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有關(guān)初中生的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中生的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
白，是無(wú)知；黑，是渾濁；我們?cè)诨疑袑ひ挕?/p>
--------題記
在家里庸庸碌碌的呆了幾天，實(shí)在是無(wú)聊透頂了，心下里思索，上學(xué)之時(shí)，無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)下個(gè)假期，我要怎么樣的享受，可到頭誰(shuí)似一盆蘭？還不是無(wú)聊加無(wú)聊？這樣的狀態(tài)，家庭危機(jī)是遲與早的問(wèn)題，我倒是很慶幸父母的理解竟可以堅(jiān)持如此之久，即使我，在那段日子里，百無(wú)聊賴(lài)，只是在鍵盤(pán)敲擊聲中消磨時(shí)光……
之所以決定去畫(huà)室，或許是因?yàn)槁?huà)的美妙，或許是因?yàn)樯畹膯握{(diào)乏味，點(diǎn)頭同意的初衷早已忘記，只是記著，在去的路上回蕩在腦畔的聲音，“這里是夢(mèng)起飛的地方，尋覓，是為了飛翔”！
多么可笑，我甚至不知道自己的夢(mèng)想，那我去干什么？這樣問(wèn)自己，卻沒(méi)有停止腳步。自嘲的笑著，緊皺著眉頭，像個(gè)瘋子，來(lái)到畫(huà)室。說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，總覺(jué)得，沒(méi)有想象中的神圣不可侵犯，也沒(méi)有凌冽般的莊嚴(yán)，很親切的感覺(jué)，卻有著雅致的'韻味。大寫(xiě)意，口中輕吟著這個(gè)名字，走進(jìn)，走進(jìn)，走進(jìn)……
的確，或許在那里消磨了不少時(shí)間，但不覺(jué)得累，也不覺(jué)得無(wú)聊，多么的奇怪啊，我這么愛(ài)享受的人，居然受得了？哈哈，人各有命吧，這種常理難以解釋的事情，還是推給命運(yùn)比較好！
初中生的作文 篇2
小時(shí)候，每次聽(tīng)到母親的嘮叨聲時(shí)就感到心煩意亂，真想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)她�？僧�(dāng)有一天，我發(fā)現(xiàn)她那原本烏黑的頭發(fā)上不知什么時(shí)候悄悄爬上了幾根銀絲時(shí)，才體會(huì)到她為了我承受著多少辛苦與勞累��！
我清楚的記得在我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事情。那天臨近放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，悶熱極了，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。豆大的雨珠就像炸開(kāi)了鍋一樣傾瀉下來(lái)，伴隨著刺眼的閃電和轟鳴的雷聲，讓人看了都膽戰(zhàn)心驚。整個(gè)世界仿佛都被這場(chǎng)大雨淹沒(méi)有了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都被父母接走，我的心情突然煩躁起來(lái)：“難道媽媽看雨下得大不來(lái)接我了嗎？還是她根本就忘記了？”我在心里默念著，害怕極了，焦急的看著窗外。終于，看到了冒雨前來(lái)的母親。所有的委屈頓時(shí)涌上心頭，我怒氣沖沖地喊道：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)！咱們同學(xué)全都走了只剩下了我一個(gè)人！”媽媽聽(tīng)了趕緊解釋到：“今天你奶奶生病了，我剛才在給她做飯，所以來(lái)晚了。”我聽(tīng)了之后慚愧地地下了頭。是啊，爸爸常年不在家，媽媽不但要種菜，還要照顧我和年邁的奶奶。在那一刻，我突然感受到了母親的力量是多么偉大！她要用怎樣的力氣去支撐這個(gè)家��！
還有一次，當(dāng)我走在放學(xué)回家的路上時(shí)，忽然聽(tīng)到有人向我厲聲喝到：“把錢(qián)拿出來(lái)，不然放不過(guò)你！”我轉(zhuǎn)頭一看，幾個(gè)初中生正用兇惡的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)害怕極了，腿不斷打顫，不知道該怎么辦。然后他們漸漸向我走過(guò)來(lái)，我嚇得不敢喘氣，他們企圖要教訓(xùn)我，我嚇得哭了起來(lái)�？墒窃谶@危急的時(shí)刻卻傳來(lái)了一陣十分響亮的聲音：“你們?cè)诟墒裁�！”我一看原�?lái)是媽媽趕來(lái)了，見(jiàn)到媽媽我頓時(shí)有了勇氣，害怕的心情一下子不見(jiàn)了。后來(lái)，媽媽向我保證以后再也不會(huì)讓我自己回家了。我聽(tīng)了，心里暖暖的，不知道該對(duì)媽媽說(shuō)什么好。是啊，母親的力量是無(wú)法測(cè)量的！有了媽媽在我身邊，無(wú)論發(fā)生什么事情我都不會(huì)害怕！
在我成長(zhǎng)的道路上，母親給予了我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)窮的力量：母親一句鼓勵(lì)的'話(huà)語(yǔ)能讓我勇敢的面對(duì)挫折，母親一個(gè)溫暖的微笑能讓我感受到深深的愛(ài)意。母親一個(gè)堅(jiān)定的眼神能讓我充滿(mǎn)力量。
米歇爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“母愛(ài)是世界上最偉大的力量。”正由于有了母愛(ài)的力量，才使得咱們學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)。在這里我想對(duì)全天下的母親說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)量嗔耍∥覑?ài)您！”
初中生的作文 篇3
秋風(fēng)送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈地向我們走來(lái)了。
秋天是豐收的季節(jié)，田野里遍地金黃，五谷豐登，金黃的玉米沉甸甸，高粱漲紅了臉笑彎了腰。果園里碩果累累，丹桂飄香，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紫的發(fā)亮的葡萄像一粒粒寶石掛在架上，秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣清香。
秋天是金色的'季節(jié)。花壇中繁花似錦，萬(wàn)紫千紅，清香四溢。秋天，正是桂花盛開(kāi)的時(shí)光，滿(mǎn)目對(duì)青疊翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的桂花，她是那么素雅，那么玲瓏，那么引人注目，生氣勃勃！特別是那濃郁的芳香，叫人一聞就充滿(mǎn)無(wú)窮的活力。秋天讓樹(shù)葉變得五彩繽紛，有紅的，有黃的，有半紅半綠的——。秋風(fēng)一吹它們像蝴蝶在空中飛舞，給大自然增添幾分詩(shī)意。
�。∏锷�，被各種風(fēng)景渲染得靚麗迷人，我愛(ài)秋色。
初中生的作文 篇4
我，一個(gè)農(nóng)村女孩，我有一個(gè)小小或者微不足道的夢(mèng)想，在我看來(lái)，夢(mèng)想就是能保護(hù)地球，能造福人類(lèi)，能讓每個(gè)人喝上一口無(wú)污染的水，吸上一口純凈的空氣！我的夢(mèng)想——給河水“洗洗澡”，給污染的河水“洗洗澡”
在我所生活的這個(gè)村莊，據(jù)我所知，只有一部分河水有點(diǎn)干凈，大部分河水都是被污染的。在這些被污染的河水中，大部分河水都是被一些工廠(chǎng)污水、生活廢水等污染。我放學(xué)回家時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)一條河，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這條河時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)河水弟弟在哭泣，聽(tīng)見(jiàn)他的訴說(shuō)，我既同情他，又自責(zé)。
記得爺爺跟我講他小時(shí)候，他說(shuō)，他們那個(gè)時(shí)候沒(méi)有電視，電腦，要玩呢？就去樹(shù)林里的'幾條河里玩打水仗、游泳……爺爺說(shuō)得津津有味，我聽(tīng)如癡如醉，我真的羨慕爺爺?shù)耐�，爺爺繼續(xù)跟我講，那時(shí)候，我們幾個(gè)男孩最?lèi)?ài)到那條我們稱(chēng)它“好多魚(yú)”的小河，它坐落于林里最深處，我們每次去抓魚(yú)蝦都去那里。說(shuō)到這里，爺爺嘆了口氣，說(shuō)，當(dāng)年那好端端的小河，就是因?yàn)槿祟?lèi)文明的發(fā)展，才……爺爺突然不說(shuō)了。
那時(shí)爺爺是一個(gè)漁民，那時(shí)我還 小，不懂事。記得那時(shí)，每次爺爺要去捕魚(yú)時(shí)，我都哭著鬧著要跟爺爺一起去，爺爺只好帶我一起去。到了小河，爺爺用熟練的手法擺弄著漁具，爺爺開(kāi)始釣了，“嘣”魚(yú)上鉤了？我探下身去瞧，說(shuō)：”這“魚(yú)”好奇怪呀？！”在一旁的爺爺聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“這是魚(yú)拉的屎——垃圾。”我說(shuō)：“爺爺是不是我們?cè)诮o小河“洗澡”呀？！”爺爺被我給逗得哈哈大笑。
那時(shí)候，我，一個(gè)不懂事的小屁孩說(shuō)了一句話(huà)，她不知道當(dāng)年她的爺爺為什么釣上了的不是魚(yú)，而是“魚(yú)拉的屎”，現(xiàn)在她知道爺爺當(dāng)年的所作所為，她也知道爺爺?shù)膲?mèng)想——給小河“洗洗澡”，這也是她的夢(mèng)想，雖然，這夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，也許它不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信只要堅(jiān)持釣“魚(yú)”，終有一天，它會(huì)結(jié)出果實(shí)！
自從我知道爺爺?shù)脑竿慨?dāng)過(guò)年回老家時(shí)，我都要和爺爺一起“釣魚(yú)”，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這回過(guò)年，我“釣的魚(yú)”一定比你多！”爺爺笑道：“現(xiàn)在，“釣魚(yú)”終于有個(gè)伴了”看著爺爺滿(mǎn)臉笑容，我相信過(guò)不了幾年這條河里的“魚(yú)”終會(huì)被釣完的！
初中生的作文 篇5
在一個(gè)陰雨天，我拿著透明雨傘在街上晃蕩，無(wú)情的風(fēng)“呼呼”地刮著，一滴滴雨水打在玻璃上不情愿的掉了下來(lái)。
隨著路上的腳印，我看到了一個(gè)小女孩，她穿著破破爛爛，“慘不忍睹“的衣裳，和一雙早已過(guò)時(shí)的臟兮兮的涼鞋，在垃圾堆旁翻著，重重的垃圾袋，把她的身子壓得彎彎的，一些堅(jiān)硬的東西，把她的手刮傷了一次又一次，但是她依然咬著牙，努力的翻著，一滴滴雨水像冰一般飄落到她那小小的身軀，一陣陣刺骨的寒風(fēng)用力的吹打著她，也深深地刺進(jìn)了我的心中，不禁的'感到一股心酸。
我隨著腳步踐踏出的水滴跑到小女孩旁，給她撐起了雨傘，并拿出紙巾幫她擦拭著粗造的雙手，但是小女孩并沒(méi)有看著我，我隨著她的眼光看過(guò)去，小女孩快速的奔跑過(guò)去，把一本被遺棄的語(yǔ)文書(shū)撿了起來(lái)，她的臉上布滿(mǎn)了笑容，可眼睛里卻閃爍著淚光，她把語(yǔ)文書(shū)像寶貝一樣捧在手里，眼睛定定的看著，我在她的眼里，看到了一絲快樂(lè)，一絲憂(yōu)傷。
我靜靜地站在那里看著她，眼睛慢慢的播起了天氣預(yù)報(bào)，漸漸地浮起了淡淡的粉色：她是一個(gè)多么渴望學(xué)習(xí)的孩子啊，卻因?yàn)榧彝ヘ毨Фx不上書(shū)，那么多年來(lái)一直受著歧視眼光的折磨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，日曬雨淋，她能做的不是讀書(shū)而是為生活而工作著，小小的肩膀上卻托付著重大的責(zé)任……
我快速的走到她身邊，把隨身帶著的課外書(shū)和脫下的外套給了她，并且把雨傘放到她的手上，“這是給你的，小妹妹，請(qǐng)你收下吧！”她激情的看著我，深深地道了句“謝謝�！�，盡管只有兩個(gè)字，卻深深地印在了我的心上。
我快速的在雨中奔跑，一滴滴冰冷無(wú)情的雨滴一滴滴的重重的打在我的心頭，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：那次，我的心好像在“流血”！
初中生的作文 篇6
夢(mèng)是什么？遙不可及的幻想，天馬行空的想象？又或是心靈的殘酷的現(xiàn)實(shí)中掙扎的希望？無(wú)論怎樣，夢(mèng)不曾被遺忘。從心中凝望，濃墨重彩的篇章，是抹不去的幻想；永恒的想象，美好的希望，有著不一樣的色彩張揚(yáng)！ ——題記
夢(mèng)是一幅畫(huà)，是萬(wàn)種顏色交織在一起的恢弘巨作。夢(mèng)，是一道陽(yáng)光，能折射出萬(wàn)種不同色彩的光芒。夢(mèng)是一條河，河底有五色卵石；夢(mèng)是一座山，山上百色風(fēng)景。
夢(mèng)，有千姿萬(wàn)種；夢(mèng)，是色彩繽紛。
夢(mèng)是白色，是孩童時(shí)我們那最天真純潔的夢(mèng)；夢(mèng)是綠色，是少年時(shí)我們對(duì)于成長(zhǎng)的期待；夢(mèng)又是藍(lán)色，是青年時(shí)我們放眼天地的.壯志；夢(mèng)還是橙色，是中年時(shí)我們對(duì)生活幸福的祈盼。
夢(mèng)，是我們內(nèi)心的向往，也是成長(zhǎng)的源源動(dòng)力。夢(mèng)，滋潤(rùn)著我們的心靈，在我們成長(zhǎng)的各個(gè)階段給予我們以精神的養(yǎng)分，使我們從一顆種子，破土，發(fā)芽，直至長(zhǎng)成一株參天大樹(shù)。
在我們?nèi)松拿總�(gè)階段，都有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)，夢(mèng)中有著不同的色彩。從我們咿咿學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，夢(mèng)，不斷被添加了其他色彩，變得更加凝厚。在這個(gè)過(guò)程中，我們漸漸成熟，也有了更多的感悟，夢(mèng)也隨之得到了升華。
青春活力的我們，有著與眾不同的夢(mèng)，更有著與眾不同的色彩。我們的夢(mèng)，是青春與激情的融合，是現(xiàn)實(shí)碰撞理想的火花，迸發(fā)出朝氣蓬勃的色彩。我們的夢(mèng)，因青春而陽(yáng)光！我們的青春，因夢(mèng)而活力激昂！
人生有了夢(mèng)的色彩點(diǎn)綴，才會(huì)生動(dòng)精彩；人生有了夢(mèng)的色彩點(diǎn)綴，才會(huì)勇往直前。夢(mèng)，如影隨形地伴隨著我們，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們的努力。它就像星辰，雖然觸不可及，卻可指引我們航行的方向。
夢(mèng)無(wú)邊，心無(wú)界，壯志凌云上九天。心雖高，夢(mèng)卻遠(yuǎn)，還須努力更奮先。
讓我們用夢(mèng)的色彩，去描繪我們的未來(lái)吧！
初中生的作文 篇7
女兒期末考試，有一道政治題目，雷倒了學(xué)生，也雷倒了家長(zhǎng)。
問(wèn)：“隨著全球金融危機(jī)的爆發(fā)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)也受到影響，大量農(nóng)民工紛紛失業(yè)返鄉(xiāng)，請(qǐng)問(wèn)有什么好的解決方案？每人至少寫(xiě)出三條�！�
從08年秋天開(kāi)始，國(guó)際金融危機(jī)就已經(jīng)波及到中國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致了農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題，部分農(nóng)民工不得不離開(kāi)城市回到家鄉(xiāng)。這的確是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，而且是相當(dāng)嚴(yán)重的大問(wèn)題，可是，把這天大的難題交給一個(gè)初中生去解決，未免也太高估90后了吧？
女兒考完試回到家，憤憤不平地斥責(zé)出卷老師的刁難。我也哭笑不得，如果一個(gè)初中生能解決這個(gè)難題，他都可以去當(dāng)國(guó)家總理了。
我饒有興趣地問(wèn)女兒是如何答的，她死活不說(shuō)。
等到分?jǐn)?shù)下來(lái)一看，94分，絕對(duì)高分。再問(wèn)女兒，她很有些得意，就滔滔不絕了。
“剛看到題，我也懵了。急中生智，突然想到歷史書(shū)上的1929年美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就把歷史書(shū)拿出來(lái)（注：政治與歷史均為開(kāi)卷科目），翻到羅斯福新政那里，嘩嘩嘩，摘抄了三條上去，蒙混過(guò)關(guān)�！�
以下就是女兒摘抄的三條：第一，要遵守“公平競(jìng)爭(zhēng)”的規(guī)則，訂出各企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模、價(jià)格、銷(xiāo)售范圍，以防出現(xiàn)盲目競(jìng)爭(zhēng)引起的生產(chǎn)過(guò)剩；第二，禁止使用童工，給工人們訂出最低工資和最高工時(shí)，限制壟斷；第三，推行“以工代賑”，給失業(yè)者提供從事公共事業(yè)的.機(jī)會(huì)，維護(hù)失業(yè)者的自力更生精神和自尊心。
太有才了！剛好在網(wǎng)上看到一條新聞――中國(guó)20個(gè)地區(qū)推行新最低工資標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整幅度達(dá)15％。與女兒的建議不謀而合，哦，或者是與羅斯�？偨y(tǒng)的吧。
不由得對(duì)女兒佩服得五體投地，乖乖，好家伙，這要當(dāng)上了總理，用馮鞏的話(huà)說(shuō)，咱不就成了“高干家長(zhǎng)”了嗎？正所謂當(dāng)不成老板娘不要緊，能當(dāng)上老板的娘也行吶。飄飄然，似有雞犬升天之嫌。
暈暈乎乎中，忽然想起一個(gè)重要問(wèn)題，急忙請(qǐng)教未來(lái)的總理大人：你上午考政治，下午才考?xì)v史，怎么上午就把歷史書(shū)帶去了？為什么呢？
一邊問(wèn)，一邊想女兒真有先見(jiàn)之明，可能早就預(yù)料到會(huì)考金融危機(jī)方面的題目，有備無(wú)患，早早地就把相關(guān)資料備齊了。當(dāng)總理，可不就得有這樣的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性？再次飄飄欲仙。
女兒一席話(huà)讓我跌入凡塵：“嘿嘿，不好意思啦。因?yàn)槲彝松衔绲降卓际裁�，所以就把政治�?shū)和歷史書(shū)統(tǒng)統(tǒng)帶去了！”
唉！將來(lái)，女兒也會(huì)能考政治一樣歪打正著地當(dāng)上總理嗎？
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