【實(shí)用】優(yōu)秀初中作文集合五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中作文 篇1
一直生活在愛的氛圍中，卻固執(zhí)的認(rèn)為自己什么都沒有看到，深陷在黑色的漩渦中，恨的多愛的少，只想拋開所有束縛，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
“怎么回事，還彈不對？看現(xiàn)在都什么時(shí)候了，馬上就要考級了！”媽媽大聲對我說。
“除了關(guān)心我的鋼琴，你還會(huì)關(guān)心什么？除了和你交流音樂表達(dá)方式？就不愿聽聽我的想法？”我含淚抵抗著。
“都是為你好�！�
“這話我聽過很多遍！”我丟下這句話轉(zhuǎn)身跑出去。誰能告訴我，誰能理解我？
外面風(fēng)很大，但悶的慌。走在河邊，看見有位老人在放風(fēng)箏。
我默默注視，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，風(fēng)箏刮到了樹枝，斷了。風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，我跑起來，追隨斷了線的風(fēng)箏。
天空中，風(fēng)箏自由的飛翔，我多么期盼哪天能夠像斷了線的`風(fēng)箏無拘無束的飛，沒有線的約束，只需要隨著風(fēng)一路跑……
風(fēng)停了，風(fēng)箏只得斜斜的，狼狽地懸掛在樹枝上，沒有了剛才的灑脫，沒有了剛才的英姿。我搖了搖那棵小樹，于是風(fēng)箏便被刮破，散架，傷痕累累的落在我手中。
心中一陣感觸，淚水奪眶而出。
之前，正因?yàn)橛辛艘桓�的牽連，束縛，風(fēng)箏才會(huì)飛得高，飛得遠(yuǎn)：當(dāng)沒有了捆綁，風(fēng)箏就會(huì)很自由，也許一時(shí)會(huì)比剛才飛得高，但它不能控制自己的方向，最終只能失敗的落下，永遠(yuǎn)不能再次高飛……
自己不就是那風(fēng)箏嗎？終于懂得媽媽為什么總是約束著自己，為的只是不讓悲劇發(fā)生，為了我好。
我顫抖著拿著這破碎的風(fēng)箏，它用自己的悲劇讓我收獲了媽媽的愛，收獲了人生成長的道理。
長大了，總希望自由。
但，當(dāng)我勇敢的走在人生的道路上時(shí)，我一定會(huì)好好保留這風(fēng)箏，是它讓我收獲了感悟，從此懂得媽媽的愛，從此長大……
不用誰來告訴我，不必誰來理解我，用心靈感悟，許多愛就在身邊，收獲一份感悟，收獲一次成長……
優(yōu)秀初中作文 篇2
星期五下午，我與爸爸媽媽拖著疲憊不堪的身軀回到家，吃完晚飯，我們決定去小區(qū)外的公園散散步，放松一下心情。
從公園回來，馬虎的我急急忙忙地拿出鑰匙開門，可我卻忘記把門鑰匙抽出來了，爸爸媽媽也因?yàn)橹边M(jìn)屋洗個(gè)熱水澡而沒有看見鑰匙還插在門上，馬虎的一家人就這樣進(jìn)了屋。
第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的門鑰匙不見了，我心里一震，馬上拉著爸爸在家里東摸西找，可是一家人把屋子翻了個(gè)底朝天，卻連鑰匙的影子都沒有見著。
我著急極了，心里不斷責(zé)備自己：昨天是我開的門，可今天鑰匙卻不見了，一定是我弄丟了，唉，真倒霉，鑰匙到底去哪了�。�
就在我們一家人像熱鍋上的螞蟻一般急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，門外響起了一陣敲門聲，爸爸連忙去開門，門外站著一位衣衫襤褸的老奶奶，滿頭的銀絲在風(fēng)中飄動(dòng)著。
“這是你家的'鑰匙吧？”老奶奶拿起一把鑰匙問道。
爸爸接過來仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，連連點(diǎn)頭，回答道：“是，是，就是我們家的�！�
老奶奶笑著說道：“我昨天來這兒收垃圾時(shí)就看見這把鑰匙插在門上，可能是你們忘記抽出來了，怕深更半夜有人會(huì)偷走，我又不想打擾你們休息，所以拿了回去，今天給你們送來了�！�
“我們可著急壞了，要不是您那么好心，這鑰匙指不定給誰偷去圖謀不軌了呢！”媽媽說著，邊把老奶奶請進(jìn)屋：“阿姨，你快進(jìn)來喝杯水休息一下吧！”
“不了不了，你這屋子打掃得這么干凈，我進(jìn)去又要弄臟的。”老奶奶笑著推辭道。
媽媽正要拿錢感謝老奶奶，可老奶奶卻搖搖頭，說道：“這都是我應(yīng)該做的，沒什么好感謝的，你的好意我心領(lǐng)了，錢我是絕對不能收的！”
在老奶奶的再三推辭下，媽媽只好把錢收了回來。
“老奶奶，謝謝您！”我和爸爸向老奶奶鞠了個(gè)躬，老奶奶的臉上洋溢起了爽朗的笑容：“這都是我應(yīng)該做的�！�
一縷陽光透過窗紗灑在老人的滿頭銀絲上，我心里充滿了感激，卻不知道為什么，又涌起一股酸酸的感覺……
優(yōu)秀初中作文 篇3
在我出生之后，老媽就開始忙了。
一邊照顧我，一邊還要做家務(wù)，一會(huì)兒跑來看看我就是不就是餓了，一會(huì)兒跑去看看菜熟了沒有。一看時(shí)間到了，又趕緊跑來給我喂奶，聽到我哭了就過來給我換尿布。
我還沒滿月，老媽已經(jīng)吃盡了苦頭，我半夜要吃三次奶，老媽晚上十點(diǎn)起來喂一次，十二點(diǎn)又喂一次，三點(diǎn)還得喂。哎——，老媽總就是睡不好。
六個(gè)月了，我終于會(huì)爬了，老媽樂得合不攏嘴，抱著我叫寶寶乖，寶寶乖。
九個(gè)月時(shí)，我學(xué)會(huì)了說話，每當(dāng)我一叫“老媽，老媽”的時(shí)候，老媽總就是會(huì)開心地笑個(gè)不停。
每天，我吃的多了，老媽比中獎(jiǎng)還高興，吃得少了，又比自己挨餓還難過。那時(shí)我還小常拉老媽的頭發(fā)，拉到了，很開心，“老媽，老媽”叫個(gè)不停，老媽也不躲，只就是微笑地看著我，輕輕地?fù)u晃著我。
睡覺時(shí)間到了，老媽把我放到床上，給我唱催眠曲。如果我不肯睡，老媽一定會(huì)急得像熱鍋上的.螞蟻，愁眉苦臉。我睡著了，老媽又很小心，生怕把我吵醒，總就是輕手輕腳的。
老媽，我要回報(bào)您無私的愛。
優(yōu)秀初中作文 篇4
時(shí)間飛快流逝，三年的初中時(shí)光彈指一揮間，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)三年級的學(xué)生了。我都即將面臨畢業(yè)，面臨與同學(xué)和老師分別，面臨中招。
這是三年級的最后一個(gè)學(xué)期，也是我初中生涯的最后一站，這個(gè)學(xué)期現(xiàn)在已經(jīng)只剩一個(gè)多月的時(shí)間了。一想到一個(gè)月后我要與親愛的老師同學(xué)分別了，心里就會(huì)涌起一股惆悵和不舍。是呀，畢竟我們在一起相處了三年了，以后還有哪所學(xué)校能有和自己相處這三年的同學(xué)全部繼續(xù)相處呢？
但是不舍歸不舍，畢業(yè)，終將是無法改變的`事實(shí)，就算我再想和老師同學(xué)在一起，也不能一直在初中呆著呀！現(xiàn)在的我，馬上就要由小苗轉(zhuǎn)變?yōu)樾淞�，我馬上就要進(jìn)入一所新的學(xué)�！咧辛�，馬上就要認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，認(rèn)識(shí)新的老師了，初三是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是初中的終點(diǎn)，也是高中的起點(diǎn)。
所以，我只能把這些美好的回憶銘記在心里，讓初中的美好生活永遠(yuǎn)存在于我的心中。
最后，和我一樣的三年級的同學(xué)們，讓我們在這一個(gè)多月里做一些有意義的事情，讓我們?yōu)槲覀兂踔忻篮玫纳罴由弦粋�(gè)完美的句號(hào)吧！
優(yōu)秀初中作文 篇5
記得有位哲學(xué)家曾說過：“人生有兩大悲劇，一是躊躇滿志，一是消極絕望�！边@是兩種不同的精神狀態(tài)，也是兩種不同的思維。
人生，是一個(gè)多角度思維的舞臺(tái)，不同的思維帶給我們不同的'世界觀�！爸灰姶螅灰娦 被蛘呤恰爸灰娦�，不見大”都只會(huì)束縛我們的思維，束縛我們的想象力。假如我們能換一種眼光，換一個(gè)角度，你就可能有許多新的發(fā)現(xiàn)。
有一則故事，講的是一個(gè)年邁的母親，她有兩個(gè)兒子，一個(gè)兒子是賣雨傘的，另一個(gè)兒子是賣遮陽傘的。每次當(dāng)兩個(gè)兒子出去賣傘時(shí)，她總是很憂郁：今天陽光明媚，一個(gè)兒子的雨傘是賣不出去了；今天陰雨綿綿，她又擔(dān)心另一個(gè)兒子的遮陽傘賣不出去了。她成天憂慮地?fù)?dān)心她的兒子們。突然有一天，有一個(gè)人為她指點(diǎn)迷津，告訴她，如果今天是晴天，你其中的一個(gè)兒子就會(huì)賣掉遮陽傘；相反，如果今天是雨天，另一個(gè)兒子就會(huì)賣掉雨傘。這位年邁的母親聽了他發(fā)話，頓時(shí)心胸開闊了許多，心情也一下子變得開朗起來。
這故事告訴我們：換一種眼光看問題，你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的天地。
蘋果落地，想必大家都見過，但又有多少人去思索過：蘋果為什么會(huì)落地呢？而牛頓卻以另外一種眼光去看待這個(gè)普通而又平凡的問題
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