【推薦】初中作文集錦10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　此刻的自己算是真的想通了吧，就現(xiàn)在一眼望去是找一個人走在去超市的路上，然后做不到什么其他的人了，其實這種天氣的話是真的不會有多愁人的，是真的很寒冷，就除非說你真的很餓了，然后想要去超市買點東西或者說你真的忍不住了，想要去拿回你的快遞，就只有像自己這樣子真的是神志不清吧，然后就真的是心結打不開的，想去找一個地方可以去好好的傾訴一番，作為新生的花絮想通了很多，因為就想到了以后的自己，可能就會后悔，可能就會責備現(xiàn)在這一個時候的自己，今天中午睡覺之前是看了一部電影叫做時間旅行者的妻子，當時自己就挺想知道說，那以后的自己是不是會很恨這一回的自己是否會覺得這一刻的自己應待去聯(lián)系他，就然后說去了解一下清楚就不想讓自己做后悔的事情了，但是可能就因為這些位置可以讓人的'感覺。你可以先把人的情緒更加的敏感多疑一些。

　　現(xiàn)在的話是跑完步路上去的話也挺暖和了一點的，就是挺擔心說會遇到主人，就看到挺漂亮的女孩子自己。也是會有一些小擔心的，不知道說現(xiàn)在應該走去哪里，其實耐心的那些都悶在宿舍里面去打游戲吧，因為現(xiàn)在一有問題就是男孩子的宿舍就沒有見到男孩子，除了那些情侶就是那些想要女朋友的男朋友，他們可以出來一起會出來，那其他人可能真的就是都在打游戲了。自己現(xiàn)在就希望說現(xiàn)在這樓下去把自己的事情給說完吧，然后回宿舍的時候就滿心的好心情了就不要再去，我雖然想不要再去想，以后的事情不要再去想會有怎樣的意外了，也不要想說卻給他們打電話了吧，就這樣子真的是不需要去歐氣，就這樣子很慘他吶吶地去放下，堂堂浪蕩的真的是做的不去新的過來，自己真的是內心怎么都沒有辦法放下的話就肯定不會引來一個新的人，他肯定就不明白說還有其他多么優(yōu)秀的男孩子出現(xiàn)的存在。

　　所以算是想通了吧，就我剛才的時候會心里笑了一會，就我自己高就很好的那個異性朋友，他是嗯說眼鏡片給壞了，然后就跟我去修了一下，就去換了一下鏡片嘛，然后就可以去看了一下他的那些日記，當時看到他的那么可愛的那些表現(xiàn)，就覺得還是蠻有趣蠻可愛的一個男孩子，然后在他的語氣中也可以感受到那一份小黃的吧，就其實他現(xiàn)在是高四嘛，壓力肯定是有的，但是呢，還是真的可以那么開心的去有這一些開心的心情，其實也是蠻好的。

初中作文 篇2

　　面對既定的比賽規(guī)則，有的人著實獨出心裁，一招反彈琵琶，換來“雙贏”的皆大歡喜。但是，這是否與比賽規(guī)則相悖?試想。_當_越來越多的選手仿效此舉，一場比賽會出現(xiàn)多少個“冠軍”?

　　誠然，后續(xù)的比賽中選手爭相仿效造成多個“冠軍”并存的局面，我們都是不愿看到的'。且不說規(guī)則的制定者、獎品頒發(fā)者會焦頭爛額。這種所謂的“雙贏”，也造成了比賽觀賞性的缺失，更是背離了力爭上游的比賽宗旨，比賽的外向和內里都將大打折扣這種利用規(guī)則漏洞的做法在競技類比賽中并不鮮見。北京奧運會擊劍比賽中，意大利選手在即將中劍時故意摔倒，造成一記“無效命中”;倫敦奧運會女子場地自行車比賽時，德國隊利用規(guī)則漏洞逼壓內道的中國隊，造成后者駛離賽道，自己“反敗為勝”，獲得金牌。這些很難說得清對與錯的利用規(guī)則漏洞之法，在為施行者爭得“勝利”的同時，也換來了明眼人的鄙夷與不屑，借用古人的話來說，就是“吾見其術，未見其道也”。術者，陰謀權術也;道者，正始之道也。

　　余秋雨在《流放者的土地》一文中，曾論及中國古代知識分子無數(shù)次直言進諫，敢犯龍顏而橫遭流放仍不悔的群體心理，當然會有人勸他們選擇遵守權術規(guī)則，明哲保身。但這樣的論調，本來就屬于術的范疇而無關乎道。

　　最近正熱門的新聞是關于于正和瓊瑤的版權之爭，瓊瑤痛斥于正的作品抄襲自利，卻丟掉了榮耀;自以為聰明異常，實則是投機取巧;看似是在規(guī)則之下的機智選擇，事實卻已距離“背后的真正的規(guī)則”甚遠。

初中作文 篇3

　　逐漸長大的我們會在某個不經意的瞬間希望是個長不大的孩子。因為在那個叫做童年的盒子里只會裝有快樂、天真、想象，委屈會從記憶的縫隙間溜走，消失。

　　曾經看過一個故事，里頭有這么一種說法：當我們還是孩子的時候，“將來”有很多種可能，你可以想象自己是科學家、老師、警察……但長大之后你就只有一個樣子了。但是沒有人可以不長大的。凡事都有一個例外，彼得潘，抗拒進入成人世界的“孩子”，或者說是從時間的轉輪中逃走的，一個長不大的孩子，他穿著樹枝做成的衣服，他不愿去學校學習嚴肅的課程，不愿一早醒來發(fā)現(xiàn)自己長滿胡碴兒的模樣，被逼著長成大人。彼得潘一如不愿被馴服的脫韁野馬，徑直進入了可以永遠是一個孩子，永遠霸道，胡作非為，肆意冒險的世界。多么希望長不大，期待的就是一個可以自由自在地冒險空間。當一個大人，這些“自由”似乎就被扼殺了。故事中這么說彼得潘：他可以為了游戲而吃東西，絕不會為了填飽肚子而吃，對彼得潘來說，假既是真，所以即使其他孩子想吃東西，除非能夠向他證明，你越來越瘦，再也不適合入口的樹洞門，他才會容許你大吃……想一想，可以有如此天馬行空的想象，當一個孩子真的很快樂不是嗎？彼得潘說，初生的嬰兒第一次笑的.時候，那笑聲會分裂成上千片，并向四面八方分散而去，每一個碎片都會變成一個小神仙。但當孩子們懂的東西越來越多，他們很快就不再相信有小神仙了。只要有一個孩子說：“我不相信真的有小神仙�！本蜁�有一個小神仙跌落并小時。那么，就讓我們一直深信彼得潘的存在，讓他的冒險故事守護每個孩子的奇幻想象，以及渴望“長不大”的我們。

初中作文 篇4

　　陽光明媚的一天，小兔貝貝和小兔寶寶相約去森林里玩。

　　它們來到森林里，一會兒在林間捉迷藏，一會兒采野花，玩得可高興了。正當它們玩得高興時，一只兇猛的大老虎從枝葉繁茂的樹叢中竄了出來。老虎見了小兔倆，饞得口水直流。它張開血盆大口，一步步向小兔逼近。寶寶貝貝見到老虎，嚇得渾身打顫。連忙拔腿向森林外面跑去。它們跑呀跑，一條小河擋住了去路。“怎么辦呢？”眼看老虎就要撲上來了，他們驚慌失措，直喊救命。就在這危急關頭，正在附近散步的`大象聽到了喊聲，連忙走了過來。

　　大象見了，靈機一動，對寶寶貝貝說：“快，快爬到我的鼻子上來吧，我送你們到河對岸去�！斌@魂未定的寶寶、貝貝聽了，像抓住了救命稻草似的，連忙爬到大象的鼻子上。大象把長鼻子一甩，伸到河對岸，小兔倆像坐滑梯一樣滑到了對岸。他們嚇得連向大象伯伯說聲謝謝都忘了，自顧自沒命地往家奔去。老虎站在河邊眼睜睜地望著快到手的美餐逃走了，氣得干瞪眼。但看著面前高大的大象和嘩嘩流淌的河水，只好悻悻地走回森林。

初中作文 篇5

　　“如果你給我一雙翅膀，我將會飛向天空，去翱翔，忘記所有的束縛，忘記一切牽掛的事！”但那只是我曾經的夢想，那只是曾經的我，現(xiàn)在的我改變了！因為我的人生改變了，就如一場對手戲，誰都有變化的可能，只是我沒有想到會那么快。

　　在你活在這個世界上時，就一定會有人讓你牽掛，就因為那份牽掛，讓你遇到困難能堅持下來，讓你在最失落時給你安慰！

　　除了回憶什么都不要帶走，除了腳印什么都不要留下，讓一些不值得的東西都離我遠去，越遠越好，寧愿一個人孤獨的纏綿。有人曾問我什么是幸福，其實活著就是幸福，一個人擁有了生命就等于擁有一切！不經歷生死的人永遠不知道活著有多好。把握生死時有誰能知道自己的幸福在哪里�。�！當你看見生命的曙光來臨時，你會微笑的`看著它，但當它走時你依然會微笑，因為你生不帶來什么，死也什么都帶不走！這很公平！

　　有時覺得自己好沒用��！活在這個世界上真的很沒用！我失去信心時不知有誰能幫我，孤獨，孤獨！纏綿的不光是一瞬間的痛苦，也是一生一輩子的痛苦！當你流汗時沒人給你擦汗，當你流淚是沒人給你安慰，那將是一種什么樣的感覺，痛苦！

　　有沒有人嘗試過被嘲笑的感覺，那是一種無助的感覺，你一個人在角落里哭，沒人關心你，可憐便成為你的一個沒必要的稱號。我也曾哭過，哭得那么傷心，但沒人來幫助我！我沒人訴苦，因為那些朋友我不敢相信！就是這樣一滴滴的淚水把我滋養(yǎng)了，讓我學會哭，讓我忘了如何笑·······

初中作文 篇6

　　生命的成長猶如行走，筆直開闊時，我們可以飽覽旅途的風光；蜿蜒回環(huán)時，我們要走過途中那一個個轉角。轉角，也許是我們生命行進中一道道坎，也許是我們生命成長中一個個結點，但每一個轉角的背后總會有一抹別樣的風光。

　　走過那個轉角，即使是死角，也會看到陽光。

　　走在人生的旅途中，面對人生一次次碰撞，他直面以對；面對人生一個個轉角，他勇敢走過。他就是著名的音樂家貝多芬。幼時的貝多芬在父親的指導下，展現(xiàn)出驚人的音樂才能，也許是老天爺羨慕他出眾的音樂才能，在他28歲的那年，他碰到了人生的第一個轉角——雙耳失聰。面對這個沉重的打擊，他沒有低頭，轉身而過，他對音樂變得更加渴望，憑借著頑強的毅力，扼住命運的咽喉，不屈服于命運，創(chuàng)造出了許多優(yōu)秀的作品，走過了人生的轉角，最終看到了最耀眼的那一抹陽光。生活中有貝多芬一樣經理的人很多，有的人認為這是一個死角，失去了希望，轉身而過，有的人認為這只是人生的一個轉角，勇往直前，走過轉角，看到陽光。面對人生的轉角，我們要勇往直前，即使是死角我們也要奮力一搏，只為看到那一抹耀眼的'陽光。

　　走過那個轉角，即使是失望，也會看到希望。

　　在歷史的長河中有這樣一位科學家，他為人類的遺傳學做出了巨大的貢獻，他就是孟德爾。年輕時的孟德爾善于觀察，經過細心地觀察自己也有一些見解，便開始自己做實驗。他發(fā)現(xiàn)紅花和白花能產生紫花，心中便產生了疑問，他一開始把自己的疑問告訴了植物學家拿戈里，他建議孟德爾用山柳菊做實驗，孟德爾便開始種植山柳菊。八年過去了，卻一無所獲，孟德爾開始對自己的想法產生疑問，有點失望，實驗也陷入了僵局，但孟德爾并沒有輕言放棄。突然，有一天在他去種植園的路上偶然發(fā)現(xiàn)道邊的野生豌豆，發(fā)現(xiàn)豌豆的性狀比山柳菊的明顯而且方便實驗，迅速地跑到種植園，挖掉了山柳菊改種豌豆。幾年后，孟德爾終于得到了與自己猜想相符的實驗結果，便得出了結論，為人類的遺傳學做出了巨大貢獻，讓人類的遺傳學的發(fā)展提前了三十年。孟德爾雖然在人生的轉角處陷入困境感到失望，但他并沒與因此放棄，堅持不懈，在失望中找到了希望，走過了人生的轉角。

　　走過那個轉角，即使是失敗，也會看到成功。

　　“失敗是成功之母”，愛迪生用自己的行動很好的驗證了這句話。愛迪生在實驗燈泡時不斷尋找材料，卻屢遭失敗。面對人生的轉角他并沒有氣餒，面對失敗他能信心十足，不斷尋找原因，在實驗多次后，他終于發(fā)現(xiàn)燈泡的燈絲必須是能導電的，耐高溫。他開始轉移方向終于找到了合適的材料，制造出人類第一個燈泡，為人類帶來了光明。面對人生的轉角，愛因斯坦雖屢遭失敗，但他仍信心十足，在失敗中不斷尋找原因，最終取得成功。

　　人生的旅途雖然很美，但轉角背后也許會有別樣的景色，面對人生的轉角，讓我們勇往直前，鼓足勇氣，去欣賞那一抹別樣的風光！

初中作文 篇7

　　偶然翻到一張泛黃的老照片，看著上面的你依舊如往常一般沖我笑，很慈愛。心也帶著一抹淡淡的憂傷，指尖輕輕從你的臉頰劃過，勾起那段快樂的回憶。

　　春日，風清。喜歡在你的陪伴下，到一望無際的田野里放風箏。那高高的藍天上飄飛著的風箏中，飛得最高的總是出自你手。一只只燕子、一架架飛機、一條條張牙舞爪的龍，每一個紙鸞都是那么絢麗，那么逼真，它們似乎是因為在你手中誕生而變得更加美麗。和煦的`春風總會撲在你的懷里撒嬌，因為那是世界上最溫暖最安全的地方。

　　夏日，蟲鳴。依然忘不了那個仲夏的夜晚，伴隨著一陣陣鼓噪的蛙聲，你牽著我的手走到空曠的院子里，讓我的心順著你手指去親吻每一顆星。你告訴我，這個是織女星，那個是牛郎星，前面那七顆是北斗七星。我只怔怔地望著天，也不說話，靜靜地品味著你的話，盡管懵懂，卻也樂在其中。

　　秋日，葉落。又是一個清冷的秋天。秋風一起，心中積贊了一夏的溫暖便蕩然無存。風過，幾片枯葉飄然掠過。眼前，我隨意拾起一片捧在手心，凝視著，傷感著，喃喃低語：“為何落葉要離開枝頭？不記得夏天那滿樹生機的盛綠，不記得那風中沙沙搖曳的身影了嗎？”“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@時，你吟著詩走來，儒雅地笑著，摟著我說：“葉子、花兒謝了，落到泥土里，明年的枝頭上才會開出更美的花��！”

　　冬日，雪晴。雪，有潔凈的美，亦有刺骨的寒。得知你要離開的消息，我心痛無比，漫無目的地奔跑在大街上，淚水似乎早已凍結在眼角。在這個美麗的冬日，我永遠失去了你。

　　淚珠滑落，又輕輕拭去，抬淚眼，遙望蒼穹，念你如初！

初中作文 篇8

　　桃之夭夭，灼灼其華，一抹粲然，一朵彼岸花開。

　　——題記

　　那是一年夏天。將姐姐的背影送別，心中有不盡的無奈和孤寂。心中還千般不舍，于是再三轉身回頭，我卻在不經意間，發(fā)現(xiàn)了一個美麗的背影。

　　她在笑，纖纖的手向著安檢口作別。碧波般清澈的瞳里洋溢著屢屢溫馨，連帶周圍的氣氛也靈動起來。

　　她的臉好像綻開的白蘭花，嘴角上揚一個好看的弧度，斂去了眼角的所有皺紋。明媚的笑意在她臉上抒寫著

　　世間最美的芳華，那漆黑如墨的大眼忽閃忽閃，含笑含俏更含暖。那笑容好像有著無窮的感染力，雖生得不是最美，卻像一片陽光能夠驅走一片陰霾的力量，我覺得，天一下子就亮了，萬物都勃發(fā)著生機。

　　絡繹不絕的人們并未停下腳步，只有我一人駢足人流中觀賞。她似是也發(fā)現(xiàn)了我，轉過頭來輕輕一頷首，報以真切的一笑。那是最為動人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑。是了，就是這樣的笑給予了我溫暖。就是這樣的`笑，縈系在心頭，無法抹去，讓我足以忘記一片春暖花開。她像是一只飛鳥，天空沒留下她的痕跡，但他真的飛過。

　　忽的，想到一句話：

　　身是堤樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。

　　雖不相識，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌著梨渦的微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印記。

　　微笑著回首，把記憶珍藏；微笑著前行，把憂傷忘卻。

初中作文 篇9

　　“志茹，別做了，和我出去走走吧？”奶奶問我。

　　“別去了，我還想再復習一下功課呢，我快期末考試了。”我頭也不抬，伏在桌上繼續(xù)寫著。

　　一片沉寂……

　　我忽然感到我的話太生硬了，抬起頭奶奶還坐著，她有點魂不守舍的樣子，把手中的杯子拿起又放下，放下又拿起。

　　“奶奶”，奶奶沒應聲。

　　“奶奶”，我起來 ，走到她身邊。

　　“嗯……嗯……”奶奶回過神來，失措得回答著我，手卻不由自主地把那才放下的水杯又端了起來。

　　我坐在奶奶面前�！澳恪�—作業(yè)做完了嗎？”她問道。

　　“不忙，我脖子有些發(fā)酸了，去活動活動吧。”我說。又是一片死寂。奶奶看著我的一摞作業(yè)在猶豫。

　　我打量著奶奶，竟發(fā)現(xiàn)奶奶多了許多隱私，皺紋也布滿了臉，一陣酸楚涌上心頭，我再也不敢往下看了。

　　晨光沐浴的小樹林，夕陽余暉中的盤山路上留下一老一小相扶徐行的背影。

　　自從上了初中，每到假日，我不是做功課、看書，就是看電視。用各種理由拒絕了奶奶要我陪她散步的要求。

　　現(xiàn)在，我重新握起奶奶那雙粗糙的手說：“奶奶，我們去散步吧！”我挽起奶奶的'胳膊，陪奶奶走出屋子，踏上從前不知走過不知多少遍的路。但是這次，卻十分不同。我發(fā)現(xiàn)，夏天的暖陽已將花的心打開，芬芳四溢。

初中作文 篇10

　　有一個這樣的故事。

　　在一家巴黎的餐館里，來了一個考察團。他們不下心吵到了一位客人，這讓他們覺得很尷尬，所以就點了盤龍蝦給他，但那位先生死也不要，所以團長只好把龍蝦丟進垃圾桶里。當然，這是對餐廳極大的侮辱，老板就把他們請到門外去了。過了一會兒，那位先生回來想解釋為什么不收下的原因。他說：“如果在平時，我一定會收下這份龍蝦，但今天是我的生日，是慈善會個每位乞討者免費就餐的一次機會，所以今天我可以像個正常人一樣的坐在這里，不必再行乞。”

　　讀完這個故事后我深受感動。是啊！現(xiàn)在社會上有好幾種人：富有的，正常的與窮人，富有的人經常目中無人，正常的人就不分彼此，只有窮人必須對其他人尊敬，而且不能遭惹他們。

　　但我覺得這樣的社會現(xiàn)象一點也不好，富人與窮人同樣是人，不分貴賤，也不聽于別人，自己屬于自己，不需要別人來分差于使喚，富人怎樣待遇窮人的，窮人也可以這樣對待他們。因為每個人都是有尊嚴的，你不可以去踐踏別人的尊嚴，因為那是你絕對也感受不到的難受滋味。

　　大家應該都認識哈默吧？對，那個美國石油大王，他在年輕時也行過乞的，但他是有尊嚴的，以一換一得來食物的，而不像別人一樣，一見到食物就不管三七二十一的.去吃了，但他卻在辛勤勞動后再得到食物的。

　　所以，世界上所有的人都應該有自己的尊嚴，沒有誰可以對誰是特殊的，更不可以踐踏別人的尊嚴的，你必須以對自己的態(tài)度對待他人，否則你自己的身份會在別人的心中一降再降。

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