【推薦】初中作文合集三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
行至江南，所到之處，便是滿滿的水印象;悠遠(yuǎn)，舒暢。沒有黃河的雄厚，沒有麗江的澄清，只是靜靜地獨(dú)自流著，深遠(yuǎn)著。
上善若水，說的便是這江南的水吧。滋哺了江南人的細(xì)膩，水上波紋一圈圈蕩開，幻化成了無數(shù)波瀾，印在了河邊人們漂洗的衣服上，于是衣上也便有了波紋。風(fēng)一吹，江南的水便在衣上也靈動(dòng)起來。突然覺得江南似乎被濃縮在了這平緩的水中，顯得安適且寧靜。水中是人們談笑的臉，水上是一艘艘古樸的木船，穿過江南古橋，似乎時(shí)光已然倒流。只剩下一片風(fēng)輕云淡，還有一攤流動(dòng)的水，江南水。
心心念念著湘西的鳳凰古鎮(zhèn)，那里的水也一定至善至美，因?yàn)榇浯湟恢笔赝哪莻�(gè)渡口，那江水，是那么的淳樸，美好。這湘西的水陪伴著沈從文，也許只有童年。但他也是念念不忘，以至于后來他離開了湘西，還是寫出了不少的文章來守望著這湘西水。而鳳凰也因?yàn)檫@水，從浩遠(yuǎn)古老中找到了一絲跳脫塵封的'生氣。
流經(jīng)都江堰的水必然是幸福的，他們淌過大禹沉在淤泥的石像，沖刷著這比長城還要古老的水利工程。手掬一捧水，可親可近。余秋雨先生說過，這都江堰幾千年默默地守著大禹，守著這山，這水。固然沒有長城恢弘，卻也是靜處慢慢累加著自己的厚重與深沉。因?yàn)橛辛诉@浩瀚的水，無形中也壯闊了他的雄厚，像一個(gè)神采奕奕的老者，悉數(shù)從他身邊經(jīng)過的水流，屹立在這一方山水之間。
流水無疆，幾千年，水漸漸融成了一段歷史。幾處文化，融入了人間冷暖，靜靜地把文化、歷史人情留給他所淌過的地方，于是便引來了無數(shù)旅游者的追尋，他們尋找著被遺落、埋藏的文化，尋找著這千年緘默不言的流水。
【點(diǎn)評】該作文寫得富有歷史文化的厚度，而且豪氣沖天，是一篇視野開闊，立意高遠(yuǎn)，文采飛揚(yáng)的散文，從中可看出作者熟讀文史的底蘊(yùn)，駕馭語言的能力以及善于獨(dú)立思考的個(gè)性。作者構(gòu)思新奇，選材獨(dú)特，開篇不俗，意韻深遠(yuǎn)雋永，語言蒼勁有力，詞匯豐富多彩，文筆流暢感人，多處運(yùn)用排比句式，增加了文章的氣勢，情感細(xì)膩真切，謳歌了流水之壯美，蘊(yùn)含著發(fā)人深省的主題，讀來有一種詩的韻味，富有激情和感染力。這樣立意的深刻性和新穎性是其他的作文立意難以達(dá)到的，這就說明作文的立意要"志當(dāng)存高遠(yuǎn)"，惟如此，作文才能顯示出大氣來。
初中作文 篇2
外面的雪鋪天蓋地，屋里開著暖氣，很暖和，但真正溫暖的還是我的心......
幾個(gè)月前，我的腳背碰傷了，不能去上學(xué)，戚老師得知這一情況，便主動(dòng)提出來每個(gè)周三的晚上和每個(gè)周日上午為我輔導(dǎo)功課。一個(gè)星期三的夜晚，外面下著大雪，而且外面有三尺的積雪！我在窗口看著那條小路，渴望見到戚老師的身影，可媽媽對我說：“志成啊，我看外面下這么大的`雪，戚老師應(yīng)該不會(huì)來了，我去給她打電話！”媽媽剛拿起話筒，門鈴就響了，媽媽打開門，啊，是戚老師！戚老師的雨披上都是雪，而且手凍得通紅，“戚老師，快進(jìn)來喝口茶吧！”媽媽拉著戚老師的手說。
“不了，”戚老師說“我得趕緊給志成補(bǔ)課”
“......”
媽媽感動(dòng)得不知道說什么好�！爸境�，打開第13課，今天我們學(xué)《第一場雪》......戚老師認(rèn)真的講著，我也認(rèn)真的聽著。戚老師直到把這課講完她才離開，而這時(shí)已9：30了。望著戚老師蹣跚的背影，我不禁流下了眼淚。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到周日，第二次補(bǔ)課時(shí)間到了，“叮鈴鈴......“電話響了，原來是戚老師。
“志成��！今天家里有客人，抽不出身，我在電話里給你輔導(dǎo)作文�！�
“今天學(xué)......”
一個(gè)小時(shí)過去了，終于學(xué)完了。戚老師說：“今天就到這，再見！”“再見�！本瓦@樣，戚老師一直給我輔導(dǎo)到學(xué)期末。
期末考試結(jié)束后，沒想到，我考了全年級第4名，全班No.1！同學(xué)們爭先恐后地問我：“朱志成，怎樣做到的？”“這多虧了戚老師！”我以語道“天機(jī)”。謝謝您，戚老師！
初中作文 篇3
尊嚴(yán)的重量
老街上時(shí)常傳來這樣的聲音：“一塊兩塊的差價(jià)，不至于吧？”“真賣不了��！”
這是個(gè)賣菜的老人，但終日，他的小菜攤都沒有人來光顧，他緊縮的眉頭似乎在昭示著他窘迫的收入。而就在他不遠(yuǎn)處，有一個(gè)年輕的乞丐，低垂著腦袋，呆滯的盯著他面，前的碗，一元、五元、十元……，施舍者絡(luò)繹不絕。他說：“其實(shí)，我不想已這樣的方式掙錢，我覺得我碗里的硬幣太燙手，我受不起�！�
他的臉龐蒼老而落魄，卻又難掩內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。我默默為他許個(gè)愿……
試卷的溫度
靜靜地走在第二條老街上，不遠(yuǎn)處傳來了啼哭聲，走進(jìn)一看，一個(gè)媽媽正在批評他的孩子，而孩子手中緊緊攥著一份試卷，媽媽的指責(zé)聲越來越大，整條街的人都可以聽見，孩子的哭聲也越來越大。正值中午放學(xué)時(shí)間，伴隨著同學(xué)們歡快的笑聲，孩子將手中的卷子越攥越緊，而媽媽的批評似乎也不會(huì)停止。
男孩兒手中的卷子就像一把雪，不僅冰冷了他的手，同時(shí)也冰冷了他的心。我默默為他許個(gè)愿……
夢想的距離
靜謐的夜，我時(shí)常會(huì)聽到那欣長的.男孩的琴聲。不過，最近他好像遇到了瓶頸，一段音符要彈奏好長時(shí)間，但還是會(huì)卡殼，從他的彈琴速度一遍遍不斷加快可以看出，他受不了了，內(nèi)心開始慌亂了。突然，我聽到一聲轟響，該是他煩躁的將手砸向了鍵盤吧？等他靜下來，又一遍又一遍的練習(xí)他的曲子，在一次有一次的磨練中，終不知酸痛，用自己的執(zhí)著邁向漫漫征途，邁向自己的夢想。
追夢的距離雖長，但只要不放棄，就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。我默默為他許個(gè)愿……
我曾為他們默默許愿，并祝像他們一樣快樂或悲傷的人幸福，早日實(shí)現(xiàn)夢想！祝社會(huì)更繁榮，國家更昌盛！
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