蹦嗳藗兿虼蠛油ィ瑓s怎么也看不到對(duì)岸，只有滾滾的波濤卷著層層散沙向前奔跑，他們議論著，議論著那個(gè)誰都希望得到的獎(jiǎng)賞，卻沒有一個(gè)人愿意邁進(jìn)波濤。終于，一個(gè)泥人決定前往，他立在水中，河水吞噬著他的雙腳，他知道自己沒有退路了，便在撕心裂肺的疼痛中向前走去，但還是望不到對(duì)岸。許久，當(dāng)他的'知覺漸漸消失，感到自己快要融化盡的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到天堂般的對(duì)岸，而他，早已擁有一顆金燦燦的心……隨著故事的結(jié)束，我漸漸抬起頭，看著窗外。哦，要敢于去磨煉自己，才能進(jìn)步，得到自己所希望的，實(shí)現(xiàn)理想。
而，我呢？
我又想起自己，想起一次次比賽。四次創(chuàng)意賽，解說是面對(duì)一大群評(píng)委，要清晰地表達(dá)自己創(chuàng)意的優(yōu)點(diǎn)，演示、回答提問與各種“刁難”，我并不是第一次就能做好的。還記得那時(shí)我一次次擦著冷汗，陳述中不時(shí)看一眼懷中緊緊抱著的草稿……到后來對(duì)提問的對(duì)答如流，想到哪兒就說哪兒，在一次次練習(xí)和比賽中成長(zhǎng)。
哦，磨煉能讓我們積累經(jīng)驗(yàn)，在磨煉中收獲。
在機(jī)器人競(jìng)技型的比賽中，我逐漸學(xué)會(huì)了在兩分鐘的時(shí)間里應(yīng)用戰(zhàn)略，與聯(lián)隊(duì)配合，猜測(cè)對(duì)方的心理……磨煉，讓我學(xué)會(huì)了很多。
我明白了，磨煉中，我們成長(zhǎng)著，學(xué)習(xí)著。同樣，成長(zhǎng)也需要磨煉。
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