精選初中作文集合七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的初中作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
人生在溝通中多彩,溝通在理解中升華,可是我卻想問(wèn)一句,為何對(duì)我來(lái)說(shuō),溝通已成了一種奢侈的享受了呢? 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空,壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。也不知那句“不拼不搏,初四白活;不苦不累,初四無(wú)味”是哪位仁兄說(shuō)的,我卻對(duì)這句話另有看法。 每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題,看著不多,一做起來(lái)沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日,班主任宣布取消午休,晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí),看起來(lái)好像是為我們減負(fù),可是對(duì)我們來(lái)說(shuō),取消午休算不上什么,本來(lái)就沒(méi)有多少人午休,就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對(duì)堆積如山的作業(yè),晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí),哪能做完呢?只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。
這樣的學(xué)習(xí)方式,我感受到的不是拼搏后的喜悅,而是生活在重壓之下的辛苦與無(wú)奈。 與老師溝通,沒(méi)太大意義,因?yàn)槔蠋熞欢〞?huì)開(kāi)導(dǎo)我:“現(xiàn)在苦是苦一時(shí),將來(lái)苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己,不是為了別人,成功就是在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持下去!”當(dāng)溝通變?yōu)榍宦傻拈_(kāi)導(dǎo)時(shí),也就沒(méi)有多少用了。說(shuō)不定什么時(shí)候還會(huì)被批一頓,這還是溝通嗎? 在這樣的“溝通”中,人生會(huì)多彩嗎?對(duì)我來(lái)說(shuō),真正意義上的溝通,也許只有在周公那里吧。 成長(zhǎng)的路上,總有人告訴我們,要理解父母“望子成龍,望女成鳳”的`心理,我們何嘗不理解呢?每次考試拼命復(fù)習(xí),考完試都不想讓公布成績(jī),不是怕考得不好會(huì)丟人,而是怕傷到父母的心,唯恐對(duì)不起那飽含希望的眼神。但誰(shuí)又真正理解我們呢?每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的是同學(xué);抬頭見(jiàn)低頭也見(jiàn)的是老師和作業(yè);
抬頭不見(jiàn)低頭更不見(jiàn)的是自由與放松。 稍一放松,迎來(lái)的便
是來(lái)自老師與家長(zhǎng)的雙重壓力,講道理、談心但誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)近乎干涸的心靈究竟需要什么呢? 我無(wú)奈地生活在這重重重壓中,內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊,但我能感覺(jué)到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠(yuǎn)。
初中作文 篇2
輕扣時(shí)光的大門,與歲月流年之中。那面條,那人,那味道,在我記憶深處難以忘記。
那一日,我因調(diào)皮,被玻璃劃傷,鮮血從我手中淌淌的流出,你責(zé)備又著急地把我送到醫(yī)院。你目不轉(zhuǎn)睛的看著醫(yī)生的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,看著我的手,被醫(yī)生用針線從我手中穿過(guò)去時(shí),你是那樣的傷心和擔(dān)憂,而你卻時(shí)常的安慰我。你在那擔(dān)憂與害怕之中整整待了二十分鐘。
術(shù)后,我那昔日里可以調(diào)皮又靈活的手卻再也動(dòng)不了了,四根手術(shù)線纏繞在我的手中,那是那樣的痛苦。你為了給我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),讓我的手快點(diǎn)好起來(lái)。在菜板上擺上了西紅柿,黃瓜還有面條,你一絲不茍的將西紅柿切成瓣,又將黃瓜按在菜板上切成絲,然后你又將它們放在了盆中清洗。
打開(kāi)煤氣,將鍋放在了上面預(yù)熱,等到預(yù)熱好后,放上油,那油瞬間在鍋中跳起了霹靂舞,而我卻害怕被油傷害到,后退了幾步,而你卻英勇地站在鍋前,那油卻一點(diǎn)也沒(méi)有傷害到你,可能是你的愛(ài)感化了他們吧。等到油好之后又將西紅柿和黃瓜放在鍋中進(jìn)行翻炒,翻炒之后,又倒上了半壺開(kāi)水,放上面條,那面條在鍋中瞬間軟弱了下來(lái),好像被強(qiáng)大的愛(ài)害怕到了吧。鍋中冒起一個(gè)個(gè)小泡和大泡后又將雞蛋放入了鍋中并微笑著說(shuō):“吃雞蛋有助于健康,并加強(qiáng)蛋白質(zhì),有助于傷口愈合呢!”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,你又把調(diào)味品放入鍋中,瞬間消失了。
時(shí)間的沙漏在不停地流著,流著,順著味蕾,沁入鼻中,涌入心田,那久違的甜意在四周蔓延。
終于,面條熟了,你小心翼翼的將面條盛入白瓷碗中,并說(shuō):“吃吧!蔽矣昧硪恢皇帜闷鹂曜樱瑠A起面條放入口中,細(xì)細(xì)品嘗其味,那味道瞬間在我口中蔓延開(kāi)來(lái),咀嚼著,那面條那樣柔軟,柔軟中又帶有溫情,我從沒(méi)吃過(guò)如此好吃的'面條,那味道如此之美味,面條中帶有母愛(ài)的味道。你看著我美味的吃著面條,你的臉上掛滿了笑容,我在你眼中看到了你笑意盈盈的眼眸,那閃爍的眼球中充滿了笑容。
那人,那味道在我心中難以忘卻。
初中作文 篇3
釋然,不知不覺(jué)油然而生,如一粒流星,劃過(guò)我心靈的天空。
古人說(shuō)得好,“少年不識(shí)愁滋味”,面對(duì)中考這一人生第一個(gè)岔路口,同學(xué)們一個(gè)個(gè)全力沖刺,我卻陷入了無(wú)限糾結(jié)當(dāng)中。因?yàn)橐淮斡⒄Z(yǔ)考試的嚴(yán)重分神而導(dǎo)致的巨大失誤,我的分?jǐn)?shù)損失慘重。為了調(diào)整心態(tài),我來(lái)到了公園,靜靜的坐在長(zhǎng)椅上。眼前的風(fēng)景很美,使我的心情稍微平靜了些。可回到家,我卻發(fā)現(xiàn),面對(duì)大自然,自己是多么渺小,個(gè)人的煩惱糾結(jié)又算得了什么這類自我暗示全然無(wú)用。只要面對(duì)作業(yè),平靜的心就會(huì)像丟了石頭的水面再次激起波瀾。我丟下作業(yè),翻開(kāi)了桌上的漫畫——朱德庸的《絕對(duì)小孩》。
不經(jīng)意的'一瞥,或許是緣分吧,我被其中的一章吸引住了。上課的時(shí)候,老師說(shuō),我們只有一個(gè)地球,所以我們要好好愛(ài)護(hù)它。披頭想了想,舉手說(shuō),老師,地球只有一個(gè)我,所以你要好好愛(ài)護(hù)我。
剎那間,我釋然了,在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上,只有一個(gè)你也只有一個(gè)我,每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,既然這樣,又何必糾結(jié)了呢?因?yàn)檫@次嚴(yán)重失誤也是獨(dú)一無(wú)二的呀,也要好好愛(ài)護(hù)、好好珍惜,也是一種別致的經(jīng)歷,特殊的記憶,不容錯(cuò)過(guò)呢!
生命只此一次,經(jīng)歷只此一回。即使地球在宇宙中連恒河一沙都算不上,即使我在地球連山之一毛也算不上,即使這次經(jīng)歷在我以后的人生之海連一個(gè)水分子都算不上,但宇宙只有一個(gè)地球,地球只有一個(gè)我,我只有一回這樣的經(jīng)歷,所以必須愛(ài)護(hù)這唯一的會(huì)被輕易遺忘的存在。愛(ài)護(hù)它,就奮力奔跑吧!感謝這饋贈(zèng),不再迷茫也不再懶散,迎著未來(lái),向希望奔跑!
釋然,油然而生。我心靈的天空,有一粒流星劃過(guò)。
初中作文 篇4
是誰(shuí)使東莞變得如此繁榮,是誰(shuí)使東莞擁有如此輝煌的成就,又是誰(shuí)在東莞的背后默默的寫出更催璨的篇章。他們就是正在無(wú)私奉獻(xiàn)中的---新莞人。就是因?yàn)橛兴麄,東莞那邁向成功的步伐從沒(méi)停過(guò)。今天,我們看到的東莞卻是一個(gè)文化發(fā)祥之地,人才濟(jì)濟(jì)之地,繁榮昌盛之地。新莞人那路漫漫其修遠(yuǎn)兮,無(wú)將上下而求索的不懈努力的精神,是我們學(xué)習(xí)上的好榜樣,更是我們生活上的好榜樣。
看,東莞在新莞人的努力下,變得多么美麗!她有著可愛(ài)甜蜜的笑容,她有著婀娜多姿的身材,她有著獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格,她是南粵一顆催璨耀眼的明珠。這可是新莞人的功勞呀!她們不怕千辛萬(wàn)苦,也不怕面對(duì)的困難,一步一個(gè)腳印的為東莞付出努力,做出貢獻(xiàn)。
東莞由一塊沃土,一塊充滿生機(jī)的沃土,變成一塊開(kāi)擴(kuò)創(chuàng)業(yè)的沃土,三三兩兩的小洋房冒出了頭兒,很快就成了高樓林立了。一條條寬闊的馬路比蜘蛛的羅網(wǎng)還要稠密;一輛輛嶄新的汽車,彷佛奔馳于草原的獵豹。新莞人將東莞昔日的冷清變成了今天的繁華和熱鬧;昔日夜晚的天空星星無(wú)數(shù),然而今天燈光也無(wú)數(shù)!败嚾缌魉R如龍;樓如彩虹,路似帶!边@就是對(duì)東莞近年來(lái)的.神速發(fā)展最貼切的比喻。
我從電視里知道:一個(gè)從湖南來(lái)到東莞的人,他的名字叫老王。他雖然只是一個(gè)普普通通的鎖匠,可他還依然學(xué)習(xí)。當(dāng)記者問(wèn)他:“老王呀!你這么老了,為什么還要學(xué)習(xí)呀?”而老王卻說(shuō)了一句驚人的話:“我吃的穿的用的全都是東莞的資源,我怎能做一個(gè)沒(méi)有文化的人呢?正所謂:活到老,學(xué)到老!蔽衣(tīng)了之后非常感動(dòng),因?yàn)橐粋(gè)新莞人居然有這么大的理想。
新莞人,我贊美你。贊美你那愛(ài)東莞的精神。贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。讓我們手牽手,肩并肩。同心協(xié)力,共創(chuàng)美好的家園吧!
初中作文 篇5
無(wú)聲的堅(jiān)持,默默的付出,便是最好的愛(ài)。
——題記
初一報(bào)到的時(shí)候,站在班門口的是一位文質(zhì)彬彬的女老師。她沒(méi)有我想象得美麗,身材也沒(méi)有那么高挑,但第一眼見(jiàn)到她,帶給我的是熟悉的親切感。還記得身著牛仔衣的她,梳著高高的馬尾,帶著一副淡藍(lán)色的眼鏡。見(jiàn)到我后,她只是微微一笑,但足以讓我感受到了她的青春活力。也就是這樣一位只有29歲的姐姐向我們傳遞了獨(dú)有的愛(ài)。
在期末考試前的一個(gè)月,老班為了與我們一起鍛煉身體扭傷了腳。當(dāng)時(shí)的她撐到了上午的學(xué)習(xí)結(jié)束。下午傳來(lái)的消息不出所料—老師可能無(wú)法陪伴我們期末沖刺了。但老師為了圓滿結(jié)束整個(gè)學(xué)期,決定帶石膏上班。她的到來(lái)帶給了我們太多的正能量與感動(dòng)。每次下課時(shí)腿老師去衛(wèi)生間時(shí)如同經(jīng)歷九九八十一難般。當(dāng)我們穿過(guò)人群把老師推到樓梯口時(shí),老師便扶著欄桿單腿跳著往下走,有時(shí)為了給同學(xué)讓一條道需要花很長(zhǎng)時(shí)間。走在旁邊的我們經(jīng)?创罄惺堑椭念^上留下了汗珠。推輪椅的我們經(jīng)常會(huì)因手法不夠嫻熟橫沖直撞。老班并沒(méi)有太多的責(zé)怪。老板也并沒(méi)有放棄批作業(yè),她總是把作業(yè)放在腿上,背對(duì)著窗戶,從窗戶看,那是老班最美的身影!
在那一個(gè)月的'時(shí)間里,她以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ),只是為我們默默付出著。對(duì)老班的批評(píng),我們傷心過(guò),憤怒過(guò),也自責(zé)過(guò)。可老班對(duì)于我們的不懂事,甚至是小情緒,也只是不計(jì)回報(bào)的付出著,堅(jiān)持著。讓我們靜下來(lái)去聆聽(tīng),這種無(wú)聲的愛(ài)吧!
初中作文 篇6
如果說(shuō)時(shí)光的藤蔓攀爬著光陰的故事,那一天,一定是千回百轉(zhuǎn)的一枝。
還記得雨果曾說(shuō):“在生活中邁步猶如在泥濘中行走!遍_(kāi)始我還有點(diǎn)不明白,可等到我讀《小孩和苧麻》的那一天,我真正地領(lǐng)悟了其中的意思。其實(shí),每個(gè)人的人生道路都不可能是風(fēng)平浪靜的。
一天,一個(gè)小孩輕輕碰了苧麻一下,就被苧麻刺的'哇哇叫。他回來(lái)跟媽媽談起這件事,媽媽卻告訴孩子說(shuō),假如你下次再碰到苧麻,一定要勇敢的抓住它。
困難,是人類到達(dá)成功的必經(jīng)之路,但不同的人有不同的態(tài)度。有的人一遇到困難就放棄,驚濤駭浪越容易將他吞沒(méi);有的人卻剛好相反,海浪越大,他的意志就越堅(jiān)定。
“你要是爬山,就爬到頂,一摔倒,就會(huì)跌到深淵里!边@是高爾基說(shuō)的。成功是人人渴望得到的,但必須要有勇敢和必勝的信念與困難進(jìn)行斗爭(zhēng),因?yàn)橹挥羞@樣,才能獲得最后的勝利。
那一天,我懂得了在人生中人只有不懈努力和有勇敢和必勝的信念與困難進(jìn)行斗爭(zhēng),才能獲得最后的勝利。
同學(xué)們,讓我們一起走上成功的道路上吧!
初中作文 篇7
想到秋,秋就來(lái)了,轉(zhuǎn)眼又將走了,匆匆。
想到秋,不是想到“凄寒”、“肅殺”,而是“放歸”。放歸那抹天高云淡,仰望穹隆,幾縷云絮靜悄悄地流淌在清碧的湖中。有人說(shuō):“天越高,心越小”,而此刻,天地是反的,于是,心也就淡了。懂放歸的,是閑云,是野鶴,是秋。
想到秋,覺(jué)得他是四季中最為匆匆的一位,明明也是經(jīng)歷了“秋處露秋寒霜降”,可他的來(lái)去,總是無(wú)聲無(wú)息,讓人不禁覺(jué)到秋未過(guò),冬就到了。我一邊大嚼紅薯、花生,一邊拍腿大談著秋的匆匆。驀。我停下了口中的動(dòng)作,若有所思地望向手中新鮮的農(nóng)作物……秋,也就是這樣無(wú)聲的匆匆,你奉獻(xiàn)了一個(gè)世界么。
想到秋,就不禁想嘆銀杏落葉之美。窗外細(xì)雨瀟瀟,那焦了邊的扇葉如一位身形婀娜的'舞女,翩然飛落。那滿地細(xì)碎的明黃,讓人的心也隨之明朗。涼爽的秋風(fēng)夾雜著細(xì)密的雨絲,偶見(jiàn)一只未名的鳥(niǎo),撲棱棱地飛遠(yuǎn)。只是一只,比起幼鳥(niǎo),我更愿相信它是秋的使者,帶來(lái)豐收與閑逸,又撲棱棱地向遠(yuǎn)方飛去,一路上承載著希翼,永不迷茫。再見(jiàn)時(shí),只飛過(guò)了一年,卻像是飛過(guò)了一個(gè)世紀(jì);再見(jiàn)時(shí),風(fēng)光流轉(zhuǎn)、陰晴雨雪,可它纖塵不染,帶著秋的爽利,又?jǐn)y了云淡風(fēng)輕,又是一個(gè)天高云淡的秋!
想到秋,他匆匆地來(lái)去,默默地奉獻(xiàn),翩翩地遠(yuǎn)去,又撲棱棱地飛來(lái),永遠(yuǎn)澄清明凈,不染凡塵。他不庸碌于索取,而是默默于放歸;他不留戀于短暫的俗事,而是深潛于永恒的恬淡。他在淡泊中轟轟烈烈,在閑逸中精心耕耘。最后,一把火燒到了云邊,映紅了天際,這就是秋的送別式了。
想到秋,他并不僅在于收獲,更是在于滋養(yǎng)新生,在生與死之間輪換。緣此,秋才叫秋,一叫千百年。
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