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【必備】初中生作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的初中生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
在填寫(xiě)作業(yè)本班級(jí)的時(shí)候,我習(xí)慣地寫(xiě)上八六,突然間才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了,原來(lái)我已經(jīng)升入初四了。
曾經(jīng)的時(shí)光一去不復(fù)返,自己傻傻地笑著自己,沒(méi)人懂我笑容中的苦澀。初四,本不想就這樣,可它還是來(lái)了,然而對(duì)于初四,我該如何面對(duì)?
又是新的一天。
早晨,時(shí)針指向七點(diǎn),我背起書(shū)包走在前往學(xué)校的路上,看著一個(gè)個(gè)低年級(jí)的學(xué)生面帶笑容從我面前經(jīng)過(guò),我的內(nèi)心百感交集,想當(dāng)年我不也是懷著這種心情走進(jìn)中學(xué)大門的么?
聽(tīng)著他們愉快的.交談聲,思緒不禁飄回到剛升入初中的那一天。曾記那時(shí),我們都天真的以為初中四年就一直這樣下去,不知分班為何物,直到初二下學(xué)期,分班這個(gè)詞才開(kāi)始在班內(nèi)廣泛流傳,那一刻,那些所經(jīng)歷過(guò)的一切,都仿佛在等待著我們珍惜;那一刻,分班離我們是那么的近,那么近。
然而,初四同樣帶有分別的色彩。初四六班,一個(gè)因又一次分班而誕生的班集體,最終也會(huì)因升學(xué)而畫(huà)上句號(hào)。
初中四年,一晃而過(guò)。在最后的一年里,我們將面臨著再一次的分別,有許多話想要訴說(shuō),卻不知如何開(kāi)口,也許只能埋藏在心底。而就這樣一個(gè)初四,我卻不知道該如何去面對(duì)。
初一時(shí),初四遠(yuǎn)在天邊,遙不可及。但就是在日復(fù)一日里,初四來(lái)到我們的身邊。就在不久前,我升入初四,分到初四六班,成為初四六班這個(gè)大家庭中的一員。在將來(lái),也許就在下一秒,新的事情將會(huì)發(fā)生,新的友誼將會(huì)萌發(fā)出幼芽。這一刻,我依舊不知道:這樣一個(gè)嶄新的初四六班,我到底該如何面對(duì)?
初四是一個(gè)岔路口,最終結(jié)果如何,絕大多數(shù)要看你作何選擇。正如同樣是一個(gè)B,向北走它就會(huì)變成NB,向南走它則變成了SB。人生路上,選擇十分重要。毫無(wú)疑問(wèn),初四就是一個(gè)重要的階段,而這樣一個(gè)帶有選擇的初四,我該如何面對(duì)?
到了初四再不知道學(xué),那可真是初四這年很重要,在這一年之后,有人會(huì)進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí),有的人也許會(huì)因此終止學(xué)業(yè)。
你們都初四了,不能再像以前那樣了,要無(wú)數(shù)的話語(yǔ)在我耳邊縈繞,提醒著我自己已經(jīng)是初四的學(xué)生了,督促我不斷向前,盡我所能爭(zhēng)取考上理想的高中。所有人都在為初四而奮斗著,這樣一個(gè)奮斗的初四,我該如何面對(duì)?
該來(lái)的終歸要來(lái),擋也擋不住,盡管我還未做好充足的準(zhǔn)備,初四還是來(lái)了。初四,就在今年與我結(jié)緣,也許是因?yàn)椴幌氤跛木瓦@樣到來(lái),我在逃避。但我想我已經(jīng)有勇氣面對(duì)這一切,所以——
初四,盡管來(lái)吧!一切的一切,我都無(wú)所謂懼!
初中生作文 篇2
人生來(lái)就是受苦的,不同的是有的人受苦多一些,有的人受苦少一些。而面對(duì)苦難人們的反映也是各不相同的,有的人會(huì)屈服于命運(yùn),有的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng),但是更多的是努力戰(zhàn)勝一些,但又因?yàn)橥丝s而屈服一些,這樣進(jìn)進(jìn)退退地過(guò)完一生。
而《平》里就包含了上面所說(shuō)的那三類人,而孫家的弟兄兩個(gè)則屬于努力抗?fàn)幟\(yùn)的那一類。與少安相比,少平將這種韌勁發(fā)揮的更加淋漓盡致。他的經(jīng)歷讓我不得不想起了不倒翁,想起了彈簧,不管你怎么推他,怎么壓迫他,都不能真正的打敗他,大大小小的挫折之后,我們看到的是一如既往地奮斗著的少平。
少平面對(duì)困難所表現(xiàn)出的不懈的奮斗,使我發(fā)自內(nèi)心地佩服這樣一個(gè)角色。我佩服他,可以放下讀書(shū)人的架子,為了生計(jì)去做最底層的工作,我能夠想象得出最開(kāi)始他的難過(guò),他的不適應(yīng),但我想象不到,換了是我,自己會(huì)怎樣習(xí)慣這種生活。我佩服他,可以在那樣的一種境地下,仍然不放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì),向詩(shī)人借,向曉霞借,我能夠想象得出,當(dāng)他蜷縮在破舊的.被褥里,當(dāng)他就著昏暗的光亮讀書(shū)的時(shí)候,心里因?yàn)樽x書(shū)而產(chǎn)生的興奮感和崇高感,但是我不能設(shè)想自己若是處在那樣的一種境地,是否還能保持著一顆干凈的上進(jìn)的心。我佩服他,可以這邊脫掉骯臟的工作服,那邊就可以坦然風(fēng)趣地和曉霞,和養(yǎng)民探討人生,我能想象他在和那些能與自己交流思想的朋友們暢談時(shí)的心里的自豪和暢快,但是我不能設(shè)想,當(dāng)我落魄的時(shí)候,我是否敢于面對(duì)昔日的朋友和情敵。
可以說(shuō)是從這本書(shū)開(kāi)始,我懂得了奮斗不是從前簡(jiǎn)單理解的那樣“頭懸梁、錐刺股”。奮斗不僅僅是要吃苦,要受罪,奮斗更多的是一種精神上的執(zhí)著,一種在黑夜里呼喚黎明、甚至明知不可為而為之的勇氣和韌勁。
初中生作文 篇3
我們?nèi)祟愂且环N高級(jí)動(dòng)物,天生賦有靈氣,這使得在百年之后的人類學(xué)會(huì)了想象,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了創(chuàng)造……但必不可少的卻是那一份份的愛(ài)與感恩。
都說(shuō)父母是我們兒女永遠(yuǎn)的靠山,傷心了,只有和他們?cè)V說(shuō),受委屈了,只有和他們傾訴,高興了,只有和他們分享,隱藏在心里的感覺(jué),只有父母才能諒解,也只有父母能給你最溫暖的懷抱。我們覺(jué)得父母最偉大,覺(jué)得父母就是我們這些兒女的港灣,風(fēng)再大,浪再大,有父母幫我們頂著,我們依舊能夠在風(fēng)浪之中安靜地睡著,可誰(shuí)能知道,這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)比堅(jiān)固的港灣背后是一個(gè)個(gè)悲傷的故事呀!
我爸爸現(xiàn)在是做一些小本生意,因?yàn)樯罹狡,只好外加修手機(jī)。聽(tīng)媽媽說(shuō),以前媽媽生了我之后,因?yàn)闆](méi)有食物,錢不多,所以每天晚上我都在“哇哇”地哭,因?yàn)槲野职制鋵?shí)是一個(gè)很有責(zé)任感的人,聽(tīng)到我的叫聲,爸爸就不忍心,于是他下定了決心-天天守著這個(gè)店,天天瘦一點(diǎn),看著讓人心寒!那一次生意很火,大家都急的修好了就要走,爸爸就快速的使勁扳手機(jī)蓋,于是,“咔”的一下,一只食指的前半部分指甲翹掉了,爸爸是刻骨銘心的痛。〉?yàn)楸仨氁錾,爸爸就忍著?jù)需做他的工作,汗珠夾著淚珠在臉上滾動(dòng)著…。。晚上,媽媽看見(jiàn)了爸爸的手指,心痛的說(shuō):“這怎么弄得?怎么這個(gè)樣子,疼嗎?”爸爸卻不以為然,還夾著開(kāi)心地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你瞧!我今天掙了60元呢!你說(shuō)一個(gè)指甲蓋子能比得上我們小莉嗎?”媽媽傷心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,看了看爸爸,然后看了看我,激動(dòng)地流下了滾燙滾燙的眼淚…。
我決定,明天我爸爸過(guò)生日,我一定要用自己的錢買一個(gè)大蛋糕,并且對(duì)爸爸大聲地說(shuō):“爸爸!我愛(ài)你!感謝你對(duì)我的付出,沒(méi)有我,就沒(méi)有你那么多的.痛苦了!不過(guò),我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的辛勤與希望的,今后我一定要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)有用的人,替你們爭(zhēng)光!爸爸,I love you !
爸爸,感謝你賜予我那金燦燦的生命,謝謝你讓我來(lái)到這個(gè)世界學(xué)到這么多道理!我由衷的對(duì)您說(shuō):“I love you !
初中生作文 篇4
那天,我和爸爸來(lái)到了寧夏的騰格里沙漠。沙漠好大呀!一眼望不到邊,一個(gè)連著一個(gè)的沙丘矗立在金色的黃沙之中,好似沙海掀起的層層波浪。我興高采烈地沖向一個(gè)小沙丘,想爬上這座小沙丘去看看。可是,沙子實(shí)在是太松太軟了,剛剛踩上去還沒(méi)等踩第二腳,就滑落下來(lái)了,再試試,還在原地。一座小小的沙丘能難倒我?我退后幾步,卯足了力氣,又一次向沙丘沖去,盡管我手腳并用,折騰了好一會(huì),可沙子好像故意刁難我,我依然被困在原地。我氣極了,抓起一大把沙子就朝前面扔去。
突然,我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一株不知名的小草,矮矮的,只有兩片葉子,在這遼闊的沙漠中,它太渺小了,好像風(fēng)輕輕一吹就要倒了。這里沒(méi)有雨露的滋潤(rùn),沒(méi)有泥土的保護(hù),它是怎樣生存下來(lái)的?我走過(guò)去,用手指輕輕觸碰它,它顯得那么柔嫩,那么無(wú)助。我忽然想道:連小草都可以在這么困難的環(huán)境中生存下來(lái),堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)中挺立,我有什么不可以呢?有什么事比登天還難嗎?我聯(lián)想到自己剛才的舉動(dòng),不覺(jué)臉紅了。于是,我重新站起來(lái),拍拍身上的沙子,繼續(xù)攀登。盡管我不斷地從松松軟軟的.沙子中滑下來(lái),但是,我一想到剛才的那株小草,就不由自主地調(diào)整好身體,繼續(xù)向上爬。十分鐘……二十分鐘過(guò)去了,我終于爬上了丘頂。這時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背,氣喘吁吁了。
望著眼前連綿起伏的沙漠,我思緒萬(wàn)千:在人生的道路上,難免有崎嶇和坎坷,但只要把困難當(dāng)作磨煉我們意志的試金石,勇敢地站起來(lái),面對(duì)困難,就可以做生活中的強(qiáng)者。
初中生作文 篇5
其實(shí),我是一個(gè)挺漂亮的女孩兒,我有一雙閃閃動(dòng)人的大眼睛,白凈的臉上長(zhǎng)著精致的五官。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我引起了很多男生的.關(guān)注,也引起了很多女生的嫉妒。老師也喜歡我,我有些受寵若驚了,可是“江山易改,本性難移”呀!最后我還是一如既往的沉默:上課不愿意舉手,不愛(ài)說(shuō)話,我行我素,孤僻,成績(jī)也不見(jiàn)得很好,總在倒數(shù)幾名上徘徊。所以喜歡我的老師覺(jué)得“朽木不可雕也!毕牒臀依P(guān)系的人覺(jué)得“此人沒(méi)有好處也!本瓦@樣,我的人際關(guān)系就降為——零。我卻從未嘗試改變,我覺(jué)得,朋友太多,反倒像是一張網(wǎng),壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。所以,我還不如就這樣安安靜靜的過(guò)。也許這種怪脾氣是錯(cuò)的,但,我何必去刻意改變呢?
初中生作文 篇6
“加油!加油!”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊聲,這是怎么回事,原來(lái)是我們學(xué)校開(kāi)校運(yùn)會(huì)。操場(chǎng)上正在舉行各種體育比賽,有跳高、跑步、跳遠(yuǎn),鉛球……
同學(xué)們都在為自己班的選手打氣、吶喊助威。場(chǎng)內(nèi)參賽的同學(xué)們也努力拼搏,賽出自己的.最好成績(jī),場(chǎng)外一片沸騰,熱鬧極了,大家都很開(kāi)心。我們班的梁尹聰和唐海陽(yáng)同學(xué)都拿到了金牌,讓我羨慕得不得了。而我參加的跳遠(yuǎn)比賽只得了第六名,我想:如果我也參加跑步比賽,會(huì)不會(huì)我也能拿到金牌呢?我也問(wèn)過(guò)老師,可老師說(shuō)我跑步成績(jī)不如他們,但是我還是有些懷疑,有機(jī)會(huì)的話我想找我們班的金牌選手比一比,看看我們之間的距離。
校運(yùn)會(huì)真好玩,希望明年的校運(yùn)會(huì)能快點(diǎn)來(lái)就好了。
初中生作文 篇7
周圍都靜極了,只有知了在枝頭不斷地名教。我歪著頭望著窗外,露出懶的笑!爸委煱,你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂(lè)章。俊
“離交卷時(shí)間還有15分鐘。請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間。”監(jiān)考老師的聲音低沉且郁悶,像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的,考試亦是如此,我的每一根神經(jīng)都被繃緊。在那之前,我的理科成績(jī)起了紅燈。我的身心都跌進(jìn)了失望的`深淵,恨不得把全部書(shū)扔進(jìn)大海里。我靜靜地坐在房間里,對(duì)著一本“天書(shū)”發(fā)呆。媽媽走了近來(lái),“還沒(méi)睡嗎?”我突然嚇了一跳:“?嗯!彼h(huán)視了我那凌亂的房間,然后把目光落在角墻上的字帖守喪!澳亲痔悄銓(xiě)的嗎?”媽媽的眼里閃著亮光,“人生需要拼搏,多么經(jīng)典的一句話啊!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,“那是我的班主任的座右銘,他老向我們說(shuō)這句話,使得我們的耳朵都起繭子了!眿寢屌呐奈业暮竽X勺:“那你真正懂了嗎?你又是怎樣做的呢?”媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi),像是夢(mèng)囈般說(shuō)“人生需要拼搏!
我看病著那幾個(gè)大字,心里燃起了一團(tuán)焰火,一次“詭異的挑戰(zhàn)”。
我想,蟬是在抱怨夏天,但它也在努力地歌唱。它要告訴人們,無(wú)論在什么時(shí)候都不能停止拼搏。于是我在試卷的空白處上瀟灑地寫(xiě)下一段話。
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