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【精選】初中的我作文集合4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的初中的我作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的我作文 篇1
當(dāng)我拿著一張全班語(yǔ)文第一的考試卷時(shí),同學(xué)們投來(lái)了驚奇慕艷的掌聲,連老師也投來(lái)了贊許的目光,淚水奪眶而出。只有我才知道,是挫折,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,給了我今天的成功!
記得前不久,老師用冰冷的語(yǔ)氣叫我去講臺(tái)前取卷子,老師低下的頭猛然抬起,嚴(yán)厲的目光逼得我不敢直視:”xx,你是怎么考的,才考了這么點(diǎn)分?”
我慚愧的低下頭,那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么醒目刺眼。自責(zé)、愧疚、無(wú)奈的心情一起涌上心頭,心中充滿了“難道我努力學(xué)習(xí)就真的沒有回報(bào)嗎”的惆悵。
我低下了頭,淚水幾欲奪眶而出,我努力仰頭望天,盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn):天依舊是那么的藍(lán),而陽(yáng)光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意,使我低落,但是,未經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!面對(duì)挫折,只有直接面對(duì),接受挑戰(zhàn),才能有一個(gè)燦爛的未來(lái)。從今往后,我一改以前的做法,我本認(rèn)為認(rèn)真翻閱書本,弄懂不會(huì)的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,理清錯(cuò)題……是很簡(jiǎn)單的,但實(shí)在是知易行難,那小小的理清錯(cuò)題就成了我一個(gè)大大的坎。每天望著那渺如煙海的卷子無(wú)從下手,只能一點(diǎn)一點(diǎn)地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn),我語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好,是原來(lái)我自以為我懂,其實(shí)我還是么都一知半解,似會(huì)非會(huì)。是啊,沒有在語(yǔ)文這片土地上播撒下我辛勤的汗水,又怎能收獲成功?漸漸地,那窗外誘人的鳥叫不再是大自然對(duì)我的召喚,而是對(duì)我的一種考驗(yàn),我將其充耳不聞;那砰砰的球聲不再是對(duì)我的吸引,而變成了一種對(duì)我的鞭策,一種前進(jìn)的動(dòng)力。我不斷的為自己設(shè)定目標(biāo),達(dá)成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)……在這樣的“鞭策”下,我終于取得了今天的成績(jī)。望著同學(xué)們那驚異的眼神,我知道這一路都是挫折伴隨著我,是挫折給了我前進(jìn)的'動(dòng)力,給了我今天的成績(jī)。
是!未曾經(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn),怎能知道陽(yáng)光大道的平坦:未曾經(jīng)歷暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn),怎能知道風(fēng)和日歷的明媚:未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗,怎能知道成功之后的欣喜!
這只是一個(gè)小挫折,人生足有許多的挫折,遇到挫折我不會(huì)逃避,我會(huì)直面挫折,不斷挑戰(zhàn),讓挫折成為我前進(jìn)的動(dòng)力,我相信,有挫折的相伴,我的人生會(huì)書寫的更精彩!
初中的我作文 篇2
“嘟……”一輛奔馳豪華型的小汽車,停在了一座一百層高的樓邊。上面下來(lái)一位氣質(zhì)非凡、高貴典雅的女士,那就是我——張婉如。
我現(xiàn)在已經(jīng)是總統(tǒng)的左右手了,他干什么事都叫上我,出國(guó)、記者招待會(huì)、會(huì)見外國(guó)佳賓樣樣都帶上我。我整天忙東忙西,只有回家以后才輕松些。
我住在88層,這一座房屋都是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo),這一座房子有裝防導(dǎo)彈器,導(dǎo)彈炸來(lái)了,也炸不塌。我走到門口,對(duì)著大門說(shuō):“我回來(lái)了!。大門就自動(dòng)開了。這一種門是剛剛生產(chǎn)出來(lái)的高科技產(chǎn)品,叫聲音門。你要先在大門里保存好你的聲音,然后每次回來(lái)只要說(shuō)一句話,門就會(huì)核對(duì)保存好的聲音,沒錯(cuò)的話,門就自動(dòng)開,如有錯(cuò)誤,你就是拿導(dǎo)彈炸,門也不會(huì)開,保證你安全。工作了一天的我不想下廚房煮飯,我打開電腦,輸入自己的口味,電腦就會(huì)為我設(shè)置幾樣可口的飯菜,我見滿意,就拿出金卡,在刷卡器上一刷,就算付過(guò)錢了。不一會(huì)兒,送菜的師傅就會(huì)把飯菜送來(lái)了,我吃過(guò)飯,便上網(wǎng)讀報(bào),F(xiàn)在國(guó)家為了節(jié)約紙張,一律不準(zhǔn)發(fā)報(bào)紙,每個(gè)人都上網(wǎng)讀報(bào),了解世界新聞。
讀完報(bào),一看“喲!”時(shí)間不早了,我走進(jìn)衛(wèi)生間,從消毒柜里拿出牙刷,一按上面的紅色按鈕,牙膏彈出來(lái),就會(huì)擠出適量的牙膏到牙刷上。洗刷完畢,我來(lái)到臥室,一踩地上的`按鈕,我的床就從天花板垂下來(lái),這種床既不占空間,又實(shí)用。
我躺在床鋪上,伴隨著悅耳的催眠曲,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!岸6_省币魂圁[聲讓我醒了,新的一天開始了。
初中的我作文 篇3
生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽,這就是胡楊。
沒有比沙漠更加貧瘠的土地了,然而胡楊就生長(zhǎng)在漫漫戈壁。我想正是那貧瘠的土地練就了胡楊不屈的風(fēng)骨。在我看來(lái),與一般樹木相比,胡楊的生命更加堅(jiān)忍。
人又何嘗不是如此呢?看看那些在你我記憶中的人,哪一個(gè)成功人士是一帆風(fēng)順的?誰(shuí)不是愈挫愈勇?逆境中他們沒有倒下,而是更加執(zhí)著。這是一種堅(jiān)強(qiáng)。
人們常說(shuō):“世上只有媽媽好!”但是默默地愛著我們的人,還有父親。我的父親就是一個(gè)有著胡楊品質(zhì)的人。
我的父親是一位責(zé)任心很強(qiáng)的男人,他寧愿辛苦自己,肩負(fù)生活的壓力,也不愿對(duì)我訴說(shuō)他的痛楚,哪怕讓我承受一丁點(diǎn)兒精神負(fù)擔(dān)都不行。同時(shí),他也是一位堅(jiān)強(qiáng)的'人。
5月30日,是母親的忌日。*年的這一天,我看到了鐵骨錚錚的父親第一次落下了他的淚水。那時(shí)父親坐在一旁靜靜地望著我,我當(dāng)時(shí)甚至還不知道母親去世的“嚴(yán)重性”,這表示我已經(jīng)失去了一份最淳厚的親情——母愛。直到我們坐著車來(lái)到火化場(chǎng),我的眼淚才涌了出來(lái)。當(dāng)所有的親人都勸我,讓我去看母親最后一眼時(shí),我不愿意。我不愿意接受這個(gè)事實(shí)!父親拉著我的手,緊緊地?fù)е。望著火化?chǎng),直到大門緊閉,我們才悄然離去……
在母親去世的前一個(gè)月,父親從遠(yuǎn)方匆忙趕回來(lái)照顧母親,為的是我們一家三口能夠和和樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這段時(shí)光?墒沁@段時(shí)光并不美好,母親每天粒米不進(jìn),父親雖是醫(yī)生,卻無(wú)能為力,只能用葡萄糖來(lái)供給母親身體所需的營(yíng)養(yǎng),維持生命。我和父親每天坐在母親床邊,給她講生活趣事,幫她捶背,揉肩。我們能做的也只有這么多了……
父親飽受生活的煎熬,卻從沒向生活低頭。他有著一種積極樂(lè)觀的心態(tài),他只希望明天會(huì)更好!
汶川地震與玉樹地震中,剎那間,多少人失去了親人、好友。從某種意義上說(shuō),盡管僥幸生存的人都也備受煎熬,不幸身亡的人已經(jīng)不幸,但畢竟,那已是過(guò)去。我看到陰霾漸漸散去后,笑容在他們的面龐上重新出現(xiàn)。
每個(gè)人都希望遠(yuǎn)離苦難,但當(dāng)苦難真正來(lái)臨時(shí),我們卻不能退縮,而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
我眼中的堅(jiān)強(qiáng),就是我父親那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
初中的我作文 篇4
金秋九月,碩果飄香。九月一號(hào),我們歡聚在這個(gè)充滿生機(jī)的校園。在這之前,我有一次偶然的機(jī)會(huì),參加了山大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考試,來(lái)到了山大附中,又很榮幸的做了開學(xué)典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認(rèn),這是一個(gè)值得選擇的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校是一所紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校,它承載著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的關(guān)懷與期望。軍訓(xùn)期間,教官在訓(xùn)練我們時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)厲,開始我覺得有些不太習(xí)慣,但后來(lái)想想,只有這樣,我們才能更上一層樓,成為人人羨慕的學(xué)生,是我們的學(xué)校都向前邁出一大步。
我眼中的學(xué)校是一所思想品德高尚的學(xué)校,這里的一切都是那么精神抖擻,在這種環(huán)境的感染下我們同學(xué)把以前隨地吐痰,隨手扔垃圾的`毛病漸漸的改了,就比如在開學(xué)典禮結(jié)束后,地上竟然沒有一片垃圾,看到就有一股溫馨之意涌上心頭。
我眼中的學(xué)校不僅有紀(jì)律與約束,更有關(guān)心與呵護(hù),這里的老師會(huì)給予我們細(xì)心的指導(dǎo)。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的方法,告訴我們我們的不足,因該怎樣改正。這樣認(rèn)真的老師,恐怕只有這里才有吧,所以,這里到處彌漫這愛與關(guān)懷的味道。
我眼中的學(xué)校是一所充滿活力的學(xué)校,這里不僅有同學(xué)的活蹦亂跳,又有著老師對(duì)童真的向往既有著你拍一我拍一一樣幼稚的話語(yǔ),又有著能令人全身發(fā)抖的冷笑話。軍訓(xùn)休息時(shí),同學(xué)們的可愛與天真感染了教官,使本來(lái)嚴(yán)肅的教官變得和藹可親,我們互相講述著暑假趣事,一會(huì)哈哈大笑,一會(huì)認(rèn)真聽著。在這里隨處可以感受到小孩在所獨(dú)有的活力。
這就是我眼中的一個(gè)充滿生機(jī),朝氣蓬勃的學(xué)校。
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