【必備】初中生作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初中生作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
最近我看了《周處除三害》這個故事，故事內(nèi)容是這樣的：西晉時期，在吳國義興有個人叫周處。他很小就失去了父親，沒有了大人的管教和約束，周處到處惹是生非，他本來就力氣過人，還喜歡舞刀弄qiang，周圍的孩子都不是他的對手。有一次幾個孩子嘲笑他沒有父親，周處過去三下五除二就打到了好幾個。從此以后，沒有人敢欺負他了。
周處沒人管教，不懂常人的世故客套，又養(yǎng)成了好勇斗狠的性格，喜歡用拳頭說話。他和人交往，一句話不合，就會大打出手，最終成為鄉(xiāng)里的一霸，鄉(xiāng)親們提起他都直搖頭。
時間長了，周處看出了周圍的.異常，不僅沒人和他打交道，而且平時在大街上，人們看到他后都紛紛躲避，周處非常懊惱，他思考了很長時間，最后決定為大家做點事情，以此來扭轉(zhuǎn)大家對自己的看法�？墒撬宰舆^于粗暴，動不動就掄起拳頭來，鄉(xiāng)親們還是非常怕他。
有一次周處在閑逛，迎面走來一位老人，老人看見周處，立馬緊鎖眉頭，想從旁邊溜走，他生怕自己惹得周處不高興，再挨他幾拳。周處攔住老人，問他：“今年收成不錯，國泰民安，你為何愁眉不展呢?”
他說話倒也客氣，不像以前那么莽撞了。老人看他說話不是那么霸道，懸著的心也就放下了一半。他對周處說：“今年收成是不錯，國家也很太平，沒什么戰(zhàn)亂，只是鄉(xiāng)里三害未除，所以我高興不起來�！�
周處一聽，立刻來了精神，連忙追問老人是哪三害這么大膽，竟敢為禍鄉(xiāng)里。老人說：“第一害是南山上的白額猛虎，那畜牲經(jīng)常下山為禍百姓，拖走村民的牛羊，還傷人性命;第二害是長橋下的蛟龍，它經(jīng)常興風作浪，把橋上的過往的行人拖下水中吃掉。這第三害么······”老人想了一下，“還是不說的好�！�
周處聽完后，怒向膽邊生，他對老人說：“看我的，我先幫你把那兩個畜牲除掉再說�！�
周處回家拿了硬弓和兵器，徑直上了南山。白額猛虎不多時就被他找到，周處連-發(fā)兩箭，結(jié)果了老虎的性命，這一害除的很簡單幾乎沒廢什么力氣，周處也顧不上休息緊接著就趕到長橋。
他嘴里含著利刃，潛入水中尋找蛟龍。過了一會兒，蛟龍在水下出現(xiàn)了，這條蛟龍非常厲害，況且周處又是在水中，不好施展功夫，周處和蛟龍搏斗了整整三天三夜，那條大河也整整沸騰了三天三夜，村民們嚇得緊閉房門，不敢出來。
最終，周處還是獲得了勝利，他打敗了蛟龍，自己也受了重傷。他把蛟龍的腦袋砍下來，拎回去準備給村民報喜。傷痕累累的周處回到村里，看到鄉(xiāng)親們正在大擺宴席慶祝呢，他還以為這是為自己慶功。就非常高興的走上前去�？吹街芴帲l(xiāng)親們一下子愣住了，端起的酒杯停在半空，大家都像見了瘟神一樣。
原來，鄉(xiāng)親們看到河水平息下來，還以為周處與蛟龍同歸于盡了，三害已除，鄉(xiāng)親們在這里大擺宴席慶祝呢。看到周處回來了，他們都感到很以外，也很沮喪。
周處明白事情的真相后，感到羞愧難當，原來自己就是三害之一，與猛虎、蛟龍一樣危害鄉(xiāng)里。他沒想到自己在鄉(xiāng)親們心目中是這樣一種形象。周處對天發(fā)誓要重新做人。從此以后，他處處為人和善，并且發(fā)奮讀書，后來還考取了功名，做了地方太守，造福鄉(xiāng)里。
這個故事告訴我們，人貴知過能改，只要明白了自己的缺點并努力改正，不論什么時候都不為晚，這樣的人是可以有一番作為的。
初中生作文 篇2
今天，媽媽許諾要帶我和哥哥去見識一下家鄉(xiāng)的白事風俗。
我們的交通工具是一輛藍色的五菱之光，由媽媽親自駕駛。先開到殷莊接小姨，我們一路說說笑笑，很快就到了目的地。
我們在那里遇到了哥哥的`家人——我的大舅、舅媽和只有一歲的表妹。天氣非常熱，太陽像個大火球似的掛在天上，我和哥哥口干舌燥，還好大舅帶了一大瓶雪碧和杯子，我們坐在陰涼地，嚼著薯片，喝著雪碧，甭提有多美啦！
媽媽、大舅和舅媽要去“送湯”了，托我們帶著調(diào)皮可愛的表妹。只見他們都是身披白色布條，頭上也系著白色布條，大舅頭上還戴了一頂白色帽子。哥哥哈哈大笑，一邊笑還一邊說：“天仙下凡啦！”，結(jié)果吃了我大舅一個超大“爆栗”，只好吐著舌頭乖乖站到一邊去了。
敲鑼打鼓聲漸漸遠去，我以前也送過湯，知道他們后面要做的事——一直走到姥姥的墳墓前，磕幾個頭，然后回去。
可是，這么簡單的行程，媽媽卻半個小時候后都沒回來。我急了，掏出手機撥了老媽的電話。一陣嘟嘟聲，媽媽接聽了。
原來媽媽現(xiàn)在才到姥姥的墳墓，我只好繼續(xù)陪表妹玩，哥哥從兔籠里抓出了一只兔子，正在逗它呢！
不知道過了多長時間，舅媽和大舅回來了，她把我們帶到了吃飯的地方，等媽媽和小姨“凱旋而歸”。
終于，遠處傳來的嗩吶聲越來越近，不一會兒，一群身披白布條兒的人就出現(xiàn)在我的視線中。
媽媽和小姨站在隊伍的末端，汗流浹背，媽媽一邊擦著汗一邊說：“我們先去上禮，上完禮就走�！蔽液透绺绫愀@些大人，稀里糊涂的上完禮，上了車。
先把小姨送回殷莊，然后媽媽又把我送去了沙河，讓我在沙河過兩天。
我先在另一個大舅媽家吃了晚飯，然后去了姑姑家睡覺，一天的奔波勞累，我很快就睡著了。
初中生作文 篇3
一個人，一座城，一生心疼。
題記
午后的陽光慵懶的射進窗里，四周彌漫著的溫暖的氣息，我漫不經(jīng)心的翻著《幻城》，眼睛卻不聽話的合上，進入了一個夢境……
漫天飛雪，陰霾的有些刺眼，不遠處，櫻樹下站著一位少年在細數(shù)憂傷，落寞的背影瘦弱的身體，那人不是他又是誰?櫻空釋，一個皇子，有著桀驁不馴的天性，一個弟弟，哥哥的自由是他畢生的信仰，為此他甘愿付出生命。他從來不懂得割舍和放棄，但是當哥哥用劍刺入他的心臟時，他還是微笑著原諒，可是原諒的代價未免太過殘忍，當體溫逐漸冰冷，脈搏停止跳動的時候，那愛卻停留著，不肯遠去，他用生命詮釋的愛到最后還是變成絕望的`留戀。哥哥的自由，是他一生的夙愿，卻注定無法完成。他不必難過，他失去的只是一個永遠不會懂自己的人，而卡索失去的是這一生最愛自己的弟弟，雖然愛的方式有些幼稚甚至殘忍，但絕不會再有人如此愛他，愛得如此執(zhí)著、如此偏激……
風呼嘯著，他的身影在大雪中搖曳搖曳，他轉(zhuǎn)過身來，唯獨笑容清晰的掛在臉上，可誰又能看出那笑容中隱忍的宿傷。我向他走近，畫面卻突然切割……
他站在岸邊，海浪拍打著沙灘，海風卷起他的黑色披風，卷起過去的種種。他是卡索，一個表面光鮮亮麗的王者，內(nèi)心卻無比的怯懦軟弱。他無數(shù)次的強調(diào)著自己如何愛弟弟、會如何保護弟弟，可到最后他還是不相信釋，不相信他甜美如幼童的笑臉，不相信他清澈如水的雙眸，不相信他最后一句：哥，抱抱我好嗎?他還是選擇終結(jié)弟弟的性命，可當他聽到釋說“哥，請你自由”的時候，心中會不會也隱隱作痛。如今，幾度輪回，海岸邊孤獨的身影是他何時埋下的伏筆?舊地重游，他是否還能看到弟弟如同霧靄般的憂傷笑容和舉手投足間轉(zhuǎn)瞬即逝的倔強，可是一切都不會復現(xiàn)，剩下的，只是淚流滿面的自己逐漸雷動的想念和深深的悔恨，用離愁來渲染過往的憂傷，這應該是最溫柔也最殘酷的懲罰吧。
幻城，記錄著千萬個交錯言語的傳說，鐫刻著一段音容笑貌的過往，梵唱著一首情仇宿愿的韻腳。平仄間，血水和淚水相融凌亂著，雪花和櫻花交相飛舞著，愛與恨的界限模糊著，回憶與未來浮現(xiàn)更替著。這一切，只在生死一念間，或錯愕或頓悟，那一刻，便是永恒。
迷蒙中，我已醒來，陽光蔓延到每一個角落，這一切恍若南柯一夢，而臉頰上拆兩行的淚水卻沒有騙過自己。
幻城，虛構的國度，虛構的人物，虛構的情節(jié)，虛構得似一場夢，當真的，恐怕只有我吧?
初中生作文 篇4
一個骨瘦如柴，雙手長滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。
他同每個人一樣，并不偉大，但卻能為我遮風擋雨;他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑;他雖然不強壯，但卻如同一根高大的頂梁柱讓人覺得安心。
每天，背上書包，坐上爺爺?shù)碾妱榆�，靠在爺爺�(shù)谋成喜[起了小眼，聽風從我耳邊吹過，看路上的景色從我眼前閃過。好幸福啊!沒錯，爺爺就像是我的專屬司機，而且從不罷工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無比的冬天。他也絕不會讓我多等半刻。
記得一個冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一打開家門，刺骨的寒風便無情地朝我刮來。啊切!一個響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情愿地坐上了車，心里想著，冬天可真無情啊!一路上，寒風像刀子似的刮著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。我不知道爺爺?shù)氖衷趺礃恿�，但我想得到，那一定是雙凍得開裂的手。一會兒，爺爺突然說：“怎樣，冷不冷呀?”我張開冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個字：“冷。”“那你把手放到我的`衣服里暖一暖吧�！睜敔斃^續(xù)說道。我看著那雙凍得跟胡蘿卜似的手想道：得救了唉!于是，二話不說地便把手放到爺爺?shù)暮蟊�。�?立刻有一股暖流涌上心頭，爺爺?shù)谋澈脤挻蠛脺嘏瑢τ谖襾碚f就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎?”爺爺故作很冷的樣子說：“咝，你這小丫頭，冷死我了�！蔽冶粻敔斶@骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來，不一會到了學校。我站在校門口，望著爺爺遠去的背影暗想：爺爺，謝謝您。
我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼里，爺爺?shù)谋呈亲顚挻笞顪嘏摹?/p>
【評語】這是一篇以寫人為主記敘文。小作者開篇就簡筆勾勒出一幅爺爺?shù)男は�，生動逼真�(zhèn)魃瘛ｋS后，選取典型事件，在細節(jié)敘寫中表現(xiàn)人物的性格，表現(xiàn)也也對我的愛。語言生動活潑，非常符合人物身份特點，極富感染力。
初中生作文 篇5
提起這個話題，說實話在小學的時候我真是時常提起呢至于為什么嘛，我想是因為那時的我做了太多的錯事想要挽回吧。然而近日我看到了一本勾起我回憶的小說，就不禁回想起這個塵封已久的想法——我能夠回到過去嗎？
當今社會，隨著科技技術越來越發(fā)達，一項項新興技術拔地而起。曾經(jīng)，人們幻想著在世界上能夠有一個和自己一模一樣的人，于是，克隆技術產(chǎn)生了。曾經(jīng)，人們想著探索比自己所在境遇更大的空間，于是，人們邁向了宇宙。然而作為人們最期待的技術——穿越時空，卻至今沒有多大的發(fā)展。
那么，如果你真的能夠回到過去，而且假設只有一次的話，你應該怎樣選擇呢？或許你會改正以前所犯的錯誤，或許你會挽回那份已經(jīng)丟失的感情，也或許你會去見見那逝去的故人。但或許有人會因為這一次使用機會實在太珍貴，直到生命的最后一刻也沒有使用。
說了這么多，來談談我自己的想法吧�；蛟S對于我這個一直以來內(nèi)心沒有未來只有過去的人來說，回到過去是最美的事了，可以找回那些已經(jīng)去往他鄉(xiāng)的朋友，可以找回丟失的重要東西，更可以挽回那份未成熟的愛情。但是對于回到過去這件事，在我本身看來就很矛盾。假如我真的回到的過去，也是不可能挽回的，因為現(xiàn)在的我是沒有過去的，換言之我已經(jīng)失去了當初的內(nèi)心感受和想法。所以，我想即使有機會，我也不會回到過去，也更不會去向未來。我想我還是保持現(xiàn)在的'生活就好了未來的事我不明白，過去的事我也不再關心，這就是現(xiàn)在我的想法。
那么，假如有真的有一次機會回到過去的話，你會怎樣選擇呢？
還記得曾經(jīng)有這樣一個關于坡道的故事!那個人沿著坡道一直往上爬，他爬的很快而且心情一如既往的好，然而爬著爬著，他發(fā)現(xiàn)這條坡道比他想象爬的艱難，他可以選擇回頭，也可以選擇原地休息，然而他卻拖著疲憊的身體跑了起來，最終他到達了終點，事后有人問他那時的感受，他只是輕聲的說道“我從開始爬時就沒有后悔過�！边@個故事不能代表什么意義，但是我想人生的坡道很長，所以我們也不能后悔。
初中生作文 篇6
揀了個明麗的春日，拉著媽媽來逛街。徜徉在市區(qū)的大街小巷，到處是急急的人潮、匆匆的車流，一切似乎沒有變化。韶關，就這么年復一年，月復一月，日復一日地走著自己的老路。媽媽頗有些怨言，有什么好逛的，還不是老樣子?我不語，昨晚一夜春風過處，說不定韶關正悄然醞釀著一份驚喜哩。我們繼續(xù)尋覓。
果然，踏上立交橋，才驚覺，市區(qū)原來到處是春姑娘的印跡。那邊，花園里欣欣向榮的，公園里爭奇斗艷的，庭院里釀紅蓄綠的，不全都是綻放在山城的花——這春的使者嗎源來，春已悄悄地來到了山城。
一路走，一路看。只見草長鶯飛，蝶繞蜂縈，好一幅春的畫卷。不知不覺，我和媽媽已深深地落入了這幅畫卷，成了畫卷上一抹跳躍的色彩。媽媽突然說道：“不知老家的杜鵑開了沒?”我的心一顫，腦海中立刻浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)那并不清晰的影像。家鄉(xiāng)——那貧瘠的小鎮(zhèn)，春天會到那里嗎?
第二天，仍是個明媚的春日。我和媽媽一早就踏上了回鄉(xiāng)的歸途。在路上，我不禁又憶起了家鄉(xiāng)。印象中的家鄉(xiāng)是滿目瘡疾的!光禿禿的山，衰敗而又凄涼；死一般寂靜的河，流淌著家鄉(xiāng)幾代人難言的苦水�？杉亦l(xiāng)卻也有令人留戀的東西，——就是家鄉(xiāng)的花：杜鵑、迎春、紫荊，仿佛鄉(xiāng)魂牽縈著我不時涌起的對家鄉(xiāng)的思念。這次回去，不知這些夢的精靈還在嗎?它們依舊綻放在家鄉(xiāng)貧瘠的土地上嗎?
不覺中己踏上了家鄉(xiāng)的.土地。我們在一個小站下了車，媽媽提醒我，過了這座山，就到家了。我們沿著新砌的山路往前走，兩旁簇擁著枝葉繁茂的綠樹，投下婆婆的樹影，趣致極了。走著走著，前面出現(xiàn)了一條碧綠的小河，穿過茂密的竹林，歡暢地流著。水面上還漂著幾瓣紅色的花瓣，使河水頓時活潑不少，增色不少。而水中嬉戲追逐的魚兒又給小河增添了許多生氣。我不禁看得呆了，聽到媽媽低低的驚呼聲，我才回過神來。順著媽媽手指的方向，我看到了一片花海。粉紅的桃花、淺黃的迎春、紫紅的杜鵑……紛紛綻放，仿佛多情的姑娘，正沖著我笑呢。我的心頓時雀躍起來。家鄉(xiāng)沒有變，不，家鄉(xiāng)的一切都變了，變得更美更好了!不知不覺我們已走到了山腳，快到家了�？裳矍暗木跋笥忠淮巫屛铱创袅�。瞧，寬闊平坦的水泥大道，整齊劃一的花圃，氣度不凡的現(xiàn)代建筑樓群，——這兒，就是十幾年前那個頹廢不振的小鎮(zhèn)嗎?
唉，糟了，找不到大伯家了。我和媽媽瞪大雙眼四處張望，可眼前哪有當年那灰頭灰腦的土磚瓦房的影子。在路人的指引下，我們才驚覺“眾里尋它千百度，那屋卻在燈火闌珊處，”原來大伯家就是村口第一棟。我們走上前，激動地按響了門鈴，可足足等了五分鐘，門才開。開門的人(堂哥)抬頭一看，驚喜地喊道：“喲，二嬸、阿如，你們可回來了�！币贿呎f一邊把我們往屋里讓，又忙不迭地“檢討”：“對不起，看書看迷糊了，才聽到鈴聲�！边M了屋，滿屋富麗堂皇的擺設，一點也不亞于城里。哥哥忙著砌茶、拿糖。我左看看右看看，目光落在客廳東北角的一張桌子上，桌上整齊地放著一裸書。我走過去，翻了翻，有《果樹栽培》、《植物病蟲預防》、《十萬個為什么》二我又想起敲門時的情景，不禁感慨萬千：過去，大伯的兩個兒子厭惡讀書，拿起書本就頭腦發(fā)脹；而現(xiàn)在，卻視書如命，手不釋卷。看來，“春風己綠江南岸”，家鄉(xiāng)的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。媽媽也在一旁高興地連聲贊道：“春天來了，一切都變了!”
是啊，春風吹拂，春回大地，韶城就是明證!
初中生作文 篇7
“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性�！捌綍r靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學子的共同體會。
�。ㄒ唬┱Z言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花。
�。ǘ┮訌姴牧戏矫娴姆e累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的'方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與社會活動,寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié),把握人、事、物、景的特征。這樣,寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考,多一份收獲。”平時要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。
總之,作文要加強積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容。
初中生作文 篇8
“昨夜香風傳十里，如今散落一城花。舊歲已除人添壽，康靈潔凈千萬家�！笔钦l創(chuàng)造了這偉大的奇跡?這就是清潔工!
清潔工人，讓奔馳的灑水車，灑出一個清新的黎明;讓掃帚揮動著，抹去城市的污垢;讓城市整潔干凈，擁有容光煥發(fā)的面貌。
清潔工人，長年累月辛勤戰(zhàn)斗在烈日、寒夜、狂風、暴雨之中，為居民們做著貢獻……
我聽說過這樣一個故事，1924年，山東省齊河縣遭遇災荒，14歲的時傳祥便逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當了掏糞工。舊北京城的路非常難走，時傳祥每天推著車走二三十里。新中國成立后，時傳祥繼續(xù)從事清潔工作。
那時，老北京平房很多，老四合院里人口密度非常大，茅坑淺，糞便常常溢出來，氣味非常難聞。他遇到這種情況，總是不聲不響地找來磚頭，把茅坑砌的高一些。
干這行是沒有節(jié)假日的，哪里該掏糞，不用人來找，時傳祥總是主動去。不管坑外有多爛，不管坑底有多深，他都想方設法掏干掃凈。因為有了時傳祥的`辛勤勞動，居民們享受到了清潔優(yōu)美的環(huán)境，因此時傳祥也贏得了人們的普遍尊敬。
從這個故事中，我明白了，清潔工人們?yōu)榱宋覀兇蠹业沫h(huán)境，他們不畏勞苦，無私奉獻，默默無聞，他們不求回報，而是換來大家美好的生活環(huán)境。寧可一人臟，換來萬家潔。時傳祥雖然平凡，可是他的那種精神讓我敬佩，犧牲自己，奉獻別人。在我眼里，他們就是最高尚的人!
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