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【實(shí)用】初中生作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的初中生作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
風(fēng)景不只在遠(yuǎn)方,風(fēng)景在生活中,在心中,也在路上。我特別喜歡坐火車,來(lái)到火車站就有一種興奮的感覺。這可能很奇怪,但我就是這樣,這大概就是因?yàn)轱L(fēng)景在路上吧。
從家往外走,坐上公交車,就似乎要開始一段全新的旅程,周圍的一切都讓我感到輕松。拖著沉甸甸的拉桿箱,手里很有分量,很充實(shí)。它靈活的萬(wàn)向輪在地上轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)出呼啦呼啦的好聽的音符,劃出完美的弧線。
來(lái)到火車站,候車廳里是熙熙攘攘的人群,我隨他們到站臺(tái)上。我很享受這樣的氛圍,雖然四周的聲音吵吵鬧鬧,但卻會(huì)讓人的心靈感到安詳平靜。
火車緩緩開動(dòng),此時(shí)我就愛貼在窗戶上向窗外看,那飛逝而去的景物真的很美很美。而且接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都可以一直這樣,什么都不想;疖嚂(huì)走過遠(yuǎn)離城市的小鎮(zhèn)村莊,在那里,我可以看到我許多純真無(wú)邪的回憶。火車還走過廣闊無(wú)垠的田野,郁郁青青,偶有幾個(gè)農(nóng)民在那里勞作。火車?吭谡九_(tái)上的`時(shí)候,我可以看到來(lái)來(lái)往往匆忙的人群,就像是看一部舊電影。
黃昏時(shí)天色漸暗,夕日的光流水般撒下,一瀉千里,還是泡一碗方便面,看那電線桿被拉長(zhǎng)了的背影?梢詫P牡芈犺F路廣播的歌,總是很適合現(xiàn)在的心情。
晚上最好早早的睡,把頭靠在中間的臥鋪隔板上,雖然火車晃晃蕩蕩,但我總是可以睡的很舒服,很安穩(wěn)。早上,若是五六點(diǎn)鐘的時(shí)候起來(lái),你就可以享受很長(zhǎng)一段寧?kù)o,看著窗外的黑夜?jié)u漸泛白。
我喜歡那安穩(wěn)悠閑的路途,風(fēng)景就在這里。
鋼鐵長(zhǎng)龍緩緩?fù)T谀康牡兀谀抢,或許會(huì)有更加美好的風(fēng)景。
初中生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在青海,那里有美麗的青海湖,有遼闊無(wú)垠的大草原,還有一道道令人垂涎欲滴的美食,每每想起,讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
青海是個(gè)多民族聚集地,因此風(fēng)味小吃獨(dú)特,品種多樣。我最喜歡吃的就是“酥油糌粑”和“手抓羊肉”,聽起來(lái)就很有民族特色吧。
酥油糌粑是蒙藏牧民傳統(tǒng)主食之一。它是蒙藏人民冬天早上必吃的主食。每年春節(jié)回去,早飯桌上姥姥姥爺都會(huì)為我和媽媽準(zhǔn)備一碗酥油糌粑,那可是我和媽媽的最愛。吃酥油糌粑時(shí)先倒碗奶茶,喝剩下一半,再放入酥油、炒面、曲拉、糖,在碗中用手指攪拌勻,并捏成小團(tuán)食用,一口咬下去,有股酥油的芬芳,曲拉的酸脆,糖的甜潤(rùn)。酥油糌粑濃香撲鼻,甜美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富。冬天的早上吃上一碗,一天都不會(huì)感覺冷和餓,比壓縮餅干還厲害哦。
手抓羊肉,相傳有近千年的歷史,原以手抓食用而得名。據(jù)說(shuō)仲夏到初冬是草茂羊肥的黃金季節(jié),也是吃最鮮嫩可口的'手抓羊肉的好時(shí)機(jī)。如果這個(gè)時(shí)節(jié)去牧民家做客那是最好不過的了。到草原去做客,熱情好客的草原牧民,會(huì)為你捧上一碗香噴噴的奶茶,寒暄過后,一大盤層層疊疊、熱氣騰騰的手抓羊肉就擺在你面前了。羊肉上還插著幾把鋒利的藏刀,用來(lái)剔肉吃。這羊肉,色澤誘人,爽而不膩,油潤(rùn)肉酥,質(zhì)嫩滑軟,滋味不凡。我從小就喜歡吃手抓羊肉,小小的人兒拿個(gè)羊骨頭啃得干干凈凈,滿臉的油,但自己吃的不亦說(shuō)乎。雖然離開青海幾年了,但每每想起,都讓我口水止不住地流下來(lái)。每年回去,姥爺首先就煮手抓肉給我解饞。
最后不得不提一下馬奶酒,那可是飲品中的一絕,也是媽媽的最愛。馬奶酒聞起來(lái)有一股奶香味,顏色透明,味道醇香。去牧民家做客的時(shí)候,那里的老鄉(xiāng)一定會(huì)為你獻(xiàn)上一條潔白的哈達(dá),敬上一碗醇香的馬奶酒,你可別忘了,喝之前還要用無(wú)名指蘸酒彈三下,意為“敬天,敬地,敬主人”,然后才能一飲而盡。
歡迎你到我的家鄉(xiāng)做客,那里有熱情好客的人民,有無(wú)數(shù)美食等著你去品嘗。
初中生作文 篇3
今天,我又換同桌啦!升入三年級(jí)以來(lái),我已經(jīng)換了三任同桌。仔細(xì)回想,嘿嘿,我有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn):他們竟然都和某一種動(dòng)物十分相似。
“好動(dòng)的猴子”——濤
濤是我的第一任同桌,他從二年級(jí)下學(xué)期開始就任,和我相處的時(shí)間最長(zhǎng)。
說(shuō)他好動(dòng),一點(diǎn)也不夸張。瞧,每當(dāng)下課鈴聲一響,他就迫不及待地沖出教室,和一些男生互相追逐。不到上課鈴響,他是不會(huì)回到座位上乖乖坐著的。即使是冬天,他也常常玩得滿頭大汗。中午休息時(shí)間,老師提倡閱讀,大部分同學(xué)都靜靜地看書,他卻總是和幾個(gè)志同道合的男生說(shuō)說(shuō)笑笑,吵吵鬧鬧。有時(shí)老師在,他們也會(huì)千方百計(jì)地找空子鉆:兩手捧著書,腦袋卻縮在書后面,眼珠子亂瞟,看見老師眼神瞥過來(lái),就立刻裝模作樣地看起書來(lái)。
皮膚黑黑的濤真像一只好動(dòng)的猴子!
“好斗的公雞”——皓
開學(xué)后座位調(diào)動(dòng),皓成了我的同桌。不知為什么,我跟他講話,說(shuō)著說(shuō)著就會(huì)演變成一場(chǎng)口水仗。而他,只要斗不過我,就會(huì)拔出拳頭來(lái)威脅我。
有一次,我發(fā)現(xiàn)橡皮不見了,一轉(zhuǎn)頭,看見皓手中拿著一塊一模一樣的橡皮正在把玩著,不由認(rèn)定是他拿了我的橡皮。于是,我生氣地朝他嚷道:“這是我的橡皮,還給我!”可他卻一口否認(rèn):“才不是呢,這是我剛買的!币娝麍(jiān)決不給,我決定去請(qǐng)老師來(lái)作裁決。誰(shuí)知,我還沒站起來(lái)呢,他就使出了狠招“佛山無(wú)影腳”。就這樣,我便敗下陣來(lái)。
唉,皓真是我的克星!面對(duì)這只“好斗的公雞”,我往往只能甘拜下風(fēng)。你瞧他——頭發(fā)總是倔強(qiáng)地翹著,一副怒發(fā)沖冠的`樣子,一定是他的好斗基因太強(qiáng)了。
“膽小的兔子”——天
哈哈,我終于脫離皓的魔掌啦!因?yàn)槿淌懿涣损⿲?duì)我的語(yǔ)言污染和人身攻擊,我向老師提出了申請(qǐng)——辭去皓的同桌一職。沒多久,許老師便安排瘦瘦小小的天做了我的同桌。
通過幾天的相處,我便發(fā)現(xiàn)天的個(gè)性與皓截然相反,他膽子非常小。我有一次在看《動(dòng)物百科全書》,看到有趣的地方,便忍不住想要與同桌分享。誰(shuí)知,天剛瞟到書上那栩栩如生的蛇圖片,一下子就把書扔掉了,尖叫著逃走了。即使我把書合上了,他也還是不敢靠近。只要是長(zhǎng)相恐怖的動(dòng)物圖片,天都害怕,甚至連大眼猴和青蛙他都不敢看。他的膽子簡(jiǎn)直可以和小白兔一比高下了!哈哈,現(xiàn)在只有我欺負(fù)他的份啦!開個(gè)玩笑,我們可是一直相安無(wú)事的哦!
也許以后我還會(huì)換同桌,不知將來(lái)的同桌又會(huì)像什么動(dòng)物呢?
初中生作文 篇4
家是溫馨的港灣,是心靈休憩的地方,家是一個(gè)可以分享快樂,分擔(dān)憂傷的地方,家是鍋碗瓢盆,油鹽醬醋,家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的母親,家是人生課堂中學(xué)不完的長(zhǎng)書,總之,我愛我家。 同樣偉大的愛 愛無(wú)處不在只是在于你會(huì)不會(huì)感受,在家里父母對(duì)我的愛最多,我從小就在外面補(bǔ)課,所以說(shuō)每天早上都要有人送我去上學(xué)所以說(shuō)每天他們都要犧牲自己的睡眠時(shí)間送我去。有一次,正是寒冬臘月的天,這一天正好要去很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校補(bǔ)課爸爸比平時(shí)早起來(lái)了2個(gè)小時(shí),我們剛剛出門的時(shí)候爸爸就打了一個(gè)噴嚏,我問了問他有沒有事他為了不讓我擔(dān)心,只是敷衍的說(shuō)了一下沒事就往前走了,我也不以為然,想不到等我補(bǔ)好課回來(lái)爸爸卻已經(jīng)躺在了,床上我一問才知道爸爸是為了送我去上課才感冒的,我感到十分抱歉于是就遞了一杯熱水給他,爸爸對(duì)我說(shuō):“不要緊!蔽冶话职值男袨樯钌畹母袆(dòng)了。
愛在家庭里無(wú)所補(bǔ)在,人們都說(shuō)母愛偉大,我想父愛也同樣偉大,我愛我的家
友情的愛
在學(xué)校里“家”愛也一直圍繞著我,有一次我應(yīng)為忘記勞動(dòng)了心理面一直都忐忑不安。所以說(shuō)我第二天早上特別早就去了,沒想到的是當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候班級(jí)是多么的干凈,早上老師來(lái)了還表?yè)P(yáng)了我,當(dāng)時(shí)我真是虧不敢當(dāng),其實(shí)真正該表?yè)P(yáng)的人不應(yīng)該是我而是幫我勞動(dòng)的'人,而這個(gè)人卻一直默默無(wú)聞,直到我去問那天最晚走的哪個(gè)人,他說(shuō)他看到小a很晚了還在勞動(dòng),我總算知道幫我的人是誰(shuí)了,于是我迫不及待的想去感謝他,他卻對(duì)我說(shuō):“每個(gè)都有困難的時(shí)候,我看見就應(yīng)該去幫助他,再說(shuō)班級(jí)就好比是我們的家,我們應(yīng)該跟回家愛護(hù)我們的家.”聽了他的話我感到十分慚愧。
同學(xué)之間的關(guān)愛是美好的,我們應(yīng)該珍惜這些愛。愛就是應(yīng)該互相幫助,愛就是人與人之間最美好的東西,我愛我的“家”。
人們心理的愛
在社會(huì)上,人與人之間的愛就更多了,有一天下午,正是晚高峰的時(shí)候,雖然說(shuō)已經(jīng)是晚上5點(diǎn)了,但中午的烈日對(duì)地面的照曬的余溫還是沒有減去,我在車站等車,不一會(huì)兒就來(lái)了一輛 可惜的是一輛沒有空調(diào)的車,這時(shí)有個(gè)步履蹣跚的老人走了上來(lái),這輛車子很擠,車子的每一次剎車對(duì)于老人來(lái)說(shuō)都像是一種折磨,這時(shí)有許多人都向這位老人讓坐,而老人卻都不肯去坐,他對(duì)別人說(shuō)自己還年輕呢!。雖然老人沒有坐,但是周圍人的舉動(dòng)都證明了,人們愛社會(huì)這個(gè)大家庭。
每個(gè)人都有自己的家,家是溫馨的、幸福的。我愛我的充滿關(guān)愛、充滿親情的家。
我愛我家,愛不止在家庭這個(gè)小家,在社會(huì)這個(gè)大家庭人們也愛護(hù)這個(gè)大家,你給予別人愛,別人才會(huì)給你愛。
初中生作文 篇5
一、重視積累 打好基礎(chǔ)
新課標(biāo)指出:語(yǔ)文課程應(yīng)“指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維”。生活是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源泉,“百字新事”訓(xùn)練讓語(yǔ)言積累、語(yǔ)感培養(yǎng)與思維發(fā)展直接源于生活,要求學(xué)生用百字左右的篇幅記錄當(dāng)天發(fā)生在身邊的,或當(dāng)天聽過、讀過、看過的新聞,做到語(yǔ)言精煉、流暢。百字新事與寫作日記有著本質(zhì)區(qū)別,不求長(zhǎng),不求多,唯求精,把更多的精力放在“如何寫”方面,小學(xué)生作文《怎樣提高寫作文》。
閱讀是一種特殊的生活,“剪報(bào)作文”訓(xùn)練要求學(xué)生每天剪報(bào)一篇,旁加對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)、心得、聯(lián)想,可從文章的主題與內(nèi)容、情感出發(fā),亦可從文章寫作方式方法入手。這項(xiàng)訓(xùn)練既使學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,也為學(xué)生自主選擇讀寫材料、自主寫作提供了有利條件和廣闊空間,并落實(shí)了“不動(dòng)筆墨不讀書”的閱讀習(xí)慣。剪報(bào)作文與寫作讀后感有著本質(zhì)區(qū)別,后者重在“感”,而剪報(bào)作文則重視了學(xué)生的評(píng)價(jià)能力,不僅在于對(duì)寫作內(nèi)容的“感”,還在于對(duì)寫作的內(nèi)容、過程與方法的“評(píng)”,體味文章成功之道,樹立自己的'作文標(biāo)準(zhǔn)。
上兩者交替進(jìn)行,讓學(xué)生直接或間接地從生活中吸收營(yíng)養(yǎng),也解決了“寫什么”的問題。
二、新聞引路 輕松入門
筆者認(rèn)為,作文訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷“掌握作文特點(diǎn)—掌握寫作方法—不斷練習(xí)中提高作文能力”三階段,因此而設(shè)計(jì)的“新聞引路”作文訓(xùn)練序列(新聞寫作訓(xùn)練—想象能力訓(xùn)練—思維能力訓(xùn)練—語(yǔ)言優(yōu)化訓(xùn)練—研究性作文訓(xùn)練)中,“新聞寫作訓(xùn)練”著重讓學(xué)生掌握作文特點(diǎn)和寫作方法,而想象、思維、語(yǔ)言優(yōu)化、研究性作文訓(xùn)練讓學(xué)生在不斷練習(xí)中提高作文能力。
作文要說(shuō)真話、實(shí)話、心里話,不說(shuō)假話、空話、套話,但小學(xué)到高中老師需不斷重復(fù)。“新聞引路”以結(jié)構(gòu)模式簡(jiǎn)單規(guī)范(一般為倒金字塔式)且易于掌握的新聞(消息)寫作訓(xùn)練幫助學(xué)生快速闖入作文王國(guó),牢固把握作文內(nèi)容與情感真、新,語(yǔ)言簡(jiǎn)明精煉等特點(diǎn),并從此成為習(xí)慣。
新聞寫作對(duì)真實(shí)性的嚴(yán)格要求可規(guī)范學(xué)生運(yùn)用典型事例寫出真情實(shí)感;對(duì)新聞價(jià)值的嚴(yán)格要求可規(guī)范學(xué)生寫出新意并進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)新精神;準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)的新聞寫作語(yǔ)言要求為改變學(xué)生華而不實(shí)的“學(xué)生腔”提供了訓(xùn)練機(jī)會(huì);為把新聞寫真實(shí)、生動(dòng)而去觀察、琢磨的新聞寫作過程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和動(dòng)機(jī)有很好幫助;散文式通訊和副刊文藝作品也為中學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)語(yǔ)言找到了新天地。
初中生作文 篇6
我有一個(gè)幸福的家庭,有爸爸、媽媽和我。
一天晚上,我寫完了作業(yè),無(wú)聊得在家里直打轉(zhuǎn)。于是我拿起牌,笑瞇瞇的對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我們打牌好不好?”“好的!”他們爽快的`答應(yīng)了我。我們坐在沙發(fā)上,興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開始抽牌了,我從爸爸的牌里抽了一張牌,一看,是7!“哈哈哈哈,一來(lái)就抽中,”我欣喜地喊道,“下面的運(yùn)氣肯定更好!”爸爸也毫不示弱,抽了媽媽一張牌,“果然不出我所料,中了!”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌,悄悄地看了一眼,“哎呀,怎么輸給你們兩個(gè)了!”她失望地說(shuō)!昂俸俸俸伲\(yùn)氣沒我好吧,是不是老天無(wú)眼看不起你呢?嘻嘻嘻!”“那有什么了不起的,瞧你那得意樣!”媽媽不以為然地叉起了腰。最終,還是我贏了,為了獎(jiǎng)勵(lì),爸爸給我吃了一顆巧克力。
這真是一個(gè)幸福快樂的夜晚。
可是,就在前不久,爸爸媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵個(gè)雞犬不寧。我哭著哀求道:“你們別吵了,不就一件棉襖一點(diǎn)錢嗎,大不了我來(lái)付錢啦!”可他們像沒聽到一樣,繼續(xù)干自己的事。我無(wú)可奈何,只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫了“勤勞門第春光好,和睦人家幸福多”這十四個(gè)大字,偷偷地放在媽媽的手機(jī)下。這個(gè)方法第一次用過,還不知道能不能成功。誰(shuí)知,第二天早晨,媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆?jié){給爸爸吃。爸爸要出門時(shí),媽媽幫他拿鞋子,還溫柔地說(shuō)了一聲“拜拜”。我想,他們應(yīng)該是和好了。
我生活在這樣的一個(gè)家庭里,覺得很幸福!
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇敘事散文情感真摯,人物描寫生動(dòng)。作者用抒情的筆觸記敘了生活中的兩件小事,字里行間透露著對(duì)爸爸媽媽的愛,對(duì)自己所擁有的幸福生活的珍惜。富有生活氣息。
初中生作文 篇7
在山東濟(jì)南,令我回憶最深的是那趵突泉。
那兒有種古香古色的味道,去了,實(shí)在讓人留連忘返呀!初次去趵突泉,是在暑假的時(shí)候。走到趵突泉旁,一股清涼的風(fēng)一陣又一陣地吹來(lái),漫步在堅(jiān)硬的石板橋上,心里十分舒暢。突然,隊(duì)伍停了下來(lái),我感到十分奇怪,看見大家都朝橋底下看,發(fā)出嘖嘖贊嘆,我也情不自禁地的.低下頭望去。哇,一潭清澈的泉水呀,看得見底下五顏六色的石頭,均勻地鋪在了水里,我在心里默默地贊嘆著。這時(shí),幾串珍珠似的泡泡慢悠悠地升了上來(lái),搖搖晃晃的,好像剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒,太可愛了!他們成群結(jié)隊(duì)地漂上來(lái),在水面炸掉了,成了無(wú)數(shù)看不見的小水珠,濺到了水面,我看得眼睛都瞪大了,慶幸我有這樣的機(jī)會(huì),能看到這樣美麗的自然景觀。
“金魚,金魚!”只聽見一個(gè)小女孩的聲音大叫道。我的眼(作文:關(guān)于周記的作文)睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,正在尋找金魚。找到了,這些美麗的金魚擺著大尾巴,在水中游動(dòng),有的浮上水面吃餅干屑;有的三五成群地在水里東游西逛;還有的圍著游來(lái)游去,像是在和同伴玩捉迷藏的游戲,這些五彩繽紛的小精靈們,太美了。
隨著隊(duì)伍的緩緩前行,我依然凝視著水泡和金魚們,陽(yáng)光照下來(lái),水面波光粼粼的,金魚們伴著水泡,顯得那么美麗。
我回頭再看那被拋在腦后的趵突泉,心中不免有些留戀。
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