【熱門(mén)】初中生作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初中生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　民謠：二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，殺只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，打壺酒；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭。

　　在我們老家蒸饅頭沒(méi)有這么晚，一般在臘月二十左右就開(kāi)始蒸饅頭了。我家每年都定在臘月二十，媽媽說(shuō)二十是個(gè)雙日子，好事成雙，就約定俗成在每年的臘月二十。

　　每年的這一天，爸爸媽媽都起個(gè)大早，那時(shí)我們姐弟三人還都在睡夢(mèng)中，爸媽就悄沒(méi)聲兒地起床了。媽媽20xx先燒一鍋溫水，爸爸把早已刷洗干凈的笸籮拿到廚房，再搬來(lái)磨好的面粉倒在笸籮里，媽媽把燒好的溫水澆在面粉上，倒入發(fā)酵粉，很快活成面團(tuán)。然后把笸籮放在厚厚地麥秸上，上面蓋上干凈的灶布，再在上面蓋上棉被，起到保暖的作用。

　　發(fā)面的工作已經(jīng)完成。接下來(lái)是一個(gè)等待的過(guò)程，趁這個(gè)當(dāng)口可以做早飯，等我們吃完早飯，收拾停當(dāng)，早已活好的面團(tuán)現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)了，進(jìn)入下一個(gè)程序，揉面。把發(fā)好的面再分成若干小塊反復(fù)揉，揉到面團(tuán)表面光滑為止，把所有的發(fā)面都揉過(guò)一遍后放回原處，再讓它發(fā)酵。這時(shí)候可以準(zhǔn)備往鍋里添水，生火了。

　　揉饅頭應(yīng)該都會(huì)的了，這時(shí)候是要請(qǐng)外援的，我家人手少，總是有嬸兒們來(lái)幫忙，等到她們家蒸饅頭，媽媽也去幫忙。從我記事起，我們每年蒸饅頭，嬸兒們都來(lái)幫忙。爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了一大堆劈好的柴，我和妹妹也沒(méi)閑著，也在堂屋里擺好晾饅頭用的涼席，我們還用濕毛巾擦了又擦。

　　老媽和嬸們?cè)谖堇锩β抵�，她們有說(shuō)有笑，偌大個(gè)面板，被幾個(gè)女人圍了個(gè)水泄不通。只見(jiàn)她們的雙手在面板上不停地揉搓著，沒(méi)看到手里的面團(tuán)，正想像間，一只手移開(kāi)，面團(tuán)露了出來(lái)，另一手拿著面團(tuán)在面板上一滾，放平，雙手一搓，一個(gè)漂亮的饅頭坯做好了。不一會(huì)兒功夫，面板上都放了一大片了，老媽麻利地把饅頭坯放到鍋里，甩上點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，開(kāi)始了蒸饅頭的過(guò)程。一個(gè)小時(shí)的工夫，熱氣騰騰的饅頭出鍋了，嬸兒端起一篦子饅頭放到?jīng)鱿�上，我們把它們翻翻個(gè)，算是完成了任務(wù)。

　　一上午的時(shí)光就在揉揉搓搓中度過(guò)了，也在她們的說(shuō)笑中過(guò)去了。餓了，就拿來(lái)饅頭吃一個(gè)，掰一瓣放到嘴里，甜甜的，很筋道，很有嚼頭。

　　最有意思的是在下午，饅頭蒸好了，接下來(lái)要蒸大饃（大饃就是搟一張面皮，里面放一個(gè)去了皮的饅頭，包嚴(yán)實(shí)后，上面放個(gè)面花，再在面花上面按個(gè)棗，我們這兒都是女兒給媽拿大饃，媽媽給女兒回棗花）和棗花兒了，這兩種饃要下功夫才能做好看。我也很期待這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我可以湊過(guò)去幫忙，拿一塊面團(tuán)隨心所欲地捏成自己想像的形狀，當(dāng)然這些形狀是不能放上去的，只是滿(mǎn)足自己的想象能力罷了。

　　要想一直拿著面團(tuán)玩兒，是要聽(tīng)嬸兒們的'指點(diǎn)的，她讓我做成什么樣的形狀我就按她們指示的做，不然，我會(huì)被驅(qū)逐出去的。我學(xué)會(huì)了做“桃子”，把各種“小桃子”拼在一起，拼成很大很大的一個(gè)圓盤(pán)，中間有壽星老人，旁邊有一個(gè)孩童，周?chē)�一圈拼成“桃子”，看著大小合適了，再在適當(dāng)?shù)奈恢冒瓷霞t棗，一個(gè)棗山就算做好了。太大的棗山只做一個(gè)，放到堂屋是要展覽的。再做的就是小棗花了，這個(gè)可以做的不太講究，可以把面團(tuán)搓成細(xì)長(zhǎng)的小條，從兩端往里卷，卷幾個(gè)一樣的形狀拼在一起，也在合適的位置按上棗，就可以了。每到這個(gè)時(shí)候，我都能玩面團(tuán)，而且玩得很過(guò)癮，正是那個(gè)時(shí)候的鍛煉，我學(xué)會(huì)了蒸饅頭，做花卷，蒸包子等面點(diǎn)。

　　等到夕陽(yáng)西下，華燈初上時(shí)，蒸饅頭的工作才能做完。忙完了一天的活計(jì)，老媽總會(huì)捶著腰長(zhǎng)出一口氣，大概這個(gè)活也不輕啊。

初中生作文 篇2

　　集體榮譽(yù)感的形成，會(huì)促使班級(jí)進(jìn)步、積極向上，為學(xué)生今后適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在班集體建設(shè)中必須要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體，并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感。為了集體，每個(gè)學(xué)生都會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。所以，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感又是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。

　　在學(xué)校里，教室是孩子們逗留時(shí)間最多的地方，只有讓他們愛(ài)上教室，才會(huì)重視班級(jí)的工作，對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)“家”的依賴(lài)性更強(qiáng)。我們班級(jí)的名字叫八三班，我們是一個(gè)大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長(zhǎng)，同學(xué)們是大家庭中的`兄弟姐妹。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生等工作進(jìn)行細(xì)致的安排，每一名家庭成員都分擔(dān)具體的勞動(dòng)任務(wù)。這樣，同學(xué)們對(duì)班級(jí)，就有家的概念。

初中生作文 篇3

　　“李志烜，作業(yè)做完了嗎?＂唉!媽媽又開(kāi)始了，真煩啊!我的小腦袋都快炸了。媽媽求求您放我一馬吧!

　　其實(shí)，媽媽這嘮叨的樣子，我早就習(xí)以為常了�？删驮谧罱�我和媽媽又因?yàn)樗�的嘮叨發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

　　那天，我像往日一樣去上學(xué)，課間時(shí)間，我和宇濤拿著軟尺鬧著玩，可不知怎么回事，他突然重重地打了我一下，我心里直冒火，也打了過(guò)去，就這樣，我們就你一下我一下打得不可開(kāi)交，只聽(tīng)“噠噠”一聲響，我的天啦！我的眼鏡掉到了地上碎了，這下可怎么辦呀！還來(lái)不及多想，此時(shí)上課鈴聲響了，我們都急匆匆回到了座位上。

　　一整節(jié)課我都沒(méi)心思聽(tīng)，下課了回到家門(mén)口，心里還是忐忑不安，我是進(jìn)去呢?還是不進(jìn)去呢?要是進(jìn)去了媽媽不聽(tīng)我解釋打我怎么辦，要是不進(jìn)呢?媽媽會(huì)不會(huì)擔(dān)心我呢?

　　我在家門(mén)口直打轉(zhuǎn)，一分鐘，五分鐘，十分鐘，時(shí)間在一分一秒地流逝著。算了!賭一把吧!大不了痛痛快快地被罵一頓，于是我鼓起勇氣走到門(mén)前，心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，手顫顫巍巍地拿起鑰匙打開(kāi)了門(mén)，眼前不時(shí)地閃過(guò)媽媽生氣時(shí)的樣子和她生氣時(shí)的嘮叨聲，想想就令人頭痛。

　　一開(kāi)房門(mén)，沒(méi)想到我媽早就＂恭候＂多時(shí)了，看著我手里的眼鏡，表情更加得凝重了，頓時(shí)，感到四周熱乎乎的像著了火似的，媽媽像唐僧一樣對(duì)我使用了緊箍咒：“怎么這么晚才回家，知不知道我有多么得擔(dān)心你嗎?還有你的眼鏡怎么了？是不是跟別人打架了，看看你這熊樣!唉!你這個(gè)孩子……”“我……我……＂我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“媽媽?zhuān)�我……我餓了�！�

　　“還想吃飯，先跟我說(shuō)說(shuō)到底是怎么回事？為什么眼鏡摔壞了，你自己說(shuō)該怎么辦？”可是，媽媽還是說(shuō)個(gè)不停，我知道今天，要到深夜才能吃飯了，大喊：＂媽媽!求您別再講了，你聽(tīng)我解釋嗎？課間活動(dòng)的時(shí)候，邱宇濤他無(wú)緣無(wú)故先動(dòng)手打我，然后我就還手，結(jié)果在互打的過(guò)程中，我的眼鏡就摔到了地上碎了！”

　　“這么說(shuō)錯(cuò)都在于別人啦！說(shuō)過(guò)多少次了要跟同學(xué)好好相處，你看看你還小隊(duì)長(zhǎng)呢？你是怎么給同學(xué)起表率作用的'，我看得叫胡老師撤了你的職務(wù)！”

　　“明明是他先打我的，這么又指責(zé)我，你就是不愛(ài)我了，你總是偏袒別人，每次都說(shuō)別人家的小孩怎么怎么乖，從來(lái)都沒(méi)有肯定過(guò)我，知不知道這樣我很受傷嗎？”

　　媽媽聽(tīng)了，沒(méi)講什么，到廚房繼續(xù)炒菜去了，我看她不理我，就跑到房間里痛哭，嘴里不停地念叨著：“明明是他先打我的!為什么總說(shuō)我不對(duì)?……”

　　媽媽這時(shí)已做完飯，來(lái)叫我吃飯，見(jiàn)我還在生她的氣，說(shuō)：＂好啦!志烜!媽媽原諒你!但以后你要記住，要寬容待人，不能“以暴制暴”，有事可以跟老師說(shuō)，這次的事就算了，下不為例去吃飯吧!＂說(shuō)完，牽著我的手來(lái)到餐桌前夾給我一大塊牛肉。

　　就在那一刻，我才注意到母親的額頭不知道什么時(shí)候多了幾道細(xì)紋了，我想那是為我操心留下的愛(ài)痕。那次以后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽是多么瘦小，為我付出了那么多，她是愛(ài)我的，嘮叨的一切都是為我好呀！慢慢地，我接受了母親的嘮叨。

　　現(xiàn)在，我再也不是以前的我了，也不嫌?jì)寢屘珖Z叨了，把媽媽句句話(huà)銘記在心，同時(shí)我也明白了嘮叨也是種愛(ài)。

初中生作文 篇4

　　今天，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上一樣有老師在講臺(tái)上講，一樣有家長(zhǎng)坐在我們的位子上聽(tīng)，有老師說(shuō)班上的情況，還要注意什么，有家長(zhǎng)在交流自己的孩子是怎么學(xué)習(xí)，但是，和以前不同的是，這次家長(zhǎng)會(huì)上有我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目哦！

　　男生的代表節(jié)目是由莫名吹奏的《茉莉花》。家長(zhǎng)們都陶醉在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中，整個(gè)教室只有照相機(jī)的“卡嚓”聲和莫名優(yōu)美的笛聲。其實(shí)很多家長(zhǎng)事先都不知道會(huì)有我們的表演，所以并沒(méi)有帶相機(jī)，又實(shí)在不想錯(cuò)過(guò)，就干脆用手機(jī)來(lái)拍照。

　　莫名一曲吹完，博得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。甚至我還聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)要讓自己的孩子也去學(xué)笛子呢！

　　哼，我們女生也不會(huì)差！接下來(lái)，就是我和毛晗敏的古箏合奏《春苗》。歡快活潑的曲調(diào)也贏得了家長(zhǎng)們熱烈的`掌聲，有的家長(zhǎng)還好奇地拿著我們的曲譜翻看呢！

　　除了樂(lè)器，我們還奉獻(xiàn)了其他精彩的表演，有美聲合唱、詩(shī)朗誦、英語(yǔ)歌等。沈?yàn)懣墒俏覀兡昙?jí)女子組花跳（繩）一等獎(jiǎng)的獲得者，任奇獲得的是男子組二等獎(jiǎng)。他們手臂翻飛如蜻蜓的翅膀，花跳動(dòng)作讓人看得眼花繚亂。還沒(méi)表演完，家長(zhǎng)們就忍不住大聲叫“好！好！”看來(lái)他們一定是想起自己的童年吧！

　　這次家長(zhǎng)會(huì)，我們有用演出告訴家長(zhǎng)：“我們有精彩的才藝，我們的課外活動(dòng)豐富而有益！”

初中生作文 篇5

　　今天的我很憂(yōu)郁，殘忍的現(xiàn)實(shí)一次一次打碎我的心房。但是，我卻感到了幸福，因?yàn)閹е�微笑出發(fā)，勇敢面對(duì)人生之中的酸甜苦辣，這是我從一位孤獨(dú)無(wú)子、貧窮卻幸福的老人身上學(xué)來(lái)的。

　　時(shí)光匆匆，9月1日這一天最終還是來(lái)到了。無(wú)論我如何再思想上掙扎，考入一間非自己理想的中學(xué)的事已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)。

　　叮，叮叮下課的鈴聲響起了，無(wú)助和傷心再我心中交錯(cuò)復(fù)雜，獨(dú)自一人走在回家的路上，先要找回心中迷失的方向，卻無(wú)從得知。秋天的干燥，使綠樹(shù)落下了黃葉，冰冷的陽(yáng)光射到我的身上，陰冷無(wú)情的秋風(fēng)吹得我好冷、好冷！

　　正當(dāng)我失意的時(shí)候，身邊突然走過(guò)一位幸福的老人，他溫暖的微笑溶化我心中的冰雪，他樸素的穿著打斷了我心室之中的狂風(fēng)暴雨。就在我會(huì)審過(guò)來(lái)放眼望去之時(shí)，卻再也找不到那位老人了。但是卻看到一個(gè)熟悉的背影。等我再疑惑那是否我所認(rèn)識(shí)的`那個(gè)老伯伯是，鐵一般的現(xiàn)實(shí)就解開(kāi)了我的問(wèn)號(hào)。那位老伯伯也就是我多要尋找的那個(gè)人。在它的臉上我看到了幸福的笑容，再他樸素的衣服上我卻感受到貧窮。

　　頓時(shí)，我又一次的陷入沉思之中：他不是前不久兒子去世了嗎？他家現(xiàn)在不識(shí)很窮嗎？他現(xiàn)在不是應(yīng)該很傷心嗎？是不是這樣一個(gè)接一個(gè)的疑問(wèn)讓我情不自禁地跑上前、大膽地問(wèn)：老爺爺你現(xiàn)在不是應(yīng)該很傷心嗎，為什么你這么的幸福呢？？？

　　那是的我心想：老爺爺肯定會(huì)罵我的，我不應(yīng)該這樣問(wèn)別人的，他肯定很生氣但是，老爺爺卻平靜的回答說(shuō)：呵呵！你不是我鄰居的小孩嗎？小孩啊，你又長(zhǎng)大咯，時(shí)間還是過(guò)的很快��！過(guò)去的是已成現(xiàn)實(shí)，即使不開(kāi)心還是要一樣的活下去，那倒不如高興點(diǎn)，小孩子高興點(diǎn)，每天的生活總有不同，等著你去體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　沉思的我這是才恍然大悟，看著爺爺幸福的離去的身影是才懂得。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，未來(lái)的還等著你去改變呢！現(xiàn)在唯一我能做的就是選擇探索未來(lái)的方式，帶著微笑出發(fā)，面對(duì)人生的酸甜苦辣，你會(huì)感受到其中的樂(lè)趣，尋找并得到屬于自己的那一份幸福。把希望寄托在明天，把努力留在現(xiàn)在。你的生活會(huì)因?yàn)榈哪阈袆?dòng)而變得充實(shí)、幸福，你的人生經(jīng)過(guò)磨練才會(huì)更加的有價(jià)值�。�

初中生作文 篇6

　　自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。一天，烏鴉又得到了一塊肉，當(dāng)它站在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的'狐貍看見(jiàn)了。

　　烏鴉看到后，不由地提高了警惕。狐貍見(jiàn)到烏鴉嘴上的肉后，心里一陣高興，心想：笨烏鴉，免費(fèi)送肉來(lái)了！狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)道：“美麗善良的小烏鴉，您真美麗呀！能教教我您美麗的秘訣嗎？”

　　烏鴉不屑地望了狐貍一眼，心想：我不會(huì)再上當(dāng)?shù)�！于是，根本不理�?huì)狐貍。狐貍一計(jì)不成，又生一計(jì)：如果我騙它說(shuō)它的孩子被抓走了，它必定要問(wèn)我是誰(shuí)抓的，肉就能拿到手了。于是，狐貍便驚慌萬(wàn)分地對(duì)烏鴉說(shuō)道：“您的孩子被抓走啦！”

　　烏鴉聽(tīng)了心里一驚，但隨即又淡定下來(lái)，正好它也歇好腳了，連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)，就直接飛回了家，到家一看，小烏鴉可全都在呢。烏鴉心想：幸虧我沒(méi)相信狐貍說(shuō)的話(huà)。接著，便和它的孩子一起吃起了肉。狐貍在外面看了，只好灰溜溜地走掉了。

　　這個(gè)故事告訴我們：吃一塹，長(zhǎng)一智，同樣的錯(cuò)不要再犯第二次。

初中生作文 篇7

　　我是一顆沉睡千年的微塵。一個(gè)夏日的夜晚，轟隆隆的雷聲叫醒了我的耳朵。我又開(kāi)始了千年一次的旅行。

　　草原

　　一陣風(fēng)把我卷起，我飄啊飄啊，最后落在了一片草原上。在我的記憶中，草原應(yīng)該是綠油油的，有成群結(jié)隊(duì)的牛羊，有牧羊人的臉上的微笑�？墒牵�展現(xiàn)在我眼前的卻是另一番景象，草原似乎變成了荒灘，偶有稀稀落落的幾株野草，搖曳在風(fēng)中，風(fēng)裹挾著塵沙，漫天飛舞。這還是我記憶中的草原嗎？

　　高山

　　正當(dāng)我陷入沉思的時(shí)候，又一陣風(fēng)把我卷起，它帶著我翻滾飄蕩，最終落在一座高山之上。記憶中，山上有很多樹(shù)木，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際，花草樹(shù)木應(yīng)有盡有。然而，眼前的景象卻讓我目瞪口呆了：山上的樹(shù)木不見(jiàn)了，花草不見(jiàn)了，光禿禿的`。一陣大雨過(guò)后，洪水裹挾著泥土奔流而下……

　　天空

　　不知過(guò)了多久，我再次被風(fēng)卷起，扶搖而上直入云霄。在我的記憶中天空是蔚藍(lán)色的，偶有白云緩緩飄動(dòng)�？裳矍暗奶炜諈s是灰色的。我低下頭一看，只見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)煙囪正冒著滾滾濃煙，扶搖而上，不一會(huì)兒就把我包圍了……

　　河流

　　一陣急雨把我從高空帶到一條小河里。我記憶中的小河，清澈見(jiàn)底，游魚(yú)歡暢，水草肥美�？裳矍暗暮恿鲄s是渾濁不堪，而且臭氣難聞。在漂流的過(guò)程中，我還看到不時(shí)會(huì)有黑色或紅色的污水，匯入這條河流中。一條奄奄一息的小魚(yú)從我身邊游過(guò)，艱難地吐著泡泡，無(wú)奈地嘆息著……

　　希望

　　不知過(guò)了多久，河水干枯了，河床皴裂，風(fēng)兒再次把我卷了起來(lái)，我在空中打著璇兒，飄到了一個(gè)人們稱(chēng)之為浙江的地方。正當(dāng)我準(zhǔn)備再次降落的時(shí)候，卻被一棵枝葉茂密的大樹(shù)擋住了去路。我往下看，看到許多小朋友在植樹(shù)，還有很多小朋友在河岸旁清理垃圾�？吹竭@些，我由衷地笑了。

　　后來(lái)，我飄到了西湖旁的一株大樹(shù)下，從此安頓下來(lái)。慢慢的，慢慢的，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也許當(dāng)我再次醒來(lái)，我會(huì)看到青青的草原、蔥蘢的高山、蔚藍(lán)的天空、清澈的河流，還有人們臉上的微笑……

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