精選初中的作文合集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的初中的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
心有多大,舞臺就有多大。
一灣清泉,那是魚兒的舞臺,一方草地,那是蝴蝶的舞臺,無邊的藍(lán)天,那是雄鷹的舞臺,入云的山峰,是登山者的舞臺;三尺講臺,是教師的舞臺,我呢?我的舞臺在哪里?
清晨,燦爛的陽光撒落一地,(.)照射著我上學(xué)的路。我時而奔跑,時而慢行。陽光斜射在馬路旁的一片翠綠的草的地上,露珠折射出耀眼的光芒,陽光也溫暖著自己那顆充滿青春活力的心,我對自己說,這里是我的青春,我的舞臺。
來到學(xué)校,課桌整整齊齊排放著,我走進(jìn)教室,清晨的幾縷韶光透過窗外的.樹木,透穿含著嫩綠的葉片,照射進(jìn)課室,照在地上、墻上、課桌上,一直陪著我們早讀。課堂上,老師的言辭清晰有力,生動活潑,同學(xué)們也聽得專心,記得仔細(xì),我們都沉浸在知識的海洋?荚囍校總學(xué)生都專心致志,寫筆如有神,只因我們平日的刻苦努力,任憑惹人的鳥兒叫得如何
婉轉(zhuǎn),都不能打亂我們的思緒。只因我們在努力的平日里想用考試的成績證明一切。只因我們心中有理想、有目標(biāo)。校園中的我,努力的我對自己說,這是我青春的舞臺。這是我的青春,我的舞臺!
很快,我們就要面臨中考,面臨我們青春中的一個重要的轉(zhuǎn)折點,時光流逝,我努力著,在自己的舞臺上舞動著,不再去看別人演繹人生,我要自己掌握人生,做好自己,在自己的中考舞臺上竭盡全力,在青春的舞臺上展示自我。我堅信,只要把最初的夢想緊握在手上,就會達(dá)到我想要去的地方。只要心夠大,世界都是我的舞臺。
初中的作文 篇2
雨夜里,趴在窗前,迷茫地看著幽黑的天空,尋找著,尋找著一個苦思冥想?yún)s不得而知的答案——愛的定義到底是什么?
臺燈下,靠在書桌上,認(rèn)真地看著這本平凡而偉大的書——《愛的教育》,心中不覺有股暖流漸漸涌上。
孩童的世界天真無邪,在他的日記中更多的是孩子們自己的故事。他們有缺點有毛病,但孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。
一個掃煙囪的孩子,因為把掙來的錢弄丟了而不敢回家,在路邊抽抽嗒嗒地哭著。剛放學(xué)的孩子們了解了情況,紛紛掏出自己買書買東西的`錢給了他,想辦法湊夠它。
一張張素不相識的臉,但是微笑是那樣甜美,一個個從未接觸過的人,但是心靈是那樣美好。每個人都是那般友好,每個人都是那般熱情,每個人都是那般善良。
原來這就是愛,朋友們給予的關(guān)愛。
當(dāng)別人遇到麻煩時,你主動地走過去,為他出主意,想辦法,努力解決困難,得到幫助的人臉上的煩悶定會飛到九霄云外,笑容又在他的臉上重新綻放?鞓仿曋兄x謝也將愉快的心情帶給了幫助他的你。看到在自己的努力下解決了別人的困難,心中也會舒坦許多。
給予別人關(guān)愛不但能使他人體會到愛的溫暖不錯哦,也能讓自己感受到幫助別人的快樂!不錯哦
那些被你關(guān)心過的人,大多都成了你的朋友。朋友之間,談笑嬉戲,互相吐露心聲,共同憧憬未來,煩惱苦悶一起分擔(dān),大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。這就是愛帶來的收獲!
倘若有人需要關(guān)懷時,你卻視而不見,不肯向他伸出援手,就算你家財萬貫,花容月貌,別人向你投來的目光不是羨慕,更多的是厭惡,看不起。
媽媽生病時,把藥片放在枕邊;爸爸下班回家,幫他拿一下公文包;爺爺外出回來時,幫他捶捶背;奶奶干活時,幫她干點家務(wù)……親人們互相關(guān)愛,更加深了彼此的感情,一家人更加和睦,更加幸福美滿了!
愛的定義是什么,現(xiàn)在已不再模糊,這本書給了我們一個滿意的答案。
用心付出,用心感受,用心體會那感人肺腑的力量!我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤獨、共同的追求,共同的期待,充滿愛的世界才是我們理想中的世界。
讓我們?nèi)?chuàng)造一個美好的世界,向身邊需要幫助的人伸出援手,讓愛蕩漾在我們身邊,讓世界充滿愛!
初中的作文 篇3
那是一個星期天,我跟媽媽去姥姥家。由于昨天剛下完雨,一些土路上有很多稀泥。我在姥姥家閑著沒事,就跑出來玩。走著走著,突然從前面拐過來一輛三輪車,我趕緊往旁邊一閃。那位騎三輪車的老爺爺由于騎得太快,將三輪車陷進(jìn)了稀泥里,進(jìn)退兩難。我很想過去幫他一把,可一看到那臟乎乎的稀泥,就猶豫了。站在這里這么難堪,不如裝作什么也沒看見走吧?我剛要走,突然過來一個小男孩。他二話不說就跑進(jìn)稀泥里。用力推著三輪車。泥巴把他的衣服弄臟了,可他卻全然不顧,把精力都投入到三輪車上。我愣在原地,很想去幫忙,卻怎么也動不了,就眼睜睜地看著他們二人合力,把三輪車推了出來。老爺爺?shù)懒寺曋x就走了,小男孩也慢慢地消失在我的眼界,只留下我愣在原地想著什么……
說實話,我真覺得那個男孩有點傻,自己的衣服都弄臟了,還幫助別人,到了最后什么都沒得到,只留下一身臟衣服。但仔細(xì)想想,傻的人因該是我,好不容易有了一次幫助別人的.機(jī)會,卻眼睜睜的看著它被別人搶了去。幫助別人就像喬依說的是件天經(jīng)地義的事,憑什么要向別人索要回報?能夠幫助別人不是比金錢還要珍貴嗎?或許在別人眼里金錢比生命都重要,可是他們有沒有想過,如果在這個世界上人們連一點做人最起碼的道德都沒有了,那還要金錢有什么用。那個小男孩雖然看起來不起眼,卻有著不易察覺的高尚品質(zhì),我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?
初中的作文 篇4
晚上,我回到家,聽到爸爸在不停地抱怨:“這電腦怎么又壞了!”我不禁感嘆我們家這臺電腦的質(zhì)量。
爸爸沒事做了,就和我還有母親聚在一塊兒談天說地。我不免也插上幾句,氣氛一下子活躍了起來。母親談工作,爸爸則和我說起了最近最流行的歌曲。他還免不了來上幾句,擺上一個造型,用他的“天籟之音”唱那些歌,簡直就要讓人吐。真后悔沒有用相機(jī)拍下來。
忽然間,我陷入了沉思:假如沒有電腦那該有多好!自從買了電腦以來,我們家就少了許多歡聲笑語。一切似乎都被電腦所替代。
曾經(jīng),爸爸是多么關(guān)心我。小時候,他經(jīng)常帶我和母親出去玩。我不開心時,他總是來安慰我。在我的眼里,爸爸是一棵大樹,為我擋風(fēng)遮雨,給我依靠。有人問過我,你給你爸爸打幾分?我總會堅決地回答:“我給爸爸打100分!”
可現(xiàn)在呢?電腦占據(jù)了爸爸。他和我說話的時間變少了。特別是在母親上班的時候,家里就如只有我一個人一樣。有時,我們說的話不超過5句,甚至沒有!如若有人再問我同樣的`問題,我會回答他:“50分!彪m然他在事業(yè)上是有所成就,但他已不是一個好爸爸。難道,昔日的那個爸爸只能成為回憶?他會在我的心中永遠(yuǎn)消失?不!不會的!我會讓他回到原來的他!我要原來的那個他——一個慈祥的、合格的爸爸!
我起身走進(jìn)房間,那起筆,把內(nèi)心所想的一切寫在信上告訴爸爸:電腦里的一切永遠(yuǎn)是一個虛擬世界,不能沉浸在里邊!
初中的作文 篇5
每天早晨,我醒來第一件事,就是要去看看我的“鄰居們”。
我的鄰居們最希望得到的是清水和養(yǎng)料。于是,我每天都帶好充足的“禮物”——一點清水,或是一點花肥,殷勤地送給她們。而她們,回報我的就是眼前這滿片的翠綠與芬芳的香氣。
沒錯,你一定猜到了,我的鄰居,便是我家樓頂上那些花。
一次,帶著滿心喜悅跑上樓頂,迎面而來的風(fēng)中摻雜著花的芬香,撲鼻而來,讓我陶醉。仔仔細(xì)細(xì)的從角落看到房門口,讓我感到震驚。那簡直就是花的海洋,美的展覽。一盆盆惠蘭纏繞著她們的同胞,競相綻放。矮小的鐵蓮花被郁郁蔥蔥的惠蘭枝葉遮掩著,正舒適的躺在水中或土中享受清閑時光……
還有一種不知名的花草被遺忘在了旮旯里。雖說被灰塵厚厚地掩蓋了,看起來活像一盆已然枯死的植株。不知怎么的,我心中一動。在被同情心泛濫的我從旮旯里搬出來時,我發(fā)現(xiàn),她其實并沒有死掉。
我輕輕地拂拭掉她葉子上的灰塵,用清水一澆,她就像灰姑娘變成了公主,她那耀眼奪目的美麗讓我為之詫異,為之傾倒。我立刻心情大好。我想到,世界上本來就沒有不好看的花,每一朵花都是美的.精靈啊。
從那以后,我抱定“鄰居之間要互幫互助”這種心態(tài),一有空閑時間,就去拜訪她們,親近她們,幫助她們。拔拔草,澆澆水,趕趕蟲,施施肥,或者就是欣賞欣賞。再美的花,都需要人細(xì)心地呵護(hù),需要人真心地欣賞。
這不,陽光正洋洋灑灑地散下來,照在她們的身上。姹紫嫣紅,千姿百態(tài)。含苞的,正蓄著力,為驚艷地一開做著努力。綻放的,含著香,盡情地展示著美麗。
許是借著這花草進(jìn)行的光合作用,空氣,像濾過一樣,顯得那樣清爽。我一邊呼吸著這美妙得令人心曠神怡的空氣,一邊小心翼翼地擦拭花盆上的灰塵,心兒也像花兒一樣綻放開來。我沒有一點想放手不干的想法。我知道,不久,這花草在陽光的照射下,在我的呵護(hù)下,會開得更燦爛,更美麗。
樓上的花兒是我的鄰居,而對于花兒來說,我也是她們的鄰居。我呵護(hù)她們,欣賞她們,而她們回報我的則是美、快樂、健康。
付出愛,得到的是美。即使是草木,也是有感情的。
鄰居之間,不論生熟與否,相處就是一種難得的緣分。珍惜緣分,互幫互助,以心換心,以愛換愛,現(xiàn)實就是童話,人世就是天堂。
初中的作文 篇6
懵懂的少年,心藏希望,有誰能知,有誰能曉?但有那么一群人,卻小心的守護(hù)著少年的希望。
——題記
初見周老師,是在炎熱的夏天——烏黑的短發(fā),瘦削的臉龐,矮小的身材,說不上美,但卻十分的慈祥。幾年的相處,我已喜歡上了這位和藹的老師,也因為她而更加熱愛書法。
喜歡周老師的眼神——專注、和藹、溫柔?那一雙眼睛炯炯有神,深藏著對書法與中國千年文化的熱愛和對教育事業(yè)的癡情。當(dāng)你寫字時,那雙眼睛追隨著你的雙手在白紙上穿梭。有時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫的字有缺陷就叫學(xué)生停筆,用那雙溫柔的雙眼注視著學(xué)生,悉心地指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生寫出優(yōu)美的作品時,那雙眼睛里就充滿著無比的喜悅。當(dāng)學(xué)生狀態(tài)不佳之時,那雙眼睛就充滿著母親的柔情,鼓勵著學(xué)生奮發(fā),鞭策著學(xué)生成長。就這樣,學(xué)生們在她的注視下耐心的'書寫,仔細(xì)的比對,遨游于那黑白的世界,享受著書法帶來的快樂。
喜歡周老師的手——細(xì)長、纖細(xì)、瘦長?那雙手結(jié)著許多老繭,不知道是因為長時間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手十分瘦長,甚至說是枯槁——長長的手指,突起的關(guān)節(jié),給人一種瘦弱的美?墒侵灰请p手一握起筆就充滿了活力,散發(fā)著激情,酣暢淋漓地在白紙上書寫著絢麗豪放的詩篇。周老師也常常在我們對一個字沒有把握的時候站在我們的身后,用那雙手與我們同握一支筆寫字,讓我們把握字型。
初中的作文 篇7
當(dāng)我開始懷疑愛不是那么平淡的時候,是的他也不再那么在我生命中閃耀了。
讀一段我不該看到的,寫一個通俗易懂的不再會有人說詩意的一段。這里不再會有你看不懂的,就那么恰恰剛好。我就那么給了你想要的平淡,你說你要去見:你從小到大都喜歡她,她也一樣。她誤會了你5年多,F(xiàn)在誤會沒了,你只想見見她,像普通朋友一樣,滿足你內(nèi)心的愿望,行么?我不知道那時我該咋說?既然在兩秒鐘內(nèi)答應(yīng)了你說了聲好。我相信你的坦白的,我那時發(fā)覺是哭不出來的,哭似乎會多余了的。你說了聲謝謝,理解萬歲還配有鮮艷玫瑰讓我早睡,就不在說了,我開始詞窮了!是的,我不該感到意外.而這個奇怪的請求是在我們還矛盾中提出的,呵呵。
黑夜慢慢吞噬著我也許還有你,也許你還在打算著明天約會的安排,穿什么衣服說什么話。而我在這夜里敲打我的思緒。嘲笑這段插曲開始覺得我的時間被另外一個霸占了,屬于我的周末,一個人開始了無數(shù)的掙扎,我覺得我好好笑還問著我可以去么?呵呵當(dāng)然不可以,笨蛋。聽著這首我們曾一起聽過的歌,翻著我們記憶里的殘片,拼湊你給的偌言。我突然覺得臺詞中有句話:我已經(jīng)愛你到骨子里頭了。呵呵是啊,既然都舍了要不在舍點時間全給你我知道你的時間里沒我,我時間卻到處有你。好不公平哦!我真的好想哭,大聲的`哭、到嘶啞,這樣我就不會再叫你的名字不再給你說我的故事,你就是你我是我。你說你不想一個女的太黏著你,討厭女的哭。我開始不明白了你了。我黏誰?什么算黏?我哭?你要有自己的時間那請給我一個確切答復(fù)你要的時間可不可以不要在一天24小時中有那短短的一個小時陪我?我說的是可以在陽光下聊聊天嘻嘻的奔跑,可以像以前帶著我去公園,去老地方看被時間捉弄的枯藤老樹。可不可以在我累的時候借下你的肩靠一下呢?或者數(shù)著那些童年聽著我不耐煩的告白呢?有時候會咬咬你或者騎車逛逛閑你技術(shù)不過關(guān)呵呵鮮花突然在這一刻不再那么鮮艷了,突然發(fā)現(xiàn)天開始灰灰了呵呵,我突然害怕天亮了,怕你會走了,我拉不住,無力。直白真的直白重來沒這么直白過。我還幻想著明天你的場景會不會有著我們曾有過的語境,呵呵藍(lán)天白云,哦不!好像天氣預(yù)告明天要下雨。哦還好雨中漫步,哦該不該給你說會下雨呢?記得帶傘!呵呵我咋了!我這是怎么了,我該相信你的。我傻了。是的。。。。
天會慢慢亮的,就如你說過的會忘記的。我開始覺得委屈了。。真的!我還得說著明天一定要開心,哦不!是今天了。汗!天亮了,是的。我該睡了。你的白天我的黑夜因為在你的白天里我黑夜里熟睡,呵呵我什么都不知道不用想不用擔(dān)心,丟愛。
讀一段不該讀的,寫一段不該寫的。
你的白天,我的黑夜。
天亮了。。。。。呵
初中的作文 篇8
啊!是誰給大地、山川、村莊上披上了金色的盔甲,使它們顯得更加雄偉!啊!是太陽公公為大地送來了和煦的陽光。不,你瞧遠(yuǎn)處霧蒙蒙、云騰騰,好一派迷人的景色,好像一位仙人隱居在云霧之中為人間播撒溫暖、揮灑芳香;好像在用她頭上的花環(huán)點綴大地、裝飾大自然,使這美麗而清香的的大自然更加富有生機(jī)與活力。奧!我明白了,原來是夏姐姐穿著她美麗的白紗裙,在眺望著、等待著旭日東升。亮麗的陽光閃耀在你我心里——可以欣賞這一季之光,可以詠這一季之歌。
夏天的溪水潺潺的淌著,溪水清澈的可以看見溪底的沙石。清澈的溪流,帶著純潔的心,從遙遠(yuǎn)之處而來,沒有人打攪她。她靜靜的淌著、遐想著……撫摸著每一塊石頭,都令人帶著無比的喜悅與猜測。
夏天的雨是最尋常的,一下就是兩三天。你可別惱,與淅淅瀝瀝密密地斜織著,為這夏季織上了價值連城的絲錦。這貴重的雨流進(jìn)了田野,流進(jìn)了人們的心窩里。雨停了,碧藍(lán)的天空出現(xiàn)了彩虹,像一條飄飄欲飛的絲綢,更像一條巨大的拱橋跨越在天際。
夏是秋的基礎(chǔ),也是冬的`前奏,只有這繁花似錦的盛夏,才有那碩果累累的進(jìn)球。夏天的景色多的如海水,寫也寫不完,唱也唱不完。
這一切,構(gòu)成了一幅絢麗多姿的畫面,令人心曠神怡,難以放筆……許許多多的不平凡的時日等待我們?nèi)ッ枥L呢!
初中的作文 篇9
每當(dāng)剩下最后一口飯,每當(dāng)嫌媽媽挑的衣服不時髦時,我就會想起我的爺爺。他一生沒有時尚的衣服,沒有驚艷的外表,更沒有吃過美味的佳肴。想起他,我的腦海里就會浮現(xiàn)出這樣的畫面:每到夏天,他穿襯衫總是不扣紐扣;無論春夏秋冬,總是隨意地綰著褲管,一邊兒低,一邊高;來我家總是待不上兩、三天就會嚷著要回鄉(xiāng)下。每逢回老家,用來裝行囊的是三件寶兒:一根扁擔(dān),一雙麻袋,兩根麻繩兒。為此,爸爸不知跟他說過多少回,可爺爺總是笑著說:“有什么好笑話的?我又不去偷不去搶,這樣挑著東西――舒坦。”
為了方便出行,家里給爺爺買了一輛三輪車。有了三輪車,爺爺?shù)哪_步更長了。他最喜歡看露天戲,每逢鄰近村子有戲開演,他總會悄悄湊到我的耳邊:“囡囡,看戲去不去!”“去!”“走嘍!”我坐在爺爺專門為我設(shè)計的小板凳上開始“走南闖北”。別人也可能會認(rèn)為我是個大戲迷,其實我惦記的是戲院小攤上那些誘人的零食,五花八門的'小玩藝。爺爺負(fù)責(zé)看戲我負(fù)責(zé)花錢。為此,爺爺還 給我起了個綽號,叫“花花”。
小小的三輪車載著爺爺?shù)男腋,也載著我的幸福。只要一放假我就會叫嚷著要去爺爺家,只要爺爺出門,我總想著跟他一起出去,因為我是爺爺?shù)幕ɑ。有一天,爺爺又要出門,我當(dāng)然不會放過這個機(jī)會,因為我是爺爺?shù)摹盎ɑā薄N覀円黄饋淼降乩,爺爺讓我坐在地坎兒上。過不了一會兒,我的嘴巴又耐不住寂寞了:“爺爺,我要吃零食,我要吃零食。”“散口對吧?”“對。”“來來來,”爺爺拿起水壺,“一口,兩口,三口。好。”我又氣又好笑,爺爺?shù)摹叭凇,化解了我的嘴饞?/p>
我喜歡爺爺?shù)睦先䞍海驗槲颐靼妆鈸?dān)兩頭挑的是老一輩人的艱苦樸素;我喜歡爺爺?shù)男∪唭海驗槲颐靼椎胤綉蚶镅b的是老一輩人簡單又高雅的生活情趣;我喜歡爺爺?shù)娜诮怵挿,因為我明白裝的是老一輩人的勤儉節(jié)約。我喜歡爺爺奶奶外公婆這樣的老人,因為他們用博大的胸懷,編織著仁慈的紐帶,串連起每一個和諧的大家庭。他們是過來人,他們更是明白人。冢和萬事順,家和國更興!
初中的作文 篇10
明明瘦瘦的,12歲了,看上去頂多10歲模樣,大大的眼睛里,總好像藏著些什么。今天,他很怕到學(xué)校去,可是,學(xué)總是要上的。他不敢多想昨天的事情。
明明只有爸爸,而且爸爸是個盲人。他很愛爸爸。爸爸長得很帥,不仔細(xì)看是看不出眼瞎的。他一直不明白,媽媽到哪里去了,爸爸的眼睛怎么會看不見的。很小的時候。他問過爸爸。
爸爸能告訴年幼的孩子一個關(guān)于那個荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎?能告訴孩子一個六尺男子漢因為感情的折磨而永遠(yuǎn)失去了光明嗎?爸爸只是默默無語。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕,他再也不敢問爸爸什么了。
但是,昨天,這個孩子本來傷痕累累的心又流了一滴血。語文課上,老師叫一位同學(xué)解釋“睜眼瞎”這個詞,那孩子想了一會兒笑嘻嘻地說,那不就是明明的爸爸么,眼睛睜得老大什么都看不見。大家都笑了,明明的心抽搐起來,他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴(yán)厲制止了大家,可是,明明整整一個下午都沒有說一句話。
今天的'作文課,題目是“我的家”。這個題目使明明的心又開始發(fā)顫,爸爸和媽媽原先在一個廠工作。小時候,爸爸媽媽常帶他出去玩,媽媽常給他講好聽的故事。后來有一次,廠里失火,爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了,爸爸的眼睛被火燒壞了,他再也聽不到故事了……
第二天,老師講評作文時,明明的頭一直低著。忽然,他聽到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。同學(xué)們把頭都朝向了他。
下了課,同學(xué)們都圍著他,夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天,明明都得到了大家不同往常的友愛。漸漸,他的臉上有了笑容。
兩周后的又一節(jié)語文課,預(yù)備鈴響了,女教師踏進(jìn)教室,明明正在哭。大家七嘴八舌在問明明,他的爸爸媽媽到底有沒有救過火?有個孩子不知從哪里聽來的,說明明騙了大家,他的爸爸媽媽沒有救過火。女教師看著這一幕。
第二天,女教師開始了講課。下課前的一分鐘,她用目光掃視了全班同學(xué),然后平靜地說:“我想告訴同學(xué)們,明明是個好學(xué)生,他沒有說謊!
一周后,一個傍晚,明明出現(xiàn)在辦公室,他抖動著嘴唇,說了一句:“老師,那篇作文是我編的……”
女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚,把他摟在懷里:“孩子,你沒有錯。”聲音也是輕輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里。
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