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初中生的作文

時(shí)間:2023-02-18 09:10:08 初中作文 我要投稿

【熱門(mén)】初中生的作文五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的初中生的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】初中生的作文五篇

初中生的作文 篇1

  獨(dú)倚窗口,看落了一地的枯葉,聽(tīng)時(shí)間走了一圈又一圈,風(fēng)又一次捎來(lái)遠(yuǎn)方的信箋,淺紫的信封上留著娟秀的筆跡,還是那四個(gè)字——“生日快樂(lè)!”不禁意吹散在風(fēng)里……

  隨風(fēng),消逝在了天際,隨雨,灑落了一地,凋零的花瓣告別了枝頭,尋找著宿命的謎底。

  雨就這樣下了,纏綿不已,風(fēng)在里面穿梭,也不知在耳語(yǔ)著什么,就這樣悄悄地潛入了夢(mèng)里……

  夏日的午后,暖暖的陽(yáng)光灑在黑白琴鍵上,那樣耀眼,像永遠(yuǎn)都觸及不到,那個(gè)人一襲淡雅的白裙,靜靜坐在鋼琴前,修長(zhǎng)的手指在琴鍵上輕輕地?fù)崦恍,起身?lái),走在陽(yáng)臺(tái)邊,看著人流,還是有些不習(xí)慣這樣閑適的生活,她回頭看著那架鋼琴,未來(lái)數(shù)不盡的美好,像是永遠(yuǎn)都定格在那里了、

  一本書(shū),一句話,一支筆,便改變了自己的念頭。

  回首過(guò)去,才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己曾經(jīng)歷過(guò)那么多,原來(lái)成長(zhǎng)是這樣的困難,不經(jīng)意間回首,那些傷痛都?xì)v歷在目,但畢竟自己還是走過(guò)來(lái)了。一朝一夕,一切似乎來(lái)得有些措手不及,讓自己忘了該如何去前進(jìn),忘了哪個(gè)才是自己,那個(gè)笑面如的女孩不知走向何方,樹(shù)下的五個(gè)女孩一個(gè)又一個(gè)離開(kāi),卻不知自己是否還在原地,或許我早已經(jīng)習(xí)慣了這樣的離別。習(xí)慣其實(shí)是一件好事,至少它不會(huì)讓人那樣的傷痛。于是,學(xué)會(huì)習(xí)慣離別,習(xí)慣哭泣,習(xí)慣孤獨(dú)。

  一年老一年,一日沒(méi)一日,一秋又一秋,一聚一離別,一喜一傷悲。一榻一身臥,一生一夢(mèng)里。

  十五歲就這樣來(lái)了,還不曾準(zhǔn)備好,也不知要如何去面對(duì),因?yàn)槊髂昃椭锌剂耍?xí)慣很難,要再改變,我沒(méi)了把握,每天看幾頁(yè)書(shū),斷斷續(xù)續(xù)地記錄著自己的人生,我想唯有寫(xiě)寫(xiě)日記才能知道自己每天在想些什么,才能正確地審視自己,畢竟一個(gè)人的故事總得要有個(gè)人來(lái)聽(tīng)。于是,不再悲傷,一個(gè)人靜靜地笑著,亦或是哭泣。日子雖然很平靜,卻也算是恬然靜好

  路上的路燈通明,前方的'黑暗像是一個(gè)無(wú)法填滿的洞,在兩邊的路燈的照耀下愈加顯得神秘和無(wú)可奈何。我想飛過(guò)去,因?yàn)槲也聹y(cè)前面的天空一定會(huì)很晴朗,背負(fù)著期待和鼓勵(lì),在即將開(kāi)始的一次新的生命旅程中,我會(huì)勇敢一點(diǎn),快樂(lè)一點(diǎn)。因?yàn)槲医K于明白,生命就是在這樣一步步的磨練和體驗(yàn)中走向華美和豐富的。不由得開(kāi)始佩服起自己,一次又一次,再艱難,我都走了過(guò)來(lái),現(xiàn)在想想中考又有什么好怕的?十五歲,那又怎樣?不過(guò)是在時(shí)間的年輪上多了一道印記,又向未來(lái)邁進(jìn)了一步罷了,

  那些青春的仇恨來(lái)也匆匆,去也匆匆,在不斷掠過(guò)的時(shí)間和花樣的年華中,只留下了一片溫暖的背影,讓人不禁微笑,我想,這才是真正的釋然。

  十四歲,say goodbye。

  承載著夢(mèng)想的信,隨汪洋飄到你心的近端。生如夏花,死也如秋葉,淡泊寧?kù)o,如普雅,等候百年,如向日葵,追隨陽(yáng)光,心的信仰。

初中生的作文 篇2

  夏天快過(guò)去了,魯魯和西西在一棵樹(shù)葉茂盛的大樹(shù)下乘涼。突然,一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái),魯魯和西西就睡著了。等他們醒來(lái)時(shí),已經(jīng)是秋天了,月亮高高地掛在天空。忽然,他們發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上的`樹(shù)葉一片也沒(méi)有了。

  于是,魯魯對(duì)西西說(shuō):“我們?nèi)痛髽?shù)找樹(shù)葉吧!”西西說(shuō)“ok!”魯魯和西西走啊,走啊,終于爬到了山頂。他們看見(jiàn)了土地媽媽?zhuān)蛦?wèn):“土地媽媽?zhuān)阒来髽?shù)的樹(shù)葉到哪兒去了?”土地媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我不知道!”西西說(shuō):“瞧!風(fēng)孩子在玩呢,我們?nèi)?wèn)問(wèn)他!憋L(fēng)孩子說(shuō):“只要你們陪我玩,我就告訴你。”沒(méi)辦法,魯魯和西西只好陪風(fēng)孩子玩捉迷藏的游戲。他們?cè)酵嬖狡饎,把找?shù)葉的事給忘了。

  天漸漸地暗了下來(lái),魯魯和西西這才把事情想起來(lái)。西西對(duì)風(fēng)孩子說(shuō):“去找樹(shù)葉吧!”風(fēng)孩子說(shuō):“我困了,明天再說(shuō)!”第二天,風(fēng)孩子帶他們?nèi)フ疑焦葖寢尅K麄兒貌蝗菀撞耪业搅松焦葖寢尅?/p>

  山谷媽媽卻說(shuō)“不知道!”這時(shí),花仙子正從這里經(jīng)過(guò),魯魯趕緊跑上去問(wèn):“花仙子,你知不知道大樹(shù)上的樹(shù)葉到那里去了?”花仙子笑咪咪地說(shuō):“我不知道,你們可以去問(wèn)樹(shù)葉姑娘。”風(fēng)孩子帶著魯魯和西西來(lái)到了樹(shù)葉園。樹(shù)葉姑娘正在玩水,西西問(wèn):“樹(shù)葉姑娘,你知道大樹(shù)上的樹(shù)葉到那里去了?”樹(shù)葉姑娘搖搖頭說(shuō):“去問(wèn)春姑娘吧!贝汗媚飵еS多樹(shù)葉正好經(jīng)過(guò),魯魯趕緊跑上去問(wèn):“春姑娘,春姑娘,樹(shù)葉是你拿的嗎?”春姑娘笑著說(shuō):“不是我拿的,是秋姑娘拿的,我正準(zhǔn)備送回去呢!”突然,又一陣狂風(fēng)吹來(lái),魯魯和西西被吹回了大樹(shù)底下。等魯魯和西西再醒來(lái)時(shí),已經(jīng)是春天了,大樹(shù)上又長(zhǎng)滿了樹(shù)葉。

初中生的作文 篇3

  藁城的四季是繽紛多彩的,是絢麗奪目的。

  春天來(lái)了,是誰(shuí)告訴我的?是小河里嘩嘩的流水聲,是小河邊剛萌芽的柳樹(shù)。春姑娘悄然無(wú)息的來(lái)了,只要是她走過(guò)的地方,花兒會(huì)變紅,草兒會(huì)變綠。冬眠的動(dòng)物,植物也會(huì)蘇醒。聽(tīng)——那淅淅瀝瀝的流水聲,原來(lái)是農(nóng)民伯伯在澆灌自家的農(nóng)作物。孩子們也脫下了厚厚的棉衣,在那一望無(wú)際的碧綠的.田野上跑來(lái)跑去,偶爾飛來(lái)一兩只蝴蝶,便引得孩子們追的滿田野跑。

  春天,驅(qū)走了寒冷,帶來(lái)了溫暖,春姑娘是無(wú)私的。

  夏天來(lái)了,是那響徹的雷聲告訴我的。是那競(jìng)相開(kāi)放的花兒告訴我的。夏天,花兒競(jìng)相開(kāi)放,高大的樹(shù)木也爭(zhēng)著指向湛藍(lán)的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛成了一片花的海洋與樹(shù)的天空!

  秋天來(lái)了,是誰(shuí)告訴我的?是那一片片金黃的落葉告訴我的,是涼爽的秋風(fēng)告訴我的,是農(nóng)民伯伯豐收時(shí)臉上燦爛的笑容告訴我的。秋姑娘來(lái)了,她將一望無(wú)際碧綠的田野,變成了一片片金黃色。她用她那輕盈的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱,將光明與涼爽灑向大地。我愛(ài)秋天!

  冬天來(lái)了,是天空中飄落的雪花告訴我的,是結(jié)冰的小河告訴我的。藁城的冬天不是枯燥的,你可以穿上厚厚的棉衣去公園欣賞那寒冬的臘梅,她那美麗的花朵會(huì)令你如癡如醉;你也可以在家里,煮上一碗藁城的特產(chǎn)——宮面,坐在窗前,喝著熱騰騰的宮面,欣賞著窗外優(yōu)美的雪景。

  這就是藁城的四季,繽紛多彩的四季,令你如癡如醉的四季!

初中生的作文 篇4

  幸福是什么?幸福在哪里?幸福離我們有多遠(yuǎn)?人們一直在追問(wèn),在尋找,其實(shí),幸福離你零距離,它無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身邊陪伴著!

  ——題記

  贈(zèng)人玫瑰是幸福

  曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”我懂了,原諒幸福就是當(dāng)你困難無(wú)助時(shí),一雙雙援助之手伸來(lái),世界便變的溫馨了!

  小學(xué)的時(shí)候,我們班有個(gè)同學(xué),他叫小宇,他家里非常貧窮,一次意外他就車(chē)“老虎”奪去了只腳,他的成績(jī)優(yōu)異,常常是年級(jí)中的第一名,正是因?yàn)樗罅康馁Y金治這只腳,他走投無(wú)路了,覺(jué)得輟學(xué)。當(dāng)我們知道此事時(shí),覺(jué)得非常難過(guò)。

  在這個(gè)充滿“家”味道的班級(jí),眼看著就要少一個(gè)優(yōu)秀生。我們依依不舍,以為感動(dòng)可惜。正當(dāng)此時(shí),班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,我已知道小宇同學(xué)的情況,我們一人捐獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,那么他就不用輟學(xué)了!

  真是好注意,我們紛紛地把自己的零花錢(qián)省下來(lái)捐給他,我們還發(fā)動(dòng)全校師生奉獻(xiàn)愛(ài)心。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我們募集了不少的愛(ài)心資金。雖然錢(qián)并不是很多,但我感到一股股無(wú)窮的力量,那就是給予別人幸福同時(shí),自己也快樂(lè)無(wú)比,他人幸福也是我們的幸福!

  收獲鼓勵(lì)也是幸福

  當(dāng)你在學(xué)習(xí)或工作中遇到困難時(shí),朋友的一句真誠(chéng)的“別放棄!”長(zhǎng)輩一個(gè)和藹期待的目光,甚至陌生人對(duì)你一絲淡淡的微笑,都會(huì)使你振作起來(lái),這種使你振作起來(lái)的是一種幸福,一種接受的幸福。

  這令我想起了:大名鼎鼎的科學(xué)家愛(ài)因斯坦是高考的手下敗將,在命運(yùn)的`打擊下,愛(ài)因斯坦悶悶不樂(lè),這時(shí)他的校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō):“年輕人,不要垂頭喪氣,考試失敗沒(méi)什么,你只16歲,中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)呢!你隨便找一個(gè)州立中學(xué),進(jìn)畢業(yè)班當(dāng)插班生,一年以后再報(bào)考,一定能考上!甭(tīng)了校長(zhǎng)的話,他經(jīng)一年的準(zhǔn)備,愛(ài)因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門(mén)。

  這是什么?就是幸福,所以呢,收獲鼓勵(lì)是幸福。

  沐浴父愛(ài)是幸福

  靜夜,當(dāng)我困倦臥床時(shí),我聽(tīng)到一陣沙沙的腳步聲,我知道,爸爸來(lái)給我蓋被子了,他的腳步又輕有柔,生怕踩到地上的螞蟻似的,我享受那種心情,因?yàn)槲业玫搅税职值年P(guān)愛(ài)。

  犯錯(cuò),當(dāng)我害怕時(shí),我會(huì)聽(tīng)到爸爸咚咚的走過(guò)來(lái),我心跳的節(jié)奏加快,然而爸爸卻沒(méi)有使出家法伺候——罰我閉門(mén)思過(guò),而是用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)音跟我講,我感到意外,我也感到幸福。

  幸福離你有多遠(yuǎn)?其實(shí),幸福離你零距離!幸福無(wú)處不在,只要用心發(fā)現(xiàn),就一定能夠體驗(yàn)到幸福的甜蜜味道,因?yàn)樾腋E惆橹悖?/p>

初中生的作文 篇5

  心情對(duì)每個(gè)人而言都是至關(guān)重要的,好心情可以讓你做起事來(lái)事半功倍、有如神助;而壞心情則反其道而行之。朋友,面對(duì)人生中的一切,你能否有勇氣說(shuō)“我有個(gè)好心情”呢?

  每當(dāng)我拿到批好的試卷,看到那不如人意的分?jǐn)?shù)時(shí),總會(huì)暗自傷神。但不消片刻,我就會(huì)重振精神,把自己錯(cuò)的題大致看一遍,找出原因,為下次考試提起勇氣。其實(shí)這也是一種心情的表現(xiàn),不讓惡劣的心情侵犯自己,同時(shí)也是對(duì)好心情的保護(hù)。和那些看到分?jǐn)?shù)只知叫苦、失落的學(xué)生比起來(lái),我可以毫不謙虛地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!

  很多人都說(shuō)“愁”是一種消極的.心理,然而我卻不敢茍同。什么是“愁”?愁,從某種意義上來(lái)說(shuō),也是一種沉思、一份平靜。清風(fēng)吹開(kāi)唐詩(shī)宋詞,那些詩(shī)詞無(wú)不透著淡淡的哀愁之意,如果說(shuō)哀愁不是一種好心情,那么那些才高八斗的古人豈非個(gè)個(gè)都是消極失敗之人?偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中,未必就不是好心情的表現(xiàn)。偶爾聽(tīng)聽(tīng)雨打春花之聲、感受晚風(fēng)吹來(lái)的絲絲涼意也會(huì)讓你眼前一亮、豁然開(kāi)朗。對(duì)著那些溪水青山、花鳥(niǎo)竹石,我敢大聲地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!

  心情的好壞也可以從一個(gè)人的行為舉止輕易地表露出來(lái)。擁有好心情的人,無(wú)論是從做事的態(tài)度還是臉部的表情都是積極和愉悅的,他們的笑聲都帶著爽朗與真誠(chéng)。面對(duì)自己的心,我可以毫不畏懼地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!

  生命的每一個(gè)清晨和夜晚,甚至于每一分鐘、每一秒,我都會(huì)懷揣著最好的心情去面對(duì)。讓自己有能力不悔地說(shuō)——我有個(gè)好心情!

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