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初中清明節(jié)寫(xiě)景作文(通用4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中清明節(jié)寫(xiě)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中清明節(jié)寫(xiě)景作文1
初次邂逅竹林，就是在清明的一場(chǎng)大霧里。
曾祖父的墳?zāi)乖谏钌嚼铮ゼ腊菪枰吆荛L(zhǎng)的山路。當(dāng)天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時(shí)候出門(mén)就是有道理的，因?yàn)樵诮裉斓萌ズ脦讉�(gè)山頭祭拜先人。只記得，當(dāng)天早上，父親挑著祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥(niǎo)。嘴里似乎還在哼著曲調(diào)吧，或許吧。
山路蜿蜒延伸，野草長(zhǎng)到我的胸前。我們經(jīng)過(guò)了田野，繞過(guò)了小溪，爬上了陡坡，又翻過(guò)幾個(gè)山頭，終于來(lái)到一條峽谷里。父親輕輕喊了一聲：“別跑得太快，前邊就是一片竹林了�！蔽覒�(yīng)了一聲，卻一個(gè)勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖了搖頭，微微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。
近了，近了。山風(fēng)中吹來(lái)一陣沙沙的輕響，然而在彎角處我終于看到了竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎了根，再也無(wú)法抹去。
竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長(zhǎng)而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。我站在萬(wàn)千的竹子當(dāng)中，只覺(jué)得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長(zhǎng)到了峽谷的頂端，遮沒(méi)了天空，嬉戲著白云。細(xì)小的竹子，剛剛破土而出的.竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子，加入這霧中的爭(zhēng)流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬(wàn)千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來(lái)繞去，只覺(jué)得一切都就是如此的美妙。
父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點(diǎn)出神。
林間傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，那就是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那就是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節(jié)輕滑而下，留下溪流走過(guò)的痕跡；然而有的從葉尖晃了幾晃，便頑皮地蕩了開(kāi)去，如流星般向大地急墜而去。
后來(lái)，或許就是第一縷刺破林間霧氣的陽(yáng)光喚醒了父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給了我。輕輕拍了拍我的小腦袋，喚道：“走吧，然而我們還有很多路要走。”或許就是年幼吧，也或許就是不對(duì)先祖?zhèn)兏星椴粔蛏畛痢；纳街械墓纶？傋屛腋杏X(jué)陰森，要就是沒(méi)有父親在身旁的話(huà)，我敢擔(dān)保我會(huì)嚇哭的。那年的清明沒(méi)有留下太多關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)銘記了那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得了父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成了笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。
就是的，后來(lái)我長(zhǎng)大了。讀到了許多關(guān)于竹子的詩(shī)句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！本褪翘K軾的吧，又讀到了“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。” 就是王維的吧。讀了很多很多，也見(jiàn)過(guò)許多人畫(huà)竹，如鄭板橋的畫(huà)，然而但卻總覺(jué)得失落。那片空靈的世界，沒(méi)有任何詩(shī)句，沒(méi)有任何畫(huà)筆可以替代的。就是的，至少在我心里就是這樣的。
初中清明節(jié)寫(xiě)景作文2
雨淅淅瀝瀝地下著，看著父親那蒼老的背影，我這才明白，現(xiàn)在的我是多么幸�！�
——題記
今天是清明節(jié)。身為00后的我對(duì)于這個(gè)節(jié)日并沒(méi)有過(guò)多的想法與感觸。似乎清明節(jié)對(duì)我們這些新生代來(lái)說(shuō)就如往日一般，平淡無(wú)奇。在我們生命的過(guò)往中沒(méi)有絲毫意義可言。
清晨，我被父親從被窩里拖起來(lái)，坐車(chē)趕去超山祭祖。這大清早的，可攪壞了我的好夢(mèng)，我內(nèi)心十分不滿(mǎn)，但奈與父親往日的威嚴(yán)，我也不敢有絲毫的抱怨。只得心不甘情不愿地去超山祭祖。
父親和我來(lái)到爺爺墳前。父親擺好祭品，手里拿著三炷香，恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬。于是，我也依樣畫(huà)葫蘆，有模有樣地學(xué)著父親鞠了三個(gè)躬，祭拜祖先。父親看著我那調(diào)皮的樣子，很是生氣，也只得無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
太陽(yáng)下山了，一抹與會(huì)出現(xiàn)在天的盡頭，時(shí)光就在我的嬉笑打鬧中溜走了。父親和我回到了家。累了一天的我早早地洗了個(gè)澡，睡覺(jué)了。也不知怎的，今夜，我竟失眠了，或許是因?yàn)樗帽容^早吧。我呆呆地坐在床上，看著窗外清冷的月色，內(nèi)心竟有一絲絲的傷感。耳畔傳來(lái)一句句喃喃的囈語(yǔ)。再仔細(xì)一聽(tīng)，聲音竟是從餐廳傳來(lái)的，我懷著好奇走到餐廳。只見(jiàn)父親趴在桌子上，一只只空了的酒瓶橫七豎八地倒在身旁。
耳邊傳來(lái)句句呢喃，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)�！安灰�，不要離開(kāi)我，爸爸!我——我還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答您!您怎么就這么狠心地離開(kāi)我了呢?爸爸……”一滴淚水從父親的眼眶流出，劃過(guò)那蒼老的臉龐，“滴嗒”一聲，流到那滿(mǎn)是老繭的手上，留下一道道晶瑩的痕跡。
爸爸怎么會(huì)這樣呢?這時(shí)的他就如一個(gè)迷路的'孩子一般迷茫，無(wú)助，哭著喊著要找爸爸。往日的爸爸不是最偉大最堅(jiān)強(qiáng)的了嗎?為什么現(xiàn)在的他是這么無(wú)助，這么渺小?
“孩子�！蹦赣H的聲音從身后傳來(lái)，“不用奇怪，自從你爺爺去世后，每年的清明節(jié)，你爸爸都是這么度過(guò)的……那年你爸爸在外地工作，已經(jīng)很多年都沒(méi)有回家了。你爺爺十分想念他，于是千里迢迢地從老家感到這里，結(jié)果出來(lái)車(chē)禍，因搶救無(wú)效而去世。而你爸爸最后一次見(jiàn)到爺爺是在五年前……”
我不敢置信地看向媽媽。媽媽又繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)初，你爸爸因外出創(chuàng)業(yè)，生活十分艱辛。他并不希望你爺爺知道他的現(xiàn)狀，更沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)回家�？墒堑人麛�夠了錢(qián)，能夠讓家人過(guò)上好日子的時(shí)候。你爺爺去世了，這無(wú)疑是對(duì)他最大的打擊，也是他人生永遠(yuǎn)過(guò)不去的一道坎啊!你爸爸從小喪母，是你爺爺既當(dāng)?shù)�，又�?dāng)娘，辛辛苦苦地把他養(yǎng)大的。可他卻沒(méi)有讓你爺爺過(guò)上一天的好日子，享享清福啊!更沒(méi)有見(jiàn)到你爺爺最后一面啊!”
我轉(zhuǎn)頭看向爸爸。趴在桌子上的他，是那么蒼老。那根根銀絲，那道道皺紋，那龜裂的雙手。曾幾何時(shí)，我也能在爸爸身上找到這些時(shí)光留下的痕跡。爸爸的背，曾是我兒時(shí)最好的游樂(lè)場(chǎng)，在這里，我可以盡情地玩;爸爸的背，也是我的避風(fēng)港，替我遮風(fēng)擋雨……可如今，爸爸的背也越來(lái)越駝了。我拿起爸爸的大衣蓋在他身上……
雨依舊下著，但今夜注定是一個(gè)無(wú)眠之夜……
初中清明節(jié)寫(xiě)景作文3
今天是四月四日，學(xué)校放清明節(jié)假。我回到了家鄉(xiāng)和親人們一起過(guò)清明節(jié)。
早上的時(shí)候，母親和奶奶早早就起床了，要做許多的事情，到市場(chǎng)買(mǎi)菜、肉，其中有蔥、荷蘭豆、豬腸子、豆腐、豬肉、豬肚。母親買(mǎi)完各種東西后，就回家當(dāng)場(chǎng)和父親一起殺雞、炒菜、買(mǎi)鞭炮……做清明掃墓前的準(zhǔn)備。母親叮囑我們說(shuō)：飯后不要亂跑，上午準(zhǔn)備出發(fā)去掃墓。
母親、父親、奶奶、二伯、二伯母等一直在做準(zhǔn)備工作，從早上忙到中午。差不多11點(diǎn)的時(shí)候，我們帶著汽水和啤酒，還有雞鴨、米、水果、鞭炮等供品，帶著裝滿(mǎn)黃草紙，冥幣等祭祀品的麻袋就出發(fā)了。哥哥是負(fù)責(zé)扛所有的汽水和啤酒，雖然很重但卻堅(jiān)持扛到目的地，因?yàn)槟赣H相信他的實(shí)力。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我拿的東西是很輕的，但責(zé)任重大：一不小心可能引起大爆炸，我拿的`是鞭炮。
我們走了很長(zhǎng)的一段路，終于到達(dá)目的地了，哥哥累的氣喘吁吁，而我也累的心臟怦怦直跳。我和哥哥最先到達(dá)墓地，后面的一群慢慢才跟上來(lái)了。
二伯一上來(lái)就二話(huà)不說(shuō)，拿起鋤頭就把太公的墓碑前后的野草和爛泥清理起來(lái)，清理干凈后，就叫父親到附近的泥地里，拿起鋤頭挖了幾塊大的泥塊。我、哥哥還有表哥一同去搬石塊。我們把石塊搬到墓前，接著大家把帶來(lái)的紙錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)交給二伯，二伯把疊得整整齊齊的紙錢(qián)分別放在石碑的東西南北方向，用石頭壓著。此后，奶奶把盛了兩碗干飯用兩雙筷子插在飯的中央，再在墓碑前擺上各種供品。然后奶奶就拿出一麻袋的黃紙和冥錢(qián)，讓我們分別把它們搓得均勻。哥哥搓得最搞笑，他使盡力氣地搓，像打沙包一樣用力地打著，使冥錢(qián)都均勻散開(kāi)而他的拳頭的皮搓破了。紙錢(qián)搓好以后，表哥就把火點(diǎn)著了，點(diǎn)燃了香燭，紙錢(qián)一疊一疊地?zé)跓堝X(qián)的過(guò)程中，由于風(fēng)勢(shì)很大，使得周?chē)母刹萑计饋?lái)了，我們趕緊拿起樹(shù)枝撲打火焰，撲滅火焰后，又鋤了一條防火隔離帶。接著把還沒(méi)有燒完的紙錢(qián)再燒起來(lái)。這時(shí)候，天上下起了小雨，表哥說(shuō)：“糟糕，下雨了�！靶」煤湍赣H卻不慌張，她們異口同聲地說(shuō)：“下錢(qián)羅，下錢(qián)羅，祖宗在保佑我們今年賺大錢(qián)了!”。幾位表哥們點(diǎn)燃了“浪漫禮花”，隨著“呼--啪啪啪”響了三聲，那禮炮就像離弓的箭一樣，在空中跳舞幾圈后爆炸了，顯得絢麗多彩。小雨此時(shí)也停了，天空又出現(xiàn)了太陽(yáng)。
我們?nèi)w成員在鋪了氈子的墓碑前齊齊地跪下來(lái)，隨著二伯的叫聲又跪又拜，我們?cè)谀Ｔ缸孀谠诰湃掳蚕�，祈禱祖宗保佑我們下一代興旺發(fā)達(dá)。
最后，我們打開(kāi)了帶來(lái)的東西，午飯就在墓前吃，含義是邀請(qǐng)祖宗和我們一起吃飯。我覺(jué)得這頓飯很好吃，也覺(jué)得清明節(jié)掃墓是一件有趣的有意義的事情。
初中清明節(jié)寫(xiě)景作文4
父親多年來(lái)一直惦記著，去江南看看，他說(shuō)的那個(gè)地方在鎮(zhèn)江，哪里有他已故的祖父母，我的曾祖父母。多年以后，他的女兒，我們?nèi)以谑〕悄暇┒ň樱页Ｏ�，這里或這不遠(yuǎn)的地方，曾經(jīng)有我的祖先的足跡，然而，地下的祖先再也無(wú)從得知之后的時(shí)時(shí)事事。在離南京不遠(yuǎn)的地方，我的祖先便在這里長(zhǎng)眠。心中不免失落，清明時(shí)節(jié)難免觸景生情，想起前年和父親一起的鎮(zhèn)江之行。
初春時(shí)節(jié)，我們一行人幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，我們來(lái)到一個(gè)貼于路邊的小小村落。據(jù)父親說(shuō)他在十幾歲時(shí)來(lái)過(guò)這里，如今的他已六十有余，憑著記憶，他摸著、問(wèn)著、尋找著據(jù)說(shuō)是他姑姑的女兒家。果真，在找了兩戶(hù)人家之后，我們便見(jiàn)到了那位遠(yuǎn)房表姑，穿過(guò)幾塊田地，跨過(guò)一條小小的水溝，我們來(lái)到了我曾祖父母長(zhǎng)眠的一片農(nóng)田邊�？匆�(jiàn)昔日的我的先祖，如今只剩一座矮矮的土堆，不禁悲從中來(lái)，又不知悲從何來(lái)?對(duì)待似乎很遙遠(yuǎn)的先祖，那種感情往往是很復(fù)雜的。然而我不知如何思考這兩處小小的墳頭于我來(lái)說(shuō)的意義，我甚至從不曾見(jiàn)過(guò)他們，我無(wú)法對(duì)著一抔黃土悲傷哭泣，這便是我可親可敬的祖先，我們之間唯一存在的便是牽連不斷的血緣關(guān)系吧!
父親拿著一把鐵鍬，很虔誠(chéng)很沉重地給墳頭添土，一鍬一鍬，一鍬又一鍬，在他覺(jué)得似乎很滿(mǎn)意以后，他便跪下給他已故的祖父母磕頭。而我，只在邊上看著，也許因?yàn)槭桥畠�，傳統(tǒng)的觀念是不要孫女之類(lèi)的跪拜的，而于我，我是不知我是否可以找到此時(shí)該有的`感情、心情，只是在心里默默地告慰先祖，您的子孫生活得很好，感謝先祖庇佑，日子不再艱難，再也不用每遇荒年便乞討度日了。父親告訴我：“于他而言，他便是墓中已逝者的孫子，地下長(zhǎng)眠的是他一直記掛著的爺爺奶奶。”
祭掃回來(lái)后，我更多地了解了關(guān)于先祖的一些事，在那個(gè)年代，先祖是貧窮的，窮得食不果腹，窮得不能接受教育，更意識(shí)不到教育的重要性，也無(wú)從通過(guò)自身的努力來(lái)改變自身的命運(yùn)。于是，當(dāng)遇到天災(zāi)，當(dāng)老天不能提供溫飽時(shí)，他們只能服從命運(yùn)的安排，四處飄蕩、隨波逐流。就像我的曾祖父母一樣流落他鄉(xiāng)至死都未回故土的大有人在。當(dāng)時(shí)，他們就是一群流浪者，記得一位大家的筆下曾記錄對(duì)蘇北的這些不勞而獲的難民的一些褒貶之詞，而于我，我的心中只有敬意與無(wú)盡的感激。
由此我想到恰逢和平盛世的幸運(yùn)，由此，我感受到了教育改變命運(yùn)是不變的真理，就像作家龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：“教育，是落在井底的繩子，只有抓住它才能出來(lái)�！�
如果真有另一個(gè)世界，愿先祖?zhèn)儾辉倭骼诵量啵辉贋樯钏�。更愿每一個(gè)世人珍惜每天能陪伴左右的父母高堂或其他長(zhǎng)輩，讓他們因子女的孝順、陪伴而倍感幸福。就像我所認(rèn)識(shí)的一位長(zhǎng)輩，在母親病重時(shí)，她給自己的母親堅(jiān)持洗了八個(gè)月的腳，而在她的母親離去后，她沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，感到坦然、欣然。她說(shuō)：“我寧愿在父母健在時(shí)多孝敬，讓父母生活好，照顧好父母，讓父母感到幸福。而不是在世時(shí)不孝順，卻在長(zhǎng)輩故去時(shí)大聲哭泣�！彼f(shuō)到了，她也做到了不留遺憾。因此，我在她的眉宇間看到了自信。
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