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實(shí)用的初中生作文8篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初中生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
浩是一個(gè)山村的孩子，他的父母是做山上土特產(chǎn)的生意，手里有些積蓄，就讓浩去山下的鎮(zhèn)小學(xué)上學(xué)。
浩在原來的學(xué)校成績(jī)還算可以，到了鎮(zhèn)小學(xué)，分到一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，和年級(jí)第一名的薛做了同桌。薛是一個(gè)不茍言笑的男孩，他戴著一副300度的近視鏡，沉默寡言，整天把頭埋在書里，和班里的同學(xué)很少交往。浩雖是山里來的孩子，可能因?yàn)楦改缸錾獾木壒�，打扮得并不土氣，也不自卑，他待人熱情，喜歡結(jié)交朋友，很快便融入到新的集體中，結(jié)交了班里大部分同學(xué)�？粗桓本苋饲Ю镏獾难�，他也很想和薛交上朋友。
“你好，薛，我是浩，可以和你交個(gè)朋友嗎？”浩誠(chéng)懇地向薛請(qǐng)求。
薛從書里抬起頭，瞥了浩一眼，一言不發(fā)地又低下頭，好似是不屑與浩結(jié)交。浩抬在半空的右手尷尬的凝固在半空中，臉紅到了耳根。但他不死心，在接下來的日子里，不斷地找薛說話，而薛仍是淡淡地瞥一眼，并不回尖。浩并不氣餒，每天依舊做著看似徒勞無(wú)功的“功課”。功夫不負(fù)有心人，兩三個(gè)星期過后，薛終于有了回應(yīng)，并和浩象征性的握了握手，浩成功了。
接下來的日子里，浩依然熱情，薛依然沉默，但浩偶爾會(huì)問薛一些題，薛回答雖然簡(jiǎn)單卻十分精煉，兩人的關(guān)系終于從陌生步入了緊密。后來浩通過薛的母親，知道了薛在與人溝通上有障礙，并不能清楚地表達(dá)自己的意思，常被人笑，久而久之，就養(yǎng)成了如今的性格。
在兩個(gè)人的友誼之花剛剛綻放時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。
那天下午，天色陰沉，上課的鈴聲剛剛響過，同學(xué)們都端坐在教室里，等著上課。突然，大地發(fā)出了巨大的轟鳴聲，教室晃動(dòng)起來，同學(xué)們驚呆了，不知誰(shuí)喊了聲“地震了！快跑！”同學(xué)們這才爭(zhēng)先恐后地跑出教室，奔向操場(chǎng)。薛和浩被擠在最后，剛出教室門，頭頂上一塊鋼板落了下來，薛用盡力氣推開了浩，鋼板壓了下去。
“不！”浩悲憤地大喊，此時(shí)此刻，他多希望薛能出來，毫發(fā)無(wú)傷。
“浩，你快逃吧，不要管我。”鋼板落下時(shí)，幸好有一面震裂的矮墻擋了一下，鋼板側(cè)落下來，把薛隔在了一個(gè)狹小黑暗的空間里，壓住了薛的右腿，薛當(dāng)時(shí)就昏了過去。醒來時(shí)，耳邊聽到浩不停地喊聲，虛弱地回應(yīng)道。
“不！我不走，我去喊人救你，你一定要堅(jiān)持住！”浩說完，跌跌撞撞地跑向校外。昔日美麗繁華的鎮(zhèn)子如今滿目蒼痍，一片廢墟，到處都是喊聲、哭聲，又哪里找得到人？！浩又跑回薛被壓的地方，用自己稚嫩的小手去清理碎磚，企盼用自己的.力量把薛從困境中拉出來，稚嫩細(xì)白的小手很快被磨出了血，他卻依然不愿停下，嘴里還不停地給薛鼓勁：“薛，堅(jiān)持住！不要睡啊！”
搜尋員來到了昔日充滿歡歌笑語(yǔ)的校園。曾經(jīng)環(huán)繞校園操場(chǎng)的教學(xué)樓倒塌了，把操場(chǎng)砸出了一個(gè)又一個(gè)的大坑。搜尋員沉重地搜尋著可能出現(xiàn)的生命奇跡，聽到了微弱的求救聲：“幫……幫忙……啊……”搜尋員激動(dòng)地聞聲而去，救出了被壓在鋼板下的薛和累暈倒在旁邊的浩。有醫(yī)生簡(jiǎn)單對(duì)薛的傷口進(jìn)行了包扎，薛傷得很重，但是神智清楚。浩松了一口氣，向醫(yī)生乞求：“叔叔，一定要治好他��！”然后昏了過去。
第二年的暑假開始了，浩推著坐在輪椅上的薛走出校門，他們小學(xué)畢業(yè)了。走在街上，曾經(jīng)千瘡百孔的城鎮(zhèn)又漸漸恢復(fù)了繁華和美麗，經(jīng)過這場(chǎng)災(zāi)難，人與人之間更多了寬容，而薛和浩的友誼經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，更為牢固。
初中生作文 篇2
我一直在想我和南依的友情還剩下多少?如果滿分是十分，那我們之間還剩下多少呢?三?二?一?
和南依認(rèn)識(shí)是在游戲里。
在朋友的慫恿下我開始玩一個(gè)叫《夢(mèng)幻西游》的網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)椴粫?huì)玩，所以游戲一開始就一頭霧水。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我遇見了南依。她在游戲里很照顧我，我曾問過她為什么要和我做朋友，游戲里的她一動(dòng)不動(dòng)，我似乎感覺到她在微笑，良久，她說：“與君初相識(shí)，似是故人來�！边@樣的話太深?yuàn)W了，我不是很明白，但我知道南依至少還是把我當(dāng)朋友看待的，這已經(jīng)足以讓我高興了。
南依她就這樣闖進(jìn)了我的世界。在恰好的時(shí)間填補(bǔ)我恰好的寂寞。我經(jīng)常和她說一些學(xué)校里發(fā)生的事情，她總是靜靜地聽我說完然后冒出一句讓我大吃一驚的話。那天和她說我出洋相了，她卻安慰我似吐出一句：“哎，年輕就是資本，不趁現(xiàn)在犯點(diǎn)兒傻，以后就來不及了。我先是一愣，隨后哈哈大笑。說實(shí)在的，我認(rèn)識(shí)她這么久，我一直覺得這個(gè)人像一個(gè)永遠(yuǎn)也剝不完包裝紙的禮品盒，你知道有驚喜在后面，但你猜不出這個(gè)驚喜是什么。
有一段時(shí)間我和她在互數(shù)自己的好朋友，因?yàn)樾W(xué)同學(xué)在我心里的位置高于她，她很生氣，因?yàn)槲铱墒撬詈玫呐笥�。我哭笑不得，解釋道：“沒有好朋友這個(gè)階段又何來最好的朋友呢?”我還沒說完啊，她是我好朋友里最好的朋友埃
那是一段美好的時(shí)光……
過了一個(gè)多月，我發(fā)現(xiàn)南依開始疏遠(yuǎn)我了，我問她怎么了，她也只是對(duì)我敷衍了事。我沒有勇氣再去追問南依，她說過，勇士不是指有勇氣的人，而是帶給別人勇氣的人。可她就是我的勇士啊!沒有勇士何來勇氣呢?窗外陽(yáng)光明媚，可是我只覺得我的世界一片黑暗，陽(yáng)光全部被她不費(fèi)吹灰之力地奪去了。我努力著，希望在南依能看見渺小的.我�？墒悄弦�，對(duì)我的一切舉動(dòng)視而不見。我放棄了，生活那么美好，這樣不開心的事情，就讓它過去吧。
不久之后，我正在努力在記憶里刪除“南依”這個(gè)刺耳的名字的時(shí)候，南依突然對(duì)我熱情起來，在我受寵若驚的同時(shí)，我也在告誡自己：“忘記她吧……”南依說要和我一起去看電影，我很想接受，但從嘴里說出來的卻和心里想的不一樣：“我們都曾彼此珍惜對(duì)方,約定要一輩子,可是,一轉(zhuǎn)眼,什么都變了,以為空間不會(huì)改變什么,可是我錯(cuò)了,即使在一起的時(shí)光仍然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)腦海,可是一句話,一件事,傷心地把什么都變了。我沒有錯(cuò)，你也沒有錯(cuò),沒有關(guān)系,斷就斷吧,就看的淡些,連帶著把以前的快樂總總都忘卻吧。而且你不是討厭電影院的氣氛嗎?你不是對(duì)不喜歡的事情不會(huì)采取任何舉動(dòng)的嗎?”視屏那頭的南依目光剎那間冷了下去，想直直墜落的花火。
在和南依絕交后的第二個(gè)星期天，我發(fā)現(xiàn)被我遺棄在陌生人那一欄的南依給我留言了：“是否為知己，不在于言語(yǔ)多少，不需要付出多少，而是在你無(wú)助的時(shí)候，誰(shuí)一直陪在你的旁邊�！币凰查g大腦一片空白，也許是我錯(cuò)怪了南依，在友情中，其實(shí)寬容是最重要的。當(dāng)我決定向南依道歉的時(shí)候，她的頭像再也沒有在我的Q里晃動(dòng)過了。
茫然失措地在大街上走著，看到兩個(gè)女孩，悠遠(yuǎn)安逸的畫面仿佛電影里面的特寫鏡頭，讓我恍惚看到了我和南依的影子。
年少的友情，姿態(tài)天真而囂張，彌留著水彩的美好色澤。
初中生作文 篇3
張愛玲曾經(jīng)說過：長(zhǎng)的是磨難，短的是人生。在這人生路上我想對(duì)一個(gè)人說：幸好有您。那個(gè)人就是母親。母親啊天上的風(fēng)雨來了鳥兒躲進(jìn)他的巢里，我心中的風(fēng)雨來了，就躲進(jìn)您的懷里�！ ≡�(jīng)的我還是個(gè)小孩子，而母親是我心中的女神。那時(shí)候的天還是藍(lán)藍(lán)的，就連空氣中都彌漫著青蘋果香波的味道。那時(shí)候的我還梳著兩個(gè)羊角辮，自由自在的奔跑在陽(yáng)光下，想笑就笑，想鬧就鬧。那時(shí)候的我還很貪玩，放學(xué)了我沒有回家，我和小伙伴們?cè)诼飞献ズ妗Ｍ淼教旌诹宋也胖酪丶�，我一個(gè)人走在回家的`路上，我越走越害怕，大腦里還浮現(xiàn)出各種怪物的畫面，嚇的我都不敢走了。就在這是我聽見有人在叫喊我的乳名我定睛一看是母親，我就飛快的跑去投入了母親的懷抱。就在那時(shí)月亮灑下了溫柔的光晚風(fēng)輕撫著我和母親的發(fā)梢，燕兒也歸了巢，一切都是那么的美好。 現(xiàn)在的我十七歲美的不像話，而母親的臉上卻留下了歲月的痕跡。我心里滿滿的是心疼于母親。就在今年暑假，我暈倒在地上了去醫(yī)院搶救，我在醫(yī)院躺了一個(gè)星期在這一個(gè)星期里我母親時(shí)時(shí)刻刻都守在我的身邊。我睜開眼睛看見母親那腫腫的眼睛，我的眼淚就不聽話的爬下了臉頰，母親看到后就連忙用手輕輕的抹去我的眼淚，還說：“傻孩子不哭不哭你是最堅(jiān)強(qiáng)的姑娘”我病的很重我不能下床。母親就用她瘦弱的身體背我下床，一步一步往前走，我的眼淚就一滴一滴往下掉。我不能坐起來吃飯，母親就耐心的一口一口的喂我吃飯。那時(shí)八月里炎熱的沒有一絲涼風(fēng)，而母親就是我艱難的日子里的一絲絲涼風(fēng)�！ ∫院蟮奈視�(huì)長(zhǎng)大成人，會(huì)成家立業(yè)，而母親則會(huì)像小孩子一樣依賴于我。時(shí)間真是個(gè)神奇的東西拉長(zhǎng)了小孩的身影，卻拉小了大人的身影。我不能預(yù)料自己以后會(huì)有多大的成就，但不管怎樣我也會(huì)把我的母親當(dāng)做小孩子一樣去愛護(hù)。未來是個(gè)迷宮，我要一步一步的去闖，而母親卻是我這一路上要用一生去好好孝順的人�！ ∧赣H對(duì)我的愛像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，無(wú)論我走到哪里，她都會(huì)伴我延伸、順暢，那悠悠的牽掛，那淳淳的叮嚀，為我指點(diǎn)迷津，護(hù)我一路走好�！ ∧赣H啊，幸好有您，我才成了現(xiàn)在的自己。
初中生作文 篇4
大家知道，本人在寫作時(shí)講究的是好玩，只有好玩的事我才會(huì)寫在作文網(wǎng)上。但是，今天我講的這件事情，不是太好玩，不過讓我欲哭無(wú)淚。
我們明天就要考試了。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，第二場(chǎng)歷史，然后是數(shù)學(xué)政治英語(yǔ)，和往常的考試一樣。
在今天中午來了之后，老師在班里。我坐到座位上，一會(huì)兒，老師開始講考試信息。
先是給我們分了班，然后說了考試項(xiàng)目和時(shí)間。然后老師開始說判卷情況。
老師們有一個(gè)特點(diǎn)，喜歡早早地判完卷然后好回家休息，于是，為了節(jié)省時(shí)間，老師們就叫上各自的課代表來幫忙判卷。
本來我們班是四個(gè)英語(yǔ)課代表，結(jié)果后來老師又把我也拽上當(dāng)課代表。本來我是不愿意的，結(jié)果老師
老師在宣布我們班的四個(gè)英語(yǔ)課代表都要去判卷時(shí)，我有些高興。并不是因?yàn)槲蚁矚g判卷子，而是因?yàn)橛捎谖沂亲詈筇岚紊蟻淼�，所以老師一時(shí)間改不了口，于是習(xí)慣地說四個(gè)課代表而不是五個(gè)課代表。而四個(gè)課代表指的是除我之外的四個(gè)，所以不算我。
嘿嘿，我不用判卷。我坐在椅子上興奮地自言自語(yǔ)道，另外四個(gè)課代表都是以嫉妒的眼神看著我。其中一個(gè)和我挨得比較近的課代表對(duì)我說道：要不你也去吧！
嘿嘿，我就不去！老師說四個(gè)，又沒說五個(gè)！
那好吧，我不去了，你去吧，這不就四個(gè)了嗎？
我無(wú)語(yǔ)。
這時(shí)，老師看到了我，突然想起把我給漏了，于是說道：哦，對(duì)了，還算上XX！
咔——我頓時(shí)石化。周圍的四個(gè)課代表都是以幸災(zāi)樂禍的眼神看著我。
我干脆低下頭去，因?yàn)橹車际悄切┩瑢W(xué)們的怪異眼神，看得我受不了。
過了一會(huì)兒，老師在講考試事項(xiàng)的時(shí)候講得講得興起，跑了題，講起了別的'。
老師讓我們?cè)诖痤}的時(shí)候要從前往后答，不要貪圖后面的大分而先答大題，接著，他給我們舉了一個(gè)例子。
老師原來的一個(gè)學(xué)生很聰明，但以老師的話來說，就是太不著調(diào)了。他中考的時(shí)候，考數(shù)學(xué)那次，考完后，給我們老師打電話，說：老師，我數(shù)學(xué)考砸了！
老師很奇怪地問道：怎么了？
那個(gè)同學(xué)帶著哭腔說道：老師我有半面忘了做了
哄——聽到這里，我們都大笑了起來。誰(shuí)啊，考試居然有半面的題都忘了做了？
老師繼續(xù)往下講：老師問道：那一面多少分？
那同學(xué)答道：四十分
哈哈哈哈我們又笑了起來。
四十分的題在中考的時(shí)候沒了��！我們老師說了，他當(dāng)時(shí)真有一種想要沖過去打他一頓的欲望。
老師只好鼓勵(lì)他：沒關(guān)系，下午的科目再好好考就是了！
結(jié)果我們都以為這個(gè)同學(xué)肯定考不好了，結(jié)果令我們大跌眼鏡的是，那個(gè)同學(xué)居然上線了，無(wú)語(yǔ)ing！老師告訴我們，千萬(wàn)不能從后往前答。
在經(jīng)歷了這么一個(gè)小插曲后，一個(gè)令我更無(wú)語(yǔ)的大插曲出現(xiàn)了。
老師講著講著突然想起來一件事，對(duì)我們說：對(duì)了孩子們，各科的課代表十九號(hào)來學(xué)校登記一下全班同學(xué)的成績(jī)，所有課代表都要來��！XX你也是！老師最后一句是對(duì)著我說的
周圍的人都用怪異的眼神看著我，那另外的四個(gè)課代表都快笑岔氣了
頭一次！
初一:天天快樂就是我
初中生作文 篇5
春風(fēng)輕拂，窗外，純白的梧桐花打著旋兒，如紛紛暮雪般散落。我的思緒隨著這些離去的花兒翻飛，思緒像山間的潺潺流水，水流忽而疾忽而緩，忽而悲傷忽而喜悅……
那一年春季，綿綿的春雨一連下了好久，宛若水晶般的雨滴滋潤(rùn)著小花、小草、大樹以及這座我生活了十幾年的城市。家鄉(xiāng)那有許多梧桐樹，在春季這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，那些梧桐開滿了滿樹的百花。那梧桐被這些纏綿的春雨一滋潤(rùn)，昨天明明是沒有的，今天竟無(wú)聲無(wú)息地就開了，一開就是一大片一大片的，就好像是那雨之精靈為高大魁梧的梧桐樹施的魔法，竟能開出這樣小巧秀氣的花朵！
有一日放學(xué)，我們倆一同回家，回家的路便是這條開滿了梧桐花的小路。風(fēng)一吹，如《紅樓夢(mèng)》中嬌俏的林黛玉一般的花朵兒便輕輕地落了一地。我倆手挽著手，踮著腳尖，小心翼翼地踩過那滿地的潔白如雪的梧桐花，似乎怕踩疼了這些個(gè)小家伙們。我的朋友，你是否還記得那童真的畫面？我倆甚至對(duì)著那棵枝繁葉茂、朝氣蓬勃的梧桐樹許下真摯的誓言：我們，要做一輩子的好朋友！那時(shí)，清新淡雅的花香縈繞在我們身邊，你笑靨如花，俏皮地眨著眼，笑著說：“才不要一輩子呢！哈哈，是永遠(yuǎn)！”我的朋友，你知道嗎，在我記憶深處，這個(gè)畫面是青色的，就像還掛樹上的梧桐花，在綠葉的映襯下泛著的那種青色，這個(gè)畫面是帶著香氣的，就像那梧桐花開所帶來的淡淡的、甜甜的花香；那是青春的羞澀，是友誼的芬芳啊，這般美得能夠入畫，還帶著花香的畫面我一輩子也忘不掉！
次年秋季，幾乎沒怎么下雨，每天的空氣都是那樣干燥令人感到心煩！梧桐花早落光了，在這個(gè)季節(jié)，別說什么小花小草了，連那曾經(jīng)綠得讓人驚訝的梧桐樹的葉子也開始黃了、落了。就在那個(gè)時(shí)候，我知道了我不久后就要離開這座城市、你開從小玩到大的你。于是，在我眼中，整座城市都帶著那般蕭條的黃色，那般了無(wú)生趣的黃色。
還是在種滿了梧桐樹的回家路上。天還是那樣藍(lán)，樹還是那些樹，你還是那樣愛笑愛鬧，只可惜，綠葉早已變黃，失了生機(jī)，花朵早已落盡，不再芳香，而我也要去往另一座城市，不能再和你結(jié)伴同行。我們?nèi)允菭恐郑黄鹱哌^那條鋪滿了黃葉的小路。我們只是走著，沒有說話，只是靜靜地聆聽秋之韻律——雙腳踩在葉子上的沙沙響聲。良久，你打破了沉默，你說：“不就是轉(zhuǎn)學(xué)么？沒事，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’嘛……”你緩緩地笑了，笑容像在空中飄落的梧桐花——花朵雖然沒落，卻已經(jīng)是死物，你的笑雖安靜甜美，可終究憂傷得令人心疼。那輕快的語(yǔ)調(diào)難掩你眼眸里的淚光，那一刻，我的心似乎也響起了秋天的旋律，似乎也變得像那些失去了生命的.黃葉。
又是一年春。如今，我已經(jīng)來到這個(gè)陌生的城市兩年了，這里也有很多的梧桐樹。我常常安靜地坐在教室里，伏在課桌上，側(cè)著頭，看向窗外那怒放著的梧桐花。你知道么，我教室高，可以看到更多的花，花上還有蜜蜂在忙碌，有蝴蝶在飛舞，比起家鄉(xiāng)的梧桐花美得有過之而無(wú)不及。常常我會(huì)望著那些歡快、輕靈的蟲兒們發(fā)呆，我的朋友，我常在像，若是你也見到此番情景，會(huì)不會(huì)也和我一樣想起我倆那時(shí)踮起腳尖走過滿地花朵的輕快？一陣風(fēng)吹來，落花紛紛離去，只見那枝頭的綠葉真向花朵揮手告別呢！一如我當(dāng)初走時(shí)你對(duì)我用力的揮手！
我是花，離去得匆匆，你是葉，只得在枝頭等候來年有一次花開。只是，我的朋友，你可知道落花的無(wú)奈？它的離去又怎是心中所愿，又是如何的萬(wàn)般不舍，那潔白的花朵兒又怎愿失去那綠葉的映襯？
所以，我這朵離去的花，愿化作綿綿細(xì)雨中的一滴，萬(wàn)千春泥中的一粒，拂面春風(fēng)中的一縷，只為能給你一絲養(yǎng)分、一滴春水、一分清涼。我的朋友，當(dāng)日你贈(zèng)予我的一句詩(shī)，現(xiàn)在我也還你一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
四月二十四日，也就是今天，是你的生日。在你生日之際，我要在此對(duì)你一訴衷腸：“梧桐樹是你我友誼的見證，我絕不會(huì)忘記那番玩笑般的誓言！任它花開花落，我倆之間的情誼永久不會(huì)改變。因?yàn)椋覀儽舜说男脑缫鸦没闪宋嗤洹豢糜肋h(yuǎn)常青，永遠(yuǎn)花開不敗的梧桐樹！”
初中生作文 篇6
人的一生是漫長(zhǎng)的，在時(shí)光賽道中我們正忙碌地行走著。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們?nèi)滩蛔』仡^觀望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無(wú)限回想。
記得六年級(jí)時(shí)，老師在一遍遍地講著題目，不厭其煩，而我們則無(wú)精打采地一遍又一遍地念叨著那早已熟識(shí)的漢字和符號(hào)。也不知是從何時(shí)起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個(gè)個(gè)在臉上貼起了苦臉笑。
一天又一天，我們是無(wú)精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想著枕頭和那一床暖暖的被子。下課了，有的同學(xué)在閑游中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是��！那段煩心的日子中，我又曾擺過多少?gòu)垷o(wú)可奈何的表情呢？也許是無(wú)數(shù)個(gè)吧！
還記得在那段日子里，我們的做操時(shí)光，那是一天中最舒服的時(shí)光�。∥覀儦g呼著，但腦海中卻仍在回蕩著引人遐想的.數(shù)學(xué)題。那段日子里，我們的手上“兩雄并存”，左眼看數(shù)學(xué)試卷，右眼看語(yǔ)文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經(jīng)，數(shù)學(xué)老師曾推行過一個(gè)政治，考試中無(wú)論（大考小考）凡得到100分者，獎(jiǎng)棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎(jiǎng)抄卷子一次，只獎(jiǎng)不罰。在那段煩心的日子里，這對(duì)我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學(xué)，他們可不想被第二種獎(jiǎng)砸中啊！
于是，他們用功起來。我們的教室里，也安靜了許多。可他們?nèi)允切α习俪�，不過，這已是莫大的安慰了。但我們?nèi)耘沃x別，也就是小考的那一天到來。終于，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個(gè)“解放”的日子，我們揮舞著紅領(lǐng)巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
初中生作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在青海，那里有美麗的青海湖，有遼闊無(wú)垠的大草原，還有一道道令人垂涎欲滴的美食，每每想起，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
青海是個(gè)多民族聚集地，因此風(fēng)味小吃獨(dú)特，品種多樣。我最喜歡吃的就是“酥油糌粑”和“手抓羊肉”，聽起來就很有民族特色吧。
酥油糌粑是蒙藏牧民傳統(tǒng)主食之一。它是蒙藏人民冬天早上必吃的主食。每年春節(jié)回去，早飯桌上姥姥姥爺都會(huì)為我和媽媽準(zhǔn)備一碗酥油糌粑，那可是我和媽媽的最愛。吃酥油糌粑時(shí)先倒碗奶茶，喝剩下一半，再放入酥油、炒面、曲拉、糖，在碗中用手指攪拌勻，并捏成小團(tuán)食用，一口咬下去，有股酥油的芬芳，曲拉的酸脆，糖的甜潤(rùn)。酥油糌粑濃香撲鼻，甜美可口，營(yíng)養(yǎng)豐富。冬天的早上吃上一碗，一天都不會(huì)感覺冷和餓，比壓縮餅干還厲害哦。
手抓羊肉，相傳有近千年的歷史，原以手抓食用而得名。據(jù)說仲夏到初冬是草茂羊肥的黃金季節(jié)，也是吃最鮮嫩可口的手抓羊肉的好時(shí)機(jī)。如果這個(gè)時(shí)節(jié)去牧民家做客那是最好不過的了。到草原去做客，熱情好客的草原牧民，會(huì)為你捧上一碗香噴噴的奶茶，寒暄過后，一大盤層層疊疊、熱氣騰騰的手抓羊肉就擺在你面前了。羊肉上還插著幾把鋒利的藏刀，用來剔肉吃。這羊肉，色澤誘人，爽而不膩，油潤(rùn)肉酥，質(zhì)嫩滑軟，滋味不凡。我從小就喜歡吃手抓羊肉，小小的人兒拿個(gè)羊骨頭啃得干干凈凈，滿臉的油，但自己吃的不亦說乎。雖然離開青海幾年了，但每每想起，都讓我口水止不住地流下來。每年回去，姥爺首先就煮手抓肉給我解饞。
最后不得不提一下馬奶酒，那可是飲品中的一絕，也是媽媽的'最愛。馬奶酒聞起來有一股奶香味，顏色透明，味道醇香。去牧民家做客的時(shí)候，那里的老鄉(xiāng)一定會(huì)為你獻(xiàn)上一條潔白的哈達(dá)，敬上一碗醇香的馬奶酒，你可別忘了，喝之前還要用無(wú)名指蘸酒彈三下，意為“敬天，敬地，敬主人”，然后才能一飲而盡。
歡迎你到我的家鄉(xiāng)做客，那里有熱情好客的人民，有無(wú)數(shù)美食等著你去品嘗。
初中生作文 篇8
溫暖的春風(fēng)拂過大地，喚醒萬(wàn)物。小草迫不及待地探出小腦袋，柳兒隨風(fēng)舞動(dòng)，小鳥歡快地歌唱，譜寫成一曲美妙的春樂。
春天的公園里一片綠意，樹兒換上了新衣，花兒也忍不住綻放自己的笑容，蝶蜂在花叢中飛舞著……吃完早飯，漫步在公園里，全身心地陶醉在春景里。走在湖邊，微風(fēng)拂過臉龐，給我?guī)砹艘唤z寧?kù)o，仿佛心中的一切煩惱都隨風(fēng)而去。學(xué)習(xí)的壓力，老師的叮囑，父母的嘮叨拋之腦后，美美享受這一刻的寧?kù)o。沿著小路走到公園中央，找了一塊石頭坐下，把自己埋在濃濃綠意中，傾聽耳邊不時(shí)傳來的鳥鳴聲，仿佛自己融入自然中，儼然成了一棵綠草。
“嗚……”耳邊鳥鳴聲混入了絲絲哭泣聲，我好奇地探出頭，看見公園長(zhǎng)椅上有一個(gè)母親帶著孩子，孩子死死地抓住母親的衣服，眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆地滾落下來。母親的眼里充滿了心疼，卻狠狠心把孩子放在一邊，自己站在另一邊。溫柔地說：“寶寶，走到媽媽這兒，不怕，乖，快來�！毙殞毸坪跏裁炊悸牱ㄟM(jìn)去。只是一味地哭，口里還不清楚地叫著：“媽、媽……”母親看著痛哭的孩子，十分心疼，卻沒有伸手抱過他，“乖寶寶，媽媽在這，別怕”。母親聲音輕柔充滿了心疼。片刻后，寶寶大概哭累了，看了一眼面前的.媽媽，邁出了艱難的第一步后，小寶寶越來越有勇氣，勇敢地走向自己媽媽的懷抱。撲進(jìn)媽媽的懷抱后，媽媽一把抱住他，在他臉上親了幾口，緊緊地抱住他說：“真棒，寶寶！”小寶寶開心地咯咯笑。
這一刻，我的腦中閃過無(wú)數(shù)畫面，心里想曾經(jīng)媽媽也是這樣讓我學(xué)會(huì)了走路，讓我學(xué)會(huì)了拿筷子……，讓我有了許多第一次，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在我怎么被一次小小的挫折就打敗，是呀！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
綠意盎然的公園里，大手牽著小手，漫步在公園小路……
多美的一道風(fēng)景呀！
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