【精選】初中生作文匯編7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　愛(ài)就在我身邊，將我緊緊包圍。-題記自古以來(lái)，愛(ài)就是一個(gè)永恒的話題。昔有“孟母三遷”對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)，今有“暴走媽媽”對(duì)子女的艱辛付出。也許有些人總是抱怨自己身邊沒(méi)有愛(ài)，那是他沒(méi)有用心靈的鑰匙去開(kāi)啟愛(ài)的大門(mén)。其實(shí)只要其用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在。小時(shí)候，當(dāng)我們還依偎在母親懷抱里的時(shí)候，當(dāng)我們還坐在父親肩上的時(shí)候，愛(ài)就在我們周?chē)�了。只是那時(shí)還小，不知道什么是愛(ài)。漸漸地，時(shí)光飛逝不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)。

　　愛(ài)藏在書(shū)包里，每次上學(xué)，母親總會(huì)把書(shū)包塞得滿滿的，那時(shí)我以為他們是應(yīng)該的，并不知道這就是愛(ài)到現(xiàn)在，我上了中學(xué)，生活日益枯燥乏味。父母看到這種情況，總會(huì)用他們濃濃的愛(ài)去消除我心中的怒火。例如一個(gè)甜蜜的微笑和一個(gè)慈祥的眼神，那好像在告訴我：加油，我們相信你。每當(dāng)我失意落魄時(shí)，想起父母的愛(ài)就會(huì)讓我重新振作起來(lái)，讓我微笑著去迎接新的一天。落魄，惆悵，這是我對(duì)生活的真實(shí)寫(xiě)照。但是父母無(wú)微不至的關(guān)懷，給我注入了新鮮活力，讓我的生活變得五彩繽紛。所有的事情都會(huì)迎刃而解，去面對(duì)新的生活。

　　愛(ài)是溫?zé)岬奶��?yáng)，奉獻(xiàn)他的光芒；是遼闊的海洋，袒露寬廣的胸懷；是一片肥沃的.土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)；愛(ài)的偉大在于愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚，不知如何面對(duì)時(shí)，幫助你找好重心，支起一片希望的原野；愛(ài)是煩惱中的一首樂(lè)曲，當(dāng)你義氣消沉?xí)r，聽(tīng)到這，會(huì)使你從煩惱中解脫，重新面對(duì)生活。愛(ài)其實(shí)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)吧！

初中生作文 篇2

　　外公去世已經(jīng)有兩年了，現(xiàn)在想起他我還真的對(duì)不起他老人家，連他最后的1面也不能見(jiàn)到。

　　“秋花慘淡秋草黃，

　　耿耿秋懷秋夜長(zhǎng)，

　　已覺(jué)秋深秋不盡，

　　哪堪風(fēng)雨助凄涼。

　　這是外公教我的1首詩(shī)，他是我的大朋友，從《永鵝》到《卜算子·詠梅》，從《小紅帽》到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，他1遍1遍地給我講，給我解釋?zhuān)�小小的我，就這樣愛(ài)上了書(shū)。

　　坐在籮筐的1頭，另1頭是石頭，外公挑著，手里拿著撥浪鼓，爺孫兩1唱1和的上后山，早晨的陽(yáng)光照在我們的臉上，洋溢著幸福的笑，這就是我幸福的童年。

　　到了上學(xué)的年齡，父母要接我到縣城讀書(shū)了，我死死拽著外公的手不放，希望他能幫我說(shuō)句話，或許我就可以留下來(lái)了，就可以在他身邊幫他研磨了，就不用離開(kāi)他了……可是他沒(méi)有，他摸摸我的頭，說(shuō)：“要好好讀書(shū)，聽(tīng)話，在學(xué)校認(rèn)了字就可以自己看好多好多的書(shū)，了解好多好多的事了，1定要聽(tīng)話，外公會(huì)去看你的�！闭f(shuō)著，我分明看到了他眼角的淚……

　　那年秋天，那個(gè)離別的車(chē)站，1個(gè)女孩答應(yīng)她的外祖父，讓外祖父等著，她會(huì)哪回很多很多獎(jiǎng)狀，還有鮮紅的的畢業(yè)證書(shū)，要帶著外祖父環(huán)游世界，可是她初中沒(méi)畢業(yè)，外祖父就走了，永遠(yuǎn)地走了……

　　外公最喜歡秋天，秋天是收獲的季節(jié)，秋天到處是金黃，我那時(shí)常常問(wèn)他：“外公為什么喜歡秋天��？”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“秋天是收獲的季節(jié)，秋天有婀娜多姿的秋菊，還有清香的水仙，有火紅的楓葉，你難道不喜歡嗎？”“那春天花不是更多嗎？”他只是說(shuō)我還小，以后會(huì)懂的。

　　秋的天，蔚藍(lán)；秋的云，潔白；秋的.風(fēng)，清爽……然而，這么凄美的秋，外公卻走了，沒(méi)等我見(jiàn)上1面。

　　在他去世的那1天早上，他掙扎地從床上爬起，撲好1張紙，顫抖著手用毛筆寫(xiě)下了送給外孫女的禮物：

　　“秋花慘淡秋草黃，

　　耿耿秋懷秋夜長(zhǎng)，

　　已覺(jué)秋深秋不盡，

　　哪堪風(fēng)雨助凄涼。

　　我1直珍藏著，這是我收到的禮物中最珍貴的。

　　又到秋天了，不知長(zhǎng)眠于地下的外公能否看到這藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還能否知道，我真的真的很想他……

初中生作文 篇3

　　“時(shí)光似流水，帶走我的回憶�！鞭D(zhuǎn)眼間，兩年的初中生活已離我遠(yuǎn)去，留下的只有一段段朦朧的回憶。細(xì)思兩年的時(shí)光，留在我心中最多的，莫過(guò)于“友情”兩字了。

　　隊(duì)長(zhǎng)的腳步

　　我沉靜白若，風(fēng)度優(yōu)雅，腳下似踩著風(fēng)火輪輕輕一蹬。球脫離了我的手，“唰”地一聲進(jìn)入籃筐。但同時(shí)隨著“啊”地一聲我踉蹌落地。瞬間一鼓刺痛從我的腳心向四周漫延開(kāi)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)似乎看出了不對(duì)。他邁著沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，抿緊嘴唇，盯了我一眼，右臂把我一把將我扛在在了背上蹣跚地一步步向醫(yī)務(wù)室走去。那顆粒般大的滾汗珠順著他的后脖頸滑落到我早已濕透的身上；西下的夕陽(yáng)直射在那一滴滴顆粒大般的汗珠上。我趴在他的背上，僅能聽(tīng)見(jiàn)那沉重好似戰(zhàn)鼓般垂落的腳步聲，一起，一落，每一步中所夾雜的咬牙切齒的強(qiáng)硬與鏗鏘的力量。我們就這樣一路，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。到醫(yī)務(wù)室他雙腿擅抖地將我放到椅子上，向我微微點(diǎn)頭之的轉(zhuǎn)過(guò)身左右搖動(dòng)地從門(mén)走了出去。我咬緊了牙根忍住眼淚，早已感覺(jué)不到絲毫疼痛，心中滿是感激。

　　二爺?shù)墓膭?lì)

　　說(shuō)來(lái)有趣，你們可能不會(huì)想到我會(huì)去競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，但這世界上有何不可能的呢？可當(dāng)我準(zhǔn)備好演講時(shí)，卻迎來(lái)了“噩運(yùn)”。抽簽結(jié)果，第一個(gè)上臺(tái)！壓力涌上我的心頭。我情不自禁地緊張起來(lái)，挑起眉頭，我看向了那個(gè)最信任的人---“關(guān)二爺”。他是班里的班長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)正氣凜然的忠義之士。他看到抽簽結(jié)果時(shí)，收起了往日的紅臉，抿緊嘴唇，皺緊眉頭向我點(diǎn)頭致意。從他那上挑的眉毛與微揚(yáng)的嘴角中看出了些從他身上不多見(jiàn)的溫暖氣息。那上揚(yáng)的嘴角溫和而又充滿銳氣，令我心間不再那么畏懼。他走了過(guò)來(lái)，瞇起眼睛靠向我耳邊，小聲說(shuō)：“加油。”僅僅兩字的鼓勵(lì)，似乎里面含有一種魔力，果斷而又堅(jiān)定。我也輕微點(diǎn)頭，我調(diào)整呼吸舒展開(kāi)來(lái)緊皺的眉頭，跨上了演講臺(tái)。當(dāng)然結(jié)果令人很滿意，有驚無(wú)險(xiǎn)的成功競(jìng)選上了主席一位。

　　詩(shī)人的遠(yuǎn)去

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我的一位好兄弟，其最大的`愛(ài)好莫過(guò)于創(chuàng)作詩(shī)，文學(xué)歷史他無(wú)一不曉，每日朋友圈的創(chuàng)作更新也成為了習(xí)以為常，于是大家也都稱(chēng)他為詩(shī)人。而就在我們友情最深之時(shí)。一則消息似一把利劍刺穿我的心。“他將離開(kāi)我們?nèi)チ硪粋�(gè)地方學(xué)習(xí)”，我甚至沒(méi)有與他告別！他離我遠(yuǎn)去了�；蚴且粫r(shí)，或是一世。當(dāng)時(shí)我可以明顯地感覺(jué)到我的下唇在微微擅抖，上唇早已被緊咬的牙齒磨出的血痕。鼻子一酸，淚，滴了下來(lái)。落葉歸根，或許，詩(shī)人總會(huì)有自己的歸處吧！杜甫有他的草屋；孔明有他的茅廬，而他，也前往了自己的歸處。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他的歸處，是我的心。

　　彈指一揮間，兩年時(shí)光逝去。而在這兩年里，我與我的朋友們經(jīng)歷了許多變故，或喜或悲，都已成為過(guò)去。但唯一不變的是我們的情誼。

　　這便是我的初中生活，獨(dú)一無(wú)二而又一去不復(fù)返。

初中生作文 篇4

　　花開(kāi)花落，一去不返；我們的童年也如此，就讓它隨風(fēng)去吧……

　　——題記

　　夜，不知不覺(jué)降臨了。此時(shí)的我，正與一盞孤燈為伴，與一本本課外練習(xí)作戰(zhàn)。那一本本煩人的課外作業(yè)，吞噬了我多少的時(shí)間與快樂(lè)，又給了我多少悲傷與憤怒。窗外，皎潔的月光射進(jìn)了我的房間。我凝視著這道殘?jiān)�，無(wú)心再做，卻已思緒萬(wàn)千……

　　小時(shí)候，我生活得無(wú)憂無(wú)慮，每天都開(kāi)開(kāi)心心，似乎沒(méi)有什么煩惱。那時(shí)我的童年是多么美好，哭了有人疼、有人愛(ài)；餓了有人喂，有人哄。我的童年就像一個(gè)美麗絢爛、五彩斑斕的夢(mèng)，像一棵結(jié)滿了快樂(lè)果實(shí)的大樹(shù)，像一片任小鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束、自由翱翔的天空……

　　童年的玩伴最讓我難忘。鄰家小伙伴丁丁與我是好朋友，小的時(shí)候我們總是手拉手，一起做游戲，一起學(xué)習(xí)。小伙伴，還記得下雨天我們故意踩水塘，弄得全身濕漉漉，被家長(zhǎng)臭罵一頓的笑與哭嗎？還記得我們下樓梯時(shí)坐在扶手上滑下來(lái)，結(jié)果摔了個(gè)大跟頭的事嗎？還記得我們?cè)谙卵┨於蜒┤�、打雪仗的暢快嗎？…�?/p>

　　“六一”兒童節(jié)是我們最快樂(lè)的.日子。我們總會(huì)高興地一蹦三尺高，歡度這個(gè)節(jié)日，收獲滿滿的禮物和大大的驚喜。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十二個(gè)“六一”節(jié)過(guò)去了，我們十二歲了，早已從那個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒園小娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的六年級(jí)學(xué)生了。再過(guò)一年，再過(guò)一個(gè)兒童節(jié)，我們就小學(xué)畢業(yè)了，我們就要與我們的“兒童”稱(chēng)號(hào)，與我們的童年分別了。

　　童年總會(huì)走，就像沙漏里的沙子，不可能不流走。

　　如今的我們，為了應(yīng)對(duì)升學(xué)考試，天天與作業(yè)、書(shū)本打交道，連周末也是匆匆忙忙，叼著面包，背著背包沖向補(bǔ)習(xí)班。我感到身上的擔(dān)子越來(lái)越重，以前可玩的、可看的，全都與我說(shuō)再見(jiàn)了，很少玩耍，少有歡笑，和以前的小伙伴就是見(jiàn)面也只是一句短短的問(wèn)候，便趕緊回家寫(xiě)作業(yè)去了。

　　成長(zhǎng)，使童年提早結(jié)束了。

　　我常常思考：我?jiàn)^筆疾書(shū)，不知疲倦地寫(xiě)，是為了什么？我會(huì)不斷抱怨，會(huì)無(wú)緣無(wú)故的生氣，為什么我們小學(xué)生都?jí)毫δ敲创�？轉(zhuǎn)而想想上高中的姐姐，比我學(xué)得更多，壓力更大，更辛苦；再看看整天奔波勞碌的爸爸，為了全家的生活，很少休息；再看操持家中里里外外的媽媽?zhuān)瑖Z嘮叨叨中盛滿的不都是對(duì)我的愛(ài)？

　　是啊，人生是痛苦的，也是幸福的。作為小小男子漢，我有我值得去回味的純真童年，有我愛(ài)和愛(ài)我的家人和朋友，更有我憧憬的美好未來(lái)……人總要學(xué)著長(zhǎng)大，就算哭，我也要笑著面對(duì)一切，笑著站起來(lái)，繼續(xù)走下去……

　　我們終將離開(kāi)那個(gè)令人不想離開(kāi)的童年，終將要放手。作為人，必須要經(jīng)歷這一關(guān)……

　　四季變換、輪回，將我們的童年時(shí)光慢慢帶走�；厥淄�年，我不再留戀，就讓她隨風(fēng)去吧，但我會(huì)好好把它珍藏著，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

初中生作文 篇5

　　那是在我一年級(jí)的時(shí)候。有一次我回奶奶家去找朋友去玩，結(jié)果朋友不在家。我剛要調(diào)頭回家的時(shí)候，叔叔送給我一個(gè)雞蛋。我很高興我想；可不可以把這個(gè)雞蛋孵出小雞來(lái)？我看電視知道雞蛋在37、5度到39.5度之間就可以孵出小雞來(lái)。以前我聽(tīng)大人們說(shuō)那些彩色的小雞是加工過(guò)的，我把蛋孵出小雞來(lái)，看一看兔子本身是什么顏色的`。想著我飛快地回了家。我拿出一個(gè)盤(pán)子，把那個(gè)雞蛋放在了盤(pán)子里，盤(pán)子里有水，我也沒(méi)管那么許多。我把盤(pán)子和雞蛋放進(jìn)了鍋里。心想；只要給兔子加熱后就會(huì)孵出小雞了。

　　我把火爐打開(kāi)了，并調(diào)小了一點(diǎn)，后來(lái)覺(jué)的溫度不夠，就又把火調(diào)大了一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我想；應(yīng)該孵出小雞了吧，我把鍋蓋打開(kāi)，里面的熱氣一下子撲上來(lái)了，我把手放在熱氣上，好熱啊！過(guò)了一會(huì)兒，熱氣散了，我一看盤(pán)上的雞蛋居然熟了？心想：熟了？不會(huì)吧？我想把雞蛋拿出來(lái)，可是外殼太熱了，根本就拿不上來(lái)。鍋里的溫度不可能這么高吧？后來(lái)我把雞蛋打開(kāi)一看，里里外外都熟了。我把體溫計(jì)拿來(lái)一量水溫，這溫度雞蛋能不熟嗎？體溫計(jì)都爆了。

　　這就是我童年是發(fā)生的故事，有趣吧。

初中生作文 篇6

　　時(shí)光逃去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”不知?dú)q月會(huì)給我?guī)��?lái)什么，當(dāng)再次翻看著泛黃的扉頁(yè)，是對(duì)這三年來(lái)的懷念，還是對(duì)這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔(dān)的日子，快樂(lè)與痛苦共同分享，那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的激情……看看大家那再也熟悉不過(guò)的校園，里面有多少你的、我的、大家的故事呢？？？

　　母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

　　在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的.教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

　　母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，大家那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字；曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓大家學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！

　　親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！

　　親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為名校，噢，不，您要走向中國(guó)！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

　　大家輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校！

初中生作文 篇7

　　初中的生活猶如一幅畫(huà)，五彩繽紛的畫(huà)，記憶的彩色筆在這幅畫(huà)上跳躍著，裝點(diǎn)著每一個(gè)角落。

　　師生情——粉紅色

　　曾記得她那充滿關(guān)心的問(wèn)候；曾記得她手忙腳亂的身影；曾記得在她的陪同下，我忘卻了疼痛。記得那次我受傷了，她急急忙忙調(diào)換了上午的所有課程，先是給我的父母打電話，后又帶我去醫(yī)院，路上她不停的問(wèn)我哪里不舒服，痛不痛……在她那充滿關(guān)切的話語(yǔ)里，我忘卻里疼痛，停止了哭泣，轉(zhuǎn)而靜靜的看向她，此時(shí)的她，有些手忙腳亂，而不是那個(gè)能靈活掌控著課堂的老師；此時(shí)的她，說(shuō)話有些語(yǔ)無(wú)倫次，而不是那個(gè)上課講題，條理清晰的老師；此時(shí)的她……

　　這就是真正的她吧！她給我的溫暖，如同那淡淡的粉紅色給人難以抹去的溫馨，帶著淡淡的芳香。

　　努力奮斗——紅色

　　面對(duì)茫茫的書(shū)海，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)還有四十多天的.中考，我們別無(wú)選擇，紅色是奮斗與堅(jiān)持。遇到難題了我們鉆研討論，爭(zhēng)得面紅耳赤，直到老師判定個(gè)是非。晚上大家挑燈夜戰(zhàn)，第二天比戰(zhàn)績(jī)，雖然帶著黑眼圈，但眼光中流露出自豪之情。

　　紅色是火的顏色，是光明，是希望。紅色帶給我們的是激情，是信心，是干勁。備考的日子好比是百米沖刺，面對(duì)還有四十多米的紅色跑道，我們鼓足勇氣向前沖。

　　友誼——白色

　　老師說(shuō)，同學(xué)時(shí)代的友誼是最純正，最質(zhì)樸的。“你呀你，笨死了，這道題錯(cuò)了，不是這樣做的，來(lái)我教你……”“怎么胃又痛了，讓你早上不吃飯，活該，給，喝點(diǎn)熱水”……一句句充滿關(guān)愛(ài)的責(zé)備在耳邊縈繞，一幅幅洋溢著溫暖的畫(huà)面在眼前浮現(xiàn)……同學(xué)間的友誼，如校園里的白玉蘭，白的純潔，白的質(zhì)樸，白的高雅。

　　五彩的顏色點(diǎn)綴著我的初中生活。綠茵場(chǎng)上，有我們生機(jī)勃勃的身影；藍(lán)色的課桌前，有我們靜靜沉思的模樣；粉紅的花叢中，有我們甜甜的笑臉；紅色的跑道上，有我們的激情與干勁；這就是我多彩的初中生活。

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