關(guān)于初中優(yōu)秀作文集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
夜已深沉，秋涼如水，一彎冷月，一人獨(dú)坐。時(shí)間慢慢飄遠(yuǎn)，歲月漸漸流逝，茫茫紅塵中有幾人值得你去等待？不要說(shuō)永遠(yuǎn)，有誰(shuí)知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？有些風(fēng)景只適合欣賞，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，便覺得無(wú)限的美，有些過(guò)客會(huì)慢慢的淡忘，再多的悲喜也不過(guò)是虛妄，所以有些時(shí)候選擇了靜默。
喜歡一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光，寂靜又不乏悠然，就讓一顆疲憊的心停泊在心靈的港灣，心懷感恩則歲月靜好，少欲知足則現(xiàn)世安穩(wěn)。生命深處還會(huì)有一些眷戀，在夢(mèng)回之時(shí)輕叩心動(dòng)瞬間，沉默往往是另一種形式的銘記，淡然并不意味著就是冷漠，無(wú)語(yǔ)也是一種祝福。
人這一生注定會(huì)與很多人擦肩而過(guò)，總會(huì)有一個(gè)人讓你心生惋惜，沒有交集的愛注定是海市蜃樓，不如留下心動(dòng)的.瞬間，慢慢淡出彼此的視線，留下一份友誼在歲月里悠然生香。一路走來(lái)，有感動(dòng)也有溫暖，更不乏遺憾，學(xué)會(huì)不去強(qiáng)求，凡事只要問(wèn)心無(wú)愧就好。
以鏡照人，可以正衣冠，以史照人，可以汲取精華為己用。緣起時(shí)心存感激，緣滅時(shí)心自坦然，若心存美好，自然快樂(lè)無(wú)憂，學(xué)會(huì)包容就是修煉自己，包容別人就是成全自己，如果眼里處處是生機(jī)，那么不管身處何地，都是良辰美景。
掬一捧流年里的記憶，慢慢回味，人生如夢(mèng)，我們能做到的只有把握當(dāng)下，珍惜每一分光陰，拈一朵浮云，閑看花開花落，把一份感情淡淡揮灑，寫進(jìn)風(fēng)輕云淡的文字中，留一份思念，余一點(diǎn)回味，等到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，領(lǐng)略一份曾經(jīng)的心動(dòng)與懂得。
一些痛會(huì)在歲月中淡忘，一份情會(huì)在記憶中風(fēng)干，不管是悲哀或者歡喜我們都已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，真正的幸福莫過(guò)于自己在意的人獲得幸福，你若淺安，我自靜好。人生的旅途中我們總是把美好寄予明天，仿佛所有的幸福就在不遠(yuǎn)處，因?yàn)橛辛似诖�，所以有了希望�?/p>
走在晨曦初綻的清晨，絲絲微涼的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，心情也仿佛釋放在金黃色的陽(yáng)光里，一路行來(lái)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)景，心動(dòng)的瞬間留下永恒的記憶，人的一生會(huì)有多少次相遇，又有多少次分別。其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，活著就是最好的幸福，是用生命演繹的完美。
有些人一旦住進(jìn)心里就會(huì)刻骨銘心，也許有一天，我們會(huì)在一段文字里去緬懷曾經(jīng)，在一首詩(shī)詞中回味悠長(zhǎng)，因?yàn)橛袗鬯韵喟�，因�(yàn)橛星樗韵嘁�，靈魂的交融是風(fēng)中的牽手，雨里的漫步，不管是近在咫尺還是遠(yuǎn)在天涯，都是心靈上的牽絆。曾經(jīng)的愛，曾經(jīng)的痛，終究會(huì)隨著歲月的流逝逐漸淡忘。
路上的風(fēng)景盡收眼底，雖然不舍，終究也是路過(guò)，歲月給了我們無(wú)盡的苦澀，與苦澀中品味出的一絲甘甜是那樣的彌足珍貴，光陰賦予我們無(wú)盡滄桑，與滄桑中沉淀出來(lái)的卻是人生的精華，走過(guò)春秋，走過(guò)冬夏，一路無(wú)悔，用淡然的心，淡然的情，譜寫一首淡然的生命樂(lè)章。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自己包起來(lái)，包起來(lái)裹成白白的繭子�？捎腥藚s說(shuō)，這是“作繭自縛”。不，我說(shuō)，這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶，自從從蠶卵里出來(lái)，就在桑葉上爬，默默無(wú)聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無(wú)力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自己外表的美丑，而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來(lái)的奉獻(xiàn)上。
蠶用絲包住自己，盡量的`，盡量的讓人們見識(shí)自己的全部精力所結(jié)。可當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng)造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著它的神奇而贊嘆。終于，我小心翼翼地剪開了它，才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無(wú)比，那是蠶的新生命——蛹。原來(lái)蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我終于明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無(wú)私的知識(shí)者，它不斷消磨著自己的身軀，傳誦著無(wú)盡的文明開化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無(wú)怨無(wú)悔，培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后，我將為成為您，老師。
初中優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)你被繩子束縛的時(shí)候，你是掙扎還是放棄?是會(huì)被陳舊的老觀念所束縛還是敢于去創(chuàng)新?這一切一切的問(wèn)號(hào)都要你的深思熟慮，才有所解答。
其實(shí)，有時(shí)候自己被繩子所束縛，自己卻渾然不知。
科學(xué)家們?cè)隽艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)：讓動(dòng)物園里的猴子呆在一個(gè)房里，門上掛了一串香蕉。但上面有開水裝置。這些猴子看到香蕉就不顧一切地沖上去拿。誰(shuí)知，剛拿到香蕉就被上面的`開水裝置燙的全身是傷。其他的猴子吸取這個(gè)教訓(xùn)，連續(xù)幾天都不敢吃香蕉。
科學(xué)家們又換了一批猴子，留了一只老猴子在里面，當(dāng)老猴子看到新猴子要去拿香蕉時(shí)，連忙給它看自己身上的傷疤。并給它講述自己的遭遇，連沒有被燙傷的猴子也隨聲附和。
于是，科學(xué)家們?nèi)∠碎_水裝置。
但是，那些猴子已經(jīng)被陳舊的老舊觀念束縛了，且無(wú)法再掙脫�，F(xiàn)在的香蕉觸手可及，但沒有猴子敢再去嘗試拿香蕉。
哪些陳舊的老舊觀念就是一條束縛思想的繩子。它束縛的不是肉體，而是精神。這種束縛比肉體上的更可怕。而現(xiàn)實(shí)生活中，就有掙脫繩子束縛且敢于創(chuàng)新的人。
聞名世界的可口可樂(lè)就是在一個(gè)小店員的疏忽下出爐的。
美國(guó)有個(gè)叫尊本伯特的藥劑師，研制了一種用來(lái)治頭疼的糖漿。配方研制出來(lái)后，他囑咐小店員加水調(diào)制。一天，小店員因?yàn)榇中陌烟K打水當(dāng)作了白開水。這一來(lái)，糖漿冒泡了。小店員害怕極了，就把它喝了下去，覺得味道不錯(cuò)，就了藥劑師。藥劑師經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于配制了一種很好的飲料，并把專利權(quán)賣給了一個(gè)飲料商。就這樣，聞名世界告訴的可口可樂(lè)誕生了。
我們只要敢于創(chuàng)新，就能掙脫老舊觀念的束縛，有新的發(fā)現(xiàn)和成就。
初中優(yōu)秀作文 篇4
大家還記得趙州橋、金水橋、高梁橋吧，這些都是中國(guó)名橋，繼承著祖國(guó)千年的文化。玉帶橋、盧溝橋、十七孔橋、金鰲玉棟橋，是祖先嘔心瀝血換來(lái)的結(jié)晶，帶著祖先們的祝福，承受著世人們的.稱贊，為未來(lái)的人們添一份愉悅之心，為未來(lái)的世界增添一份祝福。可是，今天，講的不是這些名橋，而是講為人們帶更多方便的橋。
生產(chǎn)橋
“生產(chǎn)橋”很奇怪，兩邊都有房子，而且是有輪子的，車來(lái)了趕緊閃一邊，是干什么用的呢？哦！是用來(lái)“生產(chǎn)書本”的！原來(lái)，房子是“生產(chǎn)間”，橋上不但可以行車，橋下是運(yùn)輸軌道，房子里一個(gè)人也沒有，知道為什么嗎？因?yàn)榉孔永锏摹拔鼰熎鳌笔菍ｉT吸車排出來(lái)的廢氣的。生產(chǎn)書，靠“吸煙動(dòng)力裝置”來(lái)生產(chǎn)。奇特吧！
初中優(yōu)秀作文 篇5
大地上的草芽已經(jīng)探出了頭調(diào)皮地張望著，還釋出了一絲絲嫩綠。淺淺的新綠躲藏在一些衰草間，努力隆起丁點(diǎn)的芽苞，正在綻放春意。世界萬(wàn)物都在悄然變化，可惟有血肉相連的親情，是不會(huì)隨著萬(wàn)物變化而改變的，在遐想、思念中又是一年清明來(lái)臨的時(shí)候。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！睂�(duì)所有的人來(lái)說(shuō)，清明節(jié)都注定是一個(gè)充滿傷感和悲傷的日子。昔日朝夕相處的親人己然遠(yuǎn)去，留下的那份痛苦與無(wú)奈是任何東西都無(wú)法彌補(bǔ)的，活著的人，注定要背負(fù)那種失去至親至愛的痛苦。
許久不曾回到千里之外的老家了，我以為，我已淡忘了那面斑駁的土墻，淡忘了那扇泛舊的木窗，淡忘了那屋后的竹叢，淡忘了那縷縷升起的炊煙、淡忘了那個(gè)望著遠(yuǎn)方的老人……驀然聽到一聲耳熟的鄉(xiāng)音，我的心底砰然激動(dòng)，眼眸突然明亮，一份久違的感動(dòng)讓我的腳步由緩變快。
不知老屋旁那株老桃是否依然活著，兒時(shí)曾經(jīng)在那里看花開花落，聽鳥鳴林語(yǔ)；不知那顆老槐是否依舊生機(jī)盎然，幼時(shí)每天都在那里嬉戲打鬧，還不時(shí)捋下一把潔白素凈的槐樹花放在嘴里咀嚼、品味那淡淡的花香，還有那如同綻放的菊花一般的笑臉，在煤油燈下一針一線縫補(bǔ)時(shí)那專注的目光，那用布帶背著年幼的我在農(nóng)田里勞作的畫面……
望著天空飄落的一陣陣清明雨，那些回憶不自覺的`就從心底緩緩泛起，雖然已過(guò)去將近二十年了，我依然無(wú)法忘懷故土無(wú)數(shù)溫馨的場(chǎng)景，那些記憶就像被定格了一樣，永遠(yuǎn)鮮活在我的心里、眼里
最遺憾的是曾經(jīng)對(duì)你許下很多承諾，但卻又無(wú)法實(shí)現(xiàn)。擁有的時(shí)候不懂得珍惜，追悔莫及。再回首，往事已成過(guò)眼云煙，而今，站在您的面前，淚流滿面。我再也無(wú)法感受您經(jīng)歷常滄桑的雙手滑過(guò)我的臉頰，再也無(wú)法聽到和藹的聲音：“孩子，男兒有淚不輕彈，別哭，堅(jiān)強(qiáng)！”
冬去春來(lái)，小雨瀟瀟。鄉(xiāng)情是我心中一部厚重的歷史，令我時(shí)時(shí)品味、咀嚼！親情是我心中的一輪太陽(yáng)，一汪甘泉，時(shí)時(shí)溫暖、滋潤(rùn)著我的心靈。
奶奶，今天我又一次站在您的墓前，仿佛看到了您的音容笑貌，聽到了您的循循教誨，生命感到了升華，精神得到了慰藉。
初中優(yōu)秀作文 篇6
相信大家都參加過(guò)很多各種各樣的民俗廟會(huì)，但是你們參加過(guò)校園民俗廟會(huì)嗎？下面就由我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀一下我們工二村小學(xué)一年一度的校園民俗廟會(huì)吧！
今年是我們工二村小學(xué)第五屆校園民俗廟會(huì)�？炜�！學(xué)校的每個(gè)角落都是關(guān)于十二生肖的知識(shí)介紹，還有同學(xué)們親手制作的十二生肖書簽，漂亮的紙燈籠，美麗的水仙花......所有的裝飾無(wú)不襯托出這次廟會(huì)的主題“十二生肖鬧新春，紅紅火火民俗情”。
在一陣陣歡快的鑼鼓聲中，本次廟會(huì)的開幕式也正式開始了。瞧！整個(gè)校園的師生齊上陣：舞龍、舞獅、秧歌、古琴、旱船、曲藝......一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目不僅給大家?guī)?lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)也將這次廟會(huì)推入了高潮！
精彩的開幕式結(jié)束后就是我們的游園時(shí)間了，同時(shí)也是同學(xué)們都期盼已久的歡樂(lè)時(shí)刻哦！快看！這里有同學(xué)們收集的`各種民俗物品：虎頭鞋、虎頭帽、唐三彩......還有一些民間藝人的手工作品：剪紙、泥塑、糖畫、草編、烙畫......除此之外還有小吃一條街，大家逛累了還可以坐下來(lái)品嘗一下美食哦！這里為大家準(zhǔn)備的有涼皮、米皮、玉米、茶雞蛋......應(yīng)有盡有，美味可口哦！告訴大家一個(gè)小秘密，這些美食可都是我們學(xué)校高年級(jí)的哥哥姐姐們親手做的哦！你們覺得味道咋樣？不錯(cuò)吧！給他們贊一個(gè)吧！除此之外學(xué)校還為我們準(zhǔn)備了許多精彩的小游戲，如：畫面具、大轉(zhuǎn)盤、猜燈謎......校園的每個(gè)角落都在展示著中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化，大家在這樣的氛圍中品味民俗文化，傳承民俗精神。
校園民俗廟會(huì)不僅給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)，同時(shí)也讓大家受益匪淺！這就是我們工二村小學(xué)與眾不同的民俗廟會(huì)，你們喜歡嗎？
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-04
初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-15
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12
我的初中初中優(yōu)秀作文09-30
初中優(yōu)秀作文08-07
初中優(yōu)秀作文08-06