初中優(yōu)秀作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
今天,爺爺帶我去新落成的科技館玩耍。路上,西北風(fēng)呼呼地吹著,柳樹等葉子都飄落在地上,大地好像穿上了一件金色的大衣。到了科技館,我頓時(shí)傻眼了——門口人山人海,根本就擠不進(jìn)去!我和爺爺排了好長(zhǎng)的隊(duì),才買好票。走進(jìn)科技館,我發(fā)現(xiàn)里面有好多好玩的。我先玩了腳踏自行車。游戲規(guī)則是電視上分別有兩個(gè)小動(dòng)物——烏龜和兔子,誰(shuí)先跑到終點(diǎn),誰(shuí)就獲勝。當(dāng)電視上顯示了“3、2、1”的時(shí)候,我的心里非常緊張,我使勁地用兩腳踏,和我一起比賽的是一個(gè)大約四五年級(jí)的.大姐姐,她踏得比我快,可我一點(diǎn)也不灰心,心里對(duì)自己說(shuō):“加油,我一定會(huì)成功的!”最后,大姐姐全身無(wú)力,站在一邊的人還鼓勵(lì)我,終于,得了第一名,我高興得一蹦三尺高!
在科技館,我還碰到了同學(xué)王梓,我們倆在一起玩得可高興了,一直到下午3點(diǎn)多才依依不舍地從科技館走出來(lái)。
同學(xué)們,有機(jī)會(huì)你們也可以去那個(gè)有趣的地方玩哦!
初中優(yōu)秀作文 篇2
我們可以笑,我們可以哭,我們可以在自己的世界中為所欲為,可,走出自己,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比走出世界難得多。
擔(dān)驚受怕的日子過(guò)去了,沒(méi)有了一切塵世的紛擾和嘈雜,仿佛看透了紅塵,沉浸著酒的醉意,人不醉,心醉了。多想安然的躲過(guò)這一切,多想逃避那或多或少的嘲笑,多想我不是我,多想……
“你以為你真成丑小鴨變白天鵝了嗎,你以為自己可以多一點(diǎn)驕傲的資本嗎,其實(shí)你什么都沒(méi)有!”心中的聲音如影隨形,越來(lái)越強(qiáng)烈,一直想逃開,可它就是我啊,根本沒(méi)有能力阻止這一切的`我啊。
“不要以為你是我的好朋友,你就可以這樣侮辱我,我告訴你,你不相信我是你的事,所以麻煩你以后不要在出現(xiàn)在我的世界”好友殘忍的話給了殘忍的我。而我無(wú)動(dòng)于衷,傻呆呆的站著,腦海中回蕩著這句話?,我做錯(cuò)了嗎?“我不相信你有錯(cuò)嗎,我只是抱著試一試的態(tài)度來(lái)面對(duì)的啊,那些經(jīng)歷過(guò)的,難忘的,你就這么直接的否認(rèn)了我嗎?實(shí)在是受不了了,才來(lái)問(wèn)個(gè)清楚的啊,實(shí)在是你的事太匪夷所思了啊。珠穆朗瑪峰,是誰(shuí)都可以爬上去的嗎,你哥,他很強(qiáng)大,呵呵,是啊。我多想相信你,你就不能給我件可以信任的事嗎?”看著她離去的背影,心不自覺(jué)的疼了起來(lái)。
那件事的發(fā)生,一直是心里的一道疤,撕開了痛,愈合了癢。從那以后還真是孑然一身了,校園里再也不會(huì)有我們倆打鬧的聲音,有的只是遇見了,漠然離去的氣息。
要去道歉嗎,如果去道歉了,那就承認(rèn)是我的錯(cuò)了,還是算了吧。就這樣想著,心里的那道疤,留下了粉粉的愈合跡象,因?yàn)槲也辉冈偃ヌ崞。留下了心里的?zhí)念,她不解釋,我就不道歉。
沒(méi)辦法結(jié)局的事,干脆就放下,沒(méi)辦法破鏡重圓的傷,就留著,我們只是差一個(gè)理由,來(lái)解釋自己懦弱的現(xiàn)實(shí)。
如果走出是釋懷,那么世界和自己也就釋懷,我們的世界一直保存著我們的執(zhí)念,相信有你自己的世界其實(shí)才叫真正的世界。
初中優(yōu)秀作文 篇3
這個(gè)寒假,我特高興。誰(shuí)也沒(méi)料到本來(lái)去布景角逐的我竟然不測(cè)地玩了四天。正在這四天里,我去了很多處所:、故宮、長(zhǎng)城然而,最使我難忘的,是我正在八達(dá)嶺滑雪場(chǎng)滑雪的時(shí)辰我一切預(yù)備停當(dāng)后,就跟著鍛練來(lái)到了滑雪場(chǎng),只碰頭前呈現(xiàn)的,是一片白茫茫的冰雪世界。大大小小的山坡大要有四、五個(gè)。
我將穿有幾斤沉滑雪靴的.腳踩入滑雪板中的固定器里。接著,我雙手拿起滑雪杖,將滑雪杖插進(jìn)前方的雪地里,雙手用力往后一撐,便正在雪地里慢慢地滑動(dòng)起來(lái)。
這時(shí),鍛練滑到我身邊,教了我一些根基動(dòng)做,如:剎車,爬坡等。進(jìn)修完畢后,我便立即灰溜溜地去乘電梯預(yù)備爬上高高的山坡。沒(méi)想到上電梯還要顛末一個(gè)小小的坡度。我操縱教員教我的爬坡方法,胸有成竹地往上爬。我將滑雪板打開成“V”字形,并將腳輕輕往里傾斜,讓雪板的邊緣嵌入雪面,然后我起頭費(fèi)勁地爬坡。但終究仍是初學(xué)者,兩支雪板的末尾老是互相踩來(lái)踩去,像是正在“打斗”一樣,弄得我寸步難行,最初仍是鍛練把我拉了上去。
乘正在慢慢上升的電梯,我的表情既嚴(yán)重,又興奮。不知不覺(jué)之中,我曾經(jīng)爬上了山坡。這意味著這種帶有冒險(xiǎn)成分的文娛勾當(dāng)即將起頭。
“留意下坡的時(shí)候沉心要往前,身體的沉心正在前腳的內(nèi)側(cè),還有,你是初學(xué)者,必然要將滑板打開呈八字,不然”沒(méi)等鍛練說(shuō)完,我曾經(jīng)不由自從地滑了下去,大要是由于坡太陡的關(guān)系,并且速度比我想象的要快得多!翱靹x車啊快”我模糊聽見鍛練正在我背后喊,然而喊聲很快被耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)所取代。我也勤奮想剎車,然而滑雪板確不聽地?cái)[布搖晃著。底子沒(méi)法將滑雪板的前端合攏,而且把后面撐開。
就正在我預(yù)備向的時(shí)候,速度確慢慢地慢了下來(lái),最初我奇不雅般穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)本地停下來(lái)了。
這時(shí)鍛練逃了下來(lái),“感受若何?”他笑瞇瞇地問(wèn)我。還處于驚嚇之中的我,一時(shí)間沒(méi)回過(guò)神來(lái)。“什么感受若何?”我問(wèn)了個(gè)呆頭呆腦的問(wèn)題!胺讲艣_下來(lái)的感受。 薄疤碳ち,爽!”
初中優(yōu)秀作文 篇4
你知道嗎?在這個(gè)世界上,流著一條無(wú)聲的河……
在那兒,有許許多多的孩子在嬉戲,玩!麄冃χ苤,完全沒(méi)有一絲苦惱。從他們的眼睛里,我們能看到什么?快樂(lè)?高興?樂(lè)天派?不,他們是一群聾啞孩子。整天浸泡在無(wú)聲的世界里……但是,他們并不痛苦,因?yàn),他們還有可愛的'老師,老師的責(zé)任是重的,他們要扮演著兩種角色,父母與老師,他們對(duì)孩子們的愛,是默默的……孩子們懂事,他們感覺(jué)到了。
現(xiàn)在,這條無(wú)聲的河還在流淌著……希望,希望各界的好人,都能來(lái)看看他們,他們是痛苦的,然而,他們又是快樂(lè)的,讓我們默默地,無(wú)聲地為他們祝福!
初中優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡看書,特別是動(dòng)物想象、科技科幻、偵探破案這些系列的我最愛看。我有一張青州圖書館的借書卡,周六周日都會(huì)去看里面的書。前幾天我偶然看見三本書,叫《貓頭鷹王國(guó)》,我被它吸引住了,這部書太好看了!它是一部動(dòng)物傳奇小說(shuō),正合我的“口味”!圖書館里只有一部分,所以我到新華書店把其余的買了下來(lái)。反反復(fù)復(fù)看就是看不夠!
這部書的主要故事情節(jié)是:一只名叫賽林的谷倉(cāng)貓頭鷹在拖提王國(guó)里剛剛出生沒(méi)多久,本應(yīng)在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌,并等著最激動(dòng)的時(shí)刻的到來(lái)——爸爸教他學(xué)飛——這也是所有小貓頭鷹最盼望的事情,賽林卻在沉睡中遭受到暗算,被哥哥昆郎推出溫暖的窩,被邪惡的貓頭鷹擄到圣靈梟貓頭鷹孤兒院,并在那里親身經(jīng)歷和目睹到一些極其可怕和殘忍的事情,他意識(shí)到這股邪惡的力量將打碎貓頭鷹王國(guó)的安寧,于是,賽林的生活軌跡從此改變,同時(shí)改變的也有它對(duì)世界的看法——世界曾經(jīng)在他眼中是玫瑰色的,卻不知道絢爛之后也藏著黑暗與陰霾。于是,一個(gè)神奇的旅程就此開始。一路上,賽林和其朋友組成的“精英團(tuán)隊(duì)”,將一起找尋真理,與不可想象的危險(xiǎn)戰(zhàn)斗,而賽林由一只曾經(jīng)弱不禁風(fēng)的小雛鳥到最后的王者歸來(lái)…… 這是一套將動(dòng)物習(xí)性與人性和奇幻完美結(jié)合的力作,被美國(guó)媒體譽(yù)為“綜合并凌駕于《哈利波特》和《快樂(lè)的大腳》之上,在現(xiàn)實(shí)和想象中任意馳騁的佳作。”這部書的作者是凱瑟琳·拉斯基,她多年來(lái)一直對(duì)貓頭鷹有著強(qiáng)烈的愛好。
幾年前,她開始對(duì)貓頭鷹及其生活習(xí)性進(jìn)行廣泛研究,她原計(jì)劃寫一部關(guān)于貓頭鷹的非小說(shuō)類文學(xué)作品,書中配上丈夫拍攝的照片作為插畫。然而后來(lái)她意識(shí)到,由于貓頭鷹是夜行性動(dòng)物,易受驚嚇,不易被人發(fā)現(xiàn),這個(gè)計(jì)劃開展起來(lái)將會(huì)非常困難。于是她決定改寫一部講述貓頭鷹世界的奇幻小說(shuō)。在小說(shuō)中,貓頭鷹會(huì)說(shuō)話,會(huì)思考,會(huì)看書,會(huì)寫字,還會(huì)戰(zhàn)斗,盡管如此,她還是會(huì)在這個(gè)虛構(gòu)的世界里加入描寫它們自然本性的內(nèi)容。比如自然界中與貓頭鷹共棲一窩的盲蛇,在書中充當(dāng)了保姆的角色,妙趣橫生,極富想象力。兒童文學(xué)作家楊鵬稱《貓頭鷹王國(guó)》讓他再一次堅(jiān)信,好的.作品是超越國(guó)界、超越文化、超越時(shí)代的。他用自己的創(chuàng)作經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明,作家其實(shí)都是在努力尋找一個(gè)跟現(xiàn)實(shí)既相似又不同的世界,在這個(gè)世界,作家可以在現(xiàn)實(shí)和想象中任意馳騁。而凱瑟琳正是通過(guò)《貓頭鷹王國(guó)》找到了讓她任意馳騁的世界。
《貓頭鷹王國(guó)》促使楊鵬再一次思考國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)的現(xiàn)狀,他認(rèn)為中國(guó)兒童文學(xué)作品的同質(zhì)化現(xiàn)象已非常嚴(yán)重,校園小說(shuō)火了,大家都去寫校園小說(shuō),《哈利波特》火了,大家又都去效仿魔法小說(shuō),“他們忘記了,真正的世界不是在作家的作品里,也不是在流行的時(shí)尚里,而是在作家自己的心里!弊x完這部書,我的收獲很大。凱瑟琳·拉斯基借物喻人,使我懂得了很多道理。沒(méi)有磨煉,何來(lái)王者?在這部影片中,賽林無(wú)疑是最成功的貓頭鷹,是王者,他為了最后的成功,經(jīng)歷了許多的磨難。我想,一只普普通通的貓頭鷹居然有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的品行,實(shí)在是了不起?吹竭@兒,我不禁想起了我自己,遇到一點(diǎn)困難就想放棄,從來(lái)不想一想解決的方法,只知道等待別人解決,連一只貓頭鷹也不如!我們就應(yīng)該像賽林一樣,知難而進(jìn),堅(jiān)持不懈,不向任何困難低頭!對(duì)賽林來(lái)說(shuō),最大的磨煉就是賽林的親哥哥昆郎。
昆郎從心眼里恨賽林:賽林更受父母寵愛,賽林的飛行本領(lǐng)比他強(qiáng),賽林最受他的妹妹依賴……昆郎殺掉了父母,投靠了純族,成為了大托提,純族的首領(lǐng)。昆郎恨賽林,給了賽林太大的打擊。賽林看似完美,卻有著強(qiáng)者致命的缺點(diǎn):感情太細(xì)膩!當(dāng)他面對(duì)著已是金屬嘴的昆郎時(shí),他的心一下就軟了!昆郎攻擊賽林,賽林卻總是躲著昆郎!也許賽林救叛徒哥哥昆郎在大家看來(lái)不是一個(gè)明智的選擇,但請(qǐng)大家設(shè)身處地地想一想:如果你是賽林,你會(huì)下手殺自己的親哥哥嗎?對(duì),也許你會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“殺!”但再請(qǐng)你想一想:賽林不是人類,是貓頭鷹!貓頭鷹一母生多胎,一生下來(lái)骨子里就是親的,怎可能對(duì)自己的親兄弟下手?昆郎是禽獸不如,但賽林不是!即使昆郎犯了再大錯(cuò)誤,他也愛自己的哥哥!昆郎最后被灰灰所殺,對(duì)大家來(lái)說(shuō):壞蛋鏟除了!但對(duì)賽林來(lái)說(shuō):親哥哥沒(méi)有了!我敬佩賽林,他能挺得住他人生中的考驗(yàn)!對(duì)大家來(lái)說(shuō)他是王者,但對(duì)賽林自己來(lái)說(shuō),他付出了太多太多.....
在現(xiàn)實(shí)生活中,確實(shí)有人為了一己私利而爭(zhēng)執(zhí),與兄弟姐妹鬧得不可開交,有的對(duì)簿公堂,有的甚至拳腳相加,釀成悲;還有的人,父母含辛茹苦把他養(yǎng)大,他卻不盡贍養(yǎng)義務(wù),不孝敬父母,甚至打罵父母。這種忘恩負(fù)義的行為,只有喪盡天良的人才做得出來(lái)!
在利欲熏心下,人性的光輝漸漸被埋沒(méi),親情越來(lái)越脆弱,人與人的關(guān)系也越來(lái)越冷淡,這是多么可怕的事情!同學(xué)們,讓我們常懷感恩之心,對(duì)家人,對(duì)同學(xué),對(duì)身邊所有的人,多獻(xiàn)出一份情,多付出一份愛,共建和諧校園,共同健康稱成長(zhǎng)!
初中優(yōu)秀作文 篇6
每一個(gè)人的一生,永遠(yuǎn)不可能茍同!不同的人注定有不同的思想,不同的思想注定支配不一樣的言行,而不一樣的言行,也就構(gòu)筑著不同人生的風(fēng)景。倘若不同人的都有同樣的人生,或許太多人就是一種重復(fù)。適合的標(biāo)準(zhǔn),不在形式而在于是否讓自己感覺(jué)充實(shí)快樂(lè)而有意義。
俗話說(shuō):條條道路通羅馬!路有千萬(wàn)條都可以到達(dá)同一彼岸,而選擇路行的不同,其實(shí)也就注定一路風(fēng)景的相異。只要你感覺(jué)你的選擇適合你,那么就是最好的選擇。倘若你想欣賞風(fēng)景,那么你可以選擇徒步而行,倘若你為了與時(shí)間搶步,那么你可以選擇飛機(jī)。選擇有異,但卻都收獲著自己所需要的。
萬(wàn)物沒(méi)有絕對(duì)只有相對(duì),你有什么樣的選擇,其實(shí)也就給予自己什么樣的結(jié)果。太多事的如果脫離現(xiàn)實(shí)而無(wú)謂的過(guò)高選擇,其實(shí)那最多是一種可笑與滑稽的。正如我們經(jīng)常對(duì)幼兒說(shuō)的一句話:還沒(méi)有學(xué)會(huì)走你就想跑,那豈不是有些不現(xiàn)實(shí)呢?
人生一路有夢(mèng)相隨,夢(mèng)是人生的點(diǎn)綴與修飾。如果夢(mèng)超越現(xiàn)實(shí)時(shí),那夢(mèng)只能是曇花一現(xiàn)而不著邊際,注定是空虛與渺茫的。猶如霧里看花,短暫的美麗后留下的卻是過(guò)多的遺憾,也似海市蜃樓,剎那驚鴻一現(xiàn)里,注定無(wú)影無(wú)蹤。
常言道:因地制宜而量體裁衣。其實(shí)這都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而明了的哲理,那就是只有適合自己的,才是最好的。倘若你是一個(gè)很高大的人,卻非要去選擇一件小衣,豈不讓人感覺(jué)有些可笑呢?如果你是平凡之人,為何非要故作所謂的高雅而體現(xiàn)虛假的品位呢?
適合自己的,就是最好的!那是一種自然而協(xié)調(diào)之中體現(xiàn)的一種真實(shí)美。
人生也好,生活也罷,嚴(yán)格說(shuō)沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確而標(biāo)準(zhǔn)的模式,我們也無(wú)須過(guò)多的依葫蘆畫瓢似的白描,更無(wú)須照本宣科似的呆板。生活與人生無(wú)論是誰(shuí),其定義原本就是精彩與美麗。而這種精彩與美麗,不是從一個(gè)起點(diǎn)到達(dá)一個(gè)什么樣的終點(diǎn),而是從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)過(guò)程之中,你是否選擇了一種方式適合自己。
適合自己的,就是最好的'。我們總在某些時(shí)候,喜歡選擇原本不適合自己的路而行走,就算依然到達(dá)一個(gè)終點(diǎn),其實(shí)留給自己的卻不一定有著別人那樣的感受與心境,有時(shí)僅僅是穿著別人的那雙鞋,卻不一定可以讓自己走得舒適或者暢快。
現(xiàn)實(shí)生活,總讓我們感覺(jué)有著距離或者差異,其實(shí)這原本就是生活最真實(shí)的一面。有了差別才體現(xiàn)生活的多樣與色彩,也因?yàn)椴町愇覀儾琶靼状旱纳鷻C(jī)與冬的寒冷。人與人之間,注定有著職位高低貧富之別,其實(shí)這一切都很自然。不同的人能力有大有小,故體現(xiàn)的價(jià)值也注定不同。
凡人自有凡人的快樂(lè),名人也自有名人的煩惱;蛟S名人們的地位與那份燦爛我們無(wú)法觸及與接近,可有時(shí)我們凡人的那份自由與灑脫也讓名人望而興嘆?鞓(lè)與煩惱,其實(shí)并不因人而有所差異,而在于人是否選擇了適合自己的生活與存在的方式。
適合自己的方式,你才會(huì)收獲一份充實(shí),于充實(shí)里你更能讓一切之夢(mèng)變得現(xiàn)實(shí)而不再遙遠(yuǎn)。癡人說(shuō)夢(mèng)的可笑,那不是一種適合,而是一種奢望。只有把一切夢(mèng)想與追求建立在一種理智、合理、現(xiàn)實(shí)的氛圍與環(huán)境中,夢(mèng)想的種子才會(huì)自然的萌芽開花結(jié)果,而夢(mèng)能成真的軌跡,其實(shí)也就似水到渠成似的自然與完美。
適合自己的,就是最好的!生活就是一塊調(diào)色板,你選擇了你喜歡的色彩,那么其色就更加美麗,人生就似一碗湯,你選擇了你喜歡的味道,你才感覺(jué)有滋有味……
初中優(yōu)秀作文 篇7
今天是情人節(jié)。
夜色里沒(méi)有月,可是依然很美。街道沒(méi)有比以往顯得寬敞,只是突然鋪上了好多落葉。這是哪一戶富貴人家留下的一地祝福?還是那自然所饋贈(zèng)的禮物?路燈所灑落在情人肩上的光竟也暗淡得如此幽雅。晚風(fēng)被注滿了溫情,夾著細(xì)雨,卷來(lái)了花香的浪漫。
鑫辰說(shuō),情人節(jié)是單身貴族的節(jié)日。
扉頁(yè)上殘翅的蝴蝶沒(méi)有醒來(lái),它是否神游去了?潛伏在角落里學(xué)著舔舔滲出紅色粘稠液體的傷口?
她在這樣的夜里有點(diǎn)憔悴。耳邊的按鍵聲很大,因?yàn)樵谠幃惖男衫镂疫可以被清楚地刺痛耳膜。這聲音也很急,像極了她現(xiàn)在急促的呼吸。我看見有透明的液體劃過(guò),知道這里面其實(shí)混雜了太多,也許正因?yàn)榛祀s了太多,它似乎更加澄澈。這種辛酸我是體會(huì)不了的。也許這就是她們所唱的心痛吧――沒(méi)有人可以告訴我它的真假,我不知道,我不明白,我不懂……
可能吧,我們生來(lái)就不是那惜花人,所以那花不會(huì)安然地長(zhǎng)留手心。這時(shí)候我是該安慰?還是責(zé)備?我總該說(shuō)點(diǎn)什么吧!然而,這些“常理“似乎都太過(guò)多余。我想,這些并非本意的'多余就讓沉默掩埋了吧,沉默會(huì)是最好的言語(yǔ),我早已習(xí)慣了沉默。
睜開雙眼,我怕眼里藏了太多,我就不是我自己,心也就無(wú)法繼續(xù)麻痹。天知道,這些所謂的快樂(lè)是否真的是三生石上的文字,奮力地沉浸,到底為的是什么?怕是這樣的沉浸最終化為墮落,證明的也不過(guò)是最后的孤寂,而不是嘴里念著的“我愛你“。
呼……長(zhǎng)嘆吧,讓幸福就這么跑掉算了,我沒(méi)能為我的十八歲留下什么,就這樣閉上眼睡去吧!我還能做些什么?
情人節(jié),我聽見有個(gè)傻瓜哭著跟她的愛情說(shuō)再見。
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