有關(guān)初中作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
六年轉(zhuǎn)眼即逝，留下滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子知識(shí)與回憶，那一年又一年鼓勵(lì)著我、關(guān)心著我的人，是一位老師，也是一位母親，她帶領(lǐng)一大班子學(xué)生，從牙牙學(xué)語(yǔ)，到青春年盛，我們無(wú)法償還她六年操勞與青春。
三年級(jí)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽，那時(shí)人群嘈雜，前一輪已剛剛結(jié)束，望著跑過(guò)了的運(yùn)動(dòng)員那痛苦而喘 不過(guò)氣來(lái)的樣子，我的心又是一陣抽筋。
當(dāng)我出于恐慌不安的極度緊張之時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)了，那個(gè)瘦而結(jié)實(shí)的身影 望著我，吃力地跨過(guò)警戒線(xiàn)，踩著高跟艱難地向我這邊走 小跑而來(lái)，她個(gè)兒不高，面容清秀，瘦瘦的，一定是班主任冉老師。
我有點(diǎn)緊張，擔(dān)心她看出了我的憂(yōu)心，“呼----呼----”轉(zhuǎn)眼，她將手搭在我的肩上，“已經(jīng)要上場(chǎng)了嗎？”我嗯了一聲，那股強(qiáng)烈而不安的的心情又出現(xiàn)了。
“以你的實(shí)力，這幾圈并不算生么，別緊張！”冉老師拍了拍我的肩，又愉快的聲音說(shuō)著。是啊，這幾圈其實(shí)也不算什么，只是一種不公平的.感覺(jué)涌上心頭。
冉老師似乎看出了我的心思，嘆了口氣：“我知道有些事你不愿意去做，有些事會(huì)令你感到不舒服，但生活就是這樣的。你在班上跑步最好，所以我們推薦你去參加，會(huì)是成績(jī)更令大家滿(mǎn)意。若是換上其他同學(xué)結(jié)果就不好了。人要學(xué)會(huì)迎難而上。瞧，同學(xué)們正望著你呢！”我順勢(shì)向觀(guān)眾席望去，一個(gè)個(gè)往日的好同學(xué)正睜著大眼睛搜索我的蹤跡，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我在望向觀(guān)眾席，還激動(dòng)的跳起來(lái)?yè)]手呢！冉老師見(jiàn)了，也笑著說(shuō)：“你只要跑完這幾圈就夠了，老師不期望你能得多少名，只要你全力以赴，我們就很開(kāi)心了�！�
我被這一番話(huà)感動(dòng)了，心中的火被點(diǎn)燃了。冉老師在終點(diǎn)不顧形象的吶喊加油，眼中都是期待與喜悅。
冉老師是一盞明燈，雖不像太陽(yáng)那么明亮，卻照亮了許多人。
初中作文 篇2
笑，猶如潘多拉的魔盒，打開(kāi)前一片黑暗，當(dāng)開(kāi)啟的瞬間，從那微微縫隙中便折射出五彩繽紛的光芒。它慢慢升起，如泉般源源不斷，流入身體，滲進(jìn)每寸肌膚，笑，正用它與生俱來(lái)的魔力控制著，如女?huà)z的五彩石彌補(bǔ)心靈的空缺。
笑一笑，十年少，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，當(dāng)自己頹廢不堪，想要沉淪時(shí)，不妨讓自己微笑，揚(yáng)起的弧度是自信，更是駛向成功彼岸的船舵。生活中，失敗如影，常伴其身，但總有一個(gè)理由讓我們重拾信心，微笑面對(duì)。笑的理由有如冰淇淋，軟軟的，柔柔的，入口即化，因它，微笑綻放美麗。
笑的第一層是陽(yáng)光口味的，我微笑，因他們的支持。童年一去不復(fù)返，懵懵懂懂的我們還沒(méi)享受夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，便急匆匆地被推上青春的列車(chē)，忙碌的號(hào)角響起，每天披星戴月，流連于題海之中，分?jǐn)?shù)，競(jìng)爭(zhēng)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，心情始終如一的藍(lán)調(diào)。這時(shí)朋友便化身為陽(yáng)光冰淇淋，一聲加油，一句玩笑，一個(gè)鼓勵(lì)，或許很渺小，但那是友誼，催化成前進(jìn)的動(dòng)力。跟著伙伴們一同繞操場(chǎng)奔跑，讓汗水蒸發(fā)所有的不愉快，讓頭發(fā)在風(fēng)中自由飄逸，看著他們陽(yáng)光的臉龐，我微笑著，勇往直前�！熬品昵П荷佟�，朋友的存在是我微笑的動(dòng)力，我知道，我的開(kāi)心便是他們最大的快樂(lè)。微笑后，才發(fā)現(xiàn)嘴角還殘余著一抹陽(yáng)光，我笑了。
如果第一層是金色的，那么第二層便是綠色冰淇淋。它的組成是父母與老師。有人說(shuō)：“搖動(dòng)搖籃之手，便是支配世界的手”，是的，因?yàn)楦改�，�?dāng)遇到災(zāi)難，挫折時(shí)，我們會(huì)想起父母的.含辛茹苦，無(wú)微不至，他們那么艱難都不曾放棄，而只是一點(diǎn)點(diǎn)摔跤便一蹶不振，那我們就太卑微了，為了他們的期望，因?yàn)楦改傅膼?ài)，我選擇微笑。綠色是春風(fēng)的澆灌，而那春風(fēng)便是老師的教導(dǎo)。每個(gè)人都從牙牙學(xué)語(yǔ)起，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)成成熟的少年。是老師，人生的指路燈，指引著自己前進(jìn)的方向�！吧畹牟蝗缫馐司拧�，當(dāng)自己沒(méi)人傾訴時(shí)，老師是一個(gè)好聽(tīng)眾，一位智者，幫助自己走出逆境。我們還有什么理由不微笑呢？無(wú)論父母的呵護(hù)還是老師的關(guān)愛(ài)，都用行動(dòng)澆灌身心，綠色冰淇淋讓自己茁壯成長(zhǎng)。
除此之外，還有安慰的紫色，冷靜的藍(lán)色，熱情的紅色……因他們的存在，我微笑；因他們的愛(ài)，我的世界色彩斑斕。
微笑，就像暗夜中一只偶然飛過(guò)的螢火蟲(chóng)帶領(lǐng)著在生活之路中迷途的我們走過(guò)迷茫的黑暗之區(qū)。用熾熱的陽(yáng)光溫暖在黑暗之中早已冰封的心，明亮卻又沒(méi)有一絲陰影，這光就是愛(ài)，愛(ài)的力量光芒萬(wàn)丈。只要心中時(shí)刻牽掛著身邊的愛(ài)，便得到了自己想要的寧?kù)o與快樂(lè)，學(xué)會(huì)在挫折中變堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了以微笑來(lái)面對(duì)生活，無(wú)論何時(shí)，微笑從未離開(kāi)嘴角。所以，讓自己學(xué)會(huì)微笑，用微笑演繹精彩的人生，讓七彩微笑永伴人生。
初中作文 篇3
夢(mèng)總是會(huì)將我?guī)Щ爻沙莎B疊的回憶中，讓我再看一眼那個(gè)已經(jīng)逝去了的充滿(mǎn)歡笑的童年。
小時(shí)候，總住在老家——一個(gè)小鄉(xiāng)村，左鄰右舍的關(guān)系還不錯(cuò)，所以幾個(gè)孩子也能經(jīng)常聚在一起。鄰里之間有三個(gè)孩子在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，一個(gè)是我，另外兩個(gè)分別是妮妮和志新。志新的年紀(jì)最大，所以我們便喊他“志新哥”，我算是最小的。我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)時(shí)，總離不開(kāi)那堵墻——街上一家的后墻。
墻上灰蒙蒙的，甚至有時(shí)還會(huì)有泥土掉下來(lái)，看起來(lái)不知已經(jīng)過(guò)多少風(fēng)吹雨打。每當(dāng)來(lái)到這堵岌岌可危的墻下，我們總是少不了帶幾盒彩色粉筆，然后各自找一個(gè)位置，拿起粉筆做自己喜歡的畫(huà)。有一次，我拿起粉筆在上面細(xì)致的作著自己的畫(huà)，突然靈機(jī)一動(dòng)，看了看旁邊的兩人，照著他們的樣子畫(huà)了起來(lái)。
畫(huà)好之后，看看畫(huà)對(duì)比著打量打量?jī)扇说捏w型與臉，忽然哈哈大笑起來(lái)。一旁的兩個(gè)小伙伴又來(lái)看，我卻緊緊地用手捂住，但最后還是雙拳不敵四手，那幅“畫(huà)”也公布于天下。除下上面是兩個(gè)圓剩下的都是火柴一般的肢體，簡(jiǎn)直就是地地道道的火柴人，小人的臉上還被我加上犀利的目光根本就是一副“神作”。兩個(gè)人也同時(shí)大笑起來(lái)，邊笑還邊問(wèn)道：“這上面畫(huà)的是誰(shuí)？”我偷偷地跑到遠(yuǎn)處才敢大聲說(shuō)：“畫(huà)的是你們兩個(gè)�！鳖D時(shí)兩人以百米沖刺的速度飛奔而來(lái)，三個(gè)人嬉戲在一起。
漸漸的墻上的東西越來(lái)越多，我們也因墻而產(chǎn)生了濃厚的友誼。( www.Ｔ262.cOm)
這天，我早早地起床，天陰沉沉的，風(fēng)也耐不住性子隨處可見(jiàn)。我有些不好的預(yù)感急忙跑到外面，但已經(jīng)遲了。云朵終究還是無(wú)法托起雨的重量，稍一放松，所有的`雨兒都落下來(lái)了�？粗挥挈c(diǎn)不斷侵蝕的畫(huà)，我的心也如同被雨滴敲打一般。一小時(shí)之后，雨停了我跑到墻前輕輕撫摸著還未完全消失的痕跡，眼有些發(fā)紅。他們兩人也跑過(guò)來(lái)安慰我：“畫(huà)沒(méi)了還可以再畫(huà)，我們的友誼不是還在嗎？”
時(shí)光悄悄在粉筆與墻的摩擦間匆匆流過(guò)，童年也在那堵墻上結(jié)束了，三個(gè)人開(kāi)始上學(xué)，便不常在一起玩了。
我每次回到老家，總要去看一看那堵墻，發(fā)現(xiàn)上面竟然還隱約留有粉筆畫(huà)的痕跡。這時(shí)才明白，每個(gè)人的生命里恐怕都會(huì)有一堵童年的“墻”，而那墻就藏在我們的心中�？赡軙r(shí)間會(huì)沖刷掉表面紛繁的畫(huà)面，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法抹去早已滲透其中的痕跡。
初中作文 篇4
20xx年9月1號(hào)，我正式踏入中學(xué)生活大門(mén)。遙想苦熬了六年的小不點(diǎn)日子，真盼望在初中，可以換個(gè)環(huán)境，重吸一口氣。記得當(dāng)初念小學(xué)時(shí)，常抱怨作業(yè)多，考試?yán)�，進(jìn)了初中便馬上萌發(fā)出小巫大巫的感慨，作業(yè)繁多自然眾所周知的。特別晚上十一二點(diǎn)時(shí)，當(dāng)皎潔的月光鉆進(jìn)來(lái)，映在地上白白的試卷上，那情景就似月光在腳下片片成霜，頗有有悲涼之意。
一所小學(xué)，一所初中，同處一地，O2的味道卻相差甚遠(yuǎn)。
時(shí)間穿過(guò)一片樹(shù)林，會(huì)使蒼郁的綠變成熱烈的紅再到頹廢的褐。兩年的日子讓人覺(jué)得短得可憐，曾幾何時(shí)那遙遙無(wú)期的畢業(yè)，一恍就會(huì)在你看得見(jiàn)的地方向你招手，并笑著說(shuō)：嘻嘻，我要抓到你了。表情是賊狡黠。
于是，我始被勒得很緊，變得匆忙。這一切就此馬不停蹄
西方之彼，東方之巔，其實(shí)太陽(yáng)還沒(méi)升騰的時(shí)候，天邊早就出現(xiàn)曙光了。云接地的彼端我們大聲早讀。在大聲點(diǎn)兒，早飯沒(méi)吃飽是吧？我班主任精神飽滿(mǎn)得很哪！她習(xí)慣早起遲睡，喜歡聽(tīng)她弟子晨間的大聲朗讀。她總認(rèn)為那是天簌。不過(guò)這念經(jīng)般的誦讀與我心目中的拯救靈魂的歌聲（就是天簌）差距懸殊。聽(tīng)著聽(tīng)著，我便在醒睡邊緣開(kāi)始徘徊，其實(shí)呢，
Grand周還是個(gè)不錯(cuò)的朋友。
另外，我不是早飯沒(méi)吃飽，而是根本沒(méi)吃過(guò)。
烘烘被窩里的爸爸媽媽?zhuān)銈兒脝幔銈兊呐畠哼@么早空腹讀書(shū)實(shí)在挺苦的／
小睡過(guò)后，我終究醒了，不是別的，而是眼皮不的一紅分兒給刺的。自上了初三后，我對(duì)紅色特敏感，在十字路中見(jiàn)著紅燈，臉上也會(huì)顯見(jiàn)無(wú)比豐富的表情，或興奮或抑郁，或疑惑或憤忿，整一套表情廣播體操嘛。趕明兒個(gè)，在西班牙遇上幾頭公牛，說(shuō)不定還能稱(chēng)兄道弟一陣子。哦，我的分?jǐn)?shù)85，前提是滿(mǎn)分120。
窗外，一片枯葉打著旋兒徐徐落下。
發(fā)哥（俺們數(shù)學(xué)老師）在黑板前講得眉飛色舞。我靠著后桌，仔細(xì)地聽(tīng)，有時(shí)會(huì)皺眉，而且這眉一鎖就是老長(zhǎng)時(shí)間，所謂雙眉緊鎖莫過(guò)如此。環(huán)顧四周期性，發(fā)現(xiàn)別人均在奮筆疾書(shū)，不由心慌，于是提起筆，把發(fā)哥寫(xiě)的全拷貝到了試卷上管他懂不懂，抄了再說(shuō)。抄者大多這樣想。我數(shù)學(xué)不好，從小學(xué)開(kāi)始就這樣，我甚至做了一連串的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)和齊達(dá)內(nèi)這個(gè)世界杯上的落寞英雄，拿著一張數(shù)學(xué)試卷抱頭痛哭。我母親常說(shuō)那是遺傳，因?yàn)樵谒膶W(xué)生時(shí)代，數(shù)學(xué)也未曾給她帶來(lái)過(guò)多大的驕傲與自豪，所以她沒(méi)多怪我。但是一見(jiàn)那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，她又會(huì)不高興，然后對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育。女人，尤其是作為母親的女人，總是充滿(mǎn)了矛盾的`。
不過(guò)盡管如此，我仍然努力學(xué)著數(shù)學(xué)。我不像別人那樣抄完后把試卷一扔，我會(huì)認(rèn)真去看，去分析。一，不想讓發(fā)哥作無(wú)用功二，不想浪費(fèi)油墨。一個(gè)個(gè)夜，一個(gè)個(gè)夾雜CO2，有咖啡的夜，母親會(huì)在深夜里從溫暖的被窩起來(lái)給我削蘋(píng)果，我看著她哆嗦著看我吃蘋(píng)果，一直看到我吃完為止，聽(tīng)著她一些安慰鼓勵(lì)的話(huà)，我的淚再也包不住了。
雖然平時(shí)常說(shuō)孫子才靠重點(diǎn)高中，但是，我還是要考，也許是為了每個(gè)深夜里的那只冰冷的蘋(píng)果，為了那個(gè)為我削蘋(píng)果的女人。
我今后的日子，會(huì)被系在一張小小的通知單上。我就像是劃著小皮艇的人，去登陸一個(gè)個(gè)新的天地。天空會(huì)有雪花緩慢地飄落在一望無(wú)垠的大地上，雪是天空按奈不住的郁結(jié)已久的郁悶，紛亂地落下匆忙尋找著溫存的依托。雪化了，天空的淚也落盡了，河流會(huì)溢滿(mǎn)歡笑，而大地的表情就會(huì)變得曖昧。我想象著，和一個(gè)全新的角色坐在岸邊的草地上，看著每一天的日落，看著逶迤開(kāi)來(lái)的晚霞彩絹般光影婆娑。
我依舊期盼，那彼岸的心，心得彼岸。
初中作文 篇5
自從我來(lái)到這個(gè)世上，心中已悄然種下了一朵花。我漸漸長(zhǎng)大，它也逐漸成長(zhǎng)。當(dāng)我失敗時(shí)，它落葉凋零;當(dāng)我成功時(shí)，它開(kāi)的燦爛。為了讓我心中不斷彌漫花香，我不停地奮斗著……
天，陰沉沉的。烏云遮蓋了整個(gè)天空，似乎預(yù)示著有一場(chǎng)大雨即將到來(lái)。這次考試，我又一次敗在了讓我苦惱萬(wàn)分的數(shù)學(xué)上。我漫無(wú)目的的在大街上走著，回想起那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我不由得有幾分絕望。忽然，我看到了對(duì)面路邊花店外一束金燦燦的向日葵，它們雖然沒(méi)有了陽(yáng)光的照射，但還是挺直身板，輕輕擺動(dòng)，看起來(lái)就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。
驟然，一個(gè)個(gè)豆大的雨珠朝我直撲過(guò)來(lái)，我連忙躲進(jìn)了旁邊的店鋪，但還是被雨淋了一身濕。我隔著玻璃，望著外面的狂風(fēng)暴雨，心想：那些向日葵應(yīng)該像我一樣被淋濕了吧，還被暴雨折斷了腰，凌亂不堪了吧�？僧�(dāng)我看向?qū)γ鏁r(shí)，就被眼前這一幕震驚了。那是一群向日葵正與狂風(fēng)暴雨作斗爭(zhēng)，狂風(fēng)呼嘯著想把它們吹倒，大雨也不堪示弱，豆大的雨珠打在花瓣上，花瓣散的滿(mǎn)地都是，被折磨得彎彎曲曲。可它們依然努力挺直起腰，仿佛在說(shuō)：你們有什么折磨來(lái)吧！我不怕你們！我不忍心再看下去，便與店主聊起天，靜靜等著暴雨停下來(lái)。
不一會(huì)，暴雨結(jié)束了。太陽(yáng)從厚厚的云層中鉆出來(lái)，溫柔的光芒撫摸著大地。我走出店鋪，急忙去看向日葵。只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)，彎的彎，斷的斷，已經(jīng)被摧殘的不像樣子，但是它們似乎很堅(jiān)強(qiáng)，瞧，它們還活著。它們又沐浴在陽(yáng)光中，享受溫暖的日光。它們的臉上似乎充滿(mǎn)了笑意，好像在說(shuō)：我不懼畏風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)的意志才是最重要的`！
看到這，我不由得慚愧起來(lái)。向日葵都能戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，我為什么就不能戰(zhàn)勝這一次的失利呢？是啊，堅(jiān)強(qiáng)的意志才能戰(zhàn)勝困難，我連堅(jiān)強(qiáng)的意志都沒(méi)有，怎么才能戰(zhàn)勝困難呢？想到這，我急忙趕回家，翻開(kāi)筆記，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)……
從那以后，我便把向日葵一直記在心里，種在心里，把它那頑強(qiáng)，不服輸?shù)木穹N在心里，我要為了它而奮斗，不讓它枯萎，要讓它更燦爛的綻放！
初中作文 篇6
這是一部很有意思的書(shū)，作者是楊紅櫻，她的每一部作品都很有意思，深受廣大讀書(shū)者的喜愛(ài)，我最喜歡這本書(shū)了！
故事中得主人公：神犬探長(zhǎng)、青蛙博士等等。都是機(jī)智、勇敢、聰明的人，他們辦案時(shí)放不過(guò)一點(diǎn)痕跡和線(xiàn)索，所以森林里一有點(diǎn)事就讓神犬去看。
記得有一次森林里發(fā)現(xiàn)了一具老虎的尸體，有人說(shuō)：“老虎在動(dòng)物中也算是一個(gè)兇猛的一種，還有比老虎兇的嗎？”神犬搖頭說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)有了。”經(jīng)過(guò)幾天的追蹤調(diào)查終于有人說(shuō)經(jīng)常看見(jiàn)一只母老虎吃剛生下來(lái)的小幼虎。
神犬在暗中觀(guān)察時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只母老虎又在吃小老虎，趕緊上前阻止，肯定是母老虎吃掉了那只死去的小幼虎，又在幾天里開(kāi)槍打死了那只母老虎，森林又安靜了。
這些人神吧？因?yàn)樗麄兊臋C(jī)智勇敢才換來(lái)了森林的`安靜。如果森林沒(méi)有了它們，安靜的森林會(huì)再次成為熱鬧的菜市場(chǎng)，森林還是需要這些人來(lái)保護(hù)，讓森林里的動(dòng)物安心。
這就是《森林謎案》觀(guān)后感。
初中作文 篇7
時(shí)光為何如此匆匆，快到無(wú)法捕捉。
——題記
好似昨夜才滿(mǎn)懷著驚奇的心情踏入初中今日卻已初三畢業(yè)，回首這三年初中生涯，發(fā)現(xiàn)原來(lái)你早已在我的心里，我最親愛(ài)的——A級(jí)X班。
漣漪 初識(shí)，是一個(gè)奇妙的過(guò)程，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐使每一個(gè)人的心房緊扣。而它如跳躍的精靈施展著魔法，輕輕的敲擊著心房上的那道門(mén)。循著聲音，在它的鼓勵(lì)下，漸漸融入這個(gè)集體，越來(lái)越熟悉，越來(lái)越親近。它是A級(jí)X班，它像投入湖中的石子使湖面泛起層層漣漪，在心中微微蕩漾。( )
波濤 即便同處于這個(gè)集體，但總會(huì)有一些不和諧的音符。比如：某某同學(xué)與某某同學(xué)在寢室里打架了，某某同學(xué)又與某某同學(xué)吵架了。可即使是這樣，A級(jí)X班這個(gè)稱(chēng)謂卻時(shí)刻提醒著我們，我們是一個(gè)集體我們要牢牢地抱在一起。
瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊加油的同學(xué)們，賽道上努力奔跑的運(yùn)動(dòng)健兒們不正是這個(gè)集體的成員嗎？三次運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年的時(shí)光磨平的我們的棱角，使我們凝聚在一起。心中的湖面已不再是輕泛漣漪，而是像大海一樣波濤起伏。我自豪，我屬于這個(gè)集體；我激動(dòng)，緣分讓我們相聚一堂！
平靜 快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，仿佛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上動(dòng)人心魄的場(chǎng)景已經(jīng)是上一個(gè)世紀(jì)的事了，只是心里存在那樣的幻影罷了。
湖面上，起霧了。波濤也停了下來(lái)。朦朧之中，天空開(kāi)始揮灑細(xì)雨，似是不滿(mǎn)意湖面的'平靜，不停的使湖面蕩起波紋。夠了！不要在敲擊那平靜的湖面了，她心中的酸澀誰(shuí)又懂？
其實(shí)它早已在她的心里，任憑時(shí)光流逝，歲月洗禮，也不會(huì)磨滅它的痕跡。那些一起哭一起笑，那些嬉戲打鬧的日子記錄在它的點(diǎn)滴之中，永遠(yuǎn)存在她內(nèi)心的最深處。
愿時(shí)光安好，它依舊不變。
初中作文 篇8
暑假到了！我終于可以到鄉(xiāng)下采菌了！一到老家，我就約上我的小伙伴，一起上山采菌。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，鞋子一直在沙土打滑，還好我們可以抓扯著路邊的石頭和樹(shù)木，才沒(méi)滑落下去！
我們攀爬著來(lái)到一座山上�？墒�，卻沒(méi)見(jiàn)到蘑菇！我有點(diǎn)想放棄了，我的伙伴卻不以為然，安慰我說(shuō)：“這些山?jīng)]有我不熟悉的，上次放牛的時(shí)候在前面那座山上我就看見(jiàn)有蘑菇！”我聽(tīng)了又動(dòng)心了，于是我倆說(shuō)走就走，又滿(mǎn)杯希望地踏上采菌的`山路……
哎呦喂！經(jīng)過(guò)“艱苦跋涉”，終于到了山頂！哇！這里真美��！白云時(shí)攏時(shí)散，飄舞在山頭，給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)！抬頭仰望天空，�。「杏X(jué)伸手就能摸到天，我是不是跟著齊天大圣來(lái)到了天宮了呢……“你想不想見(jiàn)到神仙呢？”小伙伴的聲音驚醒了我，我不知道他“葫蘆里賣(mài)什么藥”，就隨口應(yīng)了一聲：“想”！他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，從這山坡上滾下去，就能看見(jiàn)神仙了！”我先是一愣，猛然又醒悟過(guò)來(lái)……
初中作文 篇9
冬天，帶著犀利的寒氣包圍著整個(gè)城市，人們穿著厚厚的冬衣匆匆地趕路。我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，抵御著干冷的空氣，興奮地向院外跑去。經(jīng)媽媽同意，我要去好朋友雯雯家玩一個(gè)小時(shí)，天黑之前回家，雯雯邀請(qǐng)我去挑選禮物，因?yàn)榻裉焓俏业纳铡Ｍ瑫r(shí)媽媽還交給我一項(xiàng)任務(wù)，院外新開(kāi)了個(gè)現(xiàn)場(chǎng)制作糖葫蘆個(gè)小生意，媽媽讓我買(mǎi)一串帶回家給來(lái)串門(mén)的弟弟?chē)L嘗。
出攤的.依舊是那個(gè)爺爺，在厚厚的棉衣外面穿著一件白圍裙，正將一串山里紅伸進(jìn)冒著泡的糖水里，一轉(zhuǎn)，再沿著鍋邊慢慢拉出來(lái)，這串山里紅就象穿上了華麗的禮服，身上散發(fā)出誘人的光彩，太誘人了。糖葫蘆的生意很火爆，我不假思索地?cái)D上前，說(shuō)：“爺爺，能給我留兩串嗎？過(guò)半個(gè)小時(shí)我來(lái)取�！睜敔斝Σ[瞇地看了我一眼，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！边@下我放心了。
雯雯興高采烈地迎接了我，把她爸爸帶給她的禮物一件件地向我介紹，特別是一款游戲機(jī)，我們都很喜歡，玩了一遍又一遍。一抬眼，看到窗外路燈已亮了起來(lái)。糟了！不知不覺(jué)地已經(jīng)天黑了。我急忙帶著挑選的禮物趕回家。晚上更冷了，我一路小跑著，一邊構(gòu)思著如何向媽媽解釋嚴(yán)重超時(shí)的問(wèn)題，媽媽又會(huì)如何教訓(xùn)我，我又該如何應(yīng)對(duì)。前面一盞燈散發(fā)著暖暖的光亮，我的腦袋里哄地一下想起來(lái)——我向爺爺預(yù)定了糖葫蘆！約好了半個(gè)小時(shí)的！這么冷的天讓老人家等了那么久，他肯定會(huì)說(shuō)我說(shuō)話(huà)不算數(shù)，也許他已經(jīng)把糖葫蘆賣(mài)光了，根本沒(méi)有給我留，也許他早就把留糖葫蘆的事忘掉了……有機(jī)會(huì)了！我還是趁著有人買(mǎi)東西的時(shí)候快點(diǎn)溜過(guò)去吧。我象兔子一樣跑進(jìn)院門(mén)，在轉(zhuǎn)角處停下喘口氣，聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一位叔叔的聲音，“大爺，就這兩串了？那我就買(mǎi)這兩串吧。”接著是爺爺那慈祥又帶有些歉疚的聲音，“不行啊，真對(duì)不住，這兩串是一個(gè)小姑娘要了的，您明天再來(lái)吧。”原來(lái)爺爺專(zhuān)門(mén)在等我取糖葫蘆。我的心里說(shuō)不出是什么滋味，愧疚、自責(zé)、感謝、心疼，酸酸的，又有些暖暖的……我鼓起勇氣走了過(guò)去，對(duì)爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，讓您等了……”，“沒(méi)關(guān)系，”還沒(méi)等我說(shuō)完，爺爺就微笑著對(duì)我說(shuō)，“誰(shuí)讓咱們約好了呢。我一直留著最新粘的等你來(lái)取。來(lái)，拿著，快回家吧�！�
天依舊很冷，兩串糖葫蘆依舊散發(fā)著誘人的光彩。我決定趕快回家向媽媽道歉。今天是我12歲生日，以后我要學(xué)會(huì)去做一個(gè)守時(shí)守信、遵守約定的人，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，給他人以信任和寬容。今天的一個(gè)約定讓我長(zhǎng)大了。
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