【精華】初中作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
我的學(xué)習(xí)就像起伏的浪潮，時(shí)漲時(shí)落�？荚嚢殡S著一次次的起落，與新的學(xué)習(xí)完成對(duì)接。而這次，我又處在低谷。
總體來(lái)說(shuō)，有得有失。所得在于數(shù)理及史地政的相對(duì)成功，所失則在于語(yǔ)文、英語(yǔ)和化學(xué)的欠缺。成功一點(diǎn)的科目，也有遺憾，如數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤減的7分，地理方向搞錯(cuò)扣了4分。歷史政治沒(méi)什么可說(shuō)的，還行。雖然物理考100，但是試題極其簡(jiǎn)單，許多知識(shí)漏洞并沒(méi)有暴露出來(lái)，所以對(duì)此還是需要努力的。
語(yǔ)文、英語(yǔ)和化學(xué)是我最頭疼的。上次英語(yǔ)、語(yǔ)文相對(duì)不錯(cuò)，但這次給了我很大的打擊，丁點(diǎn)的`懈怠都是要不得的，任何的僥幸心理也是不可依靠的，這警醒我要踏實(shí)。失分較大的部分是選擇題，語(yǔ)文問(wèn)題出在基礎(chǔ)性選擇題上，尤其是字義、成語(yǔ)、病句和字形。在這一方面我需要做的工作是每天做積累，打好基礎(chǔ)。作文方面也有一定問(wèn)題，但我覺(jué)得還是應(yīng)付得了的。英語(yǔ)問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀上，扣了10分，除此之外還是可以的。所以我要多背單詞，尤其是回宿舍時(shí)背。另外，筆記并沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，所以語(yǔ)法和別人比有些落后，今后改正�；瘜W(xué)考試誤將化學(xué)式寫(xiě)成離子，扣了8分，這是個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
考試，像一場(chǎng)暴雨徹底地將我洗禮了一番，叫我明白今后學(xué)習(xí)的方向�，F(xiàn)在我還需克服在身體和注意力兩大方面的障礙，給我的學(xué)習(xí)提供十足的精力。
兩次考試，我由原來(lái)的17名退步到現(xiàn)在的30名，這是個(gè)教訓(xùn)，警醒我端正態(tài)度，警醒我努力并不充分，也我發(fā)現(xiàn)自己還有較大的潛力。雖然退步了，但這就像一只疫苗扎在我身上，讓我有了自知之明，讓我不再恐懼考試，讓我對(duì)今后的考試有了信心。雖然不完美，但我相信——總會(huì)完美。
初中作文 篇2
曇花盛開(kāi)的過(guò)程，像似表演一支古色古香的舞蹈，和著江南小曲輕柔的節(jié)奏，她微微翹起花筒，繼而緩緩舒展絳紫色的外衣，而后驀地停頓片刻，似雨荷微露，欲說(shuō)還休。忽然，音樂(lè)驟停，背影光聚焦，剎那間，一朵由20片花瓣組成的白色大花在萬(wàn)眾矚目之中轟然綻放！我不由感動(dòng)，不知她比書(shū)上描寫(xiě)的驚艷多少倍！同伴也跟我一樣，不禁“呀”地叫出聲來(lái)，又旋即捂上嘴，生怕驚擾了這美麗純潔的精靈。如若這里是天堂，定然不會(huì)發(fā)生之后的感傷，可畢竟不是，這里年華易老，美不常在，僅僅三個(gè)小時(shí)左右，曇花便在眾目睽睽之下閉了花冠――它凋謝了！凋謝了？還是暫時(shí)的休眠？難道這就是生命的脆弱？！不不，一定不是！――與其說(shuō)這是燦爛輝煌之后的香消玉殞?zhuān)讲蝗缯f(shuō)她從生命伊始就在拼命地與死神對(duì)抗，直至使出渾身解數(shù)，把至美至麗的因子播撒人間之后，功德圓滿(mǎn)，方才回歸天堂去了。
我想，曇花的生命固然短暫，但是因?yàn)樗恼渲亘D―她要竭盡全力向世人展現(xiàn)生命的.光輝，體現(xiàn)生命的價(jià)值，終于才能撼動(dòng)人們靜默的心靈。面對(duì)生命，曇花也不過(guò)是浩瀚蒼穹中最渺茫的一顆塵埃，她尚且如此，我們?nèi)祟?lèi)又當(dāng)如何呢？
如果對(duì)于生命的熱愛(ài)有多種方式，那么，我亦選擇珍重。
生命不求瑰麗華美，唯愿高潔而堅(jiān)韌，這是一種珍重。
君愛(ài)蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不即不離，不卑不亢。風(fēng)起時(shí)，芙蓉拔水，瀲滟萬(wàn)丈而無(wú)窮；談笑間，清芳俱逸，馨香千里而不休。君莫舞，凝神聆聽(tīng)，如聞其私語(yǔ)絮絮，又似細(xì)雨綿綿。風(fēng)臨疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；云渡清潭，云過(guò)而潭不留影。猛然間，炸雷驚風(fēng)雨，晦明搖曳，待煙消云散，萬(wàn)物皆?xún)A，卻看碧波深處，一朵紅蓮尤立！
初中作文 篇3
天空是什么顏色？總是這樣傻傻地問(wèn)自己，雖然明明知道很湛藍(lán)，但卻時(shí)常傷感，感覺(jué)很憂(yōu)傷。
還在下著雨，空氣并不很清新，路面也泥濘。陽(yáng)光被云朵填充了，剩下一片陰霾，望不盡界限。
任由空氣輕劃過(guò)指尖，手指嫻熟地在琴弦上游離，讓這旋律劃過(guò)月亮背后那張孤單的臉。
前幾日意外收到故友的來(lái)信，成了開(kāi)學(xué)幾天以來(lái)班上第一個(gè)收到信的人，很是驚喜。朋友說(shuō)她喜歡聽(tīng)雨的感覺(jué)，看屋檐上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴雨的清脆也是一種唯美的旋律。我喜歡淋雨，任雨水擊打陰霾的心緒，不曾逃避�？匆�(jiàn)杭“雨御寒”的`這個(gè)網(wǎng)名，有時(shí)會(huì)陷入思緒，我想有時(shí)雨真能御寒吧！雖然這在現(xiàn)實(shí)中是那樣矛盾。
我是個(gè)控制不了自己思緒的女孩，經(jīng)常思緒是思緒，自己是自己，所以就更別提什么駕馭自己的思緒了。或許吧！我真的是個(gè)怪人。有時(shí)也迷糊了，不知道你們認(rèn)識(shí)我是不是你們的不幸。
習(xí)慣了很多東西，習(xí)慣了傾聽(tīng)你們的思緒，卻常常亂得離奇。習(xí)慣了很多之后或許誰(shuí)都會(huì)開(kāi)始學(xué)會(huì)依賴(lài)吧！所以我自己都不知道為什么地開(kāi)始漸漸對(duì)所有事情選擇逃避。
我不知道我寫(xiě)了些什么，只想告訴我的朋友們我是個(gè)憂(yōu)郁的女孩，不知道這憂(yōu)郁是否給你們帶去了什么傷害，若有我在此誠(chéng)摯地道歉。全當(dāng)我瘋了吧！我說(shuō)過(guò)我駕馭不了自己的思緒。
乍一看，紙上一片凌亂，空氣劃過(guò)孤單，寂寞在歌唱。
初中作文 篇4
在希望工程的宣傳片中，有這樣一張照片曾深深震撼了人們的心靈。照片中的主人公手握一支鉛筆，坐在昏暗的教室中，一雙大眼卻顯得暗淡空洞。這是眾多貧困山區(qū)孩子中的一員，希望之火熄滅，眼神中飽含的盡是恐懼與不安。
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人活著而沒(méi)有任何希望，是人生最大的悲哀”。沒(méi)有希望的生命就算不上生命，希望是生命的源泉，整個(gè)生命史其實(shí)就是在不斷萌生希望的過(guò)程，而生命的存在和延續(xù)更與希望密不可分；沒(méi)有希望的人生就算不上人生，因?yàn)槿说囊簧寂c希望相伴：是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)期待的聲音，是踉蹌學(xué)步時(shí)企盼的步伐，是朗朗讀書(shū)時(shí)心馳神往的夢(mèng)想，是身處異國(guó)時(shí)夢(mèng)縈魂?duì)康墓世铩?/p>
希望是茫茫黃沙中的一抹綠意，給焦渴的人們送來(lái)生的希望。它可以化身為一片常青藤葉，賜予癌癥女孩以生的信念；它還可以隱匿于父親的`一名承諾，使兒子在地震后的廢墟下保持鎮(zhèn)定與樂(lè)觀(guān)，最終平安脫險(xiǎn)，父子相聚；它亦可以追隨一車(chē)車(chē)運(yùn)往貧困地區(qū)的愛(ài)心捐助，一群群涌向?yàn)?zāi)區(qū)的救援人員，為那些急需幫助的人們帶去堅(jiān)實(shí)的依靠。面對(duì)天災(zāi)，我們感到生命的脆弱，但，一份份希望的出現(xiàn)卻重塑了生命的堅(jiān)強(qiáng)與完美；面對(duì)斷墻碎瓦，我們感到家園轟然倒下的殘酷，但，重建家園的希望將放射出萬(wàn)丈光芒！
希望是漫漫長(zhǎng)夜中的一盞明燈，為絕望的人們指明前行的道路。若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂?shù)�？沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下？哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@輝煌璀璨奪目之明珠，不正是希望之神燈所照亮的嗎？
希望是燃燒生命的火炬，使平凡的人們活出偉大。文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自得；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨(dú)憂(yōu)國(guó)家的“詩(shī)圣”之名譽(yù)滿(mǎn)千古！
一位印度哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“播下種子，收獲果實(shí)；種下果實(shí)，收獲希望；播種希望，收獲命運(yùn)”。在人生最低迷的時(shí)刻，給自己一點(diǎn)希望，為過(guò)去的自己結(jié)束一切，重塑一個(gè)不屈的自我，為自己的未來(lái)點(diǎn)上一盞希望的明燈，為自己指引前方的路。
從現(xiàn)在開(kāi)始，點(diǎn)燃自己的希望吧……
前段時(shí)間，偶然聽(tīng)說(shuō)當(dāng)年的“大眼女孩”如今已大學(xué)畢業(yè)，嫁為人妻擁有了美滿(mǎn)幸福的家庭。我想，如今在她的眼中，恐懼與不安早已被幸福取代，希望之火重燃，她的生活將會(huì)因此而更加美麗！
初中作文 篇5
燦爛的陽(yáng)光照亮了我的理想。哦，沒(méi)有理想的人生是黑暗的、僵硬的。我常常站在原地靜靜的等待著理想的到來(lái)，到這里來(lái)照亮我的心聲。讓我毫不猶豫地伸出雙手來(lái)?yè)崦腔鸺t的云霧。來(lái)吧！理想。我在這里！
為理想起航，為自己起航。“在這起點(diǎn)，做好準(zhǔn)備，我們要向未來(lái)發(fā)起新的奮斗、前進(jìn)！”
有一句名言說(shuō)的好“要想散布到別人的心里，先得自己心里的陽(yáng)光�！敝挥凶约洪_(kāi)心了、滿(mǎn)意了，那自己做的每一件事都會(huì)覺(jué)得特別有趣、特別開(kāi)心的。每個(gè)人都有自己的理想，有的人的理想是當(dāng)一名拯救生命的.白衣天使，有的人的理想是當(dāng)一名維護(hù)人民的律師，有的人的理想是當(dāng)一名著名的服裝設(shè)計(jì)師，有的人的理想是當(dāng)一名文筆飛揚(yáng)的作家。而我的理想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一名踏遍世界的游者。當(dāng)一個(gè)游者，可以帶自已的家人走遍千山萬(wàn)水、走遍大江南北，玩遍全天下�；孟胫鞘且粋�(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我穿著旅游服、旅游鞋，還背著一個(gè)大大的旅行包，呼吸著早晨最新鮮的空氣，在大街上晨跑，多清爽呀——沒(méi)有任何煩惱、也沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)、更沒(méi)有任何壓力。
到了下午，我可以游走到另一個(gè)地方，一邊走著，一邊看著，一邊游覽著，還可以一邊拍照，這是多么幸�？鞓�(lè)的一件事呀。我每跨一步，都會(huì)留下一個(gè)深深的腳印，告訴世界、告訴大自然，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，并在這里停留過(guò)。
做一個(gè)游者，可以見(jiàn)識(shí)不同的人，不同的事，不同的物，吃上人間的美食，享盡各種待遇。走進(jìn)這個(gè)繁華的城市，聽(tīng)著這個(gè)城市中的人們?cè)谝黄鹫f(shuō)些什么，在一起笑什么；傾聽(tīng)這個(gè)城市的聲音，多么繁華，多么熱鬧，比一比和其他城市有什么不同之處。在這理想的旅途中，還可以認(rèn)識(shí)許多朋友，一個(gè)個(gè)來(lái)自不同的地區(qū)、省市，或者再大一些，來(lái)自不同的國(guó)家。
盡管實(shí)現(xiàn)理想并不容易，但我相信只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，我相信一切困難都能迎刃而解。讓我們一起書(shū)寫(xiě)自己的理想，為它歡呼吧！游者這個(gè)偉大的理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)，只要我堅(jiān)持不懈的努力，總會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的！
理想你快來(lái)，我會(huì)緊緊的抓住你，讓你不再逃跑，這一次我就自私一回，讓你只屬于我一個(gè)人
初中作文 篇6
書(shū)為何物？每個(gè)人都有不同的理解，有人認(rèn)為書(shū)是一種傳遞或保存知識(shí)的一種工具，也有人認(rèn)為書(shū)是一種供人娛樂(lè)的工具……我的理解卻有些與眾不同，我認(rèn)為書(shū)是我的朋友，是我夢(mèng)想中的天堂。
我的父母在我小的時(shí)候就很忙沒(méi)時(shí)間管我，就給我定了很多漫畫(huà)和雜志，從那時(shí)起我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已是初中一年級(jí)的學(xué)生了，讀過(guò)的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。象JK羅琳的《哈里波特》曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》……使我的見(jiàn)識(shí)更加廣博。
書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與悲傷。讀了《哈里波特》我不禁為他那悲慘的命運(yùn)所悲傷，為他堅(jiān)強(qiáng)的性格所折服；讀了《老人與海》我仿佛也來(lái)到老人的'身邊，和他一起對(duì)抗那兇惡的鯊魚(yú)；讀了《背影》我發(fā)現(xiàn)了我應(yīng)該對(duì)我的父母再多進(jìn)一份孝心；讀了《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》我似乎也走進(jìn)了那個(gè)神奇而多姿多彩的世界。
我就在書(shū)的陪伴下一天天成長(zhǎng)，是書(shū)使我那稚氣未脫的文筆變的成熟了；是書(shū)使我原本狹小的心胸變的開(kāi)闊了；是書(shū)讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)“見(jiàn)多識(shí)廣”的少年。在我最傷心的時(shí)候，書(shū)讓我忘記了煩惱；在我最高興的時(shí)候，書(shū)陪我一同分享。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一句句優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一篇篇妙筆生花的文章；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一條條使人明悟的道理；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一章章似凝似散的散文。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)就如同我的第二生命，我的良師益友。假如書(shū)是大海我就愿做一支小船在浩瀚的書(shū)海漫游。書(shū)，我為你癡我為你狂，是你陪伴我走過(guò)童年，走向少年。作文
初中作文 篇7
古人曾說(shuō)：“生有涯，學(xué)無(wú)涯�！比说纳m然有限，但“學(xué)習(xí)”卻是無(wú)限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無(wú)限的知識(shí)，就必須努力，努力的吸收知識(shí)、不斷的`學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，就可以讓自己的生命更豐富，也更加充實(shí)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都必須充實(shí)自己。當(dāng)然，我也不例外。
在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該盡好自己的本分，努力學(xué)習(xí)，好好的充實(shí)自己，不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的責(zé)任是治好病人，若是他沒(méi)有充實(shí)自己，那人們將一個(gè)接一個(gè)的病倒，直到死去。所以，醫(yī)生必須充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)新知，增進(jìn)自己的醫(yī)療技術(shù)，使病人看病時(shí)更有保障。充實(shí)自己的方法不只有看書(shū)而已，和別人交談也是個(gè)好方法。 跟一個(gè)個(gè)性開(kāi)朗的人交談，可以學(xué)習(xí)到他的樂(lè)觀(guān)；跟一個(gè)有效率的人交談，可以學(xué)到井井有條的處事方法。
充實(shí)自己不是只是光說(shuō)不做，我們必須有所行動(dòng)，只有行動(dòng)才能了解到“充實(shí)自己”的益處。若是人不充實(shí)自己的知識(shí)，頭腦里就會(huì)一無(wú)所有。“學(xué)習(xí)”這件事必須 持之以恒，不怕艱難，才不會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地，因此，我們應(yīng)該要隨時(shí)隨地努力的充實(shí)自己的知識(shí)，努力讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，只有充實(shí)自己，才能讓自己的頭腦里充滿(mǎn)豐富的知識(shí)，將來(lái)出社會(huì)以后，才會(huì)有所成就。
初中作文 篇8
多少作家，詩(shī)人用他們的筆，描繪，歌頌充滿(mǎn)溫暖的家。家人能在我們有挫折，失敗的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，給我們溫暖，給我們平常人給不了的愛(ài)。
獲得演講選拔賽的小組一等獎(jiǎng)，我懂得了勝利的那種興奮快樂(lè)的感覺(jué)。當(dāng)我像報(bào)春的燕子飛進(jìn)家時(shí)，父母也像看到春天來(lái)臨時(shí)興奮不已。為了使我在決賽中能更好的發(fā)揮，媽媽一遍遍地給我糾正肢體語(yǔ)言，爸爸也不失為一名出色的聽(tīng)眾，一直都在鼓勵(lì)著我。
正當(dāng)我為爭(zhēng)取決賽的勝利而努力拼搏的時(shí)候，傳來(lái)了我被取消決賽資格的消息。我頓時(shí)覺(jué)得從頭頂冷到腳底，半天回不過(guò)神來(lái)，爸爸和媽媽看見(jiàn)我失魂落魄的樣子，急忙帶我去找選拔賽的負(fù)責(zé)人問(wèn)其原因。
原來(lái)是決賽的名額多出了一個(gè)，組委會(huì)只能優(yōu)中選優(yōu)淘汰一個(gè)，我就是被淘汰的'那個(gè)。我接受不了這個(gè)打擊，眼淚抑制不住地流了下來(lái)�；氐郊依铮职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你失去這次鍛煉的機(jī)會(huì)是很可惜，但不能喪失信心，要振作起來(lái)。你以后的機(jī)遇還有很多，要把握機(jī)遇，才能做更好的自己啊！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我委屈的心終于漸漸平靜下來(lái)。仔細(xì)想想，雖然失去了這次機(jī)會(huì)，但也沒(méi)必要因此而失去信心，以后的機(jī)會(huì)還多著呢！
爸爸媽媽幫助了我許多，他們?cè)谖沂〉臅r(shí)候會(huì)給我鼓勵(lì)和溫暖，他們?cè)谖议_(kāi)心的時(shí)候也會(huì)為我開(kāi)心。他們教會(huì)了我許多人生的道理，他們的愛(ài)一直在我身后鼓勵(lì)著我。
初中作文 篇9
放學(xué)了,作文作完了,我迫不及待地玩了起來(lái).
打開(kāi)電腦,我先按一下益智游戲,然后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕,上面寫(xiě)著:"找相同,對(duì)對(duì)碰,連連看,華容道,五子棋......"我最喜歡的是連連看我先點(diǎn)擊"連連看".可是,我正想點(diǎn)連連看手又一動(dòng),點(diǎn)到了五子棋的標(biāo)志上,我連忙按返回,又回到了原來(lái)的屏幕上.我就趕快點(diǎn)"連連看."屏幕上出現(xiàn)了小象,老鼠......電腦屏幕都成了他們熱鬧的舞臺(tái).然后,看哪兩個(gè)圖案一樣就點(diǎn)他們,他們就會(huì)自動(dòng)消失,表示已經(jīng)過(guò)關(guān)一步了.這個(gè)游戲分三個(gè)級(jí)型:初中高.每個(gè)級(jí)別有五關(guān):0關(guān)時(shí)不變化,1關(guān)時(shí)向下移動(dòng),2關(guān)時(shí)向右移動(dòng),3關(guān)時(shí)上下分離......難度逐漸加大.
準(zhǔn)備好后,我開(kāi)始玩了起來(lái).我馬上發(fā)現(xiàn)有一對(duì)老鼠挨在一起.我點(diǎn)擊它們一下,它們好像被黑貓警長(zhǎng)抓住的`老鼠,"噌"地一下就逃跑了.我往上一看,有一對(duì)小象一個(gè)左邊,一個(gè)右邊.我輕輕地點(diǎn)了一下,它竟然沒(méi)有消失.怪了,見(jiàn)鬼了!我又點(diǎn)了一下,它們才消失.現(xiàn)在,我才明白,剛才它們不消失是我沒(méi)有點(diǎn)準(zhǔn).哈哈!
我又往下看了一眼,最后一行從左往右數(shù)第四個(gè)和第七個(gè)圖案都是小象.哈哈!往哪兒藏我都能發(fā)現(xiàn)!我點(diǎn)了一下,它們果然都消失了.我又發(fā)現(xiàn)從左往右數(shù)最后一行第八個(gè)和第七個(gè)都是小貓的圖案,也就是說(shuō)它們緊緊地挨在一起.我把它們一連,它們也消失了......
很快,我已經(jīng)得100分了,由于我第一次玩的速度有些慢,超過(guò)了規(guī)定時(shí)間,所以還沒(méi)有達(dá)到最好的標(biāo)準(zhǔn).我正想再玩一局的時(shí)候,媽媽說(shuō):"別玩了,彈一會(huì)兒琴,歇一歇你的眼睛吧."我只好戀戀不舍地關(guān)上電腦.
啊,電腦游戲,是一個(gè)多么豐富多彩的游戲?qū)殠?kù)啊!
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的生活初中作文11-04
初中的我初中作文11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中作文07-23
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中作文12-11
初中的作文11-05
讓初中作文02-10
初中的作文05-26