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初中生作文

時間:2023-02-09 09:40:12 初中作文 我要投稿

精選初中生作文錦集七篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初中生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選初中生作文錦集七篇

初中生作文 篇1

  在我們所有人的眼中,雨是那么的渺小,那么的微不足道,那么的平常,我認為雨是美麗的,它能讓萬物滋潤,一切的植物在雨過后顯得那樣的婀娜多姿,它讓莊稼吸收水分,給人帶來更好的收成,當然,每個季節(jié)的雨都是獨一無二的。

  在春天,春雨細細的,綿綿的,十分的`柔和,春雨讓萬物蘇醒,一切仿佛都活了。小草偷偷地從土里鉆出來,貪婪地吮吸著甘露,雨點從樹葉上滑落下來,樹也在享受著大自然的恩惠。此時,路上的行人撐著傘慢慢地走著。雨過天晴,太陽出來了,萬物顯得更加富有生機,富有光澤。在太陽光的照射下,樹葉上還有一點露水,一切都是那么的美麗。

  在夏天,下雨的次數(shù)比較多,雨是比較頻繁的。而且雨量也特別大,景象雖不如春天那樣美,但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子里水倒下一般。一到夏天,基本都暴雨如驟,一場大雨沖刷過地面后,地面顯得是像油擦過一般非常干凈。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大,在家里,雨點打濕在窗子上,會聽到“啪啪”的響聲。

  在秋天,雨是細雨綿綿,打在身上特別的輕,雨會有各種不同的形狀,有的像牛毛,有的像花針,有的像細絲,像牛毛的雨,如同棉一樣的柔,雨打在臉上會感受到?jīng)鲆猓拖駬崦话,打在植物上,植物也仿佛沉醉了,秋雨賦有詩情畫意,真讓人陶醉其中。

  冬天的雨十分的鋒利,就如同刀子一般,臉被刮得十分疼,在冬天的雨十分氣勢洶涌,但不像夏天的暴雨,雨是非?斓,快如閃電,冬天的雨十分洶涌。

  我愛雨,雨是最有詩情的,在雨中十分芬芳陶醉,但我最愛還是春天的雨。

初中生作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,我現(xiàn)在是初中生了,回想起小學生活,是多滋多味的,可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的,一切的一切都是需要我去慢慢適應的。

  當小時候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失,我這才發(fā)現(xiàn),我已不再幼稚、不再天真,我已不再是小學生了,我長大了,我是一名初中生了!我又邁進了一個新的階梯!我應該更好地去做好自己,展現(xiàn)自己,使我成為班級里的佼佼者!

  走進這個新的學校,一切都那么陌生,陌生的`環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學……可我還是要去一點一點地去適應,一點一點地去熟悉,一點一點的去接受。適應老師的教學制度,熟悉我身邊新同學的加入,接受我身邊緊張的學習環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多,周圍陌生的環(huán)境,但是我也要好好學習,團結同學,更要融入在這個班集體里,為老師和同學做我力所能及的事,成為這個班級里的的一份子。

  老師每天給我們考一些古詩測試,英語測試,詞語測試……著實地讓我感覺到了與小學的不同,初中的的學習氛圍比起小學來說更讓我覺得有所壓力,幾乎沒有自己自由的時間。老師的認真負責,全心投入,讓我感覺到在這個班級里我應該更加地嚴格要求自己,珍惜分分秒秒的學習時間,通過自己的努力,實現(xiàn)自己的夢想。

初中生作文 篇3

  漫漫人生路上,我們面對的各種困難不計其數(shù),對于它們,我們的唯一選擇就只有堅持。

  頭頂?shù)脑圃缫咽ヒ酝陌尊、無暇,變得凝重起來,就像傳說中黃河浮橋上的鐵索一樣壓抑得讓人喘不過氣來,亦是一樣的青灰色……

  我不禁想起了兩年前去登泰山時情景,那時的我,內(nèi)心就如同蟬翼般薄,怎經(jīng)得起驚濤駭浪的沖擊?適逢這樣一次難得的舉家出游之機會,我怎么會輕易放棄?殊不知,一陣驚天的巨浪正在我的前方醞釀……

  到了山腳下,我想:既然爺爺奶奶和堂弟都沒有提出要坐纜車,我又怎么好意思呢?……到了半山腰,正值中午,在毫無阻擋、遮蔽的平臺上,本來就已經(jīng)夠熱,再加上這壓抑的天氣,使這個酷暑難耐的夏日更加悶熱。頭頂?shù)脑茲u漸泛出了深沉的凝重和壓抑的青灰色,這使我直到這時才意識到我所要面對的困難。

  沿著山路繼續(xù)向上,山勢逐漸崎嶇,路也逐漸變得難走。山雨欲來,檣傾楫摧,濁浪排空……但更險峻的還在后面。當我們慢慢地通過這段起伏的山路后,泰山十八盤就像攔路虎一樣把我們較為輕松的山路攔腰斬斷。

  越向上,水氣也因為這陰沉的天氣而格外濃厚,若不是我們扶著小徑一側的'山石緩緩復刊,我們恐怕就要迷失方向了。四處陰風怒號,若山中虎嘯猿啼,周遭薄暮冥冥,幾近不分東西……

  只剩最后一程了,南天門就在我們面前的不遠處,我們也感受到高處空氣的寒冷,手握著冰冷的鐵桿,一步步地踩著陡峭的石階,慢慢地向上挪步。才走了四分之一還不到,我就感覺到兩腿像滿滿灌入了鉛一樣沉重,也想到要放棄,但是你不上去,停在半途,又該怎么辦?這真是騎虎難下,而且后面的游人還在不斷地向上攀登,還是繼續(xù)向上吧。

  登頂后,已是黃昏,卻見那在云中躲藏了大半天的太陽也露出害羞的臉,夕陽在西邊的天際慢慢地滑落,夕暉灑落,陽光滿地,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!

  風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色……

  在這個世界上,一星隕落蒼穹,黯暗不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個星空。

  所以人生要盡全力度過每一個難關,不管遇到什么困難都不可輕言放棄。

初中生作文 篇4

  眼睛是心靈的窗戶,眼神可以透過人們的心靈,只有明白眼神才可以達到心靈,才可以真正面對他人!時光流逝,轉眼間我已度過了12個春秋。在這20xx年里,我哭過,我惱過,也曾無數(shù)次的感動過?墒,在我心中留下深深的烙印的,卻是一個細微的眼神。

  那一雙深邃的眼睛,又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

  數(shù)學劉老師鼻梁上架著一副金邊眼鏡,但鏡片后頭一雙炯炯有神的眼睛,飽含知識,透出深邃又和藹的眼神,并教導我們“最大的敵人莫過于戰(zhàn)勝自己“。每次上課時,老師反復告訴我們仔細審題,當有同學題目不會做時,就會用關切的眼神,讓同學努力這道題;當有同學自告奮勇來解題時,老師兩眼放出欣喜的眼神,并表揚這位同學。老師的眼神使我擁有自信心。

  那一雙友好的眼睛,又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

  我后座的同學,有大大的眼睛,從中流露出友善的氣息。當我不小心將湯撒在她的鉛筆盒上時,她看了看,用和順的'眼神看著我,笑了笑,說:“沒事!”;當我沒帶修正帶時,她毫不猶豫得將修正帶遞給我用;當我情緒低落時,她還會用小幽默來逗笑我,安慰我。她使我開心快樂。

  那一雙充滿愛的眼睛,又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

  米爾說過:“母愛是世界最偉大的力量。”我的媽媽在我學習之余,能夠用細致的眼神發(fā)現(xiàn)我的小心思,與我一起做戶外運動;在我學習注意力不集中時,會用慈祥的眼神看著我,并讓我刻苦學習,取得好成績;在我受傷時,媽媽會用焦慮的眼神看著我,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,直到我安然無恙。

  生活在充滿關懷的眼神中,我感到了愛與溫暖,我們要將愛延續(xù)下去,傳播給更多人,使世界充滿愛。

初中生作文 篇5

  夏天,不知不覺地走近了,柳絮隨風飄蕩,打著旋兒,轉出了夏日的舞步。也許是在落地的那一瞬間,令我內(nèi)心生出一股情感…我佇立窗前,欣賞著這充滿詩情畫意的美景,嘴角邊掛著一絲淡淡的微笑。幸福之感油然而生,它如涌泉般流過心坎,滲透進我的身體的每一個角落,滋潤溫暖了我的身體。

  歲月如白駒過隙,一去不復返,多少個日日夜夜匆匆逝去,帶著美好的童年,迎來成長的考驗。慢慢地,我長大了,而長大卻夾雜了若干處的痛。

  長大了,令我不開心的事紛至沓來,成長路上就不免會產(chǎn)生些憂傷與彷徨。我會為了一份成績單,在深夜的一盞孤燈下?lián)]汗如雨;會因為別人的一句話語,而思緒萬千;也會因為別人一個不屑的眼神,而徹夜難眠……生活中的點點滴滴,常使我墜入悲傷與痛苦的`深淵。

  往昔的日子被蒙上一層陰霾,快樂如玻璃一般易碎,心中的堅強如薄薄的翅膀一樣被摧毀,幸福之感成為了遙不可及的神話。我一個人在這陰霾中緩緩前行,孤寂與痛苦之情在心中無限地擴散。

  隨著思想的日益成熟,我慢慢明白了痛苦與憂傷是成長路中的必經(jīng)之路,不足為奇?嘁彩且环N享受,一種幸福。

  當我明白了這一點,我不會為那沉重的打擊而落淚,也不會為憂傷煩惱而暗暗憂傷,當煩惱來時,我學會了平靜內(nèi)心,讓心跳平和,在喧鬧的一塊地方找到屬于自己的一片靜土,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我不會因為瑣事而流淚,不再憂傷,嘴邊蕩漾著一絲微笑。突然間我感覺,天很藍,草很青,水更凈,一種幸福之感油然而生。

  幸福,不曾拋棄毎一個人,只是你并沒有發(fā)現(xiàn)那些,在下次面對困難時,別再哭喪著臉,不如回應一個微笑,你會發(fā)現(xiàn),幸福一直都在。

  這個初夏里,我卸下了苦悶。在人生的舞臺上,只有褪去憂傷,敞開心扉,你才會發(fā)現(xiàn),你的幸福之感油然而生。

初中生作文 篇6

  直到肩碰著肩,頭也不回,便注定了你永遠只是我生命中的過客。——題記

  透過西廂簾密密的長廊,照應著湖底絕美的層層柔波,我在情景難逢的天外天斜立著,窺視著月色如洗,點映池上蓮的佳境,細磨著我們擦肩而過的鏡花水月緣。

  “昨夜西風吹處,落英聽誰細數(shù)”在我眼中,你永遠詩書滿腹?墒,現(xiàn)實的逼迫,我們的友誼卻終究化作拾不完的落花,剪不斷的離愁。但可以隨時間的流逝,擦肩而過,成為遙望。我們的友誼,如一泓秋水,輕點融解。

  曾經(jīng),你像一位多愁善感的江南女子,細細體味“幻世浮沉,蓶道不易。青絲易逝,紅妝須臾不在”顧影自憐。我在一旁嬉笑打鬧,卻忽視了這樣的時光有多么值得珍惜。曾經(jīng),我們同嘆黛玉之癡情,一起為“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”而哀嘆。一起學黛玉輕舉花鋤葬“菊花”。卻沒有發(fā)現(xiàn)你正漸行漸遠。那個雨飾的早晨,格外清涼。

  你走了,沒有留下只言片語。卻留給了我一身的愁緒。沒有你的日子,見證了我貯藏記憶的刻骨銘心!俺钅c百結如絲亂,珠淚千行似雨傾”是我思念你的不堪回首?偸前参孔约,逝水的時光是逝水的魂,流淌著厚重的過往。我只要走過逝水的過程,我就成功了?墒,了無人煙的大街上,我依然徘徊著,游走著……

  在情緒低落的幾天里,居然讓我在街上遇到了你,依然的清新秀麗。明明已經(jīng)抬起了要打招呼的.手,抬起了厚重的過往,卻在那無言的低頭中,輕輕放下理了理衣角。就這樣,任你的肩碰到我的肩,擦肩而過。一次的錯過,可就是一生的陌生人。

初中生作文 篇7

  我愛我的班,我愛我的初一2班,我們是一個團結友愛的班級,是一個溫暖的大家庭。同學們親密無間,互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情,將永存于我們的回憶中,變成永恒。

  跟同齡人一樣,我們初一2班同學的書包,好沉好沉,裝滿了課本,裝滿了爸爸媽媽的心愿。面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展:數(shù)學難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”,還有那小學曾沒有的史地生政,哎,太難!——同學們都以最大的'氣力去努力攻克。大清早,教室里已沉浸了許久濃濃的書香,課間,總有同學抱著書本,誠懇的問這問那?荚囘^后,如愿以償?shù),不滿足;名落孫山的,也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。

  也許因為是同一戰(zhàn)線上的朋友吧,我們彼此之間十分和睦,理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說過:“再大的風雨,讓我們一起走過,記得我是你永遠的朋友。10多把掃帚總是不夠用,我的衛(wèi)生打掃完了,讓我?guī)蛶湍惆!這已是耳熟能詳?shù),也是最溫馨的話語。

  開個玩笑,總能化解我們學各方面的壓力,我們班的同學仿佛都有幽默的天分,課堂是最活躍的,這是全級部老師給我們班的榮譽稱號,一句天真的話語經(jīng)常搞的哄堂大笑,但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩,,老師,對不起!我們的班主任也是最好的,最優(yōu)秀的,對待我們就如對待他的65個永遠長不大的孩子,說說笑笑!

  我們是一道風景,一道可能不迷人但不可復印的風景,我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。一年級2班是永遠前進的,我們一直跑步著,攀登著,向著成功的頂峰前進,前進,再前進!

  成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的,而對我們來說,班級就正是這樣一個溫馨的集體。在學校生活中,我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天,創(chuàng)造了碩果累累的昨天。

  如今,1、2班已經(jīng)由昨日的萌苗長著了一棵傲繁的大樹,在不久的將來,它還將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1、2班這個光榮的集體;都將屬于1、2這個光榮的集體。

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