【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文集合6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
這幾天糾纏在皮膚不停遷延不愈的日子里,涂藥的工作從最初的耐心細(xì)致到現(xiàn)在的潦草結(jié)束,我的耐心被消磨殆盡,而傷口卻頑強(qiáng)的堅(jiān)持著不好,看醫(yī)生也像打太極,換一個(gè)醫(yī)生換一批藥,我算著時(shí)日,該是徹底痊愈的日子,它卻依然提醒著存在,所幸真的接近了尾聲,仿佛冬天不得點(diǎn)小病,就對不起這段寒冷的日子。體重的增加悄無聲息,大家都不相信我真的胖了,在默默走向微胖界的路上,我內(nèi)心的滿足和快樂不言而喻。站在鏡子前看著久違了的寬闊的肩膀,加上留長的長發(fā),有一點(diǎn)美劇美女的意思,不禁揚(yáng)眉淺笑。給這個(gè)冬天準(zhǔn)備好厚實(shí)的基礎(chǔ),心底踏實(shí)了很多。
朋友寄來的《悅心集》最近才拆開,悅心者心悅也,單憑書名就值得一看,更別提是后世頗多爭議的雍正所抄錄的書了,勤政的雍正能在閑暇時(shí)節(jié)抄錄怡情,其中的奧妙以及智慧可見一斑。書中完顏壽的一篇《漁歌子》最得我心,“楊柳風(fēng)前素板扉,荷花雨里綠蓑衣。紅稻美,錦鱗肥,漁笛間掂月下吹。釣的魚來臥看書,船頭穩(wěn)置一葫蘆。煙際柳,雨中蒲,好與人間作畫圖!睂⑷伺c心同時(shí)置于煙柳雨蒲之間,月下吹笛,臥舟看書,所營造的美景與恬淡閑逸的時(shí)光令人如墜夢中。抄錄唐寅的《桃花歌》語句實(shí)在熟悉,“桃花塢里桃花庵,桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹,笑折花枝當(dāng)酒錢!辈恢馈都t樓夢》里的《桃花行》以及《葬花吟》有沒有從此化出。疊詞重復(fù)使用本是詩歌大忌,然而此處重復(fù)吟誦,在人心中反復(fù)激蕩,反而讓人久久難忘,記憶深刻。《花下酌酒歌》中的幾句頗有《葬花吟》的前身之感,“昨朝花勝今朝好,今朝花落成秋草;花前人是去年身,去年人比今年老。今日花開又一枝,明日來看知是誰?明年今日花開否?今日明年誰得知?”以花喻人之感,深刻悲憫。
天冷的驟然,讓人不知所措。周末帶著孩子出去的'時(shí)候看了看冬日里的公園,清寒的空氣里一切都變得清潔,原來少了人煙的地方自然有一番清靜的味道,樹木枝條、小路湖亭都自在怡然,沒有了擁擠的觀眾,他們也能自得其樂,自成風(fēng)景。
城市街道上熟悉的小店還在,買了零食,坐在靠窗的一角,看來往的路人真是一種幸福的享受,看得出外面的寒冷,更加深刻的體會(huì)此刻的安穩(wěn)溫馨。溫暖停頓的空氣里,不時(shí)有孩子擠進(jìn)來的笑語,打破我的沉默和專注。 和我一樣為冬天應(yīng)景的人很多,為別人也為自己創(chuàng)造一刻延伸出來的時(shí)間。
這幾天,聽說就要下雪了,有一絲期待,因?yàn)橹廊f物和空氣需要濕潤,我的心也需要濕潤,吹不落的永遠(yuǎn)的重生的樹葉,早已埋伏在溫暖的大地上,等待著那一場潔白了整個(gè)世界的盛宴。
初中優(yōu)秀作文 篇2
田老師是我初二時(shí)的生物老師。她50多歲,頭發(fā)已經(jīng)花白了,厚厚的眼鏡片下,總是閃爍著敏銳而又慈愛的目光。雖然她只教了我短短的一年,但卻給我留下了深刻的印象。
有一次上課要解剖蟾蜍。大家走進(jìn)解剖室,只見一塵不染的解剖臺(tái)上擺放著一只只已被破壞了神經(jīng)系統(tǒng)的蟾蜍。同學(xué)們頓時(shí)興奮起來,膽大的抓起來就玩,膽小的也小心翼翼地碰了碰,我也好奇地摸了幾下。上課鈴響了,田老師走了進(jìn)來,看了看解剖臺(tái)上一只只蹬腳咧嘴的蟾蜍,皺了皺眉,嚴(yán)厲地問:“誰動(dòng)過蟾蜍?”鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無聲。田老師的臉色緩和下來,說:“沒有動(dòng)過就好。這些蟾蜍還沒有消毒,如果與人的皮膚接觸了,對皮膚有很大損傷。”聽了田老師的話,大家都很驚慌,我的心怦怦直跳,兩只眼睛緊緊盯著自己的手。這些都逃不過田老師那敏銳的目光。她故意停頓一下,突然大聲說:“快去洗手!”隨著一個(gè)女生驚慌失措地奔向水池,整個(gè)教室就像炸開鍋似的,大家紛紛跑到水池邊,忙不迭地打肥皂、洗手。幾分鐘過去了,風(fēng)波漸漸平息,大家都回到了座位上。田老師卻笑了:“一共32人,就有32個(gè)不遵守紀(jì)律的同學(xué)。”同學(xué)們剎那間全明白了,哄堂大笑起來。在大家的笑聲中,田老師說:“遵守紀(jì)律,不是小事啊……”一句平常的話,猛烈敲擊著我的心,讓我笑不出來。我望著田老師,一種崇敬之情油然而生。
解剖課后,我因?yàn)槌煽儾诲e(cuò),被選入?yún)⒓訁^(qū)里比賽的參賽隊(duì),每天下午兩節(jié)課后都要去活動(dòng)。田老師每次都早早地幫我們把用具擺好;顒(dòng)后,又執(zhí)意讓我們先走,自己一個(gè)人留下收拾東西。有一次,實(shí)驗(yàn)用的鯽魚沒有了,她頂著四五級的大風(fēng),騎車去農(nóng)貿(mào)市場購買。回來后也不休息,她就馬上為我們準(zhǔn)備解剖用具?粗敲Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的身影,我們都感動(dòng)得說不出話來,發(fā)誓一定要取得好成績,不辜負(fù)老師的期望。經(jīng)過大家的共同努力,我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?粗锢蠋煹男θ荩覀儙讉(gè)星期來的疲勞都無影無蹤了。
進(jìn)入初二下半學(xué)期,我們增添了一門新的.課程——三防(防御核武器、化學(xué)武器、生物武器),仍由田老師執(zhí)教。盼著、盼著,第一節(jié)室外演習(xí)課終于到來了。我們來到操場(模擬戰(zhàn)場),開始了防御核武器演習(xí)。田老師大聲說:“西方發(fā)現(xiàn)閃光!”按照規(guī)定,應(yīng)當(dāng)立即背向西方趴下,用胳膊護(hù)住頭部。我們卻有的人嘻嘻哈哈,有的人面面相覷,也有的人遲疑地站著不動(dòng)。正在這時(shí),只聽“嗵”的一聲,只見田老師已趴在了地上,頭緊緊埋在兩臂之上,身體周圍塵土飛揚(yáng)?吹竭@種情景,大家似乎都感受到了一種巨大的力量的驅(qū)使,沒有命令卻同時(shí)趴在了地上。許久,隨著田老師“起立”的口令,大家才起來。老師望著我們,我們望著老師,摸著自己的黑臉,一起笑了。
一晃幾年過去了,田老師早已不教我們了,但每當(dāng)想起她這些瑣事,我總是不由得發(fā)出會(huì)心的微笑。我慶幸遇到了這樣一位好老師。在以后的日子里,不管她是否陪伴在我身旁,我都會(huì)在生活的海洋中鼓足勇氣,揚(yáng)帆前進(jìn)。
點(diǎn)評
本文作者以第一人稱“我”為記敘角度,寫了田老師的三件事:在解剖課上教育學(xué)生遵守紀(jì)律;組織、指導(dǎo)學(xué)生參加解剖競賽;“三防”演習(xí)身先士卒,做學(xué)生的表率。這三件事都有典型性。寫這三件事時(shí),作者并沒有平分筆墨,而是詳寫第一件事,重點(diǎn)突出田老師的循循善誘,教育有方;略寫后兩件事,重點(diǎn)突出其對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù),對本職工作的兢兢業(yè)業(yè)。這樣就使文章層次清楚,重點(diǎn)突出。本文語言生動(dòng)有趣,使用了肖像、語言、動(dòng)作、神情等多種人物描寫方法,在看似平淡的敘事中表現(xiàn)了對田老師的敬愛之情。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我的姐姐14歲了,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,纖細(xì)的眉毛,水靈靈的眼睛和秀氣的鼻子,再加上一身白皙光滑的皮膚,就像個(gè)“洋娃娃”。她可不止長得不一般,其他地方也有些不一般哦!
她喜歡靜。每當(dāng)別人熱熱鬧鬧地圍成一圈談這說那時(shí),她卻喜歡靜靜地一個(gè)人躲在哪里聽音樂或看書。若有人打擾她,不管是有意逗她還是無意觸犯,她總會(huì)用一種奇怪的眼神看著對方,然后就又像個(gè)沒事人一樣,低下頭又繼續(xù)做自己的事。那次,我見她看了很久的書,便問她要不要吃點(diǎn)水果,可她卻抬頭輕描淡寫般地看了我一眼,仿佛在說:“不要打擾我,沒看到我在看書啊?”之后就低下頭繼續(xù)看她的`書了。我只好尷尬地離開。打那以后,我再也不會(huì)隨便去打擾她了,因?yàn)樗茄凵窨烧孀屓恕笆懿涣恕薄?/p>
她愛看書。每次見到她時(shí),她手里總要捧著一兩本書。因?yàn)閻劭磿,她的房間簡直快成圖書室了。什么名著啦,什么童話啦,什么小說散文集啦……應(yīng)有盡有。要知道我第一次到她家玩時(shí),就曾被她那一書柜的書嚇得呆了又呆呢!聽大伯說,姐姐看書的時(shí)間是我們的幾倍,她的娛樂時(shí)間幾乎全被她用來看書,就連她的語文老師也?渌。
她還喜歡數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是個(gè)復(fù)雜的迷宮,姐姐卻能在里面穿梭自如——女孩很少有這樣奇特的“本領(lǐng)”。她對于數(shù)學(xué),可真是癡迷到一種境界?——嘴里經(jīng)常念叨的是什么公式,什么定理,有時(shí)一個(gè)數(shù)學(xué)題能讓她想上一兩個(gè)小時(shí);課本里,練習(xí)冊上的數(shù)學(xué)題做完了仍不滿足,還經(jīng)常跑書店買奧數(shù)題;甚至有時(shí)走在路上,都還會(huì)跑到路邊用樹枝在地上畫個(gè)什么幾何圖形,蹲在地上琢磨個(gè)半天……
這就是我的姐姐,一個(gè)有些特別,但值得我敬佩的姐姐。
初中優(yōu)秀作文 篇4
人們常說失敗并不可怕,可怕的是你沒有堅(jiān)定的信念,沒有直面困難的勇氣,以至于你在受到挫折時(shí),選擇放棄,選擇逃避,逐漸迷失了自我,迷失了方向……
俗話說得好:“失敗乃成功之母”,這話說得太精僻了,我們在面對困難,面對挫折時(shí),只有堅(jiān)定信念,不斷嘗試,你就一定會(huì)收獲成功的!細(xì)數(shù)古今中外,就有許多成功的例子,世界聞名的“發(fā)明大王”愛迪生一生只上過三個(gè)月小學(xué),但不妨礙他成為發(fā)明家,他的`不恥下問曾被人們嘲笑是個(gè)低能兒,但他不放棄,永遠(yuǎn)保持對新鮮事物的一顆好奇的心,并親自嘗試一下,直至明白其中奧秘。
正因?yàn)橛羞@種執(zhí)著的心,永不放棄的精神,愛迪生排除萬難,經(jīng)歷了無數(shù)的失敗與嘗試,最終發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)……兩千多種發(fā)明,成為一個(gè)令世人矚目的大發(fā)明家。還有那享譽(yù)全球的著名音樂家貝多芬,在面對耳聾失聰?shù)戎旅驌魰r(shí),卻不退縮不畏懼,直至生命的最后一刻,仍不折不撓地堅(jiān)持音樂創(chuàng)作,并最終創(chuàng)作完成舉世矚目的命運(yùn)交響樂系列樂章!
時(shí)至今日,我們所熟悉的阿里巴巴淘寶網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云,之所以讓無數(shù)草根創(chuàng)業(yè)者所崇拜,一個(gè)很大的原因,他曾跟我們一樣,是一個(gè)普通到不能再普通的人。他人生之中經(jīng)歷了三次高考,他屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)。正因?yàn)橛羞@種堅(jiān)持不放棄的精神,馬云如愿步入大學(xué)課堂,為后來創(chuàng)立阿里巴巴帝國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
曾幾何時(shí),我也是一個(gè)充滿自卑、沒有自信的小女孩,在面對生活、學(xué)習(xí)中的小困難時(shí),總是選擇放棄、選擇逃避、或選擇馬虎了事,最終成為阻礙我邀游知識海洋,淪為阻礙我成功的絆腳石。我也曾經(jīng)充滿傍惶、充滿失落,是媽媽的殷切鼓勵(lì)如春雨般滋養(yǎng)心頭,指明了方向,給予了我繼續(xù)前行的動(dòng)力。我要以愛迪生、貝多芬、馬云……為榜樣,和牢記媽媽的鼓勵(lì)與支持,不怕失敗努力學(xué)習(xí),不達(dá)目標(biāo)不罷休!
一分耕耘自有一分收獲,只有不斷努力,在面對困難時(shí)無所畏懼,堅(jiān)定心中信念,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,你就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸,收獲屬于自己的成功!
初中優(yōu)秀作文 篇5
我們總會(huì)習(xí)慣性的想爸媽訴苦,但是我們卻從未想過父母是看在,眼里疼在心里,卻又沒法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來?赡阌质欠裰?他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的少年了,他們在默默的老去,我們在慢慢的成長……
記得軍訓(xùn)回來周五當(dāng)天晚上,我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后,我們打電話叫他爺爺送他回家,他一聽是爺爺便死也不走,他說一定要是媽媽來接他,他已有兩天未見到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想:哭有何用?一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動(dòng)力。
看向一旁,媽媽已經(jīng)將電話打到了小姨那里。我走上去,對他說:“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎?媽媽現(xiàn)在就是在賺錢給你買呀!而且你這樣子哭也是無濟(jì)于事的.!”他頓了頓,立馬笑了出來!拔埂贝藭r(shí)電話一邊已傳來了小姨疲憊的一聲!皨寢!加油。∥一丶业饶!”表弟的態(tài)度來了個(gè)“360度大變”“嗯!”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。
是呀,對于責(zé)任來說,笑與哭只在一念之間。所以,責(zé)任背后,有愛恨情仇也有七情六欲。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我和小宇騎著單車,沿河堤駛過,看著河沿邊的野花,望著云朵抹過的天空,跟著四月溫柔而又凜冽的風(fēng)深呼吸。
四月,春末未末。掐著指頭算算,已經(jīng)走過了夏秋冬春……
夏天,我和小宇會(huì)在午后的陽光下,靠著墻,展開雙手,轉(zhuǎn)頭,接受陽光的洗禮。異口同聲的說:“耶和華曾這樣死去!彪S后,倆人嘴露出淺淺的酒窩,咯咯咯……的'笑。
記憶中,夏天是干凈。純潔。清新。陽光的。而這個(gè)夏天很幸運(yùn),因我們無可挑剔的笑,進(jìn)化了許多……
說起秋,就會(huì)想起莊子的:“秋水時(shí)至,百川灌河……”同時(shí)也會(huì)想起蕭瑟的秋雨,以及瑟瑟的秋風(fēng)和那被庸俗的人們形容了千百年的落葉。我和小宇也很庸俗,也會(huì)在很沒趣的時(shí)候騎著單車去看那百看不厭的自然現(xiàn)象。看著樹葉從容的從樹梢掙脫,然后葬在我們腳下,憐惜的拿起來,像小孩子一般數(shù):“一,二,三,四……”
漠然回首,秋已在我們數(shù)數(shù)聲中消逝,無痕無跡……
北方的冬通常很冷,沒有好天氣。但今年上帝卻很眷戀這片土地,很大方的施舍了數(shù)年難遇的“暖冬”。雖說“暖冬”,只不過是比以往的冬稍許暖了些,但刺骨的冷依然直鉆骨子深處。
等到高潔晴朗的天氣時(shí),我們會(huì)迫不及待的去被風(fēng)雪侵蝕過的吊橋。伸出右手,對著天空,看著被陽光沐浴的晶瑩剔透的手,大聲說:“哦,青春就在我們不經(jīng)意間悄悄的從指尖溜走了!比缓螅聊。
冬呵,再見!
跨上單車,我們走過這個(gè)逝水無痕的冬……
“發(fā)芽,溫暖”是春的代名次詞。既然,又帶桃花花開時(shí),又到厚衣落地時(shí)。想必,春已來了吧!
在陽光溫暖的春天,我和小宇騎著單車,拿著倒影,看著青春。走在這城市的人群中,在不知不覺的一瞬間,又下起雨。雨侵濕了心情,侵濕了這份閑散,侵濕了泥濘坑洼。
哦,這雨蒙朧,這雨狹窄,這雨厚道,這雨勇敢,這雨very good!
在陽光溫暖的春天,我和小宇騎著單車走在這城市的人群中,這次我們看著倒影,拿著青春。在不知不覺的一瞬間,我們走過春……
后知后覺以后,夏秋我們以軀體走過,冬春我們以靈魂走過。走過后,我們?nèi)耘f在路上。路上,荊棘招手,隨想曲奏鳴,青春的琴弦要我們?nèi)軇?dòng)……
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