關(guān)于初中優(yōu)秀作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一天夜晚，我學(xué)好小提琴正往家趕。寒風(fēng)刺骨，但是身邊的風(fēng)景卻深深吸引了我，放眼望去，一號(hào)橋兩邊五彩的霓虹燈閃閃爍爍，像一條彩龍，一直延伸到遠(yuǎn)處。鑲嵌著彩燈的建筑物映照在河里，搖搖晃晃的，真像一座座流光溢彩的水晶宮，啊，這美麗的夜景，真是美不勝收。
突然，路邊的.人行道上，傳來(lái)一陣嚷嚷聲，打斷了我欣賞美景的思緒�！按蟾�，聽(tīng)我說(shuō)，我有一次在飯店喝了四杯白酒，一共喝了一斤，還……還沒(méi)醉！”其中一個(gè)人搖搖晃晃地說(shuō)著。“二弟，聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我說(shuō)，我在……在那個(gè)鎮(zhèn)政府一口氣喝了兩斤，也沒(méi)趴下！”另外一個(gè)身材高大的男人也不甘示弱地說(shuō)著。聽(tīng)到這里，我在旁邊暗笑，他們的吹牛本領(lǐng)真高，真能喝那么多的話，那還得了，恐怕連回家的路也找不到了！
笑完了，我繼續(xù)向前走去，由于快過(guò)年了，街上沒(méi)有了往日的熱鬧，偶爾聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾聲爆竹聲響起。一對(duì)男女抱著嬰兒從我身邊走過(guò)，只見(jiàn)他們的寶貝穿著一件毛披風(fēng)，依偎在母親的懷里，多么幸福和諧的一家三口啊！咦，這嬰兒怎么長(zhǎng)這么高大，高昂著頭。不對(duì)呀，我定眼一看，��？原來(lái)是一條毛茸茸的白色卷毛狗，看了真是讓人啼笑皆非。他倆對(duì)這條狗太好了，不知道以后有了孩子，是寵愛(ài)孩子多一點(diǎn)，還是寵愛(ài)狗多一點(diǎn)呢？
冬日夜晚的美景是那么令人陶醉。觀世間百態(tài)，無(wú)奇不有。我想，我們身邊的趣事、趣聞，不也是一道別樣的風(fēng)景嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇2
一直以來(lái)``我應(yīng)該還算是一個(gè)有準(zhǔn)備的人``我把命運(yùn)的作弄看作只是對(duì)我的一種鍛煉方式``所以我也一直堅(jiān)信運(yùn)氣一定會(huì)在我最需要的時(shí)候再次到來(lái)``
我看似狂妄``也或更多的時(shí)候則是憂郁``但我更看好我自己的以后``現(xiàn)在還年輕``所以也不用需要太多的刻意``
我曾在一封給自己的信中這樣寫(xiě)到``"我的雙眼是純凈的``我的言語(yǔ)也是純凈的``我的那顆信佛的心更是純凈的``"
26歲那年``我皈依了佛教``從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始``我開(kāi)始認(rèn)真關(guān)注自己的內(nèi)心``
信仰給了我一顆思考的心``用不同的方式讓自己釋?xiě)裛`每次解決完問(wèn)題``就好象內(nèi)心的那個(gè)人在鍛煉自己``久了之后``我就慢慢越來(lái)越有力量了``讓我的心安靜下來(lái)``讓我周?chē)氖澜绨察o下來(lái)``安靜之后``我就可以聽(tīng)到直覺(jué)的聲音``
我是獅子座``直覺(jué)很好``我不是一個(gè)教條的'人``任何規(guī)則到我身上都會(huì)成為障礙和束縛``我任由自己放松``按自己的感覺(jué)去做``漸漸的成為獨(dú)樹(shù)一幟的自己``
現(xiàn)在的我更誠(chéng)實(shí)``只不過(guò)時(shí)常還是容易情緒化``我是B型血``容易生氣``不高興時(shí)``我會(huì)說(shuō)``我開(kāi)始厭倦了這種生活``我把生氣當(dāng)成很正常發(fā)生的事情``生氣就生氣``但我也從不擰巴``也不刻意為之``自在的活在當(dāng)下``
太多的時(shí)候``其實(shí)我也像很多童年不幸的孩子一樣``曾經(jīng)在潛意識(shí)里總是隱隱覺(jué)得一切都是自己的錯(cuò)``我可以原諒別人的一切過(guò)失``卻很難容忍自己的不完美``
我在天性和后天的際遇中慢慢長(zhǎng)大``我很了解自己``但很沉默``經(jīng)常都是很憂郁的坐在窗下``然而內(nèi)心的自己卻充滿渴望``光明和黑暗像一白一黑兩匹烈馬在心里奔騰``
我試問(wèn)著自己``長(zhǎng)大的步驟就是學(xué)會(huì)與自己和解``對(duì)于我``這尤其是重要的一課``
我喜歡打坐``也許我覺(jué)得這是給我內(nèi)心補(bǔ)給的一種方式``打坐時(shí)老師告訴我要放松到極至``然后再提醒著``要警惕``這種憂患的意識(shí)告訴自己``實(shí)際上沒(méi)那么大的壓力``不要太貪婪``我的要求很簡(jiǎn)單``就是為了生活``其他副產(chǎn)品的產(chǎn)生似乎跟我沒(méi)有關(guān)系``
平日臉上``總感覺(jué)我依然還是會(huì)帶著一種非常憂郁的眼神``但那已不再是我真實(shí)的世界``
穿過(guò)漫漫的歲月``我學(xué)會(huì)了了解自己``傾聽(tīng)內(nèi)心``曾經(jīng)那個(gè)憂郁滿懷的少年``在今天``其實(shí)早已經(jīng)懂得享受不完美``學(xué)會(huì)與自己和解``因?yàn)槲疑钪猔`只有懂得這些``那才能成為真正最好的自己``
初中優(yōu)秀作文 篇3
一大早，手機(jī)上就收到了好友發(fā)來(lái)的冬至祝福短信，提醒著我冬至節(jié)氣的到來(lái)，辦公室的同事也熱心地談?wù)撝形绨裁答W的餃子。我很淡定，因?yàn)槲壹依锏谋淅镆褍?chǔ)藏好了媽媽親手包的餃子來(lái)過(guò)這個(gè)冬至。其實(shí)昨天下午母親就打來(lái)電話讓我回家去吃餃子，回到了家里才知道，母親冬至這天要做血透，為了讓我和父親吃上餃子，她一大早就去超市買(mǎi)了肉，又去菜場(chǎng)買(mǎi)了韭菜，連和餡、搟皮帶包餃子，忙活了整整一天才包好了這一百多個(gè)餃子。吃餃子的時(shí)候，母親細(xì)細(xì)地叮囑道：走的時(shí)候多帶些存放在冰箱里，冬至這天一定要吃餃子，不然這個(gè)冬天會(huì)凍耳朵的……母親總是這樣，什么事情都要為我考慮周全。
記得小時(shí)候，父親總出差，母親剛修完58天產(chǎn)假，就帶著襁褓中的我擠班車(chē)去上班，沒(méi)有座位，母親又怕擠著我，總是撐著臂膀盡全力在擁擠的人群中為我撐開(kāi)一個(gè)小小的安全空間，途中母親需要保持這種姿勢(shì)堅(jiān)持40多分鐘才能到單位。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在母親無(wú)微不至的呵護(hù)下，在母親溫暖的胸口間，伴隨著轟轟的車(chē)?guó)Q聲，我溫暖又健康地慢慢長(zhǎng)大。
溝里的冬天特別冷，每年到秋天，母親都要想盡辦法托人買(mǎi)當(dāng)季的新棉花，然后一針一線的為我做棉襖，邊做棉襖還邊嘮叨著：新棉花暖和，不挨凍。但幼時(shí)的我，總是嫌母親做的花棉襖樣子土氣，不如同學(xué)家長(zhǎng)買(mǎi)的成品棉衣好看而抱怨母親，那時(shí)的我哪里知道正是母親親手做的新棉襖攜裹著母親寬厚的愛(ài)，護(hù)佑著我在寒冷的冬天不生病健康長(zhǎng)大。
04年，母親被確診患了尿毒癥，我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了，雖然母親積極配合治療，但病后的母親還是精氣神大不如前了，我看在眼里急在心里，誰(shuí)知母親沒(méi)有絲毫的氣餒，還反倒安慰我說(shuō)她會(huì)照顧好自己的，母親說(shuō)到做到，報(bào)名參加了老年大學(xué)唱歌班，學(xué)習(xí)鋼琴，豐富著自己的精神生活，不時(shí)地還給我和父親寬心：放心吧，我會(huì)按時(shí)吃藥的，家務(wù)活我會(huì)量力做的。所以直到今天，堅(jiān)強(qiáng)的母親每天仍舊是早早起來(lái)買(mǎi)菜做飯，和得病以前一樣照顧著父親的飲食起居，還不時(shí)地操心著我的工作和生活情況。
最近，母親從病友那里學(xué)來(lái)了一種織披肩的針?lè)ǎS后央父親開(kāi)車(chē)?yán)�，到城西客運(yùn)站的毛線批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)了漂亮的毛線，開(kāi)始為我織披肩。母親用了整整一個(gè)星期才把披肩織好，當(dāng)我圍著披肩站在她面前的時(shí)候，母親臉上流露出欣喜滿足的'亮光，滿眼都是濃濃的母愛(ài)，嘴里不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆，不斷地說(shuō)：我姑娘這樣打扮多漂亮��！隨后又熱心地盤(pán)算著再買(mǎi)個(gè)什么花色的毛線，為再我織一條換著戴。
冬至這天，母親躺在透析床上做著治療，午飯吃的是餃子，我中午下班后回家后的午飯也是母親親手包的餃子，每吃一口餃子耳邊就會(huì)想起母親的話：冬至這天一定要吃餃子，不然這個(gè)冬天會(huì)凍耳朵的。
母親厚重的愛(ài)伴隨著這一顆顆冬至的餃子，填滿了我的胃，更溫暖了我的心，漫漫人生路上有母親濃濃的愛(ài)相伴，我將永遠(yuǎn)不會(huì)沮喪和孤單。
初中優(yōu)秀作文 篇4
初中學(xué)生的作文是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，仿寫(xiě)是學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的有效方法。指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)，該注意些什么？
一、明確作文課教學(xué)目標(biāo)
一節(jié)作文課，要達(dá)到什么目標(biāo)，要求學(xué)生這一節(jié)作文課學(xué)會(huì)什么？這指導(dǎo)著老師備課。指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)要選擇范文，作文課的教學(xué)目標(biāo)，約束老師選擇范文，也要求老師在課前對(duì)范文信息解讀要準(zhǔn)確和理解深刻，以及在課上對(duì)學(xué)生認(rèn)讀范文的引導(dǎo)要明確和精當(dāng)。
二、選好示范文章
仿寫(xiě)，就是照樣子寫(xiě)，即以一篇文章為范文來(lái)進(jìn)行閱讀分析，從中學(xué)到一些寫(xiě)作方法，運(yùn)用到自己的作文中去。
因此，仿寫(xiě)，走的是讀寫(xiě)結(jié)合之路，“以讀促寫(xiě)”。因此，課前老師選擇好范文是關(guān)鍵。范文應(yīng)該選取經(jīng)典文章，作文課上能起到真正示范作用的好文章。而且，選擇范文，還要考慮，所選文章，是在哪方面起示范作用的（立意、構(gòu)思、布局謀篇、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言；寫(xiě)作順序、表達(dá)方式、修辭、句型），范文能起到好的啟示作用，學(xué)生才有好的標(biāo)竽可畫(huà)。
三、由淺到深，由易到難
作文是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，，有經(jīng)驗(yàn)的初中語(yǔ)文老師知道，初一新生的寫(xiě)作能力，和初三的大哥大姐姐們的寫(xiě)作能力相比，是相差很遠(yuǎn)的'，他們的認(rèn)知能力和接受能力也是有距離的。那么，在整個(gè)初中階段的作文教學(xué)過(guò)程中，初一的仿寫(xiě)和初二、初三的仿寫(xiě)應(yīng)該是有區(qū)別的。我們應(yīng)遵循“由淺到深，由易到難”的規(guī)律。
前面說(shuō)過(guò)中學(xué)生寫(xiě)作文，就是學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言文字寫(xiě)文章。學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表情達(dá)意，首先是用句子表達(dá)，然后是段落，其次是整篇文章。初一的作文教學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的老師常常是著重訓(xùn)練學(xué)生的片斷寫(xiě)作能力（如人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)，文章的開(kāi)頭、結(jié)尾方法）從簡(jiǎn)單的開(kāi)始。而到了初二時(shí)，則可以訓(xùn)練一些謀篇布局、選材、銜接過(guò)渡、呼應(yīng)等一些作文技巧。初三則可以訓(xùn)練一些表現(xiàn)方法了：如先抑后揚(yáng)法、聯(lián)想拓展法、想象法、托物言事（人）法、對(duì)比法等。如果對(duì)初一學(xué)
生訓(xùn)練這些表現(xiàn)方法，有可能大部分學(xué)生接受不了，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生不知所以然。而如果再給初三的學(xué)生上人物描寫(xiě)中的外貌描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)作文課，他們會(huì)興趣索然，課上不是吵就是打瞌睡了，因?yàn)樗麄兇蟛糠秩嗽缇蜁?huì)了。
四、要“舉三反一”
仿寫(xiě)是“以讀促寫(xiě)”，讀是寫(xiě)之前的基礎(chǔ)，沒(méi)有好好的讀，就不能領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作中要運(yùn)到的知識(shí)和技巧，所以，讀文章要多篇，要有數(shù)量，這和古人說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷”是同一性質(zhì)的，也和“厚積”的說(shuō)法相通。所以，老師的作文指導(dǎo)課，選取的范文不能只有一篇，一篇的說(shuō)服力感染力是不強(qiáng)的，現(xiàn)在教材每個(gè)單元編排文章，都是五篇體現(xiàn)一個(gè)話題，而不是一篇，我想也是這個(gè)道理。以前提倡“舉一反三”，是適用于從一個(gè)例子中得出多個(gè)認(rèn)識(shí)或體會(huì)，應(yīng)該是針對(duì)成年人的，對(duì)學(xué)生寫(xiě)作文的起示范作用的文章選用，應(yīng)提倡“舉三反一”。
仿寫(xiě)，是有效的作文途徑，可以讓學(xué)生有樣可仿，有�？尚�。指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)的作文教學(xué)雖然不能達(dá)到“一分耕耘一分收獲”的理想效果，但它仍然是比較切實(shí)可行的，做這方面的研究很有意義。當(dāng)然，仿寫(xiě)只是作文的基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，創(chuàng)新才是提高，學(xué)生要寫(xiě)出高水平的作文，不能只滿足于仿寫(xiě)，還要在掌握了一定的寫(xiě)作知識(shí)和寫(xiě)作技巧后，自己選擇適合自己表情達(dá)意的文體，表達(dá)方式，表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)作，否則，只停留在仿寫(xiě)的階段，就難上一個(gè)新的臺(tái)階。那么，這也要求老師在重視仿寫(xiě)作文教學(xué)，用好仿寫(xiě)作文教學(xué)的同時(shí)，不能只囿于仿寫(xiě)，還應(yīng)重視創(chuàng)新作文的教學(xué)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
“母親”是一個(gè)多么親切而又讓人溫暖的詞匯。母親，是一個(gè)值得讓你永遠(yuǎn)回憶的人。
在我的印象中，母親她有很多種樣子。有時(shí)她是一位慈愛(ài)的母親，有時(shí)她是勤勞的母親，有時(shí)母親是一絲不茍的人，有時(shí)母親也是一個(gè)善良的人，有時(shí)母親是個(gè)有寬容心的人，有時(shí)母親是......
我小時(shí)候呢，給予我最多親情的人大概是我的媽媽吧！爸爸因?yàn)橐獡纹疬@個(gè)家，要掙錢(qián)養(yǎng)家所以經(jīng)常上班。自然而然的'，媽媽在我心中就排在第一位嘍。雖然爺爺奶奶也常常在家待著。但又因?yàn)槲倚r(shí)候不討人喜歡的原因，我和他們并不親近。
太小的時(shí)候發(fā)生的事情大多已不記得了，只記得媽媽偶然間提起的一件事情。說(shuō)是我小時(shí)候有一次不慎從嬰兒車(chē)?yán)锼こ鰜?lái)，爺爺奶奶就在屋子里坐著做自己的事情，對(duì)我完全是視而不見(jiàn)。該干什么還干什么，任由我在地上哇哇大哭。媽媽回來(lái)時(shí)看見(jiàn)我這個(gè)樣，二話不說(shuō)就把我抱到屋子里安慰我，接著又帶我去醫(yī)院。就因?yàn)檫@個(gè)原因，媽媽還差點(diǎn)兒和奶奶吵起來(lái)呢。
小時(shí)候的我很淘氣，很大膽，又很粗心，又有些靦腆。小時(shí)候總愛(ài)在家搞惡作劇，每次被發(fā)現(xiàn)都少不了一頓批評(píng)。這時(shí)，媽媽總會(huì)把我攔在身后說(shuō)我：“孩子還小，長(zhǎng)大就懂事了。”然后她再用她那一套溫柔的教育方法告訴我我那樣做是不對(duì)的�，F(xiàn)在想想，好像媽媽在我每次犯錯(cuò)的時(shí)候，都是一味的包容，過(guò)后，她再用他自己的方式來(lái)教育我。不可否認(rèn)的是：媽媽的話我總能聽(tīng)進(jìn)心里去了。
母親如果每時(shí)每刻都在你身邊的話，我想那種感覺(jué)不是很強(qiáng)烈的。而當(dāng)你身在遠(yuǎn)方的時(shí)候，你那種感覺(jué)就會(huì)越發(fā)的強(qiáng)烈。沒(méi)錯(cuò)，那是一種思念的感覺(jué)，但又與思念的感覺(jué)不同。
總之，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
初中優(yōu)秀作文 篇6
天氣好冷，雪在南方很少見(jiàn)，特別是當(dāng)今，溫室效應(yīng)加劇，全球溫度上升，雪只有在天氣冷的時(shí)候，跑到高處才可以看見(jiàn)。上學(xué)路上，用手捧一些，化了，哦，是霜啊，而不是雪。天空中沒(méi)有云彩，步入中學(xué)的我，青春依舊，活力充沛，還記得初一的時(shí)候，英語(yǔ)小測(cè)未pass，好，我沒(méi)好受了，老師放學(xué)以后，請(qǐng)我們喝茶，苦，怎么就不能和別人的茶，有天壤之隔啊。十二點(diǎn)已過(guò)一刻，老師才戀戀不舍地與我分別了，我連跳帶跑向家跑去，父親正在汽車(chē)邊上抽煙，手凍的發(fā)白，我氣喘噓噓的說(shuō):”爸爸，對(duì)不起，等久了吧?”爸爸和藹的臉上露出淡淡的笑:”沒(méi)呢，剛來(lái)�！蔽业难劢遣唤榈礁赣H站的`地方，煙頭如堆，分的很散，我的眼眶濕潤(rùn)了，我心深深地被震撼了，車(chē)開(kāi)起了，慢慢地馳向奶奶家。
··· 尾
十四個(gè)春秋已被我踩在身后，但那一份份濃濃的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞，呵護(hù)著我，伴我茁壯成長(zhǎng)。父親，母親，你們給予我的不僅僅是關(guān)愛(ài)，還有那終身受用，自強(qiáng)不息所不能卻少的生活經(jīng)驗(yàn)，你們的兒子長(zhǎng)大了，父愛(ài)的博大，母愛(ài)的拳拳，我心知肚明，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:”爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們�！�
初中優(yōu)秀作文 篇7
初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥(niǎo)、一條河。
初中生活是一條船，承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往駛向彼岸。
教室里，傳出的是書(shū)聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習(xí)慣了早上天還黑著就要離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)，習(xí)慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè)，習(xí)慣了晚上放學(xué)時(shí)對(duì)校園的'不舍。這些，都是因?yàn)槲覀儗?duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往。而初中就是給予我們知識(shí)與讓我們走向成功的地方！
初中生活是一只青鳥(niǎo)，攜帶著我們對(duì)青春的向往與對(duì)未來(lái)的期望飛向遠(yuǎn)方。
操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們?cè)诖螋[時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號(hào)聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚(yáng)著的更快、更高、更強(qiáng)、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠(yuǎn)方。
初中生活是一條河，裹挾著我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
深夜，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生在桌旁復(fù)習(xí)，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生端著書(shū)本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
初中生活是船，勤奮是槳。
初中生活是鳥(niǎo)，激情是翅膀。
初中生活是河，理想是向前的力量。
我堅(jiān)信，在我們眼中，初中生活中會(huì)有更多的勤奮、激情、理想，會(huì)讓我們變得更好！
初中優(yōu)秀作文 篇8
在美國(guó)，感恩節(jié)是個(gè)快樂(lè)的日子�？稍谠S多年以前，有對(duì)年輕的夫婦卻在以絕望的心情迎接節(jié)日的到來(lái)，因?yàn)樗麄兲F了。他們的心情糟透了，夫婦倆沒(méi)講幾句話便吵了起來(lái)，孩子只能無(wú)奈且無(wú)助地站在旁邊。正在這時(shí)，響起了重重的敲門(mén)聲，男孩前去打開(kāi)門(mén)，看到面前站著的是一個(gè)高大的男人，他滿臉的笑容，手里提著一個(gè)大籃子，里頭裝滿了各式各樣過(guò)節(jié)用的東西。這家人一時(shí)都愣住了。那人開(kāi)口說(shuō)道：“這份東西是你們的一位朋友要我送來(lái)的，我希望你們知道還是有人在關(guān)懷和愛(ài)著你們的。”看著這份陌生人送來(lái)的禮物，這家人推辭著�？赡侨税鸦@子擱在男孩的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，臨走時(shí)留下了一句溫暖的話語(yǔ)：“感恩節(jié)快樂(lè)!”這件事情，改變了這個(gè)孩子的心靈。一種感恩之情在他的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的`方式去幫助其他需要幫助的人。到了18歲那年，男孩終于可以勉強(qiáng)養(yǎng)活自己了。他的收人很少，可在這年的感恩節(jié)，男孩還是花錢(qián)買(mǎi)了不少的食物，假裝成一個(gè)送貨員，把這些食物送給一個(gè)很窮的家庭。當(dāng)他走進(jìn)那個(gè)破落的房子時(shí)，前來(lái)開(kāi)門(mén)的婦女替惕地盯著他。她獨(dú)自拉扯著6個(gè)孩子，正面臨著斷炊之苦。他對(duì)婦女說(shuō)：“我是受人之托來(lái)送貨的，請(qǐng)你收下這些東西吧�！焙⒆觽兏吲d地歡呼了起來(lái)�！澳闶巧系叟蓙�(lái)的使者!”那婦女語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)。男孩忙說(shuō)：“不，不，是一個(gè)朋友托我送的，祝你們快樂(lè)!”說(shuō)完他把一張紙條交給了這位婦女，紙條上是這樣寫(xiě)的：“我是你們的一位朋友，愿你一家能過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，也希望你們知道有人在默默地愛(ài)著你們。今后如果你們有能力，就請(qǐng)同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人�！边@個(gè)年輕人懷著一顆美好的心生活、奮斗若，終于成就了自己的事業(yè)，成為影響了許多美國(guó)人心靈的成功學(xué)大師，他的名字叫羅賓。
其實(shí)，我們每個(gè)人在生活的流程中，也多多少少得到過(guò)別人的幫助，接受過(guò)他人的恩惠，可我們是不是都用心記住了這些，并因此多了一份感恩之情呢?感恩之心還是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來(lái)愛(ài)和希望，因此挽救了他們，或是改變了他們的內(nèi)心世界。這樣做并不難，只要我們有這份心。你終會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你懷著一顆感恩之心生活，生活便會(huì)在你的眼里變得越來(lái)越美好。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-15
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-04
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
我的初中初中優(yōu)秀作文09-30
初中優(yōu)秀作文08-06
優(yōu)秀初中作文01-12
初中優(yōu)秀作文09-19
初中優(yōu)秀作文08-07